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2025初中生活中考滿(mǎn)分作文（精選39篇）
導語(yǔ)：初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。下面是小編整理的一些關(guān)于初中生話(huà)的作文，歡迎查閱，謝謝!
初中生活中考滿(mǎn)分作文 1
宛如縷縷青煙，初中生活。炊煙裊裊;宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人;宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是所擁有的夾雜著(zhù)煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì )不謀而合，躲也不是閃也不是令我無(wú)從支配。
小學(xué)生活的確遜色很多，與初中相比。沒(méi)有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì )帶給你無(wú)限的挑戰，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì )其中的意義。投降，墮落，前途將一片漆黑;反之，拼搏，進(jìn)取，明亮的'曙光將永遠照射著(zhù)你
肩上沒(méi)有任何負擔，小學(xué)時(shí)的陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。心中只有一個(gè)信念：自己認為正確的值得的按著(zhù)意思做就好，從不顧忌它后果，即使錯誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷�？墒乾F在變了雖然還不夠徹底。不在以前的樂(lè )天派”連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習成績(jì)，更是一落千丈。對于一籌莫展的還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，意識到這樣沉淪的后果，于是竭盡擺脫它糾纏，一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，學(xué)會(huì )與優(yōu)等生相比，做為目標，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次…一次次鼓勵自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉化為動(dòng)力，再難，不怕!
有時(shí)在困難面前，說(shuō)實(shí)話(huà)。確低過(guò)頭，凡是看到打“*號的題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了不自信。
現實(shí)生活，膽怯�？偛荒芤袁F實(shí)的角度承受;望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。
多雨、晴朗、轉陰，初中生活。誰(shuí)有無(wú)法預料以后將會(huì )演變成什么，或許會(huì )布滿(mǎn)荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 2
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機;也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂(yōu)同苦同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的.關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習上。
以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章。閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
朋友，等著(zhù)這一天吧!
初中生活中考滿(mǎn)分作文 3
轉眼間，已到初三了，馬上就與初中生活告別了�；貞浧饋�(lái)，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線(xiàn)已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強了，這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝�！蓖蝗簧诼曧懫�，我們輸了，我們無(wú)緣三強了。這時(shí)，我們感到傷心，難過(guò)，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成績(jì)�！边@時(shí)，我非常感動(dòng)，因為那時(shí)我們班是人所皆直的.差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤(pán)散沙�，F在終于有一盆水把這盤(pán)散沙凝聚起來(lái)了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì )有援助之手向我伸出;當我不開(kāi)心時(shí)，會(huì )有開(kāi)心果讓我輕松;當我憂(yōu)愁時(shí)，會(huì )有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達自己感覺(jué)的班級，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
那天，報名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì )的，可惜沒(méi)開(kāi)成。當那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū)，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開(kāi)校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò )。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎?
初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 4
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣!
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。
“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)!”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的'克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的!
回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛!班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的!”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。
“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。
等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的!最拿手的語(yǔ)文只有93分!還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步!好好反省反省!”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去!可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦啊!考不好的話(huà)又要挨批了!”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了……從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力!相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�
初中生活中考滿(mǎn)分作文 5
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”，代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可 是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為 他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中 的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝 堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找 到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切，以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句“努力”，然后 又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的.延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們，所以我在 更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的，這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜�？涩F在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 6
“總是等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念，老師說(shuō)過(guò)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語(yǔ)調，唱出了我們模模糊糊的童年。
陽(yáng)春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿(mǎn)塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)了十五個(gè)春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消 失的不見(jiàn)蹤影，忙忙碌碌的`學(xué)習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負，減負”讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，有多少學(xué)生仰天長(cháng)嘆道：減負，減負，越減越 “富”!
初三，青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)�，F在的我們，學(xué)會(huì )承受了吧!面對一堆一堆的試卷與習 題，面對老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們仍然埋頭苦學(xué)。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中傾斜下來(lái)，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑 現在是什么季節?周?chē)切┧圃嘧R的人們，來(lái)，匆匆;去，匆匆。
百足之蟲(chóng)，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天 際，心不甘情不愿的睜開(kāi)朦朧的睡眼，和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著(zhù)意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂(lè )曲，深呼 氣，一二，綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑，鳥(niǎo)兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長(cháng)。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動(dòng)去詮釋90后，那不是偽裝 得不受傷，而是真正發(fā)自?xún)刃牡膱詮?
