實(shí)用的錯誤作文600字合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的錯誤作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
錯誤作文600字 篇1
在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。
那老師剛來(lái)的時(shí)候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個(gè)學(xué)習優(yōu)異的孩子，對我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。
每天奶奶來(lái)學(xué)校接我，我都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見(jiàn)我不高興哄著(zhù)我，還以為是因為接我晚了才會(huì )鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最?lèi)?ài)吃的了，可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂，就打電話(huà)跟媽媽訴苦。
電話(huà)一打通，我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說(shuō):“寶貝，你總是挑老師的錯，但你有沒(méi)有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說(shuō)完就把電話(huà)掛了，我生氣的把電話(huà)一扔，爺爺見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“都是我們把這小祖宗給嬌養的，都快容不下她了哩�！蹦棠虛u搖頭，走進(jìn)了廚房。
第二天我上學(xué)去，遠遠又看見(jiàn)那個(gè)老師在向我揮手，我連看也沒(méi)有看他一眼，誰(shuí)叫他總是責怪我的。上課時(shí)老師說(shuō)了什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)，快下課時(shí)老師卻對我們說(shuō)：“我知道在座的有些小朋友對我有些不滿(mǎn)�；蛟S是我不太關(guān)心你們，沒(méi)有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉，希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說(shuō)的話(huà)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，這不就是在說(shuō)我嗎?或許是我錯了。媽媽說(shuō)的對，我怎么就沒(méi)有想到老師的好呢?
那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫院?題不會(huì )寫(xiě)時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導我?我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分內向，總覺(jué)得對不起老師。
終于在老師轉校時(shí)要離開(kāi)我們了，我終于勇敢的說(shuō)出了那聲：“對不起老師，我錯了�！�
錯誤作文600字 篇2
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄稇戅r》在小學(xué)一年級的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)，更是背的滾瓜爛熟。一首詩(shī)，可以讓我們早早的懂得糧食的辛苦，也是好美德。
可近年以來(lái)，播出的浪費糧食新聞，讓我心疼不已，卻又沒(méi)是沒(méi)辦法。在一個(gè)商業(yè)的時(shí)代，老板們點(diǎn)一大桌子的菜，卻只顧喝酒，從未動(dòng)筷。就是為了顯出自己大氣，都不打包回家。有的服務(wù)員們不心疼，就扔到垃圾桶。她們自然認為：我們掙了錢(qián)，還管這些干嘛。
在學(xué)校的，有的中學(xué)生，飯菜吃不完就扔了，你一點(diǎn)都不心疼。作為中學(xué)生，就沒(méi)有考慮過(guò)農民種糧食的感受嗎？但也有好學(xué)生，盤(pán)子里、碗里吃得干干凈凈，這就是美德。
個(gè)人生活中，我曾多次看到，餐廳里剩下的飯菜扔得好幾桶，還有專(zhuān)門(mén)收剩飯的人。我們也不知道那些糧食飯菜等，會(huì )被他們扔到哪里去。一次，我和家里人在外吃飯，旁邊有幾個(gè)年輕的大哥哥，吃完飯就走了。
