實(shí)用的初中學(xué)生作文匯編六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 篇1
每當歲月的腳步邁進(jìn)了寒冬臘月，過(guò)年的氛圍就漸漸濃厚起來(lái)了。過(guò)年是深刻而久遠的記憶，是內心深處難以釋?xiě)训暮裰厍楣�，就像古街老巷里飄香的陳年老酒。尤其對于身在異鄉的游子，伴隨著(zhù)時(shí)令的腳步，那種淡淡的思鄉的憂(yōu)愁，就悄悄地蕩漾在眼前了。
同樣是過(guò)年，城市和鄉村是截然不同的。我在鄉村出生，在那里長(cháng)到19歲。然后在城市里讀書(shū)工作已經(jīng)26年了，時(shí)間的長(cháng)度早已經(jīng)超過(guò)鄉村了。但是，每當年臨近了，自己卻會(huì )毫不猶豫地告訴朋友，自己要回故鄉過(guò)年。然后就開(kāi)始留心要帶回家的東西，給老人的點(diǎn)心，給大哥的煙酒，給孩子們的新衣服和書(shū)籍，給兒時(shí)同伴的紀念品等等，統統買(mǎi)回家，放在一起，總會(huì )擔心到時(shí)候走的匆忙忘記了哪一件。
在城市生活 二十多年，我只在城市了過(guò)了兩次年。第一個(gè)年是愛(ài)人懷了孩子不方便坐長(cháng)途車(chē)，第二次是次年因為孩子太小，后來(lái)就再也沒(méi)有在城市里過(guò)年。但就是因為過(guò)了這兩次，我就再也不愿意過(guò)城市里的年了。就像平日一樣起床看電視，朋友們互相打個(gè)電話(huà)問(wèn)候，吃一頓平時(shí)常吃的水餃，同平時(shí)的生活哪里有什么兩樣呢?
可是，在鄉村里，那是怎樣的情景啊!進(jìn)了臘月，附近幾個(gè)集鎮上的大集就熱鬧起來(lái)了。幾個(gè)集鎮的時(shí)間會(huì )錯開(kāi)，大集幾乎天天有。每個(gè)集鎮上都會(huì )有說(shuō)書(shū)的唱戲的，鞭炮市里鞭炮聲響個(gè)不停，牛羊市里公羊捉對抵架。女人們都會(huì )聚集在服裝市里選過(guò)年的新衣服，青年人和孩子們都在牛羊市和鞭炮市里湊熱鬧。孩子會(huì )買(mǎi)下一掛一掛的鞭炮回家。下午集散的時(shí)候，從集鎮到一個(gè)個(gè)村子的小路上，無(wú)數的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個(gè)個(gè)村莊，村莊里的人們就會(huì )說(shuō)：有年味了。
到了除夕夜，村莊的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打著(zhù)燈籠到街上來(lái)了，大街上，胡同里，院子里，到處是晃動(dòng)的燈籠，孩子們追逐著(zhù)，看看誰(shuí)的燈籠最亮，誰(shuí)的燈籠最漂亮。
大年初一是男人的世界。凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘，成串的鞭炮聲在各個(gè)家庭的院子里響起來(lái)了，這是吃水餃前必須的項目。然后，家里的男性長(cháng)輩就會(huì )率領(lǐng)著(zhù)子孫走出家門(mén)，去給村里的長(cháng)輩拜年。我們那個(gè)村子很大，這個(gè)過(guò)程總是會(huì )持續兩三個(gè)小時(shí)的光景。我們村這些年僅僅高考走出來(lái)的學(xué)生就有一百多人，大家分布在全國各地，過(guò)年的時(shí)候基本都會(huì )回來(lái)，我們這些人自然成為村里的風(fēng)景。到了每個(gè)家庭，給長(cháng)輩拜年以后，說(shuō)說(shuō)自己所在城市的事情，談?wù)勛约旱墓ぷ骱褪聵I(yè)，那種殷殷的關(guān)切，溢滿(mǎn)情懷。
從初二開(kāi)始，就是走親訪(fǎng)友的時(shí)間了。鄉村所有的道路上，南來(lái)北往的人絡(luò )繹不絕。這個(gè)項目一直持續到正月十五的元宵節，一直到吃完了元宵，飄蕩在鄉村里的濃濃的年味才漸漸飄散。
我知道我是永遠也放不下鄉村的年了。我的孩子盡管出生在都市，但是，在我帶他回老家過(guò)了幾個(gè)年以后，他也對于鄉村的年一往情深，還沒(méi)有進(jìn)臘月，就開(kāi)始盼望著(zhù)返鄉過(guò)年的日子了
初中學(xué)生作文 篇2
漆黑的天空，皎潔的月光襯出寧靜的夜晚，卻被一陣咳嗽聲打破，最近的這幾天我感冒了，不僅流鼻涕還咳嗽，每到晚上便咳得十分劇烈，媽媽也為此十分擔心，每晚都睡不好，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我。
然而今晚卻不知什么原因，我一直在咳，媽媽總是摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“聽(tīng)你咳嗽就像是要把肺咳出來(lái)似的，要不，我帶你去醫院吧？”這種咳嗽的感覺(jué)真不好受，嗓子火辣辣的，喝了再多的水也抵消不了這種不舒服，讓我的整張臉皺直來(lái)。媽媽也皺起眉在家里翻找藥品。
始終沒(méi)有止住我的咳嗽，突然我臉色一變，沖進(jìn)衛生間，“嘔！”媽媽一聽(tīng)，急急忙忙跑了過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的背“吐了之后舒服點(diǎn)了嗎？你今晚是怎么了？我帶你去醫院吧�！边�未等我回答我又吐了，我的眼眶泛紅，媽媽的神情變得很?chē)烂C“我帶你去醫院！”，一手扶著(zhù)我坐到椅子上，媽媽又去拿厚一點(diǎn)的衣服讓我換上，用保溫杯裝滿(mǎn)溫水，牽上我的手帶我去醫院。
