以錯誤為話(huà)題的作文范本
人的一生會(huì )犯很多的錯誤，可是你知道嗎?那是美麗的!本文是小編為大家整理的以錯誤為話(huà)題的作文范本，歡迎閱讀。
以錯誤為話(huà)題的作文1：
一
戰國亂世，七國爭雄，戰火連年，生靈涂炭。
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！蔽医星G軻，是投奔于太子丹門(mén)下的一名流浪劍客。如今，秦軍破趙，勢如破竹，且揮師北上，燕國危在旦夕!
“投我于木桃，報之于瓊瑤�！睘閳筇又鲋�，我決定刺殺秦王!秦王一死，秦軍群龍無(wú)首，必然不攻自破!既拯救天下黎民于水深火熱之中，又為太子報“見(jiàn)陵”之恥，豈不痛哉?
樊將軍為助我刺秦，竟當面自刎獻身!對我荊軻何等之信任與支持?秦王不死，愧對樊將軍在天之靈!
二
易水河岸，西風(fēng)古道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄舞。
今日，便是我赴秦之日。
太子與眾多門(mén)門(mén)客白衣相送，簫鼓想勵。而我，我在等。等一個(gè)隱士。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的決心卻動(dòng)搖了：是否秦王一死，戰火就能熄滅?生靈便不再涂炭?他--那個(gè)隱士，便能給我完整的答案。
太子見(jiàn)我遲遲不走，問(wèn)我：“日已盡矣，卿欲何為?卿豈無(wú)意哉?”太子在懷疑我，懷疑我貪生怕死!我荊軻豈是怕死貪生之輩?胸中涌起一股熱血，越上馬背策馬揚鞭：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!駕�！�
我知道，這是一條成敗皆死的不歸之途。
三
咸陽(yáng)正殿，朝服九賓，秦王在上，霸氣逼人。
秦王終于招我入殿，我卻沒(méi)有絲毫的興奮與激動(dòng)�！疤煜隆迸c“刺秦”不斷地在我腦中徘徊。
刺秦!我把心一橫---我憶起了樊將軍。
我捧著(zhù)城池地圖一步一步慢慢地走進(jìn)秦王，發(fā)現步伐卻重若千斤，難以挪移。
近了，近了!秦王接過(guò)我手中的.地圖，并緩緩地將其展開(kāi)。就是現在!我迅速從地圖中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之勢向秦王的胸口刺去，就在這一發(fā)千鈞之際，匕首似乎頓了一下。
一擊不中，再擊不中。
我知道，我還是失敗了。絕非劍藝不精，實(shí)是天命不可違。在刺向秦王的那一剎那，心中一絲頓悟：真正熄滅戰火的方法只有一個(gè)--一統天下!只有秦王才能一統天下啊!為了天下，我失敗了。刺秦，一開(kāi)始便是個(gè)錯誤。。。。。。
荊軻刺秦，錯!錯!錯!
