精選初中生活作文600字合集8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中生活作文600字8篇，歡迎大家分享。

初中生活作文600字 篇1

　　那年，告別了小學(xué)，迎來(lái)了豐富多采的中學(xué)生活，在這期間，我發(fā)生了許多變化。

　　在小學(xué)的時(shí)候，老師交給我一些任務(wù)，有時(shí)候完成的不是很好，老師也不會(huì )批評我，只是報以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學(xué)，競爭更激烈了，老師要求的質(zhì)量也更高了。剛開(kāi)始幾天，我還沒(méi)有完全脫離小學(xué)階段，不適應初中生活，結果發(fā)生了一些事情讓我被老師批評了。

　　有一天，老師把我叫到老師辦公室，對我說(shuō)：“紀辰，把咱班的安全責任書(shū)收齊�！蔽矣谑桥艿桨嗬�，讓大家把安全責任書(shū)交到我手里。結果有三個(gè)人把安全責任書(shū)弄丟了，我寫(xiě)了一張條將此事告訴老師，又把其他同學(xué)的安全責任書(shū)交給老師。老師對我說(shuō)：“讓他們三個(gè)想辦法復印一份�！蔽野牙蠋煹脑�(huà)傳達給他們，便認為這件事我已經(jīng)完成了，漸漸地把它忘了。

　　過(guò)了一個(gè)多星期，老師又把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“紀辰，你收齊那三份安全責任書(shū)了嗎？”我默默無(wú)語(yǔ)，在一旁低頭站著(zhù)。老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我交給你任務(wù)是因為我信任你，認為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經(jīng)早早地交上了，今天是最后一天了，你趕快想辦法做好這件事�！蔽一氐浇淌�，把那三個(gè)人集中在一起商量這個(gè)問(wèn)題，恰好有一個(gè)人身上帶著(zhù)錢(qián)，我便向語(yǔ)文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠(chǎng)復印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以后干什么事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時(shí)間內高質(zhì)量的完成老師交給我的任務(wù)。

　　初中生活教會(huì )了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只愿意聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，一旦受到批評就很不高興，心里也不服氣，找理由推卸責任�，F在遇到批評的時(shí)候，我會(huì )冷靜分析原因，找到自己的不足，勇于承認錯誤，并極力改掉它， 從而更加完善自己。

初中生活作文600字 篇2

　　初中就好比一本書(shū)，展開(kāi)來(lái)的時(shí)候新穎又驚奇，但細細品位之后才曉得這中間是多艱辛。

　　初次走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)時(shí)，其實(shí)是真的很緊張，為什么呢？因為知道學(xué)習成績(jì)要排名了，學(xué)習生活會(huì )很苦了，總是感到一陣難受與緊張……感覺(jué)果真是對的，我們每天的行程都被學(xué)習占滿(mǎn)了位，是騰也騰不出來(lái)。

　　早上，踏進(jìn)了校門(mén)之后，進(jìn)行著(zhù)早讀，一讀就要讀個(gè)鐘頭，然后呢接著(zhù)上課，而且上午得比小學(xué)多上一節課，真累……上課時(shí)我是絲毫不敢開(kāi)小差，就是同桌有點(diǎn)不規矩，老是引我說(shuō)話(huà)，有時(shí)會(huì )稍微拉下一點(diǎn)知識。盡管如此，我還是很專(zhuān)心地聽(tīng)講，所以腦子就會(huì )膨脹，也就自然而然地累心。上完課之后，似乎吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，有很多女生都吃也不吃就倒掉了飯，拼命趕著(zhù)做作業(yè)本的時(shí)間。包括我也在內，老師歸定了時(shí)間要交作業(yè)本，動(dòng)作慢一點(diǎn)的人肯定要比別人少花些吃飯的時(shí)間。中午吃好飯一律為理科作業(yè)時(shí)間，數學(xué)老師先來(lái)霸著(zhù)教室，然后做完了作業(yè)離開(kāi)。接二連三似的，下面就來(lái)科學(xué)老師。一般地說(shuō)，作業(yè)是得做，但是我總認為作業(yè)布置的應該合乎時(shí)間吧？不能夠布置太多的在短暫的時(shí)間里，這樣會(huì )沒(méi)效率。還好我們的作業(yè)不是特別多，但也夠折騰的。

