初中作文600字37篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中作文600字37篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文600字37篇1
我的外婆十分的節儉，都60多歲的人了，子女都可以養她了，她依然舍不得多花錢(qián)。那次，我和爸爸、媽媽一起去鄉下外婆家。外婆為了歡迎我們，擺了一桌的好吃的招待我們。我們在外婆家住了幾天，吃剩下的飯菜也不少�？墒峭馄哦紱](méi)把它們倒掉，我們本以為要拿來(lái)喂牲畜，也就沒(méi)多問(wèn)。
住了兩天，我們便要回家了。為了不再麻煩外婆，我們便沒(méi)在外婆家吃中飯。在回家的路上，媽媽突然想起衣服忘在外婆家里便往回走�；氐搅送馄偶�，只見(jiàn)外婆已經(jīng)在吃中飯了。媽媽一瞧，外婆在吃的不是我們前兩天吃剩的飯菜嗎？
媽媽生氣地說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺茨艹赃@些東西呢？這可是吃剩下的啊�！蓖馄耪f(shuō)：“這些剩下的飯菜倒了多可惜啊�！眿寢屨f(shuō)：“可是吃這些對你身體有害�！蓖馄耪f(shuō)：“你放心，我吃了大半輩子的剩飯菜，什么毛病也沒(méi)有啊�！眿寢屨f(shuō)：“反正您老以后不準吃剩飯菜了�！蓖馄耪f(shuō)：“我不吃，你吃��？”媽媽說(shuō)；“您……唉您自己看著(zhù)辦吧�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽無(wú)奈地拿了衣服和我們回家了。
回到家，媽媽又和我們談?wù)撈鹜馄诺氖铝�。媽媽說(shuō)：“媽也真是的，怎么可以吃我們吃剩的菜，搞得我們不孝是的�！蔽艺f(shuō)：“外婆不浪費糧食有什么不好的？”爸爸說(shuō)：“你不懂剩飯菜沒(méi)營(yíng)養，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)吃它們就是吃沙子，長(cháng)期這樣會(huì )消化不良的�！眿寢屨f(shuō)：“說(shuō)的對，而且食物放在外面久了，不但會(huì )粘上灰塵而且容易孳生細菌。待會(huì )兒吃出個(gè)什么病來(lái)，得不償失�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)吃剩飯菜對人的危害這么大�？磥�(lái)外婆是要少吃剩飯菜了。我覺(jué)得外婆可能出身窮苦。但她現在有子女養著(zhù)，也沒(méi)必要如此節儉，可以不省就別省了，吃的好一點(diǎn)，讓自己安享晚年多好。若是吃出什么病來(lái)了，醫藥費不知比這菜錢(qián)貴多少。
初中作文600字37篇2
玫瑰因有了蜜蜂而靈動(dòng)，大樹(shù)因有了微風(fēng)而多情，黃昏因有了夕陽(yáng)而燦爛。如今，我要說(shuō)，世界因為友善而美好。
張寶艷、秦艷友夫婦是友善的。他們的“寶貝回家”尋子網(wǎng)在茫茫人海中尋尋覓覓，不知疲倦。茫茫暗夜，他們用父母的愛(ài)，把失蹤寶貝的回家之路點(diǎn)亮，雖然路是那么長(cháng)、那么遙遠�？墒侵灰芫W(wǎng)住希望，網(wǎng)住友善，再多日夜的奔忙，都是為了一個(gè)家庭的團聚。
友善，是人性的精華，是敢于擔當的責任。擁有友善的人懂得感激與回報，他們雖然沒(méi)有偉大的事跡去感動(dòng)世界，卻能在自己的田地里腳踏實(shí)地默默耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)，他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言和最踏實(shí)的行為，堅定地踐行著(zhù)他們心中認定的善。
沉魚(yú)落雁的容顏不是友善，溫文儒雅的行為不是友善，家財萬(wàn)貫不是友善，權勢顯赫也不是友善。友善似漫漫長(cháng)夜中的如豆星火，似久旱河床上的點(diǎn)滴甘霖。真正的友善，是不知所措時(shí)的一句提醒，是茫然無(wú)助時(shí)的一把攙扶。它是來(lái)自靈魂最深處的真誠，是人本能的無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是人內心最原始的感情。
“化緣校長(cháng)”莫振高是友善的�！靶ｉL(cháng)爸爸”用他微薄的工資以及向社會(huì )各界募捐的3000多萬(wàn)元善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在莫振高因病去世時(shí)，無(wú)數的學(xué)子從天南地北回來(lái)為他送行。他的精神就好像是不滅的蠟燭、不倒的脊梁，永遠激勵著(zhù)學(xué)子們上進(jìn)前行。
擁有友善，就擁有了改變生命軌跡、改變世界面貌的力量。擁有天下英雄氣的官東，在“東方之星”救援過(guò)程中，把生的希望給了他人，把最危險的處境留給了自己，難道我們不該為官東的英雄義舉點(diǎn)贊嗎？難道我們的社會(huì )不該多一些官東嗎？珍愛(ài)友善，播撒友善，那么，你收獲的不僅僅是一樹(shù)獨春，而是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
初中作文600字37篇3
