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錯誤的作文（集合15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的錯誤的作文，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文1
每個(gè)人都有自己的世界觀(guān)，絕大多數的大人都認為小孩子是沒(méi)有屬于他們自己的世界觀(guān)的，但其實(shí)小孩子也是有自己心中的立場(chǎng)的，可是那種立場(chǎng)卻不被大人們認同，反而被當做是兒童幼稚的證據。這樣一來(lái)反而會(huì )使孩子的心中受到打擊。
很多大人都認為自己永遠都是對的，自己做什么都是正確的，所以有些時(shí)候當孩子提出觀(guān)點(diǎn)時(shí)，大人就認為孩子錯了，但其實(shí)是他們自己錯了。有些孩子知道是大人的錯時(shí)卻因為大人的威嚴而步步退讓?zhuān)行┖⒆幽�，知道是大人的錯時(shí)便勇于提出他們的錯誤，但卻遭到他們的謾罵。這樣一來(lái)又會(huì )使孩子的'心受到打擊，直到對他們灰心。
生活中便有這樣的例子：一個(gè)小女孩到廚房去洗手，她的奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又說(shuō)干嘛不到洗手臺洗，女孩說(shuō)我要是不來(lái)這里，你的肉就不能放到冰箱里了。而她奶奶卻說(shuō)做點(diǎn)小事也不愿意。這件事女孩根本就沒(méi)有這個(gè)意思，反而是她的奶奶扭曲了她的意思。
在這里，我只想說(shuō)不要讓孩子對家人灰心。
錯誤的作文2
在日常生活中，我們難免會(huì )犯錯，可錯誤的數量是可控制的。
雖然有“吃一塹，長(cháng)一智”和“犯錯不可怕，可怕的是沒(méi)有記住教訓”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。但我們還是要控制自己不要犯錯，無(wú)論小錯大錯。大家有沒(méi)有想過(guò)，地雷手包括拆炸彈的人一生只能犯一次錯誤。如果不成功，那么生命恐怕就保不住了。所以我們要考慮犯錯后的`嚴重后果，不要習慣犯錯，也不要把犯錯不當回事。
另外，我們也不要小看犯小錯。我們在學(xué)校的作業(yè)冊上，錯一兩道題，不要覺(jué)得沒(méi)什么，不要想著(zhù)在考試的時(shí)候認真點(diǎn)就行。如果常出錯，一旦養成了習慣，在考試時(shí)也會(huì )習慣性的出錯。練習冊出錯是一件小事，但在中考時(shí)出錯，可就不是一件小事了，這關(guān)乎著(zhù)自己的命運。所以，不要小看小錯誤，成了慣犯，就是大錯了。在平常的作業(yè)中認真一些，不要成為學(xué)習錯誤的慣犯。把犯錯當成一個(gè)危險的東西，犯了錯，要記住教訓。
雖然自己不是十全十美，但要盡量讓自己變得完美。
錯誤的作文3
人都犯過(guò)錯誤，天才偉人也犯錯，我也犯過(guò)錯誤，但是，有一件事徹底教訓了我。
那時(shí)我才七歲，有一次，我偷了我同學(xué)的筆，但是被同學(xué)發(fā)現了，他跟老師說(shuō)，可是我死活不承認是我偷的'，老師無(wú)可奈何，只好不追究了。
回到家以后，我既高興又害怕，心里忐忑不安，晚上，媽媽收拾我的書(shū)包，發(fā)現了這支筆，媽媽就問(wèn)我這支筆是哪來(lái)的，我支支吾吾半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，過(guò)了好久才小聲說(shuō)了句：“偷的�！薄巴档�？”媽媽大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓，我心里既后悔又內疚，晚上，我睡不著(zhù)，一直在自責，心想：“當初為什么要偷這支筆�！甭�，我睡著(zhù)了。
第二天早上，媽媽帶我來(lái)到同學(xué)家，我把筆還給了他，并向他說(shuō)了聲對不起，我們又和好如初了，我心里釋如重負，媽媽一直嚴肅的臉終于了漏出了笑容。
錯誤的作文4
那個(gè)錯誤，讓我丟失了整整一年的時(shí)光。
在四年級，我迷上了電腦游戲。放學(xué)回家后我滿(mǎn)腦都是電腦游戲的畫(huà)面，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。在學(xué)校也不能認真聽(tīng)講�？晌覅s不改正這個(gè)不良行為。結果，在一天夜里，玩電腦的欲望讓我從床上爬起來(lái)去玩電腦。這一次“成功”后，我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺(jué)。其實(shí)那時(shí)我也同自己做過(guò)思想斗爭，可安分幾天就又發(fā)作了。終于，我睡覺(jué)的.毛病被老師發(fā)現了，父母也察覺(jué)到了我的異常。之后，在一個(gè)令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個(gè)正著(zhù)。我當時(shí)滿(mǎn)口答應不再犯了，結果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的局面開(kāi)始了。我被抓時(shí)總是說(shuō)：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學(xué)們也給我起了“睡神”的外號。這時(shí)，我才醒悟，終于“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個(gè)諢號也隨著(zhù)整個(gè)四年級的時(shí)光一起消逝了。
