實(shí)用的錯誤的作文錦集4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的錯誤的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯誤的作文 篇1
小象和小貓都是星星學(xué)校三年級的少先隊員，他們平時(shí)互相學(xué)習、互相幫助，一起進(jìn)步。
期中考前兩周，語(yǔ)文老師臨時(shí)組織了一次考試，平時(shí)不注重復習的小象和小貓措手不及，不禁冒出一頭冷汗。結果都沒(méi)考好。
回到家時(shí)，小象媽媽溫柔地對小象說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，只要你吸取教訓，認真準備，下次準能考好�！眿寢尩墓膭钭屝∠蟪錆M(mǎn)了斗志，上課時(shí)他聚精會(huì )神地聽(tīng)講，課后他認真預習，并且和作業(yè)成為好朋友。
小貓回到家時(shí)，爸爸媽媽也同樣鼓勵他�？墒�，他覺(jué)得老師下次考試前一定會(huì )提前通知，那時(shí)再溫故知新也不晚��！于是，他就躲進(jìn)房間玩游戲去了。上課時(shí)，他兩眼發(fā)直，根本沒(méi)有把老師講的知識聽(tīng)進(jìn)去。課后，他總想著(zhù)考試前臨時(shí)抱佛腳。
期中考很快就來(lái)了。還在整日空想的小貓做夢(mèng)也沒(méi)想到，很多題他好像看過(guò)卻不會(huì )做，急著(zhù)抓耳撓腮。有了平時(shí)的充分準備，這次小象好像“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，很快就寫(xiě)完了試卷，為了避免錯誤，他還專(zhuān)心致致地檢查了兩遍。
成績(jì)出來(lái)時(shí)，小貓懊悔地自言自語(yǔ)，“哎——我以后一定要平時(shí)加緊復習，以免再犯同樣的錯誤。
錯誤的作文 篇2
在我們的生活中，常常會(huì )遇到些錯誤，有些人勇敢面對錯誤，主動(dòng)承認錯誤，而有些人卻怕受到懲罰去包庇錯誤，逃避錯誤，甚至還會(huì )覺(jué)得主動(dòng)承認錯誤的人太傻了。而我覺(jué)得承認錯誤并沒(méi)有什么不光彩的，反而覺(jué)得承認錯誤也是一種英明。
那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的星期天中午，我班的“調皮大王”來(lái)我家做客了。到我家應該沒(méi)有別的原因了——玩電腦。在我登QQ時(shí)，被“調皮大王”看見(jiàn)了另一個(gè)同學(xué)的QQ，玩心瞬時(shí)間涌上心頭，“調皮大王”提議說(shuō)：“讓我好好玩吧!”當時(shí)的我只有玩心，便不假思索地同意了。我們在他QQ上干起壞事來(lái)，開(kāi)始給同學(xué)胡亂發(fā)消息。到最后越玩越大，竟不覺(jué)罵起老師。我心一緊，心想：不好，玩大了，這可怎么辦?把我急得如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。趕快和“調皮大王”商量如何收拾著(zhù)殘局，他對我說(shuō)：“事到如今，再后悔也沒(méi)用了，咱們明天去跟老師道歉吧!”
第二天，我們倆低著(zhù)頭，戰戰兢兢地走進(jìn)辦公室，果然紙包不住火，我們還沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師就笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我就在等你們呢，知錯就改還是好孩子，不過(guò)這件事，事態(tài)有些嚴重，還是要通知你們的家長(cháng)�！�
晚上回到家，媽媽怒吼道：“你看看你做的好事，還什么一世英明，全沒(méi)了�！蔽也环�，心想：難道會(huì )有人不犯錯嗎?
母親說(shuō)后，我思考許久，得出了結論：其實(shí)承認錯誤也是一種英明，也許包庇錯誤會(huì )更錯上加錯，連孔子都會(huì )犯錯，但他主動(dòng)認識錯誤，承認錯誤，這難道不是英明嗎?
