（熱）初中的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
絮叨這個(gè)詞大家應該都聽(tīng)過(guò)也常在我們的生活中出現，父母的絮叨老師的絮叨朋友的絮叨、、、
家人的絮叨，在我們很小的時(shí)候父母常說(shuō)：“要多吃蔬菜可以長(cháng)高”“要多看書(shū)以后才會(huì )成為一個(gè)有用的人”上小學(xué)的時(shí)候父母常說(shuō)：“放學(xué)要立馬回家小心有壞人”“要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)以后才會(huì )成為一個(gè)有用的人”上初中的時(shí)候父母常說(shuō)：“要專(zhuān)心讀書(shū)才能考一個(gè)好的高中”“別打游戲了該看看書(shū)了”上中專(zhuān)的時(shí)候父母常說(shuō)：“初中不好好學(xué)習現在還不努力以后怎么辦”“晚上早點(diǎn)回家別玩太晚”。是啊，家人的絮叨是讓我們最煩心但仔細想想也是我們最暖心的話(huà)語(yǔ)，仔細想想父母哪句話(huà)不是為了我們好呢？只有我們平平安安快快樂(lè )樂(lè )的父母才可以放心。
老師的絮叨一天二十四小時(shí)我們常常十個(gè)小時(shí)都呆在學(xué)校每天上課都在聽(tīng)老師在說(shuō)“頭抬起來(lái)看黑板”“交作業(yè)啦”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)我們辦公室””你們現在不學(xué)失望的是你們的.父母”一系列的言語(yǔ)，但是老師是我們的第二個(gè)父母所以往常他們的絮叨其實(shí)也在為我們的未來(lái)著(zhù)想，他不想讓任何一個(gè)人以后沒(méi)有出息因為我們畢竟都是他的學(xué)生��！
朋友的絮叨每天我們都有許多心事不給父母講不給老師講只給朋友說(shuō)，朋友也會(huì )對我們無(wú)數的嘮叨，和父母吵架朋友會(huì )說(shuō)：“別氣叔叔阿姨了他們也是為了你考慮”和老師生氣朋友會(huì )說(shuō)：“你怎么這么不懂事你應該反省自己畢竟是自己做錯了�！薄桥笥咽俏覀冏钯N心也是最不能失去的一部分，
讓我們都仔細去想想如果沒(méi)有了這么多的人對我們自己的絮叨你們會(huì )習慣嗎？
初中的作文 篇2
“春天花會(huì )開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在……”耳機里傳來(lái)的是任賢齊一首很老的歌，現在聽(tīng)起來(lái)，并不能引起我多少感動(dòng)。在我印象中，春天似乎僅此而已。
早晨，頂著(zhù)微微發(fā)白的天空，在跑道上一圈又一圈地狂奔一一前方永遠都沒(méi)有終點(diǎn)。忽的，聽(tīng)了幾聲“啾啾”的清脆鳥(niǎo)叫，就突然停住腳，四處搜尋：兩只燕子互相追逐著(zhù)掠過(guò)了天宇。我突然意識到：
哦，春天真的已到來(lái)了。
真的，經(jīng)過(guò)了一個(gè)壓抑的冬季，到來(lái)，也變得麻木。聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫覺(jué)到了周?chē)鷿鉂獯阂�。心也似乎被冰凍了，連對春天的心卻豁然開(kāi)朗了許多，也越發(fā)感覺(jué)到了周?chē)鷿鉂獯阂狻?/p>
春天實(shí)際很平淡，在我印象中，就像我小學(xué)作文開(kāi)頭那樣單調：“大地回春，燕子飛回，楊柳抽芽，花兒綻放，……”所以并不喜歡春天，它夾在嚴寒和酷暑之間，很自然地來(lái)了，也很自然地過(guò)渡去了；她甚至沒(méi)有一個(gè)轟轟烈烈的開(kāi)端，沒(méi)有高潮宕蕩的過(guò)程，也沒(méi)有一個(gè)雋永回味的結尾，所以沒(méi)有刻意喚得人們多少注意，不像夏雷，冬雪，秋霜富有標志性。