初三的青春，似一首詩(shī)，微笑地讀它，拾取著(zhù)片片詩(shī)情，積攢著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂的那片藍天，將涌動(dòng)的情感放飛藍天。前方的路還很長(cháng)，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 7
小學(xué)的時(shí)光如歲月星辰，每天都有新的打算和變化�，F在我們進(jìn)入初中了，功課又多了幾項，你又要怎么打算?我可做好準備。
青春時(shí)期是人生各項發(fā)展的黃金期。我的追求是第一名。在這青春期里，我們應該多多鍛煉才能充分發(fā)揮自己的所在潛力，要適當調節才好，這些知識當然也是我自己從老姐的書(shū)里看到的啦。
進(jìn)入校園，我深吸了一口空氣，心里想著(zhù)：親愛(ài)的初中學(xué)校我來(lái)了。我一眼望去，一中的環(huán)境真好，不愧為省的第一初中呀!到校之后，隨著(zhù)上課鈴聲那優(yōu)美的旋律和節奏感，我進(jìn)入了班級，這里的一切我都不熟悉，現在老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，呀!我的面前是十三本又大又厚的書(shū)，我真想叫出來(lái)，可我為了班級紀律沒(méi)叫!
接著(zhù)，老師開(kāi)始進(jìn)行自我介紹，在老師的口中得出老師姓陳是個(gè)嚴厲的人，我們所以在他的課上都不敢開(kāi)小差。我的同學(xué)告訴我，他是全省最優(yōu)秀的教師，別看他外表嚴厲，可是他也會(huì )鼓勵學(xué)生。原來(lái)是這樣，怪不得人人都在他的課堂上表現的風(fēng)風(fēng)火火，毫不比我遜色。我不由得產(chǎn)生了一種尊敬感。
但給我們印象深刻的還是數學(xué)老師，他就像個(gè)小猴，蠻可愛(ài)的。但在我同學(xué)的'眼里他像個(gè)獅王!我們考的成績(jì)好——他笑。我們考的成績(jì)差——他吼�？傊�，每次上課時(shí)，我們都心情開(kāi)放。班級里的氣氛好不活潑熱鬧!
記得有一次，一個(gè)同學(xué)破壞紀律。被數學(xué)老師點(diǎn)了名，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。數學(xué)老師走了過(guò)去，我想：難道老師要用傳說(shuō)中的揪耳朵大法?還是打手板?要知道，這可是中學(xué)生和小學(xué)生們都怕的刑法呀，不光丟人還丟成績(jì)。誰(shuí)知，老師走到他跟前把他的手一拍，“你在玩什么?教我玩一下吧�！崩蠋熛駛�(gè)老小孩。引得我們哄堂大笑。那個(gè)同學(xué)在這之后再也不敢不聽(tīng)講了。
初中的生活，說(shuō)苦吧，也不苦。說(shuō)甜吧，我也沒(méi)嘗出來(lái)�？傊�，初中里，我認識了許多同學(xué)和老師，這一天我過(guò)的很充實(shí)。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 8
“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng )造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨著(zhù)悠揚的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開(kāi)始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著(zhù)嘹亮的國歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現操場(chǎng)右側的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢不動(dòng)，難道還沒(méi)完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺(jué)。我雖然還不會(huì )唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。
“請同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì )練習一下！”音樂(lè )老師對我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來(lái)。
轉眼初二了�！霸趺从忠�！”已經(jīng)初二的我們對校歌抱有極大的不滿(mǎn)，“都唱了一年了，換首不行��！”同學(xué)們抱怨著(zhù)。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺下卻靜得連呼吸都聽(tīng)得到�？吹竭@樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽(tīng)，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚的`年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！
“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉�！币宦暳钕�，我就半年也沒(méi)聽(tīng)過(guò)那悠揚的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿(mǎn)了美好的回憶。
“三十五中，繼往開(kāi)來(lái)，錘煉英才向明天！”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫(huà)上句號，但在我心中會(huì )久久回響，激勵我努力向前！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 9
初三的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩(shī)歌，壯麗磅礴。初三，是青春的轉折，它點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈，照亮人生之路，引領(lǐng)前行方向。
一、課堂進(jìn)行時(shí)
“鈴——”上課鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐到自己的座位上，初三的我們早已意識到此時(shí)的任務(wù)之重，即將面臨人生的一大轉折點(diǎn)，都在各自努力。
數學(xué)老師夾著(zhù)課本，拿著(zhù)圓規和三角板進(jìn)入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，仿佛數學(xué)老師也即將騎上戰馬，揮舞著(zhù)大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進(jìn)軍！”
數學(xué)老師揮動(dòng)粉筆在黑板上快速滑動(dòng)，仿佛不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領(lǐng)著(zhù)我們走向數學(xué)王國。
初三了我們不久將分離，難怪老師上課時(shí)都帶著(zhù)淡淡的傷感，三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。
二、課間進(jìn)行時(shí)
以往的課間，我都在操場(chǎng)上揮汗如雨，或奔跑，或游戲，或閑聊。而初三，我更喜歡在書(shū)海里暢游，體會(huì )于謙的`“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。
無(wú)論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的黛玉，我無(wú)不為她們憐惜，一個(gè)是“金簪雪里埋”，一個(gè)是“玉帶林中掛”，一個(gè)是“山中高士晶瑩雪”，一個(gè)是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個(gè)奇女子如此遭遇！
無(wú)論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿(mǎn)腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂(lè )，牽動(dòng)我的情思�；孟胫�，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過(guò)“天鵝號”；幻想中，嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說(shuō)古老的傳說(shuō)，如同燕鳴驪歌。但我最?lèi)?ài)的還是長(cháng)不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時(shí)常想，沿著(zhù)東方的啟明星一直飛真的能找到夢(mèng)幻到嗎？
爬山虎還沒(méi)有爬上墻角，常春藤也沒(méi)有長(cháng)出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開(kāi)不敗。初三，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂(lè )，讓我傷感，也讓我留戀。無(wú)論將來(lái)我們散落到何方，也彼此銘記。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 10
時(shí)光匆匆而去，轉眼間六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，我的初中生活快要到來(lái)，心中的幻想也漸漸成型。
我的初中老師應該是這樣的：他或她和藹可親，風(fēng)趣幽默，教書(shū)生動(dòng)有趣，不古老死板。他或她會(huì )包容學(xué)生的錯誤，會(huì )理解學(xué)生，不會(huì )總是體罰學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的一次小小失敗，就對他失望至極。他或她會(huì )照顧學(xué)生的面子，不會(huì )當眾讓學(xué)生下不了臺，不會(huì )做有損無(wú)辜學(xué)生的面子的事情。他或她會(huì )對學(xué)生一視同仁，不會(huì )偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )針對某一個(gè)學(xué)生，對事不對人，每個(gè)人都是平等對待。他或她會(huì )鼓勵學(xué)生，在學(xué)生經(jīng)歷挫折的時(shí)候，雪中送炭，給予他鼓勵，讓他站起來(lái)。
我的初中同學(xué)應該是這樣的：他或她開(kāi)朗大方，每天都樂(lè )觀(guān)向上，不會(huì )因為一點(diǎn)困難就退縮。他或她心胸寬廣，開(kāi)得起玩笑，不會(huì )因為一點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣。他或她心性堅韌，不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，也不會(huì )被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。他或她樂(lè )于助人，在同學(xué)之間需要幫助的.時(shí)候，不會(huì )落井下石，而是會(huì )盡自己的力量去幫助他。他或她不會(huì )八卦，不會(huì )傳一些不實(shí)謠言。他或她不會(huì )再別人好的時(shí)候嫉妒別人，而是把他作為動(dòng)力來(lái)激勵自己，也不會(huì )在別人低谷的時(shí)候嘲諷別人，而是給予他安慰。他或她不會(huì )打打鬧鬧，而是用健康的娛樂(lè )方式來(lái)放松自己。
我的初中班級應該是這樣的：它有良好的班風(fēng)班訓，有良好的環(huán)境和學(xué)習氛圍，師生相互照顧，相互學(xué)習，相互成長(cháng)。學(xué)生之間相互討論學(xué)習，既是朋友也是對手。再有班級活動(dòng)時(shí)，同學(xué)都積極參加，老師負責監督，大家一起為班級爭光。老師積極采取同學(xué)的意見(jiàn)，改善班規班訓，改善教學(xué)方式，讓班集體更加美好，更加優(yōu)秀。師生們一起努力，創(chuàng )建一個(gè)更好的輝煌。
這是我心中的初中生活，希望現實(shí)中的初中生活和這個(gè)沒(méi)有很大的差異。初中，我來(lái)了！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 11
在我們日常生活中難免會(huì )遭受到挫折和失敗。當為這些事煩惱、難過(guò)、傷心、彷徨、無(wú)助時(shí)，就需要有加油站為我們打氣，使我們的心靈能受到安撫，有微笑和喜悅的心情可以繼續迎接美好又具有挑戰性的未來(lái)。
