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在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字，希望對大家有所幫助。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@首歌唱的真好。人的一生中必定會(huì )碰到挫折，只有跨越了挫折才能成長(cháng)。
四年級時(shí)，我學(xué)習并不突出，成績(jì)平平�？倹](méi)有班級中那幾個(gè)尖子生學(xué)習好。老師在考試前告訴我們：“這次期末年級前三名，可獲‘紅領(lǐng)巾獎’�！庇谑俏乙а罌Q定，一定要得到這個(gè)獎項。幾個(gè)女同學(xué)知道后，在旁邊譏諷我說(shuō)：“就憑你？癩蛤蟆想吃天鵝肉，別做白日夢(mèng)了，醒醒吧！”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí)，我成績(jì)不優(yōu)秀，但是我寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。
自此，課間的操場(chǎng)沒(méi)有我的身影；吵鬧的樓道沒(méi)有我的話(huà)聲；家里的電腦前也沒(méi)有我敲鍵盤(pán)的聲音。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。白天，我閱讀學(xué)習資料。晚上，我伏案夜學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負有心人。當老師念到我的成績(jì)時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然考了99分，年級第二。我跟身旁的.同學(xué)說(shuō)：“我是不是在做夢(mèng)��？”同學(xué)似乎明白了我的意思，狠掐了我一下。我哀嚎著(zhù)：“疼疼疼!原來(lái)不是在做夢(mèng)��！”心中的石頭便從此刻落了下來(lái)。
幾天后，我如愿以?xún)數卦谥飨_上捧著(zhù)我的紅領(lǐng)巾獎，心里異常開(kāi)心�？吹侥菐讉�(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地對我豎起了大拇指，這讓我感到這十幾天以來(lái)的奮戰并沒(méi)有白費。
通過(guò)這件事，我懂得了遇到挫折要迎刃而上，勇往直前。還有一點(diǎn)，面對挫折，一定要相信自己。
我的身高一直以來(lái)都是我的一個(gè)夢(mèng)魘。直到現在，我的身高也才只有1米五。對于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生，這個(gè)身高簡(jiǎn)直是太“高”了。就因為這一點(diǎn)，同學(xué)還給我起了一個(gè)外號――小豆。不過(guò)，雖然我的個(gè)子矮小，但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運動(dòng)――籃球。
那時(shí)，我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇擁在一起，帶頭的男生說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，轉球眼分撥�！狈謸艿臅r(shí)候，同學(xué)們都瞧不起我，對我說(shuō)：“你會(huì )打嗎？這么小的個(gè)兒�！蔽仪由恼f(shuō)：“應該可以吧……”剛開(kāi)始，我的隊友們都打得興致勃勃，大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過(guò)。但是，到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結果，我們的隊伍輸了。只聽(tīng)到同隊的幾個(gè)高個(gè)兒男生說(shuō)：“真不爽，帶一小個(gè)兒�！蔽衣�(tīng)到后，頓時(shí)感到委屈萬(wàn)分。于是，我下定決心練習打籃球。即使我實(shí)力不濟，也要付出自己的努力。
之后，每次上體育課時(shí)，我都會(huì )向體育室借一個(gè)籃球，在操場(chǎng)上練習投籃。久而久之，準度提高了，也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。
挫折是塊墊腳石，它能使我成長(cháng)得更快。挫折未必是壞的，如果你會(huì )利用，它將成為一筆財富。
挫折就在我們身旁，它能使我們走向成功。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 2
雄鷹要在實(shí)踐中一次次的摔落，領(lǐng)悟飛翔的真諦。雷鳥(niǎo)要在一次次的生存與死亡之間，學(xué)會(huì )隱藏的奧妙。狼群要在一次次捕食與戰斗中明白合作的道理，而人也要在一次次挫折中學(xué)習，再一次次挫折中成長(cháng)。
“不合格！”一聲冷冷的決斷打碎了我腦海中的最后一份幻想，伴隨著(zhù)老師哪意味深長(cháng)的眼神的，是她不帶一絲感情的話(huà)語(yǔ)：“回去好好想想，重新改！”我接過(guò)畫(huà)稿，跌跌撞撞的'走出了辦公室。七次了，我要參賽的畫(huà)作在老師那連連受挫，沒(méi)有接受到過(guò)哪怕一句的稱(chēng)贊。
門(mén)開(kāi)了，拉開(kāi)窗簾，望向窗外的黑幕，雖是圓月，我卻感覺(jué)不到溫暖，清冷的月光透過(guò)房間的玻璃窗撒在被我凌亂堆在一旁的顏料上，鋪開(kāi)畫(huà)紙，紙上的人物彎著(zhù)腰，像是在嘲笑我。我心里莫名竄上來(lái)一股火，想要把畫(huà)紙撕裂，卻始終下不去手“為什么，為什么七次的修改都不能讓老師滿(mǎn)意？難道我畫(huà)的真的不好嗎？”“要不，干脆放棄吧！”“不甘心啊，準備了那么長(cháng)時(shí)間�！币粫r(shí)間，好幾個(gè)念頭在我腦中亂竄，我一下子陷入了迷茫。
飯桌上，我機械地夾動(dòng)飯菜，思緒卻還在繼續修改與放棄中徘徊。突然，一句話(huà)傳進(jìn)我耳中“不合格沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是看看為什么不合格。真正的強者是在失敗中得到成長(cháng)，一遇到挫折就放棄的人只能是懦夫�！眿寢尩囊痪湓�(huà)點(diǎn)醒了還迷茫在挫折中的我，我甚至感到窗外漆黑的夜幕中隱隱透出了一絲光亮，希望的光亮。
