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錯誤的作文（精品7篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的錯誤的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。
那天下午，我剛來(lái)到班里，竇老師就對我說(shuō)：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來(lái)我辦公室一趟�！蔽以究鞓�(lè )的心，一下子沉了下去，整一個(gè)下午，我都悶悶不樂(lè )。
終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來(lái)一看，咦，爸爸怎么在這里？我意識到事情很?chē)乐�，心里更加不安了�?/p>
我幾乎是一步一步地挪進(jìn)了辦公室。
“來(lái)，咱談?wù)剶祵W(xué)學(xué)習的問(wèn)題�！备]老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
我想起來(lái)了。昨天下午，史老師給我開(kāi)小灶輔導數學(xué)，可我心不在焉，一個(gè)小時(shí)沒(méi)做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。
竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。
“這個(gè)孩子，看起來(lái)很精神，可是不知道為什么，學(xué)習就是踏不下心來(lái)……”竇老師話(huà)題一轉，“子菡，聽(tīng)說(shuō)你在家很厲害，不怎么聽(tīng)話(huà)。是這樣嗎？”
是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，總是把大人氣得無(wú)可奈何。
“孩子的霸道任性都是大人慣出來(lái)的。您得多陪伴她，多引導她�！备]老師把目光投向了爸爸，“孩子出現了問(wèn)題，根源在大人身上……”
我默默地聽(tīng)老師和爸爸聊著(zhù)，當聽(tīng)到“作為爸爸要好好陪伴對孩子”的時(shí)候，心里突然變得憤憤不平了：平時(shí)在家時(shí)，爸爸只知道每天捧著(zhù)手機看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來(lái)�！鞍职謱ξ也缓�，平時(shí)不管我，現在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對待。
說(shuō)到弟弟的話(huà)題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒(méi)做，弟弟做的壞事都要我來(lái)承擔，我又不是個(gè)扶弟魔！
“爸爸媽媽不喜歡我�！蔽腋觽牧�，我是一個(gè)沒(méi)人疼的孩子。
“子菡，不該有這樣的想法�！备]老師一邊安撫我的情緒一邊說(shuō)，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們怎么會(huì )不疼你呢……”
“有了老二后，我們把大部分的時(shí)間和愛(ài)都給了老二，確實(shí)對不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒(méi)做好榜樣……”爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。我沒(méi)想到，平時(shí)一言不合就暴跳如雷的爸爸此時(shí)變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛(ài)吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦著(zhù)眼淚，“不哭了，爸爸改�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的`心情莫名地好轉了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話(huà)題輕松起來(lái)了。
慢慢地，我們聊到了興趣。
“聽(tīng)說(shuō)子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著(zhù)我問(wèn)，“現在還在堅持練習嗎？”
“剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)很有意思，可是后來(lái)就感覺(jué)越來(lái)越無(wú)聊�！蔽以秸f(shuō)，聲音越小。我意識到自己的問(wèn)題了，做什么事三心二意，不能堅持。我想到了數學(xué)，不也是一個(gè)道理嗎？
“不能認真地堅持做好一件事，你的學(xué)習的問(wèn)題和興趣的問(wèn)題一模一樣�！痹�(huà)題回到了學(xué)習上，想著(zhù)昨天的事情，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的愧疚。說(shuō)心里話(huà)，我從沒(méi)有把學(xué)習真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會(huì )同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來(lái)，我是“被迫”學(xué)習的。
“學(xué)習是你的‘工作’，你要認真對待它�！备]老師語(yǔ)重心長(cháng)，“你還小，正是學(xué)習的時(shí)候，不然怎么實(shí)現你的夢(mèng)想呢？”
……
