關(guān)于初中的作文300字三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文300字 篇1

　　這幾天，老虎生病了躺在洞里不出來(lái)，大伙去看他，但是都沒(méi)有回來(lái)。這是怎么回事呢？

　　今天，輪到小狐貍去看老虎了。它來(lái)到了老虎家門(mén)口，‘咚咚咚’敲了三下門(mén)。

　　“誰(shuí)呀？”老虎壓低了聲音問(wèn)，“是我呀，小狐貍”狐貍說(shuō)道�！芭�！快請進(jìn)，門(mén)沒(méi)鎖！”老虎熱情地說(shuō)。小狐貍正要抬腳進(jìn)門(mén)，突然發(fā)現地上有小白兔、小山羊、小花鹿的腳印，奇怪的是腳印都是進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的！當小狐貍猶豫的.時(shí)候，老虎又在洞里急切的說(shuō)：“怎么還不進(jìn)來(lái)呀？”小狐貍心想：怎么沒(méi)有出來(lái)的腳印呢？里面會(huì )不會(huì )有危險？我進(jìn)去了，會(huì )不會(huì )也出不來(lái)？于是它說(shuō)道：“親愛(ài)的老虎，我今天還有事情呢，就不進(jìn)來(lái)了，改天再來(lái)看你！”正在這時(shí)，老虎一陣風(fēng)似的沖了出來(lái)，小狐貍猛地往邊上一躲，老虎剛好撞在樹(shù)樁上昏了過(guò)去。小狐貍見(jiàn)狀，趕緊跑到洞里看個(gè)究竟，原來(lái)之前去看望老虎的小動(dòng)物都被老虎吃掉了，洞里只剩下這些動(dòng)物的骨頭！

　　看來(lái)，做事一定要動(dòng)腦筋呀！

初中的作文300字 篇2

　　在我的記憶中，有許多令我感動(dòng)的事，就像天上的星星，數也數不清，隨著(zhù)我的長(cháng)大，令我感動(dòng)的事漸漸忘記了許多，唯獨那件事時(shí)常在我的腦海里浮現……

　　一天早上，我背上書(shū)包準備上學(xué)時(shí)，媽媽遞給我一把雨傘，說(shuō)：“帶著(zhù)上學(xué)！報紙上說(shuō)今天有雨�！蔽衣�(tīng)了很懷疑，便抬頭看了看天空，天上萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光照在我身上。我說(shuō)：“這么好的'天氣怎么會(huì )下雨呢！”說(shuō)完就走出了家門(mén)。

　　誰(shuí)知，下午快放學(xué)的時(shí)候，天空突然變暗，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。大雨“嘩啦啦”地從天空傾瀉而下，在地上形成了一條條小溪。我想：這下可慘了。今天沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告帶雨傘，爸爸上班，媽媽又生病了。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都陸續的走出教室，只剩下我一個(gè)人了。我孤零零地坐在教室里，望著(zhù)一排排的桌椅，我嘆了口氣。忽然，發(fā)現一個(gè)熟悉的身影向我慢慢走來(lái)。是媽媽?zhuān)∥绎w快地跑到媽媽身旁，只見(jiàn)媽媽的褲子濕漉漉的，上衣濕了大片。媽媽說(shuō)：“趕緊穿上雨衣吧，別著(zhù)涼了！”說(shuō)完，便給我披上了雨衣�；氐郊依�，媽媽吃完藥就去給我做晚飯了。

　　望著(zhù)在廚房里忙碌的媽媽的身影，我心里酸酸的。眼淚不禁盈眶而出……

　　令我記憶猶新的事情還有很多很多，以后再給你講吧！

初中的作文300字 篇3

　　就要到教師節了，為了表達對老帥的敬愛(ài)，我覺(jué)得應該送老師一份禮物。不過(guò)，送什么好呢？為老師做一張賀卡？寫(xiě)一首小詩(shī)？還是送一束鮮花呢？我趴在書(shū)桌上苦苦思索著(zhù)。

　　最后，我決定買(mǎi)一束鮮花送給老帥。這束花里要有康乃馨，因為老師像母親一樣無(wú)私地教育我們；這束花里要有滿(mǎn)天星，代表著(zhù)我對老師像星星一樣多得數也數不清的祝福；這束花里還要有稻穗花，代表著(zhù)老師的辛苦付出會(huì )有沉甸甸的收獲。

　　第二天，當我邁進(jìn)教室門(mén)時(shí)，我一下子就愣住了：講臺上擺著(zhù)一個(gè)大大的花瓶，里面插滿(mǎn)了爭奇斗艷的.鮮花，一朵朵五顏六色，美麗極了。一朵鮮花，就是一個(gè)祝福；一朵鮮花，就是一張可愛(ài)的笑臉。當我們齊聲說(shuō)祝老師節日快樂(lè )時(shí)，我們和老師都感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　老師是辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)我們，我們應該感謝老師！

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