一路上媽媽一直牽著(zhù)我，媽媽的手很溫暖，緊緊地握住了我冰涼的手，溫暖了我的手也溫暖了我的心，那時(shí)我就覺(jué)得有媽媽很幸福。
到了醫院，媽媽一邊掛號一邊叮囑我，要仔細告訴醫生我的癥狀，說(shuō)著(zhù)媽媽手上也不停歇，擰開(kāi)杯蓋讓我喝水。
在醫生診斷的過(guò)程中，媽媽不斷地補充我說(shuō)出癥狀的遺漏，當醫生說(shuō)：“有可能是過(guò)敏性哮喘，但還是要進(jìn)一步檢查才能確定是否有”時(shí)，我的內心咯噔了一下，隨后便聽(tīng)到了媽媽焦急的聲音：“過(guò)敏性哮喘？怎么還有這種��？如果有，能治好嗎？”手還不由自住地牽上我，尾音還有點(diǎn)微顫。我用余光看到了媽媽臉上不可置信的神情，但又馬上嚴肅起來(lái)，看似鎮定我卻感受到媽媽握住我手心的緊張。
等買(mǎi)好藥出了醫院，媽媽還摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，醫生說(shuō)只是有可能嘛，大不了我們就有病治病唄，用不著(zhù)這么擔心�！蔽易屑毬�(tīng)出媽媽聲音里對我的緊張，面向燈光，我悄悄的看見(jiàn)了媽媽泛紅的眼眶，原來(lái)媽媽不是不慌張擔心，而是為了我將這些負面情緒抑制在心底，將樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的一而展現在我的世界里來(lái)安慰我。讓我內心有一股暖流在流動(dòng)。
正是因為有媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷讓我感動(dòng)，有媽媽溫暖的手、安慰的話(huà)、樂(lè )觀(guān)的精神讓我感覺(jué)像是生活在充滿(mǎn)蜜糖的世界里，正是因為有你——媽媽?zhuān)艺娴暮苄腋＃?/p>
初中學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)，幻想著(zhù)，我什么時(shí)候才能走進(jìn)夢(mèng)幻般的中學(xué)，走進(jìn)初中的課堂，接受初中老師的教育�！敖裣鼊e夢(mèng)寒，暗里香浮動(dòng)”，殊不知夢(mèng)中有多少次與學(xué)校距離那一小步。
離開(kāi)了生活了六年、學(xué)習了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)�，F在，為小學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長(cháng)，交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
現如今，我已走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，青草格外茂盛，在驕陽(yáng)下顯得更綠，為炎熱的校園帶來(lái)一片清涼，路兩旁，屹立著(zhù)許多高大的柳樹(shù)，像個(gè)“校園的衛士”一樣，日夜守護著(zhù)校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無(wú)聞地教我們知識，讓我們成為未來(lái)祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì )到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，未來(lái)的希望。我知道，每一位老師都會(huì )愛(ài)護自己的學(xué)生，一心想著(zhù)學(xué)生，一切為著(zhù)學(xué)生。
老師，我現在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長(cháng)。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會(huì )珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì )更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對初中生活我充滿(mǎn)了好奇，想了解點(diǎn)情況。
進(jìn)入初中后，我要認真學(xué)習、認真聽(tīng)老師講課、學(xué)好每一個(gè)公式，踏踏實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂(lè )其行�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)校的準則，我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘，讓我們在您的庇護下茁壯成長(cháng)！
初中學(xué)生作文 篇4
習慣可以給人們的生活插上一雙永遠不感到疲倦、潔白豐滿(mǎn)的翅膀，讓人們生活在那快樂(lè )的天空中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔，有規律的在天際遨游。要想知道，能有個(gè)好的習慣是一個(gè)多么快樂(lè )的事情呀！
