以錯誤為話(huà)題的作文（精選42篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么大家知道優(yōu)秀的話(huà)題作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的以錯誤為話(huà)題的作文（精選42篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以錯誤為話(huà)題的作文 1
面對錯誤，可以視而不見(jiàn)，也可以努力改正，這是態(tài)度的問(wèn)題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。
——題記
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！泵總�(gè)人都會(huì )犯錯誤，從小到大“急于求成”就是我的代言詞，今天因為要打球，風(fēng)風(fēng)火火地跑出了教室所以忘帶了水杯，明天因為想盡快到家，沒(méi)有仔細整理書(shū)包就忘帶了鉛筆，媽媽想讓我改正錯誤，可我每次都搪塞過(guò)去，有一次，我得到了教訓……
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我急匆匆跑回家，你問(wèn)我為什么急，那是因為我借到了一本我夢(mèng)寐以求的課外書(shū)呀！一回到家，我就拿出家庭作業(yè)做了起來(lái)：這道題不用驗算了，很簡(jiǎn)單；這道題不用列豎式了可以口算；還有這道題，我敢打包票，它的單位絕對是厘米。不一會(huì )兒，我就拿著(zhù)作業(yè)給媽媽檢查，自己則拿起課外書(shū)看了起來(lái)。
“梁靖童！你看看作業(yè)！”媽媽嚴厲的目光向我投來(lái)，“不會(huì )的題錯了也就算作文了，可你錯的都是一年級小朋友學(xué)過(guò)的�！蔽以谝慌晕鼧O了，手拿著(zhù)作業(yè)心想：這真的是我寫(xiě)的嗎？怎么會(huì )有這么多錯呢？我呆呆地看著(zhù)本上兩個(gè)大字“重寫(xiě)”，那紅色刺眼得像把把利刃，直刺我的心房。
“我不就是少寫(xiě)了一個(gè)得數嗎？不就是單位加錯了嗎？很?chē)乐貑�？”我悲憤地大吼，“你知不知道我有多辛苦，早上我要為同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)，下午我還要幫忙抱作業(yè)，這可倒好，快要休息了，你卻又給我找來(lái)一通麻煩！”
“沒(méi)有平日的'嚴格要求，哪有好的成績(jì)！”媽媽的目光堅定有力。
我越想越氣，越氣越想，拿起作業(yè)往地上一摔，頭也不回的走了。
“呼……”我長(cháng)長(cháng)舒了口氣，平復了一下自己的情緒，心想：媽媽所說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。于是撿起作業(yè)，提筆重新寫(xiě)了起來(lái)。
面對錯誤，可以視而不見(jiàn)，也可以努力改正，這是態(tài)度的問(wèn)題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。
以錯誤為話(huà)題的作文 2
人生的記憶長(cháng)河中有太多事被遺忘，但有一次錯誤讓我記憶猶新。
那是在四年級的暑假，爸爸和媽媽因為工作忙，把我一個(gè)人留在家中。一開(kāi)始，這讓平時(shí)常在媽媽羈絆下的我非常不適應，有時(shí)還會(huì )害怕從哪冒出一只怪物來(lái)。但沒(méi)幾天我就嘗到了自由的甜頭，我每天清晨起床，第一件事，不是匆匆忙忙去吃早飯，而是趕緊到客廳，打開(kāi)電視，調出自己喜愛(ài)的節目，一邊看電視一邊一小口一小口地吃慢慢變涼的早飯，吃完飯后再拿起手機打游戲、玩qq，心中快樂(lè )極了。那一段時(shí)間我像一匹脫韁的野馬進(jìn)入了游戲天地無(wú)法自拔，瘋狂地玩著(zhù)�？墒菚r(shí)間不等人，它已悄悄溜走，每當媽媽回家的門(mén)鈴響起時(shí)，我的心就幾乎要從胸腔中跳出來(lái)了——作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)。我忐忑不安地去開(kāi)門(mén)，那一瞬間我暗下決心從明天開(kāi)始一定好好寫(xiě)作業(yè)�？墒堑诙煊质乔耙惶斓闹貜�，決心只留給了門(mén)鈴，情緒在興奮、忐忑、擔心、懊悔中循環(huán)著(zhù)。
“若要人不知，除非己莫為”。沒(méi)有任何錯誤能夠逃得過(guò)媽媽鋒利的眼睛，憤怒之下，她抄起一把蒼蠅拍，倒過(guò)來(lái)，在空中一掄，發(fā)出“咻咻”的聲音，一陣鉆心的疼痛從我身上傳開(kāi)來(lái)，我挨打了！
事后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“電視和游戲都是娛樂(lè )的東西，不可以將他們視為每天必做的功課，那樣只會(huì )一事無(wú)成。手機、電腦在正確的使用下，它們是學(xué)習、工作、生活的`好幫手，但如果只沉溺于游戲娛樂(lè )中，它們就會(huì )成為人生路上的絆腳石�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，看著(zhù)眼前空空如也的暑假作業(yè)本，回想自己這段時(shí)間不正常的情緒，我才認識到了我的錯誤。是��！我竟然完全被電視、手機控制了。電視、手機都是人類(lèi)的發(fā)明，我應該是它們的主人，我不能被它們控制，我決心用嚴格自律擺脫控制。
那次錯誤之后，媽媽加強了對手機的管理，我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)自律，現在我更多的是用手機查資料、聽(tīng)英語(yǔ)、學(xué)技能，它已經(jīng)成了我學(xué)習生活的好幫手。
以錯誤為話(huà)題的作文 3
陶覺(jué)說(shuō)：“人人須日日改過(guò)，一旦無(wú)過(guò)可該，即一日無(wú)步可過(guò)誒�！边@句話(huà)的意思是：人們必須每天改正錯誤，如果沒(méi)有錯可以改正，就將一步不前了。人生便是如此，改正錯誤也是一條通往成功的道路。每個(gè)人都會(huì )犯錯，只有不斷改正錯誤的人，才會(huì )得到提升發(fā)展，逐漸邁向成功。
魏謙幼時(shí)父母離異，一個(gè)人帶著(zhù)一雙弟妹生活，漸漸染上了一絲不良的習慣，吸煙，喝酒，打架，脾氣暴躁……所幸高中的他遇見(jiàn)了一位好老師，在那位慈祥的老太太的幫助下，他戒了煙，又慢慢平和了情緒，不再與人起沖突，做了踏實(shí)的好學(xué)生，甚至于最后成為了一家公司的總裁。
如果魏謙沒(méi)有不斷改正他的'錯誤，那么成年后的他大概會(huì )是無(wú)業(yè)游民甚至街頭混混而碌碌終生；但他不斷改正自己的錯誤，促使他的進(jìn)步，這才造就了他不一樣的人生。
這個(gè)事例不就證明了不斷改錯是通往成功的道路嘛？
再說(shuō)另外一個(gè)例子。竇尋自小天賦異稟，成績(jì)非常好，但他父母素來(lái)不合，鮮少與他見(jiàn)面，這便造就了他孤僻，與眼高于頂的性子，他不曾與人打交道，也不愿與人交流，甚至因為覺(jué)得作業(yè)太簡(jiǎn)單就不寫(xiě)。
直到高中時(shí)他遇見(jiàn)了徐西臨，才恍覺(jué)自己原來(lái)有這么多不良習性。于是他嘗試做出改變，改正錯誤，他嘗試主動(dòng)同仁問(wèn)好，不再口是心非，他嘗試理解別人，也不再不寫(xiě)作業(yè)。最后他出了國，前途不可限量，在醫學(xué)方面有所成就。
如果他不曾改過(guò)，沒(méi)有不斷發(fā)現并改正錯誤，那么成年后的他大概又是一位“被拉下神壇的神童”吧。正是因為竇尋不斷嘗試改正錯誤，他才找到了向上的路，獲得了成功。這也應該“不斷改正錯誤是通往成功的道路”一語(yǔ)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人知道了自己的錯誤，能夠改過(guò)自新，就是有福的�！币馑际牵喝说母Ｔ谟诎l(fā)現并改正錯誤，是啊，人人都會(huì )犯錯誤，若能不斷發(fā)現錯誤，你的前途定然是一片光明，成功的門(mén)也會(huì )向你敞開(kāi)。
以錯誤為話(huà)題的作文 4
“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤�！边@是周恩來(lái)寫(xiě)的，我永遠不會(huì )忘記這句話(huà)。
記得那天我上英語(yǔ)課，媽媽給了我50元錢(qián)去吃中午飯，當時(shí)我接過(guò)錢(qián)心想：這么多錢(qián)中午可以吃個(gè)夠！我急忙跑出家，在路上我碰到了我的同學(xué)，她手里拿著(zhù)一本英語(yǔ)故事書(shū)，邊走邊看，我上去叫住她：“喂，薇薇你在看什么書(shū)呢？”她說(shuō)：“我在看《三只小豬》的英語(yǔ)故事�！蔽倚睦锵氤隽艘粋�(gè)鬼主意，媽媽給我吃午餐的50元錢(qián)，我可以買(mǎi)書(shū)呀！下課了，我像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔向了圖書(shū)館，看見(jiàn)五顏六色的書(shū)我迫不及待的想鉆進(jìn)去，看個(gè)夠�？晌抑挥�50元錢(qián)只能買(mǎi)兩本，我挑了兩本英語(yǔ)故事書(shū)，匆匆忙忙趕回家，媽媽問(wèn)：“你為什么跑著(zhù)回來(lái)？”我手里本來(lái)拿著(zhù)書(shū)，不想被媽媽發(fā)現，然后我說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊�！蔽疫呎f(shuō)邊走回了房間。媽媽一會(huì )說(shuō)：“我出去買(mǎi)菜，幾分鐘就回來(lái)�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)：“知道了�！蔽衣�(tīng)到：啪�！钡囊宦暳ⅠR沖進(jìn)了廚房，我太餓了，真想看見(jiàn)什么吃什么，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我迅速的把零食收好，假裝在看書(shū)。媽媽一進(jìn)門(mén)我忐忑不安，生怕被媽媽發(fā)現我沒(méi)吃飯卻買(mǎi)了書(shū)。媽媽看了看我手中的書(shū)又看了看我嘴上吃剩下的殘渣，問(wèn)道：“你的書(shū)哪兒來(lái)的？你又吃了什么吃的.？”我對媽媽結結巴巴地說(shuō)：“書(shū)是別人借給我的，因為有點(diǎn)餓才吃了點(diǎn)零食�！薄霸趺�，你沒(méi)吃中午飯嗎？”媽媽追問(wèn)起來(lái)，可我還是隱瞞了事實(shí)。過(guò)了幾天，我認為媽媽早就把這件事拋在腦后了，我就把書(shū)放到桌子上，媽媽打掃房間的時(shí)候看到了那本書(shū)，我放學(xué)回來(lái)，媽媽說(shuō)：“你怎么還不還？”終究紙包不住火，我只好向媽媽如實(shí)招來(lái)：“我那天上英語(yǔ)課沒(méi)吃中午飯而是用50元錢(qián)買(mǎi)了英語(yǔ)故事書(shū)�！眿寢屄�(tīng)了慈祥的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯了改正就是好孩子�！蔽艺f(shuō)：“我知道錯了，下次一定不會(huì )再犯了�！�
錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。這句話(huà)我終身難忘。
以錯誤為話(huà)題的作文 5
俗話(huà)說(shuō)：“預防沒(méi)搞好，疾病準不少”。自從那次低級錯誤以后，這句話(huà)就被我記入了我珍藏的筆記本中，從此牢記在心。
那還是兩個(gè)月前，那時(shí)，正是炎炎夏日，可是室外氣溫卻很反常，溫差達到了十五度以上。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)通知了學(xué)生和家長(cháng)，要做好保護工作�？墒�，盡管老師再怎么強調，父母再怎么叮嚀，我卻還是無(wú)動(dòng)于衷：“我已經(jīng)多久沒(méi)感過(guò)冒了，再說(shuō)，天氣那么熱，怎么可能感冒嘛�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，完全沒(méi)有將大家的告誡記在心上。
從那以后，每天我都“偷偷的”在吃完早餐之后換上短袖短褲，沒(méi)等父母“檢查”，就三步并作兩步的沖出家門(mén)，頂著(zhù)烈日上學(xué)。而每次放學(xué)，都是一身的汗，就直接鉆進(jìn)涼爽的空調房，等著(zhù)身上的汗“自然風(fēng)干”，涼爽透了。
可是幾天后，當我有一次回到家，做完作業(yè)，吃完飯，洗完澡之后，我感覺(jué)有點(diǎn)不對：不知為何我的右鼻子有點(diǎn)鼻塞，通不出氣。幾番思考過(guò)后，我意識到了真相——我感冒了！怎么辦？我并不是沒(méi)有得過(guò)感冒，此時(shí)的我擔心的也不是感冒好不了，而是我感冒的直接原因是因為不聽(tīng)父母的勸告，這下我可要被罵慘了！再次思考后，我做出了一個(gè)到現在為止都令我哭笑不得的舉動(dòng)——我決定瞞著(zhù)父母，等感冒自己好。
一天過(guò)去了。兩天過(guò)去了。沒(méi)想到，感冒的病情不但沒(méi)有好轉，還在逐漸惡化。第二天晚上，媽媽聽(tīng)出了我的鼻音，一定要給我量一下體溫，一量才發(fā)現已經(jīng)燒到了三十八度半！面對她的質(zhì)問(wèn)，我這才吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情。
沒(méi)想到，得知了事情的經(jīng)過(guò)后，她并沒(méi)有像我在腦中預演了無(wú)數次的`那樣劈頭蓋臉大罵過(guò)來(lái)，反而笑了，笑我太傻。她這一說(shuō)，反而讓我不知所措，后悔不已，乖乖地配合了起來(lái)，主動(dòng)吃藥看病。在媽媽的幫助下，不到一天，我就退燒了，又過(guò)了兩天，我就完全恢復狀態(tài)了。
