初中生的作文集錦6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
每個(gè)人都有一位慈祥的母親，當然每個(gè)人都有享受母愛(ài)的機會(huì )，我很幸運也有一位慈祥的母親，我想對您說(shuō)：“媽媽您辛苦了�！�
我的媽媽個(gè)子很高，她每天都梳著(zhù)一頭披肩卷發(fā)，有一張漂亮的瓜子臉，一對又細又長(cháng)的眉毛像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。
記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會(huì )騎車(chē)，我想騎著(zhù)車(chē)出去玩，于是對媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)；"你剛學(xué)會(huì )騎電車(chē)，還是別出去了吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)雖然不情愿但是還是聽(tīng)了媽媽的話(huà)。一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)她要上班去了讓我在家里好好學(xué)習，我心中不禁有一絲竊喜，感覺(jué)自己自由了。媽媽走后我馬上推著(zhù)我的車(chē)子也走出了家門(mén)，心想我要好好的騎一下車(chē)子了，嘴里哼著(zhù)小曲開(kāi)始騎開(kāi)了，突然我的眼前的路上出現了一塊石頭，想躲閃時(shí)已經(jīng)晚了，只感覺(jué)咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)我走路的樣子問(wèn)了原因后我以為會(huì )說(shuō)我一頓但是媽媽沒(méi)有只是馬上拿來(lái)家里的藥水給我上藥，臉上掛滿(mǎn)了對我的擔心。到了晚上媽媽把我哄睡后坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺(jué)臉上有一絲涼意，我睜開(kāi)眼確實(shí)發(fā)現媽媽的眼圈紅紅的原來(lái)是媽媽留下了眼淚，這時(shí)您趕忙擦干眼淚對我說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，你趕緊睡吧�！蔽蚁胝f(shuō)媽媽是我的任性貪玩讓您擔心了。這件事一直在我的記憶中無(wú)法抹去留下了深深的印記。
這是我的母親，媽媽對我的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我想對媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，我以后會(huì )好好上學(xué)，再不會(huì )讓您這么擔心了。媽媽您辛苦了。我在這里也愿天下的媽媽也身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的。
初中生的作文 篇2
陶瓷是中國文化的圖騰，它使中國與一些西方國家增進(jìn)了友誼，使更多的國家認識了中國。今天，我們就來(lái)到了以南宋官窯遺址為基礎，具有深厚的歷史文化內涵的中國第一座陶瓷專(zhuān)題博物館。
我們首先來(lái)到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品�！爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學(xué)坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。
這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她就是講解員�！按蠹以谧龅臅r(shí)候，如果覺(jué)得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點(diǎn)綴�！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開(kāi)始動(dòng)手制作了。
我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來(lái)，原來(lái)，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰(shuí)知稍一用力，它就碎了！這時(shí)，正在一旁笑話(huà)我的樓銘月也因為不小心一用力，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過(guò)急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門(mén)道來(lái)了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著(zhù)搟著(zhù)，它就軟了。