　　下午進(jìn)行著(zhù)三節課，其中最令我頭痛的課就是歷史了。知道嗎？那本書(shū)基本全要掌握，全是背誦的。晚上作業(yè)就夠糾人了，還來(lái)背背歷史，好象是沒(méi)有時(shí)間的。但是明天上課又得被老師抽。我的學(xué)號雖然不常叫，但也夠使我提心吊膽的。同學(xué)們都在說(shuō)著(zhù)，歷史是一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，什么山脈啊，河流啊，全是一些陌生人。

　　忙，忙，真的是很忙。比起小學(xué)來(lái)，真是天差地別。不過(guò)，幸好我喜歡讀書(shū)，要不然也就等于厭惡；還好我不懶惰，要不然一定是零分！

　　初中生活雖然苦的苦，憂(yōu)的憂(yōu)。但是想起來(lái)，也不是沒(méi)目的，因為我們是一個(gè)少先隊員，我們要為祖國效力！因為我們是父母的兒女，我們應該讓他們欣慰，高興。我們學(xué)習的目的`是要你們?yōu)槲覀冏院�，你們�(yōu)槲覀凃湴粒?/p>

　　哎……~又是一個(gè)繁忙的星期！

初中生活作文600字 篇3

　　在匆匆忙忙的都市生活中，很多細節好像都被忽略了。有些人歸結于，是因為整個(gè)城市充滿(mǎn)浮躁的氣息；有些人認為，是被生活磨平了棱角；又有些人以為，自己早被這樣一種快節奏的生活所麻木，變得沒(méi)有太多情感，封閉自己的心，害怕孤寂，自我保護，沒(méi)有安全感，故而，情緒越來(lái)越大，笑容越來(lái)越少。

　　是因為浮躁嗎？是因為沒(méi)有棱角嗎？還是因為真的麻木了？也許都有點(diǎn)，也許又都沒(méi)有，只是在這樣的城市，人們越來(lái)越缺乏的是一顆感知感恩的心。

　　是啊，生活是需要感動(dòng)的，這樣的感動(dòng)不僅僅是愛(ài)情，更來(lái)自于友情，來(lái)自于親情，來(lái)自于彼此的心心相惜，也來(lái)自于彼此內心時(shí)常的牽掛。生活是需要感動(dòng)去支撐，去維系的。只有這樣，心才不會(huì )孤寂，只有這樣，才能感覺(jué)到被愛(ài)。只有伸出自己的雙手，才給了自己和別人握手的機會(huì )。

　　生活中哪怕一個(gè)細微的感動(dòng)，都可以帶給我們良久的心緒，而這些心緒需要心靈的感知。爾后，懷抱感恩的心去生活，一切都將會(huì )變得美好。

　　人，空手而來(lái)，空手而回，一切都是世間美好的恩賜。這些恩賜教會(huì )我們應該學(xué)會(huì )去感激，去感恩。

　　感激痛苦，讓我們覺(jué)醒；感激失敗，讓我們接近了真理；感激失去，讓我們懂得了珍惜；感激生命，給予我們能量；感激成功，讓我們感受了幸運；感激親人，朋友，讓我們感受關(guān)愛(ài)的幸福。

　　付出和感動(dòng)，同樣讓人擁有快樂(lè )和幸福。付出自己的溫暖，同樣可以得到別人溫暖的饋贈。生命里最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)會(huì )如何給與愛(ài)，感受愛(ài)！而幸福是一種甜蜜的感受，只有心懷善良的心，心懷感恩，才能感受得到。