回到房間里再次觀(guān)察我的七幅畫(huà)作，沒(méi)有了先前的惱火，反而感到腦中一片清明�！皹媹D、勾線(xiàn)、著(zhù)色都沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題出在哪兒呢？難道……”我猛地一驚，趕緊翻出那早就不知道被我扔到哪里去的參賽作品要求，一打開(kāi)我就傻眼了，上面粗大醒目的黑體字寫(xiě)著(zhù)“要體現人與自然的主題”。原來(lái)，我的作品不是差，是不符合主題要求，不仔細看要求是我的老毛病了，沒(méi)想到這個(gè)我一直認為不重要的毛病這次卻帶給了我如此大的麻煩。剎那間，我讀懂了老師在辦公室里那意味深長(cháng)的神情，原來(lái)是要我在挫折中學(xué)習，改正我的毛病呀！想通了一切的我突然感覺(jué)窗外的夜幕是如此的美麗，月光也格外的柔和。我打開(kāi)臺燈，重新查資料，鋪紙、構圖、勾線(xiàn)、著(zhù)色……
十天的時(shí)間，我不斷修改，完善著(zhù)我的作品，向同學(xué)請教，向老師咨詢(xún)�！安挥酶牧�，寫(xiě)好個(gè)人信息，明天交過(guò)來(lái)�！痹诶蠋熉詭з澰S的目光中，我再一次踏出了教師辦公室的大門(mén)，與前一次不同的是，我臉上浮現著(zhù)勝利的微笑。
一次遭到了否定的挫折，讓我學(xué)會(huì )了仔細看要求，讓我在后來(lái)的學(xué)習生活中少走了不少彎路，也讓我學(xué)會(huì )了“在失敗中得到成長(cháng)”這個(gè)道理，“在挫折中成長(cháng)”也成了我一直沒(méi)有變過(guò)的座右銘，在我迷茫，絕望的時(shí)候給我啟示，給我動(dòng)力，陪我一起在人生的道路上踩下一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)的腳印。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 3
天色有些陰暗，我的心里也像這天色有些陰沉。走在回家的路上，腳步沉重又無(wú)力。也不再哼往日的歡快小曲，腦海里只有一個(gè)個(gè)鮮紅的分數。
“嗚嗚嗚……”前方不遠處的哭聲傳到了我的耳里，突然有些好奇，我便加快腳步往前走去。發(fā)出哭聲的是一個(gè)六、七歲的小女孩，她的褲子沾了些許泥土，潔白的衣服也蹭了一些，白嫩嫩的手掌上有些擦傷，旁邊是一輛倒在地上的小自行車(chē)，“我不上學(xué)了！我不上學(xué)了……嗚嗚……”，小女孩一邊哭著(zhù)一邊向邊上的父親嚷嚷。我忽然覺(jué)得這一幕似曾相識。
那是一個(gè)吹著(zhù)微風(fēng)的下午，那時(shí)的我也不過(guò)五、六歲。父親帶著(zhù)我到樓下的花園里學(xué)自行車(chē)。剛騎上去，我就隨著(zhù)車(chē)搖晃起來(lái)，似乎馬上就要摔倒�！鞍�，你快來(lái)扶一下！”我連忙叫父親過(guò)來(lái)讓他扶著(zhù)車(chē)尾。我騎著(zhù)車(chē)在父親的幫助下緩緩的向前行，可是不知怎么回事，車(chē)又開(kāi)始搖晃，“叭嗒”終于我和小自行車(chē)一起摔倒在地。手掌沾滿(mǎn)了泥土還是蹭破了皮，傳來(lái)了鉆心的痛疼，我最喜愛(ài)的花褲子也弄得臟兮兮的“嗚哇……”眼淚開(kāi)始從我的眼里涌出來(lái)，“爸，我不學(xué)了！”父親從不遠處走來(lái)，輕輕地幫我拍干凈褲子，清理手上的傷口�！岸际悄�，干嘛松手！我要回家！”我繼續朝父親嚷嚷�！安胚@么點(diǎn)挫折，就要放棄么？”父親的表情有些嚴肅，“摔一跤是為了讓你成長(cháng)�！蔽乙驗楦赣H嚴厲的語(yǔ)氣止住了哭聲，似懂非懂地扶起地上的'自行車(chē)，“想想你為什么會(huì )摔跤？”父親的口氣柔和了許多。我回想起剛才那一瞬間，��！我知道了，是沒(méi)有抓穩車(chē)頭……我騎上自行車(chē)，認真地慢慢地前行，在那個(gè)微風(fēng)怡人下午我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
“爸，你看，我能往前騎了！”剛才還在哭泣的女孩不知什么時(shí)候停止哭泣，扶起地上的自行車(chē)又開(kāi)始學(xué)習了，旁邊嚴厲的父親慢慢露出了笑容。
那個(gè)時(shí)候似懂非懂的父親的話(huà)，如今我突然明白了。我回到家，像往常一樣拿出考砸的試卷遞給父親的時(shí)候，他沒(méi)有批評我，只是微笑著(zhù)問(wèn)我“想明白該怎么做了么？”“嗯�！笨粗�(zhù)父親的笑臉，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！凹佑�！”父親在約我一聲鼓勵后便不再說(shuō)話(huà)了，我走進(jìn)房間，拿著(zhù)試卷，不再是之前的失意與難過(guò)了，我認真地對著(zhù)參考答案，仔細分析原因，列出注意事項與計劃，我的心中有著(zhù)一股堅定。
我已經(jīng)明白了父親的話(huà)，面對挫折，發(fā)掘錯誤，認真去改正，讓我在挫折中成長(cháng)起來(lái)！作文
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 4
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！笔枪�，沒(méi)有挫折的人生難以輝煌，沒(méi)經(jīng)歷挫折的人難以鑄造成就。挫折是一種束縛，但卻是成功的唯一途徑，生命是朵常開(kāi)不敗的花，沒(méi)有挫折作為養料，便會(huì )輕易枯萎。
沒(méi)有任何人的生命中沒(méi)有挫折。愛(ài)迪生失敗了8000多次，在儲存了大量歷史實(shí)驗資料的實(shí)驗室被燒毀后，家人的心情都很失落，而他卻說(shuō)我還有機會(huì )。伽利略的思想違背了教會(huì )而受酷刑，卻也終于改變了人類(lèi)幾百年對自由落體的曲解。而當他們遇到挫折，是采用什么態(tài)度去面對的呢？就是堅持，愛(ài)迪生堅持研究，伽利略堅持真理！
而古代的詞人智者，面對挫折更是坦蕩。王勃在仕途不順的時(shí)候，有著(zhù)“時(shí)運不齊，命途多舛”的感受，面對挫折時(shí)多少無(wú)奈，也終化為一句“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸澈以猶歡”。
莊子一生貧窮卻不潦倒，生活上的窘境卻無(wú)法阻止他向往逍遙的心。李白，那個(gè)極富個(gè)性自我陶醉的詩(shī)人，那個(gè)灑脫不羈的生活者，面對朝廷的冷落，卻絕無(wú)灰心喪氣之舉。
在我們眼里浪漫薄酒的詩(shī)人也同樣經(jīng)歷現實(shí)的挫折，而他們面對挫折的那份樂(lè )觀(guān)與執著(zhù)，正是我敬佩的地方。
挫折似乎總是不期而遇，令人措手不及。泰戈爾說(shuō)，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，挫折的到來(lái)無(wú)法預知，而我們應該用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挫折，與挫折上路。
當我們的'視野聚集在那些名人的成就上時(shí)，絕對不會(huì )想到那些笑容后的辛酸。讀到沈從文《邊城》時(shí)，我無(wú)法想象，一個(gè)美如仙境的世界的描繪者。他的求知生活竟是如此窮困潦倒。20歲時(shí)，只有小學(xué)文化程度的他，在北京大學(xué)旁聽(tīng)。潮濕的低下室，發(fā)霉的單薄的棉被，陰冷的寒風(fēng)，角落里的他，如若不是偶然的一次機會(huì )寫(xiě)信給郁達夫，同處人生低谷的兩人的互相扶持，沈從文很有可能會(huì )客死他鄉�？墒�，生活上的困難不足以破滅他的理想，所以他成功了。