能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學(xué)，他會(huì )在我不高興、不快樂(lè )的時(shí)候安慰我，讓我開(kāi)懷大笑；也會(huì )在我忙得沒(méi)空時(shí)，中午體貼的幫我盛午飯、下課幫我交作業(yè)、幫我拿書(shū)……等；下課時(shí)還會(huì )和我一起玩，一起玩得不亦樂(lè )乎。
能帶給我溫暖的陽(yáng)光加油站是一本本的'好書(shū)。每當我愁眉緊鎖時(shí)，我只要翻閱這些書(shū)閱讀，身上就彷佛有一抹溫馨的陽(yáng)光照耀，頓時(shí)溫暖了全身，同時(shí)也在我陰沉的臉上浮現一絲絲微笑，漸漸擁有好心情。
當我生氣像一頭發(fā)了瘋的獅子需要靜心時(shí)，我會(huì )倒頭呼呼大睡，不和任何人說(shuō)話(huà)，因為“相罵無(wú)好言，相打無(wú)好拳�！蓖瑫r(shí)以免自己變成刀子嘴，而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺(jué)就是我解放生氣的加油站，睡一覺(jué)起來(lái)所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散，使我平心靜氣，和平理性的面對問(wèn)題。
帶給我有動(dòng)力、有恒心、有毅力的加油站，是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我能夠有體力做事情；考試考得好，媽媽買(mǎi)給我好多好玩的玩具，讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時(shí)媽媽為我開(kāi)導、難過(guò)時(shí)帶我出去玩、沒(méi)信心時(shí)用言語(yǔ)激勵我，十年來(lái)為我做了這么多的事情，所以我才會(huì )長(cháng)得像大樹(shù)一樣茁壯，不怕風(fēng)吹雨打。
能使我增廣見(jiàn)聞，增長(cháng)智慧的加油站，是遇見(jiàn)各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當中學(xué)習，懂得要如何和他人細心溝通，尊重別人、對人有禮貌，能互相關(guān)懷噓寒問(wèn)暖，同心協(xié)力完成事情……等，努力使自己做一位知書(shū)達禮的好孩子。
在這么多為我加油打氣的加油站里，每一個(gè)都是我生活中不可缺少的好朋友，“加油站的伙伴們，謝謝你們！幫助我那么多的忙！使我在風(fēng)雨中有信心和微笑�！彼自�(huà)說(shuō)：“人生一世，草生一秋�！庇心銈兊膮f(xié)助和陪伴，未來(lái)我會(huì )努力奮斗。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 12
升入初中啦，是實(shí)驗班，很幸運。怎么也身份不同啦，可思想依舊很幼稚。還在那里學(xué)看明星的走路方式，時(shí)不時(shí)跳起經(jīng)典舞蹈；還在扮單純可愛(ài)小男生，嘴巴撅得比鼻子高；還在反復練習老掉牙的歌曲，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)?
呵呵，好笑嗎？不覺(jué)得。
我想了一下，可能我的觀(guān)點(diǎn)有錯。這不叫幼稚，是那所謂的童真。
仔細回想我做過(guò)的事，無(wú)非就三字：想出名。跳邁克的舞就是想在男生中顯得獨樹(shù)一幟，裝可愛(ài)也只是要贏(yíng)得女生的好感，唱唱歌呢，就是要讓任何人，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都能知道這是某某班的某某。都可以理解嘛，不是嗎？
在此為過(guò)去略帶幼稚的童真伸冤，請原諒。
現在時(shí)?戚忙
初一很快過(guò)了，童真很快地逝去了，那些剩下的，大概是戚忙吧。
戚忙，新華字典翻譯：戚，憂(yōu)愁的樣子，忙，事情多、沒(méi)空閑。我翻譯：被各種大事小事壓著(zhù)的憂(yōu)愁的模樣。大事：生地會(huì )考，學(xué)科競賽，期中考試??????小事：感冒發(fā)燒，意外受傷，老師教導??????
這算多嗎？對一個(gè)初二學(xué)生，應該夠啦，一時(shí)間來(lái)這么多“大爺”，不好招待��！
這時(shí)，就靠素質(zhì)了。能夠沉下氣，努力，不吭聲，堅持到最后的那位，值得佩服。
戚忙的生活就是現在啊，我沒(méi)時(shí)間廢話(huà)了，學(xué)習要緊。再補一句，預知后事如何，往下看。
過(guò)去時(shí)?留念
畢竟是未來(lái)的是，說(shuō)不大準。但有一點(diǎn)我可以肯定，那就是留念。
不知不覺(jué)，也過(guò)了十來(lái)個(gè)年頭。一份份老師的苦心，一張張同學(xué)的笑臉，一個(gè)個(gè)路人甲乙丙的愛(ài)心，都會(huì )在腦海浮現，定格。他們組成的，是少年的熱血，是青春的活力；是別樣的.關(guān)心，是習以為常的愛(ài)護的樂(lè )章。只有你能唱響這首融世態(tài)萬(wàn)千的歌，只有你有資格唱響這首屬于你內心的歌。
我承認，這是首好歌，是首讓你心靈顫抖的歌。
嗯，我沒(méi)說(shuō)錯。
初中生活，讓我感慨萬(wàn)千。悟透他，是一個(gè)中學(xué)生的職責。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 13
人生是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，中學(xué)時(shí)代的生活，更是一片永不褪色的風(fēng)景。每個(gè)人都擁有自己的初中生活，每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導演都導不出的“佳作”。你想知道我的初中生活嗎？好，請看———玩“星期天到嘍！”我們這群“瘋丫頭”在一起炸開(kāi)了鍋�！斑@個(gè)星期天我們去綠色莊園劃船。怎么樣？我請客！”“太棒了！”“好��！” “OK！贊成！”隨著(zhù)一陣吵鬧，我們踏上了去綠色莊園的'路。這里的水越往深處越清。夕陽(yáng)照在浮動(dòng)的水面上，化做星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，照在靜靜的水面上，化作一塊美玉，想必這些也能叫做“浮光躍金，靜影沉璧”吧。大家都停了吵鬧，好像怕打破這份美好恬靜的氛圍。別看我們平時(shí)悠閑自在，可是——苦考試后�！斑@下可慘了！”
我對好友說(shuō)，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了！”一改往日的興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報成績(jì)后，灰溜溜的躲進(jìn)了房，大氣也不敢出一聲。爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。唉！誰(shuí)叫我只知道玩呢？趕緊好好學(xué)習吧！于是——學(xué)夜深了，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停�！鞍�！這么冷，凍死我了�！蔽冶г怪�(zhù)。爸爸已經(jīng)幾次催我休息了�？晌夷苄菹�？我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題，贏(yíng)得好成績(jì)呢！天上那一顆顆星星一閃閃的，好像在問(wèn)；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢？唉！我的心情你一理解嗎？我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學(xué)習有勞動(dòng)就會(huì )有收獲。這不——樂(lè )又一次考試結束了。
我捧著(zhù)成績(jì)單，臉上都是‘‘多云轉晴“”。媽媽到廚房邊哼小曲兒邊做飯，爸爸樂(lè )滋滋地邊吐煙圈邊看報。哈哈！我明白了；學(xué)習之余，但不能太過(guò)分了。正所謂一張一弛，才是文武之道嘛。這就是我的初中生活：有學(xué)，有苦有樂(lè )，一切都是那么難忘！初中生活，我人生一片永不褪色的風(fēng)景！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 14
六月，本是一個(gè)美麗的季節，蟬鳴、草綠、花紅，可偏偏卻有那么一些人將要分離。三年的初中生活，帶給我的感受是那么令人懷念，懷念當初的快樂(lè )。這三年，每一年與每一年都是不同的，初一像清新的薄荷，初二像苦中有甜的巧克力，初三像苦澀的咖啡。
薄荷味的初一
剛入初中的我們還與小學(xué)沒(méi)什么區別，整天在教室外跑來(lái)跑去，即使作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，那會(huì )料到自己下節課可能會(huì )因此挨打。但是，仍然不會(huì )想那么多，該玩的時(shí)候照樣玩。只是覺(jué)得剛剛來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，有一種新鮮感，或許是小學(xué)時(shí)期孩童的稚氣還未完全褪去，在學(xué)習上，我總是令它順其自然，當時(shí)，我對自己也并沒(méi)有抱太大希望。只想輕輕松松地過(guò)完這初中的三分之一。那種感覺(jué)，就像是清新的薄荷一般，吃過(guò)了便不會(huì )再忘記。
初一就這樣一晃而過(guò)了！
巧克力味的初二
進(jìn)入初中的“核心部分”，那過(guò)去的三分之一已然成為過(guò)去時(shí)。相處了一年，同學(xué)們也都更加熟悉了。還記得嗎？上課鈴響后，有人乖乖地坐在那里等老師。有人卻趁機起哄，引得眾人一陣喧嘩。還記得嗎？初二新增的物理，一開(kāi)始所有人都對它有一種新鮮感，可后來(lái)，是什么原因使我們開(kāi)始厭煩它，開(kāi)始上課搗亂，開(kāi)始和老師對著(zhù)干，或許你會(huì )說(shuō)這是青春期的叛逆，又或許你為自己找了別的借口，時(shí)光仍然在繼續，就算再美味的巧克力，也總有吃完的那一刻�？Х任兜某跞�
都說(shuō)初三是最苦的一年，當然，臨近畢業(yè)的我們必須得為自己的未來(lái)著(zhù)想了。在這時(shí)有人憧憬著(zhù)自己的.未來(lái)，有人苦惱著(zhù)自己的現在。有人歡喜有人憂(yōu)，這就像咖啡一樣，總有那么一段苦的歷程。但是，咖啡一般的初三給我們更多的不是痛苦，而是成長(cháng)。一年又一年，一歲又一歲，我們雖然還是老師眼里的孩子，但是，這三年以來(lái)，我們犯過(guò)許多錯，也經(jīng)歷了許多，但我們回憶起來(lái)更多的不是當時(shí)的窘迫，而是這件事給我們的啟發(fā)。
時(shí)光仍然在前行，你要不停歇地跟上去，抓住它的手，讓它帶你一起去感受生活！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 15
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。
“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！
回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的`話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜。
第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。
“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。
等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步！好好反省反��！”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了。
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦��！考不好的話(huà)又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了。從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福。作文
初中生活中考滿(mǎn)分作文 16
時(shí)光飛快的流逝，盼著(zhù)，盼著(zhù)，終于等到了邁入初中大門(mén)的那一天。
還記得那天，天氣格外晴朗。天，藍藍的，云，白白的。太陽(yáng)也從云姑娘的后面，害羞地露出腦袋。
“勵家國志，成天下才”，還記得在我剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，便看到了這紅紅的八個(gè)大字，仿佛也看到了勵才人的雄心壯志與發(fā)奮圖強的決心。
進(jìn)入新的班級，看到新的老師，交到新的朋友，一切都是新的開(kāi)始。而讓我感到最有意思的就是列隊訓練了。