閉上雙眼，這件事又在腦中浮現，想起那時(shí)我的判斷和行為，我又一次笑出了聲，心想：這么低級的錯誤，我不會(huì )再犯了！
以錯誤為話(huà)題的作文 6
“錯誤”是我們生活中經(jīng)常碰到，也是時(shí)常犯的。而“錯誤”根源是什么呢？面對錯誤又該怎么呢？就讓下面我的行動(dòng)來(lái)告訴你吧！
有一句格言說(shuō)得好：“錯誤并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆改正的心�！币虼�，我們得知，錯誤只是因為心里一時(shí)的誘惑、貪婪鑄成的。但犯了錯誤后，只要你會(huì )決心改正，勇敢的面對，你就一定會(huì )向成功邁進(jìn)一步，停止向錯誤的深淵邁進(jìn)的腳步。而我也是經(jīng)過(guò)一次錯誤后，才得出這些感悟的。
我時(shí)年8歲，正處于懵懵懂懂做人期間。因看到跟我同齡的`孩子經(jīng)�？梢再I(mǎi)零食吃，買(mǎi)好看、好玩的玩具時(shí)，心里十分羨慕，我也可以這樣該多好啊，心里想著(zhù)�？墒�，我又不好意思跟外公，外婆要錢(qián)。突然，我內心一動(dòng)，一個(gè)主意便在心中產(chǎn)生了，我準備趁外公，外婆不在家時(shí)，偷偷地去拿錢(qián)，這樣就神不知鬼不覺(jué)。時(shí)機剛好來(lái)了，那一天外婆他們都不在家，我悄悄地的外婆的房間，不敢出一點(diǎn)聲，心里也十分害怕，擔心被外婆他們發(fā)現。我小心翼翼的拉開(kāi)衣柜門(mén)，向那件外婆常穿的那件衣服口袋伸去，我拿到一張五元的紙幣，關(guān)上門(mén)就高興地走了。
過(guò)了幾天，我漸漸淡忘了這件事。
突然有一天外婆問(wèn)我：“成興，你有沒(méi)有看到我那口袋里的五元錢(qián)？”
我的臉“唰”的一下紅起來(lái)，連忙結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看到�！�
“這就奇怪了，我那五元錢(qián)不知去哪了�！�
外公看看我，似乎明白了一切，對我說(shuō)道：“算了，不就是五元錢(qián)嗎！”
我看看外公那慈善臉上的笑容，羞愧地低下了頭，我支支吾吾地說(shuō)道：“對不起，那錢(qián)是我拿的！”
這時(shí)旁邊的外婆也明白了一切，但他們都沒(méi)怪我。自從這事以后，我就再也沒(méi)有拿過(guò)家里的一分錢(qián)。
看，我面對錯誤能勇敢承認，相信你們也行。當然，我們也要盡量避免犯錯，也就是要抵制心里對物質(zhì)的誘惑。雖然很難做到，但你一定可以的。
以錯誤為話(huà)題的作文 7
反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。
朝陽(yáng)被白學(xué)反射著(zhù)傾斜進(jìn)屋內，照射到莘莘學(xué)子的臉上。屋內已經(jīng)快坐滿(mǎn)，唯有的一把空椅子給了我坐的機會(huì )。慶幸我來(lái)的巧。
每張桌子都被團團圍住，每個(gè)學(xué)生都拖占著(zhù)自己的一方桌面，每一本書(shū)，每一個(gè)筆袋都成了領(lǐng)地的.象征，唯有一張桌子像一塊處女地一樣無(wú)人問(wèn)津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿(mǎn)希望地望去，卻又掃興地收回。
桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺著(zhù)，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死尸。兩本書(shū)陷在咖啡之中，移不開(kāi)，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁(yè)一頁(yè)被水淹沒(méi)，像河灘中擱淺的船，死尸身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光下，那一灘咖啡變成了一個(gè)污點(diǎn)，一個(gè)標記，一個(gè)證明。
但我已經(jīng)找到了座位，安然地坐下，安然地推開(kāi)書(shū)和筆袋，安然地開(kāi)始標記領(lǐng)地。
又一個(gè)人坐進(jìn)了這桌，占領(lǐng)了領(lǐng)地，我不得不回頭尋覓新的領(lǐng)地。不知何時(shí)，軟墊已經(jīng)躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著(zhù)半倚著(zhù)軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領(lǐng)地了。
跨步邁過(guò)巨大的一堆污痕，再次安然地落座，安然地推開(kāi)書(shū)、筆，安然地標記領(lǐng)地……
老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書(shū)，這一方桌面與地板。一語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中的我，我之前做了什么？污漬呈于眼前，我選擇無(wú)視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什么都沒(méi)做，卻犯下了錯。
面對著(zhù)別人的錯，不作為便也是錯。我思索著(zhù)，在屋中的每個(gè)人都要對屋子負責任，在家中每個(gè)人對家負責，在國中每個(gè)人都對國負責，在世界上每個(gè)人都對世界負責。我未盡責。
反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領(lǐng)悟。面對錯誤，反思是開(kāi)鎖的鑰匙，是開(kāi)門(mén)的密碼，反思是一種剖析自己的方法，一種解決問(wèn)題的方法，一種獲得解脫的方法。
以錯誤為話(huà)題的作文 8
“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣�！泵總�(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要在錯誤面前誠懇地說(shuō)聲“對不起！”及時(shí)吸取教訓，錯誤就不會(huì )永遠停留。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打算出去玩，饞嘴的我從別致的小錢(qián)包里拿出一元錢(qián)，準備偷偷買(mǎi)一包干脆面來(lái)解饞。這可是媽媽最反對的事情了，因為媽媽常說(shuō)：“像干脆面這樣的垃圾食品，一定要少吃，里面添加劑超標，對身體可是沒(méi)有一點(diǎn)好處的！”由于我純屬明知故犯，心虛得很，于是不由自主地飛快跑下樓，沖到我的目的地——樓下小賣(mài)部買(mǎi)了干脆面，真怕被媽媽發(fā)現了，我不管三七二十一，三口兩口將干脆面“裝”進(jìn)了肚子，解了饞，可內疚開(kāi)始來(lái)折磨我。
回到家后，我心里忐忑不安，總覺(jué)得媽媽會(huì )發(fā)現了我吃垃圾食品的事情。吃過(guò)午飯后，我回到屋里，不停地自責，后來(lái)我想通了。老師不是講過(guò)：面對錯誤應該正確對待嗎？也就是說(shuō)我們不能掩蓋錯誤，要及時(shí)改正，不要讓它一而再、再而三地發(fā)展下去！我鼓足勇氣，來(lái)到媽媽面前，慚愧地說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)也粦蝗级笮�，忍不住買(mǎi)了一包不衛生的小零食來(lái)解饞，希望您能原諒我，我以后一定會(huì )經(jīng)過(guò)您的同意再花錢(qián)，而且不會(huì )明知故犯了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)完了心里想說(shuō)的話(huà)，媽媽聽(tīng)后拍了拍我的'肩膀，心平氣和地對我說(shuō)：“雖然你不應該買(mǎi)垃圾食品，但是金無(wú)赤足，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，可那些誠懇對待錯誤的人卻比掩蓋錯誤的人往往少一些錯誤，既然你知道錯了，那以后一定不能犯類(lèi)似的錯誤了哦！”媽媽說(shuō)完，我頓時(shí)覺(jué)得如釋重負，而且心中的大石頭總算落了下來(lái)！
“錯誤”雖然是一個(gè)非常普通的名詞，但同時(shí)也存在于不起眼的每一件小事中，就看我們是否正確的對待錯誤�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，讓我們從現在開(kāi)始，在通往成長(cháng)的道路上，做一個(gè)不怕錯誤、敢于改錯的勇者！
以錯誤為話(huà)題的作文 9
在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。
那老師剛來(lái)的時(shí)候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個(gè)學(xué)習優(yōu)異的孩子，對我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。
每天奶奶來(lái)學(xué)校接我，我都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見(jiàn)我不高興哄著(zhù)我，還以為是因為接我晚了才會(huì )鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最?lèi)?ài)吃的了，可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂，就打電話(huà)跟媽媽訴苦。
電話(huà)一打通，我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說(shuō)：“寶貝，你總是挑老師的錯，但你有沒(méi)有記住老師對你的好��？你自己先想想吧！”說(shuō)完就把電話(huà)掛了，我生氣的把電話(huà)一扔，爺爺見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“都是我們把這小祖宗給嬌養的，都快容不下她了哩�！蹦棠虛u搖頭，走進(jìn)了廚房。
第二天我上學(xué)去，遠遠又看見(jiàn)那個(gè)老師在向我揮手，我連看也沒(méi)有看他一眼，誰(shuí)叫他總是責怪我的。上課時(shí)老師說(shuō)了什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)，快下課時(shí)老師卻對我們說(shuō)：“我知道在座的有些小朋友對我有些不滿(mǎn)�；蛟S是我不太關(guān)心你們，沒(méi)有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉，希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的'和老師溝通……”老師說(shuō)的話(huà)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，這不就是在說(shuō)我嗎？或許是我錯了。媽媽說(shuō)的對，我怎么就沒(méi)有想到老師的好呢？
那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫院？題不會(huì )寫(xiě)時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我？我調皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導我？我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分內向，總覺(jué)得對不起老師。
終于在老師轉校時(shí)要離開(kāi)我們了，我終于勇敢的說(shuō)出了那聲：“對不起老師，我錯了�！�
以錯誤為話(huà)題的作文 10
聽(tīng)媽媽說(shuō)人的一生從會(huì )犯許多錯誤，沒(méi)有一個(gè)人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話(huà)讓我刻骨銘心�！坝赂业恼咀�(lái)承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個(gè)人都是最優(yōu)秀的。記得三年級的.一次數學(xué)考試，我的成績(jì)考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會(huì )狠狠地說(shuō)我一頓，甚至會(huì )打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了�；氐搅思�，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我坐在沙發(fā)上想來(lái)想去，怎麼能不讓媽媽知道呢？突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來(lái)，我一下子從沙發(fā)上站了起來(lái)，是媽媽回來(lái)了，媽媽按響了門(mén)鈴，我讓自己鎮定下來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，果然是媽媽。我想說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，我在想：事告訴媽媽真實(shí)的情況，還是先瞞過(guò)媽媽?zhuān)院笤僬f(shuō)。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥著(zhù)拳頭，手中捏出了汗。
我告訴媽媽?zhuān)骸拔覀兺瑢W(xué)才考了70、80分。只有我考得不錯”其實(shí)，我才考了73分。當我說(shuō)完后，我覺(jué)得輕松很多。但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實(shí)的情況，但是我害怕媽媽會(huì )更加嚴厲的批評我。我不但沒(méi)有告訴媽媽我的成績(jì)，還謊報了我們班同學(xué)的成績(jì)，我想，我這是錯上加錯。
