【推薦】初中生的作文錦集5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生的作文 篇1

　　除夕夜的那晚，除了吃年夜飯讓我難忘，還有一個(gè)就是放煙花。

　　夜空中，我們先放第一種煙花，它是蝴蝶形的：小小的翅膀，花花綠綠，非常漂亮。父親一點(diǎn)燃，美麗的煙花從它那美麗的翅膀噴出，噴著(zhù)噴著(zhù)，“蝴蝶”就開(kāi)始旋轉了起來(lái)，它越轉越快，越轉越快，突然飛向了天空，就像一個(gè)小小的太陽(yáng)在天上旋轉，最后緩緩地飄落下來(lái)。第二種煙花它是向日葵形的，全身都是黃色的，有一個(gè)架子把“向日葵”支起，看起來(lái)就像是一個(gè)向日葵正坐在一把椅子上看報紙。父親把它點(diǎn)燃了，火花從向日葵的花瓣里分別噴出，五彩繽紛，紅紅綠綠，就像一個(gè)五角星。它又開(kāi)始轉呀轉，轉呀轉，然后緩緩的.向天空飛去，在天上轉，五顏六色的火花慢悠悠地飄下來(lái)，仿佛天女撒花一樣美麗，還像顆顆五彩繽紛的小雨點(diǎn)落下來(lái)。

　　父親又開(kāi)始點(diǎn)燃了第三種煙花。它是一個(gè)小圓球，邊上還有著(zhù)一個(gè)紙光環(huán)，紙光環(huán)上還有紅色的小彩條，看起來(lái)真像一個(gè)“小土星”。父親把它點(diǎn)燃了，火花立即從那個(gè)紙光環(huán)里噴出，接著(zhù)又開(kāi)始“自轉”了起來(lái)，它自轉得越來(lái)越快，最后“公轉”了起來(lái)，真像在跟誰(shuí)賽跑似的。

　　煙花在空中慢慢的消逝，新的一年到來(lái)了，我也長(cháng)大了一歲，我也將要學(xué)會(huì )更多的東西。

初中生的作文 篇2

　　歌曲，是一種語(yǔ)言藝術(shù)，歌詞的創(chuàng )作者們在歌曲中傾注了自己的感情。我最喜歡的一首歌就是《水手》了。這是一首由殘疾歌手鄭智化演唱的流行于八十年代的老歌了，然而出生在九十年代末的我怎么會(huì )喜歡這首古老的歌曲呢，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　那 是一個(gè)很不平常的周日，天空烏云密布，沉悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我獨自一人走在回家的路上，心里想著(zhù)剛剛發(fā)生的那件事。一個(gè)星期后，我即將參加市里組織的 “以海洋為主題”的現場(chǎng)繪畫(huà)比賽。然而，我有一個(gè)致命的弱點(diǎn)讓我的指導老師十分郁悶——海豚，我老是畫(huà)不好！要知道，這次比賽是指定以海洋為主題的畫(huà)，海 豚在我的這副畫(huà)中無(wú)疑有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效�？墒�，我費勁了心血，卻怎么也畫(huà)不好海豚，要不就畫(huà)胖了，要不就畫(huà)瘦了，總讓海豚變了形，這讓我感到非常沮喪。 老師忍無(wú)可忍，終于下了最后通牒：“你的海豚要是再畫(huà)不好，下周六的比賽你就不用去了，免得出丑�！蔽野脝蕵O了！

　　回到家里，我癱坐在書(shū)房的椅子上，打開(kāi)了音樂(lè )，呆呆地沉思著(zhù)：我很笨嗎？要不怎么連個(gè)海豚也畫(huà)不好！不至于啊，我學(xué)習成績(jì)可是頂呱呱的呢！哎，算了，不就個(gè)海豚嗎？畫(huà)不好就畫(huà)不好唄，不讓我去，我還不想去了呢，管他呢！

　　這 時(shí)，從音響中傳出了我熟悉的音樂(lè )——是《水手》！“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)；他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚不要怕，不要 問(wèn)為什么……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我渾身一振，是啊，我這點(diǎn)挫折算得了什么？再大的困難我們也要克服。因為我們還有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)對美好未來(lái)向往的夢(mèng)！

　　漸漸地，我好像被水手們帶到了海邊的沙灘上，天上的夕陽(yáng)搖搖欲墜，清爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)；我好像看到了充滿(mǎn)靈性的海豚們在浩瀚的大海里盡情地嬉戲，聽(tīng)到了海鷗們的響徹云霄的陣陣歡笑……是的'，風(fēng)雨過(guò)后，必見(jiàn)彩虹！

