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擁抱生活的初中作文（通用27篇）
生活是美好的，我們應該擁抱生活。下面是小編為你整理的擁抱生活的初中作文，希望對你有幫助！
擁抱生活的初中作文 1
捻一片花瓣，傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音；攜一米陽(yáng)光，溫暖，心靈的天空；灑一縷墨香，描繪，美麗的風(fēng)景；盈一抹淺淡，書(shū)寫(xiě)，似水的流年�！}記
不知不覺(jué)，時(shí)間已進(jìn)入三月，春天的腳步，已悄悄走進(jìn)我們的身邊，那冬天殘留的氣息，尚在寒夜里飄蕩，向陽(yáng)的墻角里，不甘寂寞的小草已偷偷探出尖尖的小臉。是誰(shuí)說(shuō)，早春的顏色太蒼白，柳枝上那點(diǎn)點(diǎn)新綠，不正在拉開(kāi)春的序幕？
還記得，去年秋天保存的那枚落葉，清晰的脈絡(luò )里，依然能夠看到歲月的痕跡；還記得，透過(guò)窗戶(hù)看到的那抹風(fēng)景，金色的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)大地；絢爛的朝霞，繽紛，美麗；蕭條的樹(shù)木，寂靜，蒼涼。沙沙的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上最后一片葉子，像一只翻飛的蝴蝶，在風(fēng)里回旋，心頭，莫名的泛起一絲落寞。人生，本就不完美，要學(xué)會(huì )用成熟的心，面對生活中的不完美。翻開(kāi)日記，小心地，把落葉拿在手里，是回顧，也是懷念；是不舍，也是期盼。相信很快，在我的窗外，就會(huì )有一個(gè)枝繁葉茂的世界，那枚昨日的落葉，也會(huì )化作一只蝴蝶，在枝頭上翩翩起舞，醉了春光，美了記憶。
還記得，那寒冷的冬天，用一顆柔弱的心，去呼喚陽(yáng)光。害怕看見(jiàn)那碧綠的草地，變成一片枯黃；害怕熬過(guò)那漫漫長(cháng)夜，蜷縮在被子里，依然感到徹骨的寒；害怕那北風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，肆意地宛割著(zhù)我的靈魂。是誰(shuí)，用熱情的笑臉，為我照亮心靈的天空；是誰(shuí)，用溫暖的眼眸，灑滿(mǎn)我寂寞的心田；是誰(shuí)，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)，激起我面對生活的勇氣；是誰(shuí)，用默默的祝福，陪伴我走過(guò)寒冷的冬季。生命中總有一份溫暖，銘記在心中；生命中總有一份感動(dòng)，深藏于心底。攜手走過(guò)的日子，無(wú)論晴天還是風(fēng)雨，都是刻骨銘心的記憶，因為經(jīng)歷，所以珍惜；因為眷戀，所以懷念。
還記得，對著(zhù)流星，曾許下的愿望，希望能有一雙翅膀，在天空中自由翱翔；希望有一個(gè)美好的未來(lái)，每天都能看到溫暖的陽(yáng)光；希望能有一段甜美的愛(ài)情，讓我純潔的靈魂有個(gè)相依相偎的伴。時(shí)間靜悄悄地離去，美好的愿望就像一道絢麗的彩虹，高高地掛在天邊，看得到，卻抓不住。生命中有多少情非得已，又怎么可能事事都盡心如意。夢(mèng)想和愿望雖然渺茫，卻給了我們希望和力量，一個(gè)人，不管多么渺小，都應該擁有一個(gè)夢(mèng)想；一個(gè)人不管多么軟弱，都要慢慢學(xué)會(huì )堅強。讓自己的人生有點(diǎn)色彩，心靈才不會(huì )是空白一片。
還記得，那個(gè)雨季，霧蒙蒙的天空，看不到陽(yáng)光，淅瀝瀝的小雨，淋濕了心房。是不是，每個(gè)女人都愛(ài)哭，因為傷心，因為失落，因為委屈，因為痛苦，因為思念，因為感動(dòng)。說(shuō)不清什么時(shí)候，就會(huì )因一件事，一句話(huà)，甚至一首歌，一個(gè)表情，都會(huì )潸然淚下。其實(shí)，流淚，并不一定就是懦弱，生活在這個(gè)復雜多變的社會(huì )里，我們需要承受多大的壓力和負擔，難過(guò)了，哭一哭，擦干淚，依然微笑著(zhù)面對自己的人生。不要對自己的過(guò)去失望，那些灑在傷口上的淚珠，教會(huì )了我們承受和堅強；那些開(kāi)在傷口上的花朵，才是陪伴我們走過(guò)的'風(fēng)景。
其實(shí)，從沒(méi)想過(guò)，要擁有一個(gè)多么完美的人生，只想像一棵小草一樣，樸素無(wú)華，在屬于自己的天空里，默默地生長(cháng)，不屈不撓，不卑不亢。只想，像一朵開(kāi)在路邊的野花，靜靜地綻放，不在乎會(huì )不會(huì )被四季絢麗的花海淹沒(méi)，不在乎有沒(méi)有人駐足觀(guān)望，與綠草和青山為伴，有陽(yáng)光和雨露呵護，閑云野鶴，孤芳自賞。也曾想，能變成一只蝴蝶，在自己喜歡的花叢中，自由自在地飛翔，追尋夢(mèng)里的身影，去尋覓心靈的港灣。也曾想，能化成一朵流云，悠然地在天空中飄蕩，不去想前程過(guò)往，不去想歲月離殤，只讓一顆心，遠離塵世，無(wú)掛無(wú)牽。
時(shí)光如流水，流過(guò)秋冬，又回春天，走過(guò)的日子，像一枚枚書(shū)簽，夾在人生的書(shū)頁(yè)里，閃閃發(fā)亮。走過(guò)的是一段段風(fēng)景，留下的是一段段歷程。一幕幕過(guò)往，化作淺淺的文字；一次次感動(dòng)，情誼常存在心間。人生，在風(fēng)雨中經(jīng)歷磨練，在跌倒中不斷成長(cháng)。每一滴眼淚，都值得記憶；每一滴汗水，都值得驕傲；每一次付出，都值得回味；每一次收獲，都值得珍惜。
冷冷的秋雨里，寫(xiě)下過(guò)憂(yōu)傷；瑟瑟的寒風(fēng)中，記下過(guò)薄涼；溫暖的陽(yáng)光里，享受著(zhù)幸福，美好的期待里，憧憬著(zhù)明天。用一顆平淡的心，去面對生活，在坎坷中漸漸成熟，在感悟中慢慢長(cháng)大，在平凡中描繪美麗。不去抱怨人生的無(wú)奈，不去感嘆歲月的匆匆，只愿這一刻，心依然清澈，情依然溫暖，微笑著(zhù)，去擁抱生活，讓我擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，純凈美好的人生。
擁抱生活的初中作文 2
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)到底，以什么樣的方式生活不過(guò)是一種習慣，時(shí)間久了多數人也就默認了，唯有少數人想要改變，而改變的不過(guò)是舊的習慣，取而代之的是新的習慣。
你是習慣于兩人世界，還是習慣于三人樂(lè )園，還是獨善其身，完全取決于你選擇何種生活方式，但不論哪一種，只要你習慣了就好，其實(shí)質(zhì)的東西不會(huì )改變。
生活是需要投資的，如果將自己比做現在，把孩子比做未來(lái)，絕大多數人會(huì )選擇投資未來(lái)，但未來(lái)是那么的不可知；而少數人會(huì )選擇投資現在，一個(gè)個(gè)的現在構成了他們的未來(lái)。但不管你投資的是現在，還是投資未來(lái)或是投資其它，只要你投資了就好！
喜歡簡(jiǎn)單生活的我，選擇了兩人世界，過(guò)著(zhù)柴、米、油、鹽的簡(jiǎn)單生活。其實(shí)生活是一種態(tài)度一種精神和心靈的`狀況，愿意追隨自己的激情，用自己的方式迎接各種現實(shí)挑戰。
你會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活原本就是這樣的，大家都在以自己的習慣享受各自的生活�？刹还苣闶呛畏N習慣，都應以不影響他人的生活為前提。只要你尊重他人的生活方式，就會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，而美好的生活也就離你不遠了。
用你的熱情擁抱生活吧，燃燒它，它會(huì )照亮你前行的腳步，一步一步走下去，你的人生會(huì )很精彩！
擁抱生活的初中作文 3
擁抱生活，其實(shí)就是擁抱我們夢(mèng)寐以求的幸福生活。它是一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，它是一種人生明智的選擇，它是一種簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活方式，跟苦心積慮得來(lái)的名利無(wú)關(guān)，有時(shí)你往往追求的越緊，越舍不得放下，反倒是一種心累和身累。如果你用陽(yáng)光的心態(tài)擁抱了生活，幸福就在你身邊。
用陽(yáng)光的心態(tài)和愛(ài)心感恩他人，用陽(yáng)光的自己去感染幫助他人，你收獲的不僅是花香，還有沉甸甸的果實(shí)。一位讀醫學(xué)院的大學(xué)生，父母為了能夠多見(jiàn)見(jiàn)自己的.孩子，不惜花重金把自己的女兒調回了人民醫院當護士。從小不愿意聞來(lái)蘇文味的她，第一天上班，把自己打扮的十分漂亮，想給人留下很好的印象。