　　不論你身于何地，居于何職，處于何境，心于何求，都要真誠感恩生活的惠賜與擁有，寬容他人無(wú)心的錯失與傷害，笑看漫漫人生的坎坷與不幸，收藏源自心靈的體會(huì )和感悟，風(fēng)輕云淡，寵辱不驚，就會(huì )發(fā)現，生命中平淡如水的日子，因為愛(ài)而博大，因為感動(dòng)而溫馨，因為給予而厚重，因為努力而充盈。

初中生活作文600字 篇4

　　從哇哇墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到步履蹣跚，這是每個(gè)人所要經(jīng)歷的過(guò)程。而我呢，一路長(cháng)來(lái)，就是被打大的。

　　小時(shí)候的我，頑皮，簡(jiǎn)直不知道天高地厚，跟個(gè)小男孩似的，一天不知道要挨多少打呢。

　　那一年夏天，因為很迫切地想要出去玩，就跟關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)一樣，渴望一下得到解放。確認了老媽不在，我便偷偷地溜了出來(lái)，在鄰居家玩了一下午，進(jìn)而忘了時(shí)間。

　　老媽那喊破喉嚨的聲音，一下就傳到了我耳朵里。當然，聽(tīng)見(jiàn)之后，我也不是傻傻地站在那兒，而是趕緊跑，“母老虎”要來(lái)收拾我了!

　　以我當時(shí)的小短腿，注定是躲不過(guò)的，不如聽(tīng)天由命。最后乖乖地被逮回家，就像逃命的雞始終躲不過(guò)那雙魔爪一樣。

　　老媽拿著(zhù)雞毛撣子向我走過(guò)來(lái)，我只好束手就擒，乖乖認命了唄�！芭尽钡囊宦�，緊接著(zhù)就是我哇哇大哭的聲音。

　　于是，我又跪在了那塊每天都盼著(zhù)我來(lái)的地板磚上，接受著(zhù)教訓。那酸爽，是我前所未有的。過(guò)了不久，兩條腿就已經(jīng)青一塊，紫一塊了。

　　這是我“親媽”嗎?下手那么狠�？梢�(jiàn)我以前的日子是有多悲催啊，要是有人來(lái)救救我就好了�？墒乾F實(shí)是殘酷的，家里沒(méi)有人能救得了我。畢竟，那一雙兇猛的眼睛正死死地盯著(zhù)我，仿佛一只蚊子飛過(guò)都能被嚇死。這可不是吹的!老媽的性格就是這樣，我已經(jīng)了如指掌啦。她的招數除了那幾招，也別指望能翻出其他花樣來(lái)。

　　可能，像我這樣被打長(cháng)大的孩子，內心都比較強大吧，不然堅持不下來(lái)。不過(guò)，我還是得感謝老媽?zhuān)�不然就成了嬌滴滴的女孩子。這種嬌弱的性格，好像并不適合我這種天生的“女漢子”吧。

　　回憶起這份童年，還是挺快樂(lè )的�；蛟S沒(méi)有哪家的小姑娘有我這么調皮吧?我可是挨了不少打，還依然堅強“活著(zhù)的小強”呢。

初中生活作文600字 篇5

　　從過(guò)去總結得失，也算得上人生之樂(lè )事。

　　初中生活過(guò)得真快，暑假過(guò)后，我就升初三了。在過(guò)去的兩年里，我有收獲，也有過(guò)失去。

　　從初一談起，兩年前的9月1日，我春風(fēng)滿(mǎn)面地踏入初中的大門(mén)。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓生活中，我體會(huì )到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應了初中生活。

　　升了初二，我迎來(lái)了極其關(guān)鍵的一個(gè)階段。一年里學(xué)習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學(xué)習方法，學(xué)習了一門(mén)新的課程——物理，探索了無(wú)限的奧秘。與此同時(shí)，我發(fā)現失去了好多娛樂(lè )時(shí)間，不過(guò)失去有時(shí)也是收獲，使我更加專(zhuān)注地學(xué)習，更加合理地利用時(shí)間。