而盤(pán)子里有些米粒、飯菜，服務(wù)員毫不猶豫的扔了。前年暑假，我和家人在外旅游，每一個(gè)桌上放一個(gè)盆，是盛米飯的，游客們吃完后，還可以去米飯桶里盛。正好，米桶在我的后面，有一些游客，在盛的時(shí)候，不小心把米飯濺到外面。我心疼的對媽媽說(shuō)，她看見(jiàn)以后，說(shuō)：”不用心疼�！蔽艺娴�'有一些失望，不知道媽媽的話(huà)是真實(shí)的，還是敷衍我。
不要為了顯出自己的大氣，點(diǎn)一大桌子的菜，反而浪費。吃多少，點(diǎn)多少。作為學(xué)生，從自己做起，從自己珍惜糧食做起。點(diǎn)多以后，浪費的是父母辛苦錢(qián)，是農民勞動(dòng)成果白費。
新聞報道，我們中國浪費糧食2億，不是怨恨服務(wù)員們的扔下，而是你們自己浪費糧食的過(guò)錯。不管在哪里，你浪費的每一粒米，就是農民汗水。他們辛辛苦苦，種上來(lái)的糧食，被你們無(wú)情的糟蹋。
難道為了顯出自己的慷慨，非得要從浪費糧食做起嗎？
請珍惜糧食，從我做起。
錯誤作文600字 篇3
我做事一向風(fēng)風(fēng)火火，從不猶豫不決，拖泥帶水，每當犯了錯誤，又驚慌失措，不敢直面。
就像上一學(xué)期，憑借不錯的英語(yǔ)成績(jì)，我當選了課代表，可沒(méi)過(guò)多久，我就把老師交給我登記分數的名單弄丟了。面對老師的教育，我心中十分懊惱，心中難受極了，怎么也無(wú)法沉下心來(lái)思考解決方案。
我把臉埋在枕頭上，想思考個(gè)一二三出來(lái)，卻始終是一團亂麻。母親推門(mén)進(jìn)來(lái)，看我無(wú)精打采地趴在床上，問(wèn)道：“又怎么啦？”我哭喪著(zhù)臉如實(shí)交待。她聽(tīng)后，沉默不語(yǔ)，半響，她突然邀請我去她常去的太極館。我被這突如其來(lái)的奇怪請求弄得云里霧里，可我記得那些打太極的人十分瀟灑，便答應下來(lái)。
來(lái)到道館，簡(jiǎn)潔的木地板，古樸的磚墻，“習武尚德”四個(gè)大字蒼勁有力，添增了一份莊嚴與靜穆。教練走了出來(lái)，他不像我想象中那樣，反倒顯得溫文爾雅。我看看他示范，從起勢到收勢，時(shí)而如大鵬展翅，氣勢如虹，時(shí)而如仙鶴漫步，儒雅翩翩，柔中有剛，剛柔并濟，看得我沉醉其中。
我也躍躍欲試，從起到收，我跟著(zhù)教練一步一回頭，做得有模有樣。誰(shuí)料，他走上前，擺正我的腰，對我說(shuō)：“太極注重“靜”和“正”，心靜，人自然正。學(xué)太極的真諦就是要靜，你不要急于速成，然后浮躁�！�
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在做時(shí)反復品味著(zhù)教練的話(huà)，錯誤的動(dòng)作竟一點(diǎn)一點(diǎn)糾正了！
我看了看母親，懂得了此行的目的。不管犯了什么錯誤，無(wú)論是任務(wù)的失誤還是錯誤連連的太極動(dòng)作，只有沉了心來(lái)，仔細思考，理性的分析，才能最有效的解決問(wèn)題。
錯誤作文600字 篇4
錯誤，在每一個(gè)人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會(huì )有新的含義——成功!
沒(méi)錯，任何事都有兩面性，關(guān)鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問(wèn)題的角度不同：錯誤既是失誤的見(jiàn)證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時(shí)，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來(lái)，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說(shuō)錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個(gè)實(shí)際的動(dòng)詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經(jīng)過(guò)一個(gè)房間，都會(huì )把房間的門(mén)關(guān)上。他的朋友不解，問(wèn)他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個(gè)習慣，每關(guān)上一扇門(mén)，我就告訴自己：我將過(guò)去的錯誤關(guān)在門(mén)后，每一次，我都是一嶄新的開(kāi)始�！�
人無(wú)完人，每人都會(huì )犯錯誤。犯完錯誤我們會(huì )怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質(zhì)，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會(huì )使我們向正確的航道駛去;每一次，都會(huì )是我們一次新的開(kāi)始，向新航路的挺進(jìn)，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無(wú)疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂(lè )，還是那一條越來(lái)越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學(xué)會(huì )丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
錯誤作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，都有不敢面對的時(shí)候，都希望別人不會(huì )批評他�？芍挥杏掠诿鎸﹀e誤，才能讓你感到心安理得。
有一次，放學(xué)的時(shí)候，我和伙伴們在討論下午打球∶“下午放學(xué)，我們先去借一個(gè)球，再去問(wèn)誰(shuí)還要打……”旁邊的兩位同學(xué)同意了。這時(shí)大家看見(jiàn)七班門(mén)口上方的班級牌，有個(gè)人提議∶“我們比一下誰(shuí)跳起來(lái)能夠到班級牌吧！”我們紛紛同意了這個(gè)很有男子血性的提議。于是大家一個(gè)接一個(gè)躍起，試著(zhù)去摸班級牌的最頂端。顯然他們都夠不到。終于輪到我了，只見(jiàn)我使盡了力氣，雙腳向上一蹬，充分利用了扣籃的技巧，“哐——”得分！班級牌被我打下來(lái)了！我一下子不知所措，愣在那里。一個(gè)同學(xué)拉著(zhù)我低頭就走∶“趕緊走，不然待會(huì )兒被發(fā)現就慘了�！�
我坐在教室里靜靜地聽(tīng)著(zhù)課，內心越發(fā)緊張，總預感有不好的事情要發(fā)生……果然，下課鈴聲一響，我就被七班班主任“請”進(jìn)了辦公室，我驚慌失措地站在那里，一動(dòng)不敢動(dòng)，向坐在旁邊的楊老師投去了尋求幫助的目光，而楊老師只是靜靜地坐在那里，注視著(zhù)我，看樣子她是不打算插手了，我自己種下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批評了我一頓，揮揮手讓我去把掉下來(lái)的班級牌子裝上去，同時(shí)還要抄寫(xiě)一遍《中小學(xué)生守則》……從辦公室走出來(lái)時(shí)，我長(cháng)舒了一口氣，老老實(shí)實(shí)照做。走廊上來(lái)來(lái)回回的學(xué)生看我在修理牌子，都會(huì )有意無(wú)意地多看我一眼，我都不好意思正視他們。
我把《守則》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊惱：“早知道就不這樣做了，都怪我一時(shí)頭腦發(fā)熱、一時(shí)手癢、一時(shí)好勝心切，我真應該改掉我這個(gè)脾氣，遇事再沉穩些……”偶然抬頭，卻又有了另一種想法：“幸好被老師逮住了，不然我還得繼續提心吊膽下去�，F在來(lái)看，事情也算收尾了，這個(gè)懲罰也是應該的，認了認了！”后來(lái)，我把滿(mǎn)滿(mǎn)的悔意連同《守則》交給了老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)，認錯不可怕，但妄想逃避的話(huà)，心里總會(huì )感覺(jué)煎熬。
錯誤作文600字 篇6
今天看書(shū)，忽然看見(jiàn)這樣一句話(huà)說(shuō)重男輕女思想嚴重蔓延在全國各地的貧困地區，看到這話(huà)，我不禁想起了我國歷史上偉大的人物之一，孔子孔老先生，從古至今的為人師表者都以孔子為師，孔子可是個(gè)偉大的人，但我卻要說(shuō)說(shuō)孔老先生的錯誤之論來(lái)?yè)嵛课覀兣有闹械膭?chuàng )傷。
這重男輕女的思想可與孔老先生有極大的關(guān)系，孔老先生曾說(shuō)：唯女子與小人難養也。
這可真夠傷人自尊心的，那奸詐小人怎能和女子相提并論呢？小人難養這沒(méi)錯，小人陰險所以難養，可是這和我們女子有什么關(guān)系呢？我們又不奸詐，又不陰險，怎么就唯我們與小人難養呢？冤死我們啦！
從這時(shí)候起，我們女子的身份就變得卑微，沒(méi)人看得起，看男子們高談闊論，我們就只能在一旁獨自嘆息了，孔老先生呀，我們這些小女子沒(méi)得罪您老吧，為什么非要讓我們這樣受人輕視？
光這也就算了，難養就難養吧，管它呢，只要給我們點(diǎn)自由就行，讓我們想干什么就干點(diǎn)什么也好�？蛇@時(shí)侯，孔老先生您卻又來(lái)一句：女子無(wú)才便是德。因為有了您老這句話(huà)，這女子連自由也沒(méi)有了，什么也不能學(xué)，什么也不能做，整天就在家坐著(zhù)，那真比孤家寡人還孤家寡人呢，所以，我們女子就只能在家繡繡花啦、做做飯啦、掃掃地啦、收拾收拾家啦……干些零碎活兒。您說(shuō)您這大圣人怎么也犯迷糊啊這樣做，多阻礙文化的傳播啊、多浪費人才��！
