【推薦】初中生活作文匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活作文 篇1

　　在時(shí)間的長(cháng)河里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，當我們越過(guò)那條河，回頭遙望，才發(fā)現曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

　　酸

　　剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因為別離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂(lè )的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫(xiě)一寫(xiě)，這樣能增強感染力。）心中有種說(shuō)不出的傷感�？粗�(zhù)周?chē)�陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中？難道我真的要從零開(kāi)始再交朋友……

　　含著(zhù)一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

　　甜

　　融入了新的班級，我才發(fā)現每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復了以前的開(kāi)朗和快活，也結交了很多新的朋友。

　　一次考試，我懊惱地發(fā)現自己竟然忘了買(mǎi)筆，只好拿著(zhù)沒(méi)油的筆在紙上畫(huà)出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開(kāi)始奮筆疾書(shū)。（這就是朋友間的默契，無(wú)須言語(yǔ)，一個(gè)會(huì )意的微笑足矣。）

　　吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。

　　苦

　　初三了，面臨中考的壓力，我們都開(kāi)始努力學(xué)習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì )被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的壓力……適當的把“苦”寫(xiě)得具體一些，化敘述為描寫(xiě)，能引起讀者的共鳴。）

　　黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

　　澀

　　快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補寫(xiě)初中生活的一些溫馨、快樂(lè )的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不舍之情。）我們一起走過(guò)，無(wú)論開(kāi)心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著(zhù)別離。

　　咬了一口柿子，才發(fā)現是青的，好澀。

　　揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩(shī)句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

初中生活作文 篇2

　　初中生活既忙碌又充實(shí)，跟小學(xué)生活截然不同，小學(xué)里一下課就到外面亂跑亂跳的日子已經(jīng)一去不復返了。

　　上課時(shí)，同學(xué)們有時(shí)做摘記，有時(shí)托著(zhù)腮幫思考問(wèn)題，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言，緊緊跟著(zhù)老師的思路，好像稍有半點(diǎn)疏忽，就會(huì )錯過(guò)老師精心傳授的秘籍似的。

　　自修課時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，就連繡花針掉地上也能聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們忙著(zhù)訂正作業(yè)、摘抄錯題。我當然也不甘落后，各項作業(yè)都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

　　雖然“一日之計在于晨”，但下午也十分重要�！拔鑴�(dòng)青春”廣播操訓練正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，丁老師那準確流暢的一招一式，讓同學(xué)們膜拜不已，大家眼睛一眨不眨地盯著(zhù)老師的伸手、踢腿，恨不得將他所有優(yōu)美有力的動(dòng)作都復制到自己腦中。

　　緊張有序的初中好比一本書(shū)，鋪展開(kāi)來(lái)時(shí)新奇又辛苦，但細細品味后才嘗到了充實(shí)的快樂(lè )，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。忙碌著(zhù)，享受著(zhù)，我將無(wú)悔地走過(guò)這三年……

初中生活作文 篇3

　　童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發(fā)人深��；老年是一杯茶，平淡醇厚，波瀾不驚。

　　而步入中學(xué)生活的我，介于少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿(mǎn)激情澎湃。正是如花的年紀，如風(fēng)的性子，如虹的生活。

　　少年人都懷有英雄夢(mèng)，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長(cháng)嘯，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，有巾幗不讓須眉之風(fēng)范；我曾向往李白的豪氣，一壇酒，滿(mǎn)天星，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的敢作敢為，吃人的舊社會(huì )里不做任人宰割的羔羊，化筆桿為武器，犀利的語(yǔ)言狠狠敲擊著(zhù)麻木愚昧的心，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾艷羨過(guò)辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩(shī)，打得了倭寇，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，這又是何等風(fēng)景啊。我曾……千古風(fēng)流人物，道不盡，都曾向往，都曾立志矣。

　　生活的洪流總會(huì )吞沒(méi)你，日復一日的生活，少年人發(fā)現自己不過(guò)蕓蕓眾生，泛泛可陳，她成為不了誰(shuí)的英雄，考試的失意，父母的指責，老師的失望……生活的不如意像一塊負重前行的一塊石頭，隨時(shí)能壓垮少年人，她不是英雄，她無(wú)法拯救自己，當你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著(zhù)你。