彩陶終于軟了，我們想象著(zhù)要做些什么東西呢？朱冰清指著(zhù)她捏的“太陽(yáng)”對我們喊道：“看，我的太陽(yáng)棒棒糖！”我們好多同學(xué)應了杭州的一句老話(huà)叫“杭兒風(fēng)”，喜歡跟風(fēng)，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個(gè)我們稱(chēng)之為“四不像”，像章魚(yú)？像小丑？像佛手？最后，我們親切地稱(chēng)它為“世間萬(wàn)物的混合體”。劉思敏，制作的是一個(gè)寫(xiě)有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著(zhù)它們進(jìn)烤箱啦！
在等彩陶出爐期間，我們組隊去參觀(guān)了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的特點(diǎn)。不過(guò)讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個(gè)“把碎掉的陶瓷重新拼起來(lái)”的游戲。這個(gè)游戲還真是看看簡(jiǎn)單，做做好難��！剛開(kāi)始，我們拼的還是簡(jiǎn)單的，游戲就要闖關(guān)，于是我們越拼越難，我們怎么拼都拼不好。只見(jiàn)月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來(lái)。欣怡也端起模子將它轉來(lái)轉去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著(zhù)：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢？”
這時(shí)，月月拍拍我的肩膀問(wèn)我：“你看，這塊碎片弧度那么大，一定是底下的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起來(lái)一放，居然吻合了。我們越來(lái)越有自信了，最后還剩下兩塊碎片，我們絞盡腦汁地想，不停的擺放，就是吻合不起來(lái)�！鞍�，簡(jiǎn)直比考試還難！”月月開(kāi)始不耐煩了�！霸僭囋嚢�，沒(méi)準兒，馬上就放好了呢�！毙棱鶆竦��！鞍�， 你們看看，這塊大的會(huì )不會(huì )是應該按在這兒的？”我問(wèn)她倆�！霸趺纯赡馨�？大小明顯不一樣嘛！”月月反駁�！皼](méi)準能呢，你要知道，一切皆有可能，呵呵�！蔽乙膊桓适救��！拔揖筒恍拍隳軘[的上去�！痹略逻�是抱著(zhù)懷疑的態(tài)度。
于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來(lái)填補，那塊大的，則放在了我們原先要放兩小塊的地方，終于完美的吻合了！月月看傻眼了，我們激動(dòng)的把它用相機拍了下來(lái)。
這時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)拿著(zhù)彩陶作品來(lái)炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱�？粗�(zhù)每個(gè)人拿著(zhù)自己的作品，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無(wú)比燦爛。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們既了解中國陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗了創(chuàng )造陶藝的樂(lè )趣和艱辛，真是應和了我們金都天長(cháng)那句校訓“學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂”！
初中生的作文 篇3
我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.開(kāi)頭調子太高：開(kāi)頭調子太高了，導致后面無(wú)法寫(xiě)下去，剛剛開(kāi)始就直揭主題，中間的篇幅自然沒(méi)有吸引力，比較起來(lái)就像記流水賬，別人自然沒(méi)興趣看下去，結果只能是虎頭蛇尾。
