【推薦】初中的我作文匯編7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中的我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的我作文 篇1

　　五年后，或許我已經(jīng)讀上了自己理想的大學(xué)，正在努力地研究學(xué)業(yè)，忙碌于學(xué)校的瑣事；十年后，可能我還在讀書(shū)，讀研究生，讀碩士，再努力考上博士；十五年后……二十年后，也許有個(gè)溫馨的家了，我想把孩子丟給他的老爸，然后自己背了把吉他，去周游世界。

　　三十五六歲的我，卻有著(zhù)十七八歲的朝氣與一腔熱血，像是越活越年輕了。

　　第一站，我會(huì )來(lái)到我夢(mèng)想中的浪漫法國，即使不會(huì )法語(yǔ)的我，也能用“中式英語(yǔ)”和他們交流。我會(huì )先到巴黎，仰望著(zhù)巴黎鐵塔，喝著(zhù)科爾馬小鎮的咖啡，在巴黎彈奏一曲應景的歌后，便速速來(lái)到波爾多，品嘗最醇厚的葡萄酒，咂咂嘴看著(zhù)普羅旺斯的波城古堡。波城古堡——第一眼望去，有點(diǎn)像我們中國的敦煌，灰黃的磚頭打滿(mǎn)了時(shí)間的風(fēng)霜。

　　我還要吃法國大餐，嘗遍法國各種特色小吃。吃，是吃貨的基礎；到哪兒都使勁吃，這才是作為骨灰級吃貨的覺(jué)悟。我還會(huì )趕場(chǎng)任何宴會(huì )，派對，領(lǐng)略當地的風(fēng)情，感覺(jué)當地人的熱情，離開(kāi)時(shí)，還會(huì )不好意思的收下他們非要硬塞給我的特產(chǎn)。

　　第二站，我會(huì )去新西蘭——一個(gè)美麗的島嶼國家，說(shuō)的還是我拗口的英語(yǔ)。

　　新西蘭這個(gè)美麗的國家，吸引我的是海。

　　奧蘭克是我的首選。奧蘭克四周是海洋和火山，冰與火的交融，有著(zhù)美麗的港灣和壯麗的大橋�；蛟S我會(huì )在這里愛(ài)上帆船這項運動(dòng)。揚帆，我在海上疾行；收下帆布，空蕩蕩地飄蕩在海上，蕩起一層層的漣漪。

　　新西蘭有著(zhù)不少天然的森林，農場(chǎng)，牧場(chǎng)。它們如星點(diǎn)般錯落點(diǎn)綴在島嶼間。我會(huì )跨上駿馬，和帥氣的西部牛仔在海邊漫步，深呼吸，迎來(lái)暖暖的海風(fēng)。

　　第三站，我會(huì )……

　　旅游結束后，我會(huì )寫(xiě)上一本這樣的書(shū)，關(guān)于我的周游世界經(jīng)歷，這會(huì )很有趣。

　　書(shū)上會(huì )寫(xiě)著(zhù)這么一句話(huà)——無(wú)論時(shí)過(guò)境遷，物是人非，但我依然不變，送給二十年前，正在努力的自己。

　　江山市長(cháng)臺初中九（2）班：余春霞

初中的我作文 篇2

　　“加油，加油，加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣的加油聲，也許你會(huì )奇怪，原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行體藝節。

　　我們的體藝節會(huì )持續兩天，這兩天都不用上課。星期四上午，經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的開(kāi)幕宣言后，我們先參加了體藝節的開(kāi)幕式，最終705班拔得頭籌，我們班拿到榜眼。

　　然后就正式開(kāi)始了運動(dòng)比賽，李詠姍參加了100米的初賽，只見(jiàn)她腰微弓，腳往后壓，雙手緊握，宛如一只即將飛翔的雄鷹，“嗶——嗶——嗶�！辈门械纳谧勇曧懥�，李詠姍像箭一樣沖出去，奔跑之勢不可擋，遙遙領(lǐng)先于其他的運動(dòng)員，離終點(diǎn)還有10余米的時(shí)候，5班有一位運動(dòng)員開(kāi)始爆發(fā)，她沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)運動(dòng)員，已經(jīng)快追上李詠姍了，“沖，沖，李詠姍，沖��！”我們班的拉拉隊要炸了，腳使勁蹬著(zhù)地，嘴里大聲助威，恨不得自己沖進(jìn)去比賽。最后，李詠姍先跨過(guò)終點(diǎn)，以微弱的優(yōu)勢取得第一名，晉級決賽。

　　接著(zhù)是400米比賽，我們班的謝心茹參加了，“碰”，又是一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛奔出去，她抬腿超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)參賽者，跑到了第三的位置，可惜最后因為體力耗盡，含淚拿到了第五名。