　　對于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因為這次考試我的成績(jì)并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著(zhù)它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結過(guò)去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數學(xué)和語(yǔ)文。數學(xué)中的一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著(zhù)就都錯了。語(yǔ)文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導致偏題，最后沒(méi)有得分。對于這些我還應該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門(mén)科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問(wèn)題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來(lái)的。

　　暑假過(guò)后，我將面臨初三的挑戰，我要做好準備，全力迎接。

　　在過(guò)去的時(shí)光里，我有收獲，也有過(guò)失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過(guò)去總結得失，更加完善自己。

初中生活作文600字 篇6

　　三年的情結，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？

　　——題記

　　往事隨風(fēng)，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經(jīng)夠了。

　　三年前，我懷著(zhù)懵懂的新宿來(lái)到了這個(gè)集體。一走進(jìn)教師，就看到桌椅上那些被歲月的無(wú)情劃過(guò)的痕跡，心中閃過(guò)一絲親切。那熟悉的桌椅，那悅耳的讀書(shū)聲，仿佛都在面前�？墒茄矍澳且粡垙埬吧�的笑臉，卻又使我感到了萬(wàn)般的無(wú)力！

　　于是我就自甘墮落，整天把自己關(guān)在在教室里。

　　上課，不聽(tīng)了，看小說(shuō)；

　　早自習，不讀了，唱歌；

　　作業(yè)，不做了，抄；

　　問(wèn)題，不問(wèn)了，關(guān)我何事？

　　也不知過(guò)了多少個(gè)迷迷蒙蒙的日子。老師和同學(xué)們都發(fā)現我的問(wèn)題了，都來(lái)幫助我�？墒�，在我心里，這是他們的憐憫，我不需要。于是，我更加肆意妄為了。不過(guò)，他們也并沒(méi)有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的借口，冷漠和無(wú)情也早已被打敗了。

　　曾經(jīng)的墮落，我感到了同學(xué)的友誼；

　　曾經(jīng)的失誤，我觸到了教室的溫暖。

　　我明白了，不是你們把我擋在門(mén)外，而是我沒(méi)有敞開(kāi)心扉去接納你們的關(guān)懷。

　　曾經(jīng)的那些小事，現在想起來(lái)，就覺(jué)得溫馨到了極致。三年來(lái)，我笑過(guò)、累過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)，更重要的是我們一起走過(guò)。而我們共存的記憶，就是我們最好的見(jiàn)證。

　　黃昏的美麗，只有夕陽(yáng)才明白；

　　離愁的傷懷，只有畢業(yè)才知道。

　　我們的未來(lái)，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之后，我們還會(huì )在這黃土層里，一起敘說(shuō)這些不變的溫暖。

初中生活作文600字 篇7

　　時(shí)間總是稍瞬即逝，就像沙子一樣，你摸得到但也留不住。這初中三年以中考為圓滿(mǎn)結束，結束的那一天，我們都哭過(guò)，想起我們一起學(xué)習，一起努力，一起奔跑的場(chǎng)景，依然在腦子里歷歷在目。

　　想起初三的生活，我們都是早起晚睡的，在家里的時(shí)間都不如在學(xué)校的時(shí)間多，所以與同學(xué)們在一起學(xué)習的時(shí)間比與父母交流的時(shí)間多的數不清。

　　每天早上都要進(jìn)行早自習，說(shuō)是早自習，其實(shí)就是讓我們朗讀課文，背誦課文，初三那年真可謂是火藥味十足，每個(gè)班級都非常的拼命，在早自習上就表現在讀書(shū)看誰(shuí)更大聲，更大聲的班級一定是有更多人跟著(zhù)一起讀的，聲音小到都快沒(méi)有的班級，只有幾個(gè)人在那里認真的讀，聽(tīng)著(zhù)隔壁班的聲音快超過(guò)自己班上時(shí)，又加大音量，在早自習也不能輸。

