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挫折作文（經(jīng)典4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的挫折作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折作文 篇1
挫折是什么？依賴(lài)的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的'強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。八歲那年，我便開(kāi)始學(xué)“騎自行車(chē)”。我非常高興，但事實(shí)很快就令我沮喪了。爸爸把自行車(chē)推出來(lái)以后，我剛上去，還沒(méi)蹬呢，就摔倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我不甘心，又坐上去，剛想蹬，腳被纏住了，后果我不說(shuō)你也知道。我決定再試最后一次，我坐上去，小心翼翼的蹬著(zhù)，“一下，兩下，三下，?S！”正當我得意，不小心撞磚頭上了，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，把鼻血先生都給請出來(lái)了。到了門(mén)診上了藥，爸爸問(wèn)我：“還練嗎？”“不練了！”我抽噎著(zhù)說(shuō)�！澳悴痪毩�，就意味著(zhù)你被挫折打倒了！”爸爸的臉嚴肅起來(lái)。我反思了一會(huì )兒又坐上車(chē)，“一下、兩下、三下、四下……”我成功了，一共蹬了十二下，還學(xué)會(huì )了剎車(chē)，我不禁高興地跳了起來(lái)！經(jīng)歷了這件事 ，我明白了挫折不一定是壞事，它可以把我們的意志磨練得更堅強，讓我們更勇敢地成長(cháng)。
挫折作文 篇2
人生的路總是曲曲折折、坎坎坷坷，經(jīng)常會(huì )出現這樣那樣的挫折。那么面對挫折，我們該怎么辦？
一、相信自己，不自卑
路在自己腳下，當挫折出現，單單指望別人來(lái)拯救只是異想天開(kāi)。只有自己救自己，相信自己有這樣的力量與勇氣。自信是成功的源泉。
一個(gè)出身貧寒家庭、非常自卑的小男孩子。在一次刷瓶子比賽中，內心自信的因素激蕩，決心要拿第一。最后他以108個(gè)的驕人成績(jì)取得了他人生中的第一個(gè)第一。從那天起，他明白了：“無(wú)論做什么事兒，只有肯干，堅信自己，就一定能成功�！毙∧泻⒁宦讽樌呦氯�，長(cháng)大后成為“微軟亞洲研究院”主任研究員。他叫周明，108個(gè)瓶子是他發(fā)現成為天才的秘密——任何時(shí)候，不要小看自己。
無(wú)論誰(shuí)都遇到過(guò)這樣那樣的挫折，我也遇到過(guò)：我校第一次班主任考核時(shí)，我竟然在最后一檔第三等級。一直兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的我怎么也不相信自己的眼睛。去找領(lǐng)導，領(lǐng)導也不相信，經(jīng)過(guò)查詢(xún)是因為五個(gè)男孩子在走廊打鬧扣了分所致。這一個(gè)挫折使我心痛了好長(cháng)時(shí)間，我真有點(diǎn)想放棄手中的班級管理工作，一度消沉，也哭了許多次。在極度心痛時(shí)，我借文字傾訴了心中委屈（寫(xiě)了一長(cháng)篇文章，分析了所有原因。）然后心中暗下決心：挫折就是磨礪意志，壓力就是動(dòng)力。直面自己不足，堅信自己是優(yōu)秀的班主任。用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)校、向他人證明自己是優(yōu)秀的'！我制定了周密的班級管理計劃，嚴格執行。功夫不負有心人。在后來(lái)的評比中，我以絕對的優(yōu)勢連續獲得第一等級。
是的，任何時(shí)候都要相信自己有足夠的能力去做好一件事。哪怕全世界都不相信你，只要自己相信自己，并持之以恒地努力，最后的成功一定屬于你！
二、努力拼搏，要堅強
如果在學(xué)習生活中，你的心中有了一個(gè)正確的目標，就要去努力實(shí)現它，即使挫折當道，也要堅強面對，不拋棄、不放棄！
潘文軍是一名普普通通的農村小孩子，他11歲那年母親離世。他發(fā)誓好好學(xué)習，實(shí)現自己的事業(yè)夢(mèng)想。高考前夕，意外病倒，第九天，他拖著(zhù)極度虛弱的身子堅持了高考，卻失敗了，離錄取線(xiàn)僅僅差三分。他的精神幾乎崩潰，足足昏睡了十天。之后，他堅強地站起來(lái)，白天，在田野里揮汗如雨，晚上在燈光下奮筆疾書(shū)。最終，他捧得了一摞散發(fā)著(zhù)墨香的報刊，敲開(kāi)了一家大企業(yè)的大門(mén)。他終于插上了飛翔的翅膀。
我在實(shí)現考學(xué)夢(mèng)想時(shí)也遭遇了挫折。本來(lái)學(xué)習成績(jì)在家鄉學(xué)校名列前茅，只因隨一朋友到洛陽(yáng)體育隊練了兩年，再回到母校時(shí)，學(xué)習成績(jì)已經(jīng)拉后了幾百名。眼前只有一條路可走，通過(guò)體育特招考學(xué)。所以，我本著(zhù)這個(gè)目標，每天清晨在田間小路上練習跑步，每天傍晚在學(xué)校操場(chǎng)練習體能，夜幕降臨，偌大的操場(chǎng)只有我一個(gè)人在蛙跳蛙跳，汗水不停地流下，我知道，我不能放棄努力。我必須堅強面對挫折：自己學(xué)習成績(jì)很糟糕！功夫不負有心人，最后考學(xué)時(shí)，我的體育成績(jì)很出色，尤其是立定跳遠打破縣級記錄，以?xún)擅兹奴@得女子冠軍�？紝W(xué)的結果，我被三所學(xué)校同時(shí)錄取，一所是縣級重點(diǎn)一高，一所是洛陽(yáng)師范學(xué)校，一所是離家比較近的普通高中。介于家境貧窮緣故，介于趁早抱上鐵飯碗的緣故，我選擇了師范院校。
