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【熱門(mén)】初中生作文集合6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
懷著(zhù)無(wú)限憧憬，我跟著(zhù)爸爸去釣魚(yú)了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的顛簸，歷經(jīng)了找不到路、突然熄火等情況后，我和爸爸，以及另外一個(gè)叔叔終于有驚無(wú)險地到達了目的地，也不過(guò)是一片大池塘，而且對于爸爸和叔叔來(lái)說(shuō)是釣魚(yú)。對于我，只能是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了，不過(guò)總比趴在桌子上寫(xiě)有趣多了。
爸爸使用拋竿釣魚(yú)，叔叔就用手竿釣魚(yú)。這釣魚(yú)里面的門(mén)道我也不懂，我只知道在這樣一個(gè)地方，不管是釣魚(yú)或是寫(xiě)作業(yè)，都能讓心靈得到洗禮。
在陽(yáng)光的照耀下，“肥沃”的水自西向東緩緩地留著(zhù)，水面上波光粼粼。因為風(fēng)的緣故，狗尾巴草也輕輕的晃動(dòng)著(zhù)，路旁的野雛菊常常把蜻蜓與蝴蝶吸引來(lái)。在這里，沒(méi)有任何科技，有的只是心與自然的交流。朝陽(yáng)光的方向看去，遠處的紅瓦房已不是很清晰了，隱約能看見(jiàn)電線(xiàn)桿依舊矗立在那。倏地，我才發(fā)現作業(yè)本上停駐著(zhù)一只黃色的蝴蝶，它一定是被我路邊隨意摘的野雛菊給吸引了。我低下頭，輕輕地朝它吹了一下,它就急忙展開(kāi)顫抖著(zhù)的.翅膀，朝著(zhù)陽(yáng)光的方向飛去。我的目光追隨著(zhù)它靈動(dòng)的痕跡，即使已快睜不開(kāi)。
耳邊的音樂(lè )如河水般靜靜流淌，單曲循環(huán)著(zhù)郁可唯的【遠方】，這輕柔的音樂(lè )與眼前的水似乎已經(jīng)融為了一體，一樣的柔軟，一樣那樣的平靜和安詳。腳邊這片雜草叢生之地，卻頗有意思，有牽�；�，有狗尾巴草，還有雛菊，還有許許多多不知名的花草，我都不忍心踩到任何一株。也常有正在旅行的蜻蜓和蝴蝶在這里小憩。
太陽(yáng)越來(lái)越辣了，我只能被迫搬到一塊陰影里。唔，只能乖乖寫(xiě)作業(yè)了。
初中生作文 篇2
一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的長(cháng)頭發(fā)，扎著(zhù)一條馬尾，這就是我，活潑可愛(ài)的裴靜琳，大家也可以叫我“Paige”這是我的英文名。不過(guò)，很多同學(xué)叫我“賠精靈”，這是我的中文外號，但更多的同學(xué)叫我“Pig”豬，難道不是嗎？有P，有I，還有G，不過(guò)我呢，無(wú)所謂，管他們愛(ài)怎么叫就怎么叫。
我的愛(ài)好有很多很多，但是跳舞與彈鋼琴是我的最?lèi)?ài)。每天放學(xué)后，我都會(huì )彈彈鋼琴，因為美妙的音樂(lè )讓我忘記一切的煩惱。彈完琴后，我還會(huì )跳跳舞，只要音樂(lè )一響，我就會(huì )隨著(zhù)那美妙的旋律翩翩起舞，就像一位舞蹈演員在臺上盡情地表演，有時(shí)候還會(huì )一邊跳一邊唱，不過(guò)我可是唱得不怎么樣，也因為這樣，所以被學(xué)校的`合唱團當“垃圾”扔回“家”了。唉！雖說(shuō)我的愛(ài)好有很多，但都只是愛(ài)好，沒(méi)有一樣是善長(cháng)的，這可能都跟我的性格有關(guān)系，樣樣都想學(xué)，可是沒(méi)一樣能堅持的。別人都是樣樣精通，而我沒(méi)有一樣精。
大家可能都會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光的女孩子，而且學(xué)習又好，肯定沒(méi)煩惱，其實(shí)，我也有我的煩惱，我最大的煩惱就是體育考試了，熟悉我的人都知道我的成長(cháng)手冊上體育這一欄很少獲得“A”，多數都是“B”，二年級時(shí)曾被評過(guò)“C”級，以至我現在一看到她就會(huì )手腳發(fā)軟，做什么都做不好，心里壓力很大。說(shuō)實(shí)話(huà)其實(shí)體育考試只有兩個(gè)項目我是真的不行的，就是體前驅與一字馬了，可能因為我的韌性不好，今天壓下去，明天就痛得不得了，盡管我努力去練習了，也還是做不好，沒(méi)辦法，我已盡力了。
在學(xué)習上，我最喜歡英語(yǔ)課了，因為我能從學(xué)習英語(yǔ)中找到樂(lè )趣，更何況我是英語(yǔ)科代表，不能不喜歡英語(yǔ)��！雖說(shuō)喜歡英語(yǔ)，但并不是每次考試都能考得高分，因為我這個(gè)人有個(gè)大毛病，是什么呢？你們知道的，沒(méi)錯就是粗心��！從一年級開(kāi)始，我就與粗心成了形影不離的好朋友，以至每次我覺(jué)得我肯定考滿(mǎn)分的試卷都因為粗心這家伙而被扣分，害我考不了滿(mǎn)分！改天，我要把它拉到“黑名單”去。
大家可能不知道，在家里的我與在學(xué)校的我是完全兩個(gè)人，真的！媽媽常說(shuō)我在家里是老虎，在外面是兔子！當然，我可不是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)的孩子！我經(jīng)常會(huì )在下課的時(shí)候在教室與走廊上追逐打鬧，很多時(shí)候還會(huì )被老師批評。唉！說(shuō)起來(lái)啊，我都覺(jué)得慚愧。
