【推薦】錯誤作文七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的錯誤作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤作文 篇1
在漫漫人生旅途中，有許多的人關(guān)愛(ài)我們。但是有時(shí)愛(ài)是一種錯誤。
我在暑假前的一段時(shí)和朋友一起到麥田里去玩。忽然，我們發(fā)現了一朵美麗的花。經(jīng)過(guò)我們的仔細研究發(fā)現這是一株牡丹開(kāi)出來(lái)的花。雖然我是牡丹之鄉—菏澤的人，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)牡丹，所以我非常喜歡這一株花，便把它挖出來(lái)栽到了我家的花盆中，精心培養，用心澆灌。因為期末考試就要來(lái)臨了，所以緊張的復習便擺在了我的面前，一時(shí)間我亂了手腳盲目的復習，腦子里根本裝不下其他的事，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后；我復習好了考試也結束了，但發(fā)生了一件事讓我非常痛心�？荚囘^(guò)后，不錯的成績(jì)使我非常高興，但是院子里一朵干枯的鮮花是我非常沮喪，我居然把花的事忘了。這次我愛(ài)了但是我錯了，我愛(ài)的痛心，這種愛(ài)讓我痛苦，讓我悲傷，讓我沮喪。
這件事讓我聯(lián)想到現在的一些家長(cháng)過(guò)度的溺愛(ài)孩子，雖然他們都是出自對孩子的關(guān)心，但他們錯了，我知道他們想培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但最終的結果呢？毫無(wú)疑問(wèn)，他們的孩子并沒(méi)有成功，而是敗得一塌涂地。這次他們愛(ài)了，但他們錯了，他們傷了，他們痛了。
愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯，錯在過(guò)度的溺愛(ài)，錯在忘掉了他的本分，錯再一錯再錯。如果我們不以正確的方式愛(ài)，將會(huì )把這種愛(ài)變成一種錯誤，將會(huì )改變我們愛(ài)的人的一生。
錯誤作文 篇2
“畏懼錯誤就是毀滅進(jìn)步”懷特黑德的這句名言蘊含著(zhù)豐哲理，它給人們勇于創(chuàng )新的人們以深刻的啟示，例如：人們從事各項活動(dòng)，總是希望獲得成功，避免失敗可事實(shí)上往往是違愿的，這是因為從認識來(lái)講是由于客觀(guān)事物的本質(zhì)并不是顯露在外，而是潛藏在內的，不僅如此它有時(shí)還會(huì )以顛倒形式，在加上人們受到的認識能力水平的經(jīng)驗有限所以就難免不發(fā)生錯誤了，用正確的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看的話(huà)錯誤并不可怕，嘆息感傷，畏懼那就大可不必了，錯誤同真理，正如失敗同成功，像睡夢(mèng)同清醒，黑夜與黎明一樣緊密相連，一個(gè)人從錯誤的“夢(mèng)”中醒來(lái)，他就會(huì )以智慧的力量奔向真理。
經(jīng)歷了失敗的黑夜，正預示了成功的黎明即將來(lái)臨。黑格爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“錯誤本身乃是達到真理的一個(gè)必然環(huán)節�！辈皇菃�？正由于有這種錯誤，真理才會(huì )出現。
人的知識、成功以至發(fā)明創(chuàng )造并不單單總結成功的經(jīng)驗，也要在失敗的教訓的基礎上產(chǎn)生的，英國化學(xué)家戴維，在談到自己的成功時(shí)說(shuō)：“我的那些主要的發(fā)現是受到失敗的啟示而作出來(lái)的，一個(gè)人若要有發(fā)明，有創(chuàng )造，就不應畏懼錯誤與失敗，倘若你想把一切錯誤，失敗都會(huì )抱之門(mén)外，那你也必定永遠被關(guān)在真理的門(mén)外，倘若你想逃避失敗，那么你就永遠看不到成功，那些發(fā)明者，創(chuàng )造者不怕一次又一次的失敗中走出，如果他們半途而廢，舍而棄之，那就沒(méi)有這么多的發(fā)明，更沒(méi)有成功的喜悅，更沒(méi)有社會(huì )的進(jìn)步。
對待錯誤和失敗的正確態(tài)度應分析原因，總結教訓，找到正確的道路，畏懼錯誤與失敗，那就會(huì )毀滅進(jìn)步，我們也可以這樣說(shuō)：‘若不讓錯誤與失敗出現，便不會(huì )有真理降世�！�
錯誤作文 篇3
世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了，她一心為兒子，人到老時(shí)雙眼失明，在黑暗中摸索，孝順兒孫何去了?!
