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初中生活作文400字

時(shí)間:2022-05-11 09:58:52 初中生活 我要投稿

【精選】初中生活作文400字錦集八篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初中生活作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初中生活作文400字錦集八篇

初中生活作文400字 篇1

  盼望已久的暑假終于到了,我終于可以瘋狂地玩一陣子電腦了,還可以痛痛快快地到水中去翻跟斗了。當然,在這之前,我也會(huì )好好的把我的暑假作業(yè)安排好。

  每年暑假我都會(huì )回爸爸的老家。但是,今年有點(diǎn)特別,我回了媽媽的老家——嵊泗。

  嵊泗有許多好玩的地方(如:基湖沙灘、百步沙灘、南長(cháng)涂沙灘、大悲山、和尚套),大家可能都去過(guò)基湖沙灘,但我今年去的是百步沙灘,其實(shí)這里的沙子比基湖沙灘的沙還要細,只不過(guò)基湖沙灘的 開(kāi)發(fā)比較早,所以基湖沙灘的知名度比較高。在百步沙灘的海水里我舒舒服服地泡了一個(gè)海水浴,讓蔚藍的海水洗去我在學(xué)習上的一切煩惱。

  在嵊泗我去的第二個(gè)景點(diǎn)是和尚套,據說(shuō)這個(gè)景點(diǎn)是今年剛剛開(kāi)放的。和尚套的景點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,就是沿著(zhù)陡坡建了一條棧道。這個(gè)棧道比桃花島上的桃花寨的棧道還壯觀(guān)。沿著(zhù)棧道一直走,在棧道的左 邊會(huì )時(shí)不時(shí)的出現幾個(gè)洞洞。聽(tīng)老媽的介紹,那是戰爭時(shí)期遺留下來(lái)的至今保存完好的防空洞。再往前走就會(huì )出現一個(gè)用鋼化玻璃搭建的半圓形的觀(guān)景平臺,如果膽子稍微小一點(diǎn)的人根本不敢站上去, 而我竟然“膽大包天”地在玻璃上面又蹦又跳,嚇得一群“膽小如鼠”的人“抱頭鼠竄”。哈哈!這真是一次難忘之旅呀!

  到了八月份下半月,快樂(lè )的暑假生活快結束了,我回家還得掉到枯燥又乏味的題海中去游泳了,什么快樂(lè )、無(wú)聊都談不上了,心里只想著(zhù)趕作業(yè),刷刷刷,我趴著(zhù)奮筆疾書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。好在這個(gè)暑 假有苦也有樂(lè ),而且是樂(lè )大于苦。

初中生活作文400字 篇2

  在初一的生活中,能讓我最難忘的就是認識了一班好友,和學(xué)習到新的知識。認識到不同的新學(xué)校,不同教學(xué)方法的老師。

  初一是升上初中的第一步,也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天?赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧!當時(shí),我想我的新學(xué)年就會(huì )變得孤單。還記得,我認識第一位同學(xué),可能我是屬于被動(dòng)的吧!我從沒(méi)開(kāi)口去認識她,但他卻開(kāi)口來(lái)認識我。在這時(shí)候,我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認識他。

  我們倆都是住宿舍的,還要是同房的。后來(lái),我認識更多的新同學(xué),讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華文老師,在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué).但他對我們的要求可高呢!

  在初一,可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)——青春。在青春洋溢的生活里,我可會(huì )度過(guò)一些后悔的日子,會(huì )度過(guò)快樂(lè )的時(shí)間。為我的夢(mèng)想,為青春的稍縱即逝,我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。

  在學(xué)校里,有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱,就會(huì )做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛,好讓大家的緊張放下。上課時(shí),同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁,互相比拼,不分上下。有時(shí),我們會(huì )做做習題,然而發(fā)現其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文,突然發(fā)現朗朗上口;有時(shí)看看英文報,英文雜志,才發(fā)現可以現在就翻譯。

  這就是我初一的生活,雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累,單累中有了大有的豐收,這何樂(lè )而不為呢!

