錯誤小學(xué)作文（通用53篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的 錯誤小學(xué)作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯誤小學(xué)作文 1
很多時(shí)候，很多人，很多想法，都是一種邏輯思維方式，或許很呆板，很陳舊，很迂腐，但時(shí)至少它不失為對！
很多時(shí)候，錯的總是錯的，然而很多人總想把錯的弄成對的.，或許是逃避，或許是麻木，但是逃避有用嗎？逃避除了給自己增加困擾，有還有什么用？
很多想法，其實(shí)是簡(jiǎn)單的，但總有人把它復雜化，每個(gè)人或許必須要為自己的未來(lái)著(zhù)想。但是往往是把自己的利益建立在別人的痛苦之上，可是那有錯嗎？或許有，但事實(shí)上呢？誰(shuí)沒(méi)有私心，誰(shuí)不自私？
為了自己而放棄所有，或許為了爭口氣，或許為了報仇，或許……，很多人排斥這樣的想法，但那只是事不關(guān)己而已，可又有誰(shuí)知道別人的人生道路上會(huì )遇到怎樣的挫折，怎樣的痛苦？不面對別人的處境，總自以為是。
何為人母。何為人師？其實(shí)簡(jiǎn)單的事，就是這樣，把復雜簡(jiǎn)單化，把難度降低！不就可以很快樂(lè )了嗎？
錯誤小學(xué)作文 2
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改，善莫大焉�！痹谌说囊簧�，誰(shuí)又能不犯錯誤呢?面對錯誤，有的人承認了，有的人卻一錯再錯，造成不堪設想的后果。
我也犯過(guò)錯誤，面對錯誤，我是這樣做的：那是上一年級的時(shí)候，我向媽媽要了五元錢(qián)去買(mǎi)鋼筆，到了文具店，我看到一支淡粉色的鋼筆，再加上上面精美的花紋，看起來(lái)很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就買(mǎi)了那支鋼筆。那支鋼筆是四元，我付了錢(qián)。拿著(zhù)心愛(ài)的鋼筆走在回家的路上，心想：這一元錢(qián)，我何不自己留下來(lái)買(mǎi)個(gè)玩具?媽媽不會(huì )知道的�；氐郊�，我有點(diǎn)緊張，對媽媽說(shuō);‘這支鋼筆5元，可能質(zhì)量比較好吧;。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是不安寧，總是不投入，經(jīng)常寫(xiě)錯字，字也沒(méi)有寫(xiě)好。寫(xiě)得歪歪扭扭，就連新鋼筆拿在手里也感覺(jué)沈甸甸的`，就連新鋼筆也和我做對。
我終于忍不住了，向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒(méi)有責怪我。說(shuō)：“一元錢(qián)并不重要，重要的是你要主動(dòng)承認錯誤，”雖然媽媽沒(méi)有批評我，但是我心里還是不好受。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)深深地印在了我的心里，告訴我做錯了事并不可怕，可怕的是一錯再錯。
錯誤小學(xué)作文 3
我們每個(gè)人都會(huì )犯各種各樣的錯誤，但犯錯并不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。
還記得有一次，爸爸說(shuō)我洗完碗后就能玩電腦了，我非常興奮立刻拿起盤(pán)子洗了起來(lái)，碗和盤(pán)子滿(mǎn)滿(mǎn)一大水池，過(guò)了好大一會(huì )兒，我終于把它們全部洗完了。我飛快地沖向了電腦桌，可是我總感覺(jué)拌到了什么東西，我仿佛聽(tīng)到了一聲“呯”，接著(zhù)噼里啦啦的奇怪聲從廚房里傳了出來(lái)，急忙跑過(guò)去一看，糟了!這下可慘了！我把大熱水瓶給拌倒了，瓶身碎了一地，地上閃亮亮的.一片，一團熱氣向上升騰，熱水正嘩嘩流著(zhù)呢。我傻眼了。媽媽聽(tīng)到響聲也急忙趕到了，問(wèn)道：“這個(gè)熱水瓶怎么碎了，燙著(zhù)沒(méi)有？”我此非常緊張，臉漲得紅紅的，我想：要是知道了這件事會(huì )不會(huì )說(shuō)我呢。于是我隨口對媽媽說(shuō)：“這個(gè)熱水瓶是被桌上的瓶子給砸倒的�！边^(guò)了好久，我越想越不對勁，總有一種很不踏實(shí)、很不愉快的心情直籠罩著(zhù)我，讓我很不舒服。最后我還是忍不住的向媽媽說(shuō)明了整件事的過(guò)程，她表?yè)P了我是個(gè)知錯就改的好孩子，她說(shuō)：“犯錯沒(méi)關(guān)系，知錯更要緊，改正最好，希望你永遠做個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
我們每個(gè)人都會(huì )犯錯，錯誤不要緊，要勇于承認錯誤，努力改正，為了以后少犯錯誤。
錯誤小學(xué)作文 4
今天，在街上發(fā)現兩個(gè)小孩正往一輛貨車(chē)上爬。后來(lái)一位叔叔看見(jiàn)了，就看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，就在那時(shí)候，兩個(gè)小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時(shí)趕到要不然那兩位小朋友現在還躺在醫院里呢。后來(lái)那位叔叔對他倆說(shuō)：“不能去爬貨車(chē)的后面，如果貨車(chē)突然開(kāi)了，你倆就會(huì )重重的跌了一跤，那可是會(huì )住院的，而且還要打針！”他倆聽(tīng)后，嚇得腿都軟了。
第二天，這位叔叔要去街上買(mǎi)東西，頓時(shí)，眼睛呈現的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車(chē)的后面。叔叔見(jiàn)后，想攔住他們。一看，原來(lái)他倆去幫一位老爺爺推車(chē)，叔叔情不自禁的'加入他們的隊伍來(lái)。 幫助老大爺推完車(chē)后，那兩個(gè)小朋友跑到叔叔面前，說(shuō)：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽(tīng)后，說(shuō)：“不用謝，我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要改正就好�！焙髞�(lái)叔叔帶他倆去買(mǎi)東西了。
是啊，我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要改正就好。
錯誤小學(xué)作文 5
"如果你承認錯誤，你就改變了一半。"是的，錯誤并不可怕�？膳碌氖清e誤地對待錯誤。
記得最后一次，我和哥哥在吃飯，平時(shí)看我們最喜歡的動(dòng)漫——《喜羊羊與灰太狼》，同時(shí)一邊學(xué)喜羊羊的動(dòng)作一邊揮手。正當我們玩得開(kāi)心，吃得辛苦的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了……
只聽(tīng)“撲通”一聲，手一揮，把哥哥的碗打碎了。這時(shí)我的心像兔子一樣怦怦直跳。我怕媽媽罵我，心里忐忑不安。沒(méi)想到，這個(gè)聲音真的吸引了廚房里的媽媽。
當我媽走過(guò)來(lái)發(fā)現地上的殘骸時(shí)，她憤怒地問(wèn)：“是誰(shuí)干的.？”我支支吾吾的說(shuō)：“是啊，兄弟�！碑斔男值鼙回熈R時(shí)，他開(kāi)始悲傷地哭泣�？吹竭@一幕，我的心仿佛打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。我想說(shuō)實(shí)話(huà)，但是膽小的我就是沒(méi)有勇氣面對自己的錯誤。我覺(jué)得很慚愧，睡不著(zhù)覺(jué)。我想到了讀書(shū)。當我翻開(kāi)課外積累書(shū)時(shí)，發(fā)現周恩來(lái)說(shuō)——錯誤是必然的，但不要重復。大家都會(huì )犯錯，承認吧，有什么可怕的？
于是，第二天，我鼓起勇氣，向媽媽認錯。我媽沒(méi)有罵我，只是跟我說(shuō)：“你承認自己的錯誤是好的，但是你以后的錯誤不能怪別人�！�
通過(guò)這件事，我覺(jué)得：不要害怕犯錯，只要你勇于承認和改正，成功的大門(mén)就向你敞開(kāi)。
錯誤小學(xué)作文 6
今天，我犯了一個(gè)錯誤。那是一天清晨發(fā)生的一件事。當時(shí)我在釣魚(yú)，而犯了這個(gè)錯誤。
我中午在和姐姐釣魚(yú)。鉤子在水上飄蕩。綠色的小球被捆在鉤子上。小球一到水里，就說(shuō)明有魚(yú)咬鉤子了。我先耐心等著(zhù)，我發(fā)現小球在水里，又定睛一看，一條又大又肥美的金槍魚(yú)在清澈見(jiàn)底的'湖水里游泳。我一拉繩子，那條魚(yú)在空中銀光一閃不動(dòng)了。我大聲說(shuō)：“笨魚(yú)，變成烤魚(yú)活該！”當我得意時(shí)，魚(yú)看我不注意，一下子跳回了水里。我跑跳如雷，大聲說(shuō)：“死魚(yú)，回來(lái)！”就在這時(shí)，我發(fā)現了三心二意的錯誤。
如果我當時(shí)注意的話(huà)，那魚(yú)就不會(huì )逃。如果我當時(shí)不要得意趕緊收繩子的話(huà)，就可以吃烤魚(yú)了。我發(fā)現人做事要一心一意，這樣才能讓到手的魚(yú)兒不會(huì )跑。
就在我自我批評時(shí)，我又一條魚(yú)又上鉤了。這一次，我一甩繩子，靈活抓住桿子。把鉤繩一拉，魚(yú)就到手里了，用另一只手一拍魚(yú)的頭，把它打暈了。就像名人所說(shuō)：“失敗是成功之母。錯誤也可能是再一次錯誤的開(kāi)始�！敝挥袕牟粩噱e誤和改錯中經(jīng)歷失敗與成功，才能走向成功！
錯誤小學(xué)作文 7
記得在三年級的時(shí)候，我和一為朋友一起去了小買(mǎi)部。那時(shí)在流行陀螺，我的朋友對小賣(mài)鋪的老板說(shuō):“把這個(gè)陀螺給我看看吧！”。我和同學(xué)很想把它拿走，但心里卻又過(guò)意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回在也不拿了，但是這卻被我的'一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。
從此以后他抓住了我的把柄，天天讓我給他拿陀螺。
一天我問(wèn)我的同桌說(shuō)：“如果你偷了一樣東西讓同學(xué)發(fā)現了，以候逼著(zhù)你偷東西你會(huì )怎么辦”她說(shuō)：“偷一次以經(jīng)是錯的了，如果在偷下去就是大錯特錯了”。
那天他又逼著(zhù)我去偷東西，我嚴肅的說(shuō)：“不去，”他說(shuō)：“你等著(zhù)我去給你告老師。我開(kāi)始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴厲地說(shuō)：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說(shuō)：“是因為一為同學(xué)帶著(zhù)我去偷的”你走吧，把他帶來(lái)，老師說(shuō)。
我在門(mén)口慚愧的等著(zhù)，不一會(huì )，他哭著(zhù)回來(lái)。我說(shuō)：“對不起”。只見(jiàn)他兩眼餓狠狠的看著(zhù)我。
連續幾天所有的同學(xué)都出去玩，只有他在那里呆著(zhù)。
地二天我勇敢的對老師說(shuō)：“這事不怪他，都是我的錯”老師笑咪咪地對我說(shuō)：“誰(shuí)錯不重要，重要的是敢不敢誠認”
我永遠記著(zhù)老師的那句話(huà)。