　　她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢(mèng)。她所崇敬的李太白、花木蘭、周樹(shù)人、辛幼安……哪一位豪杰不是身受千瘡百孔，萬(wàn)般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過(guò)塵埃，她明了，她振作，她成長(cháng)，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。

　　她即我，我的初中生活，不盡如意，但清玄先生說(shuō)“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意�！毙疑踔猎�，我的心中有著(zhù)謫仙人，有著(zhù)明月魂。

　　梅花香自苦寒來(lái)，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛云帆，直濟滄海！

初中生活作文 篇4

　　瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開(kāi)花落，自由飄散。我曾說(shuō)過(guò)：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì )各奔東西的飛走�！�

　　——題記

　　窗外的風(fēng)吹著(zhù)落光葉子的樹(shù)，打開(kāi)窗戶(hù)還能聽(tīng)到風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢(mèng)想，飛向各自的天堂。

　　還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著(zhù)未來(lái)美好的生活，那時(shí)的白日夢(mèng)是每個(gè)人心中的秘密，一張張充滿(mǎn)稚嫩的臉如同帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，散發(fā)著(zhù)青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽(yáng)臺前，彼此訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，圍在一起講冷笑話(huà)，給對方互相起外號，天真地笑著(zhù)……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……

　　步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，晚自習下課后，宿舍的號友們都在備戰，與臺燈一起成了一道道風(fēng)景線(xiàn)，所有人的觀(guān)念都隨之轉變。就連以前一直不學(xué)的也都開(kāi)始請教問(wèn)題了。晚上獨自一人站在陽(yáng)臺上，懷念著(zhù)以前在一起的歡樂(lè )，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著(zhù)孤獨的風(fēng)景。

　　終于明白什么是打翻五味瓶的滋味了，卻又說(shuō)不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過(guò)放棄，但心里明白，現在說(shuō)放棄的人是懦弱，很累也得挺過(guò)三個(gè)月，我知道現在我就是那準備過(guò)河的人，河對岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

　　寫(xiě)到這來(lái)不由的想起剛走沒(méi)幾個(gè)星期的好友，我們經(jīng)常叫她“召召”，同在一起三年了感情真的很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒(méi)有挽留，都知道她考出去可以接受更好的教育，現在望著(zhù)她曾住過(guò)的床鋪，空空的，失落的情緒是難免的，為此我的簽名改為“三月份的大雁飛，不孤單嗎？”

　　塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著(zhù)教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著(zhù)空空的心，三年一晃如一夢(mèng)，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵，要繼續向陽(yáng)光成長(cháng)。

　　無(wú)論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……

初中生活作文 篇5

　　離老爸出門(mén)已經(jīng)有些時(shí)間了，今天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，說(shuō)心里話(huà)的，我真的是有點(diǎn)擔心�？纯赐砩蠜](méi)有作業(yè)，就來(lái)博客逛逛。離開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。新學(xué)校到現在還不怎么熟悉，如果把我的眼睛蒙上帶到一個(gè)地方，我恐怕就走不回來(lái)了。

　　說(shuō)這話(huà)，其實(shí)一點(diǎn)也不夸張。什么課余十分鐘，我連上廁所的時(shí)候都沒(méi)有。只是第一堂就被老師拖的只剩下3分鐘，下一節的老師又提前來(lái)上課了。開(kāi)始有點(diǎn)懷念小學(xué)的時(shí)光，無(wú)意間，總喜歡把現在的生活和以前相比較。心里就會(huì )酸酸的。不知道現在老師們怎么樣。開(kāi)學(xué)第一天，方老師接手的那一班，那一刻，方老師以前和我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，現在是不是在和另外的一群學(xué)生說(shuō)。也不知道童老師帶的班級，是不是也在實(shí)行虛擬幣計劃。

　　回到這里再寫(xiě)這篇博客的時(shí)候，總會(huì )有種回到家的感覺(jué)，好溫馨。博客里已經(jīng)不像往年一樣，文章刷新再刷新了。連續幾天看下來(lái)，就只有幾篇暑假的文章孤零零的掛在上面。是啊，大家都已經(jīng)各自忙各自的了。就算再樂(lè )觀(guān)的告訴自己，起碼還是一個(gè)學(xué)校的，總會(huì )遇到�？墒钱斘以倏雌甬厴I(yè)照的時(shí)候，我已經(jīng)忘了，他們現在到底在哪。