　　此刻，我熱血沸騰，身上不知哪來(lái)的一股力量，拿出紙筆，一遍又一遍，不厭其煩地畫(huà)著(zhù)海洋的精靈——海豚。功夫不負有心人，一只惟妙惟肖的海豚在我的筆下誕生了！我高興極了，我終于畫(huà)好海豚了！現在，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我期待著(zhù)下周六的比賽時(shí)間趕快到來(lái)！

　　后來(lái)，我的那圖以海豚為主的現場(chǎng)畫(huà)獲得了金獎，當老師問(wèn)我如何頓悟把海豚畫(huà)好時(shí)，我笑著(zhù)說(shuō)，是我最喜歡的鄭智化叔叔唱的《水手》這首歌幫了我——至今，我的腦海中還時(shí)�；厥幹�(zhù)那幾句歌詞“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”

　　小作者以一首歌對自己的影響為例，敘議結合，敘事生動(dòng)具體，議論深入淺出，以小見(jiàn)大，內容充實(shí)，具有說(shuō)服力，恰當地引用歌詞，結合自身實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，增強了文章的表現力，語(yǔ)言輕松自然，生動(dòng)形象。

初中生的作文 篇3

　　小年，即每年農歷臘月23或24，它是慶祝整個(gè)春節活動(dòng)的開(kāi)始和伏筆，主要活動(dòng)有兩項：掃年和祭灶. 掃年，即掃塵，實(shí)際上就是搞家庭環(huán)境衛生。北方人以臘月23為小年，稱(chēng)“掃房”;南方人以臘月24為小年，稱(chēng)“撣塵”.這一天每家每戶(hù)黎明升起，掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實(shí)行徹底的衛生大掃除.據《拾遺記》記載這個(gè)習俗可以追溯到3000多年前，當時(shí)先民驅役鬼，祈福安康的宗教儀式.后“塵”與“陳”諧音，故掃塵就是一掃而光陳舊的東西，這既指庭院里的陳年老垢，也指舊歲中碰到的不快。

　　祭灶，即祭送灶神升天.古代，科技不發(fā)達，人們奉灶神為了控制家庭飲食的神明，認為灶神要在小年晚上向玉帝述職，玉帝對這家的賞罰全在灶神的'匯報了.祭灶的祭品中最具民俗的是“糖瓜”，一說(shuō)糖瓜是甜的，可使灶神在玉帝面前只說(shuō)甜言蜜語(yǔ);一說(shuō)糖瓜是粘的，可以粘灶神的牙，使他的壞話(huà)出不了口.祭祀時(shí)，將供奉一年的灶神像揭下，焚化，算是送祭升天.至今民間仍有“糖瓜祭灶，新年來(lái)到”之說(shuō)。

　　除夕，是指每年農歷臘月的最后一天(今年公歷二月六日)，它與春節(正月初一)首尾相連�！俺�夕”中的“除”字是“去;易;交替”的意思，除夕的意思是“舊歲至此而除，新年明晨而始”，故此期間的活動(dòng)都圍繞著(zhù)除舊部新，禳災祈福為中心。 除夕的主要活動(dòng)有三項：吃團圓飯，祭祀，守歲。其中最有特點(diǎn)的還是守歲。

　　守歲，俗稱(chēng)“熬夜”，即除夕之夜，達旦不眠。傳說(shuō)，遠古時(shí)侯有一種兇猛的怪物叫“年”，它每到臘月的最后一天夜里出來(lái)吞食人畜，危害百姓。后來(lái)，人們發(fā)現它的弱點(diǎn)是怕火光，怕聲音，于是人們便在除夕之夜，通宵不眠，燃起火堆，焚燒青竹，使其發(fā)出爆響，年這個(gè)怪物也就不敢出來(lái)為非作歹了。從此就留下了除夕晚上熬夜和放炮的習俗。不過(guò)，守歲還有一項重要的工作：包餃子，而且還必須包素餡的餃子，這是為了希望在新的一年里“素素凈凈，平安順利”。還有人在餃子里放糖，花生等物，吃到糖者意味著(zhù)生活甜蜜，吃到花生者意味著(zhù)長(cháng)壽。

　　注意，守歲還有不少禁忌，如禁掃地，過(guò)小年時(shí)，平時(shí)很難觸及的角落都要打掃干凈，而進(jìn)入除夕至大年初一早晨，即使地面再亂也不能掃，習慣上認為那樣會(huì )“破財”。再如，禁用剪刀，禁說(shuō)“沒(méi)有了”凡此種種，都是人們盼望吉祥的心理反映。

初中生的作文 篇4

　　我在暑假看了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得安妮喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，勇敢的小鳥(niǎo)在寒風(fēng)中覓食；她把自己的.影子和回聲當朋友，向它們訴說(shuō)心事……就是因為有這些美麗的遐想，安妮才能在不幸中找到快樂(lè )。