走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因明白，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的那個(gè)自己，如今早已一去不復返了。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因懂得沉重的學(xué)習負擔即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門(mén)，迎接你我的則是一個(gè)嶄新的大門(mén)，一個(gè)新的起跑線(xiàn)，助我們敲開(kāi)成功的大門(mén)……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學(xué)習任務(wù)的繁瑣與負擔；或許隨著(zhù)時(shí)間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會(huì )讓你喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)小小的失誤也會(huì )使你名落孫山。這期間或許你會(huì )一帆風(fēng)順，也許你會(huì )名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著(zhù)，為自己的理想所奮戰。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現在看來(lái)的游戲時(shí)間顯得是那么的充足，取之而來(lái)的則是格式各類(lèi)的書(shū)籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會(huì )帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會(huì )引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無(wú)論他們怎樣。
走進(jìn)初中，你我都會(huì )有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛(ài)，去愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人，懂得了如何體諒他們，去愛(ài)他們……
走進(jìn)初中，也許你會(huì )哭，也許會(huì )笑，也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè )；也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，而等待我們的則是一個(gè)新的校園，新的壞境，新的成長(cháng)，新的世界
初中作文600字37篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像是快寶……”每當聽(tīng)到這首歌，我們都會(huì )想到媽媽。我們的生活里到處有母愛(ài)，母愛(ài)就是一彎黑夜里的明月，為我們照亮道路、母愛(ài)是一個(gè)港灣為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)隨處不在，可大家正的留意過(guò)母愛(ài)嗎？我以前并沒(méi)有留意過(guò)母愛(ài)，讓他從我身邊溜走了，可自從這件事過(guò)后，我便默默的來(lái)留意母愛(ài)！
在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上睡覺(jué)時(shí)，突然有些呼吸困難，媽媽及時(shí)發(fā)現，馬上撥打120救助。救護車(chē)未到時(shí)，我朦朦朧朧的聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦慮的一遍一遍的叫著(zhù)“汗青”。我好想睜開(kāi)眼睛告訴媽媽我沒(méi)事，可我的眼皮就像是被膠水粘上一樣，怎么也睜不開(kāi)！媽媽用雙手不停地給我撫摸前胸，拍打后背。然后媽媽想用她的食指啟開(kāi)我緊閉的牙齒。媽媽的淚水打在了我的手上！我卻把媽媽的手指咬出了一條傷痕。救護車(chē)及時(shí)趕到，把我帶到了醫院。在救護車(chē)上，我好了許多，只是有些乏力，不過(guò)能睜開(kāi)眼睛。我看到了媽媽?xiě)n傷的眼睛還與那被淚水洗了一遍又一遍的臉頰。到了醫院，媽媽不停地跟醫生訴說(shuō)我的發(fā)病癥狀醫生診斷我是急性喉炎。然后醫生給我開(kāi)了一些藥，便去讓我輸液。
輸液時(shí)，媽媽在我病床前哭了又哭，我當時(shí)傷心極了。一會(huì )兒，我睡著(zhù)了，媽媽把我的雙腳與雙手插進(jìn)她溫暖懷里。這時(shí)，我醒了。媽媽用手握著(zhù)我，不過(guò)有一道傷疤。媽媽的手好暖呀，而且傷疤里還流淌出了深情的愛(ài)。剎那間，我感覺(jué)我是世界上最幸福的孩子！
在回家的路上，我有趴在媽媽的懷了，我心里忽然的有了一種人世間最大的力量：那就是母愛(ài)的力量！
從今天起，我要留意身邊每一份母親的愛(ài)，把它吸取，再回報給母親。媽媽我真想對您說(shuō)“：我愛(ài)您！”
初中作文600字37篇5
四樓頂上的寀土里長(cháng)了很多草，爸爸說(shuō)草會(huì )搶菜的營(yíng)養和水等，等我做完作業(yè)后，爸爸帶我去拔草。
拔草對我來(lái)說(shuō)，是一件新鮮事，不容易，我沒(méi)拔草的經(jīng)驗，雖然以前研學(xué)時(shí)拔過(guò)草，但早忘了。
做完作業(yè)以后，我就去四樓頂上。打開(kāi)鐵門(mén)，家里養的那只貓又爬到門(mén)口來(lái)迎接我了，爸爸還在三樓有事，我就先去查看一些情況，四樓陽(yáng)臺上泡沫箱子里種的菜要除草，寀土里種的菜也需要除草任務(wù)不小��！
“砰”，爸爸進(jìn)來(lái)關(guān)了鐵門(mén)，帶我先到陽(yáng)臺上，拔草活動(dòng)在我的期待中終于開(kāi)始了。
爸爸分開(kāi)泡沫箱子里的菜，拔出一根草，“著(zhù)這種事草，你照著(zhù)這樣拔出來(lái)就是，注意別把菜給拔出來(lái)了，同時(shí)拔草要連根拔起�！�
可是我很難做到連根拔起，這些草太脆弱了，一拔就斷，除非我先把土刨開(kāi)，把土刨開(kāi)又怕把菜根也弄出來(lái)。但爸爸說(shuō)了，斬草就要除根，要不然又會(huì )生，我只好把手伸到草根邊上，抓緊草小心翼翼的把草一根根連根扯出來(lái)。