可過(guò)了一段時(shí)間，事情又有了變化，她每天上班遲到，下班早退工作起來(lái)拖拖拉拉。突然有一天，一位農民拿著(zhù)兩大袋子水果來(lái)找她，說(shuō)是報恩，當時(shí)她還是不承認，說(shuō)自己沒(méi)有做過(guò)什么事。經(jīng)過(guò)主人幫她回憶，她終于回想了起來(lái)，原來(lái)是一位小孩的爸爸，那小孩把手指弄斷了，沒(méi)有帶錢(qián)，是她幫助交上了錢(qián)。想到自己現在的工作狀態(tài)，她的眼睛濕潤了，她把水果分給同事和病人，聽(tīng)著(zhù)她們一聲聲叫她的名字，發(fā)自?xún)刃牡母兄x她，她心中的幸福感堆積成了一座山，眼淚也奪眶而出，她明白了一個(gè)道理“把每一天過(guò)好是最大的幸福，快樂(lè )源于每天的感覺(jué)良好”。從那以后，她又積極的投入工作中，刻苦鉆研醫學(xué)案例，考取了護士長(cháng)，最后出國留學(xué)，成為了一位有名的醫生。
擁抱生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是用一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待每一個(gè)人，而他對你的心態(tài)也是心存感激，用陽(yáng)光的心態(tài)對待他人，你會(huì )得到快樂(lè )。
擁抱生活，在他人眼中是一項不可能實(shí)現的目標，對我而言，擁抱生活就是擁有健康的自尊心里，面對挫折會(huì )表現得格外堅強。
要擁抱生活，就要擁有一個(gè)良好的心態(tài)。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，一次考試沒(méi)考好，你可以用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待，這是一次小考，我這次沒(méi)有考好，我要總結一下，是哪里錯了。失敗乃成功之母。這次不要失去信心，奮起直追，下次一定會(huì )考好的。
擁抱生活，就像擁有了蔚藍的天空，就像擁有了廣闊的草原，就像擁有了展翅翱翔的翅膀，只要你用心去擁抱生活，生活就會(huì )多姿多彩。
讓我們擁抱生活吧！
擁抱生活的初中作文 4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”清脆悅耳的鬧鐘又再次響起，我的心情也隨之愉悅起來(lái)，因為我們又迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初中生活。
我們都知道，初中不是一個(gè)人一生中的第一個(gè)階段，而是一個(gè)人一生中最美好時(shí)光的時(shí)期。
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到許多挫折和不如意，甚至會(huì )受到挫折。但是，只要有這些挫折和不如意，我們就應該堅強地去面對，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，相信自己一定會(huì )成功，因為挫折和不如意會(huì )帶來(lái)不快樂(lè )，會(huì )使我們的人生失去價(jià)值和意義。所以，我們要勇敢地面對挫折，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，這樣，我們才會(huì )擁有美好的人生，才會(huì )擁有幸福的人生。
同學(xué)，你的'挫折和不如意，我們都知道，但是我們都知道，挫折和不如意會(huì )把我們的人生打亂。如果我們把自己打亂了，就會(huì )使我們的人生失去意義。因為，我們的人生之路不會(huì )有坎坷和荊棘，我們要勇敢地去面對挫折和不如意，這樣，我們的人生才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和色彩。
所以，同學(xué)，當你擁抱挫折和不如意時(shí)，你可以試著(zhù)把自己的挫折和不幸化為前進(jìn)的動(dòng)力，這樣，挫折和不如意，都會(huì )化成前進(jìn)的動(dòng)力!
擁抱生活的初中作文 5
“娉娉裊裊十三余，豆蔻枝頭二月初”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。伴隨著(zhù)青春的擁抱，我們來(lái)到了充斥著(zhù)書(shū)香、書(shū)聲瑯瑯的高新一中初中部。
懷揣著(zhù)夢(mèng)想的鑰匙，打開(kāi)初中大門(mén)，登上成長(cháng)的殿堂。面對初一，相信所有人都是憧憬而忐忑的。走入一中，看到偌大的操場(chǎng)，翠綠的草坪，那是青春的色調；看到美麗的教學(xué)樓，明鏡的教室，那是陽(yáng)光的色彩；看到巨大的'體育場(chǎng)，五顏六色的花兒，那是夢(mèng)想的顏色。
親切的老師，帶領(lǐng)我們走入優(yōu)美的散文詩(shī)，帶著(zhù)我們體驗神秘的數學(xué)，帶領(lǐng)我們漫步歷史長(cháng)卷。辛勤的園丁們，不畏勞累，不懼困難，勇闖于書(shū)海之中。
踏著(zhù)九月的秋風(fēng)，沐浴在果實(shí)的芳香中，走入大廣場(chǎng)。四面的樹(shù)葉有些微黃，在陽(yáng)光的照耀下，猶如黃金鍛打的薄片，像個(gè)蝴蝶打著(zhù)旋飛下來(lái)，翅膀一顫一顫的。陽(yáng)光透過(guò)葉間，射下束束微弱的金光。正值中秋，桂花盛開(kāi)，米粒大小的花簇成一堆，藏在細細密密的葉間，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣。
一個(gè)多么美妙的學(xué)校啊。我們在這里學(xué)習、玩耍，我希望在這里我可以實(shí)現自我提升，努力學(xué)習，野蠻體魄。
如果高新一中是一只小船，我們就漫游在書(shū)的海洋中；如果高新一中是一只燈塔，我們就有了前進(jìn)的方向；如果……
我相信，高新一中會(huì )給我們的夢(mèng)想插上會(huì )發(fā)光的翅膀，我們終將破繭成蝶，奔赴遠方！
擁抱生活的初中作文 6
跨入新的校園，風(fēng)吹過(guò)林梢，陽(yáng)光正暖，我觸到了初中生活，我知道，它就要開(kāi)啟。
走過(guò)橙白相間的教學(xué)樓，展板上豐富的活動(dòng)內容令人心馳神往，綠茵茵的操場(chǎng)，紅白色的跑道，無(wú)一不令人心曠神怡。走進(jìn)教室，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃，溫暖地照射進(jìn)來(lái)，風(fēng)吹開(kāi)窗簾，窗外高大茂密的樹(shù)林頓時(shí)映進(jìn)了我的眼簾。身邊著(zhù)“綠草白云”的同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，一陣一陣彼此應和著(zhù)，與窗外的朝陽(yáng)應和著(zhù)，一切都那么美好，猶如被擁進(jìn)了溫暖的懷抱。
悅耳的上操鈴聲響起，整齊劃一的步伐，我原本與同學(xué)笑鬧著(zhù)，忽然一抬頭，望見(jiàn)了教學(xué)樓上的八個(gè)紅字“不忘初心，牢記使命”，感到心中突然平添一份莊嚴。
遇到嚴格而和藹的老師，遇到熱心而優(yōu)秀的同學(xué)。見(jiàn)到從未有過(guò)的良好氛圍，見(jiàn)到鼓舞人心的傲人成就，遇到這樣一所學(xué)校，不禁使我想要即刻沖入她的.懷抱！
課間是熱烈而喧鬧的，課堂則充滿(mǎn)了知識的火花，同學(xué)們積極發(fā)言，老師們循循善誘，耐心教導。實(shí)驗樓中，有悅耳的歌聲，有舞蹈的踢踏聲，有敲擊鍵盤(pán)的聲音，有熱烈的掌聲，有實(shí)驗成功的歡呼聲。每當我走在這里，都不禁油然而生羨慕與贊嘆。
在武術(shù)操比賽上，有奮力拼搏、突破自我的少年，在科技節上，有細心聆聽(tīng)，積極參與的同學(xué)們，正是這樣的他們，渲染著(zhù)我多彩而絢爛的初中生活。
我懷揣著(zhù)夢(mèng)想而來(lái)，高新一中仿佛是一陣火，她點(diǎn)燃了我的夢(mèng)，讓我鮮衣怒馬的青春迎火飛翔。我踏著(zhù)輕快的步伐，與時(shí)光共高歌，以夢(mèng)為馬，不負韶華。我會(huì )堅持自己的信心，在接下來(lái)三年的時(shí)光里，努力做更好的自己，成就更美好的人生。
我愿意即刻擁抱你，我的初中生活！
擁抱生活的初中作文 7
在過(guò)去的歲月中，我已走過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的路，有笑有淚，那些或深或淺的腳印，都已成為永遠的記憶。告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，離開(kāi)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，擺在我面前的一切都是新的，但我毫不畏懼，因為這里的一切，都是我所向往和熱愛(ài)的中學(xué)。