　　記憶慢慢開(kāi)始淡忘了。呵呵，說(shuō)來(lái)也好笑。今天吳家欣被蜜蜂蟄了，上英語(yǔ)課的時(shí)候，直接抱著(zhù)大腿痛哭。一到下課時(shí)候，教室里就安靜的很恐怖。沒(méi)有一點(diǎn)兒愉悅的氛圍。這對我這么好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是種煎熬。

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們就軍訓了。除了熱了一點(diǎn)以外，我覺(jué)得這也沒(méi)什么苦的。我倒喜歡那種在太陽(yáng)下?lián)]灑著(zhù)自己的汗水，然后喊著(zhù)響亮的口號，當別人向我們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，這是多么威風(fēng)。

　　雖然老師總讓我們中午吃飯要吃飽�？墒菍W(xué)校規定12:20進(jìn)教室自習。開(kāi)飯時(shí)間也就11:50，整隊拿飯，也就12點(diǎn)開(kāi)吃。但欣慰的是，千中伙食相當好，每天幾乎都有兩樣葷菜。我也長(cháng)胖了不少。

　　很想來(lái)母�？纯�，有時(shí)候經(jīng)過(guò)學(xué)校，我總會(huì )多望幾眼。那里有我們的影子，有我們的回憶。

初中生活作文 篇6

　　低碳生活，已經(jīng)成了大街小巷人人知曉的一句話(huà)。如果有人問(wèn)：“今天，你低碳了嗎？ ”可能許多同學(xué)就會(huì )想不明白了，會(huì )說(shuō)：“低碳是大人們的事，我一個(gè)小學(xué)生怎么低碳？我們是心有余力不足��！”其實(shí)，低碳生活并不遙遠，每一個(gè)人都觸手可及。讓我來(lái)講述一下我的低碳生活吧！

　　衣：我們還小，父母一般會(huì )給我們買(mǎi)純棉的衣褲，由于衣服的產(chǎn)生需要經(jīng)過(guò)種植、加工、運輸等各種環(huán)節，也會(huì )間接造成二氧化碳的排放。平均下來(lái)，一件衣服大約相當于排放5。7千克二氧化碳。所以我們要盡量少買(mǎi)衣服和褲子，其實(shí)有70％的衣物我們可以穿自己的哥哥姐姐穿過(guò)的，自己穿不下的也可以給弟弟妹妹穿，我大部分的衣褲就是媽媽的同事送給我的。

　　食：早上醒來(lái)，出去吃早餐，我從不使用那兒的一次性木筷與碗碟，即使湯類(lèi)食品要打包帶走，也用自帶的罐子裝。你可能會(huì )覺(jué)得這樣做太麻煩了，但是你知道嗎？中國使用的一次性木筷可以鋪滿(mǎn)363個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)。每回收3雙一次性筷子，就可以生產(chǎn)一張A4紙。按50人的公司的用紙量計算，做出的紙大概可以使用55萬(wàn)年。每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)立方米。這些數字讓你看到一雙筷子的危害了吧？而且從衛生角度講，一次性筷子的質(zhì)量也不過(guò)關(guān)。所以不論從環(huán)保還是個(gè)人健康，我們都應該舍棄一次性碗筷。

　　�。簺](méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部日光燈打開(kāi)，人類(lèi)發(fā)明電燈也不過(guò)130年，之前的幾千年沒(méi)有燈也過(guò)得好好的。養成隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭的好習慣，這也是個(gè)人修養的表現。還有，要養成使用節能燈的習慣，雖然比普通燈泡貴，但它節約的能源可以讓你買(mǎi)上一大堆呢！上下樓不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換來(lái)自己的健康。

　　行：出門(mén)了，我盡量選用公共交通，多步行、騎自行車(chē)。周末，盡量說(shuō)服爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)不開(kāi)車(chē)，一是不用擔心油價(jià)漲，二是可以避開(kāi)賭車(chē)不用擔心脾氣漲，三是不用擔心體重漲。你要知道一輛轎車(chē)每年排出的有害廢氣，比自身重量大3倍！汽車(chē)尾氣排放量已占大氣污染源85％左右�？紤]到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻，你肯定也會(huì )跟我一樣做了吧？另外，沒(méi)事要多出去走走，要知道，“宅”是很費電的。