初中生活作文400字 篇3

  時(shí)光飛逝,歲月如梭。

  從曾經(jīng)的懵懂無(wú)知,到現在的略帶成熟,我經(jīng)歷了三年。

  在這里,我笑過(guò),瘋過(guò);也哭過(guò),煩過(guò)。三年前的我們,帶著(zhù)純真青澀,一同跨進(jìn)初中的大門(mén);經(jīng)過(guò)三年的奮戰,如今的我們,卻要面對著(zhù)那些熟悉的不能再熟悉的臉,默默的流淚,輕輕地揮手,說(shuō)出那些不愿說(shuō)出的話(huà):“再見(jiàn)!

  忘不了,那可親可敬的老師!

  有人說(shuō),老師是閑逸的,因為有時(shí)間讀書(shū)看報;也有人說(shuō),老師是輕松的,因為每周有兩個(gè)假日。但我要說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  忘不了晨讀時(shí)的朗朗書(shū)聲,忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬,忘不了您誨人不倦的神情,更忘不了您在燈下認真備課的身影。

  別人有八小時(shí)工作制,您的工作又何曾只有八小時(shí);別人每年有足夠的休息時(shí)間,您又何曾有過(guò)真正的假期!

  您的奉獻是無(wú)私的,所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量!您的付出是無(wú)窮的,所以無(wú)法用“時(shí)間”來(lái)衡量!如果要問(wèn)世界上誰(shuí)最偉大,那么我要說(shuō)是您,我們可親可敬的老師!

  忘不了,那同舟共濟的同學(xué)!

  上課時(shí),我們仔細專(zhuān)注,認真聆聽(tīng);下課后,我們討論題目,互助和諧。

  我們總是以一顆真誠的心去善待每一個(gè)人;我們總是將自己所擁有的予以他人;我們總是共患難,同享福。

  我走在記憶的沙灘上,看見(jiàn)了一個(gè)特別耀眼的貝殼。我三步并作兩步,快速跑過(guò)去將它拾起,啊,那是我的初中生活……

初中生活作文400字 篇4

  微風(fēng)輕起,帶走我的一絲稚嫩。青草搖晃,正鼓勵著(zhù)我前進(jìn),望著(zhù)那緩緩升起的紅日,我知道,迎來(lái)了新的挑戰。迎著(zhù)朝陽(yáng),踏進(jìn)那“三味書(shū)屋”,或許早已將“早”字刻在課桌之上。課桌文化掀起了我的回憶。

  初一,破土的萌芽。

  進(jìn)入校園難免有些羞澀,不與同學(xué)談?wù),只顧自己內心的獨白,望?zhù)窗外那抹斜陽(yáng),竟有些孤獨。軍訓時(shí),大家開(kāi)始了相互了解,展現個(gè)性不惜和教官頂嘴給我留下深刻印象。整個(gè)初一,都是與同學(xué)瘋鬧中度過(guò),想到初一,臉上還帶有一絲微笑,一笑生花……

  初二,萌芽的成長(cháng)。

  進(jìn)入了競爭的時(shí)期,面對堆積成山的作業(yè)竟有些懷念。同學(xué)之間少了玩笑,少了交流,或許在課堂上少許的討論,整日被繁多作業(yè)所壓迫。有時(shí)為了放松,便邀請朋友出去玩耍,回家之后都是父母的責備。一場(chǎng)考試,幾多歡喜,幾多愁,是等待成績(jì)的焦急,又是擔心來(lái)自父母老師的教訓教導。是多么希望趕快迎來(lái)畢業(yè),離開(kāi)這罪惡的地獄。

  初三,等待那樹(shù)的茁壯。

  進(jìn)入了最為緊張的階段,曾經(jīng)瘋玩的同學(xué)都收拾了心情整裝待發(fā),程度好的同學(xué)開(kāi)始了沖刺練習。課間摻雜了一些不經(jīng)意的玩笑都能引起哄堂大笑,這可能就是解乏困倦的方式了吧。面臨體育考試的壓力,每日在跑道上揮灑的淚水和汗水,都將一一化作那滿(mǎn)意的.分數,努力過(guò),不再后悔!