錯誤小學(xué)作文 8
我曾犯下一個(gè)無(wú)心的錯誤，每當一想起它，我的心便涌現出一股深深的歉意。
那天放學(xué)后，我和班上的胖妹在課室內聊天。我們聊得很起勁，還手舞足蹈。正當我們聊到興奮之極時(shí)，突然身后有人拍我的肩膀。我高興之余，除了轉頭以外，連揮舞的手也改變了方向。突然，聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，清脆而響亮。糟了，我竟打到了諾西，嬌嫩的臉上清楚的`印上了五道鮮明的指痕。
“你�！敝Z西目瞪口呆地看著(zhù)我，淚珠在眼眶里打滾�！拔�，這�！币幌蚩邶X伶俐的我，竟然講不出一句辯白的話(huà)。諾西捂著(zhù)通紅的臉，拿起書(shū)包沖了出去。我說(shuō)不出一句話(huà)，愣在那兒像一尊木雕。
回到家中，我顯得無(wú)精打采，腦海里盡是諾西淚珠滾動(dòng)的畫(huà)面。當她正要找我時(shí)，卻莫名其妙挨了我一記耳光，那是多么的無(wú)辜與委屈��！我應該向她道歉，但我要如何開(kāi)口呢？她又是否會(huì )原諒我？
第二天，我很早就到學(xué)校去了。走進(jìn)課室，只見(jiàn)諾西正低頭溫習功課。我低著(zhù)頭，悄悄地走到她的座位，心中思索著(zhù)如何開(kāi)口，真是痛苦。
但是，無(wú)辜的諾西卻主動(dòng)開(kāi)口告訴我她原諒我的，因為她知道我不是故意的，他的舉動(dòng)讓我更加慚愧了。于是我向她道了歉后，決定好好反省自己的說(shuō)話(huà)儀態(tài)，免得又不小心打到別人，重蹈覆轍。
錯誤小學(xué)作文 9
我犯過(guò)許多的錯誤，其中有一個(gè)錯誤總是讓我記憶猶新。以前我每個(gè)暑假或者是寒假都會(huì )有一兩個(gè)作業(yè)沒(méi)做，或者沒(méi)做完，所以我總是在開(kāi)學(xué)的前一天不作業(yè)。
我記得快上四年級的時(shí)候，我的字帖和社會(huì )實(shí)踐沒(méi)做，我打算當天晚上作社會(huì )實(shí)踐，如果做完的早，我就練一會(huì )字帖，如果時(shí)間剛好，那我就第二天早晨再去練。
我做完社會(huì )實(shí)踐的.時(shí)候，好像做到9點(diǎn)多了，我想做到11點(diǎn)半，反正明天早上10點(diǎn)才到校呢，沒(méi)事。
于是我一直練，練了四十分鐘手就疼了，于是我到衛生間去把手用涼水清洗了一遍然后又去寫(xiě)。我一直寫(xiě)一直寫(xiě)，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，這不但讓我越來(lái)越想睡覺(jué)，而且讓我覺(jué)得心里那塊又黑又亮的石頭越來(lái)越大、越來(lái)越重，這塊石頭讓我越來(lái)越想哭，但我想：女兒當自強，不就是沒(méi)做完嗎？有什么好哭的。
于是我開(kāi)始專(zhuān)心致志地練，我終于趕在了時(shí)間的前面，趕在11點(diǎn)半的前面，如釋重負的練完了字，上床睡了一個(gè)最完美的覺(jué)。
通過(guò)親身體驗，我懂得了一個(gè)道理——當天的事情必須當天完成。
錯誤小學(xué)作文 10
童年是快樂(lè )的，我的童年仿佛是一群天空中的星星，發(fā)著(zhù)閃閃的光芒，每一顆星星都代表著(zhù)我童年的每一件愉快和悲傷的事�？墒菂s有那么一顆星星顯得烏黑烏黑的，它站在天空中的一角顯得特別孤單。我相信，只要我承認，那顆星星也會(huì )顯得特別明亮。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，老師便說(shuō)：“同學(xué)們，快把摘要本拿出來(lái)，讓我檢查。我拿出摘要本，翻到昨天晚上摘作文的地方，我忽然看見(jiàn)媽媽昨晚沒(méi)幫我簽字。我想這下我慘了。這時(shí)，我發(fā)現前天晚上的作業(yè)，是用鉛筆寫(xiě)的，我又看看馮老師，還有四大組才檢查到我，我心中一計，想既然前天晚上的作業(yè)是用鉛筆寫(xiě)的，還有媽媽的簽名，于是我快速拿出橡皮把前天晚上的.做業(yè)擦掉，寫(xiě)上昨天晚上的作業(yè)，寫(xiě)完后，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。正在著(zhù)時(shí)，老師正檢察到我們這排的作業(yè)摘要本，我輕輕松松地把作業(yè)本給馮老師檢察，馮老師說(shuō)：“行了，你過(guò)關(guān)了�！蔽衣�(tīng)了這才放心了。
但是之后，我感到十分內疚，自己沒(méi)有勇氣和您說(shuō)，在寫(xiě)這篇作文我鼓足了勇氣才敢寫(xiě)下來(lái)，馮老師，你能不能原諒我所犯下的錯誤呢？
錯誤小學(xué)作文 11
我們要勇于去承認錯誤，并知錯就改才能得到寬恕。下面，就是一個(gè)例子：
一天，我正在上美術(shù)課，老師給我們留了作業(yè)就走了，只有值日班長(cháng)在上面管著(zhù)。我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，就趴在桌上看起我和同學(xué)玩商家游戲的那張“收據”。這時(shí)，浦嘉文看到了，便一把拿了過(guò)去，并對我說(shuō)：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就把“收據”拿走了。過(guò)了一會(huì )兒，值日班長(cháng)看見(jiàn)了，對浦嘉文說(shuō)：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說(shuō)到：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！敝等瞻嚅L(cháng)無(wú)意中看到里面的字，便走上講臺，在黑板上寫(xiě)到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個(gè)辦法：課后找老師檢討。
下課了，我便邁著(zhù)沉重的`步子來(lái)到老師的辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說(shuō)對老師說(shuō)：“老師，我錯了，我上課傳紙條……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著(zhù)我，令我吃驚的是，老師問(wèn)明原因后，只是說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次注意吧�！边B半句不舒服的話(huà)都沒(méi)對我說(shuō)。
我說(shuō)的沒(méi)錯吧，一定要勇于承認錯誤，犯了錯還不承認的話(huà)，是沒(méi)有好結果的。
錯誤小學(xué)作文 12
人人都犯過(guò)錯，我也犯過(guò)很多錯，我最刻骨銘心的，也是我最近犯過(guò)的一個(gè)錯，就是我周末不寫(xiě)作業(yè)這件事。
老師查作業(yè)時(shí)問(wèn)我為什么不寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō):“爸爸說(shuō)太晚了，不寫(xiě)了�！庇谑莿⒗蠋熅徒o我爸爸打電。我跟我爸說(shuō)黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的，其實(shí)開(kāi)學(xué)就留了，應該一周兩篇，可我寫(xiě)成了一周兩面。有時(shí)我說(shuō)我在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了，可其實(shí)我卻常在班里補作業(yè)。在博客上打印的復習材料我沒(méi)寫(xiě)，老師要求的要準備一篇作文我也沒(méi)完成。
這次錯誤，我說(shuō)了謊，上課不認真聽(tīng)老師講課，也沒(méi)完成作業(yè)，我真是闖了天大的`禍呀!
這次犯錯，我打算這樣彌補：做幾件露臉的事或對班級有幫助的事。我還要把最后這一段時(shí)間的語(yǔ)，數，英考試都考好，最后準備沖刺期末考試。
我已經(jīng)做一件事，就是數學(xué)聯(lián)考了兩次100分。
《左傳》中有一句話(huà)：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
我一定要加油改掉我這些壞毛��！
錯誤小學(xué)作文 13
那一天是周五，那又是新的一天，和往常一樣7:45來(lái)到班里，咦，怎么好多人都不在班里？我正在納悶。忽然數學(xué)馮老師叫住了我，“泰樂(lè )，你的數學(xué)作業(yè)呢？”我愣了一下“什么？數學(xué)作業(yè)？昨天沒(méi)留呀！”我瞪大了眼睛看著(zhù)馮老師，不知所措。馮老師嚴肅的對我說(shuō)：“泰樂(lè )，你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)吧！拿著(zhù)作業(yè)本來(lái)我辦公室”我乖乖?xún)旱馗?zhù)馮老師走進(jìn)了辦公室。
剛一走進(jìn)辦公室，我看見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)趴在老師的辦公桌上補功課呢。我一想“這下糟了，老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來(lái)留什么了呢？”這時(shí)老師問(wèn)我：“你是什么原因沒(méi)做功課�！蔽椅卣f(shuō)：“我沒(méi)有沒(méi)做功課呀！”老師說(shuō)：“你好好想想，昨天上數學(xué)課下課前我在黑板上寫(xiě)了什么！”“哎呀！這下我想起來(lái)了，老師確實(shí)寫(xiě)黑板上了，可我光顧著(zhù)跟同學(xué)說(shuō)話(huà)了，根本沒(méi)有在意老師留的`作業(yè)，也沒(méi)有抄到本子上，早把作業(yè)忘得一干二凈。
馮老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“現在你是一個(gè)學(xué)生，不能那么貪玩，要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講�！蔽抑厘e了，不好意思的低下了頭。
通過(guò)這件事，我認識到了我的錯誤，同時(shí)也認識到學(xué)習是我的工作，完成作業(yè)是我的責任，我以后要認真完成作業(yè)，上課不再說(shuō)話(huà)。
錯誤小學(xué)作文 14
據說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級研究所工作的第一天，在他問(wèn)管理員要的用具里有一個(gè)大廢紙簍，為了丟棄錯誤。愛(ài)因斯坦之所以成為舉世聞名的科學(xué)家，正是因為他這種勤奮、謙虛、知錯就改的精神。
古往今來(lái)，有很多這樣的人物。比如漢高祖劉邦，起兵初期兵力少的與項羽沒(méi)法比，可因為他善于聽(tīng)取各方的意見(jiàn)、吸收各種人才、勇于改進(jìn)錯誤，才使他在與項羽的較量中節節勝利，最后順利地成就了帝王霸業(yè)。還有春秋時(shí)期的楚莊王虛心聽(tīng)取大臣的意見(jiàn)，改掉了自己整日不問(wèn)朝政、吃喝玩樂(lè )的.毛病，重用忠臣良將，讓他們整頓朝綱、興修水利、重農務(wù)商。楚莊王勵精圖治，最終實(shí)現了“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”的夢(mèng)想，使楚國成為了春秋五霸之一�？梢�(jiàn)，不斷丟棄錯誤就會(huì )是一個(gè)人變得更強大、更成功!