　　學(xué)：上學(xué)期用剩的'作業(yè)本也不要急著(zhù)扔掉或賣(mài)掉，我們先把它留一留吧，我一般把空白頁(yè)撕下來(lái)后按大小不同規格裝訂成一本或若干本，可以用來(lái)打打草稿或用作生活和工作的便箋，我從上學(xué)到現在從沒(méi)有買(mǎi)過(guò)草稿本；每張紙都雙面使用，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護了電腦；如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè )，顯示器可以調暗，或者干脆關(guān)掉。

　　雖然我的生活很低碳，但我上網(wǎng)查了一下，一個(gè)人一天的碳排放量大約50千克左右，那么一年呢？那就是大約排放18000千克二氧化碳！我該怎么樣減少碳排放量呢？幸好媽媽在我出生第二年的植樹(shù)節種了10棵樹(shù)來(lái)作為紀念，此后每年2棵，現在為止已共植樹(shù)20棵。一棵樹(shù)每年大約吸收1。66千克二氧化碳，那么每天可以吸收大約0。0045千克二氧化碳，二十棵樹(shù)大約為0。09千克二氧化碳！是不是感到微乎其微？那不要緊，只要努力了，0。09千克的減少就是低碳生活的開(kāi)始！現在就行動(dòng)，讓我們開(kāi)始我們的低碳生活吧！

初中生活作文 篇7

　　這是我生活中的真實(shí)故事。

　　她是我爸同事家的女兒。以前的時(shí)候，她爸經(jīng)常帶著(zhù)她到我家去玩，那時(shí)天真的我很煩她，因為她每次來(lái)都會(huì )帶走我一些玩具。后來(lái)，長(cháng)大了，她不再來(lái)我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個(gè)人。

　　三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著(zhù)沒(méi)事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說(shuō)話(huà)，她問(wèn)我在7.7班有沒(méi)有熟人，我說(shuō)只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)�？伤齾s說(shuō)我騙她，逼著(zhù)我說(shuō)“真話(huà)”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我說(shuō)7.7班有個(gè)女生認識我，還對我過(guò)去特了解。我很是憤怒，我才來(lái)沒(méi)幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅使著(zhù)我：她到底是誰(shuí)？一星期后的早上，我早早來(lái)到了學(xué)校。碰到了我的在7.7班的老同學(xué)。他也跟我說(shuō)，他們班有個(gè)女生和我認識。我氣憤至極，質(zhì)問(wèn)她是誰(shuí)。他說(shuō)她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門(mén)，透過(guò)門(mén)縫，他向我指了指那個(gè)人，可我怎么看，卻也認不得，再說(shuō)在門(mén)后[來(lái)源]我也看不清楚。他又帶我走到前門(mén)，我這才看清楚，她穿著(zhù)一件綠色的小坎肩，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)什么。這時(shí)，她似乎感覺(jué)到有人在看她，猛地一抬頭�？煽匆�(jiàn)是我時(shí)，又很快低了下去。任憑我的老同學(xué)怎么喊她，她也不答理。

　　慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過(guò)我家，還是她告訴我的呢！

　　現在我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友。愿我們的友誼天長(cháng)地久!

　　我肯定地說(shuō)，那是一種美，一種混雜著(zhù)多種元素的美，而且那美我也不想失去。

初中生活作文 篇8

　　在那個(gè)漫長(cháng)的午后，南方蜜色的陽(yáng)光肆意流淌，穿過(guò)半開(kāi)的窗扉，輕輕落在案頭鐵樹(shù)的枝葉上。輕紅的窗紗隨風(fēng)飄搖，輕輕撫慰那一樹(shù)青蔥。我放下手中的散文集，仰倒在床上，側首看看這盆鐵樹(shù)，卻又皺起眉頭。

　　那是一個(gè)秋天，父親把鐵樹(shù)搬進(jìn)了書(shū)房。我實(shí)在不明白，父親為什么不送我一盆花，使書(shū)房沁滿(mǎn)花香。

　　鐵樹(shù)是很難開(kāi)花的，不是么？

　　目光所及處，那鐵樹(shù)蓬勃生長(cháng)，枝繁葉茂，每一條枝都用盡全力向上，向上，每一片墨色的葉子都爭取一分一毫與陽(yáng)光的接觸，案臺上的陽(yáng)光被它們切成碎片，在風(fēng)里搖晃起來(lái)，如同水波澹澹，閃閃爍爍，而鐵樹(shù)的影子像水中的水草，自在招搖。