我原以為初中生活與小學(xué)生活沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)多了幾門(mén)課而已，但事實(shí)上是我錯了，初中生活見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，沒(méi)錯，在小學(xué)時(shí)，我們都還只是少年，只是個(gè)孩子，很多事情都由老師和家長(cháng)來(lái)處理，但是初中卻有了天翻地覆的改變。
初中生活如畫(huà)般多姿多彩，早晨，我們迎來(lái)了充實(shí)的一天。學(xué)習的科目是不少，但豐富有趣的活動(dòng)也有很多。課堂上，老師們一個(gè)個(gè)都幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，都飛快地轉動(dòng)大腦，調動(dòng)起自己的思維，積極投入課堂，舉手發(fā)言，陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，不害怕錯誤，遇到難題都主動(dòng)迎難而上。操場(chǎng)上，到處都是同學(xué)們與老師玩耍的背影，同學(xué)們之間沒(méi)有矛盾，都在盡情的釋放友誼，還有老師和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、開(kāi)玩笑……初中的老師不再讓我們覺(jué)得遙不可及，而都是我們的好朋友，我們的'親人，師生之間的那層紗，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的揭開(kāi)，師生之間沒(méi)有隔閡，校園到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但有時(shí)，校園里卻如夜般靜謐，自習課上，同學(xué)們不再小聲說(shuō)話(huà)，不再東張西望，而是各做各的一份事，不互相打擾，建造了一個(gè)安靜良好的學(xué)習氣氛。午休時(shí)，關(guān)上燈，不用老師的看管，大家都如同在夜里似的，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我愛(ài)這種生活，自主、自立、自理、自強，在這溫暖的大家庭，我們一同成長(cháng)。
初中生活是我們人生中一個(gè)轉折點(diǎn)，它如畫(huà)般多彩、如鳥(niǎo)般歡樂(lè )、如夜般靜謐、同樣也如荊棘般艱難。讓我們懷著(zhù)夢(mèng)想，懷著(zhù)希望，擁抱屬于我們的燦爛輝煌的初中時(shí)光。
擁抱生活的初中作文 8
時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉眼，就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。
每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的悲傷，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè )；也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請物理老師仲裁；更忘不了夜自習課上，同學(xué)們指點(diǎn)江山，對伊拉克戰爭充滿(mǎn)了憤滿(mǎn)，結果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天，雖嘗著(zhù)自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的。
初中是少男少女多夢(mèng)的'季節，我的夢(mèng)想就是當一名籃球運動(dòng)員，為此，我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上�；鹄崩钡奶�(yáng)照射著(zhù)我們，盡管這樣，也阻擋不了我們對籃球的欲望，結果是作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成，得到的卻是老師的紅牌警告。
夢(mèng)想往往會(huì )和現實(shí)之間發(fā)生沖突，我們應該正確選擇，面對現實(shí)，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時(shí)割舍，而把時(shí)間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章，而以上只是整個(gè)樂(lè )章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè )嗎？
擁抱生活的初中作文 9
在我們的生活中，每一天都是獨一無(wú)二的，每一刻都是無(wú)法復制的。這就是我們常說(shuō)的“珍惜當下”。那么，什么是珍惜當下呢？珍惜當下就是把握好現在的每一分每一秒，不浪費生命，不后悔過(guò)去，不擔憂(yōu)未來(lái)。
我記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，總是想著(zhù)玩耍的事情，結果寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，而且質(zhì)量也不高。媽媽看到后，對我說(shuō)：“你要把心放在現在，把注意力集中在寫(xiě)作業(yè)上，這樣你才能做好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，果然效果非常好。這就是珍惜當下的力量。
珍惜當下，不僅僅是在學(xué)習上，更是在生活中的每一件小事上。比如，我們應該珍惜和家人在一起的時(shí)光，多陪陪爸爸媽媽聊天，幫他們做家務(wù)。我們也應該珍惜和朋友在一起的時(shí)光，多和他們一起玩耍，分享快樂(lè )。我們還應該珍惜自己的健康，多做運動(dòng)，保持良好的生活習慣。
珍惜當下，也是對自己的尊重和愛(ài)護。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想不會(huì )自己實(shí)現，需要我們去努力去爭取。如果我們總是想著(zhù)過(guò)去的事情，或者擔憂(yōu)未來(lái)的事情，就會(huì )忽視了現在的努力。只有把握住現在，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
珍惜當下，還是對生命的尊重和珍視。生命就像一條河，每一刻都在流淌，無(wú)法停留。我們不能讓生命中的美好瞬間就這樣流逝，我們要把握每一個(gè)美好的.瞬間，讓生命因此而變得更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，珍惜當下就是讓我們的生活更加充實(shí)，更加有意義。我們要把握住每一次的機會(huì )，珍惜每一次的相遇，感恩每一次的經(jīng)歷，這樣我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
讓我們一起珍惜當下，擁抱生活吧！因為生活就在當下，美好也在當下。只有珍惜當下，我們才能擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。
擁抱生活的初中作文 10
“57分！”張老師的目光掃視了我一眼，我扭了扭耳垂，咬了咬嘴唇。果然，這不是夢(mèng)，當我接過(guò)試卷的時(shí)候，同學(xué)們都扭頭看向我，從那些眼神中，我看到了朋友的疑惑，同學(xué)的憐憫和捂著(zhù)嘴笑的快意。映入我眼簾的，一片紅色的海洋。
放學(xué)路上，我獨自走在一個(gè)湖邊，腦回想著(zhù)考試的不利以及同學(xué)們的眼光，覺(jué)得肩上重了許多，對最后的六年級厭煩了許多，生活中的壓力在無(wú)形的向我壓來(lái)，壓得我上不來(lái)氣。
天空像被墨水潑灑了一般，夕陽(yáng)緩緩地在靠近地平線(xiàn)。我不想回家，確切地說(shuō)，是不敢回家，不敢去面對忙碌了一天的.父母，難道就帶著(zhù)這樣一個(gè)驚喜回家？無(wú)數想法在我的腦海中飄過(guò)，把卷子撕了？改一下分數？還是模仿父母的筆跡簽上字？罷了，我癱坐在湖邊，想要忘記這些不悅。這時(shí)，我覺(jué)得臉龐癢癢的，抓了一下，是一種軟軟的條狀物體。定睛一看，是一株小草！在這寒風(fēng)刺骨的秋天，連裹著(zhù)大衣的人們都經(jīng)不起這肆虐，而這株小草卻挺拔在這片禿兀的土地上，顧時(shí)顯得格外地青翠欲滴。
我愕然了，輕輕地撫摸著(zhù)這株小草，竟感受到一絲絲來(lái)自這株小草的溫暖，我不敢想象它是承擔了多大的壓力，才獨自在這片土地上生存下來(lái)的。這時(shí)，我覺(jué)得肩上輕快了許多，生活和學(xué)習上的壓力好像不再纏繞著(zhù)我了，這株小草告訴了我：不要緊抱著(zhù)過(guò)去不放，該過(guò)去的總要過(guò)去。堅持下去，接受生活的恩賜，總有一天，你會(huì )站在別人遙不可及的地方，過(guò)著(zhù)你想過(guò)生活。