沒(méi)有人愿意生活中總遭遇挫折，可當挫折來(lái)襲時(shí)，卻豪不畏懼并泰然處之，沈從文的成功并非偶然。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志” 。我們應該保持坦然，堅持與挫折上路！在一條必經(jīng)坎坷的道路，保持對生活的激情，無(wú)所畏懼生命的失敗，與挫折同行，生活亦是蹉跎歲月。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 5
毛主席說(shuō)過(guò)：“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來(lái)。我們的事情就變得好一些�！�
——題記
李白的《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”人生道路和何其艱難！瞻望前程，只有前路崎嶇，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白確信，盡管障礙重重。但仍會(huì )有一天，會(huì )像南宋宗愨說(shuō)的那樣。長(cháng)風(fēng)浩蕩之時(shí)，高懸云帆，橫渡滄海，抵達理想的彼岸。
那是一個(gè)期中考試后的下午，記得當時(shí)我還是一個(gè)八年級學(xué)生。那天下午我們在上自習課，下課之時(shí)，有些同學(xué)不禁地問(wèn)老師“老師，我們考的怎么樣？”老師委婉的說(shuō)“這一次大家考的都很不錯，但是有一個(gè)同學(xué)卻因為馬虎失去了不該錯的題目�？嫉牟皇呛芾硐�，實(shí)在是不值得呀，那就是三十七號考生�！碑敃r(shí)我在想，那不就是我嗎，我不就是三十七號嗎？
到了下課的時(shí)間。我迅速的來(lái)到了老師的身邊對他說(shuō)：“老師，我要去看一下我的考試卷子�！崩蠋熞矝](méi)有說(shuō)些什么就帶了我。進(jìn)了辦公室。老師把我的卷子給了我，我看見(jiàn)了我的卷子。有一個(gè)計算題，因為過(guò)程全對，但是馬虎，最后抄錯了一個(gè)數字。導致那到題全部沒(méi)有分數。多么可惜��！我當時(shí)悲痛欲絕。瞬間，我那不爭氣的流了下來(lái)。老師對我說(shuō)“不要灰心，這次的馬虎太不應該了，下次再認真點(diǎn)，以后有不會(huì )的問(wèn)題或者作業(yè)做完了要及時(shí)上交，我們一起努力改到這這個(gè)壞毛病。加油！”
那一次，我沒(méi)有去吃晚飯，因為，心情的.糟糕，什么都沒(méi)有味道沒(méi)有趣味
后來(lái)，老師幫助我一點(diǎn)點(diǎn)戰勝了它。經(jīng)歷了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要細心認真，不要馬虎。
從那里后，我立志要改掉我這個(gè)馬虎的毛病。如每一次做題時(shí)，我都會(huì )認真真審好每一道題，不放過(guò)每一個(gè)細節。不管是在學(xué)習或者是生活，我都會(huì )善于觀(guān)察，享受學(xué)習與生活的快樂(lè )。在生活中我也會(huì )認真的對待，一個(gè)人從生活中不馬虎，我想在學(xué)習中也不會(huì )再有馬虎的毛病。
《卜算子·詠梅》中寫(xiě)到“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑�！焙芸炀团R近了期末考試，這一次經(jīng)歷了上次的教訓，我沒(méi)有再犯同樣馬虎的問(wèn)題。我考進(jìn)了全班第十八名的成績(jì)。我高興壞了！這是我堅持的結果！
我國當代作家廖靜仁在《過(guò)攤瑤》中說(shuō)到“生命就是拼搏，就是抗爭，仿佛有一種能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在沖著(zhù)我發(fā)胸壑。我的胸腔裂開(kāi)了，……我發(fā)狂般的吼叫著(zhù)：我來(lái)了！”
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 6
人生如一葉扁舟，停泊過(guò)許多恬靜溫的柔的港灣，也經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨。那些捂也捂不住痛與傷，化作一架彩虹，凝注在我的筆端。
憶及以往的我，總是帶著(zhù)驕傲與自豪的表情�！坝行迈r的心，闖入我的視野”，我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)觀(guān)察，喜歡把那些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浽诩埳系年?yáng)光女孩。正是因為這樣，我發(fā)表了自己的第一篇作文。
欣喜之余，我卻覺(jué)得在寫(xiě)作文時(shí)自己像變了一個(gè)人似的，失其快樂(lè )、陶醉，我無(wú)法、無(wú)法將思想中跳動(dòng)的火花譜入生命的章節，像是冬天里陰沉的天氣，我在嚴寒中微微顫抖，雖然，我變得像細瓷一樣敏感，卻在指間流過(guò)的歲月中忘記了那本該屬于我的“砰砰”擲地的鏗鏘之音。
我是誰(shuí)？我在作文里這樣問(wèn)自己。
為什么，我夢(mèng)想中的繆斯女神在慢慢消退，以至于我難以尋覓她金色的光環(huán)？那段時(shí)間，我瘋狂地閱讀，瘋狂地去學(xué)習，甚至差點(diǎn)將泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》倒背如流，我已深深地陷在文字的低谷里，掙扎著(zhù)，等待著(zhù)。于是，提起筆，靈魂在呼嘯，我甚至于想將自己棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。有時(shí)，我的腦海中會(huì )驀然閃過(guò)一段影像，來(lái)不及捕捉，像來(lái)不及在流星下許愿一般，觸摸無(wú)盡的遼遠。
直到有一天，幻想中的那個(gè)詩(shī)人——泰戈爾，他忽然屹立在我的作文紙上，依舊是深邃幽遠的目光，依舊是童話(huà)中智者擁有的長(cháng)須，依舊是鐘一樣的聲音。他凝視著(zhù)我，緩緩地說(shuō)：“文學(xué)與靈感，這二者有時(shí)不能并存，領(lǐng)悟吧，不要向挫折低頭�！焙檬煜さ穆曇舭�，是他潛在《仿佛》中的一顆心么？我埋下頭去，恍若明白似的。輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，上面竟然印著(zhù)一句話(huà)：不要被挫折打垮。我是誰(shuí)？現在我終于有答案了，我就是那個(gè)最棒的語(yǔ)文課代表，是老師心目中永遠的`好學(xué)生！寫(xiě)作是我所熱愛(ài)的，是我唯一的財富。"Nopains,nogains"Dontgiveup"要像座右銘里寫(xiě)的一樣，我能行！
