【熱門(mén)】道德作文匯總9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的道德作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德作文 篇1
人在成長(cháng)的路上都會(huì )遇到道德抉擇，讓人做出困難選擇的岔路口。這也是是與非的選擇，義與利的選擇，還有奉獻與索取的選擇。
當然，這條岔路口也曾在我面前出現過(guò)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我在去補習班的路上看到了一塊金光閃閃的手表，而且重量也不輕，就如一塊鐵塊一樣重，我當時(shí)開(kāi)心極了，洋洋得意地想：太好了！我得到了一塊手表，而且看起來(lái)很貴！于是，我開(kāi)心了一個(gè)下午。
可是當天下午，我心中忐忑不安，因為這東西也不是自己的。突然，我腦海中出現了兩只精靈，一只精靈非常理直氣壯地說(shuō)：“這有什么不安的！可以把這塊表變成錢(qián)，就什么都辦得到了！不是嗎？”可另一個(gè)小精靈非常生氣地反駁道：“不可以！這塊表不是我們的，我們就不該拿！”就這樣，它們在我腦中大戰了三百個(gè)回合，我還是做出了困難但正確的選擇，就是將這塊表交到了警察局，警察叔叔們表?yè)P我了一番。
從中我明白了一些令我受益一生的道理：道德的選擇不是口頭說(shuō)說(shuō)的是與非的問(wèn)題，其實(shí)，實(shí)踐起來(lái)也非常難，只有你勇于去對抗它，選出了正確的那一條道路，才可以再次走下去，成為生活中的一位贏(yíng)家。如果你不勇于對抗，并且走錯了路，以后也就沒(méi)什么好后果了。俗話(huà)說(shuō)得好，有一就有二，有二就有三。所以我們一定要守住道德尊嚴，不可以破壞它！
對！這就是所說(shuō)的道德實(shí)踐的勇氣和強大力量，可以讓我們抵住強大的誘惑，不做不道德的事，讓自己的道德尊嚴強大起來(lái)！
道德作文 篇2
道德，是一種神奇的力量，可以感化人們的感情，有了它，人類(lèi)才有了智慧和情感。 ——題記
雨，下著(zhù)，天已經(jīng)被黑暗籠罩了。路上，行人們巳撐起了一把把雨傘，在我的心里，也有著(zhù)一把傘。
那是在一個(gè)同樣的雨夜里，我撐著(zhù)傘在路上走著(zhù)，路上的行人不多，都急匆匆地走著(zhù)，臉上卻是麻木和冷漠。
我繼續往前走著(zhù)，忽然，前面有一個(gè)小男孩吸引了我的注意力，他的穿著(zhù)與這個(gè)繁忙的城市是那么地矛盾。他上身穿一件巳起了褶子的黑色運動(dòng)衣，下身穿一件咖啡色的條紋型牛仔褲，明顯得不合身，而且已經(jīng)褪了色，腳上，則穿一雙已經(jīng)脫了膠且又臟網(wǎng)狀的運動(dòng)鞋。這一身的穿著(zhù)打扮用“下里巴人”來(lái)形容最合適不過(guò)了，他就這樣站著(zhù)，在等著(zhù)公交車(chē)。
也許是那個(gè)男孩的可憐觸到了我巳麻木的情感神經(jīng)，我心中競涌起了幫助他的意愿，可沒(méi)過(guò)多久，自私心便重新占領(lǐng)了我的思想，我駐足，在不遠處靜靜地觀(guān)察著(zhù)他。
雨和風(fēng)毫不客氣地嘲弄著(zhù)他，雖然他把書(shū)包頂在頭上遮雨，可他的全身仍舊是濕透了，像剛做完劇烈運動(dòng)一樣，刺骨的寒風(fēng)又迎面吹來(lái)，他打了一個(gè)寒顫，我似乎看見(jiàn)有兩行晶瑩的淚珠流了下來(lái)。我的心抽搐了一下，可仍沒(méi)有行動(dòng)。
他還在那兒等車(chē)，風(fēng)和雨仍在戲弄著(zhù)他，忽然，一個(gè)高大的身影撐著(zhù)一把黑色的傘，出現在那男孩的身旁，那個(gè)男人腳上穿著(zhù)一雙锃亮黑皮鞋，著(zhù)一套標準的雨服，看起來(lái)三四十歲的樣子，臉上有一點(diǎn)“歲月的痕跡”，眼神中透著(zhù)憂(yōu)郁。