儒學(xué)大師曾子曾說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身----為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”告訴我們：一個(gè)人每天應該反省一下自己的錯誤并改正錯誤，只有這樣，才能在學(xué)習、生活、與人交往中不斷進(jìn)步，走向成功!愿我們每一個(gè)人都能像愛(ài)因斯坦一樣把錯誤丟進(jìn)廢紙簍，努力完善自己，做一個(gè)對國家、對社會(huì )、對人民有用的人。
錯誤小學(xué)作文 15
生活中，我們總會(huì )犯一些大大小小的錯誤。面對這些錯誤，我們要怎么做？
記得上學(xué)期，媽媽帶我去玩攀巖。站在高高的攀巖墻下，我立志要成為全組最棒的攀巖選手，沒(méi)有之一！
開(kāi)始攀爬了，我手腳并用，飛快地向上爬去。到了最難的一段，我想：切，不就是少了幾塊落腳石么？我這一驕傲，一腳踩在了一塊松動(dòng)的凸出點(diǎn)上�！斑恰�，我從墻上落了下去，失敗了！于是我又想，一定是這一組的墻上的凸出點(diǎn)太少了。緊接著(zhù)我又換到另一組，再次沖向攀巖墻。又到了上次失誤的那個(gè)地方，我本想三下五除二爬上去了事，沒(méi)想到又是一腳踩空掉了下來(lái)。
這時(shí)，我開(kāi)始反思了，到底是哪里做錯了？媽媽告訴我：“你不要輕敵，一大意了，在‘險象環(huán)生’的.攀巖墻上，太容易落下來(lái)�！蔽野凑諎寢尩姆椒�，一步一步，小心翼翼地向上前行。一米，兩米，兩米半，我逐漸接近那個(gè)我之前失誤的地方。我仔細觀(guān)察，步步為營(yíng)，一步，兩步……終于我成功登頂了！望著(zhù)下面歡呼的隊友，我振臂高呼：“歐耶，成功了！”
這次的攀巖讓我懂得了，自己犯了錯，要去直面失誤，找出原因，不要找諸多的托詞和借口來(lái)逃避問(wèn)題和錯誤。
錯誤小學(xué)作文 16
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一向很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬(wàn)平方米。那里原是海底的石灰巖，由于長(cháng)期的造山運動(dòng)和地殼變化，又經(jīng)過(guò)2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化，構成了無(wú)數石柱的.組合，遠望似浩瀚林海，故稱(chēng)“石林”。
走進(jìn)石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據導游介紹，石林是我國及至世界罕見(jiàn)的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀(guān)”之稱(chēng)。
我們走過(guò)石林湖，登上獅子亭，繞過(guò)劍峰池，來(lái)到了玉鳥(niǎo)池，池畔邊獨立著(zhù)一塊石峰，它苗條高佻，風(fēng)姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩(shī)瑪的化身。阿詩(shī)瑪的故事流傳千古，她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征。
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
錯誤小學(xué)作文 17
回到熟悉的學(xué)校，我看見(jiàn)了那小小的、簡(jiǎn)陋的廣播室，往事浮上心頭，感到一陣陣溫暖。
那是四年級的一個(gè)早晨，輪到我廣播，一想到我的聲音在天空上回蕩，我就格外激動(dòng)——這是多么令人自豪的事情��！我吹起了口哨，步子也輕快了許多。
剛要踏進(jìn)廣播室，我卻擔心起來(lái)，如果我忘詞，那該怎么辦？但這千載難逢的機會(huì )怎能錯過(guò)？我躊躇不前。這時(shí)，妹妹的話(huà)在我耳邊響起：連試都不試，怎么知道一定會(huì )失敗呢？于是，我深吸一口氣，咬緊牙關(guān)，生怕自己改變主意，快步走進(jìn)廣播室。
我試探性地摁了摁話(huà)筒的按鈕，大聲喊出口令。沒(méi)想到，我最不愿意發(fā)生的事情偏偏就發(fā)生了——說(shuō)錯了詞。我悶悶不樂(lè )地回到教室，灰頭土臉的.。我暗自祈禱，同學(xué)們千萬(wàn)別笑我��！
第一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，但他若無(wú)其事地走回座位。我非常訝異，此時(shí)，同桌對我欲言又止，我便問(wèn)：“怎么了？”“你能把燈開(kāi)了嗎？”呼，虛驚一場(chǎng)。
一年過(guò)去了，每當我看見(jiàn)這小小的廣播室，就想到，這不僅僅是美好的回憶，還是同學(xué)們一顆顆金子般的心。
錯誤小學(xué)作文 18
世界上每個(gè)人都會(huì )犯錯，上到偉人，下到無(wú)名小卒，都不能幸免，所以犯了錯無(wú)需耿耿于懷，只要知錯能改就行了。
哈哈，聽(tīng)說(shuō)過(guò)《左轉》里的“人誰(shuí)能過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯，怕的是不能改正，我們要及時(shí)改正，這樣才是最好的!
還記得有一次，那天的天空布滿(mǎn)著(zhù)“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節課是數學(xué)課，數學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來(lái)。在發(fā)卷時(shí)，我的心就怦怦直跳，真擔心自我沒(méi)有考好。我懷著(zhù)忐忑不安的情緒看了一眼試卷，88分!當時(shí)，我的表情是多么的.沮喪啊!唉!如果我平時(shí)用功讀書(shū)，上課認真聽(tīng)講的話(huà)，就不至于考這樣了。
面對著(zhù)失常的的成績(jì)，我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時(shí)的懈怠……
看來(lái)，每次考試都要認真對待，決不能抱著(zhù)僥幸的心里。在放學(xué)的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎樣邁也邁不動(dòng)，我回家后就應怎樣向媽咪交代呢?這次我雖然考了88分，今后必須要加倍努力學(xué)習，爭取考得最好!
我還要把學(xué)到的知識學(xué)以致用，而且不能在馬馬虎虎了!
錯誤小學(xué)作文 19
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！笔郎蠜](méi)有哪個(gè)人是十全十美的。人在成長(cháng)的.過(guò)程中，難免會(huì )犯一些大大小小的錯誤�？墒�，犯錯誤并不可怕，可怕的是不知悔改。
晚飯過(guò)后，我回到房間里繼續寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，奶奶進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“我給你準備了芒果，你先吃完再寫(xiě)作業(yè)吧！”當時(shí)我剛吃完飯，而且作業(yè)只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了，便不耐煩地回答道：“我才剛吃完飯呢！你就不能晚點(diǎn)再送來(lái)嗎？算了算了，你還是出去吧！”奶奶一臉失望地走開(kāi)。
我一寫(xiě)完作業(yè)，吃完芒果，便開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了。當我閉上眼睛的那一刻，我腦海里浮現了今天的畫(huà)面，我意識到自己錯了，奶奶辛苦為我準備水果，我卻不耐煩的讓她出去，她現在一定傷心極了。我決定明天一早就要向奶奶道歉。
第二天，奶奶還是按照往常一樣叫我起床，送我上學(xué)。在路上，我猶豫到底要不要現在道歉。終于，我鼓足勇氣誠懇地向奶奶道歉：“奶奶，對不起，昨天的事情是我不對，我以后一定改正，請您原諒我！”奶奶笑了笑說(shuō)：“我有這么小氣嗎？早就原諒你了�！闭f(shuō)完我就開(kāi)心地去上學(xué)了。
我勇敢地面對了錯誤，我沒(méi)有逃避，看來(lái)我成功了。
錯誤小學(xué)作文 20
想起這件事，讓我來(lái)給大家講講我頭疼的原因吧。
記得有一次我和好朋友去書(shū)店看書(shū)，我來(lái)到兒童讀物區看書(shū)我看著(zhù)看我感到有些不對勁，抬頭看了一，下正準備低頭看書(shū)，忽然發(fā)現有一位光頭的叔叔把他那雙大手伸進(jìn)了一位大姐姐的包里摸索著(zhù)什么。我想，這不會(huì )是一個(gè)小偷吧？我該怎么辦呀？報警？喊出來(lái)？這一連串的問(wèn)號在我腦子里回蕩著(zhù)，我接下來(lái)該做什么？我看了好朋友一眼，從好朋友的眼神里可以看出她也看到了這一切，但不敢說(shuō)出來(lái)。我鼓足勇氣對好朋友說(shuō)：“我準備好了�！焙门笥褜ξ艺f(shuō)：“小偷手里有武器，小心�！边@句話(huà)似乎讓小偷察覺(jué)了什么，他用威脅的眼神看了一遍四周。我怕極了。生怕我喊了以后小偷會(huì )拿起他那鋒利的刀子向我刺來(lái)�；蛘吆笃�，對我進(jìn)行跟蹤，拐賣(mài)……我懼怕了，如果說(shuō)出來(lái)大姐姐的錢(qián)就不會(huì )丟，而我……如果不喊出來(lái)，大姐姐的錢(qián)財就會(huì )丟失。我該怎辦？我沒(méi)喊出來(lái)。最后我還是眼睜睜的.看著(zhù)小偷滿(mǎn)面自豪的把大姐姐的錢(qián)包裝進(jìn)了自己的口袋。我好沒(méi)用。
在這里我向那位大姐姐表示深深的欠意，對不起大姐姐。
錯誤小學(xué)作文 21
有時(shí)候錯誤也可以是美麗的�！}記
�。�1）錯誤的冤枉成績(jì)一向不佳的小林，竟然在一次考試中有了很大的提高，老師懷疑她作弊，就向林丫的父母告了一狀�；氐郊液�，父母就拿起衣架把小林打的遍體鱗傷。他們也不相信著(zhù)成績(jì)是小林考出來(lái)的。小林真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。她憤憤不平的想：“我一定要好好學(xué)習，以事實(shí)向所有的人證明，我并沒(méi)有偷看，我是被冤枉的�！�
�。�2）奮發(fā)圖強為了證實(shí)自己是清白。小林成天泡在書(shū)城里如饑似渴地看課外書(shū)；在家里如癡如醉地讀課本；課堂上專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，一比一畫(huà)地做筆記。很快，小林在班上脫穎而出，成績(jì)在班上名列前茅，讓所有人另眼相看。