他仕途坎坷，人到中年，終于在母親的支持與幫助下成就了一番事業(yè)，再回首，與妻子商量來(lái)接母親去享福，母親卻已往彼岸，無(wú)盡的悔恨襲來(lái)，回到家鄉，他失魂的走著(zhù)，遇到了坐在風(fēng)中的她······
"我的孩子難啊!"她說(shuō)，忘記了孩子現如今的富貴，只記得當初孩子圍在她身邊抱怨著(zhù)艱難。"我兒子不壞，都好，都好啊!"她如是說(shuō)，一遍遍重復，不知是說(shuō)給別人聽(tīng)，還是一種自我欺騙和安慰?!誰(shuí)都清楚他的孩子------一個(gè)兒子，是不會(huì )再回鄉下了，城里優(yōu)質(zhì)的生活讓他忘記了自己身后還在苦苦等待的老母：自己的那一片無(wú)風(fēng)無(wú)雨的'天!
人老了，又沒(méi)經(jīng)濟來(lái)源，老人的生活全靠別人幫襯著(zhù)，日子勉強還能過(guò)下去，知道此事的人都來(lái)勸她："你的孩子是不會(huì )再回來(lái)的了，你呢，也放寬心，別瞎想，我們一定·······"而她，似是沒(méi)聽(tīng)到一樣，每天摸著(zhù)墻去外面等，一遍遍呢喃："我的孩子難啊·······在外打拼不容易啊，等過(guò)了這坎，他來(lái)接我，就享福嘍······"這些是她的希望，他在黑暗中唯一尋著(zhù)、守著(zhù)的光。慢慢地別人也補再勸她：帶著(zhù)希望活著(zhù)，最后離開(kāi)，對她也是一種好吧!
他靜靜地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)眼前的老人，呆愣著(zhù)，眼睛失去了焦點(diǎn)，好像在看向很遠的地方。他開(kāi)始想當初自己的母親是否一如眼前這位一樣，在自己離家的時(shí)候，再不知道自己歸期的時(shí)候，一遍遍的念叨著(zhù)自己，在無(wú)盡的等待中走向天堂，一步一回首，難忘兒苦，到最后都沒(méi)有一句怨，雙眼還看向自己所在的方向?
時(shí)間靜靜地流走著(zhù)，他突然覺(jué)得有什么盈滿(mǎn)了眼眶，有什么填滿(mǎn)了那心中的某個(gè)地方，有什么主導了他的思想。他不自覺(jué)地走向了老人，蹲下，牽起了老人粗糙的飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，輕喚道："娘!"老人有一瞬間怔住了，不敢置信，聲音帶著(zhù)激動(dòng)、顫抖："你是華兒?華兒啊?!，你真的回來(lái)了啊，我的娃啊······""娘，，是我啊，我來(lái)接你回家啊，娃現在回來(lái)了，兒子不孝啊，苦了娘了，從今起啊，咱一家好好過(guò)日子，啊?!"淚水沙啞了聲音，撞出了淚花，在心湖中激起了漣漪，整片天地因此變得從未有過(guò)的奪目，兩個(gè)不相干的人建立起了最深的情感，抱在一起，哭得像個(gè)孩子······
兩個(gè)前一秒還是陌路的人，在此，兩片心貼近，他是她的"兒子"，她是他的"母親"，彌補了母子間留有的遺憾，錯誤的一聲娘，讓生活更美好，周邊充斥著(zhù)擁有母子親情的幸福。
有人后來(lái)常見(jiàn)那一家子一起上街，旅游，老人抱著(zhù)孫子，高興得不得了。"沒(méi)想到錯誤的認親造成了這么好的結局，兒子兒媳特孝順，老人這樣比在破屋子里等那不孝子好得多了。"大家伙兒都說(shuō)。
錯誤，使二人重新?lián)碛凶约旱募?這樣說(shuō)來(lái)，錯誤，也是一種美麗啊!