那個(gè)男孩感覺(jué)到了頭上沒(méi)有雨了，便疑惑地看了看左右，發(fā)現了那個(gè)男人，先是一陣喜出望外和驚訝，繼而是興奮和激動(dòng)，男孩說(shuō)：“謝謝您，叔叔！”
“沒(méi)事，應該的，著(zhù)涼了就不好了，公交車(chē)來(lái)了，快回家吧！”
雨，還在下，男人和男該巳走遠，唯獨我，呆呆地站在那里，驚訝地張大著(zhù)嘴。我的心，被剛才的那一幕感化了，暖暖的，我看到了道德的存在和它所釋放出的強大力量，我又不由地深思；“現在，許多人說(shuō)社會(huì )上的人巳失去了道德，變得麻木不仁，是這樣的嗎？也許是，因為在這快節奏的社會(huì )環(huán)境下，人們的腳步快了，觀(guān)察生活的眼睛也沒(méi)了，但是，只要當人們慢下腳步來(lái)，又何嘗不會(huì )發(fā)現許多值得幫助的人和事呢，這些人和事，一定會(huì )觸及人們道德的神經(jīng)，人們便為這些人和事做出許多超乎想象的事，這便是道德強大的力量”。
道德，存在與我們生活的每一個(gè)角落，是道德造就了人類(lèi)的文明世界，做一個(gè)有道德的人，是多么重要��！
道德作文 篇3
“人什么都可以缺，但是千萬(wàn)不要缺德”這是我們老師經(jīng)常教育我們的，一但缺了德，就會(huì )被人們厭惡，排棄……因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
在現實(shí)生活中你是否注意到了許多缺德的現象比如：在大街上不尊重清潔員把垃圾丟在車(chē)道上，把垃圾扔進(jìn)了河里，不把垃圾放在該放的地方，隨地吐痰……等等。
在學(xué)校學(xué)生們不尊重老師，故意和老師頂嘴，故意給老師制造麻煩，惡作劇，捉弄同學(xué)，在教室的墻上以及課桌椅上亂涂亂畫(huà)。
而在社會(huì )中，司機不遵守交通規則發(fā)生事故后司機肇事逃逸，看見(jiàn)發(fā)生交通事故而只會(huì )笑著(zhù)袖手旁觀(guān)的人，看見(jiàn)老人摔倒而不去扶的人。
現在你是否也該想想自己是不是缺少了什么……？
我們是一個(gè)社會(huì )主義國家我們要培養道德美德！
道德作文 篇4
隨著(zhù)成長(cháng)過(guò)程的不斷推進(jìn)，生活中出現的煩惱也越來(lái)越多，可是由于價(jià)值觀(guān)的不同，出現了許多難以抉擇的事情，常常讓我感到不知所措。
但這次，我實(shí)在不知如何表態(tài)了，因為我現在已經(jīng)思維碰撞很久了。
事情的起因很簡(jiǎn)單，就是我在一個(gè)烤紅薯攤位，向攤主——一位老奶奶——買(mǎi)了個(gè)紅薯，卻是花了我一頓半的飯錢(qián)！我的心很痛，因為這個(gè)紅薯對于我來(lái)說(shuō)是“天價(jià)”了。
本來(lái)，老奶奶這么大年紀了，頭發(fā)花白，體現了其主人的飽經(jīng)風(fēng)霜，更由于是冬天，這兒風(fēng)又很大，做小本生意的大家都很不容易，何況是這位老奶奶，以及她身邊的一位應該是她的老伴的老爺爺。
餓的慌，我迅速來(lái)到這個(gè)攤位前，挑了個(gè)比較小的紅薯，老奶奶拿起稱(chēng)了稱(chēng)，報了價(jià)，可是卻讓正在從書(shū)包拿出錢(qián)包往外掏錢(qián)的我感到不可思議，我的動(dòng)作一瞬間靜止了……竟然如此之昂貴！比別人的攤位那兒足足貴了一倍多！但是看見(jiàn)老人家也不容易，老奶奶忙著(zhù)幫下一位顧客稱(chēng)重，老爺爺已經(jīng)打包好遞給我了。
我是不太想要了現在，但是，想到做生意的艱難，以及老人家還在冷天里出來(lái)賣(mài)烤紅薯實(shí)在是——不買(mǎi)似乎對不起自己。于是，我狠狠心，買(mǎi)下了這個(gè)“天價(jià)”紅薯。
但是，走回來(lái)的路上心里不是滋味。因為買(mǎi)了又覺(jué)得對不起爸媽。爸媽賺錢(qián)也不容易，都是無(wú)產(chǎn)階級，他們要是知道我花了這么高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)了家里四處都能見(jiàn)到的紅薯不知做何感想？
