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挫折作文4篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的挫折作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

挫折作文 篇1
“人生沒(méi)有絕對的成與敗,除非你不再?lài)L試!薄@是我喜歡的一句名言。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈,時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路,又像我學(xué)習小舟上的一張張風(fēng)帆,時(shí)時(shí)為我鼓足動(dòng)力。
在我成長(cháng)的過(guò)程中,每當遇到挫折,這句話(huà)總會(huì )在我耳邊響起,給我強大的力量。我還記得有一次放假學(xué)自行車(chē)的場(chǎng)景:那天,我在小區的'大榕樹(shù)下,小心翼翼地跨上自行車(chē),左腳踩在地上,用力支撐著(zhù)身體和自行車(chē),右腳踩在腳踏板上,一切準備就緒,我迫不及待地用右腳奮力一蹬,左腳一縮,順利離開(kāi)地面踩到腳踏板上?墒遣坏絻擅腌,車(chē)子就失去了平衡左右晃動(dòng),我被重重的摔在地上。膝蓋被蹭流血了,手被沙粒劃出一道道血跡。
就在這時(shí),媽媽問(wèn)我:“還學(xué)嗎?”
本想回答“算了”,但是那一刻,我腦海中閃過(guò)一句話(huà):“人生沒(méi)有絕對的成與敗,除非你不再?lài)L試”。是啊,如果我不再?lài)L試,那么我將永遠是失敗的。想到這里,我立刻爬起來(lái),拍掉身上的塵土,咬咬牙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續!”
我跨上車(chē),努力找到平衡感,小心翼翼的踩著(zhù)腳踏板,車(chē)輪顫巍巍地向前轉了幾圈,最終還是在搖搖晃晃中倒下。我毫不氣餒,扶起車(chē)子,再騎,終于在更遠處倒下;再摔倒,再騎……車(chē)子走得一次比一次遠,我的技術(shù)一次比一次進(jìn)步,終于,我在經(jīng)歷“九九八十一難”后,學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
騎車(chē)的經(jīng)歷讓我深深的感受到,在人生的道路上,難免遇到困難與挫折,它們,猶如一塊塊絆腳石,時(shí)時(shí)影響著(zhù)我們的學(xué)習,生活和事業(yè),只有戰勝它們,我們才能做得更好,走得更遠。所以,每當我面對失敗時(shí),總會(huì )提醒自己:“人生沒(méi)有絕對的成敗,除非你不再?lài)L試”。簡(jiǎn)單的一句話(huà),給予我很多啟示,鼓勵我克服很多困難,也將伴隨我,迎接更多的挑戰。
挫折作文 篇2
人生,就是由一段段時(shí)光構成的,這些時(shí)光包含著(zhù)生活中的酸甜苦辣。它們像一粒粒冰晶,凝結成屬于人生收獲的冰柱。而那些蕩漾著(zhù)“苦”的日子,總是令人難以忘懷。
那一段日子,挫折與我相伴。那一個(gè)寒假,我正式開(kāi)始了徜徉英語(yǔ)海洋的旅程。在前往補習班的路上,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),我相信,以我的能力,完全能夠應付這些繁瑣的課程,所以我幾乎是昂首闊步的'踏進(jìn)教室的?墒聦(shí)正與我的預測相反,上課時(shí),老師所講的單詞和文章就像一列火車(chē),從我的左耳朵進(jìn)去,右耳朵出來(lái),卻沒(méi)有留下一絲痕跡?纯磿(shū),那些字母也像天文符號一樣蜷縮在書(shū)上。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,我的思緒就如一團亂麻一般混亂不堪了。課程結束了,我就像一個(gè)泄了氣的皮球從教室里走出來(lái):我第一次嘗到了挫折的滋味。
接下來(lái)的十幾天里,我繼續不斷的受到挫折的襲擾,小測試卷上的一片紅,作業(yè)里百思不得其解的題目,這一切,像潮水一般向我涌來(lái),將我困于冰冷的河底。最后,那結課考試倒數第一的成績(jì),更如十里冰封的冬天使我在河底的泥沙中感到了刺骨的嚴寒。在這段與挫折相伴的日子里,我被它打擊的體無(wú)完膚。
可你就甘于跌坐谷底,一蹶不振嗎?我這樣問(wèn)自己。再高的山,總會(huì )有人去攀登,再寬的河,也會(huì )有人去橫渡。而你就甘心讓挫折的鐐銬禁錮你的一生嗎?答案是我當然不甘。
于是,這兩年,我用努力開(kāi)始去瓦解那時(shí)挫折為我搭建的泥墻。我一直在堅持,一直在奮進(jìn),從未停息。隨著(zhù)單詞和閱讀打卡天數的每日增加,那禁錮我的泥墻也開(kāi)始漸漸坍塌,在它轟然倒塌的那一刻,我看見(jiàn)了遠方亮麗的風(fēng)景。
最終,我擺脫了我的“同伴”挫折。但那段與它相伴的日子卻始終留在我的腦海里,它教會(huì )我鍥而不舍和始終如一的努力會(huì )使你沖破挫折的牢籠,飛向成就的天空。
挫折作文 篇3
人生的生命似洪水在奔流,不遇著(zhù)島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。
——題記