這就是我，有點(diǎn)貪玩、又有點(diǎn)粗心大意、還有點(diǎn)調皮與任性，但是愛(ài)學(xué)習的裴靜琳。
初中生作文 篇3
作為新世紀的學(xué)生，今天是莘莘學(xué)子，明天是社會(huì )棟梁，祖國和人民的希望寄托在你們身上，未來(lái)屬于你們。所以，大家應該清醒地意識到：自己在一天天長(cháng)大。我們應該牢記自己的使命，體現自己的價(jià)值，那就是我們將擔負起建設祖國、建設家園的重任。
同學(xué)們，當我們清醒地意識到這些的時(shí)候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己?jiǎn)�？難道我們還會(huì )不自覺(jué)讀書(shū)做人嗎？還會(huì )違反學(xué)校紀律而不思進(jìn)取嗎？
同學(xué)們：我們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，珍惜學(xué)習的機會(huì )，樹(shù)立起遠大的'理想，勇往直前，戰勝自我；我們應該發(fā)揚中華美德，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )以禮待人，學(xué)會(huì )遵紀守法，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛(ài)學(xué)習的人，成為一個(gè)德智兩強，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個(gè)值得老師信賴(lài)能讓父母放心的人，成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現代人。
同學(xué)們：讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：讀書(shū)做人，從我做起，從現在做起，為自己、為父母、為祖國添光加彩吧！
初一:范經(jīng)棟
初中生作文 篇4
踏進(jìn)初中的步子已經(jīng)有幾個(gè)月了，這段時(shí)間里，有歡笑，有淚水，有悲傷，有煩惱，有快樂(lè )。
而在我初中的這段時(shí)間中大部分都是歡笑，歡笑也分很多種，有開(kāi)心的歡笑，也有無(wú)奈的笑，我近來(lái)的初中生活被這兩種笑所充斥著(zhù)。
近一次月考時(shí)，我本想考得好一點(diǎn)，讓別人對我刮目相看，可是考試成績(jì)一下來(lái)，我期待的眼中充滿(mǎn)了失望，臉上所展現的也是那無(wú)奈的笑，我一個(gè)人靜靜的坐在位子上，對班上的嘈雜聲，我也無(wú)動(dòng)于衷，好像變了個(gè)人似的，原本活潑開(kāi)朗的我這時(shí)仿佛與世隔絕，時(shí)間停止了流動(dòng)我恍若一尊石像。一動(dòng)不動(dòng)，只有那臉上無(wú)奈的笑容，這笑是那么的平淡；那么的無(wú)助；那么的悲傷；那么的困惑。平淡的'是我被這次的分數所打敗了；無(wú)助的是我還是無(wú)法走出這個(gè)陰影；悲傷的是我的分數太低啦；困惑的是我為什考這么差。我的心情已經(jīng)跌入了低谷，不知過(guò)了多久，我才從陰影中走出來(lái)；不知過(guò)了多久，我才知道考這么差的原因；不知過(guò)了多久我才緩過(guò)來(lái)了心情；不知過(guò)了多久，我的眼中落下了不爭氣的眼淚，大概這是讓我銘記的一次吧！要知道男子漢有淚不輕彈呀！
月考的打擊對我來(lái)說(shuō)是巨大的，是深刻的，那無(wú)奈的笑容展現了我無(wú)限的傷感，笑也是豐富多彩的。
有無(wú)奈的笑當然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦！開(kāi)學(xué)一個(gè)月時(shí)，班里開(kāi)始競選班干部，我當然是競選生活委員啦！在競選時(shí)發(fā)言的時(shí)候，我那招牌的微笑掛在了我的嘴角，我這個(gè)招牌的微笑展現了一個(gè)在青春期一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的男孩的陽(yáng)光，美麗，喜悅，自信。這個(gè)笑展現了我全部的感情：激動(dòng)，很激動(dòng)，非常激動(dòng)。我非常的自信地讀著(zhù)我的發(fā)言稿，不知為何有過(guò)神奇的力量在推動(dòng)著(zhù)我。鼓勵我激動(dòng)的讀出來(lái)。在投票是我的心很平靜，有時(shí)那股神奇的力量對我說(shuō)，別緊張你肯定會(huì )被選上。后來(lái)我發(fā)現是我這招牌的笑容在引導我向正確的道路上走著(zhù)。果然生活委員那欄出現了我馬思超的名字，那是我的笑更燦爛啦，我很自豪地對自己說(shuō)了聲：馬思超你真棒��！這時(shí)那熟悉的聲音又出現啦，它對我說(shuō)：“馬思超你別太驕傲，你被同學(xué)們選上當班干部，是因為同學(xué)們信任你，你以后要多加嚴格要求自己，成為同學(xué)們的榜樣，不要讓他們失望呀！”這聲音好像媽媽在我的身邊，告訴我的一樣，那樣的和藹，溫暖。