那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個(gè)多小時(shí)。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯了，但是我總是不愿意承認，總是和爸爸媽媽對著(zhù)干……
“子菡，今晚回家，敞開(kāi)心扉，和爸爸媽媽好好聊聊�！备]老師又對爸爸說(shuō)：“尊重孩子的想法，大人錯了也要承認的�！�
那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認真反思了自己的學(xué)習的問(wèn)題，向爸爸媽媽承認了錯誤。我還制定了學(xué)習計劃，每天按照計劃表做好每一件事�！拔议L(cháng)大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對自己說(shuō)。
媽媽說(shuō)得對：犯錯誤并不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方再次跌倒。勇敢承認并改正錯誤、懂得反思、總結，才是好孩子。這一刻，我在錯誤中成長(cháng)。
錯誤的作文 篇2
每個(gè)人都走過(guò)許多磨難和挫折，只要堅持下來(lái)，就能成功。我曾走過(guò)失敗。面對失敗，我曾一度絕望，把自己關(guān)在房間里一天不吃不喝，心里只想一個(gè)問(wèn)題：我為什么會(huì )失��？是失誤還是什么？我怎么想也想不通。
那是冬天的一個(gè)星期四的早上，有霧，沒(méi)有下雪。我們幾個(gè)人去參加比賽，是二十多個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起比的。我們幾個(gè)人早早的就來(lái)到比賽地點(diǎn)，那天的天氣有點(diǎn)冷，但我們還是比了。到了九點(diǎn)快十點(diǎn)是，人都到齊了。
開(kāi)始比賽了，先是男生的三千米長(cháng)跑，我大聲的給他們喊加油。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)吧，輪到女生了。我們站好了隊，做好了起跑準備，一響，我們就像箭一樣飛快的射出去，搶道時(shí)有幾個(gè)人摔倒了。女生有40多人吧！能不摔么？我拼了命的跑，跑完了一圈我已是上氣不接下氣了，但是，我仍然咬牙堅持，不好！我的'頭花掉了，我就跑回去撿。我看見(jiàn)老師給我擺手讓我繼續跑，所以我繼續往前跑。一看我已經(jīng)落后了，我努力的往前跑，超了一個(gè)又一個(gè)，馬上就要到終點(diǎn)了，我實(shí)在不行了�？晌也](méi)有放棄，繼續跑，我拼盡了所有的力氣。我又超了一個(gè)人，那時(shí)，我已經(jīng)到終點(diǎn)了。第六名有獎品，而我卻是第九名，我覺(jué)得自己很失敗，我對自己說(shuō)不再參加任何比賽。所以就好幾天沒(méi)吃飯，一直在家里哭。早上哭，晚上哭，哭得我眼睛都腫了�，F在，只要一哭，看東西就很不清楚。過(guò)了一個(gè)星期，我想通了，可失敗的陰影卻淹沒(méi)了我。
在20xx年，我鼓起勇氣又參加了奧運會(huì )，還是二十多個(gè)學(xué)校，又見(jiàn)到了老對手。也有手下敗將，她就是我最后一個(gè)超過(guò)的女生。更巧的是，我們兩個(gè)的比賽科目一樣。我的比賽科目是：跳遠和跳高。跳高是臨時(shí)加的，我都沒(méi)練過(guò)，跳遠還行，最后令我出乎意料的是跳遠no。2，跳高no。1；第一名呀，是我夢(mèng)寐以求的事呀！跳高第一，我又哭了。這眼淚不是酸的，而是甜的。
真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，多磨練自己，不是害自己，而是幫自己，讓自己更棒。
走過(guò)失敗，你將獲得成功，但還是需要自己付出努力和行動(dòng)。只要相信自己，對自己有信心，付出努力，做什么都能成功。
錯誤的作文 篇3
生活，人人都向往著(zhù)一帆風(fēng)順的生活。但真正一帆風(fēng)順的又能有幾個(gè)？正所謂“玉不琢不成器，人不煉不成才”，我們學(xué)過(guò)：魯迅的《雪》，北方的雪經(jīng)過(guò)磨煉，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來(lái)�；@球場(chǎng)上，正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽。場(chǎng)上的我汗流浹背，頭發(fā)臉上滿(mǎn)布著(zhù)汗水，“呼呼……”我急促地喘著(zhù)氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那么的懦弱�！拔覉猿植蛔±�！”我扯高我的嗓調，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了�！昂�，兄弟。你沒(méi)事吧？快起來(lái)，我們和他們拼了�！蓖榘盐覐牡厣蠌娎似饋�(lái)�！笆堑�，和他們拼了。我們不會(huì )輸的，我也不會(huì )放棄的！”同伴的一句句鼓勵的話(huà)，讓我的心激動(dòng)不已，我的.身體剎那間充滿(mǎn)了能量�！耙覀冓A(yíng)啦！”經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，我們贏(yíng)了！同伴的鼓勵，堅強的意志，造就了我們的勝利。而面對困難、挫折，我們要積極的去面對。因為它們像一個(gè)彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折、困難并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕��！尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！因為暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是最美麗的！我時(shí)常做錯事，而去年犯過(guò)的一個(gè)錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。
