面對錯誤作文6篇[通用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的面對錯誤作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

面對錯誤作文 篇1

　　反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。

　　朝陽(yáng)被白學(xué)反射著(zhù)傾斜進(jìn)屋內，照射到莘莘學(xué)子的臉上。屋內已經(jīng)快坐滿(mǎn)，惟有的一把空椅子給了我坐的機會(huì )。慶幸我來(lái)的巧。

　　每張桌子都被團團圍住，每個(gè)學(xué)生都拖占著(zhù)自己的一方桌面，每一本書(shū)，每一個(gè)筆袋都成了領(lǐng)地的象征，惟有一張桌子像一塊處女地一樣無(wú)人問(wèn)津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿(mǎn)希望地望去，卻又掃興地收回。

　　桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺著(zhù)，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死尸。兩本書(shū)陷在咖啡之中，移不開(kāi)，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁(yè)一頁(yè)被水淹沒(méi)，像河灘中擱淺的船，死尸身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光下，那一灘咖啡變成了一個(gè)污點(diǎn)，一個(gè)標記，一個(gè)證明。

　　但我已經(jīng)找到了座位，安然地坐下，安然地推開(kāi)書(shū)和筆袋，安然地開(kāi)始標記領(lǐng)地。

　　又一個(gè)人坐進(jìn)了這桌，占領(lǐng)了領(lǐng)地，我不得不回頭尋覓新的領(lǐng)地。不知何時(shí)，軟墊已經(jīng)躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著(zhù)半倚著(zhù)軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領(lǐng)地了。

　　跨步邁過(guò)巨大的'一堆污痕，再次安然地落座，安然地推開(kāi)書(shū)、筆，安然地標記領(lǐng)地……

　　老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書(shū)，這一方桌面與地板。一語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中的我，我之前做了什么？污漬呈于眼前，我選擇無(wú)視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什么都沒(méi)做，卻犯下了錯。

　　面對著(zhù)別人的錯，不作為便也是錯。我思索著(zhù)，在屋中的每個(gè)人都要對屋子負責任，在家中每個(gè)人對家負責，在國中每個(gè)人都對國負責，在世界上每個(gè)人都對世界負責。我未盡責。

　　反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領(lǐng)悟。面對錯誤，反思是開(kāi)鎖的鑰匙，是開(kāi)門(mén)的密碼，反思是一種剖析自己的方法，一種解決問(wèn)題的方法，一種獲得解脫的方法。

面對錯誤作文 篇2

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。

　　事情是這樣的，星期天，讓我把放在書(shū)桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時(shí)，誰(shuí)知，撲通一聲，電腦重重的摔倒了地上。當時(shí)我心想：這下完了，那可是媽媽最?lèi)?ài)的電腦啊。媽媽聽(tīng)到急忙問(wèn)到：怎么了？我忐忑不安地說(shuō)：哦，只是盒子掉下來(lái)了，沒(méi)事。我心想，終于安全過(guò)關(guān)了。

　　可是，此時(shí)我的`心仍不能平復。因為電腦摔壞了。

　　忽然，媽媽說(shuō)：怎么還沒(méi)有拿來(lái)。

　　那個(gè)，找不到了，等一下我說(shuō)。

　　媽媽半信半疑，但還是相信了。

　　我看著(zhù)電腦，心中無(wú)比，我是否應該承認錯誤呢？我心中卻在想：這件事情瞞不下去了。我拿著(zhù)破爛的電腦向媽媽走去，并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，不僅沒(méi)有罵我，而且還對我說(shuō)：自古都有一句這樣的話(huà)叫做：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。聽(tīng)完媽媽這句話(huà)，我笑了。

　　從這次錯誤中，我明白了：做人一定要誠實(shí)。

面對錯誤作文 篇3

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！卞e誤并不是最可怕的，可怕的是我們不知道改正錯誤。人生允許有錯誤，只要有勇氣去改正它，就是值得被原諒的，就一定會(huì )有收獲。

　　富蘭克林在這方面就為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。他有一個(gè)專(zhuān)門(mén)記錄錯誤的本子，用以時(shí)刻勉勵自己去改掉這些錯誤，一星期后拿出本子做自我反省，對于改掉的就劃掉，然后添上新的實(shí)驗上的錯誤。當本子上的記錄越來(lái)越少時(shí)，就是他自身為科學(xué)界做出巨大貢獻的時(shí)候。然而他更為令人所敬重的卻是他的品格，試想，倘若他發(fā)現了錯誤卻不去改正，那么他永遠無(wú)法從錯誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗。

　　廉頗負荊請罪與藺相如最終有了一段將相和佳話(huà)的故事大家都知道，這廉頗雖為一代大將，卻也在知道了自己的錯誤后，甘愿去向藺相如請罪，改正自己的錯誤，最終成就了自己，也成就了趙國。

　　盡管如此，那些在迷途上依舊我行我素，不知思悔，越走越遠的也大有人在，對此我只能引用一句古人所說(shuō)的.話(huà)：過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。一個(gè)人有缺點(diǎn)犯錯誤并不可恥，也不可怕，最最可怕的是，不知悔改而繼續錯下去。一個(gè)人若要有所成就，就不應當畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門(mén)外，那你也必將永遠被關(guān)在真理的門(mén)外；倘若你面對已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤視而不見(jiàn)，那你也必定永遠得不到成功。人生有多少錯誤可犯？又有多少時(shí)光可以蹉跎？有多少錯誤是可以挽救的？又有多少錯誤是無(wú)法挽救的呢？