“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！蔽叶嗝聪氘斶@個(gè)徐志摩筆下的歌者啊，因為我知道，只有“向青草更青處”追尋，不畏挫折，才能贏(yíng)來(lái)最耀眼的明天！
兩年后，靠窗的倒數第2個(gè)位置。
坐在這里的是我。
現在，你看到的我，用一顆純潔而又真誠的心，本著(zhù)清新優(yōu)雅的寫(xiě)作風(fēng)格，正在書(shū)寫(xiě)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 7
我種了一株小向日葵。我為它澆水，捉蟲(chóng)，可是有一天夜里，無(wú)情的狂風(fēng)與驟落的雨點(diǎn)使它彎下了腰。我很心疼，要把它抱進(jìn)屋里，可是爸爸攔住了我：“孩子，風(fēng)雨是向日葵必須經(jīng)歷的，那是它花之生命中不可缺少的，它使向日葵生長(cháng)，它的名字叫——挫折�！�
是啊，我放下它，我不也是在挫折中成長(cháng)的嗎？
......小時(shí)侯,爸爸教我走路,我走了幾步,"1,2,3”撲通,摔倒了。又過(guò)幾次，還是不斷摔倒，我疼了，我不走了�？墒前职指嬖V我：“寶貝，走路是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，要有勇氣走下去�！彪m然我當時(shí)不懂什么是“勇氣”，但我知道我得走下去！
想到這里，我淺淺一笑，挫折，這不就是挫折嗎？但是挫折是需要勇氣的。挫折好象是一位老師，教我走路——走人生的路。而挫折讓我長(cháng)大一步。
......童年時(shí)，要上學(xué)了。對于一個(gè)從早玩到晚的“寶貝”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是一種挫折。我不想上學(xué)，上了學(xué)不到半小時(shí)又跑回家。我哭，我鬧，我就是不上學(xué)。爸爸沒(méi)有像小時(shí)侯先給我一支棒棒糖再安慰我，他說(shuō)：“雪兒，小時(shí)侯爸爸告訴你走路要有勇氣，現在爸爸告訴你上學(xué)要勇氣�！庇谑�，不知怎的，我步入了知識的.殿堂。
想到這里，我咧嘴一笑，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是需要勇氣的。挫折是一位導游，領(lǐng)著(zhù)我步入知識殿堂。殊不知，挫折又使我成長(cháng)一步。
現在，對于初中生的我，最大的挫折莫過(guò)于學(xué)海之戰。成績(jì)是挫折，分數是挫折，奮斗似乎也是挫折的一種。當成績(jì)不好時(shí)，那是挫折；當做不出題時(shí)，那是挫折。然而，它還是需要勇氣，我努力奮斗，總會(huì )成功；我堅持想方法，題總會(huì )做出。我相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
想到這里，我笑了，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是一為神女，它給我力量，學(xué)習得更好，在學(xué)海中使我游得更快。挫折又使我成長(cháng)一步。
我笑了，笑得滿(mǎn)眼是淚。是誰(shuí)伴我成長(cháng)？有人說(shuō)，是母愛(ài)；有人說(shuō)，是快樂(lè )；有人說(shuō)，是......不！真正伴我們成長(cháng)的，是挫折！它像老師，教我們如何走人生；它如導游，領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂，使我們在學(xué)海遨游；它是仙女，給予我們力量，使我們更具挑戰。一路上，挫折伴我成長(cháng)。
不知何時(shí)，雨停了，風(fēng)止了。向日葵奇跡般站起來(lái)了。她向我招手，臉上掛著(zhù)雨珠，似與我的淚珠一樣。爸爸的話(huà)響起：
這是必須經(jīng)歷的，它使我們成長(cháng)，它的名字叫——挫折。
挫折伴我成長(cháng)，我念道。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 8
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫觀(guān)天上云卷云舒�！钡拇_，人生不可能一帆風(fēng)順，挫折時(shí)常會(huì )成為我們前進(jìn)道路上的絆腳石。有的人因此而變得迷惘；有的人卻因此而變得斗志昂揚，從中學(xué)到了很多。再次面對挫折時(shí)，多的則是一份“明月松間照，清泉石上流”的灑脫。而我，恰是如此。
記得在小學(xué)時(shí)，我十分喜歡下圍棋，沉醉于黑白世界的.節烈競爭。我天資聰穎，所以很快超過(guò)了同齡的孩子，年幼的我變得驕傲自滿(mǎn)，失去了平常的刻苦和努力。在一次圍棋比賽中，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)賽場(chǎng)，心中激動(dòng)萬(wàn)分。第一盤(pán)對手較弱，被我殺得“手無(wú)縛雞之力”。但在第二盤(pán)，我遇到了有史以來(lái)最頑強的阻擊。終于，因為過(guò)于輕敵和平時(shí)缺少的努力，慘敗而歸。我面目茫然，心中有說(shuō)不出的苦悶。的確，這種挫折對于當時(shí)的我是個(gè)不小的打擊，也終于讓我領(lǐng)悟到了經(jīng)受挫折的痛苦。我像一只斗敗了的公雞，低著(zhù)頭向場(chǎng)外走去，眼眶掛著(zhù)淚珠。挫折向波濤洶涌的大海，將我的斗志拍打得蕩然無(wú)存。
回到家，面對著(zhù)棋盒，腦中思緒流淌�；仡櫛荣愡^(guò)程中的一點(diǎn)一滴，我突然想起了媽媽賽后所說(shuō)的話(huà)：“兒子，輸贏(yíng)無(wú)所謂，最重要的是從中汲取教訓！”是啊，在浩淼的人生中，這點(diǎn)挫折又算什么呢？若不是張愛(ài)玲失去父愛(ài)，又怎能寫(xiě)出那凄美悲涼的文章；若不是司馬遷身受宮刑，又怎能創(chuàng )作出舉世聞名的史記；若不是貝多芬雙耳失聰，又怎能譜寫(xiě)出震撼人心的《命運》交響曲……挫折，其實(shí)不那么可怕！想到這里，我怕豁然開(kāi)朗。拿出棋盤(pán)，打開(kāi)棋盒，仔細復盤(pán)，漸漸地發(fā)現了自己行棋中的種種不足：面對優(yōu)勢，常常產(chǎn)生驕傲的心態(tài)，忘乎所以，形勢判斷基礎不牢實(shí)，中盤(pán)力量不夠；一夜的耐心總結，挫折讓我收獲了很多，也成長(cháng)了許多。
從這以后，又開(kāi)始了刻苦學(xué)習圍棋之路，堅持背棋譜，做死活題。每每堅持不住時(shí)，我總會(huì )想起那次的失利，斗志便會(huì )重新燃燒。一年后，當我再次走進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)，心里沒(méi)有了自滿(mǎn)和浮躁，多的則是一份自信和從容，我也終于獲得了最佳成績(jì)，創(chuàng )造了屬于自己的輝煌。