這就是我初中近日來(lái)的笑，此時(shí)此刻我在寫(xiě)這篇作文時(shí)，如果你仔細看就會(huì )發(fā)現我的臉上出現了那招牌的笑容，這多變的笑將陪伴我的一生，帶著(zhù)我向成功的路繼續走著(zhù)，跑著(zhù)……
初中生作文 篇5
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇、百花爭艷的季節。當和煦的春風(fēng)吹拂大地時(shí)，喚醒了萬(wàn)千花朵的美麗夢(mèng)，于是，夢(mèng)想迸發(fā)出的強大力量，使花朵迅速結出一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，炫耀在枝頭。
這不，我家的蘭花，便立即響應春姑娘的號召，長(cháng)出了一串翠綠的花苞。
在陽(yáng)光下，蘭花那綠如翡翠的葉子高高揚起，還微微泛著(zhù)亮光，像個(gè)神氣的小孩。它的葉子那么綠，綠得像剛染上去的，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，看不見(jiàn)一絲灰塵；又是那么長(cháng)，長(cháng)過(guò)筷子；而且，它還那樣細，大約葉子只有一厘米寬，像小姑娘的.纖纖細手。
在茂密翠綠的葉叢中，長(cháng)出了一串花苞，它的莖是嫩黃色的，隱約能看見(jiàn)莖里面流動(dòng)的水份，好像輸液時(shí)用的我針管。莖的左右都長(cháng)著(zhù)翠綠的花骨朵兒，它們的大小跟葵花子差不多，露珠像個(gè)調皮的孩子，一天都躺在柔軟的莖上、坐在花骨朵兒上，似乎跟蘭花產(chǎn)生了濃厚的情感。
過(guò)了幾天，花盆里冒出了幾片新葉子�；ü嵌鋬阂诧枬M(mǎn)了許多，顏色也變淡了，好像歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗刷，變褪色了似的。
時(shí)間隨著(zhù)時(shí)鐘里時(shí)針的移動(dòng)，漸漸推移著(zhù)，花骨朵兒的變化也越來(lái)越大。顏色越來(lái)越淺，逐漸變成了純白色，尖尖也分裂了，看來(lái)，快開(kāi)花了呢。
一天，我像往常一樣給蘭花澆水，突然看見(jiàn)花骨朵全都開(kāi)放了。數數，正好有10朵哩�；ò耆侨缪┮粯拥募儼�，每朵花其中都有一片花瓣上，布滿(mǎn)了許多小紅點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)俏皮的小眼睛注視著(zhù)你。
隨著(zhù)微風(fēng)的吹拂，花朵微微地左右顫抖，淡雅清新的花香若隱若現、若淡若濃、若有若無(wú)，像一個(gè)影子，讓人捉摸不透，給清新的花香，增添了幾絲神秘感。這更讓人喜愛(ài)了，恨不得湊近鼻子聞個(gè)夠。哎，真不枉費我幾天苦等！
初中生作文 篇6
1. 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
2. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
3. 作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
5. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
6. 你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
7. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
8. 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
9. 語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味
10. 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
11. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
12. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的'，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
13. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
14. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料?
15. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
16. 你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
17. 作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
18. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
19. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
20. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。