　　所以我們要注意檢查自己，及時(shí)糾正自己的錯誤，不要只顧瞻望遠方，而看不清自己腳下正在走什么樣子的道路。發(fā)現錯誤，及時(shí)訂正就一定會(huì )有所成就的。

面對錯誤作文 篇4

　　世上所有人都會(huì )犯錯誤，所以錯誤總是或多或少的存在著(zhù)。但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。

　　星期日早上，我在家寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽因有事要出門(mén)，就叮囑我要把作業(yè)做完才能看電視，我隨意對媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，一定照辦”。

　　可是，不一會(huì )我的心就在想著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里許許多多的情節，我努力地不去想它�？傁氪蛳�這個(gè)壞念頭。我閉上眼睛，同時(shí)有兩種聲音在我腦際互不相讓的述說(shuō)著(zhù)，爭吵著(zhù)。一個(gè)聲音說(shuō)：就看一會(huì )兒，又不會(huì )耽誤作業(yè)的，有什么了不起；另外一個(gè)聲音：不行，不行，你承諾了媽媽不看電視的，好孩子是不能言而無(wú)信的。我心想：我就看一小會(huì )，媽媽也不會(huì )發(fā)現，作業(yè)更不會(huì )耽誤。于是我健步如飛的打開(kāi)電視，看起了前些天沒(méi)看完的`動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》。時(shí)間做作業(yè)時(shí)，過(guò)得很慢；看電視時(shí)，我已經(jīng)忘記了自己對媽媽的承諾，我整個(gè)人全沉浸在劇情里，與劇中人同悲同喜。時(shí)間，已經(jīng)被我徹底的忘記了。

　　樓道里突然傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽回來(lái)了。我趕緊把電視關(guān)了，回到書(shū)房作業(yè)本前。一切都是那么的天衣無(wú)縫。我自認為我非常聰明。當媽媽問(wèn)我看沒(méi)看電視，我由于心虛答應的并不干脆。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，一要承實(shí)地面對錯誤，二要守信用。犯錯誤并不可怕，如知錯不改，那就不是好孩子”。媽媽的話(huà)打動(dòng)了我，我哭著(zhù)說(shuō)：對不起媽媽?zhuān)�我一定改正錯誤，做個(gè)好孩子。

　　我的理智終究沒(méi)有戰勝誘惑，犯了錯誤，但愿以后努力少犯錯誤，并堅決改正。

面對錯誤作文 篇5

　　所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見(jiàn)，偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì )發(fā)展為歧視。每個(gè)人都有歧視他人的行為，不過(guò)表現在不同的領(lǐng)域里，表現程度也各不相同。

　　現在，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數歧視，特長(cháng)歧視，血型歧視等等。因為歧視，許多民族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的人是我們，會(huì )怎么樣?

　　我們班就有一個(gè)人，同學(xué)們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天他們也被人歧視，會(huì )是怎么樣?

　　我們本不應該歧視，因為他也是人，也是班級的'一份子，也是我們的同學(xué)，他不應該遭到這樣的待遇。

　　我的觀(guān)點(diǎn)是：大家都是同學(xué)，珍愛(ài)友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續快樂(lè )下去!

面對錯誤作文 篇6

　　“一會(huì )兒我再來(lái)檢查，認真寫(xiě)作業(yè)！”爸爸嚴厲的說(shuō)�！笆�，老爸長(cháng)官！”我一邊回答，一邊開(kāi)始了口算作業(yè)。

　　我一頭扎進(jìn)書(shū)本里，開(kāi)始草稿、驗算。加減法就罷了，可是不能巧算的除法，簡(jiǎn)直就像腦細胞殺手，令我無(wú)比頭痛。偷偷瞄了一眼計算器，當“想用一下”的念頭冒出來(lái)時(shí)，眼前就浮現出老爸那張嚴肅的平板面龐，嘿嘿，反正他這會(huì )兒不在，就用一下，驗算一下，這是可以的，可以的。一個(gè)聲音從我心底里發(fā)出！我悄悄的，定定神，拿起桌角的計算器算起來(lái)，可情急中忽視了那個(gè)“括號”！

　　正當我洋洋得意，剛放下計算器時(shí)，老爸突然推門(mén)而入。嚇死我了，我的心慌慌的，快到嗓子眼了，好懸哪！老爸用他那“鷹眼”掃視著(zhù)，似乎發(fā)現了一絲破綻！雖然他沒(méi)說(shuō)話(huà)，可房間里的.氣氛突然有點(diǎn)冷�！霸趺崔k，萬(wàn)一…沒(méi)事，坦白就行！沒(méi)啥，不就是偷用了計算器嗎？”可轉念一想，“爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠實(shí)嗎？錯了就應正視，應該態(tài)度端正的面對！”才幾分鐘，我覺(jué)得好像已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，氣氛仍然是那么緊張。于是，我鼓足勇氣，低聲說(shuō)：“老爸，我剛用計算器了，是我懶惰，我一定改正！”我的頭低著(zhù)，偷偷看老爸一眼，趕緊又低下。老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，微蹙的眉頭似乎平展了許多：“明白了就好，人貴在誠實(shí)，才會(huì )得到別人的信任！不過(guò)，你還真馬虎的可以，用了計算器也能算錯題？！”“��？不會(huì )吧，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵！用計算器也能算錯？”老爸又板起面孔，剛剛舒展的眉毛，突然變短了！

　　哎，經(jīng)過(guò)我一驗算，果真是錯了，都是括號惹得錯！我這馬虎王的帽子何時(shí)才能摘掉呢？！這次的錯誤讓我再次認識到：踏實(shí)、認真，一步一個(gè)腳印。方為學(xué)習之本。耍小聰明，聰明反被聰明誤！

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