有一個(gè)泡沫箱子放在一臺階上，爸爸蹲在下面拔，我只好蹲在臺階上，心里念著(zhù)等下拔完草，不要直接站起來(lái)，要想走下臺階再站起來(lái)，要不然，頭會(huì )頂到屋檐邊上，一個(gè)美好的拔草故事將變成一個(gè)凄慘的拔草事故，那可不合算。但起來(lái)時(shí)還說(shuō)撞上了。幸虧沒(méi)有大問(wèn)題。
拔完草回到房里，我想，古詩(shī)里“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的草”說(shuō)明草的生命力旺盛，怎么會(huì )一拔就斷如此脆弱呢？是不是這正是生命力旺盛的體現，正因為一拔就斷，它的根還留在土里面，所以春風(fēng)吹又生。
初中作文600字37篇6
春姑娘的腳步聲近了，春姑娘的腳步聲響了，春姑娘的腳步聲來(lái)了。微微的輕風(fēng)把柳條兒吹得擺動(dòng)起來(lái)，細雨綿綿，被滋潤著(zhù)的小草也不自覺(jué)地探出頭來(lái)，世間一片綠色，春意盎然。
當柳兒綠了，當花兒開(kāi)了，當草兒嫩了，你是否知道萬(wàn)物復蘇了。春天就是這樣，給予了萬(wàn)物新的生命，新的能量。春天的早晨便是如此之美好，晨起的薄霧給世界換上了新穎的外裝。大地復蘇，展開(kāi)雙手擁抱新的一天明媚的陽(yáng)光，小草兒敞開(kāi)胸懷，讓露水盡情玩耍�？諝馊绱饲逍�，四周都是綠草綠樹(shù)，當你走在路上時(shí)，感覺(jué)天上人間一樣美好，朝陽(yáng)徐徐上升，陽(yáng)光溫暖萬(wàn)物，出乎意料的溫馨！
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贬槧畹挠昝苊苈槁榈叵轮�(zhù)，意外的涼爽！雨絲細細地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意；雨絲細細地飄拂在衣服上，密密的、柔柔的，使人覺(jué)得心底也涌起一縷溫情。夜晚的雨景更是美妙，無(wú)聲無(wú)息地籠罩、滋潤著(zhù)萬(wàn)物，就像一位慈祥和藹的母親，默默無(wú)聞。外出的人紛紛打開(kāi)五顏六色的雨傘，鉆進(jìn)雨簾。紅棉樹(shù)開(kāi)花了，燕子在雨中飛來(lái)飛去，還有一陣陣風(fēng)，連泥土也散發(fā)著(zhù)芬芳。
春雨無(wú)聲，春光燦爛。藍天白云，綠樹(shù)紅花，鶯歌燕舞，流水人家……怎么不叫人陶醉呢？
花兒是春天的使者，它為春天增添了無(wú)限魅力；草兒是春天的衣裳，它為春天披上綠色的新裝；鳥(niǎo)兒的歌唱是春天的聲音，萬(wàn)物也為春天增添了幾分勃勃生機。
春，這一美好的季節；春，這一個(gè)生機勃勃的季節；春，這一令人陶醉的季節。怎能不讓人喜愛(ài)呢？
初中作文600字37篇7
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。所以，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢？
善待他人，就是善待自己。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中作文600字37篇8
朱自清在《匆匆》這篇散文中感嘆：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可我們的日子為什么一去不復返呢？還這樣描寫(xiě)飛逝的時(shí)間：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸手遮曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的挽時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的賬號里存入86400元，限你當天用完，沒(méi)有利息，不可以余數記賬，更不允許預支。這時(shí)候，你該怎么辦？其實(shí)，真有這樣的銀行，它的名字叫做“時(shí)間銀行”。每天準時(shí)給你送上86400秒，看你怎樣安排。每天夜里自動(dòng)把每妥善的時(shí)間處理掉，清空賬號，再打入86400秒。
在成長(cháng)的黃金時(shí)代，我們擁有大把的時(shí)間，似乎無(wú)限富有，并不覺(jué)得可惜。因此，有人“闊氣十足”，“出手大方”地揮霍著(zhù)青春。殊不知，錢(qián)完了可以賺回，而時(shí)間如流水，去了就永遠的去了，不可能再回來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不管你怎樣有錢(qián)，多么富有，時(shí)間總是公平地對待所有的人，他不會(huì )因為你的懶惰而放慢腳步，也不會(huì )因為你的勤勞而加快步伐。它每天給予我們的永遠是24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。我們的責任就是善用寶貴的每一分、每一秒。
我們無(wú)法把握昨天，昨天已成為歷史，回憶只能是總結，或許更多的僅僅是后悔和遺憾。我們更無(wú)法把握明天，因為明天還沒(méi)有到來(lái)，我們只能自信地迎接明天，而能把握的就是現在。
所以我們只能珍惜并合理利用每一分每一秒，為明天做準備，為明天創(chuàng )造輝煌。
初中作文600字37篇9
6月的天氣，如此悶熱，剛冒新芽的花花草草也聳拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。教室里的電風(fēng)扇呼呼地轉著(zhù)，扇出的也只是一鼓鼓，滾燙的。