這件事雖已過(guò)去，但無(wú)永遠會(huì )記住這個(gè)教訓。
錯誤的作文5
今天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，模摸糊糊看了一下鐘，“哇”，嚇我一跳，都九點(diǎn)鐘了。今天是補習班考試的日子，我穿上衣服，飯也顧不上吃，就大步大步的來(lái)到了補習班。
“哎”，終于趕上了考試，我放下口袋，氣喘吁吁地拿到卷子，準備了草稿本、筆，細心的做了起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，我遇到了難題，思考了很久，汗都流了出來(lái)，腦瓜都快想破了，還是沒(méi)想到怎么做，就胡亂做了一通。
再看下一道題，“哎”，也是道難題，我真是出門(mén)不幸那，遇到這么多難題，我仔細看了幾遍，終于想到了這道題的做法，就胸有成竹的做起來(lái)，終于把它做完了。
我把整張卷子做完了，細心的檢查了一遍，整張卷子就只有胡亂做的那道題我拿不準，另外的我覺(jué)得都是對的。
在老師的催促下，我忐忑不安的`交卷了，心里還擔心著(zhù)會(huì )錯，果然不出我所料，真的錯了，老師給我講了正確的答案，我才放下心來(lái)。
看來(lái)知道錯誤是一件好事。
錯誤的作文6
低年級時(shí)，用鉛筆寫(xiě)字，錯了，我們就用橡皮徹徹底底地擦去，不留一點(diǎn)痕跡，使紙張清潔。年級高了，我們寫(xiě)字用的是圓珠筆、鋼筆，錯了，只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤，但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡，悄悄地暗示著(zhù)這里原本是錯的。
這跟我們做人是一樣的。小時(shí)候的`我們純潔而又善良，做錯了事，能坦白地承認，能認認真真地將錯誤“擦”去。長(cháng)大了，我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會(huì )了各種“技巧”：撒謊、狡辯、耍賴(lài)……明明知道自己不好，還一次次地涂上濃濃的“修正液”，然而欲蓋彌彰。
其實(shí)，我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具，然而沒(méi)有；我們也想要一種能改正人生錯誤的工具，但是也沒(méi)有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮，擦去要犯錯的欲望之心。
錯誤的作文7
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。古人在面對錯誤的時(shí)候就知道沒(méi)有誰(shuí)一生都不會(huì )犯錯。所謂“智者千慮，必有一失”。更何況我們平凡之人呢？
就讓我們來(lái)舉幾個(gè)例子吧！
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，就是一個(gè)不怕錯誤的勇者，數千次的錯誤試驗并沒(méi)有消磨他為人類(lèi)謀光明的決心，他一次次的找出錯誤的原因，并改進(jìn)更新，終于讓持久的光明照亮了世界。
還有一些作家，他們每次寫(xiě)完作品都會(huì )給一些挑剔的人先看，挑剔的人問(wèn)：“難道你不討厭我嗎？”作家回答，你幫我找出錯誤，我謝你還來(lái)不及呢，一部部?jì)?yōu)秀的.作品，就是他們的見(jiàn)證。
有一次，一個(gè)老師不小心寫(xiě)錯了一道題，一個(gè)眼尖的同學(xué)看了出來(lái)，告訴了老師，老師看了后表?yè)P了那個(gè)同學(xué)，馬上向同學(xué)認錯。正因為老師勇于面對錯誤，所以，他得到了學(xué)生的好評。
讓我們都鼓起勇氣，正確面對錯誤，不要被身邊的冷語(yǔ)熱語(yǔ)所退縮。因為我們相信，錯誤的背后一定是成功！
錯誤的作文8
一位小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師，給孩子們出了一個(gè)作文題目，“我的理想”。一位同學(xué)是這樣寫(xiě)的：阿爹沒(méi)走的`時(shí)候，{當地人把死稱(chēng)為走}，就教導我要好好學(xué)習天天向上，長(cháng)大當個(gè)科學(xué)家，有出息。兒阿媽卻讓我當個(gè)警察，說(shuō)那樣就什么也不怕了。而我，卻不想當警察也不想當什么科學(xué)家。我的理想是當一條狗。天天夜里守在家門(mén)口。因為阿媽膽兒小，怕鬼。我也怕。阿媽說(shuō)狗不怕鬼，所以我要當一只狗。這樣我和阿媽都不怕了。阿爹在天上也能安心了······