　　星期五上午是我們的每日一歌和1200米的比賽，各班的同學(xué)大展歌喉，唱了很多優(yōu)美的`歌曲，比如：《追夢(mèng)赤子心》，《相信自己無(wú)極限》，《大夢(mèng)想家》……我們班唱了《沒(méi)有什么不同》，在中間我們欣賞了舞蹈隊的同學(xué)美妙絕倫的舞姿，跆拳道同學(xué)那一腳踢爆木板的霸氣，在他們身上，體現了我校永不服輸，百折不屈的運動(dòng)精神。1200米的比賽我們班的同學(xué)都堅持跑完，無(wú)人放棄，跑完后臉色都發(fā)青，這不是一種堅持不懈的精神嗎？

　　星期五下午是鉛球比賽和800米比賽還有接力比賽。熱烈祝賀曾穗茵拿到了鉛球全年級第一，這可彌補了上午的1200了。而800米比賽我們的萬(wàn)子榆和龐光佑分別拿到全年級的第七和第八，恭喜恭喜。我們的接力比賽拿到了第四名。

　　這真是一次有意義的體藝節！

初中的我作文 篇3

　　小時(shí)候我從讀過(guò)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等書(shū)中知道了善良；從繪畫(huà)本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書(shū)讓我不斷成長(cháng)，收獲知識。

　　很小的時(shí)候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，聽(tīng)媽媽唱歌。那時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì )義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

　　從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了善良與樂(lè )于助人。

　　從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了對人生的的態(tài)度與做人的道德。

　　從書(shū)中，我了解了人生的喜怒哀樂(lè )。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)伴隨我們的成長(cháng)，是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。

　　讀書(shū)，讓我更快成長(cháng)。

初中的我作文 篇4

　　在別人眼里，我的家鄉是窮山惡水；可在我眼中，她是最完美的。

　　雖然她沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有豪華轎車(chē)，也沒(méi)有迪士尼樂(lè )園，但她有純樸和睦的父老鄉親，有童趣盎然的孩子群，有著(zhù)桃花源般的古樸純凈。 大熱天來(lái)了，知了聚集在高高的樹(shù)枝上，樂(lè )此不彼地唱“知了歌”，把整個(gè)夏天都唱熱鬧啦。這可樂(lè )壞了天真無(wú)邪的孩子們。 來(lái)，快來(lái)呀。這里是知了窩，可多啦。 快！快拿粘竿來(lái)。這里也有。 孩子們興奮得直嚷嚷，趕集似的成群結隊地尋找獵物。 咦，幾十個(gè)毛孩子圍在那里，干什么呢？ 哦，在開(kāi)“捕蟬會(huì )”呢。 大會(huì )即將開(kāi)始了，過(guò)去瞧瞧吧。還可以大飽口福呢。 咦，好熱鬧��！ 嘩，好香呀！ 瞧，引來(lái)了一群八卦婦女。大熱天太熱了，都在村里閑著(zhù)避暑呢。 哦，這群毛孩子已經(jīng)開(kāi)始擺大宴了——炸蟬。這群婦女也童心未眠，禁不住做起指導工作，跟著(zhù)忙活起來(lái)。 等這香噴噴的炸蟬一出鍋，一雙雙大手小手，白手黑手往盤(pán)里狂抓。見(jiàn)者有份，分享著(zhù)勞動(dòng)的成果呢。瞧，一個(gè)個(gè)吃得油光滿(mǎn)面，好不快活��！也許你覺(jué)得這種吃法很不衛生吧？但在我眼中，這并不臟，而是自然去雕琢。 逢年過(guò)節了，每家每戶(hù)都做各式各樣好吃的東西：包子，煎堆，香心糍，發(fā)糕，豬肉餃子，壽桃糍，炸花生…… “來(lái)，快嘗嘗我親手包的豬肉餃子吧�！备舯谕醮髬饦�(lè )滋滋地叫道�！翱靵�(lái)，試試這剛出爐的包子咧�！蓖醮鬆敶罄线h地贈送過(guò)來(lái)。瞧，男人婦女、老人小孩，都聚集在一起呢。各家各戶(hù)都拿出自己最好吃的東西。他們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，就好像桃花源里的“大同世界”。

　　這就是我那完美的家鄉——茅倉。在那里，人們享受著(zhù)完美的農家樂(lè )。

初中的我作文 篇5

　　前言：

　　嘗試寫(xiě)一下今年的中考作文，一篇拙作，請多多指教！

　　在我睜開(kāi)雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之后，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個(gè)圓環(huán)連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什么區別。因為，我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們在我眼里，始終如一。

　　3歲，在幼兒園里結交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍色。漂亮的三色點(diǎn)亮了星空。

　　5歲，已經(jīng)接觸了一些人。懵懂地發(fā)現了這個(gè)世界的美麗，更多的顏色融入進(jìn)來(lái)。世界已經(jīng)不是剛開(kāi)始單調的一色，有著(zhù)更可愛(ài)的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起來(lái)。

　　8歲，踏入了小學(xué)生活。開(kāi)始逐漸適應有著(zhù)作業(yè)、學(xué)科的生活。然后發(fā)現了奇妙的東西——原來(lái)黃色和藍色融合在一起是青草的綠色，原來(lái)黃色和綠色混合在一塊是天空的藍色。它們互相交錯，出現的卻是另一種色彩。