第一次，站在中學(xué)的操場(chǎng)上。心里有說(shuō)不出來(lái)的興奮與激動(dòng)；第一次，看見(jiàn)穿著(zhù)軍裝的教官，英姿颯爽；第一次，我們穿上了迷彩服，期待著(zhù)投入第一次的訓練；“一二一，一二一……”這也是第一次，這么有力地喊著(zhù)口號，好像自己真的成為了一名軍人。一切都是那么的新鮮……
漸漸的，漸漸的，七天的'軍訓時(shí)間，眼看著(zhù)就要過(guò)去了。訓練，一天比一天緊湊，同學(xué)們每次訓練，都打起了百分百的精神，不敢懈怠。每一次的訓練，我們都汗流浹背，一顆顆豆大的汗珠從額頭劃過(guò)臉頰，滴在地上。訓練完，滿(mǎn)頭的濕發(fā)，通紅的臉龐，全身濕透的衣服，這些都是我們努力的印記。
匯報演出如約而至，每個(gè)人都摩拳擦掌，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，都為這次的演出時(shí)刻準備著(zhù)。
很快，就輪到了我們了，我們每個(gè)人的腿都踏得高高的，手都擺得頗有力量。每個(gè)人都繃緊了身子，即使只是站在那里，我們也毫不松懈。齊步走時(shí)，每一排都整齊劃一。喊口號時(shí)，也是氣勢磅礴，仿佛感受到嗓子被狠狠地撕扯著(zhù)，發(fā)出內心的吶喊。比訓練時(shí)的每一次要充滿(mǎn)激情與魄力。就在這一瞬間，感覺(jué)一種團結合作的精神迸發(fā)出來(lái)了。
退場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們都為我們鼓起了熱烈的掌聲，頓時(shí)成就感油然而生。掌聲持續著(zhù)，老師笑了，同學(xué)笑了，勵才也笑了。
這時(shí)的天空，好像比往常更藍了，鳥(niǎo)兒更加自由。也許明天的我們就會(huì )成為勵才的驕傲，像陽(yáng)光一樣，無(wú)比燦爛。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 17
期待著(zhù)，期待著(zhù)，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，新的初中生活來(lái)了。
偌大的校園里，有好多陌生與未知。放學(xué)或上學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)高年級的哥哥姐姐從我身旁走過(guò)，我感到一陣陣的陌生，覺(jué)得自己又卑微又渺小。
“一二組的同學(xué)去把衛生區的野草拔干凈，然后三四組的同學(xué)幫助一班的同學(xué)去他們衛生區拔野草�！卑嘀魅斡衩桌蠋煟ㄎ宜较聨屠蠋熑〉耐馓枺⿲ξ覀冋f(shuō)。
“啊――為什么呀！我不想去！”
“哈哈！還好我們是第二組的，否則我們就得去幫一班拔野草了�！�
“我為什么就不是第一二組的呢！好慘呀！”
“哇！實(shí)在不想去一班衛生區拔野草�！�
大家都在議論紛紛。
來(lái)到一班的衛生區，看去，花壇里四處野草叢生，野草一簇一簇的，很是茂密也很是翠綠，讓人看了都不忍心傷害它們。
“唉！算了吧！老師的命令可堪比皇上的圣旨，還是老老實(shí)實(shí)地干活拔野草吧！”我有點(diǎn)認命地說(shuō)。
我抓了一大把野草，使出了吃奶的力氣來(lái)拔。一邊拔一邊還唱出了我改編的《拔草歌》：
“拔呀拔呀拔野草，唉呀唉呀拔野草，拔呀拔呀拔野草，唉呀唉呀拔野草……”（根據《拔蘿卜》改編的）
拔草的'時(shí)候唱唱歌，心情就好好了，同時(shí)也有了無(wú)限動(dòng)力。
這時(shí)候傳來(lái)了一個(gè)消息：有人在拔野草過(guò)程中負傷了。
“誰(shuí)負傷了呀？”我好奇地問(wèn)。
“是一班的一個(gè)男生�！蔽抑�?chē)娜苏f(shuō)。
“哦！居然光榮負傷了，可以讓老師賠醫藥費�！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)。
“你覺(jué)得可能嗎？再說(shuō)了，就算可能，你去幫他找老師呀！”
“哈哈哈……”
“唉！開(kāi)個(gè)玩笑唄！活躍活躍氣氛！”
“氣氛已經(jīng)很活躍了呀！”
“哈哈哈……”
拔草就在歡聲笑語(yǔ)中告一段落了……
初中生活是歡樂(lè )的、甜甜的，像蜂蜜一樣。歡聲笑語(yǔ)洋溢在偌大的校園里。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 18
轉眼間，初中三年的學(xué)習生活將要結束了�；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè )和憂(yōu)愁。面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習生活中，我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感激；在這三年的學(xué)習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì )有石頭的阻礙，會(huì )有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的`心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了表白，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有的挑戰等著(zhù)我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差別，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì )到了快樂(lè )，我們感嘆：歲月如歌。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 19
住宿的第一天早晨，起床號還未吹響，幾個(gè)勤快的室友就已經(jīng)起床了，她們有的疊被子，有的洗漱，還有收拾書(shū)包，只有我和宿舍長(cháng)L還未起床。在家里，都是媽媽叫我起床的，總是媽媽剛把我從床上拉起來(lái)，我就又躺下了�，F在呢？這個(gè)習慣看來(lái)得改改了。終于，起床號還是響了，幾個(gè)室友七嘴八舌地叫我和宿舍L起床。小A過(guò)來(lái)拍拍我，說(shuō)：“小三，起床了�！薄班�！”我很不情愿地答道。然后，我翻過(guò)身，接著(zhù)睡。幾個(gè)室友很無(wú)奈，將我拉了起來(lái)，我只好離開(kāi)溫暖的被窩，不情愿地從床上爬起來(lái)。我總算是起來(lái)了，這時(shí)我們才想到宿舍長(cháng)L還未起床。
于是我也加入了叫宿舍長(cháng)起床的行列�！吧衢L(cháng)，起床了�！蔽覀凖R聲喊到�！耙粫�(huì )兒，一會(huì )兒會(huì )兒�！闭f(shuō)完，她便用被子蓋住了頭，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。正當我們無(wú)奈時(shí)，宿管老師推開(kāi)門(mén)，喊道：“起床了，起床了！
”宿舍長(cháng)竟從床上一躍而起。室友都感嘆：“不愧是宿管老師，威力就是大�！�
洗漱完畢后，我們就開(kāi)始疊被子了。小Z和小F的被子被疊成了標準的“豆腐塊”，另外兩個(gè)室友的被子疊得也還看得過(guò)去，只有我和宿舍長(cháng)小L的`被子，一個(gè)像肉卷，一個(gè)像花卷。幾位室友看了，笑得前仰后合。這也難怪，因為我們的被子蓬松，柔軟，而且我們倆的技術(shù)也實(shí)在有限，所以就造成了這種結果。幾位室友讓我和小L重新疊被子，她們說(shuō)，她們很希望能被評為優(yōu)秀宿舍，不想讓我們兩個(gè)拖后腿。就這樣，在幾位室友的監督下，我和小L只得把被子疊了一遍又一遍，最終的結果，被子的形狀已經(jīng)好了很多，但離“豆腐塊”還是有一定差距，所以我們稱(chēng)它為“豆腐球”。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的鍛煉，我和小L也不會(huì )再賴(lài)床了，疊的被子也向“豆腐塊”的方向發(fā)展。我們都漸漸適應了學(xué)校的生活，學(xué)會(huì )了獨立。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 20
家鄉的路變了。原來(lái)家鄉的路是土路，坑坑洼洼，泥濘不堪，無(wú)論是艷陽(yáng)天，還是陰雨天都寸步難行。為了保障群眾們出行的安全，也為了做好與高速公路的銜接口，土路變成了水泥路。水泥路的修通使得大家的出行更加安全便捷。以前翻山越嶺幾個(gè)小時(shí)才能到達福州的路程，現在只要一小時(shí)左右便能到達。不僅如此，因為土路的改變，連家鄉的經(jīng)濟生活都跟著(zhù)蒸蒸日上。值得慶幸的是以后會(huì )有更多的車(chē)從我的家鄉路過(guò)，將會(huì )給家鄉帶來(lái)更好的經(jīng)濟效益�，F在就連家鄉的建設也跟著(zhù)蒸蒸日上。相信過(guò)不了多久這兒的車(chē)會(huì )越來(lái)越多，這兒的人會(huì )越來(lái)越多，就連這兒的路也會(huì )越來(lái)越多，再往后家鄉也會(huì )變得越來(lái)越好。
家鄉的山變了。我的家鄉以前人煙稀少，一片荒蕪，十分落后，這兒的人拼了命的.想走出大山，走出家鄉的人寧愿擠幾平米的地下室也不愿意住在寬敞的鄉間小屋。但是隨著(zhù)人們思想的改變，隨著(zhù)人們在城市中快節奏的生活下壓力增大，也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展。漸漸地人們開(kāi)始關(guān)注“原生態(tài)健康”，開(kāi)始把目光轉向農村，把生活轉向農村。人們把家鄉改造成“綠色家園”。山上的樹(shù)木也因此變得茂盛，蒼翠欲滴;花園里的花群芳吐艷，姹紫嫣紅;草地上的草綠草如茵，十步芳草，使整個(gè)家鄉變得蒼郁、美麗。
家鄉的工藝品廠(chǎng)不斷地變化、不斷地開(kāi)發(fā)、不斷地創(chuàng )新。正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再貧窮，逐步走向富裕;正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再落后，逐步走向先進(jìn);正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再痛苦，逐步走向幸福。唯一缺點(diǎn)就是工藝品廠(chǎng)排出的污水和污氣，造成嚴重的空氣污染，希望有關(guān)部門(mén)能夠重視，加強環(huán)保意識。
新世界、新世紀、新時(shí)代。家鄉的路、山、工藝品廠(chǎng)都變了�，F在的家鄉真是今非昔比、日新月異、天翻地覆。我愛(ài)嶄新的家鄉!
初中生活中考滿(mǎn)分作文 21
相識猶在昨日，離別卻在眼前�；厥走@兩年我們一起度過(guò)的初中生活，我們相聚在這個(gè)小小的教室，一起為了班級的榮譽(yù)灑下汗水，在游學(xué)途中收獲快樂(lè )。
還記得軍訓的時(shí)候，大家在一塊雖然誰(shuí)都不認識對方，但還是其樂(lè )融融地住在一個(gè)個(gè)宿舍。轉眼間就到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家互相介紹，開(kāi)始了兩年的快樂(lè )生活。初一期中之前，我和班里的同學(xué)一起去了游學(xué)，我們在到達了目的地井岡山革命根據地后，開(kāi)展了為期七天的活動(dòng)。在那里我們了解紅軍當年的事跡，在黃洋界留下合影，爬上了牡丹山，完成了空間實(shí)驗課程的種.種探究任務(wù)。體驗了當地的'美味特色食物，參觀(guān)了毛澤東故居。在江西和湖南的這段游學(xué)之旅中，我們收獲了知識，也得到了快樂(lè )。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同樣在期中考試之前，我們去的是山東，探尋儒家經(jīng)典。當時(shí)我從開(kāi)始爬泰山，到登上南天門(mén)一共用了四個(gè)多小時(shí)，雖然我知道我的同學(xué)有的三個(gè)小時(shí)就登上了南天門(mén)，當時(shí)若沒(méi)有和我一樣體力不行的同學(xué)一起慢悠悠的往上爬的話(huà)，我估計自己爬半天可能也爬不上去。同學(xué)們的陪伴與鼓勵，讓我堅持到了最后，下山時(shí)，我和一群同學(xué)一起往山下沖，4個(gè)小時(shí)上去20分鐘下來(lái)，第二天可想而知，幾乎全都腿酸的無(wú)法正常走路，看到班里那么多人都是這樣，我的內心也找到了“平衡”。
數不清的集體活動(dòng)，讓我們的距離越來(lái)越近�；@球聯(lián)賽、青歌賽等等，每一項都承載著(zhù)我們幸福的回憶。上社團時(shí)，由于忘記了時(shí)間，結果十幾個(gè)人被罰了一個(gè)月值日，這尷尬的場(chǎng)景記憶猶新。記得那個(gè)學(xué)期一共被罰掃了一個(gè)月零兩周的地，后來(lái)罰的時(shí)間結束后，本該做值日的同學(xué)都不太習慣有人幫忙做值日了。