以錯誤為話(huà)題的作文2：
錯誤與真理比鄰而居，因此人們常常困惑……
——題記
一
人生故事的帷幕，是以生命之錦絲編結而成，而且織織拆拆永無(wú)休止。帷幕的每一根絲縷上，有我們流過(guò)的眼淚，有我們留下的微笑……
錯誤與真理比鄰而居。
愚者畏懼錯誤，力求人生之路一帆風(fēng)順。他們關(guān)起門(mén)來(lái)，向上帝祈禱，恒守著(zhù)那一片安寧。他們連面對錯誤的勇氣都沒(méi)有，自私偏狹的認為，他能將滄海之水全部舀進(jìn)自己的池塘。而一旦在錯誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。
智者知道如何利用每一次的錯誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯誤只不過(guò)是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉促的在懺悔痛苦中竭力令其復活;錯誤只不過(guò)是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。然后，當清晨的第一縷曙光升起，它會(huì )指引堅強的孩子，去收獲真理的碩果。
每個(gè)人都難免犯錯誤，而我們應該調整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯誤”中的不利，消極因素轉化為有利的`，積極的，合情合理的因素，從“錯誤”中去探索真理的所在。
二
聽(tīng)過(guò)這么一則小故事：一天，一位中國學(xué)生，去她的美國老師家里做客，看見(jiàn)老師那還不滿(mǎn)三歲的孩子拿著(zhù)一把鑰匙，動(dòng)作笨拙的插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門(mén)，可怎么也打不開(kāi)。于是，那學(xué)生主動(dòng)過(guò)去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國老師說(shuō)：讓他自己先犯些錯誤吧，琢磨一會(huì )總會(huì )把門(mén)打開(kāi)，這樣他就再也不會(huì )忘記這門(mén)是怎么達開(kāi)的。果然，那孩子折騰了很長(cháng)時(shí)間后，終于將門(mén)打開(kāi)了，他欣喜的拍起手來(lái)。
其實(shí)人們不斷犯的錯誤，正是人們不斷改正錯誤的過(guò)程，自我完善的過(guò)程。錯誤與真理是辨證統一的，是同一事物的兩個(gè)側面。所以，錯誤是成功的母親，真理從錯誤中醞釀而來(lái)。沒(méi)有錯誤，就無(wú)所謂真理。
三
有天，
你會(huì )感激錯誤讓你學(xué)到的東西。
比如，
你比別的孩子更勇敢，堅強。
將來(lái)，
等你懂得更多的時(shí)候，
你會(huì )發(fā)現，
雖然，
踏上這條旅程有痛苦作陪襯，
但是，
你卻收獲了很多的快樂(lè )和真理。
最后，我要向那些明知我不完美卻依舊愛(ài)我的人致敬。
以錯誤為話(huà)題的作文3：
錯誤是不可避免的，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，所以這并不是什么稀奇事。但是，如果在犯錯后錯誤地對待錯誤，那就不對了。
我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直不錯，每次都在95分以上。所以，這次在老師宣布明天考試時(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，因為老師對我們放松了要求，我的心情也放松極了，心想：我的英語(yǔ)成績(jì)好極了，英語(yǔ)考試簡(jiǎn)直小菜一碟�；氐郊�，我沒(méi)有復習英語(yǔ)，寫(xiě)完作業(yè)就早早睡覺(jué)了。第二天，在英語(yǔ)課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時(shí)，我仔細看了一下，頓時(shí)驚呆了：這些題怎么這么難?不是以前都挺簡(jiǎn)單的嗎?我慌亂了，真想讓自己快速變成“智能機”�？粗�(zhù)其他同學(xué)很快就答完了一張卷子，而我，雖然也答完了，但至少有五六道題空著(zhù)，我的心里像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我想怎么辦啊?誰(shuí)來(lái)救救我!可是，幻想終究是幻想，再怎么想也是沒(méi)辦法的，現在后悔也來(lái)不急了。此時(shí)，老師已經(jīng)說(shuō)再過(guò)一分鐘就收卷。我從來(lái)考英語(yǔ)時(shí)沒(méi)有這么慌過(guò)。沒(méi)辦法了，只有胡亂寫(xiě)。我在那幾個(gè)空白的地方隨意寫(xiě)了幾個(gè)答案。剛落筆，老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，班長(cháng)念到了我的成績(jì)：“王佳楠——82”我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分數實(shí)在太低了!我想：都怪我考試前沒(méi)有復習，對課文一知半解，沒(méi)有背誦，中文意思沒(méi)有理解，對自己太放松。我應該從兩方面努力：一，完完整整背課文，理解課文內容語(yǔ)法。二，理解中文含義。如果再不努力，那么英語(yǔ)成績(jì)是不會(huì )提高的。沒(méi)有完全背下課文，由于對課文中文意思理解的不透徹導致了這次英語(yǔ)成績(jì)的不理想。
后來(lái)的幾次英語(yǔ)考試，我還是考了九十幾分，那是因為我認真復習了，改正了錯誤!我高興極了，并從中懂得了一個(gè)道理：錯誤應該用辯證的眼光來(lái)看它，疏忽造成的'錯誤是暫時(shí)的，人生的路，沒(méi)有坦途，人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。沒(méi)有錯誤，就沒(méi)有成功!
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