這位語(yǔ)文老師什么也沒(méi)批，只是說(shuō)他的作文是全班最差的，在他的作文底下打了一個(gè)大大的紅叉······
錯誤的作文9
在星期一的時(shí)候我們學(xué)了[水就是生命]的故事，老師叫我們來(lái)實(shí)驗一下一個(gè)小時(shí)滴多少水，我們班很多人都做了[當然包括我咯！]我看見(jiàn)好姐妹張瑩也拿著(zhù)一個(gè)喝水的杯子里面裝這水，下課后，我去玩弄張瑩的水，咦？水怎么是熱的呢！我問(wèn)張瑩，她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)你的'實(shí)驗水是你喝的水，你又騙人了，你這個(gè)大騙子！哎！我都不知怎么說(shuō)你了！余凱也過(guò)來(lái)加油添醋，張瑩就�？蘖�，我一見(jiàn)此壯便不說(shuō)什么了。哎！張瑩不這樣騙人我一定還跟她玩的。哎！可惜啊~
錯誤的作文10
"不是每個(gè)人都是圣人，每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)"。當面對錯誤時(shí)，古人知道沒(méi)有人一生都不會(huì )犯錯。所謂“智者憂(yōu)慮，必有所失”。更何況我們普通人呢？
舉幾個(gè)例子吧：
著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生是一個(gè)不怕錯誤的勇敢的人。成千上萬(wàn)次錯誤的實(shí)驗并沒(méi)有消磨掉他為人類(lèi)尋找光明的決心。他反復找出錯誤的原因，加以改進(jìn)和更新，最終讓恒久的光照亮世界。
也有一些作家在寫(xiě)完作品之后會(huì )先表現出一些挑剔的人。挑剔的人問(wèn)：“你不討厭我嗎？”作者回答說(shuō)：“你幫我找出錯誤。我來(lái)不及感謝你了。優(yōu)秀的作品是他們的見(jiàn)證�！�。
有一次老師不小心寫(xiě)錯了一道題，一個(gè)觀(guān)察力敏銳的同學(xué)看到了，告訴了老師。老師看完之后，表?yè)P了同學(xué)，并立即向同學(xué)認錯。正是因為老師勇于面對錯誤，才受到學(xué)生的`表?yè)P。
讓我們都鼓起勇氣，正確的面對錯誤，不要被身邊冰冷的話(huà)語(yǔ)嚇倒。因為我們相信成功一定在錯誤的背后！
錯誤的作文11
有一個(gè)家境不錯的女孩，她叫麗。有一個(gè)家里很有錢(qián)的男孩，他叫明。還有一個(gè)長(cháng)相很好但家境不好的男孩，他叫輝。他們在一個(gè)班級上課讀書(shū)。他們在上大學(xué)。明很喜歡麗，但麗卻喜歡輝，一年過(guò)去了，明還是那喜歡麗，但麗卻和輝在一起了。明很難過(guò)，但他對麗的感情沒(méi)有絲毫變化。
女孩很不幸，他的父親在一次車(chē)禍中負主要責任，他們賠光了所有家產(chǎn)，但她的父親還是沒(méi)有活過(guò)來(lái)，她的母親也因傷心過(guò)度去世了。女孩一時(shí)間變得一無(wú)所有，輝聽(tīng)說(shuō)了女孩家的.變故，不但沒(méi)有安慰麗，反而火上澆油--提出了分手，和另一個(gè)家境好的女孩在一起了。
這時(shí)明來(lái)了，他幫麗處理了她們家里的事，麗意識到明對她的好，但太晚了，明被查出得了絕癥，他在臨死前告訴麗，他愛(ài)她，女孩哭了，她好后悔，為什麼當初要選擇輝因為明才是她應該愛(ài)的人，可一切都太晚了。
愛(ài)可以使人糊涂，不辨真偽，不分好壞，所以一定要認真對待愛(ài)，千萬(wàn)不要做出錯誤的選擇!
錯誤的作文12
“侍奕杉，過(guò)來(lái)！”書(shū)房里傳來(lái)爸爸憤怒的叫聲。我知道我的謊言被揭穿了。因為爸爸剛才問(wèn)我默寫(xiě)本有沒(méi)有發(fā)下來(lái)，我說(shuō)沒(méi)有。
我膽戰心驚地來(lái)到爸爸跟前，爸爸非常生氣，平時(shí)那溫和的充滿(mǎn)笑意的`眼睛，此時(shí)卻射出兩道寒光，咄咄逼人，我慚愧地低下了頭。爸爸并沒(méi)有打我，而是耐心地問(wèn)我為什么要撒謊。我說(shuō):“因為我默寫(xiě)錯了8個(gè)，怕爸爸批評，所以對爸爸撒謊了�！卑职终f(shuō)：“默寫(xiě)不會(huì )，說(shuō)明你沒(méi)有認真學(xué)習，是錯誤的。但撒謊是比不認真學(xué)習更嚴重的錯誤�！卑职纸o我講了《狼來(lái)了》的故事。
經(jīng)過(guò)爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的教育，我認識到了我犯的錯誤的嚴重性。我明白了：謊言總是會(huì )被揭穿的，撒謊只會(huì )害了自己。我向爸爸保證，我以后一定不會(huì )再犯這樣的錯誤，我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
錯誤的作文13
那天，爸爸媽媽剛離開(kāi)家，我就偷偷摸摸地來(lái)到客廳，打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)，完全把寫(xiě)作業(yè)的事情給忘了!