2.結尾重復啰嗦：某些人結尾已經(jīng)可以耐人尋味了，可是他們偏偏怕讀者看不懂，低估了讀者的IQ，硬是加了一段，把主題直接說(shuō)了出來(lái)，美文也變得索然無(wú)味了，實(shí)在可惜啊。點(diǎn)明主題是好，但是不能直接主題，否則會(huì )讓那個(gè)文章變得啰嗦。
3.口語(yǔ)化：現在文章支持活潑，偶承認，但是議論文不可過(guò)于活潑，而且還出現什么“我so了下去�！碑敃r(shí)，我們全部迷茫，什么是so了下去��？這位同學(xué)的解釋太犀利了：“報告老師，這個(gè)so是縮，我不會(huì )寫(xiě)縮，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于縮，所以是so！”全場(chǎng)崩潰，我們班的人笑倒了一片，我暈了，“什么”變成“神馬”“我是”變成了“54”，大哥，你過(guò)青年節��！不僅網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)傳入文章，就連臟話(huà)、粗話(huà)也悄然潛入，給文章蒙上黑點(diǎn)，白話(huà)文也被某些人誤認為流水賬，自然也就也就口語(yǔ)化了。
4.中間太過(guò)于枯燥：這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題！現在有一種思想貫徹：只需要寫(xiě)好開(kāi)頭和結尾就行了。但是，遇到認真的老師你怎么辦？不要認為人人都有好運氣，現在老師都知道大家受這種思想的毒害，所以改成只看中間了，偶鄙視這種老師。所以大家要整篇文章協(xié)調。
5.濫用成語(yǔ)、俗語(yǔ)：最嚴重的來(lái)了某些人只喜歡華麗詞藻，大篇幅使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，反而讓人們感覺(jué)到惡心，讓人們看起來(lái)像成語(yǔ)手冊，毫無(wú)真實(shí)感情，反之，如果偶爾加以?xún)蓚�(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)，反而使文章錦上添花。
祝大家早日克服這些問(wèn)題。
初中生的作文 篇4
躑躅于凡塵中的十字路口，彷徨在人生中的荒漠野外，我們心力交瘁；走在上坡路，與風(fēng)浪搏擊，我們欣喜若狂。無(wú)論是逆境還是順境，無(wú)論是前進(jìn)還是退步，無(wú)論是低谷還是高峰，我要唱首歌，這首歌的歌詞，曲調，伴奏都由我一人完成。我要唱首歌，技驚四座，振聾發(fā)聵；我要唱首歌，讓世人陶醉在曼妙的音符中；我要唱首歌，傳播我的思想，與歌友們共勉！
人生路漫漫，要變成紅地毯。我在人生的路途中，上下而求索，且行且歌。唱出精彩，唱出力量，唱出快樂(lè )！
我要唱首歌，第一首歌獻給情感。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，我要唱首歌，歌唱親情，是誰(shuí)給你做的嫁衣？“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”，我要唱首歌，歌唱愛(ài)情，我們在愛(ài)情中包裹下“怎么會(huì )有滄�！�；“海內存知己，天涯若比鄰”，我要唱首歌，歌唱友情，多一個(gè)朋友，多一條路；“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲”，我要唱首歌，歌唱慈善，贈人玫瑰，手有余香。我們不能沒(méi)有感情，否則就成了行尸走肉，死氣沉沉；抑或是田埂中的稻草人，隨風(fēng)搖曳。我要在只屬于我的主場(chǎng)，大聲疾呼，快意歌唱，將那感情的細膩而豐富唱的淋漓盡致，我要拿起麥克風(fēng)，盡情搖擺，舞出感情的優(yōu)美與雋永！
我要唱首歌，第二首獻給夢(mèng)想。
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢”，馬云言道。夢(mèng)想的力量是不可低估的，它如夜晚遠方的一豆燈光，給行路人指明前方的路；它如一葉扁舟，將我們擺渡；它如一首詩(shī)歌，滋潤著(zhù)我們的心田。司馬遷有夢(mèng)想，忍受宮刑之辱，卻將痛苦化作動(dòng)力，寫(xiě)就不朽《史記》，沒(méi)有夢(mèng)想，司馬遷也許會(huì )意志消沉，一蹶不振，我為司馬遷唱首歌，歌唱他的毅力如鋼。海倫凱勒有夢(mèng)想，雖又聾又啞又瞎，卻用莎莉文老師的在手掌上寫(xiě)字母的方式認知世界，終于圓了作家夢(mèng)，她的自傳《假如給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數人，我為海倫凱勒唱首歌，歌唱她的堅強與樂(lè )觀(guān)；在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區四十強賽的最后一輪，國足要想出線(xiàn)，定要戰勝卡塔爾，而且還要看別的小組的賽果，不料國足依然追求夢(mèng)想，只要有百分之一的可能，就要盡百分之百的努力。國足置之死地而后生，戰勝了卡塔爾，而且其他小組的成績(jì)對國足有利，中國足擠進(jìn)十二強，我要為國足唱首歌，歌唱他的不屈于不棄。