早晨，我習慣聽(tīng)著(zhù)鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習慣聽(tīng)著(zhù)水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習慣聽(tīng)著(zhù)書(shū)包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時(shí)天還蒙蒙亮，在院子里習慣聽(tīng)著(zhù)老人們的跑步聲，做早操聲，習慣聽(tīng)著(zhù)青草們打哈欠的聲音，
微微睜開(kāi)眼的聲音和鳥(niǎo)兒們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，習慣看著(zhù)鳥(niǎo)兒們在兩顆大樹(shù)之間飛來(lái)飛去，像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥(niǎo)兒居民們送最新的報刊，習慣看著(zhù)老人們在籃球場(chǎng)上練太極拳。出了院子，習慣在學(xué)校對面的面館坐下，習慣聽(tīng)著(zhù)服務(wù)員叫賣(mài)的聲音，和客人們的吃面聲，走進(jìn)那美麗的校園習慣看著(zhù)學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，習慣看見(jiàn)運動(dòng)員們在操場(chǎng)上矯健的身影，習慣聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂，鈴聲響了，習慣聽(tīng)著(zhù)老師們的命令，以及學(xué)生們朗讀課文的聲音，結束這美好，清新的早晨。
冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點(diǎn)冷，但還是過(guò)得去�！扳忊忊彙蔽伊晳T的收起書(shū)包，習慣地走出教室門(mén)，習慣地看見(jiàn)樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學(xué)樓習慣地看見(jiàn)一些中學(xué)生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習慣地跟同學(xué)們成群結隊地回家，習慣在路上說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就開(kāi)懷大笑，習慣在路邊的小攤上買(mǎi)點(diǎn)東西吃，習慣回家拿起一本故事書(shū)津津有味地看起來(lái)，習慣在飯后美美地睡上一覺(jué)，習慣中午來(lái)到學(xué)校后，聽(tīng)著(zhù)小主持人們動(dòng)聽(tīng)的嗓音，和優(yōu)美的旋律，習慣在午自習的時(shí)候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當中。
晚上，習慣邁著(zhù)懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習慣聽(tīng)著(zhù)小販們賣(mài)包子的聲音，習慣看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)在馬路上奔馳而過(guò)，濺起滿(mǎn)地的水，習慣看見(jiàn)飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿(mǎn)了人，桌上擺著(zhù)可口、顏色鮮艷的飯菜，習慣看見(jiàn)院子里的`菊花還依然開(kāi)放著(zhù)，習慣看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的下班人員，習慣看見(jiàn)一些年輕人早早吃完飯，圍著(zhù)大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著(zhù)一個(gè)個(gè)的大饅頭，來(lái)帶池塘邊味什錦魚(yú)，魚(yú)兒們似乎習慣不感到害怕，一條條擁擠上來(lái)?yè)屖澄�，習慣看見(jiàn)一棟棟房屋都亮著(zhù)燈，習慣聽(tīng)見(jiàn)菜放進(jìn)油鍋的聲音。
一個(gè)晚上又度過(guò)了，新的一天又即將開(kāi)始，我習慣……
每個(gè)人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，
也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢！
看來(lái)，好的習慣是由于家長(cháng)老師的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習慣繼續發(fā)揚，讓壞習慣到此為止。
初中學(xué)生作文 篇5
誰(shuí)心中都有自己的夢(mèng)想，我這個(gè)天真的女孩也不除外。雖然上天對我略有不公，但我不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是微小而巨大的，只是一個(gè)小小的夢(mèng)想，就可以讓我燦爛地過(guò)完一生。我的夢(mèng)想就是讓自己以及全天下所有像我一樣的孩子可以不受異樣的眼光而快樂(lè )成長(cháng)。
