光著(zhù)腳的笑容_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的光著(zhù)腳的笑容_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　不知道為什么，面對著(zhù)有棱有角的石子路，我們一直光著(zhù)腳。

　　——題記

　　其實(shí)我去找過(guò)她的，只是總是尋不到結果。就算明確了方向，可目標總在此時(shí)此刻的太陽(yáng)落下去的那個(gè)遠方。我知道，那不是一個(gè)寂靜的地方，因為，哪里有她，那里就有笑容。

　　五歲前，我一直住在鄉下奶奶家，那時(shí)的我，從小學(xué)會(huì )了的是孤獨。一開(kāi)始不知道為什么，總覺(jué)得那時(shí)候，生活就是盈滿(mǎn)了姐姐笑臉的月。直到了十二歲，才被奶奶告知，是姐姐，讓我從四歲開(kāi)始，有了徹底的改變。突然想起來(lái)了，那時(shí)，是姐姐每晚給我講一個(gè)有頭無(wú)尾的鬼故事，總是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚——”后接著(zhù)一個(gè)無(wú)厘頭的笑話(huà)，而我也總是先習慣性地害怕著(zhù)，又習慣性地笑著(zhù)。姐姐說(shuō)過(guò)，那時(shí)我很少笑得這么開(kāi)懷，聽(tīng)到這兒，我又開(kāi)懷地笑了。

　　五歲以后，我回到了父母身邊，這時(shí)的我，早已有了幽默的性格。我每次見(jiàn)到朋友同學(xué)時(shí)，甚至陌生人，都會(huì )先禮貌性地一笑，然后，用幽默，讓人認可我。于是，我認識的友人，都可以排成長(cháng)隊，讓我踩著(zhù)他們扛起的梯子，找到姐姐哪兒去了，總之，就是好多好多。

　　我曾拼命地學(xué)習，拼命地上進(jìn)，終于，把童年的嬉戲過(guò)早地扼殺在了父母的期望里。五歲后，上了小學(xué)一年級，十一歲，上了初中一年級。大概是為了補回失散了的童年，初二下學(xué)期，成績(jì)一聲不響地下滑，又在初三，以震耳的響聲，摔碎在了地板上。

　　我其實(shí)一直記得：六歲，去鄭州尋她，可姐姐卻剛好到了大連上學(xué)；十二歲，去大連那個(gè)海城，才發(fā)現那里已早沒(méi)了她的蹤影�？晌疫�是找到姐姐了。這個(gè)五一節，姐姐回來(lái)了，笑著(zhù)站在奶奶家破亂的木門(mén)前，一切似乎都沒(méi)變，可她卻分明地變得讓我難以相信。我的期盼就這樣碎掉了。

　　晚上，和姐姐一起看《X——man》這個(gè)搞笑節目，忽地，姐姐放開(kāi)矜持，燦爛地笑了。我發(fā)現，姐姐其實(shí)一直沒(méi)有離開(kāi)，看著(zhù)她卡通發(fā)夾旁仍用最樸素的皮筋扎住的斜斜的.馬尾，我又笑了。長(cháng)大了的我，紳士地選擇了沙發(fā)，讓姐姐能享受寬敞的大床。不知何時(shí)，姐姐在睡前又坐在了沙發(fā)邊，揉著(zhù)我的頭發(fā)問(wèn)著(zhù)：“還記得那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我們光著(zhù)腳走過(guò)的山么？”

　　是啊，終于想起來(lái)了，的確是在農村里伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我們真的提著(zhù)趟水而濕淋淋的鞋，光著(zhù)腳，走在布滿(mǎn)有棱有角碎石的山路上，只為了看山后，太陽(yáng)住的地方。

　　把頭埋在被子里，我哭了，只是那淚水明明映著(zhù)喜悅。終于回來(lái)了，姐姐，和我一起光著(zhù)腳走在深夜里的我永遠不會(huì )再離去的姐姐。

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