精選錯誤作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的錯誤作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯誤作文600字 篇1
從外面進(jìn)來(lái)，一看兒子的模擬試卷，上面做了一道填空題：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李白，他有思仙之稱(chēng)。
看完我就止不住笑起來(lái)：“得是你爸給你說(shuō)的?”當地方言s和sh不分，老公多年鄉音難改，以至于英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)法上去，但是語(yǔ)文還不至于輔導不了一個(gè)一年級小學(xué)生�？次铱煲Σ須饬�，老公趕緊檢查試卷：“給你說(shuō)的那s不是這s，是詩(shī)(si)歌的s，不是思考的s�！眱鹤觿t是滿(mǎn)臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越說(shuō)越糊涂了，平時(shí)兒子學(xué)習都是我管，但是我又不夠嚴厲，常常鎮不住他，有時(shí)候一道題，明明是對的，他也要糾纏半天，無(wú)理取鬧，認為還有更好的答案，是我故意保留了一樣，讓我非常煩。面對他父親他不管對錯只能將就著(zhù)算了。
兒子小時(shí)候和他爺爺呆了幾天，就變得滿(mǎn)口白水西北鄉生硬的秦音：“屋里有一、二、單(三)、地(四)外(個(gè))人，吃得洋地(柿)子泡饃，刁擱多了(花椒放多了)……”很多天，大家都逗著(zhù)讓他反復說(shuō)這句話(huà)。還好幼兒園的老師講的是普通話(huà)，我雖然也說(shuō)陜西話(huà)，但是發(fā)音盡量用標準發(fā)音，就是怕他以后難以糾正轉換。
但是今天他把“詩(shī)仙”寫(xiě)成“思仙”也錯也不完全錯，意義非凡，幾乎每個(gè)小學(xué)生的啟蒙唐詩(shī)都是《靜夜思》，現在又有多少人漂泊在外，在外的日子遠遠超過(guò)還鄉的日子，回歸故里倒像是出門(mén)在外一樣狼狽，思鄉難以還鄉，回不去，又放不下，糾結難過(guò)，悲傷郁悶。尤其年關(guān)將至，還不了鄉的人又該如何過(guò)得了這個(gè)情關(guān)?
現實(shí)如此，沒(méi)法改變，何不做個(gè)思仙?鄉是要思的，堅決不能忘本，但是不要被此情所累，更不要被此情所傷。即使是下一代的農村孩子，也很難再有鄉情的概念，他們被過(guò)早過(guò)多地關(guān)在學(xué)校里，對家也是淡漠的，何況鄉�；蛟S他們將來(lái)的傳記里寫(xiě)的更多的是游記而不是鄉愁。
思仙，這個(gè)詞美，是我兒子創(chuàng )造的，錯誤也是如此美麗。
錯誤作文600字 篇2
每個(gè)人都有錯誤，小孩子就算犯下了重大的錯誤，只要他們愿意去改，大人們都會(huì )原諒他們的。當然，錯誤是不可避免的，犯錯是在一瞬間，改正也是一瞬間。不過(guò)這也是人生當中的經(jīng)歷，每個(gè)人也有下一次的錯誤，下一次的改正，來(lái)充實(shí)自己的人生品質(zhì)。
記得8歲時(shí)，晚上家家都在炒菜，煙味很刺鼻，我和妹妹在餐桌上圍繞著(zhù)，在玩追逐游戲，我正邊追邊打鬧，一不小心把媽媽的手機摔在地上，還有一些零件碎片掉在地上，媽媽在廚房炒菜，聽(tīng)到這聲響音，連忙走出客廳看了看手機，眼睛充滿(mǎn)了怒火，氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)干的?吃完飯后，到我的房里來(lái)”。我聽(tīng)了，捏了一把汗，很心虛。
媽媽炒完菜，我們坐了下來(lái)吃飯，我只是一小口、一小口去吃這碗飯，我一眼也不敢看媽媽的眼睛，因為我心虛。吃完飯后，我去廁所時(shí)，正經(jīng)過(guò)媽媽的房間，我猶豫著(zhù)要不要向媽媽承認錯誤，我的心告訴我，只要去向媽媽承認錯誤，就是個(gè)好孩子。
我居然很勇敢地敲媽媽的房門(mén)，媽媽用不怎么高興的聲音說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧!孩子”。我聽(tīng)到她的語(yǔ)氣還有點(diǎn)生氣，于是我的腦一片空白，手腳正在發(fā)軟和出汗，想如何面對?我進(jìn)了來(lái)，媽媽正坐在床鋪上。我從進(jìn)來(lái)前，一直低著(zhù)頭，現在兩個(gè)人沒(méi)有說(shuō)那些話(huà)，房里還在亮著(zhù)燈，沒(méi)有任何聲音，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于先發(fā)起話(huà)來(lái)說(shuō)：“孩子，怎么?做錯事，心虛了，是不是?”我聽(tīng)著(zhù)，靈機一動(dòng)，坐在床上用手幫媽媽按摩著(zhù)腰，邊說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)阏f(shuō)得是呀!”媽媽和氣地說(shuō)：“知道了，你會(huì )使出這一招，手機可以再買(mǎi)，但是女兒的誠心改正，我不可以不接受，我原諒你了喲，下次不要再犯了”。我大喊著(zhù)說(shuō)：“嗯，保證不會(huì )了”。我吻了媽媽一口，媽媽臉上的口水還多著(zhù)，也不知道她知道沒(méi)。
媽媽始終原諒了我，因為她永遠愛(ài)著(zhù)我。
錯誤作文600字 篇3