座位靠著(zhù)窗口，視線(xiàn)便很自然地旅行到了窗外：前幾天盡是綿綿陰雨的天氣，今天卻是難得的好天氣，金色的陽(yáng)光是那么柔和且純凈，均勻地鋪滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，人們沐浴在陽(yáng)光中，興致勃勃做著(zhù)運動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間跳躍，靈活地在樹(shù)叢里穿梭，一陣風(fēng)柔和地吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，啊，這一切的一切，是多么的和諧，一股暖意頓時(shí)涌上心頭，充滿(mǎn)整個(gè)心房，有種莫名的感動(dòng)，還有一種沖動(dòng)的念頭想去擁抱自然，融入自然，前幾天囤積下來(lái)的壓抑一掃而光，精神也爽快許多。
這就是春天！
是的，這些景物的確“平淡”。但“平淡”卻不“平凡”，反而獨具魅力。身在重點(diǎn)班，少了“豐富的情感”，“敏銳的洞察力”，卻多了理性的思維，常常上題山、游題海，感性的.心靈的觸角早已萎縮，竟對春天的翩然而至如此冷漠，甚至有時(shí)毫無(wú)覺(jué)察，而正是這春天的平淡，悄悄喚醒了埋藏在心底的活力與自由，這也許就是春的博大之處吧。
看是“平淡”，其中卻蘊藏了無(wú)限的奇跡和巨大的活力，讓你不禁要去深一層發(fā)掘、感受、愛(ài)上它。
熟悉的旋律又響起來(lái)了“春天花會(huì )開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在�！�
好有人性的春，好美的春��！
初中的作文 篇3
在這個(gè)工業(yè)化與信息化高度發(fā)展的時(shí)代，人類(lèi)集聚最高智慧發(fā)明出了計算機——這是一種能夠冷靜地選擇最優(yōu)路線(xiàn)并且自動(dòng)拋開(kāi)所有倫理道德，只求快、準、穩的理想機器。然而，計算機的完美是人類(lèi)進(jìn)化的終點(diǎn)嗎？
庫克是蘋(píng)果公司的總裁。作為一位商人，他不擔心蘋(píng)果商品產(chǎn)生人的私欲，反而擔憂(yōu)人類(lèi)在外來(lái)變得和它們一樣理性、冷靜。從一位商人口中聽(tīng)到這種具有“情懷”的話(huà)著(zhù)實(shí)令人耳目一新，這讓我不禁聯(lián)想起另一位成功的商人，馬云。在一次發(fā)布會(huì )上，他說(shuō)：“我們未來(lái)必須要有家國慶會(huì )和世界擔當，必須考慮自己的家、每個(gè)人的家，考慮這個(gè)社會(huì )�？紤]這個(gè)國家，考慮世界的擔當，阿里才會(huì )贏(yíng)得尊重�！卑哑髽I(yè)當家，這不正是一種家國情懷嗎？馬云的話(huà)應該帶給這個(gè)社會(huì )以啟迪，如果連人們通常認為的.“奸商”都開(kāi)始不僭越底線(xiàn)、擁有初心、擁有情懷，這個(gè)時(shí)代一定和平而美好。
計算機與人類(lèi)的本質(zhì)差異在于情懷。食品領(lǐng)域的易糞相食，低端市場(chǎng)的假冒偽劣…環(huán)境問(wèn)題、貧困問(wèn)題、不公平問(wèn)題層出不窮，而情懷是能從根本上解決這些問(wèn)題的一味良劑，它是擔當、是責任。換言之，正是庫克、馬云等理想主義般的情懷，致使蘋(píng)果、阿里走到盡頭，成為行業(yè)的領(lǐng)跑者。
中國自古以來(lái)提倡儒家思想。其包含的仁、理、義成為歷代統治者之國之根本，其遵循的三綱五常更是成為人們心中的道德標準和官方哲學(xué)�？梢哉f(shuō)沒(méi)有仁義禮儀、沒(méi)有尊崇孝廉，便沒(méi)有今日的中國。聯(lián)想法家所推崇的功利主義，不正是而今計算機總是擇優(yōu)卻缺乏情懷的一種表現嗎？觀(guān)之結局，不可謂不凄涼。
于是，我們必須用宏大且長(cháng)遠的目光考慮問(wèn)題。計算機的完美是過(guò)去的終結，人類(lèi)的情懷才是其進(jìn)化的又一起點(diǎn)。太宰治說(shuō)：“生而為人，我很抱歉�！庇嬎銠C不會(huì )抱歉，所以這才是人的高明之處啊。因為種種歉意，我們會(huì )不斷完善自己、心懷感恩的活著(zhù)，同時(shí)保有一顆謙卑的心。
我們當感謝情懷，是它讓真善美存在著(zhù)；更是它讓我們認真生活、保持理想。我們當舍棄計算機般過(guò)于冷靜的冷血，沒(méi)有情懷的它們不過(guò)是一種工具。是情懷讓人高于工具、控制工具。
人，失去什么都不能失去情懷。
初中的作文 篇4
一、引子
只有人人都貢獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……可當今社會(huì )，還有愛(ài)嗎?還有互助關(guān)懷嗎?我多么希望能過(guò)出現呀!