　　可我不由為它惋惜，生活對它太殘酷了。它即使在亞熱帶的小鎮上也難以開(kāi)花，開(kāi)花對它，希望是多么渺茫。

　　鐵樹(shù)啊，停止生長(cháng)吧，讓我和你一起在生活的苦海中隨波逐流，任由它把我們渡到何處。

　　鐵樹(shù)的葉面反射點(diǎn)點(diǎn)金光，一樹(shù)繁華。它默默無(wú)言，堅忍不拔的姿態(tài)，驀然使我明白，它絕不會(huì )同我一起，哭泣著(zhù)面對生活。晨光中，它身姿挺立迎接第一絲霞光；微風(fēng)起，它枝葉搖擺卻堅持自己的立場(chǎng)；雨雪中，它不屈于雨雪淫威。此刻，它上斜的針葉如同微笑的眼角，透出絲絲的愉悅！

　　鐵樹(shù)無(wú)言，卻又無(wú)比堅定的告訴我一切。我相信，上天總會(huì )賜予我一朵花，哪怕那朵花再瘦，再小，再枯萎，我也將之視為我生活快樂(lè )的源泉，我用生命筑成的豐碑，我用心血澆灌出的碩果，一切苦難都奪不走它，它與我的榮耀緊緊聯(lián)系。

　　生活給我以絕望，無(wú)奈，傷痛，我要回報以歌，以笑，以力量，即使生活拋棄了我，遺忘了我，踐踏著(zhù)我，我也將微笑著(zhù)面對它，追趕它的步伐。

　　人生百年，猶如鐵樹(shù)。于繽紛紅塵之中，亦苦亦樂(lè )，鬧中寧靜，自數春秋。生活中我們總不會(huì )一帆風(fēng)順，直濟滄海，那么就用微笑面對生活，落日的余暉如同玫瑰花落一地，勿忘我花晶瑩剔透，彼岸依舊在熱切呼喚，我還有什么可以悲傷？滿(mǎn)江風(fēng)雪卻如何！依舊青山綠水多！

　　朋友，與我一起微笑面對生活吧。正如鐵樹(shù)：一生守候，終有花期。

　　只要熱愛(ài)生活，一切都在意料中。

初中生活作文 篇9

　　轉眼間我們的小學(xué)生活過(guò)完了，開(kāi)始了新的生活。在這這個(gè)新生活中我認識了許許多多的新朋友和新老師，這些新的朋友有的只聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字而沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，今天我見(jiàn)著(zhù)他們了，有的朋友是以前在上補習班見(jiàn)過(guò)幾面而今后我們就成為了朋友。

　　今天我們站在了五十一中學(xué)校，這個(gè)學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅同學(xué)們都很好，很講衛生，很愛(ài)護環(huán)境、特別聽(tīng)老師的話(huà)的好孩子們。雖說(shuō)我們是新來(lái)的初一學(xué)生，不過(guò)我們會(huì )向初二初三個(gè)大哥哥姐姐們學(xué)習的。我們在學(xué)校里認識的老師們都特別的好。有的老師善良、溫柔，有的老師對學(xué)生特別的好，有的老師對學(xué)生特別照顧，有的老師特別好交流。在學(xué)校里認識了許多的朋友，有的朋友善良、溫柔、積極，有的朋友對待同學(xué)特別好，有的朋友也好交流。我們大家在一起就是為了讓我們認識多點(diǎn)兒朋友，多和朋友交流，多和老師交流交流，多和老師、同學(xué)學(xué)一些東西。大家在一起多溝通溝通，總比不認識他們和叫他們時(shí)人家就覺(jué)得我們非常的不禮貌似得。

　　不過(guò)我們上初中以后又有點(diǎn)兒想念我的母校，在小學(xué)生活里感道特別的自由自在，特別的幸福。但是我們上初中了，在后面的道路上還會(huì )有一些絆腳石在后面的生活道路上等待著(zhù)我們，不過(guò)我們要加油、加油再加油就會(huì )過(guò)了這些生活中的絆腳石的。

　　我們新來(lái)的同學(xué)也會(huì )在一起團結起來(lái)，就會(huì )把我們的這些生活中的絆腳石走過(guò)的，雖然這是我們的新起點(diǎn)可我們團結起來(lái)就會(huì )成功。

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