　　讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我就想到了自己，其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。我愛(ài)把漂浮的白云看成小綿羊在吃草；把我家門(mén)前的那排大樹(shù)當成守護家園的士兵；把歡蹦的小狗作為我親愛(ài)的伙伴，天天陪著(zhù)它玩；把床前的那個(gè)布娃娃當做我的知己，每晚向她訴說(shuō)我的心事……我也要像安妮那樣，為了這些幻想能變成現實(shí)而努力學(xué)習。

　　安妮是個(gè)孤兒，她有許多不幸的遭遇，但她沒(méi)有被不幸和痛苦打敗，她憑借著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了獎學(xué)金，她還憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現實(shí)。想想我自己，每次遇到困難，都會(huì )退縮。當老師布置的作業(yè)有幾題做不出，我會(huì )輕輕地對自己說(shuō)，明天老師會(huì )講的，不要緊；當我穿著(zhù)旱冰鞋學(xué)溜冰摔倒時(shí)，我生氣地對媽媽說(shuō)，不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)會(huì )了也沒(méi)用；當我彈不好第一首鋼琴曲時(shí)，我哭著(zhù)跑出了家門(mén)。都是因為我的不夠堅持，所以到現在我還是一事無(wú)成。我的懦弱讓我無(wú)法前進(jìn)。

　　我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以我要向安妮學(xué)習，做個(gè)堅強的女孩。安妮是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！

初中生的作文 篇5

　　我，一個(gè)農村女孩，我有一個(gè)小小或者微不足道的夢(mèng)想，在我看來(lái)，夢(mèng)想就是能保護地球，能造福人類(lèi)，能讓每個(gè)人喝上一口無(wú)污染的水，吸上一口純凈的空氣！我的夢(mèng)想——給河水“洗洗澡”，給污染的河水“洗洗澡”

　　在我所生活的.這個(gè)村莊，據我所知，只有一部分河水有點(diǎn)干凈，大部分河水都是被污染的。在這些被污染的河水中，大部分河水都是被一些工廠(chǎng)污水、生活廢水等污染。我放學(xué)回家時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)一條河，每當我經(jīng)過(guò)這條河時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)河水弟弟在哭泣，聽(tīng)見(jiàn)他的訴說(shuō)，我既同情他，又自責。

　　記得爺爺跟我講他小時(shí)候，他說(shuō)，他們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有電視，電腦，要玩呢？就去樹(shù)林里的幾條河里玩打水仗、游泳……爺爺說(shuō)得津津有味，我聽(tīng)如癡如醉，我真的羨慕爺爺的童年，爺爺繼續跟我講，那時(shí)候，我們幾個(gè)男孩最?lèi)?ài)到那條我們稱(chēng)它“好多魚(yú)”的小河，它坐落于林里最深處，我們每次去抓魚(yú)蝦都去那里。說(shuō)到這里，爺爺嘆了口氣，說(shuō)，當年那好端端的小河，就是因為人類(lèi)文明的發(fā)展，才……爺爺突然不說(shuō)了。

　　那時(shí)爺爺是一個(gè)漁民，那時(shí)我還 小，不懂事。記得那時(shí)，每次爺爺要去捕魚(yú)時(shí)，我都哭著(zhù)鬧著(zhù)要跟爺爺一起去，爺爺只好帶我一起去。到了小河，爺爺用熟練的手法擺弄著(zhù)漁具，爺爺開(kāi)始釣了，“嘣”魚(yú)上鉤了？我探下身去瞧，說(shuō)：”這“魚(yú)”好奇怪呀？！”在一旁的爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這是魚(yú)拉的屎——垃圾�！蔽艺f(shuō)：“爺爺是不是我們在給小河“洗澡”呀？！”爺爺被我給逗得哈哈大笑。

　　那時(shí)候，我，一個(gè)不懂事的小屁孩說(shuō)了一句話(huà)，她不知道當年她的爺爺為什么釣上了的不是魚(yú)，而是“魚(yú)拉的屎”，現在她知道爺爺當年的所作所為，她也知道爺爺的夢(mèng)想——給小河“洗洗澡”，這也是她的夢(mèng)想，雖然，這夢(mèng)想離我很遙遠，也許它不會(huì )實(shí)現，但我堅信只要堅持釣“魚(yú)”，終有一天，它會(huì )結出果實(shí)！

　　自從我知道爺爺的愿望，每當過(guò)年回老家時(shí)，我都要和爺爺一起“釣魚(yú)”，對爺爺說(shuō)：“爺爺，這回過(guò)年，我“釣的魚(yú)”一定比你多！”爺爺笑道：“現在，“釣魚(yú)”終于有個(gè)伴了”看著(zhù)爺爺滿(mǎn)臉笑容，我相信過(guò)不了幾年這條河里的“魚(yú)”終會(huì )被釣完的！

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