錯誤的作文 篇3
當陽(yáng)光在指尖徜徉，當蟲(chóng)鳴在耳畔回旋，當光陰從你身邊流逝，你的心底是否一顫？——題記
流年往事如洪水般涌來(lái)，勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)。風(fēng)，止住了，蟲(chóng)鳴聲也止住了，光陰定格在這一瞬間，一滴清淚滑至嘴角。茶香彌漫，熱氣氤氳，爺爺的笑臉又浮現在眼前，讓我憶起了那個(gè)錯誤。
“東籬把酒黃昏后”，我一人惆悵地倚在黃昏的懷抱中。此時(shí)恰是“山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外�！钡木跋�。腦海中浮現出今早的情景，心中感慨萬(wàn)千。
陽(yáng)光明媚，我正欲穿鞋去上學(xué)。卻發(fā)現自己的鞋帶不見(jiàn)了。我急忙四處尋找，翻箱覆柜，卻依然不見(jiàn)鞋帶的蹤影。怎么辦，那可是我在淘寶上淘了好久的鞋子��！我心里急得團團轉。時(shí)間不早了，還沒(méi)吃早飯啊。
這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“小玲，在找什么？怎么不開(kāi)心��？”�！罢倚瑤�！爺爺，看到我的鞋帶了嗎？”。爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)看到，還是先吃飯吧，菜快涼了”。
我像泄了氣的皮球坐在餐桌前，質(zhì)問(wèn)爺爺奶奶：“真的沒(méi)有看到我的鞋帶嗎？”爺爺奶奶還是搖頭說(shuō)：“沒(méi)有，什么時(shí)候了，不會(huì )跟你開(kāi)玩笑”。此時(shí)，爺爺用筷子夾了我最?lèi)?ài)吃的花菜放在我的碗里，柔聲道：“先吃飯，待會(huì )兒，我替你再找�！�
氣不打一處來(lái)，“家里就三個(gè)人，你們沒(méi)拿，誰(shuí)會(huì )拿？”，我摔下筷子，背起書(shū)包就走。邊走邊說(shuō)：“鞋子是你們收的，肯定是被你們弄丟的！”不顧爺爺在后邊喊著(zhù)“小玲，飯沒(méi)吃完呢”。
中午回到家里，只見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的菜，一看紅燒鯉魚(yú)，口水流出來(lái)了，爺爺見(jiàn)我還是不高興，笑瞇瞇地說(shuō)：“還在生氣吧，鞋帶就塞在你的鞋子里，急急忙忙都沒(méi)發(fā)現，來(lái)，來(lái)，餓壞了吧，早飯還沒(méi)吃，餓壞了吧，快，先來(lái)吃�！�
望著(zhù)桌上的紅燒鯉魚(yú)和爺爺的銀發(fā)，我眼淚在眶里打轉，想起了早上的任性，爺爺的包容，“爺爺，我錯了，”“爺爺，你打我吧！”我哇地哭出聲來(lái)，“爺爺疼你都來(lái)不及，怎會(huì )打你？小玲啊，你長(cháng)大了！”爺爺和藹地拍拍我的肩，一股暖流涌上心頭。
幸福常常是朦朧的樸素的'，很有節制地向我們噴灑甘霖。別總希冀轟轟烈烈的幸福，她多半只是悄悄地撲面而來(lái)，披著(zhù)本色外衣，親切溫暖地將我們包裹。這次犯錯，讓我懂得了什么是愛(ài)，懂得了寬容，錯得有價(jià)值。爺爺，我長(cháng)大了！
如今，我懂得何謂錯誤，更懂得在認識和改正錯誤后，會(huì )獲得一份不一樣的感想和力量。我想，這就是錯誤的價(jià)值�！笥�
錯誤的作文 篇4
在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順，而是曲曲折折的。只要是人，都會(huì )犯錯。錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤，我們一定要勇敢地對待錯誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起罵一些同學(xué)，用一些不文明的詞語(yǔ)，我和那幾個(gè)同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結果有一些同學(xué)忍受不住了，就去辦公室跟老師說(shuō)，我們每到下課就用一些不文明的詞語(yǔ)和語(yǔ)言來(lái)罵同學(xué)。
到了第二節上課，老師生氣地走了進(jìn)來(lái)，并且生氣的說(shuō)：你們那些用不文明的語(yǔ)言來(lái)罵同學(xué)的人都統統給我站起來(lái)，可別讓我點(diǎn)名�！蔽液湍菐讉�(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)都自覺(jué)的站了起來(lái)。
老師問(wèn)：你們罵同學(xué)什么？你知道你們罵的是什么？”老師的問(wèn)題就如同炮彈一直射向我們�？墒菦](méi)有人回答老師的問(wèn)題，老師看沒(méi)有人回答，他就當機立斷懲罰我們幾個(gè)人寫(xiě)一張檢討書(shū)給老師。
自從我寫(xiě)完檢討書(shū)后，我再也不敢罵人了。
【錯誤的作文】相關(guān)文章：
錯誤的作文01-01
★錯誤的作文01-08
錯誤作文06-14
錯誤作文10-06
錯誤-作文09-28
錯誤01-12
關(guān)于錯誤作文07-07
打敗錯誤作文08-06