  初中生活,是萌芽至大樹(shù)的過(guò)程,都會(huì )經(jīng)歷一段孤獨的生活,畢竟,每個(gè)高手都有一段孤獨的時(shí)光,靜心等待,那花開(kāi)之時(shí)。

初中生活作文400字 篇5

  小學(xué)已經(jīng)結束,初中三年生活即將開(kāi)始。就在幾天前,我被邀請到了自己即將就讀的中學(xué),提前在那里住了幾天,熟悉同學(xué),校園與課程。

  過(guò)去通過(guò)別人的描述,感覺(jué)初中的作業(yè)量會(huì )很大,老師也會(huì )很?chē)绤,罵人十分厲害。聽(tīng)到這些傳聞,我對初中生活感到有點(diǎn)害怕。

  暑假結束,終于,我迎來(lái)了我的初中。一開(kāi)始,我覺(jué)得老師們都挺和藹可親的,作業(yè)也不算多。每天下午都還會(huì )發(fā)棒冰給我們吃,解暑。我想:原來(lái)中學(xué)生活也不過(guò)如此嘛。

  但后面幾天,我就感覺(jué)到了與前兩天的不同。老師變得嚴厲了,同時(shí),作業(yè)也多了不少,本來(lái)可以1分鐘完成的數學(xué)作業(yè),后來(lái)竟然要寫(xiě)到第二節晚自修,由此可見(jiàn)作業(yè)不僅量增加了,連難度也要比以前高出不少。

  后來(lái),我還從那些初二的學(xué)長(cháng)們口中得知,這次夏令營(yíng)結束之后,正式開(kāi)學(xué)時(shí),我們的作業(yè)量還會(huì )增加!他們都十分羨慕我們的作業(yè)量呢!

  夏令營(yíng)末尾時(shí),學(xué)校還進(jìn)行了一場(chǎng)考試。這次考試不僅是為了給夏令營(yíng)畫(huà)上一個(gè)句號,也是為了檢驗一下自己這十天來(lái)的努力學(xué)習的成果,我考的還不錯。

  我對開(kāi)學(xué)后,正式的初中生活可是十分期待呢!我認為,自己一定能在學(xué)習上超過(guò)別人的!

初中生活作文400字 篇6

  我的童年像一塊糖果,只要吃了那塊糖,心里的不開(kāi)心全都煙消云散,童年就像一陣風(fēng),當你流下汗時(shí),它就會(huì )給你吹一吹,給你帶來(lái)涼爽,童年讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè )!

  我的童年里有許多趣事,比如我和我哥去爬樹(shù),那時(shí)我才6歲,我哥把我帶到鄰居家旁邊的小路上,那有一棵大樹(shù)比我們學(xué)校升旗臺還高,只不過(guò)那些樹(shù)上有許多岔口,可以跳上去,我哥指給我看,最中間的那有一個(gè)鳥(niǎo)窩,我哥說(shuō):“你要不要那個(gè)鳥(niǎo)窩?”我說(shuō):“要!蔽乙詾槲腋鐣(huì )幫我去拿,沒(méi)想到他說(shuō):“想要自己去拿,你要鳥(niǎo)窩我要鳥(niǎo)蛋!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“要拿你自己去,我才不會(huì )幫你呢!”我哥說(shuō):“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了!弊詈笪腋邕小聲的說(shuō)了一句,女漢子認定是我妹了,我聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō):“去就去,我爬上去時(shí)你不許拍照,明白了嗎!”我哥點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,我走上前去,手抓樹(shù)枝,腳用力往上一蹦,我心想好簡(jiǎn)單呢,加油,沒(méi)過(guò)多久我就爬到了樹(shù)中間,還差一點(diǎn),不過(guò),我已經(jīng)可以拿到鳥(niǎo)窩了,但這個(gè)時(shí)候,我突然發(fā)現我哥正在用手機偷拍我,我生氣地折斷了一根樹(shù)枝,朝著(zhù)我哥扔去,他被我嚇得撒腿就跑,可把我樂(lè )壞了!