二、期盼
清晨6點(diǎn)40分。
寧鄉玉龍國際花園車(chē)站牌下。
公共汽車(chē)終于到了，人群一窩蜂的擁上車(chē)去。我連推帶擠地終于上了車(chē)。這 時(shí)一位手里提著(zhù)一大包東西的孕婦，口里不住地說(shuō)“讓一讓”，一步一步地，足足擠了五分多鐘，才擠上了車(chē)。在這個(gè)人擠人的環(huán)境里，連我都覺(jué)得很幸苦，就更別說(shuō)那位孕婦了，況且她還拎著(zhù)個(gè)大包。
我以為有人會(huì )站起來(lái)讓個(gè)坐，可是車(chē)上的人都視而不見(jiàn)，甚至還有倆個(gè)青年指著(zhù)這個(gè)孕婦說(shuō)笑!
媽媽?zhuān)蹅兘o那大肚子阿姨讓座，“好嗎”?一位小男孩對著(zhù)旁邊的媽媽說(shuō)�！吧購U話(huà)”那位媽媽不耐煩地說(shuō)。
我忽然覺(jué)得自己身處冰窖中，盡管是盛夏，我還是打了個(gè)冷戰……人與人之間，就這么冷酷無(wú)情嗎?
愛(ài)你在那里?
三、追許
上午10時(shí)許
益陽(yáng)火車(chē)站里
隨著(zhù)人流，我來(lái)到了乘客出入口，正等著(zhù)爸爸。
“別走”一聲大。我轉過(guò)頭，只見(jiàn)一位中年大漢正緊追一個(gè)青年�！皳寲|西呀!抓住它”他一邊跑著(zhù)，可是這賊身手敏捷擠入人群里不一會(huì )兒就沒(méi)了蹤影�？墒瞧婀值氖侨藗冎皇庆o靜的觀(guān)看著(zhù)，像是在欣賞一個(gè)鬧劇。就這樣，那賊逃之夭夭了。
“天哪，我的血汗錢(qián)啊!”這位中年大漢眼看著(zhù)賊逃去，趴在欄桿上痛苦。從他長(cháng)滿(mǎn)老繭的手和外鄉的口音可以判斷這是為外來(lái)工，那筆錢(qián)是他幸幸苦苦掙來(lái)的。難道人群中就沒(méi)有一個(gè)能夠挺身而出嗎?
四、思索
午飯后。
我和爸爸回到了樓門(mén)口，那輛舊自行車(chē)又映入了眼簾。
這輛自行車(chē)倒在路口中間已有兩三天了，阻礙了不少人的出入。過(guò)這條路的少說(shuō)也有百十來(lái)號人，可每個(gè)人都是從上面跨過(guò)去，就沒(méi)有一個(gè)人扶它起來(lái)。
“這倆自行車(chē)怎么倒在這里沒(méi)人理呢?”我問(wèn)。
爸爸說(shuō)“我也不知道，這輛自行車(chē)倒在這里已有幾天了，可就是沒(méi)人理它。唉，現在的人，只為自己著(zhù)想，連扶也不愿意扶一下……”
“既然你那么說(shuō)為什么你不親自動(dòng)手呢?”
“……”我無(wú)言以對。我怎么就沒(méi)想到呢?
我似乎快要找到問(wèn)題的答案了。
五、發(fā)現
黃昏。
由于做飯少了菜，我自告奮勇去買(mǎi)菜。于是我走向處于斜坡盡頭的菜市場(chǎng)。
這時(shí)，一位老伯伯踩著(zhù)裝滿(mǎn)蔬菜的三輪車(chē)，正吃力地往菜市場(chǎng)去，看老伯伯年紀不輕了，他漲紅了臉，額上滿(mǎn)是汗珠，踩一下喘口氣，一副很幸苦的樣子。
我旁邊的叔叔上前說(shuō);“大伯，你歇著(zhù)吧，我來(lái)幫您!”說(shuō)著(zhù)便推起車(chē)子來(lái)。一股暖流從我心里流出來(lái);“這世界畢竟還是有好人的;”我突然聽(tīng)到他們說(shuō)現在的青年人太差勁了，見(jiàn)到人家有困難都不去幫一下，說(shuō)著(zhù)還有意無(wú)意地看了我幾眼。
我的.心猛烈顫——是呀!我一直在尋找著(zhù)人間的愛(ài)，可是我卻……
如果我在車(chē)上能幫助孕婦拿一下包，她不就輕松一點(diǎn)了嗎?
如果我見(jiàn)到那賊是能立即去追，說(shuō)不定能抓住賊呢?或者我也可以安慰一下那位中年大漢嘛!
如果我前幾天就把那輛車(chē)扶起來(lái)，那人們出入不就少了很多麻煩了嗎?
愛(ài)是在每個(gè)人的心靈中，在人與人的交往當中的。只要你能付出這份愛(ài)，這世界不就變得美好了嗎?
六.不是尾聲的尾聲
“只要人人多獻出一點(diǎn)唉，世界將變成美好的人間�！�
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