挫折，其實(shí)并不可怕！面對挫折失敗，思考總結，以平靜面對迷惘，以堅韌驅逐慌亂，當再一次面對它時(shí)，就會(huì )更加灑脫自信，從容自如。想擁有快樂(lè )，就必須經(jīng)歷沮喪；想心靈徹悟，就必須經(jīng)歷困惑；想獲得成功，就必須經(jīng)歷挫折承受失敗。讓我們，在挫折中收獲成長(cháng)！
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 9
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當這首歌在耳畔響起，我的心里便充滿(mǎn)了力量，鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得那是一次英語(yǔ)考試。英語(yǔ)成績(jì)一向不錯的我，竟然在那場(chǎng)考試中失利了。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了。今天要考試，我得早點(diǎn)走�！蔽掖颐Φ卣f(shuō)。
只聽(tīng)見(jiàn)另一邊傳來(lái)媽媽洪亮而帶有力量的聲音：“好！路上慢點(diǎn)，好好考試��！”
我滿(mǎn)懷喜悅，嘴角掛著(zhù)一抹笑容出門(mén)了。一路上，只見(jiàn)高樓之間交織的電線(xiàn)上，鳥(niǎo)兒們時(shí)而棲息，時(shí)而飛翔，似乎在彈奏著(zhù)五線(xiàn)譜。街道邊，一陣陣悠揚的歌聲隨著(zhù)微風(fēng)傳來(lái)，柳枝兒也情不自禁地舞動(dòng)了起來(lái)，那身姿可真是美妙啊。伴著(zhù)清晨充滿(mǎn)生機的美景，我蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們立刻跑進(jìn)了教室，坐得整整齊齊，安靜地等著(zhù)老師來(lái)發(fā)試卷。坐在前排的我，能深刻地感受到，老師正踏著(zhù)沉重的步伐向我們走來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，教室里的空氣仿佛都凝固了。試卷發(fā)到手中，我的心情變得更加緊張了。
“開(kāi)始答題！”隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地低頭做起題來(lái)。埋頭苦干的我，終于答完了所有的試題�？纯磿r(shí)間還早，便玩了起來(lái)。等老師收卷后，我感覺(jué)自己考得還不錯。
誰(shuí)知道，老天跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓我措手不及。
第二天上課時(shí)，老師抱著(zhù)厚厚的.試卷進(jìn)了教室�！敖酉聛�(lái)，我會(huì )念分數了，請同學(xué)們都記好自己的分數�！崩蠋熞荒槆烂C地說(shuō)道。
“74分�！崩蠋熭p輕地念了出來(lái)。
“這是我的成績(jì)？居然這么低？”我耷拉著(zhù)腦袋上臺領(lǐng)了試卷�？匆�(jiàn)別人都那么高興，我竟有些不甘心。
聽(tīng)著(zhù)老師的講解，我認真修改了自己的錯題�？纪旰�，我要好好反思一下，自己該如何改進(jìn)了。
回家路上，我的心情有些低落。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒好像也在嘲笑我，柳樹(shù)也垂頭喪氣的，失去了原本的生機。
這時(shí)，我經(jīng)過(guò)一家音像店，耳畔又傳來(lái)了熟悉的歌聲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”頓時(shí)，心里又升起一團烈火，重新在胸中燃燒著(zhù)。天邊的夕陽(yáng)，仿佛為我停了一秒。我看到了它的光芒，同時(shí)，它也照亮了我的希望。
從此，我拋去了之前的驕傲，每天早上開(kāi)始記誦單詞，課余不斷做題。不久，老師又組織了一場(chǎng)考試，我發(fā)揮出了自己真正的水平，再次取得了理想的成績(jì)。
法國大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！比松豢赡芤环L(fēng)順，誰(shuí)不是踩著(zhù)挫折走向成功的？有挫折的人生才是精彩的人生。讓我們一起微笑面對挫折，共筑美好的未來(lái)吧！
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 10
有人說(shuō)，挫折讓人生豐富；有人說(shuō)，挫折讓人們堅強；有人說(shuō)，挫折也會(huì )讓人失志，有人說(shuō)，挫折讓目標更加堅定。而我則說(shuō)，挫折讓我成長(cháng)。
從出生到現在，我已經(jīng)記不清經(jīng)歷過(guò)多少次挫折，大大小小的挫折數也數不過(guò)來(lái)。
不必說(shuō)我某次考試的失敗，也不必說(shuō)某次得努力被老師所忽視，但是我那一次經(jīng)歷的骨折就足以讓我刻骨銘心，從小到大，我所經(jīng)歷的挫折是越來(lái)越大，越來(lái)越多，然而，也對于我早已不算什么，走過(guò)去，前面就是一片艷陽(yáng)天。
當六年級的腳步蹣跚向我走來(lái)時(shí)，挫折也向我走來(lái)，從“五一時(shí)”的鄭州市的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，到河南省的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，我滿(mǎn)懷激情的一路搏殺，最終沒(méi)進(jìn)入國家級的海選。接下來(lái)，我又走進(jìn)了小升初的考場(chǎng)，最初，我去參加了一個(gè)中學(xué)的考試，那是我期盼中的一所學(xué)校，我成功了，正當我沉浸在成功的喜悅中時(shí)，搖號的落選讓我的心一下子涼了下來(lái)，涼的透透的，整個(gè)人呆似的僵在那里。傷心、難過(guò)，就像打翻了五味瓶。我不得不去參加了又一個(gè)學(xué)�？荚�，但因為數學(xué)的失利，回復我的還是沉重的打擊。我更加努力地復習，不久，我又去參加了一個(gè)學(xué)校升學(xué)的考試。帶著(zhù)前兩次的不悅，我步入了考場(chǎng)，一切都讓我如此的緊張，開(kāi)始發(fā)試卷了，我好像停止了呼吸。一個(gè)世紀般的時(shí)光終于過(guò)去，我開(kāi)始答題了，令我吃驚得是，這次考試我變得更加仔細、沉著(zhù)，好像在那一刻長(cháng)大了一樣，看著(zhù)試卷上的題，就好像在和一位老友敘說(shuō)心事，心中的.不悅煙消云散了，直到我考完了試，交了試卷，我才感到時(shí)間的短暫，心里好像什么也沒(méi)有似的輕輕地，那時(shí)的感覺(jué)真好。我慢慢走出考場(chǎng)，看著(zhù)那一臉傲氣，或興奮或傷心的同齡人，不由得在心中默默地說(shuō)到：“小孩！”
哦，我明白了，是這幾次考試的挫折讓我成長(cháng)，我告別了小時(shí)候…….