由于學(xué)制和北京市教委要求的不同，初一結束后我們就被分到了不同地方，雖然人不在身邊，但是那份友情還在，希望我們也能在今后的學(xué)習生活中，綻放自己的色彩。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 22
記得兩年多前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和向往走進(jìn)這個(gè)嶄新而又神秘的校園�？扇缃�，初中生活就要離我而去，我提起筆來(lái)，卻不知從何說(shuō)起……
那是初一，我們一起在烈日下軍訓，那陽(yáng)光下一群群軍綠的身影，讓人無(wú)法忘卻。我們邁著(zhù)整齊的步伐，在偌大的操場(chǎng)上揚起嘹亮的口號，那震耳欲聾的聲響，至今還在耳邊回蕩。我認識了你們，一群能夠并肩作戰的戰友;我認識了你們，一群斗志昂揚的挑戰者;我認識了你們，一群可愛(ài)溫暖的'小伙伴。這第一年的時(shí)光，充實(shí)而又夾雜著(zhù)忐忑，但我自信地著(zhù)，因為我知道，你們就在我的身邊。
那是初二，我開(kāi)始慢慢地認識你們，了解你們。我有溫柔可人的同桌，你總是在我有困難時(shí)幫助我，有時(shí)，你就像是我的“哆啦A夢(mèng)”，能讓我忘記所有煩惱。我多想再和你做一次同桌，這回，也讓我為你做些什么好么?我也有悲喜共享的“死黨”，你們總能在我失落的時(shí)候安慰我，在我快樂(lè )時(shí)同我一起大笑，我們一起成長(cháng)。我還有樂(lè )于助人的“同事”，每次搬英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，他總是一手包辦。更有溫暖關(guān)心的呵護，在我背后安撫我，支持我。我想你們，但是我明白，我們終究都要分離。這第二年的時(shí)光，美好而又恬淡，于是我欣賞這一路的所有風(fēng)景，我知道，你們不會(huì )丟下我。
如今，已是初三。剛進(jìn)入初三，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我有些不知所措。我變得煩躁不安，我不適應沒(méi)有熟悉感的生活，但漸漸地我開(kāi)始領(lǐng)悟，這是時(shí)光老人送我的一群新伙伴，新戰友，三年的努力，將看到我們綻放。我開(kāi)始認識他們，開(kāi)始我新的旅途。我又有了可愛(ài)的同桌，她給我了似曾相識的感覺(jué)，仿佛回到初二那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。但我明白，初中三年的最后征程已經(jīng)開(kāi)始，我將會(huì )告別這一朝一夕的留戀。
這三年，我成長(cháng)了許多，我懂得了許多，我收獲了許多。謝謝這一路上疼我愛(ài)我關(guān)心我的人。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 23
江湖人必各有所長(cháng)，我們班自然也是高手云集、臥虎藏龍。
我身邊就有一位牛人，她是我的前桌，也是我們組的“大管家”。每當清晨查作業(yè)時(shí)間，只要她一現身，我們組的組員立刻戰戰兢兢、如履薄冰了……
“我跟你們講，只要我還在這個(gè)組當組長(cháng)，你們就別想不交作業(yè)、不背誦！你，快點(diǎn)把作業(yè)拿出來(lái)！”聽(tīng)，她又發(fā)功了！
我偷偷地看了她一眼，只見(jiàn)她眉毛擰著(zhù)，一臉的嚴肅；我又偷偷地看了一眼被訓的`人，只見(jiàn)那個(gè)“可憐人”臉色鐵青，全然不見(jiàn)平時(shí)調皮搗蛋的模樣，不用說(shuō)，他定是中了她的絕招——“無(wú)敵獅子吼”加“滅世女高音”，除了乖乖地拿出作業(yè)又能怎么樣呢？
“組長(cháng)，厲害��！”我小心翼翼地拍著(zhù)馬屁。
她見(jiàn)我竟敢在一旁吃瓜，眼睛一瞪，又是一聲吼：“交作業(yè)！”這一技便把我擊敗，沒(méi)辦法，我只能使用結束戰斗的快捷方式——麻溜地交出我的作業(yè)，才平息了她的怒氣。不過(guò)，平時(shí)她倒是另一副模樣，與我們談笑風(fēng)生，完全沒(méi)有那“黑臉包公”的威風(fēng)，還能聽(tīng)到幾聲“嘿嘿嘿”的傻笑�！褂袃筛泵婵�，真牛！
這位的學(xué)業(yè)也是很厲害的。給我印象很深是，她曾救于我“水火”之中。
“怎么辦？怎么辦……”我看面前的數學(xué)題，不禁為難。這道數學(xué)題，真乃是“敵中猛將”，我研究了十幾分鐘，竟毫無(wú)頭緒，不由得哀嘆連連。
“怎么了？”牛人緩緩轉過(guò)頭。我看到了救世主，立即說(shuō)：“這道題我不會(huì )�！迸Ｈ搜劬σ粧�，眉頭一皺，摸起筆來(lái)，一陣猛操作，那個(gè)讓我聞風(fēng)喪膽的強敵立刻敗下陣來(lái)。
“這個(gè)題這樣做……”聽(tīng)著(zhù)她清晰流暢地講解，我不禁嘆服：“高，實(shí)在是高；牛，實(shí)在是牛！”她抓抓頭皮，咧嘴一笑：“這種題，不是小菜一碟嗎？有什么牛的？”
小菜一碟？我的天哪，你是真牛！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 24
今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。剛入中學(xué)，我覺(jué)得面前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對他們，向他們友好地打著(zhù)招呼，他們向我回應點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那心鎖的束縛，有的同學(xué)遭到了心鎖的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。
我向有心鎖的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對面前的初中環(huán)境熟悉了。在初中生活里，學(xué)習科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯功課三門(mén)現在的功課從三門(mén)推到了七門(mén)從而增多了四門(mén)每天在這樣的生活里學(xué)習，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我學(xué)習的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門(mén)功課又漏學(xué)那門(mén)功課。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級（上冊）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和弟子的.言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的去學(xué)習，果然，我找到了學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)也有所提升。自身修養也端正了。在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現了一個(gè)大問(wèn)題。學(xué)習中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭做作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我提高了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。
在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：世上無(wú)難事，只怕有心人。在初中生活里，老師管你少了許多。什么事情都要自已去負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依賴(lài)性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨立的人，為將來(lái)的社會(huì )生活打下了良好的基礎。初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。如果你犯了規章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規章制度。我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 25
眼睛是心靈的窗戶(hù)，而眼神像是透過(guò)窗戶(hù)散發(fā)出的“精氣神”：鼓勵的眼神好像清涼甘甜的泉水，信任的眼神好像溫暖燦爛的陽(yáng)光，關(guān)懷的眼神好像和煦芬芳的春風(fēng)……在我心中留下深深的烙印的，卻是那一個(gè)個(gè)細微的眼神。
那一雙深邃的眼睛，在我的腦海中浮現——
語(yǔ)文何老師鼻梁上架著(zhù)一副黑邊眼鏡，但鏡片后面一雙炯炯有神的眼睛，飽含知識，透出深邃又慈祥的眼神，教導我們“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人”。每次上課講閱讀理解時(shí)，老師反復告訴我們仔細讀題審題，當我有題目不會(huì )做時(shí)，她就會(huì )用關(guān)切的眼神凝望著(zhù)我，示意我再多動(dòng)動(dòng)小腦筋；當我自告奮勇舉手回答問(wèn)題時(shí)，老師兩眼放出欣喜的眼神，贊揚我勤于思考，使我擁有了學(xué)習的自信……
那一雙友好的眼睛，在我的腦海中浮現——
我鄰座的同學(xué)，一雙黑黑大大的眼睛中，總是流露出友善的氣息。當我不小心將墨汁滴在她衣服上時(shí)，她用平和的眼神看了看我，咧嘴笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事！”當我忘帶畫(huà)畫(huà)工具時(shí)，她毫不猶豫地將馬克筆遞給我，充滿(mǎn)關(guān)切的眼神使我平復了忘帶工具的焦慮；當我情緒低落時(shí)，她還會(huì )講小笑話(huà)扮丑臉來(lái)逗笑我、安慰我。在她友善、關(guān)切的眼神中——我開(kāi)心，我快樂(lè )。
那一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，在我的腦海中浮現——
我最喜愛(ài)的還是媽媽那雙水靈靈的大眼睛，那就像兩顆熠熠生輝的寶石，在一片黑暗中，照亮了我的'心！在我學(xué)習之余，我的媽媽總能夠用細致的眼神發(fā)現我的小心思，與我一起做戶(hù)外運動(dòng)，去發(fā)現、感受世界的美好；在我注意力不集中時(shí)，她會(huì )用慈愛(ài)的眼神望著(zhù)我，提醒我要刻苦學(xué)習，才能取得好成績(jì)；在我受傷時(shí)，她會(huì )用焦慮的眼神注視著(zhù)我，并急得像熱鍋上的螞蟻，直到我安然無(wú)恙，她才會(huì )松口氣……
生活在充滿(mǎn)各種各樣的眼神中，我明白了眼神的含義，感受到了愛(ài)與溫暖，我們要用不同的眼神將我們內心的愛(ài)延續下去，傳播給更多人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 26
我的初中生活關(guān)鍵詞——忙、累、樂(lè )。
上了初中，生活有了很大的改變。小學(xué)生活的優(yōu)哉游哉，哪里還找的見(jiàn)。我總結了一下，我現在的生活，可以用三個(gè)字來(lái)概括，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
忙
上學(xué)忙，上課忙，作業(yè)忙……
大清早我要去上學(xué)，下晚修才能回家，一天到晚待在學(xué)校，忙。
讀小學(xué)時(shí)，一節課只有40分鐘，現在一節課有45分鐘，這倒沒(méi)什么。問(wèn)題是，現在課程多，節奏快，小學(xué)階段，一個(gè)章節，一篇課文，老師慢慢講，我們慢慢學(xué)，一個(gè)內容上幾天是常有的事�，F在不行了，你稍不留神，老師就講到前面去了，讓你手忙腳亂。做作業(yè)時(shí)，你就只能自找麻煩了，忙得一塌糊涂，還不知該怎么辦。
進(jìn)入中學(xué)，忙，讓你忙得還沒(méi)有脾氣。
累
累，緊隨忙而來(lái)。
每次一吃完午飯，回到宿舍，話(huà)都不想說(shuō)，很快就睡著(zhù)了。
上中學(xué)啦，作業(yè)自然也就比小學(xué)要多。小學(xué)的作業(yè)，嚴格來(lái)說(shuō)就不叫作業(yè)，稍微用點(diǎn)心，三下五除二搞定�，F在不行，科目多，作業(yè)多，雖然說(shuō)減負，我還是累得受不了。每天回家，我都要背一大袋書(shū)本和作業(yè)。晚上回到家，有時(shí)候可能還要復習其他的科目，回頭還要預習明天的`知識，學(xué)習完洗完澡之后，我都是一躺下就睡著(zhù)。
學(xué)習累，只是一方面，再就是，運動(dòng)累。上體育課的時(shí)候，我們要做引體向上，跳繩，百米跑等，這些項目，賊累，據說(shuō)跟中考體育有關(guān)，只好天天練。不過(guò)，打籃球我喜歡，雖然也累，但是更開(kāi)心。