天邊的最后一絲陽(yáng)光照射在前方的小道上，我連忙站起，邁著(zhù)輕盈的步伐向前方未知的生活走去。
擁抱生活的初中作文 11
如詩(shī)的季節里，生活——豐盈了我嫩稚、無(wú)知的靈魂。
——題記
那一抹月色的清輝，那一句慰藉的話(huà)語(yǔ)，那一頁(yè)醉人的詩(shī)扉。那是什么？那就是生活的美……
在生活的畫(huà)卷里，每一句話(huà)，每一個(gè)人，都是斑斕色彩。難以忘懷的事，依舊歷歷在目，有過(guò)失利時(shí)的.悲痛，有過(guò)永不放棄的執著(zhù)，有過(guò)輕觸心底的話(huà)語(yǔ)，有過(guò)他和她的陪伴，也有過(guò)成功時(shí)的甜美。生活，就是如此多姿多彩……
在記憶的長(cháng)河中，依稀記得，曾幾何時(shí)，老師和我們一起笑過(guò)、哭過(guò)�，槵樀淖x書(shū)聲中，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的知識，飽含著(zhù)濃濃的師生情誼。記得您說(shuō)過(guò)，生活，是五味雜陳的，即使你面臨著(zhù)巨大的不幸，但只要你永不言敗，總有一天陽(yáng)光會(huì )降臨，彩虹會(huì )顯現。是的，有時(shí)我們生活在陰溝里，但總有人仰望星空。聽(tīng)完您的話(huà)，我腦海里只有一個(gè)念想：感動(dòng)。是的，我感動(dòng)了，看似平平寡淡的一句話(huà)，就讓我熱淚盈眶。因為經(jīng)歷，所以珍惜；因為眷戀，所以懷念。因為，這就是生活，來(lái)自生活的感動(dòng)。
不要在逗號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的屋檐下躺下來(lái)，不要在省略號的長(cháng)河里徘徊，不要被感嘆號的鐵錘嚇到，更不要輕易的為自己的青春畫(huà)上句號。因為路還很長(cháng)，生活還很長(cháng)。我也曾想化作一團流云，讓一顆心無(wú)牽無(wú)掛，悠然飄蕩；也曾想化作一縷淡墨，書(shū)寫(xiě)似水的流年�？墒�，腳步如逆水行舟，無(wú)法停歇。
愿我采擷的花瓣，愿我筆尖下流動(dòng)的那份稚氣與美好，撫慰你的心靈。似清泉一泓，空靈似夢(mèng)，溫暖若風(fēng)……人生在不斷的跌到中成長(cháng)，在風(fēng)雨中凝練，沉寂中孕育。知識不會(huì )等你，青春不會(huì )等你，只要生命還有脈搏，就努力地奮斗吧！生活永遠向你張開(kāi)雙臂，去擁抱生活吧！在這如詩(shī)的季節里……
擁抱生活的初中作文 12
冰雪消融已久，暖春已經(jīng)翹首�？吹酵饷骘L(fēng)和日麗的景象，內心不由地想變得明媚，做個(gè)保持陽(yáng)光心態(tài)并一直快樂(lè )的女生，懷著(zhù)感恩的心去欣賞現在，眺望未來(lái)。我感恩春風(fēng)，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點(diǎn)綴我的世界。艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)的深沉�！贝笞匀唤o了我們一個(gè)祥和的環(huán)境，我們更要懷著(zhù)感恩的心保護自然，維護生態(tài)環(huán)境。
父母把我們養大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺教書(shū)育人，這其中的困難與憂(yōu)苦，只有他們自己明白。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。父母用自己的一言一行教會(huì )我們怎樣做人，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著(zhù)一顆感恩的心，挖掘自己的價(jià)值，積累生活的智慧，用自身努力去實(shí)現自己的'夢(mèng)想，不辜負你們的期待。
時(shí)常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時(shí)常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時(shí)常懷一顆感恩的心，像在饑渴時(shí)尋到食物一樣知足。我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來(lái)。人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨著(zhù)挑戰，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無(wú)措時(shí)，請抬起頭仰望藍天，懷一顆感恩的心，以陽(yáng)光姿態(tài)擁抱生活，畢竟有失敗就會(huì )有成功嘛，當你懷著(zhù)感恩的心戰勝挫折的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)失敗也是人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
著(zhù)名作家林清玄說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )活在當下，盡心就是完美�！睉阎�(zhù)感恩的心，感恩挫折，感恩自然，感恩身邊的人，從而認真度過(guò)每一天，善待每一天，經(jīng)營(yíng)每一天。
擁抱生活的初中作文 13
時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，一個(gè)短短的暑假，把我從一個(gè)小學(xué)生變成了中學(xué)生！回顧那充滿(mǎn)童稚的小學(xué)生活，才知道什么叫做“光陰似箭”，什么叫做“歲月如梭”。
看，27名女生28名男生組成了我們新的集體，我們的班主任好年輕！她就像是我們的大姐姐。語(yǔ)文課上，老師一會(huì )兒把我們帶進(jìn)詩(shī)歌的意境，一會(huì )又把我們帶進(jìn)童話(huà)世界，老師給我們講“桃源三結義”，給我們講“黛玉葬花”……漫游在語(yǔ)文世界里，我第一次感覺(jué)到，學(xué)習語(yǔ)文簡(jiǎn)直就是在快樂(lè )的旅行。生活多么廣闊，語(yǔ)文的世界就有多么廣闊！班主任老師來(lái)了，英語(yǔ)課開(kāi)始了。老師一口流利的英語(yǔ)，讓我們分外羨慕，也讓我們皺起了眉頭：我們能學(xué)好英語(yǔ)嗎？老師笑了，她說(shuō)：“掌握了單詞、句型和語(yǔ)法，你們就會(huì )像老師說(shuō)的這樣好！相信自己，跟老師一起努力吧！”數學(xué)課上，我們幾個(gè)“聰明蛋”竟和數學(xué)老師因為一道題爭得面紅耳赤……生物課上，我們用顯微鏡觀(guān)察洋蔥的結構。啊，生物世界真奇妙！……悅耳的鈴聲響了。我們開(kāi)始了“大課間”活動(dòng)。男生在打羽毛球，女生的活動(dòng)還是那么“古老”——打口袋�？窗�，班主任老師也來(lái)參與了，她打口袋打得真準，好幾個(gè)女生都沒(méi)有躲過(guò)她的“子彈”……誠信演講賽上，我們班的“小演講家”得了第一名！
校運會(huì )上，我們班取得了團體第二名的'好成績(jì)！初中的生活豐富多彩，初中的生活魅力無(wú)限！啊，初中新生活，只要你熱情地去擁抱她，你就會(huì )感受到學(xué)習的快樂(lè )，你就會(huì )體驗到生活的樂(lè )趣。讓我們一起去擁抱新生活吧！
擁抱生活的初中作文 14
無(wú)論我們如何憧憬如何恐懼，生活依然按照不變的步伐向我們走來(lái)。
我們有著(zhù)那么多的希望與理想，在生活的真實(shí)前面，又有多少俯首可拾的呢？我們也一樣曾無(wú)語(yǔ)問(wèn)天，那樣一種成長(cháng)的無(wú)奈，正是生活那刺破少年夢(mèng)的鋒芒，賦予我們一種閱歷，一種思索。
生活到底是什么？我們還在不停尋找答案。
為什么總有那么多抱怨那么多淚水？為什么有那樣的顫抖那樣的慘白？為什么天空總是狹小語(yǔ)言總是枯燥？為什么拼命、癡迷、鉤心斗角？太多的為什么，伴隨著(zhù)四季潮般涌來(lái)，而年輕的心似乎永遠找不到一處棲息之地，找不到屬于自己的荊棘。
生活，如同一張網(wǎng)。在這張網(wǎng)里，我們無(wú)可逃避。
也正因為無(wú)可臺幣，我們才無(wú)所顧忌地選擇擁抱生活，帶著(zhù)感恩去主宰生活。
人看生活是雙眼睛，生活看人是雙眼睛。你眼中的色彩，一個(gè)人活著(zhù)，不是讓生活沉重你肩膀，也不是讓生活逐一世俗你的純真，你應是生活的主宰者，用你手中的鞭子去駕奴生活。
張開(kāi)雙臂，軀體總是莫名的激動(dòng)，伴隨著(zhù)日升月起，我們屹立于生活浪潮的樣子——或許只是一滴水、一根草，我們仍然無(wú)怨無(wú)悔。