我更加努力地學(xué)習，我慢慢發(fā)現，現在的我，變得越來(lái)越成熟了。
時(shí)間流逝，我終于升入了初中，可入學(xué)時(shí)的成績(jì)并不理想，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我考了大概五十幾名，我的心又涼了�？晌矣窒�，大風(fēng)大浪都過(guò)去了，這點(diǎn)挫折還難得倒我嗎？我更加的努力，終于以24名的成績(jì)完成了第一次的月考，那真是美好��！“我要慢慢的向前、向前！我的目標是第一�！蔽以趨群�，我不要彷徨。
我在挫折中成長(cháng)，挫折沒(méi)有讓我失志，反而讓我學(xué)習生活豐富，讓我堅強，讓我的信念更加堅定。
挫折，苦澀？挫折，甘甜。
哦，我在挫折中成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 11
人生征途，漫漫長(cháng)路，人們總是把路邊又大又滿(mǎn)的果實(shí)收入囊中，而對于那些不起眼的，卻總是不屑一顧，唯恐避之而不及。換句話(huà)說(shuō)，人們一直追求成功后的喜悅，卻不愿面對失敗后的挫折。事實(shí)上，留點(diǎn)挫折給自己，人生會(huì )因挫折而變得更加精彩。
記得發(fā)生在我身上的一個(gè)故事。藝術(shù)節到了，學(xué)校要舉辦一次文藝會(huì )演，要求每個(gè)班派出代表參賽，而在音樂(lè )方面有著(zhù)較好的天賦的我一不小心就被選中了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心里一直在打退堂鼓,尤其是想到上次的失敗。但是，時(shí)光老人并不會(huì )因為我的害怕而停止腳步，他一如既往地走著(zhù)，走著(zhù)，就這樣比賽的日子如期而至。
這天，太陽(yáng)并沒(méi)有像往常一樣勤勞的出來(lái)與人們打招呼，而是被大片烏云無(wú)情地包圍了起來(lái)，薄霧彌漫著(zhù)整個(gè)校園。面對這樣的天氣，我不禁打了個(gè)寒顫。比賽在期待與憂(yōu)慮的思緒中拉開(kāi)帷幕。完了，完了，這可怎么辦？馬上就要上臺了，可我的大腦一片空白，怎么辦呀！心急如焚的我在臺下來(lái)回踱步，我不敢想在下一秒會(huì )發(fā)生什么，天氣不怎么熱，但我身上卻冒出一身冷汗。班主任見(jiàn)我如此著(zhù)急，走上前來(lái)，送上她的問(wèn)聲細語(yǔ)，“不要緊張，放松一下，成績(jì)無(wú)所謂，只要你努力了，并為之奮斗了，勝利就已經(jīng)屬于了你�！甭�(tīng)了老師的`話(huà)，心里舒緩了很多，但心中還是七上八下。
主持人念到了我的名字，該去迎接挑戰了。我做了個(gè)深呼吸，調整步伐走上舞臺，準備將內心沉積的壓力釋放。在那一瞬間，我的眼睛又一次接收到了老師那充滿(mǎn)鼓勵與期待的眼神。我告訴自己，相信自己，不要怕，讓自信的花朵在此刻絢爛的綻放吧!比賽中，我將自己的靈魂從心底的牢籠中完全釋放出來(lái)。我的歌唱在雷鳴般的掌聲中結束，我靜靜地站在舞臺中央，沉積的內心感到無(wú)比的舒緩，那雙鼓勵與期待的眼睛向我投來(lái)了贊許的目光。此時(shí)我覺(jué)得身體暖洋洋的，猛地抬頭，原來(lái)太陽(yáng)早已掙脫了烏云的懷抱，正無(wú)私地揮灑著(zhù)他那耀眼的光芒。整個(gè)演出可以說(shuō)是近乎完美。并且最終我也取得了全校第一名的好成績(jì)。
困難像彈簧，你弱它就強。經(jīng)過(guò)了這一次的經(jīng)歷，我不再在挫折面前逃避，而是在挫折面前奮勇向前。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”有了挫折的人生會(huì )變得更加精彩，挫折就像生活的低谷，經(jīng)歷了，思索了，奮斗了，就一定會(huì )見(jiàn)到“彩虹”。留點(diǎn)挫折給自己，讓挫折成為引領(lǐng)我們成長(cháng)的寬敞大道。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 12
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )遇到大大小小小的挫折，或求助他人或自己解決，每次成功的戰勝它，獲得的便是成長(cháng)。
我喜愛(ài)繪畫(huà)，畫(huà)出自認為很美麗的事物，但最初畫(huà)出來(lái)的效果卻往往不如人意，并沒(méi)有想象的那么美，于是我便開(kāi)始在網(wǎng)上尋找各種教程，每次認真學(xué)習后，我都會(huì )趕緊付諸實(shí)踐。
有一個(gè)課間，一輪美麗的落日劃過(guò)我的腦海，如閃電般觸動(dòng)了我，我興致勃勃地將它畫(huà)了下來(lái)，我自認為終于畫(huà)出了很好的作品。隔了一節課后我將這幅畫(huà)拿給朋友小明看，我本以為會(huì )得到小明的夸贊，沒(méi)想到小明看后卻連忙擺手，嘴里還毫不留情地說(shuō)道：“畫(huà)得不行啊�！蔽曳路鸨划旑^澆了一瓢冷水，興奮的心情瞬間煙消云散，取而代之的是沮喪和失落。我一把扯回我的畫(huà)，走回自己的座位，把頭深深地埋在桌子上。
上課鈴響了，這一刻的鈴聲回蕩在我的耳邊，是那么刺耳！那節課失落完全占據了我的內心，我思緒煩亂，完全沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課。終于熬到了下課，我跑過(guò)去質(zhì)問(wèn)小明，以解答我心中的疑惑：“小明，為什么我這幅畫(huà)不行？”
小明并沒(méi)有惱，他面帶微笑，耐心地指出了各樣問(wèn)題，比如線(xiàn)條不干凈等等。是的，那些問(wèn)題確實(shí)對畫(huà)有很大影響，而我卻沒(méi)在意。我聽(tīng)了以后，心情豁然開(kāi)朗，暗想：“一定是自己還沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！”
自那以后我開(kāi)始了漫長(cháng)的攻克難關(guān)的道路，我一路“過(guò)關(guān)斬將”將各種問(wèn)題一個(gè)個(gè)擊破。終于在小有所成后，我拿著(zhù)我的`畫(huà)給小明看，他驚嘆著(zhù)我的進(jìn)步，他的夸贊讓我決定向更高的目標進(jìn)發(fā)。
但僅僅第一個(gè)障礙，我卻怎么也攻克不了，遇到了所謂的“瓶頸期”。當時(shí)我認為過(guò)了一段時(shí)間再去挑戰，就可以進(jìn)步，但我還是沒(méi)做到，這仿佛給了我當頭一棒。我開(kāi)始懷疑自己，一度認為自己不適合繪畫(huà)，也有些想放棄。我趴在桌上，大腦一片空白，仿佛是很久以后，一個(gè)聲音在我的腦海中響起“跑起來(lái)！”我不由地握緊雙手，“跑起來(lái)！沒(méi)錯，跑起來(lái)不能停下，只要堅持就一定會(huì )成功！”我開(kāi)始不斷練習。最終，我成功了，我抵達了那個(gè)目標，看著(zhù)眼著(zhù)的畫(huà)作，一瞬間的喜悅仿佛將壓在我心中的那塊巨石擊碎了。我長(cháng)吁一口氣，又一次趴在了桌子上，淚水溢出了眼眶。
挫折，是一場(chǎng)場(chǎng)考驗，唯有戰勝它，才能抵達更高的境界，那樣才能獲得真正的成長(cháng)。我愿直面一個(gè)個(gè)挫折，決不做那個(gè)膽小懦弱的人，我想對自己說(shuō)：“奔跑吧，少年！”
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 13
成功總是甜蜜的，而我的第一次成功卻是甜蜜中帶點(diǎn)苦澀。
書(shū)畫(huà)室的大廳里，墨香四溢，光滑的大理石地面上，一塵不染。我揣著(zhù)一顆忐忑的心步人大廳，一眼望去，只見(jiàn)四壁上掛滿(mǎn)軸輻。我仔細觀(guān)賞著(zhù)每一幅字畫(huà)，無(wú)不是書(shū)苑精華，畫(huà)壇錦繡。
在這兒，我是個(gè)嫩手，我心里想著(zhù)，掃視了一眼廳內眾人。幾位老先生正拿著(zhù)幾帖字，研究著(zhù)，另有一群人圍在那里看什么，還不時(shí)議論品評幾句。
“好生”人群中轟地一聲喝彩，我不由擠進(jìn)人群，見(jiàn)一少年懸腕揮毫，正在落款，隨后，一方陰陽(yáng)文相間的大印蓋上紙末。那紙上寫(xiě)著(zhù)“生龍活虎”四個(gè)大行草字，虎字寫(xiě)成狂草，氣勢非凡，最后一筆極是瀟灑。
有人贊嘆著(zhù):“到底是省少年書(shū)法比賽冠軍，確有實(shí)力!”