我心里還擔心著(zhù)，明天老師還要查簽字呢！我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的幫助，使我羞愧萬(wàn)分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛�，我對您撒了謊，我才得了73分�！蔽�，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會(huì )狠狠地說(shuō)我，但是我止境的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“改過(guò)遷善從不閑遲”我想一個(gè)然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無(wú)論干什麼，我們都要經(jīng)歷這個(gè)階段，經(jīng)歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。
以錯誤為話(huà)題的作文 11
像愛(ài)因斯坦那樣的偉大人物，都有錯誤存在，所以，人的一生中，難免會(huì )有錯誤。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人”，但是，重點(diǎn)在于能夠改正錯誤，丟掉錯誤。
十幾年了，我的錯誤沒(méi)有止境，沒(méi)有終點(diǎn)的像一條射線(xiàn)一樣延伸下去�？墒�，直到那一次，我終于令射線(xiàn)變成了線(xiàn)段，而且那次以后，我決心令線(xiàn)段一截一截的短下去。
那次，我剛放學(xué)回家，弟弟在看電視，我放下書(shū)包，沖了進(jìn)去說(shuō)：“我不要看這個(gè)”，說(shuō)著(zhù)就搶走了遙控器�？墒堑艿芤膊桓适救�，又搶了回去，我們誰(shuí)都沒(méi)有讓步。最后，我用了把勁，結果把遙控器重重的摔在了地上。而弟弟也因為我用力過(guò)大也摔倒在地，磕破了嘴唇。我頓時(shí)傻了眼。我知道這件事是我錯了，可是如果媽媽要問(wèn)，該怎么交代呢？想著(zhù)想著(zhù)，弟弟的哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)倚睦锵胫?zhù)，完蛋了，媽媽會(huì )罵我的……媽媽問(wèn)：“是不是你把弟弟摔倒在地上，而且還摔壞了遙控器？”我竟然因為怕被媽媽罵而撒謊了。我結結巴巴的說(shuō)：“不是……不是……是……是弟弟他……拿著(zhù)遙控器……滑倒了�！碧炷�！我第一次撒謊竟然這么面不改色，我的心狠狠的揪了一下，我真后悔……
媽媽竟然相信了我，她對我說(shuō)：“媽媽相信你，你是不會(huì )欺騙我的'，我相信你�！蔽蚁肓擞窒�，思了又思，就是覺(jué)得不對勁。對啊，我不能一錯再錯，不可以枉費媽媽對我的信任，我該承認錯誤。我鼓足了勇氣，跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了，我撒謊了，弟弟摔倒怪我，遙控器摔壞了怪我，我不是一個(gè)好孩子，我令您失望了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“錯了不要緊，誰(shuí)不會(huì )犯錯誤？這次你對我撒謊，我可以原諒你，可是下次如果你對別人撒謊，別人會(huì )原諒你嗎？所以，你要丟掉錯誤，不讓它延續�！�
是��！媽媽說(shuō)的對，要丟掉錯誤，要丟棄錯誤，不能讓射線(xiàn)延長(cháng)，使它變成線(xiàn)段，并且越來(lái)越短，那么即使你不是一個(gè)十全十美的人，也一定是一個(gè)“十全九美”的人！
以錯誤為話(huà)題的作文 12
人的一生難免會(huì )做錯一些事，有的人為這些事懊惱不已，有的人錯了以后仍然錯，而我卻從我犯的錯中知道了什么是對的，還明白了一個(gè)道理：好的習慣決定一生。
以前，我做事情經(jīng)常丟三落四。每當我忘記帶了什么東西，或是沒(méi)把東西放回原位時(shí)，媽媽都會(huì )對我說(shuō)：“你呀你呀，我不是老和你說(shuō)‘好的習慣決定一生’嗎。我都說(shuō)了N回了，只要我在你后面跟著(zhù)，就會(huì )有做不完的事了！”這時(shí)，我總是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是從一次數學(xué)考試中，我徹底地改變了我的想法……
還記得那是在五年級的上學(xué)期。一天，數學(xué)老師對全班同學(xué)說(shuō)：“現在我們來(lái)考一張卷子，各位同學(xué)做完后一定要細心檢查�！碑斘夷玫骄碜拥腵時(shí)候，我差點(diǎn)沒(méi)樂(lè )出聲來(lái)：這是一張很簡(jiǎn)單的卷子，而且這部分內容我掌握得很好，看來(lái)這次我一定能得一百了！于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起筆，立馬寫(xiě)起了卷子。半小時(shí)還沒(méi)到，我就已經(jīng)寫(xiě)完了整張卷子。我寫(xiě)完以后，檢查也沒(méi)檢查，就把卷子交了上去�？墒�，當卷子發(fā)回到我手中時(shí)，映入眼簾的不是鮮紅的100分，而是刺眼的89分！我被嚇了一大跳，我又仔細看了看，發(fā)現我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問(wèn)。
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過(guò)卷子，看了看我落的題，眉毛頓時(shí)打了個(gè)結，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我平時(shí)老是對你說(shuō)要養成好的習慣。你平時(shí)不聽(tīng)，現在反映到學(xué)習上了吧�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，我恍然大悟：對呀，這一次我犯了一個(gè)大錯誤。如果我能及時(shí)意識到自己的毛病，就不會(huì )有今天這個(gè)嚴重的后果了。從那以后，我做每一道題都非常認真。不管是做過(guò)多少遍的題，我都會(huì )仔仔細細地讀一遍，再也沒(méi)有落過(guò)題了。
這件事給我留下了深刻的印象，讓我知道了：丟三落四這個(gè)毛病是錯誤的，應該及時(shí)改正。雖然我失去了一次得100的機會(huì )，但是我用89分換來(lái)了什么是正確的，我覺(jué)得這樣很值得。
以錯誤為話(huà)題的作文 13
手中的一本練習冊，它使我想到了很多。
簡(jiǎn)直要瘋了，買(mǎi)了本練習冊，想好好練一練英語(yǔ)，我自認為自己英語(yǔ)學(xué)得還算不錯，可是當我做題的時(shí)候，整本練習冊，沒(méi)有一課能打滿(mǎn)分的，并且錯得一發(fā)不可收拾。雖然練習冊上的每道題都很難，但我認為自己應該全部打滿(mǎn)分的。我很自責，罰了自己100個(gè)蹲起……
此時(shí)我正懷著(zhù)這種苦悶的心情來(lái)寫(xiě)下這篇日記。但現在，冷靜下來(lái)，靜靜地想一想，其實(shí)，我的學(xué)習不是為了我的“美國夢(mèng)”，不是為了自己的未來(lái)，事實(shí)上，是為了排名。就像老師說(shuō)的一樣，我真正在乎的是自己的成績(jì)，而并不是學(xué)到了多少知識。
是的，長(cháng)期以來(lái)，成績(jì)、排名，我的.世界僅僅局限在這兩者之間，就算我周?chē)膶W(xué)生沒(méi)有真正學(xué)習的，但只要我能排上第一名，不管分數是多少，我總會(huì )變得很自豪——盡管這在別人口中是件很恥辱的事，因為我這樣的成績(jì)在好學(xué)校里可能連最后一名都比不上。但我依然會(huì )驕傲地抬起頭，光榮地跟別人說(shuō)“我是某某學(xué)校某某學(xué)年的第一名”。
我相信許多同學(xué)和我一樣，只會(huì )機械式地學(xué)習，頭腦中只有“第一”這兩個(gè)字，根本不是在為自己的理想而奮斗。在學(xué)習中，我們注重的只是結果，可全然不知，過(guò)程是最重要的！我們太過(guò)于追求結果，才導致我們的自尊心變得卑微而易碎。就像這次，我期中考試考了第四，回家大哭一場(chǎng)�？墒�，現在我想開(kāi)了，成績(jì)低可能是因為我沒(méi)有臨場(chǎng)發(fā)揮好，也可能是因為真的沒(méi)有理解知識點(diǎn)，更有可能是我自己沒(méi)有學(xué)透�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，每天帶著(zhù)一副空殼子去上學(xué)，沒(méi)有思想，沒(méi)有理想，沒(méi)有追求，行尸走肉般的人真的不少，這可能就是大家失敗的原因。
學(xué)習就像做數學(xué)題，只要掌握了過(guò)程，結果的正確與否能怎樣呢？即使是我今天失敗了，但我至少不會(huì )后悔，我知道，自己也曾經(jīng)努力過(guò)。一切慢慢來(lái)！我告誡自己。我現在相信：天道酬勤，只要努力，我就會(huì )開(kāi)拓出一片屬于自己的藍天。
以錯誤為話(huà)題的作文 14
自己就是最近一段時(shí)間一直有在刷單，并且刷單流程也特別的簡(jiǎn)單，就是按著(zhù)平常自己正常的購買(mǎi)東西就可以，但是如果刷單的話(huà)，中間也是需要一定的審核的，最起碼就是對方的審核，你買(mǎi)的東西是否對？還有就是你買(mǎi)的商品所在的那家店鋪是否正確？因為畢竟現在就是同樣的產(chǎn)品，在不同的店鋪太多太多了！
而審核的辦法呢？是有兩種，第一種就是核對，店鋪名稱(chēng)，如果店鋪名稱(chēng)對了的話(huà)，基本上也就對了，80%了，當然，同一個(gè)店鋪里也可能有相似的產(chǎn)品，所以第二種核對方式就是核對淘口令！如果第一步店鋪沒(méi)成對，第二步，淘口令對了的話(huà)，那基本上就是你所買(mǎi)這個(gè)東西，就是對方要求你買(mǎi)的這個(gè)東西！
一般情況下，基本上是不會(huì )出什么問(wèn)題的，因為對方總會(huì )給出一系列的提示，從一開(kāi)始的關(guān)鍵詞，到后來(lái)的`圖片，到最后的價(jià)格，但是就在剛剛自己做一單的時(shí)候，發(fā)現自己無(wú)論如何也找不著(zhù)店鋪名稱(chēng)，就是圖片和關(guān)鍵詞都對，但是店鋪名是怎么也核對不對的？
然后自己心里就有一個(gè)疑問(wèn)在想，是不是對方給出的店鋪名是錯的。這個(gè)時(shí)候自己就復制了，自己認為對的那個(gè)產(chǎn)品的淘口令，在軟件里面核對了一下之后，發(fā)現淘口令竟然是正確的~
那么就說(shuō)明對方開(kāi)出的店鋪名確實(shí)是錯的！
所以自己也就按著(zhù)自己認為對的這個(gè)店鋪名的產(chǎn)品做下來(lái)，做到最后審核的時(shí)候，對方也審核對了，然后也該自己打了款，讓自己勝利的付款！
做完這一單之后，今天的任務(wù)也算是完成了！然后自己也就在想，其實(shí)如果有的時(shí)候你按部就班的就是一直去核對店鋪名的話(huà)，那么你可能今天晚上都完成不了這一單！
你只是輕輕的懷疑了一下對方是不是錯了？，然后一另一種方式去核對的時(shí)候，盡然發(fā)現對方真的是錯的！
所以有的時(shí)候就是，學(xué)會(huì )嘗試，敢于去懷疑，你真的可能達到事半功倍的效果的效果！
以錯誤為話(huà)題的作文 15
周日的早晨，直到陽(yáng)光烤疼了我的眼睛，我才徽洋洋地娜下床來(lái)。
若不是早就惦著(zhù)給小剛買(mǎi)生日禮物，我才不這么早告別好夢(mèng)呢。
小剛和我是絕對的鐵哥們，盡管到現在已分別了整整兩年，我還能清晰地記起他那壞壞的笑容。他最喜歡的就是卡通玩具了，再過(guò)五天，9月24日，就是他的生日，我今天就要挑一個(gè)特別精美的玩具送給他。
“我去買(mǎi)些東西，你們倆在家好好呆著(zhù)吧�！�
真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平時(shí)一提逛商場(chǎng)就頭疼得厲害的爸爸，今天竟然主動(dòng)去購物，而平時(shí)勤勤懇懇的媽媽卻“閑”起來(lái)了。不多想了，辦我的正事要緊。取出父母給的全部零用錢(qián)，我直奔本市最豪華的玩具商場(chǎng)，最終確定買(mǎi)下一只雪白的絨毛兔，又花了幾元錢(qián)做了精美的包裝，準備去郵局快遞。
回到家，廚房里正在叮叮當當，飄著(zhù)一股香氣，爸爸早回來(lái)了，而且很少進(jìn)廚房的他還扎著(zhù)花圍裙，媽媽則滿(mǎn)臉笑容地邀我一起看電視，還特意瞅了一眼我的札物，臉上竟蕩漾出很多幸福的顏色，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。不一會(huì )兒，爸爸變魔術(shù)一般擺了一桌子的菜，我的困惑越來(lái)越大。管他呢，先吃了再說(shuō)。我搶先坐下，夾一塊魚(yú)送到嘴里，好香啊，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“別急，別急，還有好吃的呢�！敝灰�(jiàn)爸爸又端了一個(gè)大紙盒子上來(lái)，眉飛色舞地拆開(kāi)包裝，哇，是一個(gè)大蛋糕！難道今天是我的'生日？不對呀！我的生日過(guò)完了呀！
“快給你媽媽唱《生日快樂(lè )》！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。
��！媽媽的生日！
“把你給媽媽買(mǎi)的禮物拿出來(lái)吧�！眿寢屜苍诿忌�。
當時(shí)我的臉肯定很紅，因為我覺(jué)得臉上很熱，腦袋暈乎乎的。我只好拿出禮物，慢慢地拆開(kāi)，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的酸酸的滋味。