我想唱首歌，第三首獻給祖國河山。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們領(lǐng)略廬山瀑布的壯麗；“登泰山而小天下”，我們欣賞泰山的巍峨；“白日依山盡，黃河入海流”，我們見(jiàn)識了黃河的波瀾壯闊；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，我們看見(jiàn)黃鶴樓的高聳。大好山河，我多么想一邊唱歌，一邊踏遍祖國的.一寸土地。中國有中國的風(fēng)景，中國有中國的韻味，中國有中國的姿態(tài)，讓我為祖國河山唱首歌，歌唱它的秀美與神奇。
我想唱首歌，第四首獻給世界和平。
在戰爭年代，人們流離失所，是一種煎熬。人們多么渴望和平的日子。至第二次世界大戰，世界沒(méi)有發(fā)生特大的不和平事件，但是小規模的災難時(shí)有發(fā)生，我們多么希望世界永遠和平，用和平的方法取代武力，用和平的方法解決問(wèn)題。我要為世界和平唱首歌，歌唱它的來(lái)之不易。
我要唱首歌，問(wèn)道問(wèn)情問(wèn)天地！
這首歌雖然樸素，但表達了我的態(tài)度，我的歷程，我的目的！
讓我唱好每首歌……
初中生的作文 篇5
父愛(ài)一生的幸福
父愛(ài)是石，敲出星星之火，父愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，父愛(ài)是燈，引領(lǐng)我走到黎明。擁有父愛(ài)，是我們一生的幸福。
記得我上初中時(shí)，因為成績(jì)不理想，考不上重點(diǎn)中學(xué)，所以很氣餒。父親為了讓我有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，便想把我送到貴族學(xué)校就讀�？墒�，以我們現在的生活水平，怎能負得起高昂的費用呢？于是父親想找兩份工作。去面試的第一天，父親很晚那才回來(lái)，我知道他一定是失敗了，誰(shuí)知，父親一進(jìn)門(mén)卻是笑嘻嘻的。我們問(wèn)他找工作的事，他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“失敗了，明天繼續找�！蔽覐母赣H笑嘻嘻的臉中產(chǎn)生了懷疑，半信半疑地想：你能行嗎？第二天，父親真的找到了工作，是為別人搬運花瓶，而且父親用的是三輪車(chē)去運。說(shuō)真的，我為父親找到這份工作感到丟臉。
一天放學(xué)，我剛走出校門(mén)不遠，父親踩著(zhù)他的三輪車(chē)正好從我旁邊經(jīng)過(guò)，我為了不讓同學(xué)們笑話(huà)，裝作不認識他，但意想不到的是，正當我快步躲避父親時(shí)，父親的三輪車(chē)被前面的石頭絆倒了，車(chē)上的花瓶砸碎了，而且我看到父親還弄傷了腳。路人也圍了上來(lái)，我隱隱約約看見(jiàn)父親邊搓腳邊擦眼淚，這可是我第一次看見(jiàn)父親流淚，這時(shí)我的心酸酸的，好想上前扶父親一把，但卻又遲疑了，我害怕同學(xué)們投來(lái)奇異的眼光，更怕同學(xué)們取笑我……我沒(méi)有去扶父親。我火箭一般地飛回家，告訴了母親。當我和母親趕到那里的時(shí)候，父親已經(jīng)不見(jiàn)了。
晚上，隨著(zhù)一陣開(kāi)門(mén)聲，我再次看到父親那一副笑嘻嘻的面孔，母親問(wèn)寒問(wèn)暖，只見(jiàn)父親笑了一笑說(shuō)：“沒(méi)事�！贝吆�，我嘀咕一聲：“真沒(méi)用！”母親聽(tīng)見(jiàn)了，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“不能這樣說(shuō)你爸爸，他心地善良，為了能讓你上學(xué)，他不辭辛苦地拼命工作，以后應好好對他�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。頃刻間，我對父親產(chǎn)生了從未有過(guò)的敬意，我的眼睛濕潤了……
到了開(kāi)學(xué)那天，父親攢夠了錢(qián)，幫我交上了上初中的學(xué)費。是的，父親就是用他那輛三輪車(chē)幫我攢夠了上貴族學(xué)校的學(xué)費。接過(guò)父親遞給我的還帶著(zhù)他體溫的學(xué)費，我覺(jué)得無(wú)比的幸福，我的眼淚再次奪眶而出……