�。�3）完美的結果在一次半回上，老師誠摯地向小林道歉�！耙郧笆俏义e怪了一，對不起！希望你能努力學(xué)習，更上一層樓，取得更優(yōu)異的成績(jì)！”“不，老師，我還得感謝你�！毙×治⑽⒁恍��！案兄x我？”老師覺(jué)得莫名其妙，不解地問(wèn)�！笆前�，若不是當時(shí)那個(gè)美麗的`錯誤，也許至今我還是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩，更別說(shuō)有這樣的成績(jì)了。謝謝！”小林頓時(shí)熱淚盈眶。
聽(tīng)了小林的話(huà)，臺下震耳欲聾，全班同學(xué)都使勁的鼓起手來(lái)。是的，錯誤也可以是美麗的，你說(shuō)是嗎？
錯誤小學(xué)作文 22
人的一生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。也就幾十年。但是，時(shí)間轉瞬即逝，一眨眼，這幾十年便過(guò)去了。想抓抓不住，想拉拉不回。所以我們一定要好好把握這短暫的幾十年，好好利用這短暫的幾十年。
記得有一段時(shí)間，我迷上了偶像劇。劇中的人物那帥氣的面龐、燦爛的笑容、可愛(ài)的模樣；矯情的話(huà)語(yǔ)，浪漫的告白......讓我神魂顛倒，使我迷戀不已。此后，我便每天都沉浸在自己的幻想中，成績(jì)有了明顯的退步。媽媽總是語(yǔ)重心長(cháng)地勸我，但我左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無(wú)奈，媽媽不再允許我看電視，可我依然在學(xué)校里與同學(xué)們談笑風(fēng)生。終于，考試了，我的成績(jì)很不理想，我這才覺(jué)悟。從此，我便努力學(xué)習，一個(gè)學(xué)期后，我的成績(jì)又回來(lái)了。
這個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì )犯錯誤。平凡人與偉人最大的'不同便在于對待錯誤的方式：平凡人將錯誤壓在心里，別人的教誨拋之腦后；偉人將錯誤不留情面地丟棄，別人的教誨與因錯誤產(chǎn)生的想法銘記于心。這便是平凡人與偉人最大也是最重要的差別。
醒悟吧，“愚蠢”的人兒們，丟棄錯誤，放下心中的包袱，昂起首，挺起胸，讓每一次經(jīng)驗，每一次教訓，每一次教誨指引你前進(jìn)；讓每一個(gè)錯誤都成為你的鋪路石，踏著(zhù)它們，向前進(jìn)！
錯誤小學(xué)作文 23
一生這一條路上，每個(gè)人都會(huì )犯錯，犯了錯誤沒(méi)關(guān)系，只要改正還是個(gè)好孩子，我是個(gè)5年級的孩子，也犯過(guò)錯誤，下面我和大家談?wù)勎颐鎸﹀e誤的態(tài)度吧！
在一個(gè)星期六的下午，媽媽母親都出去了，我獨自一人在家，心想：“今天終于可以好好的吃一頓啦！”我便去廚柜拿了一大堆零食放在桌子上，桌子上還有個(gè)玻璃水杯，我正打開(kāi)薯片的時(shí)候，手腕不小心碰到了水杯，只聽(tīng)“咣”的一聲，杯子碎了，我嚇的'直發(fā)抖，“怎么辦？”我心里不停的閃著(zhù)這個(gè)問(wèn)號。
于是，我決定將碎片放到一個(gè)塑料袋里，并藏在柜子的角落里。
媽媽母親回來(lái)了，我心中的石頭懸了起來(lái)，忐忑不安，誰(shuí)知母親一回來(lái)就讓我倒水給她喝，我知道杯子不在，就對母親說(shuō)：“我———沒(méi)———找到———水杯”。
于是，母親第二天又買(mǎi)了個(gè)杯子，于是我決定向母親承認錯誤，母親并沒(méi)有批評我，而是對我說(shuō)：“犯了錯誤不要緊，只要勇于承認錯誤就原諒你了，否測會(huì )一錯再錯，錯上加錯！”“知道啦，母親！”我心中的石頭終于落了地。
對這件事我有了一個(gè)沉痛的教訓——永遠不要在緊張的時(shí)候處理任何事情。
錯誤小學(xué)作文 24
人生的道路曲曲折折，古人云：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！笔前�，沒(méi)有人的一生會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們都有犯過(guò)錯誤，可怕的不是我們犯的.錯誤，可怕的是我們錯誤的對待這些錯誤。
記得有一次，我在玩具商店看到了一個(gè)漂亮的拼裝玩具，我對它愛(ài)不釋手，十分想得到它。一天，媽媽出去散步了，我看機會(huì )來(lái)了，于是我就偷偷拿了媽媽放在桌子上的一百元錢(qián)，立刻去商店買(mǎi)下了那個(gè)玩具。媽媽回來(lái)后疑惑地問(wèn)：“我放在桌上的一百元錢(qián)呢，怎么不見(jiàn)了?”我強作鎮定，說(shuō)：“我不知道�！毙睦飬s十分忐忑不安。心里想：“我要不要說(shuō)實(shí)話(huà)呢?”過(guò)了幾天，我打算向媽媽承認錯誤。我來(lái)到媽媽面前，心怦怦地跳，支支吾吾地哭著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)胰鲋e了，我……我趁你不在家的時(shí)候偷偷拿……拿了你一百元錢(qián)，去買(mǎi)玩具了，對……對不起�！眿寢屝Σ[瞇地對我說(shuō)：“知錯能改就是好孩子，不過(guò)你以后可不能不經(jīng)媽媽允許就拿錢(qián)哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，抽抽嗒嗒地哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粊y拿你的錢(qián)了�！�
俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(cháng)一智�！蓖ㄟ^(guò)這件錯誤我知道人不能不經(jīng)允許，就拿走別人的東西，也不能撒謊。
錯誤小學(xué)作文 25
在小學(xué)二年級時(shí)，數學(xué)老師就說(shuō)了不許在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我卻不以為然，認為這些事情都不用說(shuō)，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作業(yè)做完了，覺(jué)得很無(wú)聊。干嘛呢，我想了想，就決定畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子，我也沒(méi)看一看是什么本，隨便打開(kāi)一頁(yè)，就開(kāi)始聚精會(huì )神地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，老師就說(shuō)：”大家都收拾書(shū)包，到門(mén)口排隊，準備放學(xué)�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)到了命令，都飛快地拿起書(shū)包，把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我也不例外，合起本，準備收拾書(shū)包。正當這時(shí)，我忽然發(fā)現，剛才畫(huà)畫(huà)的那個(gè)本是數學(xué)作業(yè)本。��！這下糟了，這可怎么辦呀！
第二天早上，我很不情愿地交了數學(xué)作業(yè)本。這一天，我心里一直忐忑不安，想著(zhù)數學(xué)老師要批評我了。令人奇怪的'是，直到晚上放學(xué)，老師都沒(méi)有找我。就在這時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“快到前面領(lǐng)數學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面，打開(kāi)作業(yè)本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我知道你是一個(gè)好孩子，我相信你也不是故意的，下不為例吆！
看到了這段話(huà)，我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此，我再也沒(méi)有在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，每次都認真完成。
錯誤小學(xué)作文 26
可能那個(gè)時(shí)候，因為我們長(cháng)大了，我們不可能絕對服從一個(gè)人。
也是因為時(shí)間，在這樣的場(chǎng)景下，所有的問(wèn)題都變得越來(lái)越難以忘懷。如果有一天你突然發(fā)現這樣的機會(huì )不在你的生活中，如果有一天你突然覺(jué)得這些東西都像笑話(huà)一樣存在。
你應該如何看待自己？也許我們從很小的時(shí)候就一直生活在和別人的孩子比較中。我們從很小的時(shí)候就排斥這種生活，但是沒(méi)有人能真正理解我們的內心。
所以，隨著(zhù)我們越長(cháng)越大，我們變成了現在的我們，沒(méi)有伴侶的優(yōu)勢，男同事在現實(shí)生活中相互糾結，沒(méi)有任何支持的資源，甚至沒(méi)有精神上的.支持。所以，你可以看到為什么現代人越來(lái)越抑郁。大部分都是心理疾病，失敗的環(huán)節都藏在心里。沒(méi)有辦法和別人交流，因為他們知道即使說(shuō)了也沒(méi)人會(huì )懂。這是根本原因。
如果有一天你有機會(huì )回到原來(lái)的學(xué)校，你會(huì )被那些和你說(shuō)話(huà)的老師灌輸很多思想。那些傳統思想對當今時(shí)代毫無(wú)用處。他們看起來(lái)總是像老人。其實(shí)他們的思想是最熟悉的，只是根本跟不上時(shí)代，但你不會(huì )放棄和他們交流。也許是你的錯。
錯誤小學(xué)作文 27
人人都會(huì )犯錯誤，但是錯誤有可能是下一次錯誤的開(kāi)始也可能是成功之母。我也犯過(guò)錯誤。
我從小就對槍有酷愛(ài)。記得有一次：我向小區的一位朋友借了一把舉擊槍來(lái)玩。我回到家想“打什么好呢？”忽然我看到離我大概有二十五米的地方有一顆路燈。我想二十五米這個(gè)比較有挑戰性。于是我拿出槍?zhuān)槌鰪棅A裝上子彈。瞄準了那顆路燈。正當我要開(kāi)槍時(shí)。忽然看見(jiàn)有一個(gè)人過(guò)去。我立刻停住了手。
過(guò)了一會(huì )兒。我悄悄把頭伸出去看了看確定了沒(méi)有人。我再一次架起了槍。進(jìn)行了瞄準。我的手不停地顫抖著(zhù)。我扣了一下扳機。路燈沒(méi)有一點(diǎn)變化。因為我手在抖所以沒(méi)打中。我為了安慰自己心里說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，不就是一個(gè)燈泡嘛！”于是我第三次瞄準了路燈�？哿税鈾C，這次打中了。只聽(tīng)燈泡的碎聲應和著(zhù)“嘭”的`一聲燈泡碎了！我把槍拿下來(lái)放到了桌子上。
到了晚上聽(tīng)到鄰居們地議論紛紛：“路燈怎么不亮了，不會(huì )是壞了吧？”我感到有些忐忑不安，還非常的內疚，真想沖出去告訴他們是我把它打破了�？墒俏覜](méi)有這個(gè)勇氣。
因為這件事我好就都沒(méi)有出去玩。畢竟作賊心虛。
我得到了一個(gè)沉痛的教訓“永遠不要因為貪玩而望了事情的后果�！�
錯誤小學(xué)作文 28