他坐在教室的最后一排，呆呆地望著(zhù)風(fēng)扇。雖然這是下午的第一堂課，可是他怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。他又想起了上午音樂(lè )課的情景。他有一副極好的嗓音，很有唱歌的天賦，他一直想去參加區里的歌唱比賽，為學(xué)校，為自己，爭奪一份榮譽(yù)。下午剛上課，音樂(lè )老師便告訴同學(xué)們，學(xué)校要在每一個(gè)班級選出5個(gè)同學(xué)參加學(xué)校的初賽，要求是每班上學(xué)期音樂(lè )成績(jì)排在班級前5位的5個(gè)同學(xué)。此時(shí)的他聽(tīng)了這個(gè)消息像吃了蜜糖一樣甜，老師開(kāi)始宣讀名單了，他張大耳朵，惟恐聽(tīng)漏了一個(gè)�？芍潦贾两K，他都沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
他很不甘心，隨即趁老師不在的時(shí)候，翻看了老師的成績(jì)登記冊，發(fā)現自己的成績(jì)是班級第3名。怎么會(huì )這樣？他的腦海中不斷地打著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)號。是什么原因？難道這也需要走“后門(mén)”嗎？
隨著(zhù)歲月的流逝，他慢慢長(cháng)大，慢慢成熟，他對于這些都有了新的認識——他沒(méi)有很有背景的父母，所以許多曾經(jīng)困擾他良久的問(wèn)題也得到了解答，是的，或許他已經(jīng)得到了答案。他感到前途很渺茫，他感覺(jué)自己似乎快要窒息而死。他不再盯著(zhù)電風(fēng)扇，他把視線(xiàn)投向窗外，他看到在學(xué)校的圍墻下，陰濕的地方，有幾株小草，默默地生長(cháng)著(zhù)。在這同一天藍天下，高大的羊蹄甲卻占去了小草應有的陽(yáng)光。而小草卻在陰影中毅然決然地生長(cháng)著(zhù)，不畏世俗的迫害，他依舊健康、堅強！
我希望，他，能夠和小草一樣。雖然此時(shí)只是一株墻頭的無(wú)名草，但仍在陰影中頑強生長(cháng)！
初中作文600字37篇10
天還未亮，在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)母親的叫喚，蒙眬睜開(kāi)惺忪的睡眼�！翱禳c(diǎn)！今天可是春節，快起來(lái)！”我從倦意中驚醒，一下子坐了起來(lái)，余光瞥見(jiàn)床頭整整齊齊地擺著(zhù)疊新衣裳。
出門(mén)了，我忙把外套的拉鏈拉上，打算迎接新春。本以為撲面而來(lái)的是凜冽的寒風(fēng)，然而卻不是如此。春節的太陽(yáng)斜斜地掛在天空，我沐浴在日光下，不久便覺(jué)得有些熱了，索性又把拉鏈拉開(kāi)了，小聲嘀咕：“今年的春節又這么暖和�！苯峙栽缫褦[起的小攤，賣(mài)的對聯(lián)、燈籠，紅紅火火的，好不喜慶！眼瞅著(zhù)街巷的紅火，心頭的熱意更甚了，悄悄地脫下了外套。
又是一個(gè)暖和的春節，我莫名想起了小時(shí)候，思緒便飄向了遠方，不再停留這番紅火。
天下雪了，清晨的路面鋪著(zhù)層薄雪。春節的太陽(yáng)懸在半上空，金黃的日光讓雪反射出一層光輝。盡管天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春節的空氣中還是夾雜著(zhù)絲絲寒意。我戴著(zhù)帽子、手套和口罩，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，臉依舊被凍得通紅。我小心翼翼地握著(zhù)鏟子，把地上的薄雪一點(diǎn)點(diǎn)地鏟進(jìn)小桶里。待集滿(mǎn)一桶，便興沖沖地抱著(zhù)小桶跑上樓。父親正在貼對聯(lián)，我把小桶放一旁，在還沒(méi)有貼好的對聯(lián)上胡亂拍一通，“啪啪啪”的響聲讓我覺(jué)得快樂(lè )。我再檢查對聯(lián)是否粘牢，而后則用小手把對聯(lián)的角撫平，又抱起小桶跑到陽(yáng)臺。
我用小手將雪揉成兩個(gè)球，把小球疊在大球上，找來(lái)兩個(gè)紐扣，按在大球的中央，雪人就完成了。手已冰涼，我顧不上這些了，開(kāi)心地拉著(zhù)母親的衣角，把她引到陽(yáng)臺，指著(zhù)雪人：“媽媽?zhuān)憧�！”我認真地盯著(zhù)雪人說(shuō)道。母親輕輕拍拍我的腦袋：“今天是春節，這雪人我們就叫它‘春’吧！”我在一旁傻笑，不住地點(diǎn)頭……
記憶中，還體驗過(guò)很多不同地方的春節，每個(gè)“春節”都有不同的味道，讓我回味。
初中作文600字37篇11
春節發(fā)生了很多有趣的事情，但是讓我最難忘的春節的趣事就是當小主人。
大年初三是我們家春節待客的日子，聽(tīng)奶奶說(shuō)會(huì )有很多人來(lái)給她拜年，我興奮地問(wèn)：“有姐姐嗎？有小表妹毛毛嗎？有�！蹦棠踢B連回答：“有，有，有，今天就派你來(lái)當回小主人，負責招呼好咱們的這些小客人，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題，今天我是小主人啦！”我學(xué)著(zhù)媽媽平常待客的樣子，在我房間里擺好了開(kāi)心果，還有他們愛(ài)吃的各式的糖、瓜果，倒好了果汁，做好了迎接小客人的準備。我時(shí)刻提醒自己：“今天我是小主人，要牢記媽媽的吩咐，讓小客人吃好玩好�！蔽矣帜贸隽俗约旱耐婢�、跳棋。
不一會(huì )兒，他們就來(lái)了，大人在客廳聊天，我們就在我的房間里盡情的玩著(zhù)，一會(huì )兒下棋，一會(huì )兒玩塞爾號，一會(huì )兒講故事。我還不時(shí)地給他們遞上喜歡的糖果，房間里到處是歡聲笑語(yǔ)。弟弟又要去放炮，我就提著(zhù)許多炮帶他們來(lái)到樓下，我主要做好服務(wù)工作，給妹妹拿拿衣服，給弟弟取一個(gè)花炮，幫姐姐打開(kāi)包裝。這邊一聲謝謝，那邊一聲謝謝，妹妹還不停地叫著(zhù)：“哥哥，我怕�！蔽亿s快給她捂上耳朵。姐姐激動(dòng)了：“快看，快看，我的飛機炮多高！”我忙個(gè)沒(méi)停，真是太熱鬧了。