在錯誤中長(cháng)大，古話(huà)有云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！痹谖覀兊某砷L(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )犯錯。也覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人不會(huì )犯錯。而且我也相信，這些錯誤都是我們在生活中不想發(fā)生，但卻發(fā)生了的事情。但是，大人們似乎有時(shí)并不能了解真相，并因此而責罵以及冤枉我們。雖然，當時(shí)心里很難過(guò)，但是，轉念一想，父母也是人，難免會(huì )犯錯，誰(shuí)都不能避免這些錯誤?
一個(gè)夏天的雙休日，我獨自走在大街上，一邊踢著(zhù)腳下的樹(shù)葉，一邊哼著(zhù)小曲，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊：“快來(lái)套圈啊，大圈一元3個(gè)!小圈的一元8個(gè)!套著(zhù)什么給什么。天上掉陷餅!天大的便宜!�！表樦�(zhù)聲音望過(guò)去，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子正擺弄著(zhù)地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂(lè )。這時(shí)正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會(huì )兒，別說(shuō)一瓶可樂(lè )，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完�？缮痰昀锏�.飲料太貴，這兒只要一元說(shuō)不準就能套中好幾瓶，于是我便向圍滿(mǎn)人的地攤走去。
有一個(gè)青年禁不住香煙的誘惑，一下子買(mǎi)了30個(gè)大圈。他滿(mǎn)懷希望的去投，結果一個(gè)也沒(méi)投中。我想：這人真笨!大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂(lè )我就賺了。那個(gè)生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對我說(shuō)：“小朋友，套一個(gè)吧!”我考慮了一會(huì )兒，從口袋里掏出平時(shí)節約的一元錢(qián)給了他，換了8個(gè)圈兒。我拿著(zhù)圈，向著(zhù)我的目標——可樂(lè )拋了出去，誰(shuí)知那圈兒像著(zhù)了魔似的不聽(tīng)我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個(gè)、2個(gè)……總是重復著(zhù)相同的命運。最后，我兩手空空的回家了，不僅可樂(lè )沒(méi)得到還損失了一元錢(qián)，真是偷雞不成倒失一把米呀!
在錯誤中長(cháng)大，我們發(fā)錯并不可怕，怕的是犯錯之后，我們還不思悔改。因此，我們要學(xué)會(huì )在錯誤中總結經(jīng)驗和教訓，避免再犯。同時(shí)，我也希望大人們可以體諒我們小孩子的心靈，給我們犯錯的機會(huì )，讓我們可以不斷的成長(cháng)，在錯誤中長(cháng)大。
錯誤作文600字 篇4
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現相當一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如 “動(dòng)力來(lái)自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來(lái)自”，考生只有將“來(lái)自”作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著(zhù)動(dòng)筆，有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬(wàn)里�！背跞B成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。專(zhuān)家提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。
語(yǔ)言貧乏缺少文采。劉艷說(shuō)，有的初三生寫(xiě)文章不會(huì )抒情議論，沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r(shí)就要注意對語(yǔ)言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫(xiě)到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報紙雜志，此外，初三生還要注意古詩(shī)詞的積累，在文章中恰當地運用古詩(shī)詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細節。一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細節，沒(méi)有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(cháng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細描寫(xiě)。有細節的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細節就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
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