那是去年冬天的一個(gè)上午，我和小明在院門(mén)口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無(wú)策。只聽(tīng)小明對我喊：“快跑”回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說(shuō)話(huà)都不自在。在媽媽的追問(wèn)下，我說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽?xiě)旰�，沒(méi)好所什么，而是走到窗前，打開(kāi)一扇窗戶(hù)。頓時(shí)，一股冷風(fēng)吹入室內，我不禁打了個(gè)寒戰，媽媽關(guān)切地望著(zhù)我說(shuō)：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現在的感覺(jué)，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“根本的問(wèn)題是，你打碎玻璃這件事沒(méi)有其他人知道，因此你現在面對的是自己，你愿意做一名失去成心的班長(cháng)嗎？”“不，媽媽?zhuān)蚁Ｍ玫秸徑夂托湃��！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個(gè)歉。當我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺(jué)自己仿佛完成了一項很重要、很重要的功課……
錯誤的作文 篇4
錯誤與真理比鄰而居，因此人們常常困惑……
——題記
一
人生故事的帷幕，是以生命之錦絲編結而成，而且織織拆拆永無(wú)休止。帷幕的每一根絲縷上，有我們流過(guò)的眼淚，有我們留下的微笑……
錯誤與真理比鄰而居。
愚者畏懼錯誤，力求人生之路一帆風(fēng)順。他們關(guān)起門(mén)來(lái)，向上帝祈禱，恒守著(zhù)那一片安寧。他們連面對錯誤的勇氣都沒(méi)有，自私偏狹的認為，他能將滄海之水全部舀進(jìn)自己的池塘。而一旦在錯誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。
智者知道如何利用每一次的錯誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯誤只不過(guò)是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉促的在懺悔痛苦中竭力令其復活;錯誤只不過(guò)是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。然后，當清晨的第一縷曙光升起，它會(huì )指引堅強的孩子，去收獲真理的碩果。
每個(gè)人都難免犯錯誤，而我們應該調整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯誤”中的不利，消極因素轉化為有利的，積極的.，合情合理的因素，從“錯誤”中去探索真理的所在。
二
聽(tīng)過(guò)這么一則小故事：一天，一位中國學(xué)生，去她的美國老師家里做客，看見(jiàn)老師那還不滿(mǎn)三歲的孩子拿著(zhù)一把鑰匙，動(dòng)作笨拙的插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門(mén)，可怎么也打不開(kāi)。于是，那學(xué)生主動(dòng)過(guò)去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國老師說(shuō)：讓他自己先犯些錯誤吧，琢磨一會(huì )總會(huì )把門(mén)打開(kāi)，這樣他就再也不會(huì )忘記這門(mén)是怎么達開(kāi)的。果然，那孩子折騰了很長(cháng)時(shí)間后，終于將門(mén)打開(kāi)了，他欣喜的拍起手來(lái)。
其實(shí)人們不斷犯的錯誤，正是人們不斷改正錯誤的過(guò)程，自我完善的過(guò)程。錯誤與真理是辨證統一的，是同一事物的兩個(gè)側面。所以，錯誤是成功的母親，真理從錯誤中醞釀而來(lái)。沒(méi)有錯誤，就無(wú)所謂真理。
三
有天，
你會(huì )感激錯誤讓你學(xué)到的東西。
比如，
你比別的孩子更勇敢，堅強。
將來(lái)，
等你懂得更多的時(shí)候，
你會(huì )發(fā)現，
雖然，
踏上這條旅程有痛苦作陪襯，
但是，
你卻收獲了很多的快樂(lè )和真理。
最后，我要向那些明知我不完美卻依舊愛(ài)我的人致敬。
錯誤的作文 篇5
在我們一生之中，會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，它們大多像流星一樣從我們身邊滑過(guò)，有一件事卻像一面小警鐘，在我的耳邊長(cháng)鳴。
那是一個(gè)夏天的晚上，因為快單元測驗了，媽媽讓我自己在家背單詞，她要和爸爸買(mǎi)東西去，臨走前說(shuō)回來(lái)后要檢查我。平時(shí)我肯定能在半小時(shí)之內背完所有單詞，可是最近我卻被我從“摩爾莊園”上下載的小寵物吸引住了，我每時(shí)每課都在想它，滿(mǎn)腦子都是它那可愛(ài)頑皮的樣子，使我無(wú)法靜心背單詞，剛背完一個(gè)，等背第二個(gè)的時(shí)候，第一個(gè)早被我忘了個(gè)干凈，我十分郁悶，想：“再背一次，試試看！”于是我再背了一遍，可滿(mǎn)腦子依然是小寵物可愛(ài)的樣子，我徹底失去了信息，仿佛失去了頂梁柱，心想，反正媽媽檢查也不嚴，干脆糊弄過(guò)去算了。想到這，我決定做個(gè)“小抄”。我順手抓起一張紙，在上面飛快地寫(xiě)出單詞。媽媽回家后，檢查時(shí)我哪詞不會(huì )就偷著(zhù)看看，結果自然是得到了媽媽的'表?yè)P�！昂俸�，糊弄過(guò)去了！”，我心里暗自得意。