　　10歲，快速成長(cháng)起來(lái)。終于知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍色攪和在一起產(chǎn)生的色彩。傻傻地看著(zhù)同學(xué)與同學(xué)之間的勾心斗角，卻不知覺(jué)地在畫(huà)畫(huà)時(shí)不用黑色。

　　12歲，我的世界里已經(jīng)變得繽紛多彩。無(wú)論誰(shuí)都能在其中找到屬于自己的一抹色彩。也明白了其實(shí)黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏著(zhù)自己黑色的面容。形容它們時(shí)已經(jīng)不止是“漂亮、美麗、可愛(ài)、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅強的青色、清新的藍色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神圣的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。

　　而顏色也不僅僅是原來(lái)的自己了。象征著(zhù)環(huán)保的綠色，歡快地點(diǎn)上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復的生機。紅色和黃色組成了飄揚著(zhù)的國旗，表明著(zhù)我們是自豪的中國人。

　　在經(jīng)歷了各種各樣的事情后，我發(fā)現了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的色彩。

　　它從我出生伴隨到現在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運五環(huán)。

　　黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個(gè)國家都能在那其中找到自己國旗的顏色。它象征著(zhù)五大洲人民的團結，共振奧運精神！

　　藍、黑、紅、黃、綠，五環(huán)緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。

　　那般絢麗的五環(huán)的顏色——便是我眼中的色彩了。

初中的我作文 篇6

　　我的手中有著(zhù)上帝賜予的一捧金燦燦的黃沙，那便是我的一生。

　　此時(shí)的我，腳下已經(jīng)多多少少積起了一些從我手中灑下的沙子，雖然不多，卻也值得回味。手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進(jìn)，隨風(fēng)吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經(jīng)虛度的光陰，而腳下厚實(shí)的才是我這十四年來(lái)，真正有價(jià)值的，為我鋪路的功臣。我并沒(méi)有出生在一個(gè)書(shū)香世家，更沒(méi)有誕生在百萬(wàn)豪宅，我只是一個(gè)普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。我并沒(méi)有能歌善舞，更不存在琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣精通，我只不過(guò)是一個(gè)按照著(zhù)傳統，再普通不過(guò)的孩子。我，只是一個(gè)在平凡的家庭中享受著(zhù)平凡的愛(ài)，在平凡的世界中過(guò)著(zhù)平凡生活的人，一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人。

　　我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，也曾玩耍過(guò)旋轉的木馬、激烈的碰車(chē)，我也接觸到知識的廣播、網(wǎng)絡(luò )的繽紛，更領(lǐng)略到人間的美好、世間的險惡……形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的烙印。歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過(guò)，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護手中的沙子。曾經(jīng)以為我的人生還很漫長(cháng)，始終幻想著(zhù)以后的自己會(huì )怎樣，卻沒(méi)發(fā)現說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短的十四年竟然像流水一樣嘩嘩啦啦地流過(guò)，一去不復返了。驀然回首，才知道錯了，有些事是注定沒(méi)辦法恢復的，時(shí)間不會(huì )等我，更不會(huì )倒退，我們誰(shuí)也沒(méi)辦法回到從前。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。我還是在長(cháng)大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。過(guò)去的十四年正是像柔嫩的花瓣一樣單純馨香的時(shí)候，曾經(jīng)飛滿(mǎn)天空的童年紙鳶，已經(jīng)伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，散落在風(fēng)中，在歲月的流逝中化為了灰燼。

　　我在成長(cháng)的岔路口，總會(huì )停下腳步，駐足于身后的車(chē)水馬龍中，無(wú)數次地選擇丟棄，無(wú)數次地獲得失去�；蛟S過(guò)去的十四個(gè)歲月就是這樣的，一場(chǎng)鏡花水月，一場(chǎng)自己幼時(shí)編織的夢(mèng)境，時(shí)間過(guò)了，夢(mèng)也就醒了。不和那散落在地上，消失在風(fēng)中的十四年說(shuō)再見(jiàn)，我只需要朝前看，不回頭，向著(zhù)擁有自己夢(mèng)想的夢(mèng)中的那片櫻桃林，大步邁進(jìn)，一步也不停留。

　　指導教師簡(jiǎn)評：用詩(shī)一般的語(yǔ)言，回顧了自己14年所走的路，對明天要走的路充滿(mǎn)希望。

初中的我作文 篇7

　　我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。 那時(shí)一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)...

　　我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

　　那時(shí)一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才四歲，沒(méi)什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(cháng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著(zhù)了，又平又會(huì )動(dòng)，還會(huì )學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三不并作兩步，來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽?zhuān)�那邊有個(gè)怪東西，他還打我�！眿寢屔衿娴貑�(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著(zhù)媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉過(guò)身對我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

　　現在每當回想起這件事，仍是會(huì )笑出聲來(lái)！

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