樂(lè )
前面我已經(jīng)說(shuō)到“樂(lè )”了，我覺(jué)得打籃球是天下第一樂(lè )事。
有時(shí)候，吃過(guò)午飯，沒(méi)那么早午睡，室友一起打打牌，聊聊閑天，那樣一種放松狀態(tài)，感覺(jué)很快樂(lè )。
周末，在家睡個(gè)懶覺(jué)，和爸爸媽媽到外面去玩，也是一件快樂(lè )的事。
上了初中，雖然忙，雖然累，課外時(shí)間還是可以找點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，和朋友們一起聊天。這讓我懂得更多，掌握了很多知識，體會(huì )到與人相處的快樂(lè )。也許，這就是初中生活吧。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 27
寒假馬上就要結束，這個(gè)寒假我過(guò)的非常充實(shí)，每一天都是快樂(lè )的。
在寒假的這段日子里，每天都按照會(huì )有條理的學(xué)習、運動(dòng)、上課、讀書(shū)，來(lái)度過(guò)一天。
其中每天我樂(lè )此不疲的一件事就是讀書(shū)。打開(kāi)書(shū)，瞧瞧書(shū)的目錄，看看書(shū)的序言。不一會(huì )兒，我的整個(gè)身心就已沉浸在一片書(shū)香之中。一開(kāi)始還記得要在中間休息眼睛的�？蓻](méi)想到，等我在書(shū)中收完碩果返航回來(lái)時(shí)，已經(jīng)超時(shí)！以前做錯事我總會(huì )很自責，并以后一定可以改正�？墒遣恢罏楹蚊看畏高@樣的錯我都在很?chē)绤柕奶嵝炎约�，下次不能這樣！可是我還是會(huì )犯這樣的.錯，真是搞不懂。
過(guò)年、放鞭炮、吃餃子，是寒假中難忘的事。過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮吃餃子�！翱煳嫔隙�，一、二、三點(diǎn)火！”哥哥說(shuō)完捂著(zhù)耳朵，一個(gè)箭步跑到我們身邊�！班枥锱纠�、噼里啪啦……鞭炮快樂(lè )的在歌唱，一起和我們向新年問(wèn)好�！蔽覀兇蠹叶細g呼著(zhù)：“新年快樂(lè )！新年快樂(lè )！”我們放完鞭炮，回到家里。只見(jiàn)桌上早已擺好一桌好菜，熱騰騰的餃子都在桌上排著(zhù)隊，好像在等我們，要接受我們的檢閱�？窗�，大家都圍在桌前，一起舉杯喊道：“新年快樂(lè )！”短信一個(gè)接一個(gè)。雖然只是短短幾句話(huà)，但每一句祝福都傳送到我們的心中。
“加油啊，還有一圈！一圈！堅持！堅持！”如果你要問(wèn)我在干什么，我告訴你我在跑步。每天跑步健身是我必備的功課。除想強身健體，我希望的還是多運動(dòng)、多吃飯讓我長(cháng)高一些。跑一寒假我好像真的長(cháng)高許多哦。我還每天打打羽毛球，因為我覺(jué)得打羽毛球會(huì )對眼睛有好處。其實(shí)，我真覺(jué)得這個(gè)寒假簡(jiǎn)直是個(gè)運動(dòng)寒假。
光陰似箭，日月如梭。寒假馬上就要結束，我的心中還真是有些依依不舍，但是我知道要收收心去學(xué)習。
現在，我已不得不道一句：“再見(jiàn)，我的寒假生活！”
初中生活中考滿(mǎn)分作文 28
一千零九十五個(gè)日日夜夜，就是一千零九十五個(gè)“酸、甜、苦、辣”譜寫(xiě)了我的初中生活的演奏曲，每一個(gè)跳動(dòng)的音符滲透了我那濃濃的情思。
酸
我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候一切都是陌生的，甚至有些害怕。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我才進(jìn)入了我所在的班級。剛進(jìn)入教室的那一刻，教室里的人差不多都來(lái)齊了，人特別多，可我一個(gè)都不認識。老師讓我找一個(gè)位置先坐下，我選了一個(gè)角落，捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不久，一個(gè)聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說(shuō)：可以。她便坐了下來(lái)。問(wèn)我：“我叫小A，你泥?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?lái)。不久之后，我們倆就成了好朋友。
那時(shí)候，我覺(jué)得就像剛長(cháng)出來(lái)的柿子，青青的，嘗起來(lái)酸酸的，澀澀的。
甜
在整個(gè)初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級。那時(shí)候，我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著(zhù)玩著(zhù)我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實(shí)現在我認為特好笑，但那時(shí)候總覺(jué)得吵贏(yíng)了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵，但我們的友誼從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
那時(shí)候，我覺(jué)得就像一團一團的棉花糖一樣，嘗起來(lái)甜甜的`。
辣
現在，我已經(jīng)上九年級了，學(xué)習特別緊張，根本沒(méi)有時(shí)候像以前那樣玩了，現在除了學(xué)習還是學(xué)習，總是學(xué)習第一。
記得以前作業(yè)又少，放假時(shí)間又比現在長(cháng)，所以我總有充足的時(shí)間去放松�？涩F在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業(yè)，可是放假時(shí)間又短，又讓我們全部都做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下。
現在，我覺(jué)得就像正在爐子上煮沸的火鍋，嘗起來(lái)辣辣的。
我的初中生活是酸、甜、苦、辣編織一曲樂(lè )章，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，讓我難以釋?xiě)选?/p>
初中生活中考滿(mǎn)分作文 29
時(shí)光飛逝，轉眼間三年的初中生活轉眼即將結束了。還記得來(lái)到中學(xué)的第一天，驕陽(yáng)似火，雖然有好多小學(xué)時(shí)的同學(xué)，但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學(xué)樓，平坦寬闊的操場(chǎng)，讓我對這新的校園充滿(mǎn)了好奇;如今每天面對的都是那些再也熟悉不過(guò)的老師和同學(xué)，還有像家一樣熟悉的溫馨校園。
其實(shí)生活就是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別�；叵脒@三年在新華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看這三年的成長(cháng)足跡，有辛酸有喜悅、有傷心有快樂(lè )、有苦惱也有困惑，太多太多的情感融洽在一起，給我們留下了太多的回憶。
進(jìn)入初中，是人生的一個(gè)飛躍，代表著(zhù)我們已長(cháng)大，有了自己的想法，有了自由活動(dòng)的空間，能自己解決的事情盡量自己解決了。平時(shí)生活中，也不是以前那個(gè)被寵被護的“小王子”了，家長(cháng)會(huì )給我們更高的要求。
以前人人都說(shuō)初中生活多么多么自由，我們可以向脫韁的野馬，自由馳騁。所以在升入中學(xué)之前我天天在期盼。等到真正進(jìn)入初中才知道，初中生活是非常緊張的，時(shí)間就短短三年，功課又多，這就需要自己管理好自己的生活與學(xué)習，不能再事事依賴(lài)父母督促�？蛇@點(diǎn)我做的并不好，讓老師和父母操了不少心，在最后這幾個(gè)月的初中學(xué)習中我要改變自己，因為命運還是掌握在自己手中。
生活上，父母也不再是制約我們該做什么或不做什么了，因為他們覺(jué)得上了初中的學(xué)生要學(xué)會(huì )自強、自信、自理、自立，遇到事情要有自己的主見(jiàn)，家長(cháng)再給分析一下，如果我們自己的想法是對的.，你們家長(cháng)不會(huì )再給我們強加家長(cháng)的要求，會(huì )讓我們按照自己的規劃執行。
初中生活從進(jìn)入學(xué)校第一天的軍訓開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、不斷的考試即將結束，這里，我們留下了無(wú)數的辛酸與汗水，成長(cháng)的苦惱雖有，但更多的是快樂(lè )與收獲。
懷念我的初中生活，初中生活就像一本日記，每一頁(yè)都記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡;她又像一首曲子，每一個(gè)小節都跳動(dòng)著(zhù)我青春的音符!
初中生活中考滿(mǎn)分作文 30
這可能是“生活”最艱苦的一部分：自從語(yǔ)文老師找來(lái)了兩條棍子后，班里的人似乎再也猖獗不起來(lái)了！有一天下午，語(yǔ)文老師檢查作業(yè)本，我提心吊膽地翻開(kāi)作業(yè)本，望著(zhù)這雪白的作業(yè)本，身上冒出了一陣冷汗。大腿顫抖著(zhù)，當她走到我面前時(shí)，心在瘦骨嶙峋的胸膛里亂跳，隨之，一頓臭罵氣勢洶洶地襲來(lái)：“好你個(gè)姜文康，作業(yè)都不做了！”她揮動(dòng)著(zhù)手里的教鞭，“你給我上來(lái)！”我的心提到了嗓子眼。她提起手臂，用力地往下一打。我的手不自覺(jué)地縮了回來(lái)，教鞭打在桌子上，發(fā)出尖銳的巨響刺穿了我的心。當我第二次將顫抖的手伸出去時(shí)，老師又一次打了下來(lái)，這一次我沒(méi)有躲閃，我清晰地看見(jiàn)棍子劃下來(lái)時(shí)打在手上的那一瞬間，隨之而來(lái)的，是一陣鉆心的疼痛。從那以后，我一直記恨著(zhù)語(yǔ)文這門(mén)課程，但為了少挨鞭子，我開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。也正是從那時(shí)起，我的成績(jì)發(fā)生了轉變：從第100多名，闖進(jìn)了前20的隊列。直到期末考試后的一條留言，才讓我對語(yǔ)文的態(tài)度改變：“孩子，如果你記恨著(zhù)老師，我不怪你，但沒(méi)有那打你的一瞬間，你只能永遠平庸……”雖未痛哭流涕，但一股暖流占據了我的心靈……，七年級并不皆是苦，也有甜。
愛(ài)的道歉
在七年級時(shí)，體育老師一直對我不關(guān)注，甚至對我有些冷漠，但那次學(xué)校心連心活動(dòng)之后，她開(kāi)始對我進(jìn)行重新認識�；顒�(dòng)的`第四個(gè)節目是我表演吹薩克斯。體育老師坐在我正前面，讓我不得不直視她。在優(yōu)美的薩克斯聲中，她消除了對我的冷漠，不住的點(diǎn)頭，并以微笑示意，我也以微笑回復……，表演完后，她拍著(zhù)我的肩膀豎起了大拇指。我已明白了老師的用意，她正以微笑向我道歉，眼眶已覺(jué)得有些濕潤。雖然現在體育老師已換了，但那微笑的瞬間，卻久不能忘。
我的初一生活，就是由這些瞬間所拼接。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 31
光陰似箭，六年時(shí)光如雨后彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個(gè)懵懵懂懂的女孩;六年后，我已經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。六年來(lái)，發(fā)生了太多，就在我們感嘆時(shí)間的無(wú)情時(shí)，初中生活來(lái)臨了。
初中生活是怎樣的呢?一個(gè)小小的提問(wèn)卻令人深思。那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧——
鏡頭一
“你!”教官指著(zhù)一名同學(xué)道，“要動(dòng)之前要打報告，說(shuō)了那么多次你哪次聽(tīng)進(jìn)去了!”——此時(shí)，烈日炎炎，而我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行魔鬼訓練——軍訓!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上�！皢簟蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到哨聲頓時(shí)心花怒放，因為可以休息了。這時(shí)，教官才說(shuō)道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息�！皢簟庇忠魂嚿诼曧懫�，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們啊!