從小到大，我在父母的百般呵護下成長(cháng)。在家里，我向來(lái)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。有父母的細心照顧、有哥哥的疼愛(ài)，即使是我無(wú)理取鬧，哥哥也遷就著(zhù)我。上了學(xué)才知道快樂(lè )并不是永久的，小朋友們都用好奇的眼光看著(zhù)我，不過(guò)并沒(méi)有對我惡言相向，畢竟那時(shí)我們都是小孩子，沒(méi)有那種思想與看法。
到了學(xué)校這個(gè)小社會(huì )，我才發(fā)現自己與別人不太一樣。每當我踏進(jìn)學(xué)校，我總能聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)別人在議論我，當時(shí)我心里就在想：“和他們多說(shuō)說(shuō)話(huà)就可以讓他們不議論我了？”。當我每次試著(zhù)去他們旁邊的時(shí)候，他們總是躲著(zhù)我。記得有一次我正在前面走路，忽然后面叫了一聲“歪嘴”，我左右一看就我一個(gè)人，我就扭頭問(wèn)后面的人：“你喊誰(shuí)呢？”他立馬回了一句：“難道我前面還有其他人么？”我問(wèn)他：“你為什么叫我歪嘴？”他說(shuō)：“因為你嘴有缺陷�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我的眼淚馬上就掉了下來(lái)。我雖然和他們不一樣，但他們也不能把我和其他人接觸的權利給剝奪了呀！我想天底下肯定有和我一樣的小朋友吧，那他們該怎樣生活呢？他們一定想和其他小朋友一樣！這樣的話(huà)，就能和他們有著(zhù)一樣的生活、一樣的快樂(lè )，永遠沒(méi)有“外號”。被歧視的童年，我們這么微小的夢(mèng)想難道就實(shí)現不了么？
這個(gè)夢(mèng)想在普通人眼里是那么的微不足道，只要是一份稱(chēng)心如意的禮物或者是一句自己非常滿(mǎn)意的話(huà)，就能高興起來(lái)了。然而這些東西或者那些話(huà)對我們這些唇腭裂兒童來(lái)講，雖然能帶給我們表面的開(kāi)心，但永遠不能給我們心靈上永遠的怡悅。我們多希望醫療水平能夠達到非常高的水平，因為這樣的話(huà)，我們身體上的缺陷也就被彌補了。這樣，我們才能得到心靈上永久的快樂(lè )，也只有這樣，我們才能擺脫其他人的歧視，才能真正過(guò)上和其他人一樣的生活。我的夢(mèng)想就是讓自己以及天下的所有像我一樣的孩子可以不受異樣的眼光而快樂(lè )成長(cháng)。沒(méi)有歧視地世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，每個(gè)人都怡然自樂(lè )，我們互敬互愛(ài)，彼此地心貼在一起。我們開(kāi)心地生活在一起，開(kāi)心地坐在一起聊天玩游戲，可以無(wú)所隔膜地在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在一起，那樣的世界該多好呀。在這里，請允許我代表所有的唇腭裂兒童呼吁大家：“請不要再去傷害我們了，我們也是人，也不想整天活在一個(gè)被別人嘲笑和歧視的生活里，給我們一個(gè)正常的生活環(huán)境吧，不要讓我這個(gè)微小的夢(mèng)想永遠實(shí)現不了。
初中學(xué)生作文 篇6
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)——就是將一本書(shū)讀透，讀得滾瓜爛熟，書(shū)中的含義，以及告訴我們的人生哲理，都要細細品味;認真鉆研。讀懂一本書(shū)并不容易，但是只要多讀，多問(wèn)，有什么不懂的去請教身邊有知識的人，那時(shí)你就會(huì )知道，其實(shí)讀書(shū)也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個(gè)跟一個(gè)，——這是演化。新的已經(jīng)來(lái)到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命�！边@就是號召青年發(fā)揚五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時(shí)代的演進(jìn)規律：青年是祖國的希望，是扛著(zhù)未來(lái)的肩膀。社會(huì )的發(fā)展，國家的興旺，是青年人艱巨的使命。
書(shū)上說(shuō)了許多世界的定理，比如“青年永遠是革命的!”這句話(huà)說(shuō)到了重點(diǎn)，政府腐 敗，欺壓人民，志在山河的青年就會(huì )起義，革命。而革命成功后，“新”的漸漸變成了“舊”的，又一批新的上來(lái)了，而打下江山的舊的卻不肯讓道，于是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無(wú)止境。所以書(shū)上說(shuō)“革命似乎永遠‘尚未成功’”。然而我認為，革命成功后，新的上來(lái)了，舊的就應該讓道，功成身退，這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過(guò)去，而要多多體念別人的未來(lái)。
《五四斷想》讓我知道了革命是除舊布新最有效的方法，而青年就是革命力量的源泉，所以我們這一代的人啊，一定要努力學(xué)習，將來(lái)為祖國發(fā)展出謀劃策!
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