  童年時(shí)光里的這一件事,一直都讓我印象深刻,每當回憶起來(lái),嘴角總會(huì )不經(jīng)意上揚!

初中生活作文400字 篇7

  時(shí)間,給了我經(jīng)驗,更給了我壓力。不知不覺(jué),初三已駐足在我身邊,而壓力也在我身邊“安居樂(lè )業(yè)”。

  初三的功課多,學(xué)業(yè)繁重,壓力在無(wú)形中加在我身上。面對于自己朝夕相處的同學(xué),面對對自己辛勤培育的老師,面對每日起早貪黑的母親……隱約間,仿佛有許多不知從何而來(lái)的煩惱?傆X(jué)得生活像一杯咖啡,苦澀中帶著(zhù)淡淡的苦惱。

  記得大人們常說(shuō):“壓力就是動(dòng)力!钡,當自己被壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候,又怎么把壓力轉化為動(dòng)力呢?“拜不完的師,考不完的試!彼坪跻呀(jīng)成為一種生活模式,定格在那里。每一次面對新面孔,總要懷揣擔憂(yōu):這個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣?對學(xué)生要求嚴格么?我能和他處理好師生關(guān)系嗎?一個(gè)個(gè)打問(wèn)號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著(zhù)墨香四溢的試卷,心中都不免忐忑不安?纪旰,又怕考的不理想被老師家長(cháng)責備。

  天天念著(zhù)ABC,日日想著(zhù)方程式,這些知識在不斷給我加壓?晌颐靼,在學(xué)海中航行,若一遇到壓力,就收起船帆,那我永遠到不了成功的彼岸。

  人生不是夢(mèng),遇到困難如果放棄,絕不能從頭再來(lái)。金剛石的形成,少不了巖石的擠壓,缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石,更不能沒(méi)有技術(shù)的雕琢。

  站起來(lái),做壓力下的鉆石!

初中生活作文400字 篇8

  “我想睡,等下再去吧!”我有點(diǎn)困!拔蚁热チ恕标惱谡f(shuō)。我愣了一下,因為我早上看了一本鬼的故事,所以不敢睡就跟了過(guò)去。

  我第一眼看到的是鄭昌豪和他的同學(xué)在玩卡。我就隨便找了個(gè)床上睡了下去?此麄兺娴暮荛_(kāi)心就也想玩。但他們不讓我玩,我就使出必殺技:死纏爛打。終于“打“了進(jìn)去!翱次业慕谍埵苏啤蔽铱隙ǖ卣f(shuō),“哎呀媽呀!”只翻了倆。玩著(zhù)玩著(zhù)就去廁所玩了。 “發(fā)大財了”。我第一翻就全部翻了,發(fā)了,果然發(fā)了,45張啊。真爽啊。他倆投來(lái)羨慕、嫉妒的眼神。我看了一下他們,裝慈悲說(shuō):“看你們‘窮’我就給你們點(diǎn)!蔽揖徒o了他們每人五張。

  鄭昌豪說(shuō)“回去玩不?”我倆都答應了他,于是我倆就回去了。玩別的我就“垃圾”了,是拿著(zhù)卡用力往地上一拍看誰(shuí)翻的多誰(shuí)就贏(yíng)。無(wú)語(yǔ)了。這陳磊‘富’了,我倆‘窮’了。我說(shuō):“玩老K哪,這多沒(méi)意思!”其實(shí)是我玩不過(guò)才說(shuō)的。我剛要睡就被他倆吵醒了。就玩老k了,嘎嘎我贏(yíng)了3把,陳磊贏(yíng)2把,鄭昌豪贏(yíng)1把。嘎嘎嘎爽!

  不知什么時(shí)候,老師站在門(mén)口說(shuō):“什么時(shí)候了,還玩!”我以迅雷不及掩耳之勢裝睡,可惜我的技術(shù)還沒(méi)有到家。

  為了認識自己的錯誤,故以此文記之。

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