時(shí)間過(guò)得真快，我們和大人們一起去飯店吃飯，大人們不放心我們幾個(gè)坐一桌，沒(méi)辦法，我們就被拆開(kāi)了，分別回到了爸爸媽媽身邊。我還沒(méi)有忘記自己今天的身份，在五個(gè)飯桌之間來(lái)回穿梭，把這一桌的雞腿給那一桌的妹妹，又去和姐姐碰杯。大家吃飽喝足之后就要回家了，我真舍不得。大人們都夸我長(cháng)大了，我心里美滋滋的，還在回家的路上和媽媽商量什么時(shí)候再當小主人呢。
這真的是春節里有趣而又難忘的回憶。
初中作文600字37篇12
我是正飛往天國的靈魂！
我飄在屋頂，對我的親人做最后的道別。他們擁著(zhù)我的身體，不斷地哭泣，我好想安慰他們，可是我不管說(shuō)什么，他們都聽(tīng)不到。只剩下了灰白的房間，灰白的夢(mèng)。我只能帶走他們的眼淚，大把大把的眼淚。
剛到公園，有一個(gè)小孩沖過(guò)花壇，花瓣撒了一地，我心疼的拾起了它們，擁著(zhù)繼續飛翔。
在城市里最高的那座樓里，傳來(lái)斷斷續續的琴聲。我停在窗口，看見(jiàn)鋼琴旁的小女孩。她的眼里飄著(zhù)虛幻，沒(méi)有任何色彩。她——是盲女。那斷斷續續的琴聲，正是從她的指尖流出。我又拾起了那斷斷續續的琴聲。
我來(lái)到了北國，一個(gè)老人正望著(zhù)南方，我知道，他盼望日出，于是，我又拾起了他的盼望。
我來(lái)到了天國！
安琪兒接見(jiàn)了我，問(wèn)：“你還有什么愿望嗎？”
“給他們重生�！蔽夜蛟谔靽A麗的云彩上，并把拾到的放在地上，輕聲說(shuō)道。
“好吧！”她嘆了口氣，說(shuō)道：“可你的下一世會(huì )因此平平一世�！�
“我不怕�！�
“跟我來(lái)吧！”她對我說(shuō)道。
我跟著(zhù)她來(lái)到了一扇鑲滿(mǎn)光環(huán)的大門(mén)前：“走過(guò)這里，你可以獲得重生，不過(guò)，在這之前，你可以看看他們的重生�！�
我看到我的親人一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，重新投入到生活和工作中了；花兒依舊嬌芳吐艷；那個(gè)女孩的眼力閃著(zhù)光芒，美好的音樂(lè )回蕩；老人的眼里透著(zhù)欣喜，他看到，南邊的天空，閃著(zhù)一道極光……
我笑著(zhù)，走過(guò)那道門(mén)。
我聽(tīng)到了我的哭聲，看到了陌生人的臉，他們的臉上滿(mǎn)是喜悅。意識漸漸模糊。這——是我的新生，生命的最開(kāi)始。
我——陷入了輪回，一個(gè)叫做愛(ài)心與奉獻的輪回。安琪兒對我說(shuō)，這是對我愛(ài)的回報。
初中作文600字37篇13
一個(gè)人的一生中不知道會(huì )犯多少錯，自從我懂事以來(lái)，不知已犯了多少錯，最讓我刻骨銘心的是那一次……
那天秋高氣爽，桂花飄香，秋雨把我家門(mén)前幾棵小樹(shù)的衣裳打黃了，給秋天添上了一身神秘的彩裝。小樹(shù)底下賣(mài)荔枝的那位胖阿姨正在忙活些什么，仔細一看，她左手拿著(zhù)裝荔枝的袋子，右手在荔枝堆里翻來(lái)翻去，挑出壞掉的荔枝往袋子里放�？粗�(zhù)那敏捷的動(dòng)作，似乎她早已“練”得滾瓜爛熟了�！鞍�，賣(mài)荔枝的姑娘，來(lái)幾斤荔枝！”一位老爺爺匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)說(shuō)，“我孫子要吃荔枝，麻煩你幫我挑一些好的�！蹦俏慌职⒁塘⒖滩仄鹗种械拇�，定了定神，然后不慌不忙地又拿出那只袋子，在荔枝堆里迅速地挑出幾個(gè)好荔枝放入袋中，接著(zhù)滿(mǎn)面笑容地對那位老爺爺說(shuō)：“老爺子，我給您挑了些好荔枝，您老小心，可別弄壞了下面的‘新鮮荔枝’哦！”“我知道了，你可真是個(gè)‘好人’，還提醒我�！崩蠣敔敻屑さ卣f(shuō)了聲，付了錢(qián)，便匆匆忙忙地走了。
看著(zhù)那一幕，我原想自告奮勇地上前去揭穿那位黑心阿姨的陰謀，但轉念一想，多一事不如少一事，那荔枝又不給我吃，我何必要“多管閑事”呢？于是，我便顧著(zhù)自己玩去了。事后，我才醒悟：我真慚愧，慚愧為什么不告訴那位善良的老爺爺下面的荔枝不好；慚愧為什么不揭穿那賣(mài)荔枝黑心阿姨的真面目；慚愧為什么讓自己犯下這么一個(gè)“彌天大錯”……
此后，老爺爺感激的話(huà)一直環(huán)繞在我耳旁，老爺爺那遠去的背影一直浮現在我的腦海中，讓我深感愧疚。老爺爺，我錯了！
初中作文600字37篇14
“要是能重來(lái)，我要選李白，幾百年前做的好壞沒(méi)那么多人猜，要是能重來(lái)……”聽(tīng)到這些歌詞，你可能就會(huì )明白了，我的偶像便是李白。
李白字，太白號，青蓮居士，又號謫仙人是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，李白存世詩(shī)文千余篇，有李太白集傳世，李白生活在盛唐時(shí)期，25歲只身出蜀，開(kāi)始了廣泛的漫游生活。
我喜歡李白的聰明，李白從小就是一個(gè)非常聰明的孩子，還在五歲的時(shí)候小小李白就坐在窗前，開(kāi)始搖頭晃腦的大聲背誦前人有名的文章了，只消兩三遍他就可以毫不費力的把書(shū)上內容背得滾瓜爛熟，由于李白總是把功課做得很好，所以老師非常喜歡李白，經(jīng)常在小朋友面前夸獎他，贊揚他，希望其他小朋友也像李白一樣聰明。
我喜歡李白幻想的性格，有一天老師還在講課，他卻聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，一雙大眼睛盯著(zhù)窗外，腦子里竟然想起了昨天晚上媽媽給她講的金色鯉魚(yú)的故事，李白小那些小魚(yú)穿著(zhù)金色的鱗片衣服，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，真是太好看了，可是她們的美麗會(huì )不會(huì )引來(lái)壞人呢？要是被人抓住了怎么辦？就不能自由的游泳了，多可憐！瞧！李白開(kāi)始陷入他自己編織的幻想，世界里根本沒(méi)有聽(tīng)課。