還有您老說(shuō)過(guò)的女子……
就是這些孔老先生您說(shuō)過(guò)的大道理，讓我們女子一直受人欺負，直到今天，這種思想還占據著(zhù)人的頭腦，所以，造成這種局面與您孔老先生有著(zhù)密切的關(guān)系。
我代表所有女子大聲呼喊：我們的地位與孔老先生有關(guān)！
錯誤作文600字 篇7
很多時(shí)候我們自己做錯了事情，卻永遠在期盼別人可以原諒我們。如果別人不原諒我們，那么我們又會(huì )怪別人不大度。這是一件多么可笑的事情啊，笑的我眼淚都掉下來(lái)了。是的，很多事情和大度不大度沒(méi)有任何的關(guān)系啊。我們自己做錯了事情怎么怪別人呢？
自己做錯了事情，卻還要奢求別人的原諒，別人不原諒我們，那就是不大度？這個(gè)歪理我可能真的無(wú)法理解吧。而且我覺(jué)得很奇怪，這和大度不大度沒(méi)有任何關(guān)系。有些事情本就是原則性的事情，你做錯了一次，那么就是永久性的失誤了。這就好像如果你殺了一個(gè)人， 你最后說(shuō)聲對不起，乞求別人原諒你，警察就就可以不把你帶走了嗎？實(shí)在是個(gè)驚天的大笑話(huà)，殺人償命。這本就是一個(gè)原則性的問(wèn)題啊，這個(gè)原則性問(wèn)題如果一旦觸犯，那么就是永久的事情了。你就注定了要為你自己做錯的事情付出代價(jià)，都說(shuō)一失足成千古恨，是的講的就是原則性的問(wèn)題。一些小錯誤，別人或許還會(huì )大度的原諒你，可是這種你害別人失去了那么寶貴的生命，誰(shuí)能原諒你？你又有什么資格乞求別人的原諒呢？還要怪別人不大度？是的，每個(gè)人都要為自己做出的行為事情付出代價(jià)，你做錯了事情，那么毫無(wú)疑問(wèn)的你也就要相對的付出一些什么東西。那么你也要為你犯的錯誤，接受懲罰，這其實(shí)是很理所當然的事情，很公平，因為世界上每個(gè)人都是如此，你又說(shuō)什么不公平呢？
是的，那么你不想接受懲罰的話(huà)，就只有一條路了，別犯錯。是的一失足成千古恨，其實(shí)只要你常常三思而后行，犯錯應該對你來(lái)說(shuō)是不太可能的，保護好自己的本心啊，那就足夠了！
錯誤作文600字 篇8
成功？成功是什么？怎樣才可以成功？成功需要什么呢？……這些話(huà)，生活中每天都有人嚷嚷叭！成功，想成功，要成功，那么就得不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路，一條成功的路！
每個(gè)人在一生中，都會(huì )有很多錯誤，不是不能犯錯，只是不能一錯再錯。
背負太多，難以起步，顧慮太多，難以走遠路。如果不放開(kāi)，丟棄掉錯誤，那些錯誤就會(huì )像背負在背上的巨石，越來(lái)越重，背負多了，您-------還能邁開(kāi)步子嗎？顧慮重重，擾亂心境，請問(wèn)您-----能走多遠的路？您所背負顧慮的，難道不就是那些錯誤嗎？丟棄掉錯誤，不就一身輕松了嗎？干嘛有那么多顧慮和背負，扔掉就好了，那些也不重要。
我看過(guò)這樣一本書(shū)，主人公剛畢業(yè)，想自主創(chuàng )業(yè)。他條件特別好，從法國留學(xué)回來(lái)的，讀的是世界前百的大學(xué)。剛開(kāi)始一直很好，公司也快上市了，后來(lái)因為一個(gè)錯誤，低到低谷。他一直不愿意放開(kāi)那個(gè)錯誤，不愿意失去。正因為這樣，他一直未成功。他有一次看書(shū)，突然恍然大悟，想開(kāi)了-----自己為什么不放開(kāi)錯誤，去試一試呢？結果無(wú)疑，他特別成功。很多時(shí)候，不是成功離我們太遙遠，不是成功太難，是我們患得患失，不愿意去放棄掉那些只會(huì )拖累我們的錯誤。
每個(gè)平凡或者偉大的人，都會(huì )犯錯，但只要不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路，一條通向黎明的成功之路！趁我們還年輕，趁人生還長(cháng)，趁還有力氣去拼搏，錯了，就丟棄，大不了從頭再來(lái)！
這一路一定會(huì )有很多挫折，怕什么！披荊斬棘，所向無(wú)敵！如果撐不下去了時(shí)，那就抬頭望望天空或大海，望著(zhù)望著(zhù)就忘了，他們那么大，一定會(huì )包容你所有委屈和難過(guò)的！
不斷丟棄錯誤，扔掉顧慮和背負-------這，便是成功之路。
錯誤作文600字 篇9