人的一生并不是一帆風(fēng)順的,在成長(cháng)的道路上,我們都曾跌倒過(guò),失敗過(guò),迷茫過(guò),都曾遇到過(guò)挫折。其實(shí),挫折也是人生的一筆財富,擁有挫折,能催人奮進(jìn),讓你的羽翼更豐滿(mǎn),讓你的天地更遼闊。
回想歷史,前人都曾經(jīng)歷過(guò)挫折,但是,他們都用挫折澆灌出了生命的苦難之花。偉大的音樂(lè )家貝多芬,在年輕時(shí)不幸雙目失明,雙耳失聰,但,他不曾畏懼過(guò)挫折,他仍然咬緊牙關(guān),毅然譜寫(xiě)了一曲又一曲永恒有經(jīng)典;熱愛(ài)舞蹈的張海迪,年幼時(shí)不幸失去雙腿,這儼然是對她一個(gè)沉重的打擊,使她原本湛藍的天空突現陰霾,但她仍矢志不移,依舊高呼:“我要活出生活的詩(shī)意!”在她年僅13歲時(shí),她就已經(jīng)掌握了十種國家語(yǔ)言,這是常人一般都不能做到的?梢(jiàn),挫折有時(shí)并不是消極的,而是催人奮進(jìn)的,他們帶著(zhù)挫折,一路前行,譜寫(xiě)出了生命價(jià)值的最高境地!
而現在的年少的我們,在學(xué)習和生活中都多次遭受到挫折的打擊,有的則變得一蹶不振,導致對學(xué)習和生活失去信心,生活變得黑暗。而有的則變得更加頑強,更加堅毅,活出了生活的.詩(shī)意,原本黑暗的天空下又重現光明。親愛(ài)的朋友們,我想告訴你:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!俺砷L(cháng)注定是一場(chǎng)孤單的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,就算遍體鱗傷,也要活得漂亮!”陳歐的話(huà)讓我感同身受。挫折是我們的拌腳石,也是我們成功的基石。我們要將挫折轉化為生活的動(dòng)力,這樣才有可能取得成功。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必然經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數次推下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀,一顆璀璨無(wú)比的珍珠,必須經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)和磨舐,才能熠熠生輝;鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的,所以才能堅硬和什么都不怕,紅軍也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來(lái)的,所以學(xué)習了不在生活面前屈服。在漫漫求學(xué)路上,帶著(zhù)挫折前進(jìn),也許你的路旁就是盛開(kāi)的鮮花和盈繞的花香。著(zhù)挫折,一路前行。
挫折作文 篇4
挫折造就非凡人生 挫折造就非凡人生。
我經(jīng);叵肫鹉莻(gè)春天的早晨,那天剛刮完沙塵暴,在家里悶得慌便想出去走走。
眼前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,使我停止了前進(jìn)的腳步!笆切〔!”我驚奇的叫起來(lái)。要知道,北方的春天,可不像詩(shī)中所描繪的“草長(cháng)鶯飛”、“春風(fēng)楊柳”,這里只有滿(mǎn)天黃沙。春天,一個(gè)生機勃勃的`季節,大地卻是一片冰凍。
這兒有一種頑強的生命,叫小草。
天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環(huán)境下,它們默默的生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有觀(guān)眾,只有冰冷土壤的陪伴。無(wú)依無(wú)靠,而它們必須成長(cháng)。
小草的經(jīng)歷,往往會(huì )是一個(gè)人的經(jīng)歷。
貝多芬耳聾,他頑強拼搏,發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊,最終成為一代“樂(lè )圣”;面對失敗,愛(ài)迪生堅持不懈,我們聽(tīng)到的是他的“我已經(jīng)找到多種不合適做燈絲的材料”的樂(lè )觀(guān)心聲,最終她給世界帶來(lái)了光明;如果沒(méi)有居里夫人的夜以繼日,就沒(méi)有鐳的發(fā)現;如果沒(méi)有阿炳的悲慘經(jīng)歷,就沒(méi)有如歌如泣的《二泉映月》。有句話(huà)說(shuō)的好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”,挫折等于風(fēng)雨,成功等于彩虹。改裝一下,這句話(huà)就是:不經(jīng)挫折怎能成功。挫折如一桿秤,衡量出人的意志,耐力,能力。三者兼備,方可成大器。
挫折往往體現著(zhù)一個(gè)人生命的硬度。
“人有悲歡離和”,酸甜苦辣,有什么可怕?不用逃避,用不息的熱情去拼一拼,只有拼搏了,生命才會(huì )精彩。
風(fēng)雨過(guò)后,你一定會(huì )見(jiàn)到那彩虹!
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