我不懂，我只知道，不得不買(mǎi)。
道德作文 篇5
孔子是我國古著(zhù)名的文化人物，其下弟子號稱(chēng)三千。但其中一位義救在外國的魯國奴隸而不報賬的學(xué)生受到了責備；同是救人一命又收到一頭牛的謝禮的弟子反而得到了孔子的表?yè)P。這兩個(gè)故事很簡(jiǎn)單，卻很有深度，我們不妨研究一下。
研究事情通常要看誰(shuí)是最大的受益者。那位收下了一頭牛的弟子，他的行為使更多的人了解到了好人有好報的道理，無(wú)形之中就做了一件有利于國家，有利益于社會(huì )的事。這其中的利益關(guān)系不言而喻。
其實(shí)利益與道德之間并不一定是你存我亡的關(guān)系，但人們卻沒(méi)有注意這一點(diǎn)。
道德是一種高尚的品格。從古至今，是無(wú)數文人墨客，以及尋常百姓所關(guān)心的話(huà)題。它是做人的根本、立世的基石。然而，也有許多人過(guò)激地理解它、改造它、傳播它。認為利益就是它的頭號死敵。于是就有宋朝理學(xué)宣揚“存天理，滅人欲”一類(lèi)的主張。
但是在宋代，是社會(huì )背景導致了這樣的思想產(chǎn)生。宋朝的商品經(jīng)濟前空的發(fā)達，社會(huì )的繁榮也必然會(huì )極大地沖擊原有的倫理道德。由于當時(shí)的社會(huì )現象是如此的特殊，才會(huì )出現“存天理，滅人欲”的思想潮流。而后來(lái)它也發(fā)展成了鞏固封建統治的武器。
再回過(guò)頭來(lái)看孔子所生活的春秋時(shí)期，雖不如戰國時(shí)期那樣戰亂頻繁，但社會(huì )上流動(dòng)著(zhù)一些令人不安的氣息。于是孔子站出來(lái)，贊揚了救人收禮的弟子，也批評了另一救贖人卻不報賬的弟子，其實(shí)救人不求回報更體現了一個(gè)人的品德是多么高尚�？鬃舆@么做，是希望自己能夠通過(guò)這些舉動(dòng)，使人們都能達到一個(gè)利益與道德的平衡點(diǎn)。
再反觀(guān)現在，我們的內心可能會(huì )感到一些痛苦了，摔在地上的老人無(wú)人敢扶，原因是一些老人被扶后竟然訛詐好心人。在有人落水急需救援時(shí)，耳畔卻傳來(lái)先給錢(qián)再救人的喊聲。這些事情給人們的心靈蒙上了一層恐怖的陰影。
然而，我們卻不可被這一小部分不良事件所影響。我們需要平衡利益與道德之間的關(guān)系，就好像調整一盛著(zhù)國家與社會(huì )的巨大天平�，F在，問(wèn)題出在了利益重而道德輕上，我們要以自身的行動(dòng)，去增加道德的份量！
道德作文 篇6
道德是一個(gè)人一生中很重要的事。
今天，我在小區散步，周?chē)黄椭C，小花們向我點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒們似乎在呼喚我的名字，于是，我走到長(cháng)椅上靜靜地坐著(zhù)，生怕打破這一幅寧靜和諧的畫(huà)面。
正當我享受以及陶醉在這片寧靜的畫(huà)面中時(shí)，一陣笑聲打破了這寧靜的畫(huà)面。我扭頭一看，遠處三四個(gè)不知名的小孩子正在草地上歡快地蹦來(lái)蹦去，眼看草地上已全部都是垃圾，不堪入目。這些小孩真是不懂事，我的心里很過(guò)意不去。
他們在草地上亂了一陣后，竟然爬到了樹(shù)上去，他們在樹(shù)上左搖右晃，樹(shù)葉都被搖的紛紛落下，風(fēng)一吹，樹(shù)葉刮得到處都是，而他們爬的那棵樹(shù)，是一顆經(jīng)過(guò)了無(wú)數風(fēng)暴而堅強活下來(lái)的。即使這樣也很脆弱，再加上他們這樣的搖曳，這棵樹(shù)露出了憔悴的一幕，它弓著(zhù)被這群孩子踩彎的腰竭力的咳了幾聲。
那群孩子還嫌不夠，又跑到了草地上去采野花，任何花都不放過(guò)，平日里，在風(fēng)霜中頑強生長(cháng)的野花們被踩得淹淹一息。我為什么不上前阻止呢，我在心里自責道。突然，孩子們都跑掉了，似乎做賊心虛了吧，我走進(jìn)去每棵植物都在努力發(fā)出最后一聲哀怨。