我一向好斗，此時(shí)，好勝心斗敗了恐懼心，立刻上前一步，朗聲說(shuō)道:“我也寫(xiě)一幅I”說(shuō)完，隨手從書(shū)案上拿過(guò)一張熟宣，鋪開(kāi)，并從書(shū)包里往外掏其余三寶。四周的人都是有學(xué)問(wèn)者，大都涵養極好，除了少數人道我是“雛兒”，大都含笑不語(yǔ)，拭目以待。
我掏出一方硯，立刻引起一陣騷動(dòng)，這是外祖父送我的，價(jià)逾三百。我又掏出筆墨，眾人一陣噴嘖—這些都是精品。
拿起筆來(lái)，心突然擂鼓般跳起來(lái)，耳膜冬冬響著(zhù)，我這才意識到自己還是法場(chǎng)了，然而筆抖抖嗦嗦已將觸及紙面。糟了，如果再耽擱，紙上便立刻會(huì )出現一個(gè)墨疙瘩。這時(shí)，我似乎看見(jiàn)那位獲獎少年正撇著(zhù)嘴笑我，笑他的同齡人不過(guò)是個(gè)雛兒，上場(chǎng)昏。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一咬牙，心猛地往下一墜，紙上立刻行云流水般現出了“生”字。耳膜不再響了，我和往日練字一樣，心只隨著(zhù)筆尖在紙上揮灑。
轉眼之間，又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷，兩旁觀(guān)者紛紛議論:“他的'造詣絕不在剛才那位之下!”“‘龍’字最好，極是飄逸，很有氣質(zhì)，行筆間有太白詩(shī)句之灑脫……我美美地聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)“活”字又躍然紙上，緊接著(zhù)，就聽(tīng)有人低聲喝彩:“真是寫(xiě)活了!”我心里蕩起一陣成功后快樂(lè )的漣漪，我覺(jué)得身子突然輕了許多，腳踏祥云飄飄然已成書(shū)仙。我成功了!我終于得以嶄露頭角，儼然已是書(shū)壇強者了。心馳神蕩之際，虎字已寫(xiě)到關(guān)鍵一筆了，偏偏我心未收回。一筆下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我頓時(shí)清醒了，旁邊眾人一陣嘆惜聲又傳入耳中:“可惜，最后一筆本是點(diǎn)睛之筆，卻反成為敗筆!”“可惜，可惜里”。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 14
挫折，幻滅，成長(cháng)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
人生因挫折而精彩，世界因挫折而美麗，成長(cháng)路上，沒(méi)有捷徑。
人在成長(cháng)中，難免會(huì )遇到挫折。有人厭惡挫折，因為他們經(jīng)不起挫折的考驗；有人青睞挫折，因為他們的人生因挫折而美麗。
司馬遷，繼父志，承父業(yè)。但他在為李陵求情時(shí)惹惱了漢武帝，仍他在死刑和宮刑中選一種。于是，他在成長(cháng)路上遇到了天大的抉擇，為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他作出了選擇，終于造就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的史家巨著(zhù)。他的成長(cháng)之路因挫折而精彩，他的成長(cháng)也因此成為警世經(jīng)典。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
夏花，秋葉
成長(cháng)路上，有無(wú)數的美好等待著(zhù)我們去探索，同樣也有不盡的磨難等待我們去面對，直面人生，笑對磨難，讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。
當你跌入低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”當你內心充滿(mǎn)陰霾時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”當你滿(mǎn)心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！甭松�，總有一束光芒照耀著(zhù)你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟可敬的生命，帶著(zhù)微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì )環(huán)繞在你身邊。
涓涓細流因成長(cháng)而匯成江海，寥寥樹(shù)苗因成長(cháng)，才得以課棵成林，點(diǎn)點(diǎn)基石因成長(cháng)，才得以座座成山…….
成長(cháng)路的盡頭，是光明無(wú)限，成長(cháng)沿路，生機盎然，成長(cháng)的果實(shí)，是夏花，秋葉。
愉悅，痛苦，悲傷，平靜
稽康，一首廣陵散，一曲肝腸斷。他的手在琴上劃過(guò)，人生的缺憾化為空氣中令人顫栗的樂(lè )曲，哀轉久絕，他在生命的盡頭得到了成長(cháng) ，一切失意盡淡然。
“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”
王勃在命運多絳是得到了成長(cháng)，一句“海內存知己，天涯若比鄰”激昂在胸，他笑了，對著(zhù)窗外的世界笑著(zhù)，一切浮云盡消散，只有眼前的`長(cháng)煙萬(wàn)里。
“滂沱的雨后，心靈將更加純凈”雨后的空氣將更加清新，暴風(fēng)雨后總會(huì )有彩虹，面對命運中的風(fēng)雨應該打開(kāi)窗戶(hù)，讓心靈沐浴清風(fēng)，自會(huì )有“仰天大笑出門(mén)去”的豪情。
昨天是過(guò)往云煙，過(guò)去一切都是鏡中花水中月，過(guò)去讓她過(guò)去，來(lái)不及，漂泊成今日遙遙無(wú)期，目光溶溶，眼里只有成長(cháng)和明天
我絕望，跌入深井，我低頭，卻看見(jiàn)井水里閃耀著(zhù)滿(mǎn)目星光，我總是，在最深的絕望中，看見(jiàn)最深的美麗。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 15
其實(shí)，我很害怕挫折，是的，所有人都是，可就算再害怕，我們還是要面對，因為只要我們還活著(zhù)，就要面對，除非你消失。
因為我活著(zhù)，所以我要忍受生命中的一切痛苦和磨難，開(kāi)始我很害怕，很難受，甚至想找個(gè)遠離世界的地方躲起來(lái)，可是后來(lái)發(fā)現，我根本躲不掉，這種想法簡(jiǎn)直太愚蠢太單純，也證明了我的懦弱和幼稚。
有一天，我突然覺(jué)得自己開(kāi)竅了，不知道為什么，可能是有什么神靈給了我一個(gè)聰明的頭腦吧，呵呵。我突然覺(jué)得世界上所有的苦難我都可以挺得住，因為我覺(jué)得人活在世界上就是來(lái)受苦的，本來(lái)就是要受苦，為什么不盡量讓自己變得快樂(lè )，去跟命運作對呢？勇敢的人才是世界上最幸福的人，不害怕困難，不害怕挫折，是我們成功的目標。
因為退學(xué)的原因，我總認為自己一切都完了，什么都沒(méi)學(xué)會(huì )就回家了，我該怎么辦�？涩F在我終于知道，人是要不斷前進(jìn)的，不能因為一點(diǎn)小小的挫折而失去人生的目標，為了夢(mèng)想而努力，是不會(huì )有錯的。
