[合集]錯誤的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的錯誤的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

錯誤的作文 篇1

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，不用說(shuō)你和我了。犯了錯誤不重要關(guān)鍵是改了就好。

　　做事撒了謊，要及時(shí)承認；打鼓落了拍，要及時(shí)改正；

　　學(xué)習狀態(tài)不好，要及時(shí)調整；忘記做作業(yè)，要及時(shí)補上；等等，等等……

　　我也經(jīng)常犯錯，有一次陳老師讓我幫她把她整理好的卡片放到辦公室去，在路上我卻把卡片弄亂了，我害怕極了，只好站在辦公室等著(zhù)挨罵。

　　這時(shí)陳老師來(lái)了，她果然很生氣，質(zhì)問(wèn)道：“是誰(shuí)弄的？”我本想說(shuō)不是我弄的，但是我想我不能說(shuō)謊，于是就說(shuō)：“是我不小心弄的，請你原諒”陳老師的氣一下子就沒(méi)了，對我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)！希望沒(méi)有第二次！”

　　走出辦公室時(shí)，我暗暗高興，如果我采用逃避的辦法，想必會(huì )找招來(lái)更大的'麻煩呢！

　　從此以后，我便知道了一個(gè)道理：凡事都有它的重要性，錯誤也一樣，如果采用逃避的話(huà)，會(huì )招來(lái)更多的麻煩，對自己也是一件不好的事情。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你懂了嗎？

錯誤的作文 篇2

　　20xx年是一個(gè)充滿(mǎn)了新型冠狀病毒的一年。年初，我們都在家里上網(wǎng)課，什么地方都去不了，無(wú)聊透了�？墒钦l(shuí)知道，一場(chǎng)錯誤正在逐漸釀成。

　　正在上網(wǎng)課的一個(gè)早上，忽然被手機上的一個(gè)通知：一個(gè)星期后要開(kāi)學(xué)了，而慌亂不已。

　　回到剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，我早早地起來(lái)準備開(kāi)始上網(wǎng)課。第一節語(yǔ)文課、第二節英語(yǔ)課……唯獨數學(xué)課我一點(diǎn)也不想上。因為我認為數學(xué)很難，什么解方程、公因數、公倍數的……反正就是一題也看不懂，不感興趣。對數學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。接著(zhù)就一直是這樣一天天地過(guò)去了。我的英語(yǔ)和語(yǔ)文一天比一天進(jìn)步，可是我的數學(xué)還站在原地一動(dòng)不動(dòng)。就這樣，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……直到我被通知一個(gè)星期后開(kāi)學(xué)為止，我的數學(xué)成績(jì)還保持在上個(gè)學(xué)期的水平。

　　一個(gè)星期后，我重返了校園，然而我對數學(xué)還是那么厭惡、討厭。又過(guò)了幾個(gè)月，快要期末考試了，我才意識到了數學(xué)的重要性。下定決心要在期末前逆襲我的數學(xué)，首先學(xué)會(huì )解方程、其次認識公因數，公倍數，之后就把一些不會(huì )的`學(xué)完。自然，學(xué)的過(guò)程是辛苦的，所謂一分耕耘一分收獲，就這樣，一場(chǎng)“天大”的錯誤，被我及時(shí)地化解了。

　　成功自然是沒(méi)有被告知的一天，當然錯誤也是一樣的。當一場(chǎng)突如其來(lái)的錯誤降臨于你的身上，不要恐慌，不要不知所措。你若不勇敢，誰(shuí)能替你堅強？當你覺(jué)得你的前途一片灰暗時(shí)，那就是你發(fā)光的時(shí)刻，就是你會(huì )成功或失敗的重要轉折點(diǎn)。當你勇敢面對困難時(shí)，你會(huì )成功，就像今年的我一樣。

　　成功沒(méi)有彩排，每天都要以正式的態(tài)度面對它，瑣碎的光陰，平庸的日常，或許面對才是你對生活最好的答復吧。要知道，成功的人都是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才遇見(jiàn)了彩虹的。