今天，我做文言文格外順，兩遍看下來(lái)，內容全懂，一點(diǎn)也不“卡殼”了。想想去年，一看到文言文就怕，還老是不會(huì )翻譯，練習題更是錯誤百出。那本《文言文拓展》上，似乎沒(méi)有一篇低于兩個(gè)“叉”，怎么到了今年我突然“開(kāi)竅”了？
苦思冥想后，我覺(jué)得今年的基礎是建立在去年的“叉”上的。錯誤是難以避免的，可是我們不能“忘記錯誤，從零開(kāi)始”。錯誤其實(shí)是一種財富，一種經(jīng)驗，鮮紅的“叉”讓我悔恨，同時(shí)更引起我的觀(guān)注，深刻地將正確答案記在心里，以后看到這類(lèi)題，就想起鮮紅的“叉”，想起錯的滋味，想到了正確答案，想到了勝利的喜悅。
很多人看到自己“一片紅”的試卷，無(wú)比悲憤地喊：“讓我忘記令人汗顏的過(guò)去，我要重新開(kāi)始！”我覺(jué)得這樣很蠢，錯誤與失敗是一種財富，怎么可以放棄財富呢？“失敗是成功之母”不是空話(huà)，可如果忘記失敗，又何談成功？愛(ài)迪生的`無(wú)數次失敗不是白白失敗，他上萬(wàn)次的失敗才累積起今天在人們心目中的成功，如果忘記失敗，那么他將永遠失敗。
不要畏懼錯誤與失敗，他們才是累起成功的基石。
錯誤小學(xué)作文 29
那是我上三年級時(shí)犯過(guò)的一次錯誤，至今還歷歷在目。
有一次，數學(xué)教師給我們留了幾道題，當做作業(yè)，前幾題還很簡(jiǎn)單，可最終一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可后面的那道算式我卻做不出來(lái)。突然，我想起了奶奶房間里有一個(gè)計算機。于是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計算機拿了過(guò)來(lái)，輸上了題，一下子就算出了正確答案。之后我又偷偷地放了回去。
做完作業(yè)，我拿著(zhù)本子去讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“把算草本拿過(guò)來(lái)�！蔽冶隳昧诉^(guò)來(lái)。媽媽看了一會(huì )兒，問(wèn)我：“最終一題的算草紙在哪兒啊”我支支吾吾地說(shuō)：“最終一題的算草寫(xiě)得……寫(xiě)得很亂，所以扔了�！眿寢寘s不甘心：“扔了去撿回來(lái)�！薄拔摇摇毫恕缓蟆湃拥腵！”我不敢抬頭，我根本拿不來(lái)嘛。最終我還是把前因后果告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我一頓，然后給我講了該怎樣做。
事后，媽媽問(wèn)我：“明白為什么批評你嗎”我搖搖頭，不是很明白。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你此刻是打基礎的時(shí)候，應當按照教師的要求去列式計算，不要貪快去用計算機，也不該騙家長(cháng)，做這么不好的事情�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了媽媽的苦心。我必須要認真學(xué)習，練好基本功，做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生、好孩子。
錯誤小學(xué)作文 30
茫茫人海中，似乎每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都會(huì )犯錯。但是我們要知錯就改�！爸e就改”顧名思義就是：一個(gè)人知道自己的錯誤或發(fā)現錯誤時(shí)要立刻改正。
從前，有一位煙鬼。他一天到晚除了工作睡覺(jué)都在抽煙，家里人不知勸了他多少回，他總是聽(tīng)不進(jìn)去。一天，他感覺(jué)自己的身體不舒服，就在家人陪同下去檢查。后來(lái)，醫生告訴他的家屬，他得了肺癌晚期，但是家人并沒(méi)有告訴他，其實(shí)他早已猜到了自己的病情。自從他得知自己的病后，就再也沒(méi)有抽過(guò)香煙。老人的病情比預計的好很多，一年之后老人去世了。死前老人留下一句話(huà)：“我很開(kāi)心，我能改掉我生平最大的一個(gè)壞習慣�！�
有人說(shuō)改掉一個(gè)環(huán)習慣（錯誤）很難，當然我也這么認為。就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！我們班每個(gè)同學(xué)都有很高的IQ，但平時(shí)的'學(xué)習態(tài)度卻差，即使我們是宏志班的學(xué)生。我們班的每個(gè)同學(xué)都想成為NO.1，但從來(lái)都沒(méi)實(shí)現。知道為什么嗎？因為平時(shí)努力的不夠，明明知道自己這個(gè)錯誤，但從未有所改變。
有些錯誤能改變一個(gè)人的命運，有些錯誤能讓人遺憾一輩子。
讓我們身邊隨時(shí)攜帶一個(gè)“丟掉錯誤”的垃圾筒吧！
錯誤小學(xué)作文 31
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉�！币郧拔也](méi)有理解這句話(huà)的意思。但是，在幾個(gè)星期前，媽媽的話(huà)讓我明白了這句話(huà)的意思。
那是暑假的.一天上午，我獨自一個(gè)人在家，我跑進(jìn)櫥柜里拿小食品，“砰”的一聲響，那個(gè)粉紅色的杯子給摔碎了，我害怕極了，心“怦怦”直跳心想：壞了，等媽媽回來(lái)，一定又要罵我，我小心翼翼地將碎片撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，藏在了衣柜后面。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)媽媽的影子，于是坐在沙發(fā)上裝著(zhù)看書(shū)。媽媽回來(lái)了她放下手中的東西，氣喘吁吁地說(shuō)：“幫我倒杯水�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“好……好呀�！薄氨釉谀膬�？”我假裝問(wèn)，“在廚房里�！眿寢屍届o地說(shuō)“沒(méi)有”我奇怪地問(wèn)，“咦”媽媽邊找邊問(wèn)“是不是你打碎了？”我趕快跑進(jìn)我的房間心里不是滋味，我躺在床上想：老師教過(guò)我們有錯就要改。我再也無(wú)法將錯誤隱瞞下去，輕輕推開(kāi)廚房的門(mén)。走到媽媽跟前低下頭說(shuō)：“水瓶是我打碎的”。我心里猶如打翻了五味瓶心里說(shuō)不出什么滋味，想不到媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人誰(shuí)無(wú)過(guò)同，過(guò)而能改，善莫大焉，每個(gè)人都會(huì )犯�！�
在這件事里，我明白了一個(gè)道理：可怕的不是錯誤，可怕地是知錯不改。
錯誤小學(xué)作文 32
每個(gè)人在成長(cháng)中都犯過(guò)錯誤，有了這些錯誤我們才會(huì )成長(cháng)。在這些錯誤中，我們也會(huì )有所明白，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)中的錯誤。
有一次，我和朋友在隔壁王阿姨家旁邊的一塊空地踢足球。我們踢著(zhù)踢著(zhù)突然球傳到我這兒來(lái)，我一踢，就不小心踢破了王阿姨家的玻璃。就在這時(shí)，我心里非常緊張，心想：“怎么辦��？王阿姨會(huì )不會(huì )罵我，我在家道歉，她會(huì )原諒我嗎？”朋友對我說(shuō)：“你完蛋了，你去跟我阿姨道歉吧，他說(shuō)不定會(huì )原諒你�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我會(huì )去給王阿姨道歉的�！�
過(guò)了一會(huì )兒，王阿姨出來(lái)問(wèn)是誰(shuí)弄破的玻璃，我走到王阿姨跟前說(shuō)：“對不起，王阿姨是我弄破的。我不是故意的�！�
我看到王阿姨的手在空中一揮，我以為王阿姨要打我，我閉上眼睛。
可是，當我睜開(kāi)眼睛的.時(shí)候，王阿姨卻撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“好孩子。阿姨不怪你只要你知錯就改，我就原諒你。下次玩的時(shí)候小心點(diǎn)�！�
我說(shuō)：“嗯，下次我會(huì )小心的�！�
王阿姨說(shuō)完就回去了，沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我，更沒(méi)有讓我賠錢(qián)。
在這一次中，我吸取了教訓。自從這一次以后我再沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。
這就是我成長(cháng)中經(jīng)歷的錯誤，這個(gè)錯誤時(shí)，我在其中明白了道理，也讓我成長(cháng)了。
錯誤小學(xué)作文 33
五年級剛開(kāi)學(xué)，我有些飄飄然，滋長(cháng)了驕傲情緒，因為我學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，老師很看重我，同學(xué)也很佩服我，使我有些放縱自己。
那一天上英語(yǔ)托管，老師說(shuō)要背課文，背不完不能走。我一聽(tīng)，心里有一些發(fā)慌，想：完了，我肯定會(huì )被留下來(lái)的，我平時(shí)都背得不熟，如果真被留下，同學(xué)們都會(huì )嘲笑我。突然一個(gè)不好的念頭從我腦子里冒了出來(lái)——“逃跑”，跟老師說(shuō)自己有事兒，然后到樓下玩兒。嗯，不錯，就這么辦。
下去了之后，我做著(zhù)思想斗爭，是回班呢？還是接著(zhù)玩，想來(lái)想去，我還是上去了，結果正好碰上了班主任。沒(méi)想到老師已經(jīng)了解了情況。我很緊張，臉羞得通紅，心里像拴了一只兔子似的'，跳得厲害。她批評了我，使我更加難受�；氐郊�，我認真復習英語(yǔ)，把英語(yǔ)課文背得滾瓜爛熟。
第二天，我主動(dòng)找到老師，把課文背了一遍，老師表?yè)P我知錯就改。從此我再也不會(huì )忘記，不會(huì )忘記這次的重大錯誤，以膈，我要認真復習，預習，要辦事謹慎，我再也不能放縱自己。所以，我變了，又變回了那個(gè)討人喜歡的女生。
這是因為我在成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了正確地面對錯誤。
錯誤小學(xué)作文 34
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！边@是千古流傳的佳句，說(shuō)的.就是誰(shuí)又能不犯錯誤呢？但是犯了錯誤一定要勇于面對、積極改正，才是最好的結果。
有一天放學(xué)回家后，我坐到沙發(fā)上，悠閑、愜意地看起了電視�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然，我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)鎖的聲音�！霸愀�，是媽媽回來(lái)了！”我急忙關(guān)掉電視迅速地跑到書(shū)房，打開(kāi)作業(yè)。