我每天努力學(xué)習自己喜歡知識，也不段向曾經(jīng)大學(xué)里的同學(xué)打聽(tīng)學(xué)習的情況，跟著(zhù)他們學(xué)習的步伐，我在家里一個(gè)人研究，其實(shí)這一點(diǎn)我還是很聰明的呵呵。我喜歡PS做各種圖片，就不斷練習的畫(huà)，畫(huà)到自己滿(mǎn)意為止，我不會(huì )讓任何人瞧不起我，對于我這種自尊心很強的.人，就應該嚴格要求自己，雖然有時(shí)候會(huì )犯懶，可是我經(jīng)常提醒自己，別人都在進(jìn)步，落后就要挨打，雖然不會(huì )挨別人的打，但是會(huì )讓別人搶了我的飯碗，沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)證，就要給自己一個(gè)比任何人都強的工作能力，超越有畢業(yè)證的大學(xué)生們，我相信，能力可以解決一切。
雖然我總是拿自己的小小的還算可以的作品在爸媽面前炫耀吹捧自己，那只是我的天性喜歡故意裝大手逗他們開(kāi)心，其實(shí)我的內心很不滿(mǎn)足自己的破爛作品，我就是想要的更多，要自己做到更好。
在大學(xué)里辦理退學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)我："你退學(xué)以后能去做什么？到賣(mài)衣服的地方去打工？或是做服務(wù)生？你不是大學(xué)生以后找對象都不會(huì )找到太好的。"我當時(shí)沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，雖然很難過(guò)，但是我卻在暗暗的罵：你可真能跟我放屁，你也不要瞧不起服務(wù)生，沒(méi)有他們誰(shuí)為你們這些有點(diǎn)錢(qián)就裝的人服務(wù)呢？當然我不會(huì )去做服務(wù)生，別以為我出了大學(xué)校門(mén)我王子文就學(xué)不到東西了，我會(huì )學(xué)得比大學(xué)里的東西多得多，你可以瞧不起我，但是以后我必須有點(diǎn)成績(jì)給你看看。
人就是要一口志氣，你越以為我什么都不是，我就越要給你點(diǎn)顏色看看，你說(shuō)我沒(méi)知識，我就是要學(xué)得更多，你說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，我就要有的是錢(qián)給你看看，你說(shuō)我不行，我就是要行給你看看。雖然現在我還很嫩，但嫩芽總會(huì )張成參天大樹(shù)，除非營(yíng)養不良，我就屹立在沙漠之中給你們瞧不起我的人看看，誰(shuí)是真正的成功者。
或許命運不給我好的運氣，不會(huì )讓博樂(lè )來(lái)識好馬，但是只要我努力做到最好了，我認為我就算成功了，我就是一個(gè)堅強的人。
在挫折中成長(cháng)的優(yōu)秀作文1000字 16
跌倒了，自己爬起來(lái)�！}記
時(shí)間想沒(méi)有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在轉圈。兩點(diǎn)一線(xiàn)構成了我乏味的生活�？山裉�，那細小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。那是一個(gè)剛滿(mǎn)周歲的小男孩，拼命地向前跑，前面是那著(zhù)奶瓶引誘他的媽媽�！芭椤钡匾宦�，小男孩跌倒了，開(kāi)始嚎啕大哭。然而那為母親卻不去報他。我詫異了，怎么會(huì )有這樣的母親？小男孩似乎發(fā)現哭，媽媽也不來(lái)抱自己，就不哭，自己爬起來(lái)了，繼續走過(guò)去。走，走，走……終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“兒子，你是最棒的�！币苍S他還太小，不知道媽媽的意圖�？晌抑懒�。
父母給了我們生命，卻給不了我們一生的保護。時(shí)間就是人生長(cháng)河里的一點(diǎn)一滴，它并不面無(wú)表情，它夾雜著(zhù)酸甜苦辣。你可見(jiàn)那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢，幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！……自然界中是這樣的，人也是一樣，在成長(cháng)的道路上少不了堅韌和勇敢，在困難面前自己站起來(lái)，才能成為真正的男子漢！而我們是溫室里的花朵，我們是可憐可悲的，我們失去了戰勝傷痛的機遇。在我們的四周充盈著(zhù)來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì )無(wú)微不至的關(guān)懷。我們會(huì )感到安全舒適，卻逐漸忘記了傷痛的滋味。長(cháng)此以往，我們該如何面對今后人生路上更多更深的傷痛？當然，這都不是我們的過(guò)錯，而外界的關(guān)愛(ài)也是出于好意。但我們是否應該反省一下，愛(ài)是否應該有個(gè)合適的尺度？我想，我們是否也應該思考些什么？傷痛是潤肺的雨，滋潤幼小的心田，開(kāi)出勇敢的花朵。過(guò)多過(guò)厚的關(guān)懷的傘會(huì )遮擋心雨的滋潤，心靈干涸只會(huì )變得不堪一擊。所以我們想：我不要父母的關(guān)愛(ài)，我不需老師社會(huì )過(guò)多的庇佑，我沒(méi)勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起來(lái)！我們都是勇敢的孩子，人類(lèi)社會(huì )中有那么多堅強的人與我們共伍！你知道洪戰輝嗎？只要脊梁不歪，就沒(méi)有扛不起的山！你知道黃舸嗎？輪椅上稚嫩的身軀經(jīng)受了無(wú)數苦痛的洗禮，走出了感動(dòng)社會(huì )的`“輪椅感恩之途�！蹦阒琅四韧䥺�？身體殘弱的她婉然謝絕了外界的幫助，長(cháng)年累月靠揀收廢電池來(lái)為社會(huì )做貢獻。他們本都是應該生活在快樂(lè )無(wú)憂(yōu)中的孩子，但生活給了他們過(guò)多的傷痛，但生活也將他們鍛造成了一個(gè)個(gè)堅強，成熟的靈魂。我想我們也許左右不了外界給予的庇護，但我們能夠把握自己，接受傷痛，學(xué)會(huì )堅強！
那么，你一定要集注：跌倒了，自己爬起來(lái)。為什么呢？因為生活是一團麻，也是擰出來(lái)的花；生活是一條繩，也與解不開(kāi)的結；漫漫人生路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？有人說(shuō)，生活是七彩緞，也是一幅難描的畫(huà)；有人說(shuō)，生活是一天藤，總結幾個(gè)苦澀的瓜。我說(shuō)，生活是一首歌，總把悲喜來(lái)高歌。而你呢？我想你一定會(huì )說(shuō)，人生是一條坑坑洼洼的路，跌倒了，我一定會(huì )爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，在挫折中成長(cháng)！
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