當然，現在的我改行從教我從小就喜歡的語(yǔ)文。不過(guò)，體育也是我所愛(ài)。永不忘當年努力拼搏的過(guò)程。
面對挫折，告訴自己要堅強，只有真正記住這句話(huà)，并且踐行它的人，才是生活的強者！
�。ㄎ赐甏m）
挫折作文 篇3
挫折，在我的成長(cháng)道路上給予我力量，讓我再次遇到困難時(shí)勇敢地去面對，讓我在挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
還記得那是個(gè)炎熱的午后，我將要面臨自己的第三次長(cháng)跑了，焦慮與不安充滿(mǎn)我的心中。
我懷著(zhù)沉重的心情走上跑道，一陣一陣的熱風(fēng)如同波浪一般吹進(jìn)我的心中，讓我變得浮躁不安。此時(shí)，我希望那條跑道變得再長(cháng)一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我可以來(lái)逃避長(cháng)跑�？墒窃搧�(lái)的總歸會(huì )來(lái)，老師細心的叮囑傳入我的耳朵，“跑步剛開(kāi)始的時(shí)候，不要馬上沖刺，要保留體力，跑的時(shí)候要把步子邁大，手擺動(dòng)起來(lái)，努力調整好呼吸，這樣會(huì )讓你不那么累。記住了嗎？”我心中暗暗記下，只聽(tīng)到一聲哨聲，我趕緊跑起來(lái)。也許是因為剛開(kāi)始的緊張浮躁，我的腿好像不聽(tīng)我的使喚，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，但我努力想跟上前面人的步伐，不希望被落下。又可能是因為我自己身體的原因，似乎我怎么加速沖刺都趕不上前面那群人，他們輕松地跑著(zhù)，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有就能跑過(guò)。漸漸地我累了，全身的四肢都抗拒著(zhù)跑步，我心中的那個(gè)希望早已落空。只能眼看著(zhù)前面的人群和我之間的距離越來(lái)越遠，我的步子也越來(lái)越慢了。突然一陣聲響傳入我的耳朵“加油！”我的朋友們在一旁笑著(zhù)對我說(shuō)，一股暖流在不經(jīng)意間慢慢地涌入我的心田，讓我把挫敗轉化為前進(jìn)的'動(dòng)力。此時(shí)我的心中因為同伴們的鼓勵萌發(fā)出一個(gè)堅定的信念，“你一定可以的！加油！”熱風(fēng)吹拂在我的臉上，長(cháng)跑這個(gè)看似越不去的巨大挫折，好像也不那么困難了。當我再次面對挫折的時(shí)候，我再也不會(huì )輕易向困難低頭，而是勇敢的去面對它，因為我知道退縮不會(huì )對事情有任何的改變，不如去奮力一搏并且總有人在默默鼓勵，支持著(zhù)我。
當我再一次面對挫折的時(shí)候。我要感謝挫折，挫折讓我在面對考驗的時(shí)候能從容淡定，堅定地去面對它。同時(shí)，挫折也讓我收獲了老師的關(guān)心，同伴的鼓勵，讓我面對其他一些事情上更加的勇敢。
感謝，挫折！
挫折作文 篇4
在一個(gè)炎熱的下午，我在家中沒(méi)有什么事情可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有非常多的話(huà)想要說(shuō)。
這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年的經(jīng)過(guò)，用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在嚴酷的生活面前，他敢于戰勝困難，不畏艱險的精神讓我佩服。
現 在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習，不洗自己的衣褲，不整理自己的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習，但忘了教會(huì )他們學(xué)會(huì ) 生存，忘了教會(huì )他們做環(huán)境的.主人，一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì )急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著(zhù)冷靜，知道第一步 安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好 處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然魯賓遜只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對現實(shí)。從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安 慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也取得一個(gè)經(jīng)驗教訓：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到可以解決的方法。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環(huán)境的主人。
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