啊，父親。有您的愛(ài)，我便擁有了一生的幸福！
初中生的作文 篇6
自從看了外祖父親手編寫(xiě)的《歲月稠》之后，讓我有了很多的感受。從我們哇哇墜地的那一刻起，就意味著(zhù)我們每一個(gè)人都要在這短暫的一生中經(jīng)歷重重磨難，方能取得成功�？墒且粋�(gè)人要想在這轉瞬即逝的一生中取得成功的話(huà)，真的像嘴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是的。一個(gè)人的成功的背后隱藏著(zhù)多少汗水和淚水，要想成功真的很難很難……
縱觀(guān)天下無(wú)數的成功事例，你會(huì )驚奇的發(fā)現：成功，不在于戰勝別人，征服別人，而在于戰勝自己。當然了，戰勝自己并不是那么容易，需要勇氣、毅力和方法。無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的張良，還是忍受宮廷之刑的司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。由此看來(lái)，成功真的不容易。
人生如流水，轉眼之間，13年的光陰就與我擦肩而過(guò)�，F在的我，已步入了中學(xué)生活。踏入了青春的門(mén)檻，不再像以前那樣貪玩。因為，回首昨天，自己浪費的時(shí)間已經(jīng)夠多了。亡羊補牢，為時(shí)不晚，現在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時(shí)，再后悔就來(lái)不及了。
可是，成功要我們努力的去拼搏，去奮斗還要有毅力才能有資格擁有他。社會(huì )的競爭真的很殘酷也很激烈，稍一不留神，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，永無(wú)出頭之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社會(huì )的步伐就要被淘汰。但是，縱使他的競爭有多殘酷始終也擾亂不了我們堅定的信念。
外祖父在日記中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“當一個(gè)高度或難度橫在面前沒(méi)有別的出路，只有豁出命跨過(guò)他！”的確，事實(shí)就是這樣，外祖父的一生可以稱(chēng)得上是坎坎坷坷，但是，他成功了。多變的生活始終沒(méi)有擾亂他對書(shū)法的熱愛(ài)，終于祖父才在書(shū)法上有了很大的造詣，達到了爐火純青的地步。畢竟，彩虹—經(jīng)過(guò)與雷電激戰后才出現。理想—經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生。
成功只是一人孤軍奮戰嗎？不，一個(gè)人成功的背后還隱藏著(zhù)家人對此孜孜不倦的鼓勵支持。我們才能夠有著(zhù)堅強的毅力努力拼搏下去。
家是什么？
家是一個(gè)溫馨的港灣。家是溫馨的聚集處。家中充滿(mǎn)了溫馨的笑語(yǔ)。只有愛(ài)才是家的道和理。祖父曾在書(shū)中這樣寫(xiě)過(guò)：“鳥(niǎo)戀故林，人愛(ài)新居�！钡拇_，家是生我養我的地方，是我一生的歸宿。祖父隨著(zhù)不同時(shí)期總要建立一個(gè)寧靜而又溫馨的家。以至于建立成今天這樣的面貌。家給了我們太多太多的愛(ài)……。如果沒(méi)有家，我們還能夠成功嗎？
人世間，有多少感動(dòng)是無(wú)法用筆去描述的。就像那親如手足的友情，寬大仁厚的仁愛(ài)之情……無(wú)論將來(lái)走多遠，我們都要記得：原來(lái)記憶中的東西是不可以隨便抹去的，只有懂得了珍惜,才會(huì )擁有。所以，我懷著(zhù)一種特別的心情想念著(zhù)那些走過(guò)的日子，一份難以言表的情感不禁涌上心頭，打斷了我起伏的思緒。我思索著(zhù)人生……
歲月崢嶸，世事磨難。我慢慢的成長(cháng)，收獲這一季季的陽(yáng)光和各種各樣的心情，吮吸著(zhù)那人生甘甜的雨露�？墒鞘率�，都不會(huì )那么的順利,有的時(shí)候，選擇了某些東西，就真的如同選擇了萬(wàn)劫不復。但是今天的陰雨是為了明天徹底的晴朗，我會(huì )含淚而笑。哦，在崢嶸的歲月里，感知的恍惚中，我悄然地走過(guò)……
【初中生的作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文03-16
懷念初中生活初中生作文08-06
我的初中生活初中生作文09-01
初中生的作文03-14
★初中生作文07-16
初中生作文05-24
初中生的作文09-19
初中生作文11-04
我的初中生活初中生敘事作文08-04
初中生活二三事初中生作文01-28