走入青年的季節，生活的風(fēng)景顯繽紛進(jìn)入我們的視野。無(wú)論笑還是悲，無(wú)論酸甜還是苦澀，這都是生活的賜予，生活的`真實(shí)。
請記�。褐灰ハ路N子，秋天就會(huì )有品嘗的果實(shí)。
只要有辛勤耕耘，汗水就會(huì )凝結成功的喜悅；只要活著(zhù)，就要相信自己的生活，相信每一個(gè)季節都有陽(yáng)光，相信太陽(yáng)每天都是亮晶晶的。
只要擁抱生活，感恩生活，主宰生活，季節就會(huì )為你放出光芒！
擁抱生活的初中作文 15
爺爺家在鄉下，那里的藍天、白云好像永遠都沒(méi)有移動(dòng)過(guò)，總是讓我流連忘返。每次爸爸總會(huì )帶我去周邊爬爬山，看看綠樹(shù)覆蓋的大山，清澈見(jiàn)底的小溪，晚上還能看見(jiàn)滿(mǎn)天的星星……
而每當我回到大城市，藍天白云就成了奢侈品，并不是隨時(shí)都能看到。電視、報紙都在報道環(huán)境污染的情況，藍天不見(jiàn)了，看到的都是灰蒙蒙的一片；森林不見(jiàn)了，看到的都是光禿禿的山地；小溪不見(jiàn)了，看到的都是干涸的河床……然而霧霾出現了，污染出現了，人類(lèi)的生活和健康遭受了巨大的威脅。
剛上周我還去醫院去做檢查，醫生說(shuō)過(guò)敏性鼻炎很?chē)乐�，這和環(huán)境污染脫不了干系。外婆家的天是藍的，白云朵朵，在外婆家的那幾天，我就一點(diǎn)不舒服的感覺(jué)都沒(méi)有，這也足以說(shuō)明環(huán)境對人類(lèi)的健康是有極大的影響的。
我們家平時(shí)就很注意節約環(huán)保，爸爸媽媽經(jīng)常給我普及環(huán)保小技巧。比如用完的廢紙，可以做成小小廢紙盒，吃飯的時(shí)候，吃零食的時(shí)候，用來(lái)作為小小的垃圾桶，可以節約用水，還很方便；鉛筆用了一段時(shí)間太短了，可以套上筆套再用；養魚(yú)的水、淘米水可以用來(lái)澆花，花的葉子長(cháng)的.很綠很綠；喝完的牛奶壺可以做成噴水壺，用來(lái)澆花；吃完的阿嬤冰糕的瓶子可以用來(lái)水培植物；我還看到外婆把舊衣服做成了拖把……
平時(shí)外出時(shí)我們也很少開(kāi)車(chē)，一般出行都選擇地鐵和公交車(chē)，媽媽平時(shí)去買(mǎi)菜都選擇公共自行車(chē)。自己開(kāi)車(chē)還要去找停車(chē)位，浪費時(shí)間，還污染了環(huán)境，選擇綠色出行，就有明顯的優(yōu)勢。
為了讓我們的生活重新恢復往日的多彩，讓藍天、白云，森林、小鳥(niǎo)，小河、小魚(yú)……不再是奢侈品，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，“擁抱綠色生活，守護美好家園”。
擁抱生活的初中作文 16
生活就像是一瓶調色劑，你一打翻，涌出來(lái)的就會(huì )是多種多樣的顏色，或深或淺，或紅或黑，都由你自己決定。
不得不說(shuō)我是一個(gè)比較堅強獨立的女孩，由于家庭的原因，致使我必須從一個(gè)平凡快樂(lè )的女孩變成一個(gè)要刻苦學(xué)習的女孩。也正是因為這樣，從此，我變得多愁善感。
我的家是一個(gè)“大家”，因為我們家一共有七個(gè)人，爸爸媽媽?zhuān)覀冩⒚萌齻�(gè)，還有我的爺爺奶奶。其實(shí)人多并不算什么，更要命的是全家只靠我爸媽干活掙錢(qián)，而我爺爺奶奶還體弱多病，脾氣也不好。自我懂事以來(lái)，我就深知爸媽的不易，有好幾次我都偷偷地流下眼淚，但卻無(wú)能為力。
也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習。我不能一口否定生活是無(wú)情的，因為一件事總有正反兩面。這不，盼啊盼啊盼可算是盼到了爸爸回來(lái)的日子，媽媽也因我星期天回家而馬不停蹄地在廚房里忙著(zhù)，又是大魚(yú)大肉，又是白菜豆腐。
飯終于好了，人也終于到齊了，馬上就可以開(kāi)飯了。我一瞥了一下坐在我對面的爸爸，不知何時(shí)，父親已經(jīng)發(fā)如銀絲。這一切一切的變化我都看著(zhù)……我想要吃肉，可爸爸卻遲遲不動(dòng)筷子，我也不能不守規矩，只好垂涎三尺地盯著(zhù)。這時(shí)爸爸發(fā)話(huà)了：“來(lái)，大閨女，上學(xué)辛苦了，老爸知道你愛(ài)吃雞肉，來(lái)，大閨女先吃吧�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸夾起了一塊大雞肉給我。我再也忍不住了，眼淚不聽(tīng)話(huà)地掉了下來(lái)。此時(shí)，抬起頭望著(zhù)爸爸，心中卻難以訴說(shuō)我的想法。難道這就是所謂的“愛(ài)在心口難開(kāi)”嗎?我想應該是的。
本來(lái)一頓合家團圓的`好飯菜讓我給“攪和”了，不過(guò)父親并沒(méi)有多說(shuō)什么，可我卻從心中開(kāi)始波濤暗涌。
生活就是如此，無(wú)情總被有情擊，生活在這樣的一個(gè)家庭里，我為之慶幸。我有一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)不富裕的家里，父母盡他們的努力給予我所需要的生活。用愛(ài)交織的生活，讓我以更飽滿(mǎn)的熱情來(lái)?yè)肀惆?
擁抱生活的初中作文 17
無(wú)論生活對你怎樣，都請給予它一個(gè)擁抱。
在陰郁晦暗的小瓦房里，幾張桌凳，這就是他的全部財富，他是一位農民。草帽配解放軍鞋，這似乎是他一年四季一成不變的穿搭。他也因為常年的辛辭勞作積累下來(lái)的一系列毛病又犯了。我坐在他家，和他進(jìn)行交談。言談從始至終，他一直用手細摸一頂草帽時(shí)不時(shí)對草帽流露出溫柔的神情。我便問(wèn)他草帽的來(lái)歷……
每到夏日，他總是頂著(zhù)烈日，彎下腰種莊稼。有時(shí)一彎就是幾個(gè)小時(shí)，汗水早已浸濕他的頭發(fā)，順著(zhù)發(fā)稍一滴一滴地落在脊背上。等到直起腰來(lái)時(shí)早已是夕陽(yáng)西下了。日復一日年復一年，夏天就這么過(guò)去了。他的老伴親手編織了一頂草帽給他。他不善言辭但他對帽子卻是愛(ài)不釋手，一閑下來(lái)就擦拭它。從此，這頂草帽就跟著(zhù)爺爺干了大半輩子農活。
終于，爺爺因風(fēng)濕病下不了床，而草帽也成了一頂老草帽，他們兩最終都沒(méi)抵過(guò)歲月的洗禮。
微黃的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在泛黃地墻壁上，墻上掛著(zhù)一頂老草帽。褪色滿(mǎn)是補丁的老草帽，一針一線(xiàn)，針線(xiàn)行間都充盈著(zhù)厚愛(ài)。
“放在這絲毫無(wú)用，扔掉它吧�！薄澳敲磁f的.草帽要來(lái)干嘛，買(mǎi)多一個(gè)給你吧�！薄昵�，他家的子女過(guò)來(lái)幫他重新刷了一次墻。那褪色的草帽與新墻格格不入，只是因為它太老。
墻上的草帽不知何時(shí)不見(jiàn)了，也不知道是誰(shuí)拿走的。
剛抽穗的稻田上插了一根又細又長(cháng)的小竹竿，小竹竿上圍著(zhù)一層層的稻草，最上頭卻帶著(zhù)一頂殘破的草帽。我一眼就認出是他的那個(gè)草帽。如今，它和稻草人一起屹立在自己的崗位上，堅守著(zhù)自己的這片稻田。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，草帽輕微地晃動(dòng)著(zhù)，但它仁就堅守著(zhù)自己的崗位。一群麻雀掠過(guò)稻田，似乎被那飄搖的草帽鎮住了。在它頭頂上盤(pán)旋飛舞，卻始終不敢停留。偶爾幾只“勇敢的”麻雀，一鼓作氣地沖上前，毫不留情地啄它，但老草帽依然紋絲不動(dòng)戴在稻草人的頭上。
老草帽更舊了，破爛不堪地履行著(zhù)它新的職責……
用不同的生活方式，與生活擁抱……
擁抱生活的初中作文 18
今早，我和媽媽出去買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口看見(jiàn)兩個(gè)雙目失明的盲人。
兩個(gè)盲人，一個(gè)站著(zhù)，一個(gè)坐著(zhù)，每個(gè)人手中托著(zhù)一個(gè)話(huà)筒。站著(zhù)的人嘴中不斷地流淌出粗糙的歌詞，倍顯滄桑，身體隨著(zhù)音樂(lè )伴奏而有節奏地搖動(dòng);坐著(zhù)的人將頭昂向伙伴的身體，身體亦在擺動(dòng)。兩個(gè)人沒(méi)有豪華的衣飾，只套著(zhù)灰色舊毛背心和一件藍襯衫，一個(gè)人褲子角破了一邊，另一個(gè)人則是褲子上粘滿(mǎn)了土黃色的灰。
出于憐憫，我將5元錢(qián)塞入他們的賣(mài)唱箱。就在我直起身子來(lái)時(shí)，那個(gè)坐著(zhù)的人說(shuō)：“謝謝你對我們的支持!”“支持?”我有了一個(gè)短暫的驚訝。如果是一般乞丐，只會(huì )說(shuō)謝謝而已，他們卻稱(chēng)“支持”!