我喜歡李白的灑脫，放蕩不羈試問(wèn)邊飲酒邊即興作詩(shī)的人還有誰(shuí)不為權貴只看喝酒，有這樣一句話(huà)，“李白斗酒詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”。這4句話(huà)體現出了李白的放蕩不羈，不拘小節。
李白以愛(ài)游覽名山大川，幾乎每個(gè)地方都有他的足跡。
我的偶像李白，我渴望像他一樣自由不拘束！
初中作文600字37篇15
童年是無(wú)知的，是有趣的，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在小時(shí)候所做的蠢事，現在我仍記憶猶新。
記得小時(shí)候，在中秋節里，我們都在家中的院子里吃月餅。我看著(zhù)皎潔的月亮，我的心中突然有了這樣的一個(gè)想法：要是我找到一顆月亮的種子，把它種下來(lái)，等它長(cháng)出一些月亮，然后我再把月亮掛在天上，那我不就可以天天吃月餅賞月了嗎？
這時(shí)，一個(gè)小石頭從天而降，砸到了我的腳。我撿起來(lái)一看，是白色的，像一輪明月。難道它就是亮的種子？（其實(shí)它只不過(guò)是一個(gè)普通的鵝卵石。）我欣喜若狂，為它挖了一個(gè)小坑，然后把它埋了進(jìn)去�？墒沁^(guò)了幾天，那個(gè)小坑上什么都沒(méi)有。這是我想：是不是我沒(méi)給它澆水？對，一定是這樣，因為我沒(méi)給它澆水，所以它沒(méi)有發(fā)芽！于是我立刻跑到家里，弄了點(diǎn)水。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子給它澆了澆水。我想：這樣他就能發(fā)芽了吧。
又過(guò)了幾天，埋“種子”的地方長(cháng)了點(diǎn)東西。難道它發(fā)芽了？我立刻以劉翔百米跨欄的速度跑了過(guò)去，我仔細一看。原來(lái)，那里長(cháng)的是雜草。我立刻把它拔了，生怕它毀壞了“種子”的美好前途。又過(guò)了好幾天，“種子”仍然無(wú)動(dòng)于衷，我便生氣的把它挖了出來(lái)，它還是像原來(lái)一樣潔白無(wú)瑕。這是，我想到了書(shū)上的話(huà)：“煮熟的種子不會(huì )發(fā)芽�！蔽蚁耄喝绻炝�，那么不就能吃了嗎！于是，我把它洗了一下，然后迫不及待地把它放在嘴里。呀！真硬，是石頭。我生氣的把它扔了。
長(cháng)大后，我發(fā)現自己當時(shí)所做的事是多么的愚蠢。不過(guò)，我卻真想有一顆月亮樹(shù)，把月亮送給海外華僑，讓他們不忘祖國。
初中作文600字37篇16
厚厚的白色蛹裹在樹(shù)梢上，微風(fēng)一吹，蛹輕輕擺動(dòng)，隨之幾下擺動(dòng)。一個(gè)五顏六色的花從繭里鉆了出來(lái)，臉上帶著(zhù)幸福的微笑，喊道：“我終于又看到天空了！”華優(yōu)雅地拍打著(zhù)翅膀，展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。她深吸一口氣，自然地閉上眼睛，低聲說(shuō)：“哦，真新鮮�！比A繼續向前飛去。
突然，她覺(jué)得很溫暖，“好舒服”。她輕輕地嘆了口氣。她抬起頭。從東方升起的金色日出，鋪滿(mǎn)了整個(gè)草原，灑在它小小的身體上。這時(shí)，幸福像噴泉一樣充滿(mǎn)了她的心。華繼續向前飛去。
一陣笑聲深深吸引了她，她徑直朝聲音的方向飛去�！鞍�！原來(lái)是美麗的花朵，華驚呼道。五顏六色的花朵隨著(zhù)微風(fēng)優(yōu)雅地擺動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，自信地仰著(zhù)頭，談笑風(fēng)生，異�；顫�。華繼續向前飛去。
一個(gè)金色的場(chǎng)景映入的眼簾，在陽(yáng)光的照耀下更加耀眼。向日葵抬起頭，抬起臉，微笑著(zhù)看著(zhù)華。華深深地吸了一口氣，高興地喊道：“向日葵的先生們，早上好�！�。華繼續向前飛去。
華累了，就在一大片綠草上休息。
“碰！”一聲震耳欲聾的巨響驚醒了夢(mèng)中的華，華擦了擦惺忪的眼睛。她環(huán)顧四周，驚呆了。一股煙霧緊緊地包圍著(zhù)她，她的周?chē)兊媚吧�，她嚇壞了。她大聲喊道：“美麗的花朵！向日葵先生！草原�?，但久久聽(tīng)不到回答的聲音。
高樓大廈包圍著(zhù)她，煙霧籠罩著(zhù)她，交通使她害怕，刺鼻的氣味使她窒息，渾濁的空氣幾乎使她昏厥……
華的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠涌上來(lái)。她再也無(wú)法展翅飛翔，倒在路邊。一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，壓過(guò)了華瘦弱的身軀。華痛苦地呻吟著(zhù)，咽下最后一口氣……
初中作文600字37篇17
我是一個(gè)模仿能力極強的孩子：學(xué)唱歌，學(xué)跳舞……幾乎沒(méi)有什么難度。我最擅長(cháng)的是模仿笑星表演小品了，不過(guò)今天作文課上的表演可是讓我費了一番心思了。因為今天進(jìn)行的是無(wú)聲的啞劇表演。
上課時(shí)，當老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們當時(shí)還覺(jué)得很新鮮呢。好奇心讓我們參與的積極性比較高�？僧斃蠋煾嬖V我們進(jìn)行比賽時(shí)，教室內傳出了不自信的話(huà)語(yǔ)：“老師，有點(diǎn)難，我可不敢表演，害怕演不好啊�！崩蠋熌托牡亻_(kāi)導了大家幾句，我們就進(jìn)入了準備階段。
老師先讓我們以抽簽的形式，確定表演的內容。老師事先已經(jīng)把要表演的情境寫(xiě)在了題簽上。我是第二個(gè)開(kāi)始抽簽的。我一邊用自己的慧眼去選簽，一邊在心里祈禱著(zhù)抽到簡(jiǎn)單的內容�？墒�，天不遂人愿呢，我抽到的內容是：“自己一人在浴室洗澡時(shí)，突然停水了�！�
盡管對自己抽取的內容不是很滿(mǎn)意，但是，我想自己已經(jīng)沒(méi)有其他的選擇了，與其抱怨不好表演，還不如盡力演好呢。我趁其他同學(xué)抽簽的時(shí)候，開(kāi)始在心里設計自己的表演動(dòng)作。我抓住了洗澡時(shí)搓的動(dòng)作和擰水龍頭的動(dòng)作來(lái)表現。
輪到我表演了，我故作輕松地走到前面。其實(shí)自己非常清楚自己此時(shí)緊張的心理。盡管我在心里不住告誡自己：“別緊張”，可是臉還是不知不覺(jué)得漲紅了。我努力平靜著(zhù)開(kāi)始表演了，我先用手做了一個(gè)旋轉動(dòng)作，又用手搓揉頭發(fā)。緊接著(zhù)又做了一個(gè)旋轉的動(dòng)作，而且連續旋轉好幾次。只顧著(zhù)專(zhuān)注表演了，只聽(tīng)見(jiàn)不知哪位同學(xué)說(shuō)了聲：“洗澡時(shí)沒(méi)有水了”。當時(shí)聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我非常高興，因為這證明我的表演還是成功的……
這次的表演，太有趣了！我從中得到了不少的快樂(lè )。更讓我深深體會(huì )到了：生活在無(wú)聲的世界里的人的痛苦。我暗暗下決心，以后要多給予他們一些關(guān)愛(ài)。
初中作文600字37篇18
今年的中秋節是一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節。傾盆大雨，把所有渴望團圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……
暗黑，無(wú)盡的黑暗，白云遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"團圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開(kāi)，散不去。
這世界上的存在太多傷感，太多無(wú)奈，有多少人不停努力，卻始終實(shí)現不了"幸福"這個(gè)愿望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無(wú)邊無(wú)際的寂寞里，他們依然生活了下來(lái)，活地自由自在。
所以，不要輕易說(shuō)孤單，說(shuō)寂寞。我們正是最幸福的，我們也沒(méi)有資格說(shuō)孤單，有那么多人關(guān)心著(zhù)我們。
抬頭望著(zhù)天空，白云背后散發(fā)出淡淡的嫩黃色，是幸福與溫暖的象征。無(wú)論是在中秋節或是其他日子，每一天都是快樂(lè )而幸福的。
相信陰郁的烏云只是暫時(shí)路過(guò)，一切都會(huì )雨過(guò)天晴。我們所理解的孤獨——做錯事沒(méi)有人理解；一個(gè)人在家時(shí)無(wú)人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨吧！那是溫室花朵的花瓣上沾的一滴露水。
雨，依然寂靜地下著(zhù)，少了"孤單"一個(gè)，地球照樣旋轉，只是多了一些笑容，多了一些快樂(lè )。
在這個(gè)中秋之夜，雖然沒(méi)有團圓，只是有握在手里的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點(diǎn)�？墒�，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥開(kāi)霧氣，然后快樂(lè )彌散開(kāi)來(lái)，一切悲傷都會(huì )結束。
都說(shuō)團圓是最好的，但又有誰(shuí)能說(shuō)，當月亮碰上烏云，不是在激勵我們驅走孤單呢？
初中作文600字37篇19
等待著(zhù)，等待著(zhù)，西北方來(lái)了，秋天踏著(zhù)腳步來(lái)臨了。
那條彎彎的小河，穿過(guò)一座座峽谷，慢慢地向東流去。清清的流水，在陽(yáng)光的照耀下，一望見(jiàn)底。偶爾，一群群小魚(yú)在河底戲耍，追逐，時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而一個(gè)猛跳，當白白的鵝兒揮著(zhù)紅掌路過(guò)時(shí)，就箭一樣向四方射去。天空的倒影映在清凌凌的河水里，這兒一片白，那兒一片藍。那點(diǎn)點(diǎn)的光斑，時(shí)隱時(shí)現。
一丘丘水田，是一丘連著(zhù)一丘，一塊接著(zhù)一塊，有金黃的稻谷，黃綠的油菜和青青的干蔗苗，織成五彩斑斕的圖畫(huà)，向山腳延伸過(guò)去。微風(fēng)吹來(lái)，波浪起伏，像在微微鞠躬，陽(yáng)光照在身上，使人感到分外溫暖。田間散發(fā)出來(lái)得清香，直沖肺腑。讓人隱隱覺(jué)得他們在喊：我是秋天的田野，我帶著(zhù)稻谷，帶著(zhù)果子，帶著(zhù)蔬菜，帶著(zhù)你們的理想，我來(lái)了！
山，一座座大山。山上長(cháng)滿(mǎn)高大的松柏和累累的果樹(shù)，還有漫山遍野的茶花。當你走進(jìn)崇山峻嶺，可以聽(tīng)見(jiàn)野雞的啼叫，觀(guān)看松鼠越空跳遠，欣賞蝴蝶的翩翩舞姿，追逐山澗里的小雨。爬上山峰，你又可以看見(jiàn)更遠處的山峰，無(wú)窮無(wú)盡，還有山間繚繞的白云和一望無(wú)際的藍天。
傾聽(tīng)那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了，沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那秋雨，則是這油畫(huà)的背景，沉靜而富有詩(shī)意。