　　拼命還體現在體育訓練上，體育訓練誰(shuí)也不能輸，因為這是努力了就能拿分的項目，也可以說(shuō)這個(gè)項目就相當于考試前先告訴了你題目，看你怎么去做了。測試有長(cháng)跑短跑與跳遠，成績(jì)差別看是自己的天賦不夠，這些項目只要你肯努力去練，就能提升的。每天下午放學(xué)的時(shí)間，整個(gè)初三年級都要上操場(chǎng)訓練，訓練完了才能去吃晚餐，這些訓練全靠自己的自覺(jué)，你如果覺(jué)得長(cháng)跑成績(jì)不好就多練一練耐力，短跑成績(jì)不好就多練習一下壓槍聲，跳遠不好就多練習仰臥起坐，增強自己的腰腹力。別看是訓練，因為是和不同的班級一起訓練，大家還是會(huì )拼命的往前跑，這就是你追我趕的精神。

　　如今我們畢業(yè)了，心中縱有千般不舍也只有負重前行，畢竟希望總是在前方，我們都會(huì )記得彼此，記得一起度過(guò)的美好時(shí)光，加油吧，向自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

初中生活作文600字 篇8

　　小學(xué)六年級的時(shí)候，覺(jué)得離初中生活越來(lái)越近了，總對那近乎神秘的初中生活十分好奇，同時(shí)也對新的生活充滿(mǎn)期待。

　　來(lái)到外校第一天，初中生活的忙亂已直逼我眼前。晚自習前一個(gè)小時(shí)里，吃飯，洗澡，洗衣服都要完成。食堂里，先到的同學(xué)幾個(gè)箭步?jīng)_到端飯窗口前，負責添飯的食堂員工便忙得不可開(kāi)交，手中的大勺在不同的飯菜前飛躍，餐盤(pán)一個(gè)個(gè)端上窗口�？纱翱谇霸缫雅懦闪碎L(cháng)龍，怎么也不見(jiàn)短。

　　還沒(méi)品嘗出飯菜的味道，我早已提著(zhù)開(kāi)水來(lái)到寢室。寢室里兩個(gè)飯都沒(méi)吃就跑來(lái)洗澡洗衣的室友這時(shí)正和我們踩著(zhù)相反的節奏，直奔飯廳而去�！班�，慢點(diǎn)，別摔著(zhù)�！蔽掖舐暫暗�，聽(tīng)到這話(huà)的卻不是那兩個(gè)跑得飛快的室友，這時(shí)，又有三個(gè)同伴尾隨而至。

　　終于到了晚上，我如釋重負地往床上一攤，很快便進(jìn)入夢(mèng)鄉……當我還在夢(mèng)中風(fēng)云叱咤的時(shí)候，鬧鐘卻不近人情地把我鬧醒了，我極不情愿地睜開(kāi)眼睛，又開(kāi)始了新的一天……

　　到了初中，課表上便多了歷史、生物、地理幾門(mén)課，而這幾門(mén)課正好是我的最?lèi)?ài)。

　　在家里，我閑來(lái)無(wú)事，便在地圖上搜尋，搜尋我們的家鄉，搜尋有趣的地名。在那過(guò)程中，辨認方位的方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在腦中，甚至經(jīng)緯也略知一二。這樣，自然在地理課上，我始終占據著(zhù)發(fā)言權，老師一個(gè)問(wèn)題一出口，別的同學(xué)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我卻已經(jīng)舉起了雙手。每逢這種情景，心中便充滿(mǎn)了自豪。

　　在生物和歷史中，我同樣能找到那種感覺(jué)。我特別喜歡野生動(dòng)物，家中堆滿(mǎn)了野生動(dòng)物的資料和雜志，對野生動(dòng)物知識自然了如指掌。歷史也是如此，自從看完了《中華上下五千年》上下輯后，便對歷史充滿(mǎn)了興趣，接連又買(mǎi)了春秋、戰國、宋朝的歷史書(shū)籍，對于歷史課上老師提出的問(wèn)題我也能對答如流。在這些課中，我感到輕松、快樂(lè )。

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