難道所有人都具備這樣的品德嗎？不，有些人還在種植著(zhù)植物，同時(shí)愛(ài)護著(zhù)它們，這里的植物都能活過(guò)來(lái)該多好��！我真希望人們能夠愛(ài)護大自然，能夠保存著(zhù)大自然本具有的美。
道德作文 篇7
哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。我們每個(gè)人都要有一個(gè)高尚的信仰——道德。
道德是一種責任。忘不了那一天，泉州市宏福園內哀樂(lè )低沉。泉州市領(lǐng)導和許多素不相識聞?dòng)嵍鴣?lái)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導，更不是什么偉人，但他卻是市民公認的“最美公交司機”——吳斌，他在生命的最后時(shí)刻用盡全力踩住剎車(chē)，保住了一車(chē)人的性命，盡管他英年早逝，但他的精神猶如春風(fēng)般吹拂每個(gè)人的心靈，詮釋著(zhù)人們心中那份永恒的信仰。
道德是一種誠與信。小小的你能干什么？是聽(tīng)媽媽話(huà)的好孩子？還是認真完成作業(yè)的好學(xué)生？江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車(chē)，由于找不到車(chē)主，他留下一張字條，車(chē)主知道后頗有感慨，不僅沒(méi)對他提任何苛刻要求還免了他的所有賠償。男孩所表現出的誠信與擔當撥動(dòng)著(zhù)我們內心深處的那根弦，車(chē)主的寬容拉近人與人之間的距離，彰顯著(zhù)整個(gè)社會(huì )和諧共處的美德。在現實(shí)生活中，我們不能控制機遇，卻可以掌握自己，我們不能避免意外，卻可以改變意外，小小的舉動(dòng)，可以讓人民為之感動(dòng)，可以讓社會(huì )為之贊嘆，可以讓生命的花為之溢彩！
道德是一種善與美。最美媽媽吳菊萍用雙手托起生命的奇跡，喚醒大眾對傳統美德的自覺(jué)意識；吳孟超手中一把刀，游刃肝膽，依然精準，心中一團火，守著(zhù)誓言，從未熄滅；楊建一性格內向，走路慢慢，卻徒手與歹徒搏斗，用生命踐行著(zhù)教師的誓言；鄭益龍，14秒，21步，為救落水游客將生命永遠定格在那一刻。我們的社會(huì )不僅需要英雄驚天動(dòng)地的壯舉，更需要這樣一點(diǎn)一滴友愛(ài)與溫暖的積累，他們帶給人們一次又一次平凡而美麗的感動(dòng)，帶給人們一次又一次善與美的洗禮，帶給人們一次又一次心靈的震撼。
道德帶來(lái)的是樸實(shí)而真切的收獲。生命中的每一個(gè)細節，道德中的每一朵浪花，你若能輕輕攏住，靈魂就不會(huì )因缺少色彩而黯然。讓我們一起用道德鐫刻心靈的石碑，讓我們一起追求道德，為善良歡呼，為美麗感動(dòng)……
道德作文 篇8
讓道德刻在骨髓，讓道德銘記與心，讓道德，隨血脈奔騰流淌，傳家傳中華。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備以此傳家�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，諸葛亮以《誡子書(shū)》傳家。他們以道德傳家，于是劉禪無(wú)能卻不昏庸，魏軍兵臨城下時(shí)出城投降，保全一城百信；于是諸葛亮的兄長(cháng)、兒子皆成蜀吳之棟梁，立下汗馬功勞。道德傳家，傳下的是為人的準則，處世的原則，是子輩在世上立身的根本。正因為道德，劉禪無(wú)能卻心懷百姓，愿意成為階下囚來(lái)保全一方百姓，這是心系天下的大善。諸葛亮一家雖身世顯赫卻苦學(xué)不輟，為君主殫精竭慮。道德的流傳，是對子孫最大的饋贈，雖然不一定光耀門(mén)楣，卻能堂堂正正做人，不留罵名在人間。