“到底是孩子呀，選的禮物也特別，”媽媽無(wú)限欣喜，眉梢溢滿(mǎn)了笑。
這頓飯，我吃得沒(méi)滋沒(méi)味。
就這樣，我糊里糊涂地給“媽媽”買(mǎi)了生日禮物，媽媽?zhuān)覑?ài)吃魚(yú)肚子時(shí)，她愛(ài)吃魚(yú)頭，我愛(ài)吃蛋黃時(shí)，她愛(ài)吃蛋清；我愛(ài)吃餃子餡時(shí)，她愛(ài)吃餃子皮……我……我竟然完完全全地忘了媽媽的生日，我……
我是一個(gè)不孝的獨生子，我不能原諒我自己，我該怎么辦？
以錯誤為話(huà)題的作文 16
人生的字典里哪有什么一帆風(fēng)順，哪有什么一路順風(fēng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨交加的路程怎能見(jiàn)到絢麗多姿的彩虹。但當錯誤來(lái)臨時(shí)你的第一反應是什么？面對、逃避、隱瞞，我想應該卻有自己的見(jiàn)解。
那是一個(gè)值得紀念的一天，老師抱著(zhù)一摞試卷氣呼呼的走進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門(mén)就給我們一個(gè)下馬威“你猜你們考了多少分？”平常心平氣和的老師忽然變得暴跳如雷，像刀光劍影年代長(cháng)官發(fā)怒的樣子。
我們的表現卻不以為然，平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生們根本不把成績(jì)放在眼里，臉上掛著(zhù)四個(gè)醒目的大字“我是差生”；一些中等生更是十指相扣，牙齒打架的聲音清脆響亮，整個(gè)教室充滿(mǎn)了緊張的氣氛；而那些平時(shí)很優(yōu)秀的學(xué)生，則是一副胸有成竹的樣子等待試卷的到來(lái)。
看著(zhù)組長(cháng)發(fā)下來(lái)的試卷，我的'心緊繃了，為自己捏了一把汗。近在眼前的一幕使我驚呆了：八十七分這兩個(gè)鮮紅的數字映入眼簾。我靜默了片刻，雖然我做了充足的準備，但當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心理防線(xiàn)還是徹底漰塌，只留下內心深處那個(gè)靈魂的叫喊和嘶鳴。
老師關(guān)于這次成績(jì)差的原因講了一大堆，而我也終于醒悟過(guò)來(lái)，才知道這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)再正常不過(guò)。罪魁禍首就是考前沒(méi)有復習。我抓耳撓腮，內心十分忐忑不安。這個(gè)成績(jì)怎么跟父母交代呢？但過(guò)了一會(huì )，我決定坦然面對它，因為這個(gè)錯誤是我犯下來(lái)的，我就要對它負責。用一個(gè)良好的態(tài)度正視它，并改正。
我把每個(gè)錯誤都認真的改正并且研讀了我的出錯點(diǎn)在哪里，把不理解的題通過(guò)問(wèn)老師和同學(xué)掌握到輕車(chē)熟路。
接下來(lái)日積月累，我成績(jì)進(jìn)步的很明顯。我終于知道“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤”的真正含義。
上天就是這樣眷顧人類(lèi)，讓人從錯誤中一點(diǎn)一滴的獲取經(jīng)驗，教訓，讓錯誤成為成長(cháng)中的動(dòng)力�，F在才知道，人類(lèi)一帆風(fēng)順僅僅是個(gè)幻想罷了。
以錯誤為話(huà)題的作文 17
俗話(huà)說(shuō)得好：“錯誤是每個(gè)人必修的一課�！碑斎�，我也犯過(guò)錯誤。別看我的鋼琴彈得連貫悅耳、淋漓盡致，但正是這次讓我刻骨銘心的錯誤，造就了我的成功，也讓我明白了許多道理。
當我剛上五年級的時(shí)候，媽媽就讓我參加鋼琴的八級考試，于是整天督促我不停地練琴。這天，我照列坐到我摯愛(ài)的鋼琴前，開(kāi)始克服那段最難的曲子。我試圖一遍一遍地練習，想打敗這只讓我頭疼已久的“攔路虎”，可終究無(wú)濟于事�！罢媸翘珰馊肆�！”我小聲嘀咕道：“都不想再彈了�！庇谑�，我心生一計，準備瞞天過(guò)海。先找個(gè)借口蒙住老媽?zhuān)屗郎试S我不再彈鋼琴了�？墒�，不彈琴怎么能通過(guò)鋼琴老師的檢查呢？唉，不管那么多了，先把老媽蒙住，再想辦法對付老師。
于是，我故作鎮定地、小心翼翼地走到離媽媽一米遠的地方，輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜械?曲子都彈熟了，你就別讓我再練了吧？”幸好，媽媽的注意力不在我身上，她只是瞥了我一眼，便漫不經(jīng)心地說(shuō)“好啦、好啦、彈熟了就去玩兒吧！”
得到我期待的回答后，我又故作鎮定地走出了老媽的房間，其實(shí)心里恨不得一蹦三尺高！耶，終于不用和那首超難的曲子打轉轉啦！我心中一陣竊喜。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，鋼琴老師來(lái)檢查了。聽(tīng)著(zhù)樓道上的腳步聲，我心想槽了，我還沒(méi)有想好辦法應付老師啦！我急得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗，活像一只熱鍋上的螞蟻。果然不出我所料，我彈得磕磕巴巴、斷斷續續。鋼琴老師很生氣：“怎么彈了一個(gè)星期也沒(méi)有彈熟呢？”我竟然一下啞口無(wú)言。這事被老媽知道了，當然也免不了她的一陣“唇槍舌劍�！�
這就是我那次難忘的錯誤，現在想起來(lái)真是羞愧難當��！不過(guò)，它也讓我明白了：做事不能輕易放棄，更不能撒謊。從此以后，我也更加認真地練琴，獲得了成長(cháng)的快樂(lè )。
以錯誤為話(huà)題的作文 18
古人云：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要認真對待錯誤，改正就是進(jìn)步。那么我就來(lái)講述我面對錯誤的故事。
很長(cháng)時(shí)間，我的學(xué)習一直不在狀態(tài)，這讓媽媽很擔心。幾乎在每天晚上，家里總能傳出：“怎么把5寫(xiě)成了3，把19寫(xiě)成91！”的聲音，我也總是漫不經(jīng)心的回答：“就是不小心寫(xiě)錯了嘛！”這“壞毛病”不僅影響到我的數學(xué)成績(jì)，還影響了語(yǔ)文學(xué)習。每次做完語(yǔ)文練習冊，媽媽總會(huì )發(fā)現漏題現象，而媽媽一而再，再而三地提醒我，可我卻不以為然，完全一副“無(wú)所謂”“反正都懂”的模樣。
要模擬考試了嗎，我心想：考試題這麼簡(jiǎn)單，肯定會(huì )考出不錯的分數。很快成績(jì)發(fā)下來(lái)，“我居然只得了93分！”媽媽分析了我的錯誤，發(fā)現又是粗心的毛病，我卻撒謊說(shuō)：“那道題我不會(huì )做！”不久，數學(xué)成績(jì)也出來(lái)了，“唉，98分！”通過(guò)媽媽分析，我居然是因為一道題點(diǎn)錯小數點(diǎn)而被扣了2分，而班中居然有8名同學(xué)拿到滿(mǎn)分，我太不服氣了。
距離其中考試只有5天時(shí)間了，我漸漸地擔心自己會(huì )不會(huì )因為粗心大意再犯錯誤。我想考高分，就必須正確面對我的'錯誤。媽媽給我講述了“千里之提，潰于蟻穴”的意義：是指很長(cháng)的堤壩，因為小小蟻蟲(chóng)的啃噬，最后也會(huì )被摧毀的，教育人們不要小看自己所犯的錯誤，一點(diǎn)點(diǎn)小錯的積累會(huì )使你的人生毀于一旦。太可怕了，我決心改正“錯誤”。
其中考試開(kāi)始了，我不慌不亂，認真的審題，仔細的答卷，不畏題也不掉以輕心。我等待發(fā)卷的時(shí)刻，也祈禱自己不要因為粗心大意而犯錯。
已經(jīng)考完第4天了，今天終于要發(fā)卷了！“周宸鈺……”“不會(huì )吧，第一個(gè)就念我的成績(jì)！”我心里忐忑不安極了，臉色都變了�！肮�100分！”全班一下響起了掌聲。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心跳急速加快，都快跳的嗓子眼了！我拿過(guò)試卷，鮮紅鮮紅的100分好像在對我說(shuō)：“錯誤并不可怕，只要積極地面對它，并改正它，就一定能取得進(jìn)步！”
以錯誤為話(huà)題的作文 19
這是一個(gè)美好的周一早晨，瓦藍瓦藍的天空上懸掛著(zhù)朵朵如棉花似的白云。
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”今天，是小鳥(niǎo)蘇非亞上學(xué)的第一天，可是賴(lài)床的習慣讓她一大早手忙腳亂，在媽媽的不斷催促下，總算是出了家門(mén)，開(kāi)心地向學(xué)校走去。
這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，幾朵笨重的烏云慢悠悠地和太陽(yáng)換了班。
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)！”蘇非亞開(kāi)始著(zhù)急，她可不想第一天上學(xué)就遲到，給老師留下不好的印象�？墒茄劭粗�(zhù)學(xué)校就在眼前，綠燈卻偏偏變成了刺眼的紅燈。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，還有一分鐘就要打上課鈴了！蘇非亞急得像熱鍋上的螞蟻，搶過(guò)媽媽手中的書(shū)包，轉身沖向馬路。
天空飄起毛毛細雨，突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)。
“蘇非亞，小心！”追上來(lái)的媽媽激動(dòng)地叫著(zhù)，不顧一切地撲上去，把蘇非亞用力地推向一旁，卻把自己留在了車(chē)輪之下。
蘇非亞嚇得臉色蒼白，她慢慢向后退去，不明白到底發(fā)生了什么。
終于，她發(fā)現媽媽躺在地上，尖叫著(zhù)飛奔過(guò)去。在離媽媽一米遠的地方，蘇非亞停住了腳步�！皨寢�?zhuān)繈寢尅彼ε聵O了，不斷地叫著(zhù)，可是沒(méi)有應答。
顫抖的`雙腳甚至無(wú)法站立，她一步一步慢慢地挪向媽媽?zhuān)嗝聪Ｍ藭r(shí)媽媽能坐起來(lái)抱抱她。
蘇非亞輕輕地啄了啄了媽媽的翅膀，試圖喚醒她�？墒切▲B(niǎo)媽媽雙眼緊閉，一動(dòng)也不動(dòng)。雨點(diǎn)不停地落在她們的身上，蘇非亞使勁地用翅膀拍打著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻再也聽(tīng)不到寶貝女兒的呼喚了。
雨越下越大，蘇非亞撲在媽媽身上，張開(kāi)小小的翅膀守護著(zhù)，久久不愿離開(kāi)。她抬頭望了望耀眼的綠燈，心里懊悔極了，如果時(shí)間可以重來(lái)，她多么想耐心地等待這一分鐘；如果時(shí)間可以重來(lái)，她一定會(huì )早點(diǎn)起床、出門(mén)……
此刻，蘇非亞明白，有些錯誤是不能犯的，它會(huì )令你懊悔一生。
以錯誤為話(huà)題的作文 20
人生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨，又如何見(jiàn)到彩虹，不如鷹一般為了重新搏擊長(cháng)空，而受盡磨難，在苦難中改變，最終得以再一次的見(jiàn)證天空的無(wú)垠。
錯誤，并不是終點(diǎn)。正如愛(ài)迪生，如果沒(méi)有那成千上萬(wàn)次的錯誤，又何來(lái)“發(fā)明大王”的成功呢~~~
小學(xué)四年級的`時(shí)候，我參加了當時(shí)的廣播體操隊，每當想到即將到來(lái)的比賽，我便倍受鼓舞，可是，一次意外，使我失去了這次機會(huì )，收音機響起那熟悉的旋律，“1，2，3~~~”伴隨著(zhù)節奏，我有板有眼的做著(zhù)，突然，我發(fā)現旁邊的人再對我做鬼臉，我自然加以反擊，結果操做的不倫不類(lèi)，突然，老師叫我出列，糟了，一定是被發(fā)現了，卻不料老師只字未提，只是叫我坐在那，正當我百思不得其解的時(shí)候，熟悉的旋律再次響起，我恍然大悟，糟了，忘記了今天是最后一天，還會(huì )淘汰幾名，我如遭雷擊，僵在那里，望著(zhù)老師的背影，我明白，我被淘汰了。
這是第一次錯誤，可是從中，我卻懂得了一個(gè)對人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的道理：“做事要認真，不能三心二意”。
一次暑假，我在朋友們的刺激下，決定學(xué)騎自行車(chē)，我借了一輛車(chē)，單槍匹馬的就學(xué)開(kāi)始了，我騎上車(chē)，深吸了一口氣，迅速坐上坐墊，腳一踩踏板，只聽(tīng)“砰”的一聲，沒(méi)穩住，連車(chē)帶人摔倒了地上，膝蓋被刮了一層皮，但真痛不欲生，緩慢站起，氣憤的踢了一腳車(chē)子，就想放棄，可是一想到他們騎著(zhù)自行車(chē)那威風(fēng)樣，我狠狠心，毅然跨上了車(chē)，再一次開(kāi)始“漫漫長(cháng)征”，不斷跌倒，站起，身上又添了新傷，終于，我成功了，雖然有些搖晃，但我仍自豪這個(gè)成果，因為，我沒(méi)有被錯誤所嚇倒，而是以堅持為武器打敗了它。從這次的錯誤以及成功，我明白了堅持就是勝利，錯誤是成功之母。
錯誤并不代表著(zhù)結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，即使跌倒了也沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒，就從哪里站起，以新的起點(diǎn)為開(kāi)始，再一次在人生之路上奔馳，直至一個(gè)又一個(gè)的終點(diǎn)。
以錯誤為話(huà)題的作文 21
在一個(gè)白云朵朵，晴空萬(wàn)里的早晨，小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)早早做完作業(yè)，相約著(zhù)一起在院子里踢足球。他們在院子里你追我趕，邊跑邊踢，一片歡歌笑語(yǔ)，玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對點(diǎn)點(diǎn)揮手，喊道：“快傳給我，快傳給我�！敝灰�(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)快速地將球滾動(dòng)到小紅腳下。