“叮咚”，忽然一聲門(mén)鈴，把我從電視中驚醒了。我掃了一眼掛鐘，“啊呀!已經(jīng)9點(diǎn)多了!肯定是爸爸媽媽買(mǎi)東西回來(lái)了”我嚇壞了，一時(shí)間手足無(wú)措，“怎么辦，怎么辦，作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)，這下慘了……”
我急忙關(guān)掉電視，硬著(zhù)頭皮，還故作若無(wú)其事的`樣子，給爸爸媽媽開(kāi)了門(mén)。媽媽放下東西，問(wèn)：“英語(yǔ)和數學(xué)作業(yè)都該寫(xiě)玩了吧”?我一聽(tīng)，渾身直冒冷汗，支支吾吾地回答道：“嗯……快寫(xiě)完了!”我急忙埋頭開(kāi)始一陣猛寫(xiě)。
眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都快十點(diǎn)了，而作業(yè)還有一小半呢。而且，我發(fā)現越急越出錯，總是算錯答案，寫(xiě)錯字……我開(kāi)始后悔剛才不應該貪玩，耽誤了時(shí)間，現在還得熬夜補完作業(yè)呢!
當我終于爬上床時(shí)，我想：應該吃一塹，長(cháng)一智!錯誤使我們成長(cháng)啊!
錯誤的作文14
今天我犯了一個(gè)錯誤，爸爸讓我寫(xiě)檢查，要不以后就不讓我碰電腦。
下午張旭來(lái)找我玩，我想玩電腦，就跟爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)：“不行”。我就說(shuō)了聲“靠”，轉身就走了。爸爸一下就火了，大聲的喊“你再說(shuō)一遍”。我剛走到門(mén)口開(kāi)開(kāi)門(mén)，爸爸就從后面拽著(zhù)我的衣服，把我扔到沙發(fā)上。狠狠的批評了我一頓，他生氣的說(shuō)：“小孩子說(shuō)這話(huà)難不難聽(tīng)?以后不能和大人沒(méi)大沒(méi)小的`。以后不準碰電腦......”我當時(shí)還不服氣，說(shuō)：“不碰就不碰”。我就跑到后屋炕上趴那哭，媽媽就坐在那看著(zhù)爸爸熊我也沒(méi)管，我哭了好長(cháng)時(shí)間媽媽也不管我，要是以前媽媽早來(lái)哄我了。到了晚飯時(shí)媽媽才過(guò)來(lái)叫我吃飯，告訴我小孩子不能說(shuō)臟活，要不大人就不喜歡你了。媽媽讓我必須寫(xiě)份檢查，認識到自己的錯誤。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。然后親親我，把我從炕上抱下來(lái)，拽著(zhù)我去吃飯。
這次我知道錯了，我以后再也不說(shuō)臟話(huà)了，我要做個(gè)文明的孩子。
錯誤的作文15
每個(gè)人都曾犯過(guò)這樣或那樣的錯誤，錯誤不會(huì )使我們畏縮不前，我們要分析錯誤、改正錯誤，在錯誤中成長(cháng)。
五年級第一次數學(xué)聯(lián)考，我原以為自己會(huì )考的很好，可是等試卷發(fā)下來(lái)，我的心一下子跌到了谷底，看著(zhù)分數，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，上面的紅叉是那么刺眼，才80分。
放學(xué)回到家里，爸爸問(wèn)我：“這次數學(xué)成績(jì)怎么樣？”我低頭不敢看爸爸，也不敢拿出試卷。在爸爸再三催促下，我才拿出試卷，爸爸認真的分析起試卷，不大一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“你知道這次錯題這么多的原因嗎？”“粗心�！蔽译S口說(shuō)到�！澳氵�沒(méi)有認識到錯誤，不能簡(jiǎn)單歸于粗心�！卑职纸o我一道道的.分析錯誤原因，突然我一下子明白了自己所犯的錯，并不是粗心，而是太急躁了。我靜下心來(lái)又做了一遍，這次一個(gè)也沒(méi)有錯。
犯錯也是一種成長(cháng)，我們不要害怕錯誤，只有用正確的態(tài)度對待錯誤，我們就會(huì )變得更好。
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