“兒子，寫(xiě)作業(yè)呢，寫(xiě)了多少了？”媽媽說(shuō)著(zhù)走進(jìn)了書(shū)房�！靶【氉鐾炅藛�？”“快了”，“數學(xué)大練呢，應該做完了吧？”“沒(méi)有”，我沒(méi)有底氣的輕聲道�！澳怯⒄Z(yǔ)大練做完了沒(méi)有？”“沒(méi)有”，我的聲音像蚊子一樣�！澳悄慊丶叶伎煲粋�(gè)小時(shí)了，都在干什么呢？”媽媽有些生氣了�！翱�...看書(shū)呢”，“看什么書(shū)呢？”媽媽接著(zhù)問(wèn)道，“城南舊舊事”我聲音更小了。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)我，走出房間，摸了一下機頂盒，“機頂盒這么熱，是不是看電視了？”“沒(méi)...沒(méi)有�！薄斑�嘴硬”！“啪”！媽媽說(shuō)著(zhù)，一巴掌扇了過(guò)來(lái)，我挨打了。我趕緊承認了錯誤，乖乖的去做作業(yè)了。
從那以后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊，沒(méi)有騙過(guò)人，回家就自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，也不再看電視了。
錯誤小學(xué)作文 35
昨天早上，我可真的體會(huì )到了害人終害己的滋味了。
昨天，我一起來(lái)剛伸了個(gè)懶腰，結果一不小心把我的玻璃杯給打碎了。為了不讓媽媽罵我，我一直在想借口免去媽媽的責罵。這時(shí)，弟弟跑了過(guò)來(lái)，我的心里不知不覺(jué)冒出了個(gè)壞主意，我連忙跑下床去，溜到媽媽的臥室，帶著(zhù)哭聲向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∮畎盐业牟ＡПo摔碎了，還是爸爸給我買(mǎi)的很貴的那一個(gè)呀�！�
媽媽把我的話(huà)給當了真，就氣沖沖地把弟弟給叫了過(guò)來(lái)，弟弟連蹦帶跳地跑了過(guò)來(lái)：“叫我干嘛呀？媽媽�！薄笆遣皇悄惆呀憬愕谋咏o摔碎了？”媽媽一臉嚴肅地問(wèn)弟弟。
剛剛還滿(mǎn)臉是笑容的.弟弟一下子就變成了無(wú)辜的“罪人”，他很生氣，向媽媽反問(wèn)道：“不是姐姐自己打碎的嗎？干嘛怪我呀？”我假裝很生氣，大聲叫道：“明明就是你打碎我的杯子，干嘛說(shuō)是我呀？”
弟弟哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“好了，好了，小宇，媽媽知道不是你打的，是姐姐她自己打的�！蔽覇�(wèn)媽媽她是怎么知道的？她說(shuō)：“在小宇去我房間之前，就聽(tīng)到了一聲東西掉地的聲音了�！�
后來(lái)，我向弟弟道了歉，并承認自己打碎杯中子，媽媽為了讓我記住這個(gè)錯誤，讓我做完半天的家務(wù)，當然作業(yè)要做完，我心甘情愿地答應了。
錯誤小學(xué)作文 36
周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤”這句話(huà)。錯誤，我想每個(gè)人都會(huì )犯，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，在漫長(cháng)的一生中誰(shuí)難免都會(huì )犯錯誤。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。
記得我上小學(xué)二年級時(shí)，有一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的'壞毛病，所以總是想任何辦法不寫(xiě)作業(yè)。那天，我放學(xué)回家，把書(shū)包扔在床上就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，盡管媽媽制止我，可我還是置之不理，始終我行我素。結果，爸爸下班回來(lái)了，我忐忑不安地想：該怎么辦呢？作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，爸爸肯定會(huì )把我好好的“修理”一頓的�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎”？突然，爸爸低沉而又嚴厲的話(huà)語(yǔ)從我耳邊閃過(guò)，我說(shuō)：“老師沒(méi)留作業(yè)，于是，爸爸給老師打了電話(huà)，掛了電話(huà)后，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，一下子把我的書(shū)包扔在地上，然后把書(shū)本都拿出來(lái)，怒氣沖沖地撇在燃燒的正旺的灶坑里，我號啕大哭，爸爸怒吼道：“滾回你房間反省你自己犯了什么錯誤去！”
通過(guò)這件事，我發(fā)現我真的錯了，我不應該不寫(xiě)作業(yè)，更不應該對爸爸撒謊。但是，從那天以后，我并沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯，每當我回到家，我會(huì )寫(xiě)完作業(yè)再玩。
錯誤小學(xué)作文 37
在公元6058年，科技已經(jīng)達到最頂峰，宇宙旅行已是家常便飯的時(shí)代里。在地球的一個(gè)角落里，有一位長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子的老人正在他的房間里做著(zhù)什么神秘的實(shí)驗。
這個(gè)老人的鄰居們都叫他白胡子，他是一位科學(xué)家，可也沒(méi)見(jiàn)他發(fā)明過(guò)什么東西，他說(shuō)：“我不是發(fā)明什么東西，而是一直在研究一個(gè)改變世界的東西�！眲e人都說(shuō)這是一個(gè)借口�？伤_實(shí)在發(fā)明一個(gè)不得了的東西。在這個(gè)時(shí)代一切都已經(jīng)變得有可能，可唯獨有一樣至今科學(xué)家們仍然無(wú)法破解的謎——時(shí)間。而白胡子正在研究的就是能穿越時(shí)間和空間的`機器。
在他30歲的時(shí)候就開(kāi)始了研究時(shí)間的奧秘，現在已經(jīng)50歲了，20年的時(shí)間失敗了不下2000次。但是今天成功了，其實(shí)他兩天前就成功了，在三天前他將一個(gè)蘋(píng)果放在了機器里傳送了出去，原本設定是三分鐘后，他家的桌子上，可他等了三分鐘蘋(píng)果還沒(méi)出現，他又等了三分鐘，蘋(píng)果還沒(méi)出現，他一直等了3分鐘、30分鐘、3個(gè)小時(shí)，他整整等了3天，蘋(píng)果仍然沒(méi)有出現，于是，他判定這次又失敗了，可他沒(méi)有放棄，馬上開(kāi)始研究起來(lái)。
突然，就在剛才桌子上，突然憑空出現了一個(gè)蘋(píng)果，他仔細的觀(guān)察那個(gè)蘋(píng)果......
錯誤小學(xué)作文 38
在成長(cháng)的道路上，人難免會(huì )做錯點(diǎn)事。
記得那天，我在家津津有味地看著(zhù)電視。突然電話(huà)響了。原來(lái)是周昕雯的奶奶，周昕雯由于生病沒(méi)來(lái)上課，要問(wèn)我作業(yè)。我聽(tīng)了心想：平時(shí)，你總是那么囂張，那么喜歡欺負別人。今天我讓你嘗嘗欠作業(yè)的滋味。我便對周昕雯的奶奶說(shuō)：“抄寫(xiě)生字，抄寫(xiě)多音字.近.反義詞……”可我偏偏不說(shuō)有預習課文。我心里暗自歡喜：看你明天怎么辦！周昕雯。
第二天，我查看周昕雯她們那組的語(yǔ)文家作登記本，果然有周昕雯的名字。下了涂，我發(fā)現周昕雯對我的.態(tài)度中有明顯的憎恨。她對我說(shuō)：“劉婷，你明明告訴我奶奶沒(méi)有預習課文的。怎么你寫(xiě)了�！蔽衣�(tīng)了，心中羞愧不已，可又不敢承認。便裝做受了委屈似的說(shuō)：“我明明告訴了你奶奶的，可能是你奶奶聽(tīng)錯了吧�！� 周昕雯聽(tīng)了說(shuō)：“我奶奶說(shuō)你根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)要預習課文�！闭f(shuō)完“哼”了一聲就走了。
事后，我仔細的想了想。我為了自己這么一點(diǎn)小事，就這樣對周昕雯，是不是太自私了呀！
錯誤小學(xué)作文 39
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。然而，怎樣去看待錯誤，則是每個(gè)人都在思考的。而且是每個(gè)人都必須明白的。是拿自己的錯誤懲罰自己？還是拿自己的錯誤懲罰別人？還是自己一有過(guò)錯，就陷入無(wú)盡的自責、哀怨、痛悔之中？或將錯誤轉移到他人、甚至自己的親人身上？以上的種種辦法都無(wú)異于將自己陷入萬(wàn)惡不劫的境地。
有一次，也就是我七八歲時(shí)。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見(jiàn)父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢？因為我怕呀！在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽(tīng)到他與父親說(shuō)了些什么，香瓜的'主人拉著(zhù)臉，父親臉紅地說(shuō)了些話(huà)。那時(shí)我想，如果我還有機會(huì )，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視著(zhù)我，目光稍帶些溫和，更有點(diǎn)恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時(shí)畢竟我還小呀！我生怕有人來(lái)抓我，我待父親走后，努力將門(mén)栓上。獨自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿(mǎn)灰。我痛��！可是后來(lái)父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒(méi)有人來(lái)抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢！現在手上還有一個(gè)傷疤！
錯誤小學(xué)作文 40
人的一生，常會(huì )犯各種各樣的錯誤。有些錯誤是不該犯的，可就在不經(jīng)意間，一不留神往往就鑄成大錯。事實(shí)上，沒(méi)有人愿意犯錯誤。因為犯錯不僅會(huì )對自己不利，讓自己后悔，而且會(huì )導致領(lǐng)導、同事、朋友的責備。即使沒(méi)有人責備，你也會(huì )因為錯誤而羞愧。
一個(gè)錯誤，有可能會(huì )毀了一個(gè)人的一生，但也可能使一個(gè)人由此走向成功。人的`一生，不可能一帆風(fēng)順，不可能永不犯錯。當人們犯了錯誤，他們總是想：要是我能預知未來(lái)有多好，我就可以跳過(guò)這個(gè)錯誤了。一旦犯了錯誤，由錯誤帶來(lái)的傷痛可能會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，但有時(shí)會(huì )在人們心中留下烙印，永不磨滅。面對錯誤，有人樂(lè )觀(guān)，有人悲傷。有人會(huì )千方百計糾正錯誤，挽回損失；有人則將錯就錯，為了眼前利益，極力掩蓋錯誤。