小紅看到腳下的球時(shí)，心想：看我的，讓我給你們表演一下什么是真正的射門(mén)。于是他憋足勁兒，抬起腳，瞄準足球狠狠一踢。足球就像離弦的.箭一樣飛了出去。只聽(tīng)“咣當”一聲，足球飛到了別人家的窗戶(hù)上，把玻璃砸出個(gè)大窟窿，大家都傻眼了，你看看我，我看看你，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)候小黃突然反應過(guò)來(lái)，大喊一句：“不好，快跑！”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著(zhù)窗戶(hù)上的大窟窿，一動(dòng)不動(dòng)，若有所思。他拉住小黃，看著(zhù)他的眼睛說(shuō)：“我不能跑，是我做錯了。老師說(shuō)過(guò)，做錯了事要勇于承認錯誤，不能逃避。我要去道歉�！甭�(tīng)了小紅的話(huà)，小黃和點(diǎn)點(diǎn)一起點(diǎn)頭說(shuō)：“對，你說(shuō)的對！”
于是小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地來(lái)到房子門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來(lái)。小紅看著(zhù)老爺爺，雖然心里有點(diǎn)膽怯，但還是勇敢的開(kāi)口說(shuō)：“老爺爺我們剛才在踢球的時(shí)候，不小心把您家的玻璃給砸碎了，真是對不起！”小黃紅著(zhù)臉，低下頭，不好意思的說(shuō)：“我剛才還準備逃跑呢，但小紅說(shuō)做錯事要勇于承認錯誤，您能原諒我們嗎？”老爺爺摸著(zhù)小紅的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們都是誠實(shí)的好孩子，做錯了事敢于承認錯誤，這比什么都重要！但是以后千萬(wàn)別在院子里踢球了，不安全。！”小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老爺爺揮手再見(jiàn)，興高采烈去操場(chǎng)上踢足球了。
這件事告訴我們，做錯了事，一定要敢于承擔錯誤，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
以錯誤為話(huà)題的作文 22
我們每個(gè)人都是普通人，每個(gè)人的道路都不是平坦的，不是一帆風(fēng)順的。在我們的生活中，總會(huì )有這樣或那樣的挫折，總會(huì )有摔倒的時(shí)候，總會(huì )有失敗的時(shí)候。摔倒了，就爬起來(lái)；失敗了，就走出失敗。
期中考試剛剛結束，教室里熱鬧非凡，到處都是同學(xué)們討論分數、名次的聲音，結果自然是“幾家歡喜，幾家悲”。付出了辛勤的汗水，自然就獲得了相應的回報；反之，就是看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號坐在那里抱怨。我就是那沒(méi)考好其中的一員，坐在座位上盯著(zhù)卷子，追悔莫及：數學(xué)沒(méi)看清題，與100分失之交臂；英語(yǔ)最后一道聽(tīng)力題壓根就沒(méi)聽(tīng)清，根本就是胡寫(xiě)；語(yǔ)文作文根本就不知道是怎么寫(xiě)的；物理試卷更是慘不忍睹，最后一頁(yè)基本上寫(xiě)錯完了……看著(zhù)一張張叉號摞叉號的試卷，我不禁心灰意冷，就想要自己把自己打清醒�？蛇�是控制不住自己，看到電腦就想坐下玩，上課思想不由自主的跑神……我想我自己就這么沒(méi)用么？自己就控制不了自己么？看著(zhù)爸媽辛勤工作供我讀書(shū)學(xué)習的背影，他們?yōu)榱耸裁�，還不是為我長(cháng)大有出息？看著(zhù)他們隱隱發(fā)白的雙鬢，這又是因為什么，不還是為我操心累的`嗎？不，我不能自甘墮落，我不能辜負父母的希望，就算是為了父母，我也不能那樣，我也不能悲觀(guān)消沉，我要發(fā)奮努力，我要走出失敗，走向成功的彼岸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”。是啊，我怎么能因為這一次小小的失敗就悲觀(guān)消沉，自甘墮落呢？我還有更長(cháng)遠的人生之路要走，我還要更堅定地走下去�！笆∈浅晒χ浮�。沒(méi)有失敗，哪會(huì )有成功？沒(méi)有感受過(guò)失敗的悲涼，又哪會(huì )有成功的喜悅？我要走出失敗，走向成功，不管以后的路多么坎坷，我都不會(huì )低頭，不會(huì )服輸，因為風(fēng)雨之后迎接我的一定是更美的明天。加油！讓我們一起努力，一起走出失敗，共同展望美好的明天。
以錯誤為話(huà)題的作文 23
科學(xué)在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。社交、海報、網(wǎng)頁(yè)、不落俗套的創(chuàng )作展現在我們眼前，讓我們應接不暇。
“不可思議”、“移星”這樣的成語(yǔ)一個(gè)個(gè)出現在我們的生活中。我們還能知道它們的原貌嗎？漢字是我們五千年文明的進(jìn)步和完善。它們是中華文明的精髓，蘊含著(zhù)幾代人的感情。我們不能隨意改變它們。
漢字是我們認識世界的工具。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，成語(yǔ)中的漢字已經(jīng)偏離了原來(lái)的意思。賦予意義的是我們不認可的，是精華中的糟粕。
文字沒(méi)有錯，錯的是核心意思。沒(méi)有核心意義和意境的成語(yǔ)還有中國傳統的價(jià)值嗎？答案是否定的，漢語(yǔ)成語(yǔ)有其自身的價(jià)值和意義，假成語(yǔ)失去了一種精神，不僅損害了中國文化的臉面，也誘發(fā)了中國青少年的思維，他們盯著(zhù)被篡改的成語(yǔ)，信以為真。
這讓我很擔心當代孩子的語(yǔ)言文化訓練。錯誤的成語(yǔ)危及我們中華民族世世代代的未來(lái)力量。它不強大，卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的`改變，改變著(zhù)中國的未來(lái)，侵蝕著(zhù)中國的未來(lái)。
我們不能接受。我們應該杜絕虛假習語(yǔ)的產(chǎn)生。我們需要學(xué)習的`是在中國流傳了幾千年的具有特殊含義的成語(yǔ)，而不是在我們身邊不斷流傳的、不被我們認可的“通俗成語(yǔ)”。
漢語(yǔ)成語(yǔ)有什么意義！茫茫大海，是一片浩瀚無(wú)邊的大海，與天空相連。我們可以理解它的巨大氣勢，有中國的氣勢；溫柔如水，它是一種溫柔，像溫柔的細雨，像流水穿過(guò)縫隙，無(wú)聲地流過(guò)我們的心，我們可以讀出它的溫柔，有中國人特有的感情的柔軟；稍縱即逝的時(shí)間是時(shí)間的沉淀，像一眨眼的時(shí)間，在生命中穿梭，悄無(wú)聲息的流逝，沒(méi)有任何波瀾，我們可以理解它厚重而有意義的歲月。
錯別字換了意義，意境沒(méi)了，美好的東西都沒(méi)了，我們被錯別字牽著(zhù)走，最后的歸宿一定是錯別字。
抵制錯誤的成語(yǔ)不僅是我們的努力，也是全世界的努力。我們的語(yǔ)言應該由我們的中國人來(lái)保護。
攜手并進(jìn)。
以錯誤為話(huà)題的作文 24
我們的相識，也許是場(chǎng)錯誤，或許是場(chǎng)夢(mèng)；一個(gè)美麗的錯誤，一個(gè)美麗卻悲傷的夢(mèng)。
記得芳從三年級來(lái)到我們班開(kāi)始，也就是我和芳友誼的開(kāi)始。那天，我在路邊遇到了芳，芳熱情的和我打招呼，我只是羞澀的回應，便走了。后來(lái)，芳坐在了我的后面，我們開(kāi)始聊天，于是就成了形影不離的好朋友。
芳改變了我，讓我從一個(gè)任性、霸道的女孩變成了一個(gè)好學(xué)生。芳是那么單純，那么純潔，就像一片羽毛飄進(jìn)了我的心房。那一年，我的期末分數考得不理想，為此我難過(guò)了好幾天。芳對我說(shuō)，這一次考不好，還有下一次，別垂頭喪氣，要不然以前活潑快樂(lè )的莎回不來(lái)了。我聽(tīng)了，心情豁然開(kāi)朗了不少。所以，我和芳的友誼，是誰(shuí)都說(shuō)不清的，我們經(jīng)常在一起看書(shū)、逛街、一起學(xué)習。那段時(shí)光，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
那時(shí)我們單純的以為，我們的友誼可以天長(cháng)地久，但我們都錯了。
我有一個(gè)秘密，我只和芳分享了。因為一次吵架，芳公開(kāi)了我的秘密，我氣憤極了。但我沒(méi)有說(shuō)，我原本以為芳會(huì )和我道歉，但她沒(méi)有。她還理直氣壯地說(shuō)，應該是你的錯，你不應該騙燕（秘密的內容）。我說(shuō)，我知道，我會(huì )和燕說(shuō)的，但我沒(méi)想到你這么快就說(shuō)了。就這樣，我們的友誼開(kāi)始出現裂縫。
我已經(jīng)不記得我們有過(guò)多少次吵架了，但我記得，每一次都是我去道歉。于是開(kāi)始芳變了，變得霸道、總愛(ài)把責任推給別人、驕傲。我不能看芳那么下去，我打算和芳說(shuō)她的改變。于是我就和雪、珍（我的`另一個(gè)朋友）、芳在樹(shù)下見(jiàn)面。芳哭了，她說(shuō)，是我告訴別人她的一個(gè)秘密，她才會(huì )這樣的。我不知道我說(shuō)了哪一個(gè)，但芳說(shuō)是我說(shuō)出去的，而我并沒(méi)有。芳停止了哭泣，對我說(shuō)，我們再也回不到從前了。說(shuō)完就走了。我們的友誼也到此結束。
我看著(zhù)窗外的樹(shù)葉，我在想，這時(shí)候，是不是有一個(gè)人在哭泣呢？
以錯誤為話(huà)題的作文 25
那天，我面對錯誤后，心中沉沉的石頭落下了。
事情是這樣的：
有一天下午放學(xué)后，我拿著(zhù)10元去買(mǎi)面線(xiàn)糊，打包還加了煎蛋和豆腐，老板本應該找我4.5元，但一時(shí)找不到0.5元的，就給了我一張5元，說(shuō)下次來(lái)再給我0.5元就可以了。
第二天我又去買(mǎi)了一碗，拿了5元給他，我一路都在想面線(xiàn)糊里加煎蛋連打包就只要4.5元，加上她昨天沒(méi)有收的0.5元，剛好5元老板就不用找我錢(qián)了，可老板確拿了0.5元給我，我收下錢(qián)，饒了饒頭，走出大門(mén)，笑著(zhù)想：“真傻！還找我錢(qián)，哈哈！我賺了”。
回家后，我坐在椅子上忐忑不安的'吃著(zhù)面線(xiàn)糊，總覺(jué)得肚子里有個(gè)小人在敲鼓“砰砰砰”這時(shí)我身旁冒出兩個(gè)人，一黑一白，是黑白無(wú)常嗎？不，白的是善良的小天使，黑的是邪惡的小惡魔。小天使說(shuō)：“快還錢(qián)，知錯就改，才是好孩子哦！”小惡魔聽(tīng)了張開(kāi)邪惡的嘴說(shuō)：“0.5元沒(méi)多少，收著(zhù)唄，那老板不差那0.5元！”這時(shí)我看了看“黑白無(wú)�！弊罱K決定聽(tīng)小惡魔的。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉！
我每每想去買(mǎi)面線(xiàn)糊，都不敢看老板的臉，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊聽(tīng)老板的聲音看見(jiàn)老板的笑臉我總不知所措。
我受不住“痛苦”了！從兜里掏出0.5元放在老板手中低下頭說(shuō)：“對不起，我不該貪心，拿了你多找給我的0.5元！”老板聽(tīng)了微微一笑：“你只要改正錯誤，你，就還是一個(gè)好孩子，在你面對此事時(shí)，你沒(méi)逃避，而是勇敢的認錯，做的好！”我聽(tīng)了咧開(kāi)嘴笑了，說(shuō)：“我知道錯了，謝謝叔叔！”
從此以后，每次遇到錯誤，心里不會(huì )害怕、疑惑、忐忑不安，而是心中有數，承認了錯誤。
通過(guò)這次錯誤，為我上了難得的用金錢(qián)買(mǎi)不到的一課，它一定會(huì )使我終身受益，使我永不糊涂。
對了，現在小天使一定得意的在向小惡魔炫耀“戰績(jì)”吧！
以錯誤為話(huà)題的作文 26
今年暑假，我去了煙臺著(zhù)名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。
可有一個(gè)貝殼是我一直珍藏的。
那天，我在撿貝殼，突然看到一個(gè)白色的閃著(zhù)光的貝殼。��！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數我的貝殼。
“滴滴！一陣聲音傳來(lái)，我一看，哎呀！那個(gè)貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個(gè)也無(wú)所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個(gè)聲音說(shuō)�！安恍�！你怎么可以這樣做！”一個(gè)聲音嚴肅而生氣地說(shuō)：
記得富蘭克林，他說(shuō)過(guò)：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個(gè)不服氣的聲音說(shuō)。我擺擺頭，想把這兩個(gè)聲音從腦子里趕出去。
我心不在焉地繼續地撿著(zhù)貝殼！可撿著(zhù)撿著(zhù)，我仿佛看到我所撿到和沒(méi)撿到的貝殼都在對我說(shuō)：“誠信重于金子，重于金子！……”我攤開(kāi)掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現在，它像一把鋒利的刀在割著(zhù)我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！
我略帶猶豫地邁開(kāi)步子，走向那個(gè)人——貝殼的`原主。一步又一步，終于走到那個(gè)人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開(kāi)了口�！班�？你好像很喜歡這個(gè)貝殼？”那個(gè)人抬起頭來(lái)，看著(zhù)我�！斑馈堑��！蔽倚÷暤卣f(shuō)，心想！這人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實(shí)，這樣吧，白貝殼送給你了，怎么樣？”“謝謝您！”我開(kāi)心地說(shuō)。