鏡頭二
此時(shí)我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒(méi)想到雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思。教官靈機一動(dòng)——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時(shí)，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也回蕩在校園里……
鏡頭三
因為剛開(kāi)學(xué)2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問(wèn)，便拿起花名冊，采取了點(diǎn)名的方法——“張青!”老師見(jiàn)沒(méi)人起來(lái)回答，便有些生氣。見(jiàn)此，我們才反應過(guò)來(lái)，笑道：“張青?班里有2個(gè)，您點(diǎn)哪一個(gè)?”老師便道：“那就2個(gè)都回答吧!”引起全班哄堂大笑……
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則蘊藏著(zhù)最真誠的`感動(dòng);初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡，初品帶著(zhù)淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 32
現在已經(jīng)快初中了，我都很為初中學(xué)校而著(zhù)急。在學(xué)校里我都已經(jīng)熟知了初中的生活太慘了。
早上五點(diǎn)半起來(lái)，先去早集會(huì )然后去吃早餐，吃完是上課，接下來(lái)下課跟我們一樣。中午吃中飯，初中先吃再小學(xué)吃。在后來(lái)的時(shí)候有三種：一是休息，二是午睡，三是學(xué)習時(shí)間一小時(shí)半。時(shí)間到后，又進(jìn)入平常的上課時(shí)間。晚上初中也有兩種，如果有星期日看電影，如果不是那就學(xué)習，然后一直到九點(diǎn)才去睡覺(jué)。最讓我恐懼的是初中洗澡后的衣服要自己洗，自己晾，還有一個(gè)重點(diǎn)他們放假的時(shí)間都很少。
在我向往的初中生活是這樣的。玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，在學(xué)校里上課就要好學(xué)習，下課就要安心玩。在早上我們不會(huì )五點(diǎn)半就起來(lái)而是六點(diǎn)多有充足的睡眠免得上課忽然睡著(zhù)了。其次是吃早餐就是初中一個(gè)餐廳然后像小學(xué)生一樣什么時(shí)間學(xué)習就什么時(shí)候上課。在初中那老師不會(huì )太嚴厲，也不會(huì )太嘮叨，最重要的是不拖堂下課就下課，并且待人和善。對了，就算這個(gè)不好但學(xué)校的菜要好，就算比我那學(xué)校好一點(diǎn)點(diǎn)也行。在初中學(xué)生都已經(jīng)從初級到低級了，至少在寢食方面就不用老師操心了，并且青年人要多運動(dòng)，不用整天呆教室里都快悶死了。
上一段是初中生活的一部分，現在是對于學(xué)校的.。既然是學(xué)校那也就要注重外觀(guān)。就算學(xué)校建筑有多人那綠化植樹(shù)也要比學(xué)校面積大這樣才能綠化環(huán)境。在規矩上此初中學(xué)校不得到處隨意扔垃圾，不準隨地吐痰，還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經(jīng)是初中了，但活動(dòng)還是必要的，其中不可缺少的是出去游玩。在出去游玩不會(huì )去比較近的地方因為都這么大了，不要老師操心，在景區要保持學(xué)校的好態(tài)度。
我向往的初中生活都太多了，實(shí)在描述不過(guò)來(lái)，我猜就算別的小學(xué)生也有許多話(huà)說(shuō)以后自己盼望的初中吧。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 33
遠山秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。
趁著(zhù)天氣還未轉涼，我抽空回了趟老家，金秋的太陽(yáng)，像位七旬的老者，慈祥又溫和。農田里，輕風(fēng)用纖纖玉手撩撥起陣陣稻香�？諝饫�，彌漫著(zhù)豐收的喜悅。
未進(jìn)家門(mén)，先聽(tīng)得"啪嚓、啪嚓"的聲音。邁進(jìn)庭院，哦，原來(lái)是連枷的歌聲。爺爺又在打黃豆了�！蔽一貋�(lái)了�！蔽疫B忙喚他，歌聲戛然而止�！眴�，多久沒(méi)見(jiàn)你啦�？熳熳��！睜敔斖Ｏ率种械幕�，笑著(zhù)對我說(shuō)。一抹橘黃在他臉上悄然綻放，我便拂一張板凳，擇一杯龍井，在一旁靜靜觀(guān)賞。
陽(yáng)光傾瀉而下，篩過(guò)層層樹(shù)葉，把庭院渲染成一地金黃。爺爺手持連枷，兩腳分開(kāi)站立著(zhù)，像一草古老的雕望。那柄連枷，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但突然，舉高，前伸，砸下，后撤；再舉高，前伸，砸下……爺爺有力地揮動(dòng)著(zhù)，呼呼作響地揮動(dòng)著(zhù)，大起大落地揮動(dòng)著(zhù)，那柄連枷，風(fēng)車(chē)似的滴留溜地轉。汗水從他的臉頰滑落，閃現出彩虹般的光芒�！卑舌�"一聲，砸在他腳下的豆桿上，碎成一地晶瑩。一粒粒黃豆，從豆桿里邁著(zhù)靈動(dòng)的腳步蹦跳而出，又忽而隱匿在了那蒼天古樹(shù)的.背景里。
我閉上眼，細細品味那連枷的歌聲，"啪嚓，啪嘛�！蹦桥�，好似于深秋是步于滿(mǎn)地落葉之中；好似風(fēng)在耳邊輕語(yǔ)，蟋蜂在草叢里低鳴；又好似溪流踏過(guò)一塊塊石頭，奔向遠方……不多時(shí)，一堆豆桿就被打得差不多了。爺爺把連枷遞給我。起初，我還有些生疏，但在連枷的歌聲中，我的心和爺爺聚到了一起。放眼神州，多少農民面朝黃土背朝天，數十年如一日地勞作。他們昌著(zhù)勤勞質(zhì)樸那同一種歌聲，才推動(dòng)了國家的發(fā)展，撐起了中國的脊梁。
"笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連機向到明�！痹俅务雎�(tīng)那連枷的量聲，我仿佛聽(tīng)到了這世上最美的旋律。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 34
今年暑假剛過(guò)，9月份，我上了中學(xué)。感受初中生活的樂(lè )趣。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己的環(huán)境很奇怪。有了新的環(huán)境，新的老師，新的老師，新的同學(xué)，新的群體。我遇到了他們，友好地和他們打招呼。他們回應我，點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了。初中生活沒(méi)有“心鎖”的.枷鎖。有的同學(xué)被“心鎖”束縛，我的朋友都被拒之門(mén)外。我安慰有“心鎖”的同學(xué)。一個(gè)星期后，大家都熟悉了初中的環(huán)境。
初中生活，學(xué)習的科目比較多。小學(xué)的時(shí)候，把“三門(mén)”的作業(yè)從“三門(mén)”推到“七門(mén)”，這樣就增加了每天在這種生活中學(xué)習的“四門(mén)”的數量。剛開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有找到學(xué)習的方法，也沒(méi)有找到學(xué)習的態(tài)度。我在學(xué)習的時(shí)候，你加了挫折，比如沒(méi)完成這門(mén)課，錯過(guò)了那門(mén)。我想：怎么辦？七年級(上)《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》學(xué)了10課之后，記錄了孔子及其弟子的言行�？鬃诱f(shuō)要找到學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度�？鬃诱f(shuō)的我懂了。果然，我找到了學(xué)習的方法，學(xué)習成績(jì)提高了。修養也是正確的。
在這初中生活中，迪克發(fā)現了另一個(gè)大問(wèn)題。書(shū)房里作業(yè)太多。以前我作業(yè)很少，現在老師布置作業(yè)很多。起初我被作業(yè)弄得筋疲力盡。后來(lái)我提高了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又好看又快。原來(lái)初中的生活很有趣，可以改正。在以后的日子里，我可以做這樣的大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
初中生活，老師對你的照顧少了很多。一切都要自己負責，自己保證，這樣才不會(huì )成為一個(gè)依賴(lài)的人。也就是說(shuō)，真的很有意思。原來(lái)初中生活讓你成為了一個(gè)獨立的人，為以后的社會(huì )生活打下了良好的基礎。
初中生活不僅有趣，還必須遵守規章制度。如果你違反規章制度，老師會(huì )懲罰你。就這樣，我沒(méi)有違反過(guò)任何規則。這樣的規章制度才能讓你成為一個(gè)好學(xué)生，這就是初中生活的規章制度。
初中的生活太有趣了，什么都可以改正。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 35
看到小靜穿著(zhù)一件意大利連衣裙，那么清新優(yōu)雅，她以為自己第一個(gè)月工資發(fā)完了會(huì )買(mǎi)同樣的衣服。但是，現在看她的情況，她只能微笑。
突然，她發(fā)現自己站在一家公司的門(mén)口，她決定試試運氣。她問(wèn)門(mén)衛人事科在哪，門(mén)衛看了她半天說(shuō)在二樓三樓。
她敲開(kāi)了人事科的門(mén)，門(mén)是一個(gè)四十多歲的中年人開(kāi)的。她說(shuō)明來(lái)意，中年男子問(wèn)：“你有畢業(yè)證嗎？”她顫抖著(zhù)把大學(xué)畢業(yè)證遞了上去，鼻子開(kāi)始有點(diǎn)出汗。
中年人皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“你會(huì )打字嗎？”她趕緊回答：“是的.�！薄懊魈靵�(lái)上班，月薪800�！卑税賶K錢(qián)在北京買(mǎi)一條裙子不夠。另外，我學(xué)的是經(jīng)貿，但現在是打字員！然而，她很高興找到這樣的工作。走在回家的路上，她非常放松�！拔覒撡I(mǎi)一件像樣的衣服，第一天上班就給別人留下好印象�！彼�。她走進(jìn)了一條服裝街，那里到處都是獨立的攤位。衣服都很便宜實(shí)用，款式也很多。她暗戀一套棕色西裝，想穿上某種精神。300多的價(jià)格，她皺著(zhù)眉好像沒(méi)帶那么多錢(qián)。店主笑著(zhù)走過(guò)來(lái)：“這套衣服很適合你。如果你喜歡，我給你打250的折扣。怎么樣？”“太貴了，便宜點(diǎn)！”“最低價(jià)是200�！薄耙话侔耸�，不給�！彼D身要走�！耙话侔耸褪且话侔耸�。我是賠錢(qián)賺錢(qián)�！庇谑撬艘话侔耸畨K錢(qián)買(mǎi)了這套衣服，她很開(kāi)心。原來(lái)討價(jià)還價(jià)這么容易。她以前從來(lái)不討價(jià)還價(jià)，太尷尬了。