他們是乞丐，是賣(mài)唱人、賣(mài)藝人，或者是用自己的努力掙錢(qián)的人，他們懂得自力更生，他們比那些四肢健全而靠乞憐為生的乞丐強，比那些僅僅因為少了一根手指就舉著(zhù)它賺同情的乞丐更強，同樣身受殘疾，卻有著(zhù)不同的生活方式。再回頭看，我看到的不僅僅是盲人，而是一顆散發(fā)著(zhù)生命希望的心，他們看得見(jiàn)，他們在用心感受著(zhù)世界，他們在用他們的生活方式感受著(zhù)這個(gè)世界。
富裕的.人們被無(wú)數的金錢(qián)陶醉在燈紅酒綠的世界，他們認為自己比別人幸福，可實(shí)際上他們恰恰因為追逐膨脹的欲望和貪婪的溝壑而遠離幸福。而那兩個(gè)盲人相形之下即使困苦也沒(méi)有停止對生活的追求和感恩。平實(shí)地面對生活能讓你活得真實(shí)，活得自信，活得勇敢。這遠比安逸地死在席夢(mèng)思上要有意義得多。那些看似卑微的人，平靜地活在屬于自己的生命里，不會(huì )成為患得患失而惴惴不安的人，不會(huì )為生意定單所左右，為相互算計而焦頭爛額，他們?yōu)樯�，而不是淪為守財奴。
我們每個(gè)人都可以成為生命的擁有者，我們要以自己的方式擁抱生活，而不是沉醉在虛幻的夢(mèng)幻中等待生活的垂青。
擁抱生活的初中作文 19
我其實(shí)是個(gè)熱愛(ài)大自然的女孩，但學(xué)習的有關(guān)東西把我裝了起來(lái)，使我和大自然疏遠了距離，我不能讓我的生活里找不到大自然的蹤影。
最近，下雨了，是我望風(fēng)的好時(shí)機。
夏日涼爽的風(fēng)，在大地上漫舞。下雨前，我就已經(jīng)聞到了那清香的、夾雜著(zhù)丁香的報雨的氣息。我幻想這自己站在山頂上仰著(zhù)頭、迎著(zhù)風(fēng)，向遠處眺望。單薄的、舞動(dòng)的衣襟充滿(mǎn)對自然生命的熱望，我輕輕張開(kāi)雙臂，擁抱自然之風(fēng)，嘴角不經(jīng)意間上揚，瞇著(zhù)眼，盡情地深呼吸……我沉浸在無(wú)限的遐想之中。我想要多一些有雨的氣息的生活。
雨就要來(lái)了，我站在操場(chǎng)上，仿佛能感受到地球的轉動(dòng)，仿佛自己漂浮在宇宙中t望這個(gè)藍色的星球，觀(guān)望著(zhù)這個(gè)城市上空布滿(mǎn)的漂浮不定的、腳步沉重的、又厚又密的灰云。我想要多一些像盼望雨來(lái)臨時(shí)一樣的感受的快活生活。
教室里，不知何時(shí)，聽(tīng)到外面有隱約的飄渺的聲音，向窗外望去，映襯著(zhù)房屋的'背景，朦朧的看見(jiàn)生命的雨露在流動(dòng)，像透明的珠子垂下的水簾，我想要多一些對神秘的雨的觀(guān)望和聆聽(tīng)的自由生活。
雨時(shí)而漸漸瀝瀝，時(shí)而濃密飽滿(mǎn)，我并不希望打著(zhù)傘在雨中漫步，只想和雨親近，切身感受雨滴在身上的感覺(jué)，要用肌膚貼近自然的心靈。我似乎看見(jiàn)自己站在充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的森林里，我舞蹈著(zhù)，和雨點(diǎn)一起舞蹈，和風(fēng)一起舞蹈著(zhù)。我想多一些擁抱飽滿(mǎn)雨滴的瀟灑生活。
我的人生是純凈透明的一座雕塑，我要用畢生的精力來(lái)裝飾這座透明的雕塑，但我手中的顏料并不足以讓它精彩。我只能一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)醞釀，尋找并集齊五彩繽紛的顏料來(lái)涂鴉。這座透明的，原本看不見(jiàn)的雕塑就會(huì )一次一次清晰起來(lái)，在陽(yáng)光下，投下絢爛的影子。
我想要多一些對神秘人生的觀(guān)望和聆聽(tīng)，多一些對生活的期待，多一些擁抱飽滿(mǎn)生活的經(jīng)歷，多一些對自然生命的熱望……
擁抱生活的初中作文 20
快樂(lè )是一種心靈的感受，是一種身心健康的精神狀態(tài)，是一種積極健康的心境�？鞓�(lè )是一種幸福的感覺(jué)，世界上沒(méi)有比快樂(lè )更使人美麗的化妝品，快樂(lè )存在于我們生活中的各個(gè)角落，我們的生活中并不缺少快樂(lè )，只是缺少體驗和感悟。
法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“留住快樂(lè )，忘記煩愁，這就是我們找到快樂(lè )生活的秘訣之一�！鄙�，快樂(lè )是最重要的，它影響著(zhù)我們的生活，也影響著(zhù)我們選擇如何生活的態(tài)度。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)長(cháng)得很丑的女孩，常被別人取笑她長(cháng)得丑，她因此活的很自卑，不敢出門(mén)見(jiàn)人。一天，她偶遇佛祖，佛祖吃簡(jiǎn)單的飯菜，穿粗布的衣裳，住簡(jiǎn)陋的地方。女孩以為清苦極了，卻在佛祖的臉上，看到安然與滿(mǎn)足。她不解地問(wèn)佛祖，佛祖，你為什么快樂(lè )？
佛祖笑著(zhù)反問(wèn)她，我吃得下睡得著(zhù)，我為什么不快樂(lè )？
女孩突然明白了，快樂(lè )原是握在自己手中的，她活她自己，沒(méi)有必要替別人的取笑買(mǎi)單。他不再在意別人異樣的眼光，不再在乎別人的'嘲弄與諷刺，大大方方地出入一些場(chǎng)合，常常說(shuō)一些幽默的話(huà)語(yǔ)，并笑得陽(yáng)光燦爛。漸漸地，她成了受歡迎的人，她擁有了很多朋友，她的長(cháng)相被人忽略，大家記住的，是她的樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗。而她的朋友，也因她的這種樂(lè )觀(guān)精神而整天充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
所以說(shuō)，若你是個(gè)幽默而樂(lè )觀(guān)的人，那注定你將是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的人。幽默和樂(lè )觀(guān)，是快樂(lè )的細胞，是交流的潤滑劑。而一個(gè)會(huì )微笑的人，那注定你也將是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的人。你將笑傳遞給了別人，同樣也會(huì )將快樂(lè )傳遞給別人，讓他們也快樂(lè )起來(lái)。
然而，生活中的快樂(lè )是豐富多彩的，快樂(lè )常常伴隨著(zhù)我們。就像當父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì )感到“有家真好—我快樂(lè )”；當同學(xué)用貼心的話(huà)安撫你孤獨的心境時(shí)，你會(huì )感到“有朋友真好—我快樂(lè )”；當歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì )感到“有這樣的活動(dòng)真好—我快樂(lè )”……“快樂(lè )”是一種心靈的體驗，“快樂(lè )”是一種幸福的感覺(jué)。