回酒店的路上我暗暗地想：以后再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它喃喃地說(shuō)：“誠信是金，誠信是金……”
人生路上，也許會(huì )犯很多的錯，但最重要的是我們要及時(shí)改正，我要學(xué)的還很多很多……
以錯誤為話(huà)題的作文 27
上古時(shí)代人無(wú)粒谷可食，茹毛飲血。直到神農氏時(shí)，他開(kāi)始嘗百草，識別谷物，教民耕種。
我第一次拿到《本草綱目》，給人以厚重之感。不是那深沉的仿古裝訂，而是字里行間所透露出來(lái)的一種權威且嚴謹之感。生硬的半白文中，卻讓我想到：一座老山，一根拐杖，一把鐵揪，一個(gè)竹筐，一位老人……
李時(shí)珍跋山涉水嘗百草，其中他誤食一毒草，頓時(shí)腹疼而倒地，隨手看見(jiàn)一棵似傘的草，便拔下，一吞下，不久便能起身。當時(shí)他記下這兩草：一為鬼芋，二為靈芝。從此這兩草便被載入《本草綱目》，為世人所醫用。如果不是當時(shí)李時(shí)珍錯誤吃了它們，那對他們的發(fā)現、利用是否還得晚個(gè)幾年，甚至十幾年？李時(shí)珍這種的'“錯誤”還有很多、很多……
一個(gè)錯誤的出現，除了所帶來(lái)的煩惱，那么剩下的則是對后人的“前車(chē)之鑒”，如果說(shuō)李時(shí)珍嘗百草是一個(gè)錯誤，那么他寫(xiě)出的《本草綱目》卻是得益于這個(gè)“美麗的錯誤”。
因為哥白尼的“日心說(shuō)”，才會(huì )激發(fā)后人對宇宙的好奇心。
因為一位化學(xué)家在玻璃上，誤打翻了某個(gè)試劑，才會(huì )有鏡子的產(chǎn)生。
因為李時(shí)珍嘗百草時(shí)，所犯的一個(gè)個(gè)錯誤，就不會(huì )有驚世的《本草綱目》誕生。
因為……
這種種美麗的錯誤，帶著(zhù)他們走進(jìn)了成功之巔。犯錯誤并不可怕，重在你是如何從這個(gè)錯誤中覺(jué)悟，在警醒和審慎中不斷完美。但美麗的錯誤卻只垂青于有準備的人，他們的錯誤或許能“柳暗花明”，看見(jiàn)成功之光。然而那些庸庸碌碌的人，他們的錯誤，則變成“海市蜃樓”，永遠望而不見(jiàn)。
錯誤就是這樣，總會(huì )有代價(jià)，但也總會(huì )有收獲。而李時(shí)珍則是賭上自己的生命，才換來(lái)《本草綱目》這顆殷紅的碩果，一個(gè)炎黃子孫永遠的精神財富！
據了解，由于《本草綱目》年代遠，其中錯誤也不少，所以一些有關(guān)方面的專(zhuān)家決定重新編寫(xiě)《本草綱目》。我期待著(zhù)這部阻隔了近千年，重新續寫(xiě)的著(zhù)作，因為他們都只是為了同個(gè)目標——造福于人民。
以錯誤為話(huà)題的作文 28
錯誤是不可避免的，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，所以這并不是什么稀奇事。但是，如果在犯錯后錯誤地對待錯誤，那就不對了。
我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直不錯，每次都在95分以上。所以，這次在老師宣布明天考試時(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，因為老師對我們放松了要求，我的心情也放松極了，心想：我的英語(yǔ)成績(jì)好極了，英語(yǔ)考試簡(jiǎn)直小菜一碟�；氐郊�，我沒(méi)有復習英語(yǔ)，寫(xiě)完作業(yè)就早早睡覺(jué)了。第二天，在英語(yǔ)課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時(shí)，我仔細看了一下，頓時(shí)驚呆了：這些題怎么這么難？不是以前都挺簡(jiǎn)單的嗎？我慌亂了，真想讓自己快速變成“智能機”�？粗�(zhù)其他同學(xué)很快就答完了一張卷子，而我，雖然也答完了，但至少有五六道題空著(zhù)，我的心里像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我想怎么辦��？誰(shuí)來(lái)救救我！可是，幻想終究是幻想，再怎么想也是沒(méi)辦法的，現在后悔也來(lái)不急了。此時(shí)，老師已經(jīng)說(shuō)再過(guò)一分鐘就收卷。我從來(lái)考英語(yǔ)時(shí)沒(méi)有這么慌過(guò)。沒(méi)辦法了，只有胡亂寫(xiě)。我在那幾個(gè)空白的`地方隨意寫(xiě)了幾個(gè)答案。剛落筆，老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，班長(cháng)念到了我的成績(jì)：“王佳楠——82”我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分數實(shí)在太低了！我想：都怪我考試前沒(méi)有復習，對課文一知半解，沒(méi)有背誦，中文意思沒(méi)有理解，對自己太放松。我應該從兩方面努力：一，完完整整背課文，理解課文內容語(yǔ)法。二，理解中文含義。如果再不努力，那么英語(yǔ)成績(jì)是不會(huì )提高的。沒(méi)有完全背下課文，由于對課文中文意思理解的不透徹導致了這次英語(yǔ)成績(jì)的不理想。
后來(lái)的幾次英語(yǔ)考試，我還是考了九十幾分，那是因為我認真復習了，改正了錯誤！我高興極了，并從中懂得了一個(gè)道理：錯誤應該用辯證的眼光來(lái)看它，疏忽造成的錯誤是暫時(shí)的，人生的路，沒(méi)有坦途，人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。沒(méi)有錯誤，就沒(méi)有成功！
以錯誤為話(huà)題的作文 29
在成長(cháng)的康莊大道上，難免會(huì )有大大小小的坑。第一次掉下，就爬起來(lái)；第二次掉進(jìn)去，就再爬起來(lái)……只要爬起來(lái)，就叫成功。而下次就再也不會(huì )掉這個(gè)坑里了。
何為“坑”？那就是成長(cháng)中的錯誤。失敗是成功之母，我們不可能不遇到錯誤。那次，我就掉入了一個(gè)大坑。
那是上二年級吧。當時(shí)我對學(xué)習還不“感冒”，總覺(jué)得沒(méi)什么意思，作業(yè)總要媽媽催促著(zhù)寫(xiě)。一次，我自己回家后發(fā)現家中無(wú)人，于是就動(dòng)了“歹念”。我偷偷打開(kāi)電腦，沉浸在了游戲之中�！巴�，過(guò)了！”等等從我口中發(fā)出，對外界一切渾然不知。殊不知，我已陷入了一個(gè)大坑。
“咔咔……”開(kāi)門(mén)聲，媽媽回來(lái)了。我一聽(tīng)，不好，急忙去關(guān)電腦。來(lái)不及了，媽媽進(jìn)來(lái)一看我在玩電腦，大怒，叫道：“王修航，你可以呀！小小年紀不思上進(jìn)，不寫(xiě)作業(yè)就想玩兒，你玩兒心怎么這么大？你對得起我為你付出的心血嗎……”我竟還頂撞：“小孩兒玩心大嘛？”“呀，氣死我了，還說(shuō)這……”然后就打了我一頓。我最后還是“嗚嗚”地哭著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)了。
我邊寫(xiě)心中邊想：“哼，媽媽真討厭，打我！我才不寫(xiě)作業(yè)呢！”于是，我竟有一項作業(yè)不寫(xiě)！真是豈有此理！
第二天交作業(yè)時(shí)，我心中才忐忑不安起來(lái)：“怎么辦呀！早知不使性子寫(xiě)了算了，這一交老師吵怎么辦？算了！交了吧！”固然我心中如何內疚，還是交了作業(yè)。
果不出我所料，老師下課就將我叫到了辦公室�！霸趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？”老師厲聲問(wèn)道。我低頭一言不發(fā)，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師收起了嚴厲，語(yǔ)重心長(cháng)的`對我說(shuō)：“王修航呀！我知道你不喜歡學(xué)習，可為什么你能考一百分，有時(shí)又考八十多分呢？因為你用心了。你一用心就上去了，知道嗎？用用心吧孩子，收起玩兒心，你一定很好�！蔽尹c(diǎn)頭不語(yǔ)�！昂昧�，出去吧！”老師笑了，我也笑了。
從那以后，我收起懶散，端正了態(tài)度，認真學(xué)習，終于成了一個(gè)好學(xué)生。
看，這次我從坑中跳出并把它填上了，下次再也不會(huì )掉進(jìn)去了。你也努力吧！把坑填完，你就會(huì )成功。
以錯誤為話(huà)題的作文 30
在我們一生之中，會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，它們大多像流星一樣從我們身邊滑過(guò)，有一件事卻像一面小警鐘，在我的耳邊長(cháng)鳴。
那是一個(gè)夏天的晚上，因為快單元測驗了，媽媽讓我自我在家背單詞，她要和爸爸買(mǎi)東西去，臨走前說(shuō)回來(lái)后要檢查我。平時(shí)我肯定能在半小時(shí)之內背完所有單詞，可是最近我卻被我從“摩爾莊園”上下載的小寵物吸引住了，我每時(shí)每課都在想它，滿(mǎn)腦子都是它那可愛(ài)頑皮的樣貌，使我無(wú)法靜心背單詞，剛背完一個(gè)，等背第二個(gè)的時(shí)候，第一個(gè)早被我忘了個(gè)干凈，我十分郁悶，想：“再背一次，試試看！”于是我再背了一遍，可滿(mǎn)腦子依然是小寵物可愛(ài)的樣貌，我徹底失去了信息，仿佛失去了頂梁柱，心想，反正媽媽檢查也不嚴，干脆糊弄過(guò)去算了。想到這，我決定做個(gè)“小抄”。我順手抓起一張紙，在上頭飛快地寫(xiě)出單詞。媽媽回家后，檢查時(shí)我哪詞不會(huì )就偷著(zhù)看看，結果自然是得到了媽媽的'表?yè)P�！昂俸�，糊弄過(guò)去了！”，我心里暗自得意。
第二天，考試時(shí)，我心里像揣了一只小兔子一樣忐忑不安，我看著(zhù)好多都不會(huì )的卷子時(shí)，心想：“張曜琪呀，張曜琪，你昨日為什么不靜下心來(lái)認真背單詞，非要耍什么小聰明”，我努力讓自我靜下心來(lái)答題，發(fā)卷后，我十分悲痛，因為我只得了85分，要明白，平時(shí)我可是百分的。
我回家后，將卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶赐昃碜�，我還以為她會(huì )大發(fā)雷霆，可媽媽卻并沒(méi)有發(fā)火，說(shuō)：“孩子，告訴媽媽這是怎樣回事”看樣兒不象要發(fā)火，于是我就支吾地說(shuō)了一遍。媽媽平靜地說(shuō)：“孩子呀，你大了，應當明白學(xué)習是自我的事情了，在學(xué)習上是不能偷懶的”。聽(tīng)到這兒，我淚如泉涌。
從那以后，我認真對待每一件事情，從不偷懶。
以錯誤為話(huà)題的作文 31
我犯的錯誤有很多，這件就是其中之一。
那一天，媽媽帶我去逛超市，可無(wú)意之中，我看到了一本故事書(shū)，我非常想要，可媽媽不同意，那天我也就只好作罷了。
就在一周之后，就連媽媽也淡忘了這件事以后，我還沒(méi)有忘記，因為我想出了一條“妙計”。
“妙計”開(kāi)始實(shí)施了，我獻給媽媽說(shuō)老師讓買(mǎi)一套題，媽媽聽(tīng)后就出去了，我就拿起桌上的的零錢(qián)，飛奔出去買(mǎi)回了故事書(shū)。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)我正看得入神呢，便問(wèn)我書(shū)從哪里來(lái)的？我戰戰兢兢地說(shuō)：“原來(lái)就有的，”可媽媽過(guò)去一看，十七本還是十七本，連半本也沒(méi)減少，出來(lái)一看，桌子上的零錢(qián)也不翼而飛了，就逼問(wèn)我說(shuō)：“到底哪里來(lái)的'？”我自知瞞天瞞地瞞不過(guò)媽媽?zhuān)闳鐚?shí)招供了：“我……我趁你出……出去時(shí)買(mǎi)的�！眿寢屄�(tīng)后勃然大怒，我臉色變得深綠，東躲西藏，可到最后，自知難逃一劫，還是挨罵了！
自從這件事之后，我無(wú)論看到有多誘惑力的東西，都不去看它，媽媽也覺(jué)著(zhù)沒(méi)什么了，于是，我的書(shū)便多了起來(lái)，十本，二十本，三十本，四十本……直到六十多本，現在還在不停的增加呢！這些書(shū)我都要細細的品讀，把它們讀懂，因為它們是媽媽買(mǎi)給我的。
以錯誤為話(huà)題的作文 32
清晨，穿梭于薄霧下的道路，不管是寒風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，背著(zhù)書(shū)包走在這條大路上已經(jīng)有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬敞無(wú)比的磁鐵場(chǎng)中，寸步難移。
我的頭低沉的落著(zhù)，不知該怎樣辦，走著(zhù)走著(zhù)與老人撞在一起，老人見(jiàn)我不著(zhù)急，便站起來(lái)罵我，我忽然緩過(guò)神來(lái)，急忙道歉，可老人依舊不理我，說(shuō)我是個(gè)笨小孩，我只能道歉，老人見(jiàn)我道歉誠懇，邊笑起來(lái)說(shuō)，好了，跟我說(shuō)說(shuō)怎樣回事，我便一本正經(jīng)的'說(shuō)起。
昨晚在家玩的時(shí)間太長(cháng)，忘記了做家庭作業(yè)，今日早上不明白怎樣跟教師交代，所以心境不好，爺爺對不起，老人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。你到學(xué)校跟教師說(shuō)清原因教師會(huì )原諒你的，是的，爺爺。
我歡樂(lè )的跑了起來(lái)，輕快的步伐猶如手指在鍵盤(pán)上一一劃過(guò)。
以錯誤為話(huà)題的作文 33
因為我是個(gè)浪子，所以我無(wú)情。
一切仿佛都似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)夢(mèng)而已。該是醒的時(shí)候。原因很簡(jiǎn)單——我是個(gè)過(guò)客。