第二天，考試時(shí)，我心里像揣了一只小兔子一樣忐忑不安，我看著(zhù)好多都不會(huì )的卷子時(shí)，心想：“張曜琪呀，張曜琪，你昨天為什么不靜下心來(lái)認真背單詞，非要耍什么小聰明”，我努力讓自己靜下心來(lái)答題，發(fā)卷后，我十分傷心，因為我只得了85分，要知道，平時(shí)我可是百分的。
我回家后，將卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶赐昃碜�，我還以為她會(huì )大發(fā)雷霆，可媽媽卻并沒(méi)有發(fā)火，說(shuō)：“孩子，告訴媽媽這是怎么回事？”看樣兒不象要發(fā)火，于是我就支吾地說(shuō)了一遍。媽媽平靜地說(shuō)：“孩子呀，你大了，應該明白學(xué)習是自己的事情了，在學(xué)習上是不能偷懶的”。聽(tīng)到這兒，我淚如泉涌。
從那以后，我認真對待每一件事情，從不偷懶。
錯誤的作文 篇6
記得兩年前的一天，上交一篇學(xué)生征文的任務(wù)要得特別急，無(wú)奈之下，我只得自己動(dòng)手，從孩子的視角擬了一篇，隨意寫(xiě)上了一位班上女孩的名字，在截稿前發(fā)了出去。
老師的水平混在學(xué)生當中，自然是獲了獎。當時(shí)把那鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)交給女孩時(shí)，她的表情有些復雜。
不過(guò)，后來(lái)我發(fā)現那女孩的.作文水平竟莫名其妙地一天天好了起來(lái)。她特別會(huì )去有意地遣詞造句，并試著(zhù)引用一些古詩(shī)、名言，她的用心用情我能真切地感受到。不過(guò)我不知道這是為什么，直到最近讀到一篇她以“感動(dòng)”為主題的文章時(shí)，內心才有了答案。她說(shuō)“我知道自己的作文水平并不好，但老師卻如此地信任我，我也不想同學(xué)們看到我的‘名不符實(shí)’，我只有努力，默默地努力……”
突然，心里瞬間被觸動(dòng)，沒(méi)想到自己隨意添加的一個(gè)名字，竟能起到如此的效果，教育的潺潺流水中，有多少被我們無(wú)意激起的小小浪花呀，那么明澈，那么歡悅。
于是，我也不覺(jué)間想起了自己當年初三時(shí)的一段小插曲。
那還是二十多年前，當時(shí)我初二升初三，學(xué)�？紤]到教學(xué)進(jìn)度，提前兩周讓我們學(xué)習初三的課程。時(shí)值暑假，酷暑難耐，我還沒(méi)有做好任何學(xué)習的心理準備，學(xué)習狀態(tài)更是無(wú)從談起。一次政治考試，因為大篇幅的內容沒(méi)有去背誦，有史以來(lái)我第一次考了個(gè)不及格。
政治老師把我叫到了樹(shù)陰下，對我說(shuō)：“諶利平，你最近是怎么了？是不是心里一直在擔心日頭下田里干農活的父母太辛苦，沒(méi)有心思讀書(shū)？我知道，你一向是個(gè)懂事的孩子……”
后面政治老師說(shuō)了什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)清，我只恨不得地上有個(gè)裂縫，好立馬鉆進(jìn)去以掩埋我的羞愧。我哪里是擔心父母呀，我明明就是自己想偷懶……可是在老師眼里，我是如此的乖巧，我……我……
從那以后，內心不敢再有絲毫的懈怠。我很快調整了狀態(tài)，在各科老師的共同關(guān)注關(guān)照下，最終我以全校第一名的中考成績(jì)，考進(jìn)了師范，成為了一名扎根一線(xiàn)的人民教師。
此時(shí)此刻，我真切地感受到：美麗的錯誤，伴隨的是美麗的期待，她，有一種神奇的力量。
如果你相信美好，世界也將悄然改變！
錯誤的作文 篇7
每個(gè)人都有錯誤，如何去面對呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯誤。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，錯了又不改。來(lái)說(shuō)一說(shuō)我犯的錯誤把！
有一次，放學(xué)了，叮鈴鈴……我們哼著(zhù)歌，一心歡呼。我準備收拾書(shū)包回家，就看見(jiàn)不速之客闖進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“要不要踢足球？”我說(shuō)：“好��！”
我走了下去，看見(jiàn)許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來(lái)一個(gè)回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏(yíng)了。
第二次比賽開(kāi)始了，隊友一踢，盤(pán)旋在中心，我急忙一踢，哦……隊友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說(shuō)話(huà)了很久，老師進(jìn)去辦公室，看見(jiàn)了玻璃破了一個(gè)大窟窿。
老師說(shuō)：“這誰(shuí)干打？”
我來(lái)到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的.，對不起！’老師親切地說(shuō)：‘孩子沒(méi)關(guān)系的，你承認錯誤就好了�！�
可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！
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