他們給了他豪車(chē)，他卻為此對路人揮拳；給了他留學(xué)的機會(huì )，他卻冥頑不靈我行我素；給了他悔改的機會(huì )，他卻又對女性慘下毒手。詩(shī)書(shū)，耕讀，富貴集于一身，天下無(wú)一，卻被他拿來(lái)?yè)]霍浪費，更是犯下罪行，這一切都是因為父母不以道德傳家。說(shuō)什么“尊重他的天性”，于是汪洋恣意，目無(wú)法紀；說(shuō)什么“小孩子總會(huì )學(xué)好的”，卻任其在罪惡的深淵里越陷越深。如果當時(shí)多一兩句訓誡，多一兩句道德上的`教誨，也許他就是另一幅面貌，而不是如今的混世魔王了吧。道德為人之根本，其余為末，舍本而逐末，豈不謬矣。以道德傳家吧，不一定使人成才，卻能使子孫后世成人。沒(méi)有約束的才與財便是罪惡，以道德傳家，擢濁揚清。
道德，不止傳家，更要傳中華。以10%的耕地養活世界20%的人口，是中華民族的勤儉，飽經(jīng)滄桑卻屹立不倒；曾經(jīng)四分五裂又和而一同，是中華民族的團結統一；曾經(jīng)貧窮弱小，如今又將重回世界之巔，是中華民族的自強不息。五千年積淀的，是中華民族飽經(jīng)磨礪的道德，我們傳承它，更要延續，用我們的雙手，一代代傳遞雕琢，這將是我們中華民族傳承延續的根本，是我們中華民族代代相傳的瑰寶。
時(shí)光滔滔，耕讀會(huì )貧瘠散佚，詩(shī)書(shū)會(huì )遺忘，富貴會(huì )消散，唯有道德，大浪淘沙，積淀如金！
道德作文 篇9
人與人之間都是獨立的個(gè)體，都是獨一無(wú)二的。我們有著(zhù)各種各樣的想法，有著(zhù)各種各樣的行為舉止。我感覺(jué)我是一個(gè)矛盾體，可能有點(diǎn)以偏概全，但是這可能是一個(gè)真實(shí)的我。曾經(jīng)有老師是這樣和我說(shuō)的“你是絕對理性主義”。當時(shí)我就不知所措，因為自我看來(lái)我還是挺“感性的”。
我最怕別人騙我，可能小時(shí)候的“那件事”到現在我還不能忘懷吧。還有一件事會(huì )讓我很生氣，那就是我“真誠對待的人”在做一些我提醒過(guò)，卻改不了的壞習慣�？赡苡腥擞X(jué)得：別人的好壞和你有什么關(guān)系啊。是的，這就是我的矛盾之處。
我從小認為“凡事利益最大化”，可是后來(lái)我認為這是不對的。我也在慢慢改，可能需要一點(diǎn)時(shí)間吧，因為這么多年形成的思維想法不是怎么容易改了的�，F在看來(lái)，我的理性是被社會(huì )的價(jià)值判斷體系做左右，迷失了自己的真實(shí)的想法。
我一直在問(wèn)自己“我可以做什么？我能做什么？我會(huì )干什么？”一問(wèn)三不知！我的人生不知道怎么走下去了。以前理性給了我前進(jìn)的方向，因為我知道我要什么，我想干什么。而現在我發(fā)現這是不對的，我一下就迷失了�，F在想來(lái)，我的理性應該是：達成目的的工具，像個(gè)忠誠的侍衛，護送你達到你想去的彼岸。理性不是你的主人，靈魂才是。
以后我的人生可能會(huì )有所改變吧，因為我會(huì )學(xué)會(huì )放下一些“東西”，一些我曾經(jīng)重視的東西。我是一個(gè)理性的人，但是往往做一些感性的事情。人本身就是一個(gè)矛盾統一體，誰(shuí)也不能擺脫矛盾。面對矛盾我想說(shuō)：自然而然地存在著(zhù)，自然而然地隨著(zhù)光陰的流逝和細胞的衰老而消亡；自然而然地對付矛盾，解決矛盾；自然而然地對待疾病而品味疾病的哲學(xué)和精神內涵。像曠野中的一株樹(shù)，從幼小成長(cháng)到參天，從枝繁葉茂到枯枝敗葉，從抵御冬風(fēng)的侵擾到任憑秋風(fēng)掃蕩，最后轟然倒塌，如同一座曾經(jīng)輝煌的玉山倒下，成為生命的一道風(fēng)景。
理性就是比較冷靜的去思考和對方在一起的利和弊，包括背景差異，品位差異，程度差異，年齡差異等等，各個(gè)方面的因素。而確定和對方到底能走多長(cháng)的路和應該付出什么樣子的感情。感性是遇事在處理中以個(gè)人情感為依據的心理過(guò)程，通俗的說(shuō)是感情用事。感性是生而俱有，不帶修飾的，野性而原始的感性可以直接獲取快樂(lè )，理性可能暫時(shí)抑制快樂(lè )，但最終仍會(huì )獲得滿(mǎn)足。
面對自己的矛盾，我希望在這幾年內調整好！
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