錯誤的作文 篇3

　　1、復制話(huà)題

　　作文的出題者只是提供一個(gè)寫(xiě)作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開(kāi)聯(lián)想來(lái)講述新故事。所以寫(xiě)作文的時(shí)候不能把以前看過(guò)的文章素材照搬不誤，要通過(guò)描述自己的親身體驗或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分數自然而然地得到高分。

　　2、轉移話(huà)題

　　一篇文章如果前言不搭后語(yǔ)，驢唇不對馬嘴，誰(shuí)知道你到底想表達的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫(xiě)出小小說(shuō)或短劇，形式非常自由，但是都應該圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，這樣才能做到主題明確。

　　3、文意散漫

　　一般來(lái)說(shuō)，話(huà)題作文提供的是寫(xiě)作范圍，并沒(méi)有規定寫(xiě)作的主旨。所以，在寫(xiě)作規定的范圍內還是要提煉自己文章的.中心思想。如果在寫(xiě)作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒(méi)有考慮好究竟要寫(xiě)什么，要表達什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

　　高考作文向來(lái)被視為語(yǔ)文高考的“半壁江山”。如何穩住這半壁江山，就應該避免用到上面所寫(xiě)的錯誤方法。還要根據文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運用即可。

錯誤的作文 篇4

　　今天媽媽有事出去了，我肚子有點(diǎn)餓，心想﹕媽媽不在我又肚子餓，這可怎么辦��？我左思右想，突然一個(gè)念頭出現了，家里不是還有剩菜剩飯嗎，我可以自己盛起來(lái)吃啊，哈哈哈哈，我真聰明。想著(zhù)想著(zhù)，我便干了起來(lái)，慢吞吞的盛起了一碗飯，突然我腳一打滑，就這樣摔到了地上，而那碗飯也摔在了地上，碗破裂了，我心想；怎么辦，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現了我可就慘了。不如把碗藏起來(lái)吧。我環(huán)顧四周看到了冰箱，心想；不如放在冰箱里吧，反正媽媽一般都不怎么用冰箱。我小心翼翼的.把破裂后的碗放了進(jìn)去。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我鬼鬼祟祟的，便一步步的逼問(wèn)我，終于，我只好把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了訓斥了我。

　　從那天起，我再也不會(huì )那樣了，這個(gè)錯誤使我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。

錯誤的作文 篇5

　　傍晚的空氣很涼爽，風(fēng)兒吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙的響，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上喳喳的叫，小朋友們在樹(shù)下歡樂(lè )的打鬧。大樹(shù)媽媽為自己給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )而自豪的微笑著(zhù)。這一切是那么美好，但我不能溶入這份快樂(lè )中，我要加緊腳步放下作文補習老師給我的資料和作業(yè)，回家吃完晚飯跟著(zhù)媽媽去補習英語(yǔ)。明天星期天再去補習美術(shù)和奧數。媽媽說(shuō)這是給我增加營(yíng)養，這樣我才能健康茁壯成長(cháng)。

　　“寶貝，快來(lái)，看誰(shuí)來(lái)了！給你帶來(lái)什么禮物了！”剛走到門(mén)口，媽媽就大聲的叫我�！把�！太漂亮了，一只黃色的小鳥(niǎo)，是爺爺，爺爺給我帶來(lái)的小鳥(niǎo)！”我大聲的叫著(zhù)，好久沒(méi)有這么高興過(guò)了。我太喜歡這只小鳥(niǎo)了，我給它取名叫“小寶貝”。

　　“小寶貝”可愛(ài)極了，晚上我把它的.小籠子放在我的枕邊，給它聽(tīng)我最喜歡的兒歌，還把我最喜歡的奶油巧克力蛋糕、ＱＱ糖，還有果汁飲料都給了它，我也要讓它快快長(cháng)大。

　　上午，我摸著(zhù)它的頭，戀戀不舍的去了補習班�？僧斘荫R不停蹄的跑回家叫著(zhù)我的“小寶貝”時(shí)，卻發(fā)現它已經(jīng)靜靜的躺在它的小籠子里，再不沒(méi)有了那美麗的叫聲。只有我給它的蛋糕、肉松、飲料和幾棵零亂的羽毛撒落在籠子里。我含著(zhù)眼淚看著(zhù)我的“小寶貝”，聽(tīng)著(zhù)窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳的叫聲，我明白自己錯了。

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