關(guān)于錯誤，我們誰(shuí)都不知道，它會(huì )何時(shí)發(fā)生，它對每個(gè)人的影響有多大。打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起自己的過(guò)去，有多少錯誤出現在自己的生活中。如我們常厭煩父母的嘮叨，厭煩學(xué)習的枯燥，甚至不愿和一些不好的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)，可是在作出這些選擇時(shí)，我們犯了多少不該犯的錯誤��！
錯誤小學(xué)作文 41
我在生活中犯過(guò)很多錯誤，其中這次的錯誤讓我最不能忘記。
在我三年級的一次放學(xué)后。因為我太喜歡玩電腦了。每次都在媽媽不在的時(shí)候玩電腦。
因為那天我已經(jīng)把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，所以我在玩電腦，突然，一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲響了起來(lái)。原來(lái)是媽媽回來(lái)了，回來(lái)后看見(jiàn)我在玩電腦，很生氣的對我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我小聲的回答：“還有語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)�！薄澳悻F在把電腦關(guān)了，去寫(xiě)作業(yè)，還有今天我給你買(mǎi)了一些家庭作業(yè)�！眿寢尨舐暤恼f(shuō)，此時(shí)我感到我胸膛里的怒火中燒，眼淚答滴答滴的往下流，沖媽媽喊道：“周一到周四你每天都給我布置家庭作業(yè)，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)多的.數不勝數，周五就不能讓我放松一下嗎？”“不行！”媽媽的聲音蓋住了我的聲音，聽(tīng)完這句話(huà)我飛奔到房間。并且鎖上了門(mén)。在我冷靜下來(lái)后，認真思考了我剛才說(shuō)的話(huà)，并且想到了媽媽是為了讓我學(xué)習進(jìn)步才讓我寫(xiě)這么多的作業(yè)。
想到了這些，我去給媽媽道歉，媽媽也接受了我的道歉。并且同意我在寫(xiě)完作業(yè)后玩一會(huì )兒電腦。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理——永遠不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
錯誤小學(xué)作文 42
在人生的道路上，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤。我犯過(guò)錯誤，大家都犯過(guò)錯誤，甚至連成吉思汗也犯過(guò)錯誤。
認識到了自己的錯誤就要把錯誤根除。如果縱容自己犯錯，那錯誤就有可能是下一次錯誤的開(kāi)始。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，如果錯了還不改，那么你就會(huì )犯錯一次比一次嚴重的錯誤，你會(huì )一錯再錯，無(wú)藥可救。
沙班·羅伯特的一首現代詩(shī)中得以就寫(xiě)得好。讓我深深地回憶在腦中———“錯誤是必修的一課啊，每個(gè)人都要細細研讀。細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會(huì )成熟。上好人生這一課啊，你將永遠不會(huì )糊涂�！�
如果人沒(méi)有錯誤，那么他是不回成熟的`。如果你犯了錯誤，而沒(méi)有及時(shí)改正，那么你還是不會(huì )成熟。如果你犯了錯誤，而被老師或家長(cháng)痛罵了一頓，而你卻懷恨在心，要報復他們，這樣你還是不會(huì )成熟。
如果你犯了錯誤，但被家長(cháng)或老師打或罵了一頓，但你卻認真的對待這錯誤，及時(shí)的改正，而且還沒(méi)有記恨他們，這樣你才會(huì )成熟。
只要犯了錯誤，而且還及時(shí)改正，那么你就是一個(gè)好孩子。
錯誤小學(xué)作文 43
陽(yáng)光明媚的一天早晨，小紅、小黃還有點(diǎn)點(diǎn)一起去踢皮球，他們在小區的過(guò)道里高興的踢著(zhù)皮球，皮球在他們中間滾來(lái)滾去，小紅大聲的喊：“把球傳給我�！秉c(diǎn)點(diǎn)飛起一腳，球快速的傳遞到了小紅腳邊。小紅接到球以后，心想：“我今天要讓他們見(jiàn)識一下我的球技�！毙〖t抬起腳，狠狠一踢，球嗖的一聲飛了出去。
突然，咣當一聲，皮球砸到了一間房子的'玻璃，點(diǎn)點(diǎn)指著(zhù)玻璃說(shuō)：“呀，不好了，我們把玻璃弄碎了�！毙↑S說(shuō)：“不如我們快跑吧，趁主人還沒(méi)發(fā)現，等主人知道了，肯定會(huì )狠狠地罵我們的�！毙〖t對他倆說(shuō)：“做錯事情要勇敢承認，撒謊比踢碎玻璃更不應該�！�
于是他們決定主動(dòng)上門(mén)道歉，他們三個(gè)緊張極了，輕輕地敲了敲門(mén)，一位老爺爺走出來(lái)，問(wèn)道：“你們有什么事嗎?”小黃說(shuō)：“對不起，爺爺，我們踢球不小心把你家的窗戶(hù)砸破了�！毙〖t說(shuō)：“是我不好，我不應該在窗戶(hù)邊踢球�！崩蠣敔斅�(tīng)了他們的話(huà)，說(shuō)：“你們勇于承認錯誤，就是善良的好孩子，玻璃碎了可以修好，但是誠信沒(méi)有了就再也修不好了�！比齻�(gè)好朋友不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
錯誤小學(xué)作文 44
不管你多么地小心翼翼，不管你多么地認真思考，不管你多么地努力用功，似乎都沒(méi)有用，錯誤還是會(huì )來(lái)到，還是會(huì )有錯誤的時(shí)候，還是會(huì )有做錯事的時(shí)候，還是會(huì )有犯下不可犯下的失誤的一天……
犯下錯誤的那一刻，彷彿心揪在一塊“噗通!噗通!”好想將所有的東西派上用場(chǎng)可是我害怕，我的.整顆揪在一起的心，被那無(wú)情的大手，狠狠地撕成兩半。那一刻，那句話(huà)從老師嘴里溜出，我好像被重重地、用力地捶了一下……我感到無(wú)地自容，所有畫(huà)面浮現在我腦海里，我的思緒亂了。
那一刻，淚水充滿(mǎn)我的眼眶，我使盡所有辦法，不讓它留下，我要堅強!每個(gè)人都往我這瞧，我聽(tīng)到遠遠傳來(lái)的笑聲，老師嚴肅的氣，我還是害怕了，那淚水好像止不住地掉下來(lái)。
越擦，越多……頓時(shí)，好像所有壓力都爆發(fā)出來(lái)似的，我越想越害怕……好想逃避、好想消失，前兩周的努力似乎白費了，我不想丟臉，我不想讓人印像差，我不想見(jiàn)到任何任何一個(gè)人。
消除錯誤對我來(lái)說(shuō)有多重要，我說(shuō)，它可以影響我三天的心情，不重要嗎?人生不如意的事十常八九，到時(shí)候我會(huì )努力止住我的淚水，努力向前！
沒(méi)有人是十全十美的，每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，只要你認真一點(diǎn)。
錯誤小學(xué)作文 45
在人生道路上誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，就連天才偉人也難免會(huì )犯錯誤。朋友們犯錯并不可怕，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！對此，我深有體會(huì )。
星期天早晨，我獨自在家，覺(jué)得很無(wú)聊，就跑到小瀧家借書(shū)。
回到了家，我迫不及待地翻起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。當我看到第三頁(yè)正要翻頁(yè)的時(shí)候，“嘶”的一聲，書(shū)被我不小心撕了一個(gè)大裂縫，那聲音嚇得我的心“撲通，撲通”地跳，我心想：這下死定了，小瀧可是個(gè)惹不起的人，只要誰(shuí)得罪了他，那個(gè)人肯定會(huì )遭殃的。
好不容易把書(shū)看完，我懷著(zhù)恐懼的心理向小瀧家走去，到了他家門(mén)口。小瀧正在屋前玩耍，我終于鼓足勇氣，小聲地跟他道了歉，可小瀧卻不肯原諒我，他說(shuō)：“以后我們永遠都不會(huì )是好朋友了�！闭f(shuō)完門(mén)“啪”的一聲，關(guān)上了。我呆呆地望著(zhù)那扇緊閉的門(mén)，那門(mén)把我和小瀧的'情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“難道我們這朋友間的感情就這樣結束了嗎？”
我不停地反省自己：要是我看書(shū)時(shí)小心些翻書(shū)，就不會(huì )有這樣的事發(fā)生，要是我把撕破的書(shū)補好再還給他，也許他就不會(huì )這么生氣了，都怪我呀！事前不小心，事后又不積極想辦法補救，事態(tài)才會(huì )越變越嚴重。
錯誤小學(xué)作文 46
今天早上我犯了一個(gè)大錯誤。
早上我起床的時(shí)候，發(fā)現表哥已經(jīng)早早地起床了，我起床刷完牙、洗完臉后，看到哥哥在玩游戲，我就去湊個(gè)熱鬧，哥哥正好在玩可以?xún)蓚�(gè)人一起玩的游戲，所以我就跟著(zhù)一起玩。
不一會(huì )兒，媽媽起來(lái)了，她以為我在寫(xiě)作文，沒(méi)理我們。后來(lái)媽媽發(fā)現我們在玩游戲，說(shuō)我們不該起來(lái)就想著(zhù)玩，早上是學(xué)習的時(shí)間，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我馬上關(guān)掉了游戲。吃完早餐后，我看見(jiàn)哥哥在幫我打作文（我本來(lái)想自己打的.），我就沒(méi)有親手打了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，非常生氣，對我說(shuō)：“你自己的事情應該自己做，如果什么事情都是別人幫你做，你能學(xué)到什么，哥哥打的那篇作文不算數，你自己重新打一遍�！蔽耶敃r(shí)也很后悔，心里默默地在想：媽媽?zhuān)裉煳也粦撛谀鷽](méi)允許的情況下玩游戲，不應該讓哥哥幫我打作文，我知道錯了，請您原諒！我一定會(huì )改正的。
我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸缟衔曳赶碌腻e誤，以后不會(huì )再犯了，我以后一定會(huì )記住——自己的事情自己做！”
錯誤小學(xué)作文 47
今天上午，我犯了一次不該犯的錯誤，并使我受到了嚴厲的懲罰，對此我懊悔不已，我想對老師說(shuō)一聲：老師，我不該這樣做，我錯了！