教室里十分安靜，靜得一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，空氣仿佛凝固了。唯一可以顯示出時(shí)間推移的，怕是只有教室天花板懸掛的鐘了……這節課是班會(huì )。本來(lái)一切正常，班干部有條不紊地上去發(fā)言、總結，底下同學(xué)也積極提出意見(jiàn)，隨后是老師總結。在一句句總結里，我了解了班級狀況，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是這么和諧。但是再和諧的地方也有不和諧的音符，再平靜的地方也有波濤洶涌的時(shí)候，再優(yōu)秀的機體也有拖后腿的個(gè)體……這不，就有一個(gè)人小聲說(shuō)話(huà)了。老師立即停下剛說(shuō)的話(huà)，把她叫起來(lái)“請”到前面“發(fā)言”老師問(wèn)她：“你剛才在說(shuō)什么呢？”同學(xué)支支吾吾，半天擠出一句：“問(wèn)同學(xué)還有幾分鐘下課�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你那么想下課，那現在就出去�！蓖瑢W(xué)搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師隨后說(shuō)：“那你總得給大家一個(gè)說(shuō)法吧！”過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)人應聲，老師于是說(shuō)：“那我們大家就等�！蔽夷贸鲂掳l(fā)的少年報，開(kāi)始這等待。一秒、兩秒，一分，兩分……我不禁回頭看了想、那只天花板上的鐘。我看見(jiàn)好多人拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了，也有人干自己的事了，老師也在一邊批改作業(yè)。教室里靜極了，的確一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，鴉雀無(wú)聲，十分肅靜。
一會(huì )兒，老師說(shuō)：“都別干自己的事了！”同學(xué)們只得無(wú)奈收筆，靜靜地注視著(zhù)前邊。又是一秒、兩秒，一分，兩分，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴地消磨著(zhù)。這時(shí)，音樂(lè )聲響起，下課了。隨后，老師叫上一名同學(xué)，說(shuō)：“你去給美術(shù)老師說(shuō)，下節開(kāi)班會(huì )，叫他不用來(lái)上課了�！彪S后傳來(lái)了一聲聲嘆氣聲，一聲聲抱怨聲……那次班會(huì )一直開(kāi)到下午第三節上課后一會(huì )兒，歷經(jīng)了一個(gè)多小時(shí)。當時(shí)老師就說(shuō)：“本來(lái)你給全班道個(gè)歉，也就幾秒的時(shí)間，現在你卻用了了一個(gè)小時(shí)！”是呀，犯錯一定要及時(shí)認錯，整成這個(gè)同學(xué)這樣，何苦呢！
錯誤作文600字 篇10
子貢曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之�！�
學(xué)習中總會(huì )碰到許多錯題，不管是哪一科，不管是什么原因，都應該重視起來(lái)。有的同學(xué)把題做錯了，要么為了面子說(shuō)自己太馬虎了，要么懊悔不已，沮喪不堪。其實(shí)這有何用？畢竟有幾道錯題也不足為奇，最好還是拾起來(lái)，它的價(jià)值遠遠大于那些做對的題，因為導致你失敗的原因是錯誤，只有改正了才會(huì )取得更好的成績(jì)。
我有一個(gè)錯題本，那里面集結著(zhù)所有的錯題，我會(huì )重新分析他們，解答它們，因為一個(gè)人不能在同一個(gè)地方摔倒兩次，這是對待錯誤的最好方法。
我們在生活中也難免犯錯誤，有的是無(wú)意所犯下的，有的是因為無(wú)知，甚至有的是因為自己不夠自律，其實(shí)這些何嘗不是在積累寶貴的經(jīng)驗，這何嘗不是一種磨煉，正是這些錯誤鋪成了走向成功的臺階，正是這些錯誤讓你更有能力，水平更高。
周處除三害，周處年輕時(shí)，兇暴強悍，被鄉人認為是一大禍害。當地河中有蛟龍，山上有白額虎，都一起侵害百姓。百姓稱(chēng)這是三害，而這其中周處最為厲害。有人勸說(shuō)周處去殺死猛虎和蛟龍，實(shí)際上是希望互相拼殺后只剩下其中一個(gè)。周處就去殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。經(jīng)過(guò)了三天三夜，同鄉的人都認為周處已經(jīng)死了，互相慶祝。周處回來(lái)看到此景，才知道自己實(shí)際上被當作一大禍害，因此有了悔改的心意。周處從此改過(guò)自新，最終成為一位歷史上有名的忠臣。
錯誤是一個(gè)響亮的警告，也是你很好的良師益友，每一次的錯誤都是寶貴的資源和知識，所以我們要重視錯誤，珍惜錯誤，善待錯誤。
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