歲月如歌我的初中生活（600字）

　　有人說(shuō)，中學(xué)生的生活單調的像一長(cháng)百紙，缺乏時(shí)代的色彩，可是我作為一個(gè)中學(xué)生卻要說(shuō)，我們的生活是一首交響樂(lè )，無(wú)論它的調是低沉還是高昂，都充滿(mǎn)著(zhù)韻律。有哪個(gè)中學(xué)生不希望在結束自己中學(xué)生活之前，能彈奏出著(zhù)短暫生活中的最強音呢?

　　記得中考前哪會(huì )，班里的每個(gè)同學(xué)都嚷嚷著(zhù);“只要中考一結束，我就把所有的書(shū)都統統送進(jìn)收購站，眼不見(jiàn)為靜。”這當然是開(kāi)玩笑的話(huà)，可也反映了中學(xué)生活的一個(gè)側面�，F在兩個(gè)月的高中生活已經(jīng)過(guò)去了。這其中我不知道用了多少個(gè)草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風(fēng)帶到氣旋，從對數函數到冪函數忽的又出來(lái)個(gè)抽象函數，從賓語(yǔ)從局到限制性定語(yǔ)，非限制性定語(yǔ)哎!搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐著(zhù)或是在假期丟下課本閑事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點(diǎn)什么。是的，學(xué)習生活是艱苦的，是只有付出代價(jià)，才能換來(lái)收獲。就想是開(kāi)荒一樣，臉上流淌著(zhù)汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來(lái)毫無(wú)生機的土地上重復著(zhù)每天的動(dòng)作來(lái)創(chuàng )造生機，雖然使人感到單調，枯燥，可是金秋時(shí)節一到，滾滾的稻浪就是作為當初辛勤勞作的報答。這就是中學(xué)生的學(xué)習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂(lè )趣。因為我們獲得了知識，增長(cháng)了能力，學(xué)會(huì )了思考，在樂(lè )譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。

　　十四五，十六七歲的中學(xué)生，有時(shí)仍像孩子般的天真，頑皮;有時(shí)又如成人般的深思，苦悶。記得有一天，我因為參加比賽而缺了兩節棵不知如何是好，一個(gè)勁的詛咒高中生活的枯澀。此時(shí)英語(yǔ)老師說(shuō)，這次我的英語(yǔ)成績(jì)是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿!這就是我，這就是我的學(xué)習生活，這里面交織著(zhù)酸甜苦辣，交織著(zhù)眼淚與歡笑，交織著(zhù)彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會(huì )很快沖談憂(yōu)傷。代之而來(lái)的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無(wú)論怎樣，你能說(shuō)明他單調而枯燥嗎?

　　歲月如歌，三年初中生活的美好時(shí)光很快就會(huì )流失，我會(huì )珍惜這段別樣年華，多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)抱怨。

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