你是一個(gè)苦苦地守護自己心靈的窗扉，對愛(ài)情充滿(mǎn)渴望的女子，而我，一個(gè)不能擁有愛(ài)情的我闖入了你的心靈，打破了你的平靜，也打亂了我作為浪子的生活。終于，在你和我的追求之間，我選擇了追求，因為我是個(gè)浪子。
我走了，留下的只是一杯感情的苦酒。我后悔后悔當初不該和你相識；我自責。自責自己不該如此無(wú)情�？晌疫�是選擇離開(kāi)，因為這知識我生命的一部分，一個(gè)美麗的回憶罷了。我們同樣犯了一個(gè)美麗的.錯誤，一個(gè)沒(méi)有原因的錯誤，也許許多年后，我們會(huì )成為陌路人。我想我不會(huì )再來(lái)這個(gè)城市，盡管這很美，也有我的無(wú)果愛(ài)情，但它會(huì )讓我想起你，想起我的自私和無(wú)情。所以，我選擇忘記你，因為那樣我才可以解脫，我才可以繼續我的浪子生活。不奢求你的原諒，因為那是個(gè)錯誤。希望忘了我，就讓時(shí)間沖淡一切吧……
我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……
以錯誤為話(huà)題的作文 34
卡拉瓦喬的油畫(huà)《以馬忤斯的晚餐》描述救世主復活的場(chǎng)景：左邊的人雙手撐著(zhù)椅把，欲將推倒凳子一下子站起，右邊的一位張開(kāi)雙臂……襯著(zhù)暗黑墻壁，一束亮光打在基督的臉上，紅白對比的明快色調無(wú)疑使他成為畫(huà)的中心。但仔細看，你就會(huì )發(fā)現畫(huà)中擺在餐桌上的一籃水果已經(jīng)有一半掉在了邊緣外面，搖搖欲墜，但卻沒(méi)有掉落，這違反了物理定律。
再湊近一看，又會(huì )發(fā)現問(wèn)題：畫(huà)中的水果與實(shí)際季節不符。這幅畫(huà)是在秋天收獲前的復活節前夕設定的，可籃中水果仿佛穿越了季節，有的熟透了，有的已經(jīng)裂開(kāi)，有的已經(jīng)變質(zhì)，甚至出現了菌斑。
這些錯誤，看似不合常理，卻把畫(huà)面中驚訝和激動(dòng)的氛圍渲染得更為濃烈，讓繪畫(huà)注入了戲劇張力和想象空間。而這位只在人世間活了37年的畫(huà)家也正因這些藝術(shù)上的“錯誤”，完成了對宗教題材繪畫(huà)的革命性的改造。我們從他的畫(huà)中看到了他眼中最真實(shí)的人生圖景：激情、變動(dòng)、失落，以及難以抵擋的稍縱即逝。
人生何嘗不是如此？那些一不小心而犯下的錯，也許讓你懊悔不已�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)它們只是一道裂開(kāi)的口子。裂縫之中，亦有別樣的風(fēng)景。
正視錯誤不僅僅是給自己一個(gè)松弛清朗的心靈空間，更是為了涵養寬厚而博大的胸襟。我們只有親歷那些錯誤，才能見(jiàn)識到什么是正確的方向；我們只有尊重別人的錯，才能拓展視野，拓寬心靈。更何況，有些當年被判定的錯，也許多年后，反而成就真正的美麗。
梵高在世時(shí)，他畫(huà)下的.那些扭曲的星空，被折斷的向日葵，曾被世人所不解，包括他那被論為“瘋掉”的一生，而正是他“將錯就錯”的堅持，超越了世俗，讓這個(gè)“荷蘭的鄉村兒”，留下人間最偉大的藝術(shù)作品。
任何一件藝術(shù)作品中總是存在瑕疵，“錯非錯”，“錯非廢”，它們并不是無(wú)法挽回的，更不是無(wú)用的，而是給予創(chuàng )作者新領(lǐng)域的思路，賦予藝術(shù)最大的獨特性。而那些當年被世人錯判的錯誤，歷經(jīng)歲月淘沙反而成就了藝術(shù)的真正價(jià)值。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“天才免不了有障礙，因為障礙會(huì )創(chuàng )造天才�！�
人生之所以不會(huì )一帆風(fēng)順，就是因為太多的錯誤難以避免，就像《以馬忤斯的晚餐》搖搖欲墜的果籃，就像果籃里那些開(kāi)裂的果子�？墒钦l(shuí)又能否定正是這些開(kāi)裂的果子，銜起了一個(gè)成熟而美妙的秋天。而你生命的秋天不正是因為這些裂痕而變得獨特而浪漫嗎？
那些被你日夜掛念著(zhù)的錯，也許終難拭去，不免遺憾�？墒怯钟惺裁幢冗z憾的人生更像一幅畫(huà)、一首詩(shī)呢？
以錯誤為話(huà)題的作文 35
只如驚鴻照影來(lái)恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開(kāi)出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯了，也錯得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。
著(zhù)一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來(lái)。他筆下的三月，那三月里達達的馬蹄聲，是個(gè)秀美的錯誤�！拔也皇菤w人，是個(gè)過(guò)客”輕輕地，悠長(cháng)而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長(cháng)途，一腳踏進(jìn)路旁小屋，想要停下，可是，遠方才是你真正的家。感謝錯誤，因為憂(yōu)傷之余，你發(fā)現，再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當成溫暖的家。
執一卷詩(shī)詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿(mǎn)城春色里緩緩走來(lái)。他心中的沈園，是個(gè)凄美的錯誤�！皷|風(fēng)惡，歡情薄�！迸c唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�；蛟S，這個(gè)凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起�！板e錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現不出金子般的價(jià)值。那個(gè)在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。
掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來(lái)。他眼中的赤壁，是個(gè)壯美的錯誤。東坡的一生，本來(lái)就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安，而服車(chē)馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯誤的地點(diǎn)遇上不錯的人，錯誤的地點(diǎn)引發(fā)不錯的`詩(shī)情。很多時(shí)候，我們只是在為情感找一個(gè)載體。不必太在意載體的對錯，只要能讓你向著(zhù)天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。
在這個(gè)過(guò)分講究是非對錯的時(shí)代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動(dòng)的巧合，讓你珍惜生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。
生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點(diǎn)，便留下了美麗的漣漪。
在我八九歲的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件事情，這件事情讓我終身難忘。
有一次，我不小心把家里的碗打碎了。當時(shí)沒(méi)有人在家，我想：要是媽媽知道的話(huà)，她一定會(huì )責怪我的。所以我就趕快把碎玻璃片給收拾起來(lái)了。
但是碎玻璃片最終還是被媽媽發(fā)現了。我心里想：為什么當時(shí)會(huì )把碗打碎，我真是太倒霉了！媽媽嚴厲而認真地問(wèn)我：“小楷，誰(shuí)把碗打碎了？是不是你？”媽媽嚴厲的神態(tài)把我嚇壞了，我結結巴巴地說(shuō)：“我……不知道，好像是……爸爸打碎的�！�
此時(shí)我非常害怕，就像一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。萬(wàn)一媽媽一問(wèn)爸爸，那我就要受到批評了。事情到了這一步，沒(méi)有辦法，我只好到媽媽那里向她道歉。我又沒(méi)有勇氣說(shuō)，但自己做錯事絕對不能錯到底，最后我還是慢慢吞吞地去了。
我把事情告訴了媽媽?zhuān)⑾蛩狼�，她并沒(méi)有批評我，而是和我說(shuō)：“小楷呀，你雖然做錯了事，把碗打碎了，但你知錯就改是值得表?yè)P的�！�
我心里覺(jué)得輕松了許多，那塊大石頭也沒(méi)有了，因為我已經(jīng)戰勝了我內心的恐懼。
以錯誤為話(huà)題的作文 36
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤。從小到大，我犯過(guò)很多錯，但有一件令我至今難忘。
記得五歲哪年的5月1日，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。當時(shí)媽媽對我說(shuō)：“今日人多，不能亂跑，必須要跟好媽媽�！蔽疫B連點(diǎn)頭答應。但一進(jìn)動(dòng)物園，看見(jiàn)這么多稀奇古怪的小動(dòng)物，早都把媽媽的話(huà)忘得一干二凈。初開(kāi)始媽媽一向拉著(zhù)我，之后她說(shuō)從包里取一瓶水，就松開(kāi)了我的`手。很快我被幾個(gè)猴子吸引住了，看見(jiàn)他們在假山上飛快地跑來(lái)跑去，我一下來(lái)了興致。由于我個(gè)子低，只能看見(jiàn)假山頂上的一只。于是我就偷偷地從幾個(gè)大人的身邊鉆過(guò)去，跑到離猴子最近的地方觀(guān)看。
過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)旁邊有個(gè)家長(cháng)拉著(zhù)一個(gè)小朋友也在看猴子。我才發(fā)現媽媽不在我身邊，這下我著(zhù)急了，趕緊從人堆里往出擠。我想起教師和媽媽給我說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果和家長(cháng)走失，就在原地等待。但幾分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)媽媽?zhuān)瑖樀梦掖罂奁饋?lái)。一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你能記住你家長(cháng)電話(huà)嗎”我說(shuō)：“明白�！庇谑抢夏棠贪凑瘴艺f(shuō)的號碼給媽媽撥通了電話(huà)。不一會(huì )，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)，連聲對老奶奶說(shuō)“多謝”。我抱住媽媽大哭起來(lái)，媽媽也抹著(zhù)眼淚。
從那以后，我再也不敢私自亂跑了。這種錯誤，我也沒(méi)再犯過(guò)了。
以錯誤為話(huà)題的作文 37
早上，看到教室地面上的紙屑，剛進(jìn)教室的班主任王老師便皺起眉頭，抬頭問(wèn)道，“昨天是哪個(gè)小組值日”？
“我們組�！毙〗M長(cháng)小紅不安地站起來(lái)。王老師說(shuō)：“教室里怎么有這么多紙屑？”小紅說(shuō)：“昨天我們將教室打掃得很干凈�！蓖趵蠋焽烂C地看了一會(huì )全班同學(xué)，然后重重地看了小紅一眼，小紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。范磊偷偷地看了看老師和小紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學(xué)打鬧時(shí)撒落的�！笨吹叫〖t替自己承受過(guò)錯，范磊想站起來(lái)，但是看到老師嚴肅的`神情，他又猶豫了，“我該怎么辦？”“我的過(guò)錯怎么可以讓別人來(lái)承擔……”想到這里，他低著(zhù)頭慢慢地從座位上站了起來(lái)：“老師，是我扔的，我錯了，下課后我一定打掃干凈�！睕](méi)想到，老師嚴肅的神情一下子變得柔和起來(lái)：“范磊同學(xué)，你站出來(lái)，老師很高興。同學(xué)們犯錯是難免的，勇于承擔責任，勇于改正錯誤才是最重要的�！�
小紅帶頭，全班都為范磊鼓起了掌，王老師微笑著(zhù)看著(zhù)這場(chǎng)景，范磊也非常開(kāi)心，為自己承擔了自己所犯的錯誤。
以錯誤為話(huà)題的作文 38
從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯誤，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界，成為我們熟悉而又溫馨的家園。錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路；錯誤中我們會(huì )伊伊呀呀說(shuō)話(huà)；錯誤中，我們會(huì )用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得教師家長(cháng)的夸耀我們是在錯誤中成長(cháng)，在錯誤中改正，在錯誤中變得更完美。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的'一天我高高興興地去上學(xué)，可是不細心在半路上摔傷了膝蓋，我強忍著(zhù)傷痛來(lái)到學(xué)校。放學(xué)了，恰好今日是我清潔教室，我清潔了一會(huì )兒，拿起木板準備清潔時(shí)，突然膝蓋一陣劇痛，我連忙把木板丟下，捂著(zhù)膝蓋坐下來(lái)。再仔細一看，木板被摔成一半。我驚慌失措，心里想：怎樣辦，怎樣辦呀明天肯定要給教師責罵了。于是我不管三七二十一，把木板放在那里，就急忙地走回家。