在今天上午上信息課時(shí)，我做完了信息卷子后，想點(diǎn)事干，于是我就打開(kāi)了電腦的C盤(pán)。在我翻了一陣之后，發(fā)現這里面有游戲。這時(shí)我千不該萬(wàn)不該運行這個(gè)游戲，也不該點(diǎn)幾下。這時(shí)，常皓告問(wèn)我這從哪里找的'，這時(shí)我也不該告訴他，可當時(shí)我也沒(méi)想到后果，就告訴了他�？伤蜷_(kāi)以后，就看了起來(lái)，并且還和身邊的婁玳瑄一起玩兒了起來(lái)。常皓巖在玩的時(shí)候，婁玳瑄竟和常的皓巖搶了起來(lái)，并發(fā)出了巨大的聲響，這時(shí)，信息老師注意到了我們，并要走過(guò)來(lái)，但常皓巖不僅沒(méi)關(guān)閉，還繼續玩。我告訴他信息老師看到了，他還是沒(méi)有關(guān)。在又過(guò)了一二分鐘后，信息老師又走了過(guò)來(lái)，并且直接把他們倆給叫了起來(lái)。信息老師告訴他們去找李老師，他們就走了。因為我是這個(gè)事件的引起者，雖然沒(méi)讓信息老師看見(jiàn)我玩，但自然也被帶出來(lái)，我認識到了自己的錯誤，深深地自責起來(lái)。
從今以后，我絕不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤，因為我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。老師，我在此想說(shuō)一句：對不起，我錯了。
錯誤小學(xué)作文 48
夜色籠罩著(zhù)一切，正在收拾書(shū)包的我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將書(shū)一個(gè)個(gè)裝進(jìn)去，拉上拉鏈，拿起書(shū)包準備走。只聽(tīng)“�！钡囊宦�，媽媽的玉鐲被我打落，我眼看著(zhù)它掉下去，背著(zhù)書(shū)包就去接，但是那一瞬，它碎了！
書(shū)包從我的肩膀上滑落，驚愕地我收起了臉上的笑容，跪在那里發(fā)呆，手微微顫抖著(zhù)試著(zhù)把鐲子拼在一起，開(kāi)始了思想斗爭：到底告不告訴媽媽?zhuān)课仪那目戳丝捶攀骤C的梳妝臺，心想：“媽媽也不常戴，等她看到時(shí)就說(shuō)不知道�！毕胫�(zhù)，我躡手躡腳地走到梳妝臺旁將它放了回去，可才過(guò)了幾秒，我認為對不住媽媽?zhuān)谑怯帜昧顺鰜?lái)，反反復復了好多次，最終決定向媽媽認錯。
我拖著(zhù)沉重的步子，走到媽媽跟前，低著(zhù)頭輕聲對他說(shuō)：“媽媽…嗯…我…我不小心打碎了你的`手鐲�！蔽揖o張又害怕地看著(zhù)媽媽?zhuān)?tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可表情逐漸凝重、眉頭微微皺著(zhù)，嘴巴抿著(zhù)，似乎在想著(zhù)什么。她慢慢地坐了下來(lái)，我用疑惑又夾雜著(zhù)內疚的目光看著(zhù)她，媽媽過(guò)了一會(huì )兒吁了一口氣，溫柔地說(shuō)到：“鐲子很貴，可更加難能可貴的是你勇于認錯的精神！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻地體會(huì )到，可怕的不是錯誤，而是錯誤地去面對你所犯下的錯誤！
錯誤小學(xué)作文 49
暑假里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一群小麻雀在窗外跳躍著(zhù)、歌唱著(zhù)、嬉戲著(zhù)。我情不自禁地打開(kāi)窗戶(hù)看著(zhù)它們。
突然，一只小麻雀似乎并不怕我，從窗戶(hù)里飛了進(jìn)來(lái)。我趕快關(guān)上窗，費了好大的勁把它捉住了。之后，我找來(lái)了一個(gè)牛奶盒，在上面挖了一個(gè)洞，把小麻雀放進(jìn)盒子里。心想：我要好好的把它養大。我這樣做，是為了它好。至少，它不用每天辛辛苦苦的去找食物，也不用每天日曬雨淋。我每天給它喂好東西吃，這么熱的天，我會(huì )天天給它洗澡。它肯定會(huì )感到很幸福，很滿(mǎn)足的。
可是，我喂它小米它不吃，喂它水，它也不喝，反而在盒子里亂蹦亂跳。我以為，它剛到新家不習慣，慢慢適應了就好了。所以，我也就沒(méi)有太在意。
第二天早上，當我打開(kāi)盒子去看它時(shí)，發(fā)現小麻雀靜靜地躺在那里——它已經(jīng)死了！
仔細想想，小麻雀見(jiàn)不著(zhù)朝夕相處的小伙伴，是多么孤獨！它為了自由，竟然撞得頭破血流而死，我心里別提多難過(guò)了！
小麻雀是在自然界里，自由自在的.生活的。因為我的錯愛(ài)而傷害了一只可愛(ài)的小生靈，我很后悔。
我犯了一個(gè)不小的錯誤！
錯誤小學(xué)作文 50
那是一節自習課。我在寫(xiě)作業(yè)，“糟糕！筆沒(méi)水了�！蔽矣昧λα艘幌鹿P，墨水像一個(gè)頑皮的小孩，跳了出去粘在了我同桌愛(ài)不釋手的連衣裙上�！巴炅送炅�，這條裙子聽(tīng)說(shuō)是同桌的姑姑從美國買(mǎi)來(lái)送給她的生日禮物�！蔽业氖中拿俺隽死浜�。同桌正要轉頭從書(shū)包里拿本子，發(fā)現了墨水的杰作，對后桌“小乖”一瞪眼，“小乖”一臉疑惑，看了裙子連忙說(shuō)：“不是我！”兩人展開(kāi)了嘴戰，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我心里愧疚極了，有一個(gè)人幫我“背黑鍋”，可犯錯的不是他呀！可我也沒(méi)勇氣去道歉，只能默默地在心中自責和愧疚。
回家后，我仍然像做了小偷似的`怕同桌上門(mén)告狀。第二天我鼓起勇氣，拿出壓歲錢(qián)準備去向同桌道歉，站在同桌面前卻遲遲下不了口。我做了幾次心理斗爭，下決心向她承認錯誤，我拿出錢(qián)對同桌說(shuō)：“對不起！我不該把你裙子弄臟，希望得到你的原諒！”同桌看了看我手中的錢(qián)，笑了一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我接受你的道歉。錢(qián)我不會(huì )收的�！蔽矣謱笞馈靶」浴钡懒饲�，一場(chǎng)三人之戰就化解了。我們三人又和好如初。
錯誤小學(xué)作文 51
這次音樂(lè )期末考試，我抽簽兒抽到了《清晨》這首歌，雖然勉強過(guò)關(guān)，但讓我心里非常慚愧。
《清晨》這首歌的曲調很簡(jiǎn)單，但是歌詞卻是這學(xué)期所學(xué)歌曲里最多的`，要想唱好它首先要把歌詞背熟才行呀！于是我利用音樂(lè )課的剩余時(shí)間，背下了大部分，回去后只要再復習鞏固鞏固，應該就沒(méi)問(wèn)題了�？墒堑诙�，我就把這事拋到了九霄云外，忘得一干二凈了。就這樣不知不覺(jué)便到了音樂(lè )考試的時(shí)間。
我的學(xué)號是8號，比較靠前，因為準備得一點(diǎn)兒都不充分，所以我非常緊張，手心直冒汗，心里那個(gè)后悔啊。沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮上，一切聽(tīng)天由命吧，但愿同學(xué)們別笑話(huà)我！剛開(kāi)始，我還沒(méi)問(wèn)題，也能跟得上節奏，“早晨運動(dòng)真是好，哦哦……”，到后來(lái)，歌詞就有些磕磕巴巴了，我急出了一身冷汗。
雖然這次碰巧蒙混過(guò)關(guān)，但聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我心里真不是滋味。不付出努力怎么可能會(huì )有收獲呢？！我真后悔，以后再也不能發(fā)生這樣的事了，同學(xué)們都在努力進(jìn)步，我一定要加油��！
錯誤小學(xué)作文 52
記得在我三年級的時(shí)候，我和小伙伴們去樓地下踢球。
當我們踢得正盡行時(shí)，被我用腳踢出去的球，“咣”的砸碎了鄰居的玻璃。當時(shí)只聽(tīng)“啪啦”的一聲，我的心都快蹦出來(lái)了！當時(shí)我的腦子只有一個(gè)念頭，那就是：“逃”。
跑回了家，我已累的'精疲力盡了，媽媽看見(jiàn)我這副模樣，問(wèn):“兒子你怎么了？”我故意裝的若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事！”可我就算撒謊，也逃不出媽媽的“火眼金睛”。媽媽說(shuō)：“騙人，你是我兒子，難道我連你都不了解嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好吞吞吐吐.膽戰心驚的把真相告訴媽媽。媽媽嚴肅地說(shuō):孩子你這樣是不對的，我們雖然要從一點(diǎn)一滴做起，但也不能做壞事呀！要知道每一件壞事都是每一個(gè)小毛病積累起來(lái)的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我主動(dòng)和媽媽向鄰居承認了錯誤......
通過(guò)這件事，提醒我們犯錯誤不要緊，主要使用實(shí)際行動(dòng)去改，如果你堅持那樣做，總有一天“黑暗的大門(mén)會(huì )為你打開(kāi)�！比绻愀恼�，總有一天“光明的道路會(huì )和你同行!”
錯誤小學(xué)作文 53
世界上每個(gè)人生來(lái)都會(huì )犯錯，上到偉人，下到無(wú)名小卒，都不能幸免，所以犯了錯無(wú)需耿耿于懷，只要知錯能改就行了。
哈哈，聽(tīng)說(shuō)過(guò)《左傳》里的“人誰(shuí)能過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯，怕的是不能改正，我們要及時(shí)改正，這樣才是最好的！
還記得有一次，那天的天空布滿(mǎn)著(zhù)“薄霧濃云”，這種陰沉沉的'天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節課是數學(xué)課，數學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來(lái)。在發(fā)卷時(shí)，我的心就怦怦直跳，真擔心自己沒(méi)有考好。我懷著(zhù)忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當時(shí)，我的表情是多么的沮喪��！ 唉！如果我平時(shí)用功讀書(shū)，上課認真聽(tīng)講的話(huà)，就不至于考這樣了。
面對著(zhù)失常的的成績(jì)，我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時(shí)的懈怠……
看來(lái)，每次考試都要認真對待，決不能抱著(zhù)僥幸的心里。在放學(xué)的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動(dòng)，我回家后應該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學(xué)習，爭取考得最好！
我還要把學(xué)到的知識學(xué)以致用，而且不能在馬馬虎虎了！
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