擁抱生活的初中作文 21
擁抱是力量的源泉，是信心的源泉，是拼搏的源泉，是……我的生活因擁抱而精彩。
“唉—唉—”這是哪傳來(lái)的嘆息聲呢？哦，原來(lái)是我正垂頭喪氣地往回家的方向走去，手里還拿著(zhù)一張全是紅叉叉的試卷，上面還有一個(gè)醒目的九十分，我心想：今天晚上肯定免不了吃“糖炒板栗”與“竹筍炒肉”。第二天全身還得萬(wàn)紫千紅地去上學(xué)。唉！
經(jīng)過(guò)我漫長(cháng)的回家時(shí)間后，終于到了家。媽媽直奔過(guò)來(lái)問(wèn)語(yǔ)文考了幾分，我緩緩抬起手，把是試卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳�，讓我出乎意料地說(shuō)：“考的不錯，媽媽知道你努力了！”說(shuō)罷，緊緊地抱住了我，“下次卷土重來(lái)，爭取考到95分以上�！� 很快，爸爸也回來(lái)了，沒(méi)想到他也只是抱住了我一下，說(shuō)了聲加油，便又去干活了！這兩個(gè)擁抱使我充滿(mǎn)信心與力量。我把書(shū)拿出來(lái)仔細地復習，還在心里下個(gè)決心——我今后一定要奮筆勤書(shū)，苦讀書(shū)，考一個(gè)九十五分以上來(lái)回報這兩個(gè)擁抱。
我的生活因為這兩個(gè)擁抱而精彩，擁抱讓我有了刻苦讀書(shū)的想法，如果父母不用擁抱而批評我，會(huì )讓我失去對讀書(shū)的`興趣，以后的考試成績(jì)也不會(huì )如飛奔般進(jìn)步，而是停留在原點(diǎn)，甚至是越來(lái)越差。
擁抱像一位朋友鼓舞著(zhù)你前進(jìn)，擁抱又像一盞明燈，照亮你的人生的道路，生活也擁抱而越加精彩。
擁抱生活的初中作文 22
也許，讓你的生活更美好的是那一個(gè)甜美的微笑，也許是那一個(gè)個(gè)身后的目光，而我卻是那一個(gè)很暖，很暖的擁抱。
天上在下大雨，雨水嗶嗶嗶的�？蛇@么大的雨，我卻感到了一絲溫暖。我那時(shí)可能只是一個(gè)無(wú)知的小孩子，也許只是一個(gè)呆頭呆腦的'小朋友，不然也不會(huì )做出這么傻的事——離家出走。
天下著(zhù)雨，我不知道為何跟媽媽鬧了一點(diǎn)小矛盾，一氣之下，我迷迷糊糊地決定了離家出走。那時(shí)家里很暖和，我只穿了一條薄薄的小裙子，外面下著(zhù)雨，風(fēng)很大，媽媽以為我只是鬧著(zhù)玩，并沒(méi)有理我，我在無(wú)理取鬧下離開(kāi)了家門(mén)，剛剛走下樓梯我就開(kāi)始后悔，可有一股勁讓我沒(méi)能停下腳步。
我并沒(méi)有停留，不停地往前走，我走了一步又一步，不知為什么心里特別難受，坐到了一個(gè)小亭子旁，停下了腳步，開(kāi)始哭泣。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，突然，我聽(tīng)到有另一個(gè)人在哭，我朝向那聲音走去。在一棵大樹(shù)下，有一個(gè)女人在哭，走近一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥野褱I用手揮去，奔向媽媽?zhuān)∥掖蠛傲艘宦暎骸皨寢專(zhuān) 眿寢屢部刂谱×搜蹨I向我奔來(lái)。我撲進(jìn)了他的懷里，��！這一抱是多么溫暖！多么美好��！
我小聲地對媽媽說(shuō)：“我錯了！對不起媽媽�！眿寢尩臏I痕我看得很清楚，望著(zhù)她輕輕地摸著(zhù)我的頭，我的眼淚有沒(méi)能停住開(kāi)始流……
不久后，雨停了，我望著(zhù)那剛下過(guò)雨的天，忽然，感到一絲絲溫暖，就像媽媽那一抱，多么溫暖，多么美好！
擁抱生活的初中作文 23
生活這棵樹(shù)分枝末節上的斑班點(diǎn)點(diǎn)有許多，可少有人能摘取到幸福的果實(shí)，哪怕置身于風(fēng)景最美的高處，卻仍是不夠快樂(lè )。
與其說(shuō)，我們努力不去被生活拋棄，不如反來(lái)?yè)肀�。擁抱遠比逃離溫暖，也容易的多。
學(xué)習，是生活為人生設下的一道久遠的路，是前提，也是重要的路途。而我們也同樣正同千百萬(wàn)的芊芊學(xué)子一起在走這條路，總會(huì )遇到生活上不同的轉折點(diǎn)。前幾日高考放榜，十多年寒窗苦讀，流汗過(guò)、付出過(guò)、努力過(guò)的人與安逸著(zhù)，放蕩著(zhù)，輕松著(zhù)的人轉遇兩種人生，一方迎陰，一方背光。明暗兩路各不同，在通住這重要的路途上，有人因失利而行，也有人超常發(fā)揮，不過(guò)不管怎樣，都應該帶上對于明天的向往及對生活的熱愛(ài)，時(shí)間在流動(dòng)，太陽(yáng)還會(huì )升起萬(wàn)丈光茫，我們還要走，不是嗎？不必為了厚云層遮往的陽(yáng)光而感到陰暗與孤寂，陰霾總會(huì )被更清爽的涼風(fēng)吹散，被失落籠罩多么正常，不過(guò)再后來(lái)，應該重拾起信心，更期待未來(lái)重送的光明。
學(xué)習的路上困難重多，不過(guò)如果用心面對，直面切入，這些壓力與負面將絕不存留半分，應該始終以樂(lè )趣與幸福去追求它，成績(jì)與名次雖重要，卻還是生活背后的'一份低質(zhì)追求，超越自我，即使不夠亮麗，卻是一個(gè)人對于學(xué)習對于生活給予的最大的擁抱。
面對生活，希望勇敢樂(lè )觀(guān)的你，可以不逃避生活的銳刺，透明善良的反來(lái)?yè)肀睢?/p>
擁抱生活的初中作文 24
陽(yáng)光燦爛，生活像一片霞。在日出時(shí)分，隨著(zhù)晨霧夜露遠行，這張揚的日子，孤獨與失意同在，充滿(mǎn)青春的誘惑和困惑。 曾經(jīng)有過(guò)的幻想，如五彩夢(mèng)幻一般，在星空飄忽而又美麗。理想畢竟不同現實(shí)，失敗必不可免。
擁抱生活，就擁有一種現實(shí)。理想是花草，生活是土壤，是真誠的泉水。只有當你融入生活的時(shí)候，你才會(huì )感到生活的`踏實(shí)。 擁抱生活，就擁有一次機遇。 人生之旅并非坦途。
在每一個(gè)熙攘的十字路口，也許你會(huì )碰到紅燈、綠燈和黃燈。真正懂得生活的人不會(huì )放棄每一次機遇，他知道什么時(shí)候把果斷勇敢留給綠燈，把審時(shí)度勢留給黃燈，把耐心等待留給紅燈。 紅、黃、綠，人生不正是由著(zhù)三種顏色染成的么？ 擁抱生活，就擁有一次參與。坐井觀(guān)天的，不是人生。參與進(jìn)取才是快樂(lè )而真實(shí)的人生。風(fēng)吹雨打我們都見(jiàn)過(guò)，酸甜苦辣我們都嘗過(guò)—生命多一次參與就多了一次激情的沖動(dòng)時(shí)的快樂(lè )，是那些在生活的淺水灘前徘徊觀(guān)望的人們無(wú)法得到的！ 擁抱生活吧！讓七彩的夢(mèng)幻裝飾你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著(zhù)遠方迷蒙而輝煌的地平線(xiàn)，就著(zhù)希望前行、前行...
