錯誤是寶貝作文

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我是華新小學(xué)三＜1＞班的司天韌。今天我要講的德育小故事叫“錯誤是寶貝”。什么？錯誤是寶貝？是的，您沒(méi)聽(tīng)錯！接下來(lái)，我就講講我是怎樣把錯誤變寶貝的。

　　快樂(lè )的暑假結束了，馬上要開(kāi)學(xué)，我卻發(fā)現口算本還有一大半沒(méi)寫(xiě)完呢。怎么辦？都怪媽媽給我買(mǎi)本子太晚，暑假里的活動(dòng)也太多太精彩……我想了一肚子的理由準備說(shuō)給老師聽(tīng)。爸爸卻很淡定，對我說(shuō)：“明天主動(dòng)跟老師承認，盡快補上吧，誰(shuí)還不犯錯呢，改了就好�！�

　　第二天交作業(yè)的時(shí)候，我緊張得心里像揣了一只小兔子，低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉找到施老師，沒(méi)想到迎接我的，不是嚴厲的'批評，反而是親切的鼓勵。她還在口算本上寫(xiě)了：“一天一頁(yè)，慢慢做，寫(xiě)完再交給我�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)輕松了很多，心里充滿(mǎn)了力量，暗自下定決心，一定要努力完成！

　　回到家，爸爸媽媽和我一起想辦法，怎樣才能盡快把作業(yè)補齊呢？爸爸說(shuō)，我們可以用秒表計時(shí)，看完成一頁(yè)的最短時(shí)間是幾分鐘，不斷刷新記錄，這樣就能越做越快了；媽媽說(shuō)，我們可以想一些巧妙的計算方法，這樣，一些看起來(lái)很難的題目也能很快做完了，當然，做完還要檢查一遍，修改錯題，保證質(zhì)量；我主動(dòng)提出，節假日減少外出游玩的時(shí)間，多補做一些作業(yè)。

　　說(shuō)到做到！每天我都在完成正常作業(yè)之外，補做幾頁(yè)口算題目。國慶節的假期也沒(méi)有到外地游玩，而是抽空在補作業(yè)。誰(shuí)讓我之前在暑假只顧玩，沒(méi)能完成作業(yè)呢，這個(gè)后果只能我自己來(lái)承擔。

　　那些日子，每當看到施老師和藹的笑容，我都更加覺(jué)得不好意思。終于完成了，當我把補好的作業(yè)交到老師手中，施老師的臉上露出了贊許的笑容，對我說(shuō)：“你是一個(gè)守信用的孩子！”此時(shí)，我心里的那塊大石頭才落了地！經(jīng)過(guò)這次的教訓，今后的假期作業(yè)，我一定提早計劃，再也不拖到最后了。

　　謝謝施老師春風(fēng)化雨般的教育，教會(huì )我該如何面對錯誤。如果把“錯”字拆開(kāi)來(lái)看，就是昔日的那塊金子。只要能勇敢承認，誠實(shí)守信，努力改正，吸取教訓，做到了這幾點(diǎn)，無(wú)論怎樣的錯誤都會(huì )變成寶貝的！

　　我的小故事講完了，謝謝大家！

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