錯誤作文 篇4
我在下次考試，終于及格了，可是父親還是批評了我。我不灰心，真的！我的錯誤數不勝數�？墒�，現在我學(xué)會(huì )了善待自己的錯誤，再接再厲！爭取做得更好！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！善待自己的錯誤，努力提升自己，樹(shù)立自信心！努力吧！
錯誤作文 篇5
當夜色籠罩這一座小城時(shí)，人們漸漸散去。男人拖著(zhù)沉重疲憊的身子領(lǐng)著(zhù)各自的女人及孩子奔向各自的家——他們雖然疲憊，但很幸福。
我提著(zhù)一壺清酒，斜倚在馬背上，輕輕唱道：“夕陽(yáng)下，酒旆閑，兩三航未曾著(zhù)岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣(mài)魚(yú)人散�！背T，我縱情大笑：“此良辰美景，何世難求啊�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，吹皺了我的劍，吹醒了我對遠方親人的思念。
錯誤作文 篇6
放學(xué)路上我心情五味雜陳，一路走著(zhù)心不在焉，因為我被老師批評了，心里感到很委屈。媽媽得知原由跟我一起分析原因。
早晨一陣急促的鈴聲響起，同學(xué)們有序地出了教室排好隊去做早操，我跟小胡和小和同學(xué)不約而同地拿起樂(lè )器向琴房走去，時(shí)間過(guò)得很快不知不覺(jué)我們回到教室同學(xué)們都已經(jīng)去上數學(xué)公開(kāi)課了，我們三礙于面子又害怕挨批，就又返回了琴房�！斑@有錯嗎？我沒(méi)有去玩，練琴怎么也是犯錯呢？何況社團老師說(shuō)可以在副課想練琴是可以去的�！蔽倚睦镉魫灥卣f(shuō)。
媽媽說(shuō)這件事很?chē)乐�，說(shuō)我搞不清楚主次，只要在學(xué)校的任何課程都有存在的理由，而不是由自己來(lái)決定上還是不上。學(xué)校有紀律，做事要有規矩，不能耍小聰明，如果每個(gè)學(xué)生都像我們一樣那老師怎樣去管理？那不是亂套了。即使要去也要第一時(shí)間告訴老師去哪里？干什么？得到允許才可以。是對自己負責也是對老師負責和尊重。媽媽說(shuō)：“十歲的我是個(gè)大姑娘了，有了自己的主見(jiàn)和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在對方角度看問(wèn)題，多為對方考慮�！�
我試著(zhù)站在老師角度去想，發(fā)現問(wèn)題很?chē)乐�，在老師眼前消失了�?個(gè)小時(shí)，老師不知道我去了哪里，她當時(shí)該有多著(zhù)急、懊惱、擔心……想到這些我就難過(guò)地哭了。在老師眼里我是個(gè)乖孩子，竟沒(méi)發(fā)現我也讓老師不省心，我很慚愧，在這里我要向老師道歉：“親愛(ài)的老師，對不起，我以后再也不犯類(lèi)似的錯誤，希望您原諒我�！�
老師曾對我們說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都會(huì )犯錯，只要從中找出原因，并能吸取教訓，那錯誤就是寶貝�！痹谖页砷L(cháng)的這個(gè)階段，錯誤能讓我進(jìn)步，讓我明白做事要多考慮對方，不能只顧自己。
錯誤作文 篇7
一個(gè)人生活在世界上，就要選擇自己的人生之路。人們都希望有理想的人生，過(guò)著(zhù)無(wú)錯失，無(wú)驚險，一帆風(fēng)順的生活。我則不這樣認為，金尚無(wú)足赤，何來(lái)完人呢？更何況人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？即使真有那樣所謂的美好人生，也只是一種一廂情愿的幻想罷了。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就不可能沒(méi)有缺陷�！边@就告訴我們：人生總是不可避免地會(huì )做錯事，要永遠不犯錯誤，只有一事不做。
在歷史的發(fā)展中，我們已有了許多前車(chē)之鑒。人不可能沒(méi)有過(guò)失和錯誤。只要你熱愛(ài)生活，錯誤就有可能喚醒你的斗志，激發(fā)你的熱情，使你從安逸、失敗、痛苦乃至沉淪中蘇醒過(guò)來(lái)，去承受人生道路上的一切困難與挫折，并以前所未有的力量去征服它們，最終達到光輝的頂點(diǎn)。
雖然，做錯事可能就意味著(zhù)失敗，然而我們必須看到，失敗也有其積極的一面，它既是傾覆弱者生活之路的波濤，也是錘煉強者鋼鐵般意志的熔爐。對于那些善于總結和汲取經(jīng)驗教訓的人來(lái)說(shuō)，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財富？錯誤、失敗會(huì )給人帶來(lái)痛苦和恥辱，但也會(huì )叫人冷靜、讓人沉著(zhù)，使人重新審視和評價(jià)自己的所作所為，從而脫胎換骨，走向成熟�？梢哉f(shuō)，犯錯誤往往是一個(gè)人的人生轉折點(diǎn)，可能轉好，也可能從此一蹶不振，衰垮下去。
綜上所述，人不應害怕犯錯誤，也不可能回避錯誤。人可以一輩子做好事，但不能一輩子不犯錯誤。
但是，我要申明，犯了錯誤不肯認識，不肯改正，那是無(wú)能的表現。我主張犯了錯誤就正視它，認識它，改正它。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生應當做點(diǎn)錯事，做錯事，就是長(cháng)見(jiàn)識�！庇纱烁梢�(jiàn)，人一生中做錯事并不可怕，可怕的是我們不敢正視它，不能正確對待它。
朋友們，學(xué)會(huì )正視自己的錯誤，敢于認識自己的錯誤，善于改正自己的錯誤吧！錯誤往往是成功和勝利的先導和伴侶！
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