走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰的聲音，它好像在說(shuō)：”黃香不是一個(gè)好孩子，做錯了事情不敢承認�！逼�(chē)發(fā)出嘟嘟的聲音，好像也在說(shuō)：”做錯事情不敢承認，不是個(gè)誠實(shí)的孩子�！焙孟袼械氖挛锒荚诔靶ξ��；氐郊依镄睦锔庆话�。
第二天，我又買(mǎi)了一塊木板，我把舊大木板丟了，換上了新的木板。正好教師看見(jiàn)了，教師在課堂上當著(zhù)同學(xué)們表?yè)P我，說(shuō)：”黃香真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我的心好像被無(wú)數顆針扎了似的，更痛了。我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：”教師，對不起，是我把木板弄壞的”這時(shí)，教師態(tài)度變，立刻批評了我。今日我的心卻簡(jiǎn)便多了。
雨果以往說(shuō)過(guò)：盡可能少犯錯誤，這是人的準則，不犯錯誤，那是天使的夢(mèng)想。塵世上的一切都是免不了錯誤的所以我們每個(gè)人都是在錯誤中成長(cháng)，都在錯誤中改正。
以錯誤為話(huà)題的作文 39
垃圾箱上，正面釘著(zhù)一塊宣傳牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱”白底紅字，十分醒目。我單手提舉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖到箱口，用勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要轉身往回走，突然發(fā)現風(fēng)雨中一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人正在埋頭苦干——認真地掃地。凌亂的頭發(fā)使她看起來(lái)更加年邁。我的心里就開(kāi)始做斗爭了：一方面在說(shuō)天這么寒冷，如果我再回去把它撿起來(lái)，不是又要喝“西北風(fēng)”嗎？而且，路上的行人看著(zhù)我撿垃圾的樣子該有多尷尬呀，多丟面子。而另一方面又在說(shuō)看看人家老人多么辛苦啊，而我卻還這樣做不是更讓那個(gè)老人心寒嗎？快回去把它撿起來(lái)吧。這時(shí)那顆惰心又在做反駁了，大冷天的又跑回去，反正那個(gè)清潔工會(huì )弄干凈的，這又不是我應盡的義務(wù)。但又一想，老人在做著(zhù)多么大的奉獻啊，我一個(gè)小學(xué)生成天在學(xué)校里學(xué)習高尚的品德，今天卻又不能實(shí)際的去做到，這不是心口不一嗎？惰性又講到，快回去吧，家里可有暖烘烘的空調，或許我還可以在溫暖的被窩里再躺一會(huì )呢，一切都是那么美好；而在外面我只能面對那冷酷無(wú)情的暴風(fēng)雨。正當我想回去的時(shí)候，看見(jiàn)老人佝僂的背影一陣心酸，好容易她才掃了大半個(gè)小區，這一大堆垃圾不是又要她忙活半天嗎？我還是把撿起來(lái)吧，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，況且如果媽媽在身邊，她也會(huì )同意我這么做的。
我彎下腰去把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的拾回垃圾桶內，突然間，我的心里涌上一股莫名的感覺(jué)，似乎有一絲熱量竄進(jìn)了我的體內。風(fēng)雨中，老人慈祥地看著(zhù)我微笑，我明白這個(gè)微笑里面包含著(zhù)老人對我的謝意和贊許�？衫先擞衷踔牢覂刃脑鲞^(guò)多么大地一次斗爭，剛才我幾乎就要走了。我要感謝老人，是她挽回了我的一次錯誤……
終于進(jìn)入了期中階段，每一門(mén)科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時(shí)，就要把所有知識點(diǎn)都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識的來(lái)龍去脈，是很難掌握這個(gè)知識的。這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復習！”
于是我想，最無(wú)聊的一節課來(lái)了。這一節課我們要復習的是種子的萌發(fā)，在討論這一問(wèn)題時(shí)，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來(lái)十分平淡的一節課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗來(lái)學(xué)習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的`影響。其中設置了四個(gè)不同的環(huán)境：一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個(gè)缺水的環(huán)境，一個(gè)溫度不合適的環(huán)境，還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。
哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí)，老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說(shuō)：“那這兩個(gè)哪個(gè)是對照組，哪個(gè)是實(shí)驗組��？”他的樣子并不像提問(wèn)，復習階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。我大聲回答起來(lái)：“那個(gè)好的是對照組，不好的是實(shí)驗組！”此時(shí)周?chē)`竊私語(yǔ)，忽然一陣聲音朝我撲來(lái)：“好的是實(shí)驗組，壞的是對照組！”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀(guān)點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對峙著(zhù)，苦苦的爭執，最終換來(lái)老師一句話(huà)：“這個(gè)（好的環(huán)境）是實(shí)驗組�！边@是什么定義啊，完全沒(méi)有道理可言！在這兩個(gè)環(huán)境中，一個(gè)設置了很好的條件，而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個(gè)相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實(shí)驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎？那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗組相比較的對照組嗎？
我的理解可能真是錯誤的，不過(guò)正確的答又是為什么對呢？我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺(jué)得，錯比對來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由，一切正確都是有不正確探究來(lái)的，這正是錯誤的價(jià)值。
以錯誤為話(huà)題的作文 40
我喜歡用憂(yōu)傷略帶諷刺的文字來(lái)描寫(xiě)人，而她，則是我文字中的一個(gè)典型代表。
――題記
尋尋覓覓
一句秋詞，劃過(guò)歷史的天際，一剪寒梅，飄過(guò)零水自流。這樣一位如水的`女子，夜佇西窗，尋尋覓覓，度日如年，如柳細眉相會(huì )交相擰時(shí)，不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”。無(wú)法想象，是怎樣有日夜企盼輾反側，令這樣一位如畫(huà)之女“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。
冷冷清清
十六歲嫁入趙家，本能擁有有一個(gè)美滿(mǎn)家庭，不料戰事不斷，夫婿遠任，留下孤身一人以三杯兩盞淡酒敵他那晚來(lái)風(fēng)急。不知纖細的手指在停杯棄酒時(shí)是否也有過(guò)“舉杯消愁愁更愁”之感。如今已滿(mǎn)地黃花堆積，但又有誰(shuí)堪摘，天邊，一行大雁飛過(guò)，雖傷懷，卻也是舊時(shí)相識。就在這冷冷清清之境中，也不禁輕解羅裳，獨上蘭舟，盼望云中有誰(shuí)寄錦書(shū)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。
凄凄慘慘戚戚
當梧桐靜點(diǎn)細雨時(shí)，她變了，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家衰亡；她變了，她不再一種相思，兩處閑愁，而是在與夫婿相聚相惜時(shí)，巧集《全石錄》，淚灑《漱玉詞》，在國破家亡中重新認識了自我。在這凄凄慘慘戚戚中，她已經(jīng)歷了過(guò)多的歷史滄桑，為世人所見(jiàn)證了一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無(wú)人近，千古情人獨其癡”的女人！
也許這段命運本身就是個(gè)錯誤，但這個(gè)錯誤，卻造就了一段新的命運，這樣的錯誤，錯誤得完美……
以錯誤為話(huà)題的作文 41
人的一生如一條漫漫長(cháng)路，錯誤在這條路上扮演著(zhù)重要的角色。它會(huì )把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過(guò)剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓，撣落身上塵土，走上更為平坦的道路。
錯誤躲不過(guò)，也無(wú)需躲避。錯誤有時(shí)即是契機，生死成敗剎那之間，進(jìn)化或退化也是一個(gè)決定就能改變。
類(lèi)人猿或許正是因為打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進(jìn)化為人類(lèi)，這在當時(shí)是一個(gè)錯誤，可是卻產(chǎn)生了最具智慧的物種。如今，在一個(gè)一個(gè)錯誤之中，我們不斷成長(cháng)。跌跌撞撞之中，有過(guò)錯誤，但是學(xué)會(huì )行走；牙牙學(xué)語(yǔ)之中，有過(guò)錯誤，但是學(xué)會(huì )訴說(shuō)；從小到大的`學(xué)習中，有過(guò)錯誤，但是學(xué)會(huì )了更多知識；進(jìn)入社會(huì )工作之中，有過(guò)錯誤，但是積累了經(jīng)驗。
美國心理學(xué)家桑代克認為：動(dòng)物學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)不斷嘗試、不斷錯誤，最后獲得成功的漸進(jìn)過(guò)程，問(wèn)題解決是在一定的情境和一定的行為多次聯(lián)結中最終達到一定目的或效果的學(xué)習行為。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明，正是因為有錯誤，才會(huì )產(chǎn)生生活中的成功，失敗乃成功之母！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡正是吸取了前人的經(jīng)驗，自己再對燈絲的耐久性進(jìn)行測試，經(jīng)歷了一千六百多次失敗的實(shí)驗證明他的錯誤，才發(fā)現了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。
學(xué)會(huì )在錯誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個(gè)人從小就應該懂的。不必害怕錯誤，也許在經(jīng)歷過(guò)了錯誤之后，還會(huì )學(xué)到更多。錯誤提高的不僅僅是知識，積累的也不僅僅是經(jīng)驗，還有心理承受能力。錯誤是將來(lái)進(jìn)入社會(huì )必不可少的一塊墊腳石，錯誤會(huì )帶來(lái)成功。
以錯誤為話(huà)題的作文 42
相信這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )得到錯誤的幫忙，卻有人會(huì )做出錯誤的選擇，我居然奇跡地突破了‘世界的錯誤幫忙的無(wú)人記錄
記得一次，不明白爸爸是怎樣，必須要我幫他買(mǎi)什么奶粉�！班�，爸，買(mǎi)那種奶粉呀”“愛(ài)迪生奶粉！”“啊——會(huì )不會(huì )很貴貴爸爸有的是錢(qián)��！”“那你給我買(mǎi)個(gè)少廢話(huà)，去
我無(wú)奈地來(lái)到商場(chǎng)�！巴邸枚嗪枚嗟哪谭叟�！”我看著(zhù)整個(gè)柜子都擺放著(zhù)一罐罐的奶粉，不由得驚叫著(zhù)好多哦！該買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)好像是愛(ài)迪恩奶粉耶！——老板，我買(mǎi)愛(ài)迪恩奶粉！“好咧
我提著(zhù)奶粉，蹦蹦跳跳地回家�？墒�，剛到家時(shí)，爸爸卻是一臉的愁……�！昂⒆�，早知如此，我就給你買(mǎi)mp3，害我虧了一筆呀！唉爸爸，你怎樣了發(fā)生了什么事”“噢，事情是這樣貌的'——剛才我在電視新聞看見(jiàn)了一條頭條新聞，你猜怎樣著(zhù)我！叫你買(mǎi)的愛(ài)迪生奶粉竟然是偽劣品��！經(jīng)過(guò)警方調查，發(fā)現奶粉里包含導致癌癥的物質(zhì)咦你不是叫我買(mǎi)‘愛(ài)迪恩’嗎怎樣成了‘愛(ài)迪生’啦！”“愛(ài)迪恩你說(shuō)你買(mǎi)了‘愛(ài)迪恩’，快讓我瞧瞧！”說(shuō)完，爸爸搶過(guò)我手上的奶粉：“啊——是愛(ài)迪恩��！謝天謝地，哈哈哈��！”“爸，這次我可立了大功了！那么去去去去去去去！吵什么！這次是錯誤立大功，沒(méi)你的份
啊，錯誤，也會(huì )給予幫忙，難道不是嗎？
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