你是不是有點(diǎn)墮落？不是，《紅樓夢(mèng)》里的妙玉自視甚高，自稱(chēng)“外人”。不也是落入人間嗎？更何況人生就是這樣。
夕陽(yáng)的余暉照在巷子里，同樓的張大媽、李大媽、王嫂在為小販荒爭吵不休。她以前討厭這些東西，幾毛錢(qián)，至于嗎？現在她理解他們了。
當她離開(kāi)校園，真正走進(jìn)生活的時(shí)候，她才發(fā)現，生活不是書(shū)本上的公式，也不是用絢爛的色彩編織的夢(mèng)想。生活就是生活，生活就在我們身邊，這才是最平凡最真實(shí)的。
初中生活中考滿(mǎn)分作文 36
從前，我舍不得離開(kāi)我的小學(xué)母校，對初中生活新鮮好奇，童心未泯，夢(mèng)想著(zhù)勇敢地追求命運。我毅然走進(jìn)第十二中學(xué)的大門(mén)。
現在回想起來(lái)，一學(xué)年的時(shí)間悄悄從我們的指間溜走了。在這短短的六個(gè)月里，我們哭了，笑了，吵架了，吵架了，失望了，開(kāi)心了，害怕了，驕傲了。然而，這些本該變成記憶的蝴蝶，拍打著(zhù)它們迷人的翅膀，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠，直到它們從我的`視線(xiàn)中消失。但是沒(méi)有，所以我仍然清楚地記得他們。
我仍然記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇和恐懼。是三位親愛(ài)的老師和同學(xué)改變了我。漸漸地，我融入了這個(gè)新團體。課間休息時(shí)，我和我的同學(xué)閑聊，并和他們聊天。在體育課上，我和同學(xué)們一起跑步，充分展示了我們班的風(fēng)采。在聚會(huì )上，我和我的同學(xué)一起表演，給其他學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )。在跳繩比賽中，為了給我們班贏(yíng)得榮譽(yù)，我們一起努力，即使筋疲力盡也從不放棄。午飯后，我和同學(xué)們討論了這個(gè)問(wèn)題，互相解釋了一下，體驗了一下“學(xué)會(huì )學(xué)習一半為了提高我們班的整體成績(jì)。當我們贏(yíng)了，我們在一起很快樂(lè )。當我們失敗時(shí)，我們一起哭了。我們還天真地想象著(zhù)我們未來(lái)的生活和光明的未來(lái)。
在初中生活中，除了快樂(lè )，當然也有悲傷。當試卷從發(fā)試卷的學(xué)生手中滑落到我眼前時(shí)，鮮紅的數字總是無(wú)情地刺痛我的眼睛，讓我立即感到呼吸困難、胸悶和呼吸急促。當我做那些噼噼啪啪又下雨的作業(yè)時(shí)，我的信念動(dòng)搖了。但是我堅持下來(lái)了，因為我知道我必須堅持，我必須一步一步走向期末考試。當我不習慣老師講課的方式，也不習慣老師做事的方式時(shí)，我甚至想暫時(shí)放棄對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習，但我最終明白了學(xué)習是為了自己，而不是某個(gè)老 師。
初中生活有起有落，有歡樂(lè )也有悲傷。它不僅放松和自滿(mǎn)，而且極度緊張。這可以說(shuō)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。男孩女孩們，讓我們加倍努力，一起走向我們輝煌的未來(lái)！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 37
剛升入初中的時(shí)候，我還有些不習慣，平時(shí)在家里，都是父母幫我們打理好一些瑣碎事，例如：洗衣服，洗碗，連起床都是媽媽叫我起的�？涩F在要我一下子學(xué)回做這么多的事情，一下子真的愣了起來(lái)。
記得第一次去學(xué)校的時(shí)候，我們要軍訓幾天。那時(shí)我們以為，軍訓一天就結束了，可事實(shí)并不是這樣。在軍訓的時(shí)候，要求很?chē)栏�，叫你立正，你的身子就得筆直的，筆直的，不能動(dòng)也不能晃。我在那時(shí)侯啊，因為意志力不集中，所以那里有汗，就用手去擦一下，癢就撓一下，教我們班的那個(gè)長(cháng)官，總是叫：“不要動(dòng)，不要晃�！蔽疫�不知道是在說(shuō)我呢！但我自己也在想，這樣下去是不行的，得找個(gè)辦法。后來(lái)，我自己終于想到了可以抑制這種行為的情況了，每當我想動(dòng)的時(shí)候就提醒自己：“不要動(dòng)，要是連不要動(dòng)這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作也做不到，那理想有怎會(huì )實(shí)現呢？”這招果然奏效，要知道，我無(wú)論如何都要實(shí)現自己的理想，怎么可能在這里就放棄呢？我絕對會(huì )堅持下去。
就這樣，這段艱苦的'軍訓生活就過(guò)去了。其中還有一段小插曲：在這次軍訓期間，同學(xué)們在日記中形容軍訓的詞語(yǔ)為以下字眼：魔鬼式，地獄式，慘無(wú)人道……
雖然一開(kāi)始的軍訓生活過(guò)去了，但接下來(lái)的校園生活也不輕松。
每天放學(xué)鈴聲一打，每位同學(xué)都會(huì )以沖刺的速度去到飯堂，并在打飯窗口面前自覺(jué)地形成一條條有序的隊伍，可能這就是軍訓的效果吧！可我為了節省時(shí)間，現在就到球場(chǎng)運動(dòng)去了，飯堂里這么多人，我也比較貪玩，寧可先運動(dòng)。平時(shí)我們都是五點(diǎn)十分下課的。所以我平時(shí)打球也只打到六點(diǎn)，因為那時(shí)飯堂人少了，吃飯方便些，就去吃飯了，有時(shí)打球打到興起了，就不吃飯了。同學(xué)們吃完飯就會(huì )回宿舍洗澡，我也跟他們不一樣，我洗澡是在晚修之后。我這樣安排時(shí)間，大約就不會(huì )浪費了吧。
雖然升上初中，無(wú)論是生活上的辛苦，還是學(xué)習上的壓力，都是人生必經(jīng)只途，我們就調整好自己的心態(tài)，去迎接初中的生活吧！
初中生活中考滿(mǎn)分作文 38
生活，猶如一次次測試。各種遭遇、挫折、坎坷，就是一道道考題，也許就是因為這幾塊小小的絆腳石，讓你提前交卷，但我們如何才能交出一份滿(mǎn)意的答卷呢？
坐在一輛公交車(chē)上，遇到白發(fā)斑斑的老人。你能默默地站起，扶起老人，讓他舒舒服服地坐在座位上，那就是一次品格的測試；遇到后上車(chē)的忙碌的人們，你能為他騰出一些空間，讓他能拉上扶手，那是公德的測試。這是生活中小小的測驗，你是否是一個(gè)敬老愛(ài)幼的人，你是否為一個(gè)處處為他人著(zhù)想的人。你交上了一份滿(mǎn)意的答卷了嗎？
杭州“最美司機”吳斌。當他被金屬片擊中的時(shí)候，他忍住劇烈的疼痛，規范地完成減速，停車(chē)，拉手剎一系列動(dòng)作，并告訴乘客一定不要亂動(dòng)，注意安全。他用堅強的身軀，用堅韌的毅力，用不屈的行動(dòng)，保證了全車(chē)乘客的安全。他為自己，為社會(huì )，為公交職業(yè)道德，交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
當新聞播出的那天晚上，我做了一次記者，帶著(zhù)激動(dòng)的`情緒，眼里含著(zhù)淚花，采訪(fǎng)了我心目中的偶像，我生活中最重要的人�！袄习�，假如你遇到類(lèi)似的情況，遇到突發(fā)事件，遇到幾十個(gè)人的安全就在你行動(dòng)的一瞬間，你會(huì )怎樣做？”老爸并沒(méi)有多說(shuō)什么，而是認真地看著(zhù)我的眼睛。當我和爸爸對視的一秒鐘，我從爸爸的堅毅的眼光里知道了答案。我知道，爸爸一定會(huì )和吳斌一樣出色，一樣堅強，一樣勇敢。我的眼里又充滿(mǎn)了淚花，因為我的爸爸和吳斌一樣，也是一位公交車(chē)司機。
此時(shí)，家里一片寂靜，全家人都在沉默。平時(shí)愛(ài)嘮叨的媽媽也不做聲，只是靜靜地注視著(zhù)電視屏幕。我們全家人心里都明白，爸爸平時(shí)敬業(yè)的工作，無(wú)私的付出，已經(jīng)告訴我們。他已經(jīng)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
交出一份滿(mǎn)意的答卷，其實(shí)并不難。只要你心中有道德準則，時(shí)時(shí)為他人著(zhù)想。正如康德所說(shuō)：“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人類(lèi)的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空�！�
初中生活中考滿(mǎn)分作文 39
人生如一張紙，無(wú)論它是暗淡無(wú)光，還是色彩斑斕，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。這張看似普通的紙上，會(huì )記載著(zhù)我們的歡樂(lè )和淚水，還會(huì )記錄我們生活中的酸甜苦辣。
那一天，我滿(mǎn)懷期待之心跨入中學(xué)的大門(mén)。以為的輕松歲月沒(méi)有出現，緊張而忙碌的初中生活從此開(kāi)始了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，生活在重復中變得有些無(wú)聊乏味，友情開(kāi)始變的淡薄，親情也開(kāi)始變得疏遠，在短短的時(shí)間里，一切都變了。
翻開(kāi)枯燥的語(yǔ)文課本，用每天同樣的聲音，同樣的節奏，讀著(zhù)語(yǔ)文課本上的花樣文字，再翻開(kāi)困難的數學(xué)課本，用每天都用著(zhù)的數學(xué)工具畫(huà)著(zhù)各種各樣的幾何圖形，做著(zhù)抽象的數學(xué)證明題，再打開(kāi)乏味的'的英語(yǔ)課本，用流利的筆尖滑動(dòng)著(zhù)記下英語(yǔ)筆記，再用“超強”記憶努力將政治、歷史、地理、生物塞進(jìn)自己的腦袋里。每天的學(xué)習生活就這樣忙碌的重復著(zhù)，努力著(zhù)，想要自由想要快樂(lè )的同時(shí)，也想要有好的成績(jì)。
但是，既然無(wú)從選擇，我試圖在在學(xué)習中尋找快樂(lè )。因為，我深信，不管做什么事，付出了努力，就一定會(huì )有收獲。學(xué)習也是這樣。付出過(guò)后，成就感就會(huì )來(lái)臨。當我讀懂一篇深奧的語(yǔ)文課外閱讀時(shí)，我是快樂(lè )的，成功的，當我做出一道復雜難解的數學(xué)題時(shí)，我是自豪的，成功的，當一天下來(lái)我記住了所學(xué)的難以拼寫(xiě)的英語(yǔ)單詞時(shí)，我也是開(kāi)心的，成功的……經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦努力，期末考試考出滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，會(huì )發(fā)現想要成功也不會(huì )太難太難，只要堅持到底，成功也會(huì )向你招手。
初中生活有喜有憂(yōu)，喜在于經(jīng)過(guò)自己的努力，自己的付出，自己也會(huì )成功，憂(yōu)在于每天的生活忙碌、辛苦。有時(shí)沒(méi)講究學(xué)習方法，付出了太多也和成功擦肩而過(guò)，是失敗碰面。
我的初中生活就人生一樣，原本也是一張白紙，如果你想要它色彩斑斕，就必須努力，就必須為自己創(chuàng )造精彩，只要我們努力奮斗，不管多枯燥乏味，也可以譜寫(xiě)出絢麗、燦爛的人生藍圖。
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