擁抱生活的初中作文 25
花朵從未因風(fēng)雨而停止開(kāi)放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，但絕不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們勇敢、快樂(lè )的與生活擁抱吧！
在生活中永不可能一帆風(fēng)順，當你面臨失敗中的不快時(shí)，你會(huì )怎么做呢？消磨時(shí)光？逃避這一切？還是會(huì )放聲大哭？而我卻與之相反，會(huì )勇敢的面對這一切。
舉幾個(gè)真實(shí)的例子吧！當我在小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，一不小心撞到電線(xiàn)桿上，胳膊青一塊紫一塊的，腿上都是血跡，甚至連臉都在地上擦破了，你會(huì )怎么做？放棄？認為以后再學(xué)？實(shí)不相瞞，我以前就是這樣的，一遇到困難就會(huì )選擇放棄。直到我知道了那句話(huà)：堅持就是勝利！只要你積極面對生活，擁抱生活，生活也會(huì )擁抱你。所以以后我再遇到這種情況時(shí)，我不會(huì )放棄了，我會(huì )拿出事先準備好的消毒用品進(jìn)行消毒止血，然后再繼續騎直到學(xué)會(huì )為止。
還有便是當考試時(shí)，萬(wàn)一沒(méi)考好，考了個(gè)七十幾分，你敢把試卷給家長(cháng)簽名嗎？你一定會(huì )怕家長(cháng)打你吧！你會(huì )選擇什么？干脆不簽？自己仿簽一個(gè)？還是坦白跟家長(cháng)說(shuō)沒(méi)考好？如果是我，我會(huì )與家長(cháng)坦白。
記得那一次我語(yǔ)文考試只考了七十三分，我不敢給家長(cháng)簽名，但也不敢自己仿簽或根本不簽，所以我便邁著(zhù)沉重的.步伐慢慢的走回了家�！皨寢尅�。我傷心地說(shuō)�！霸趺戳�？在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生不愉快了嗎？”媽媽擔心的問(wèn)�！安皇�，我考試沒(méi)考好�！薄盀槭裁磿�(huì )沒(méi)考好呢？是卷子中的題目不會(huì )寫(xiě)嗎？”雖然媽媽聽(tīng)到了我沒(méi)考好的信息后仍然是耐心的聲音，可我心里卻害怕極了�！安皇遣粫�(huì )寫(xiě)，是題目寫(xiě)錯了，扣了二十分�！蔽仪忧拥幕卮鸬��！澳悄阋院罂荚嚂r(shí)會(huì )怎么寫(xiě)呢？”“我以后會(huì )把題目要求讀清楚后再動(dòng)筆�！蔽业恼Z(yǔ)腔明顯有了很大的變化�！班�，那樣最好不過(guò)了，卷子呢？要不要我給你簽名？”我被媽媽的回答驚到了，“媽媽您不生氣我只考了這么點(diǎn)分？”“不生氣呀，一次的失誤并不能代表什么呀！只要你以后不要害怕失敗，不要浪費時(shí)光，這就足夠了�！薄拔颐靼琢恕�。我恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了這兩件事例后，我知道了：要積極面對生活，擁抱生活，這樣，生活才會(huì )給你你想要的結果。
擁抱生活的初中作文 26
"我曾經(jīng)以為，人生不過(guò)是一口鐘。不過(guò)是日復一日的東升西落，不過(guò)是千篇一律地云卷云舒，不過(guò)是渾渾噩噩地著(zhù)日子……
我曾經(jīng)終日郁郁寡歡，度日如年。直到有天我發(fā)現，人生是座。我開(kāi)始在光影變幻間描摹的形態(tài)，我細嗅著(zhù)蒲公英裝點(diǎn)的空氣的溫潤；我凝望著(zhù)風(fēng)霜高潔、楓林似染，我伸出手去接、去吻雪花輕盈的夢(mèng)……
四時(shí)如此絢爛，生活如此多嬌，又豈是日子的簡(jiǎn)單疊加？用心擁抱生活，每一天都有不一樣的春暖花開(kāi)。每當霓虹如晝、紅燈綠酒的夜晚，我不禁遐想：物質(zhì)生活如此充盈的時(shí)代，為何還有人為了生活的千篇一律而憂(yōu)思不絕？只因少了一種擁抱人生的情懷溫暖生命的寒冬，少了一份高雅的情操裝點(diǎn)生命的荒蕪吧。世界著(zhù)名默片短劇《人生》令人難忘：千千萬(wàn)萬(wàn)的下層勞動(dòng)者每天定時(shí)起床，吃著(zhù)同樣的飯菜，走著(zhù)同樣的'，在同樣的崗位上趴著(zhù)，被同樣的人踩踏八小時(shí)后，結束一天的生活。冷漠，無(wú)聊。也許工業(yè)化的時(shí)代給我們帶來(lái)了前所未有的巨大生產(chǎn)力，可是不是也在無(wú)形中凝滯了一些人的生活，在繁忙的節奏和的規則中讓生活千篇一律、一片荒蕪？是不是因為對利益無(wú)休止的我們再也沒(méi)有了原野中放浪形骸流觴曲水的雅致、我們的心態(tài)變得枯燥、變得急功近利患得患失？
終于有一天。生活成了生物鐘的單調和日子的簡(jiǎn)單疊加，除此之外，一無(wú)所有。又該何去何從？讓每天都春暖花開(kāi)，請以高雅的情致澆灌生活的花籽，昔有羲之有蘇子，公務(wù)纏身，卻不禁“忙里偷閑”三杯兩盞淡酒約上摯友暢敘悠情；今有風(fēng)流倜儻道明先生，獨居雅室談、賞閑詩(shī)、繡紗布，這樣豐富精致的閑情生活又怎會(huì )看到疲憊？生活本來(lái)很絢爛，以中有足樂(lè )。何像那庸人自擾之？讓每天都良辰美景，請以積極的心態(tài)擁抱生活的風(fēng)光無(wú)限。讓每天都不同：今天有“水中藻荇交錯”，等待你發(fā)現；明天有凌晨未眠的海棠花靜候你欣賞。清晨有扶老人過(guò)街的等待你；夜晚有胡同口提燈接你回家的親人帶給你溫暖……
與其抱怨生活的空洞無(wú)聊，不如以熾熱的心擁抱細膩的溫暖，生活因這些細小的的裝點(diǎn)，每一天都不同。每個(gè)清晨。當第一聲?shū)B(niǎo)鳴敲開(kāi)破曉，請睜開(kāi)雙眼捕捉窗外的幽美；每個(gè)夜晚，當忙碌一天只剩下疲勞，請伴著(zhù)香茗賞一曲古琴的安詳。用心擁抱生活，期待每天都不一樣的春暖花開(kāi)。"
擁抱生活的初中作文 27
在匆匆十幾載的人生旅途中，我們每一天都經(jīng)歷著(zhù)形形色色的事物，有一些它隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸遠去，有一些卻永久的貯藏在我的腦海里不可抹去，成為我人生路上最美好的珍藏，伴我成長(cháng)，給我啟迪。
流星劃過(guò)夜空，雖然短暫卻給漆黑的夜空帶來(lái)瞬間的明亮；雨后天邊的彩虹，雖然遙遠卻給人視覺(jué)上美的享受；小路邊上不知名的野花競相開(kāi)放，雖不起眼卻點(diǎn)綴著(zhù)夏的生機；樹(shù)枝上歡唱的鳥(niǎo)兒，雖沒(méi)有優(yōu)美的旋律，卻能使人心情愉悅……這是自然賦予我們的美好，我要將這和諧的自然美景珍藏！
手術(shù)臺上十月懷胎的母親，冒著(zhù)生命危險，忍受著(zhù)巨大的疼痛，勇敢的迎接新生兒的誕生。從此含辛茹苦的.撫育孩子成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣珊學(xué)步，從幼兒教育到長(cháng)大成才立業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的孩子牽腸掛肚。她起早貪黑圍著(zhù)灶臺忙碌，只為自己的孩子準備著(zhù)可口的飯菜，她日復一日徘徊于菜市場(chǎng)的每一個(gè)角落，只為挑選孩子喜歡吃的蔬菜；她不辭辛苦的奔波于每條街道的每一個(gè)服裝店，只為孩子買(mǎi)一件適她心意的漂亮衣服，她默默付出，無(wú)怨無(wú)悔。不經(jīng)意間才發(fā)現歲月無(wú)情的爬上了她的額頭，鉆入了她的發(fā)絲，壓彎了她的腰板。這就是我們摯愛(ài)的媽媽?zhuān)缣?yáng)一樣，溫暖著(zhù)我們的心靈，照亮了我們前進(jìn)的道路。所以，我要把這人世間最無(wú)私，最偉大的母愛(ài)珍藏！
三尺講臺丈量著(zhù)他生命的維度，一支粉筆揮灑著(zhù)他全部的心血，四十分鐘詮釋著(zhù)他人生的意義——他，就是我們敬愛(ài)的老師。他不分日夜的更替，不管四季如何變換，總是勤勤懇懇的守在自己工作的崗位上，為我們答疑解惑，傳授人生的真諦，講解科學(xué)知識，梳理文化的內涵……他如黃牛一樣勤勤懇懇，默默無(wú)聞，他如蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們，他如春雨一樣，滋潤著(zhù)我們的心田，催促著(zhù)我們健康成長(cháng)。他不愧是人類(lèi)靈魂的工程師，繪譜著(zhù)我們成長(cháng)的藍圖！所以，我要把老師們無(wú)私的恩情珍藏！
生活就是一部電視劇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演我們精彩的生活片段，公交車(chē)上給老人讓個(gè)座位，公路上扶著(zhù)需要照顧的奶奶過(guò)馬路，公園里拾起一片落下的果屑……啊，生活如此多姿多彩，所以我要把這人世間最和諧的畫(huà)面珍藏，將這最高尚的品質(zhì)珍藏，將這最美好的心靈珍藏！
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