人們抬頭仰望天空，只見(jiàn)天高云淡，大雁南歸。田野里的農名伯伯，有的在收玉米，有的在摘水果，有的在割谷子，還有的在收高粱。大大小小的農用車(chē)和拖拉機發(fā)出轟隆隆的響聲，穿梭不息。到處是一片繁忙的景象。
秋，雖沒(méi)有春的如詩(shī)如畫(huà)，沒(méi)有夏的山清水秀，沒(méi)有冬的白雪紛飛，但秋，有它的“吳頭楚尾路如何？煙雨秋深按白波�！薄耙惶烨锷淝鍨�，無(wú)數峰巒遠近間�！�
初中作文600字37篇20
秋天被冬天無(wú)情的趕走了，一瞬間，大地白茫茫的一片，那些春天開(kāi)得那么艷麗的花兒，現在都藏在白雪之下，瑟瑟發(fā)抖的祈求春天快些到來(lái)。在這冰天雪地中，一個(gè)身影卻悄悄現身，開(kāi)出了美麗的花朵。
沒(méi)錯，她，就是梅花。
在冬天的風(fēng)雪下，大地一瞬間鋪滿(mǎn)了白雪，動(dòng)物們都縮在自己溫暖的窩，就連唯一能為冬天增添一絲生機的綠松也被這霸道的冬天用風(fēng)白渲染成了白色，與天地融為一色，天地間再無(wú)生機。而就在這冰天雪地中，梅花出現了，在這皚皚白雪中傲然挺立著(zhù)。她高而細的枝干，頑強地和抵抗著(zhù)，那被風(fēng)雪吹洗得潔亮的花兒也在這風(fēng)雪停歇之時(shí)，乘機開(kāi)放。她的出現，為大地帶來(lái)了無(wú)限生機。
在這風(fēng)雪誕生的梅花就好似表達生機的精靈，她用行動(dòng)告訴風(fēng)雪的精靈，就算你們帶來(lái)再大的風(fēng)雪，就算把溫度再次降低，也總會(huì )有生命有在這里生機，也總會(huì )還有綠色的生命在跳躍！
梅花一身傲骨，她那被風(fēng)雪雪擦的潔亮的花兒似乎在嘲笑著(zhù)白雪的軟弱，它們再怎么強，也敵不過(guò)生命的光耀。
梅花它十分任性，她從不在陽(yáng)光明媚又溫暖的春天盛放，都總喜在這風(fēng)雪交加，低溫如寒冰的冬天傲然挺立。吹拂她的是那辱骨的寒風(fēng)；照耀她的是那冬日的一縷殘陽(yáng)；澆灌她的是那白雪化成的冰水，可她就是那么的要強，似乎只冰雪才能配得上她清雅脫俗的氣質(zhì)，只有有冰雪的純潔才不會(huì )玷污了她的冰清玉結。梅花凋謝后，不像別的花那樣消散得不留一點(diǎn)痕跡，她帶走的是寒冷，留下多是那若有若無(wú)的幽香。
梅花一身傲骨，她的氣質(zhì)，她的品格都無(wú)人能比。
初中作文600字37篇21
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，是一種綜合的教育力量，一種潛在無(wú)形的力量，它引領(lǐng)我們前行。我的家風(fēng)是：孝敬。
論語(yǔ)中有句話(huà)令我印象深刻，“孝悌也者，其為人之本與�！毙⑹侵腥A民族傳統美德，在我長(cháng)輩身上得到充分體現。在我的記憶里，每年節假日，姥爺都會(huì )去姑姥姥家探望他的母親我的太太，春節還會(huì )把太太接到家里一同過(guò)年。姥爺和姥姥都已經(jīng)七十多歲了，還要照顧九十多歲的太太很不容易。一日三餐他們精心安排，飯菜盡量做得美味可口。姥姥還要幫太太洗澡、剪指甲，照顧周到。去年夏天，太太突然身患重病住院治療，當時(shí)姥爺也患重感冒，他仍然冒著(zhù)酷暑去醫院探望太太。一連三天，每天在路上奔波四個(gè)小時(shí)，累得消瘦許多。姥姥曾想替姥爺去，姥爺說(shuō)他親自去看才會(huì )放心，不然心里不踏實(shí)。
不僅姥姥姥爺孝順，我的父母也是這樣。去年底，姥爺因病要做手術(shù)，爸爸開(kāi)車(chē)把姥爺送到醫院，跑前跑后辦理住院手續。手術(shù)當天，爸爸一直在手術(shù)室外等候，直到手術(shù)順利結束后把姥爺送回病房。當天晚上，爸爸一直陪護在姥爺身邊，徹夜未眠。第二天，爸爸僅休息幾個(gè)小時(shí)又趕往醫院，送去姥爺想喝的小米粥。媽媽工作忙不能請假，每天下班后都會(huì )去醫院探望姥爺，陪他聊天，直到姥爺吃完晚飯才離開(kāi)。在我父母的精心照料下，姥爺順利出院。
良好的家風(fēng)也感染了我。我在爸爸生病時(shí)為他煮面、炒菜，姥姥姥爺或爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì )打電話(huà)問(wèn)候他們。只要有時(shí)間就跟隨我的父母去看望祖父母，陪他們聊天、打撲克、吃飯，大家一起心情很愉悅。
“百善孝為先”，我家孝敬的家風(fēng)得到良好的傳承，我要繼續向長(cháng)輩們那樣，做個(gè)孝順的孩子。
初中作文600字37篇22
小河嘩嘩流向遠方，總有看到鮮花盛開(kāi)的時(shí)候；大雁翱翔藍天，總有穿越彩虹的時(shí)候；在我燦爛的童年，總有出彩閃量的時(shí)候！
在我五年級的時(shí)候，我被很幸運的選上了校田徑隊。到了六年級，我被選入參加群運會(huì )的比賽。參加400米預決賽的時(shí)候，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到賽場(chǎng)，但是看到那些賽手一個(gè)個(gè)輕松自若的樣子，我緊繃著(zhù)的心也平靜了許多�！案骶透魑�！”聽(tīng)到這聲音，我馬上來(lái)到賽道上，站在起跑器上做好了準備�！邦A備！跑！”聽(tīng)到這聲音，我仿佛一支離弦的箭，在賽道上飛奔起來(lái)。我快速擺動(dòng)著(zhù)雙臂，但還是只超過(guò)了兩個(gè)同學(xué)。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！賽手們你追我趕的，誰(shuí)也不肯讓被人超過(guò)。漸漸的，大家都體力不支，敗下陣來(lái)。我心里暗暗洋洋得意，想起了曾經(jīng)訓練時(shí)的情景。
那一天，天氣炎熱，老師把我們幾個(gè)參加長(cháng)跑的同學(xué)叫來(lái)訓練。老師先讓我們跑了800米，可是在跑的途中，老天似乎偏偏要跟我們作對似的，越來(lái)越炎熱，我們都是滿(mǎn)頭大汗的。好容易才跑完了4圈，我們還來(lái)不及喝一口水，來(lái)不及喘一口氣，老師又讓我們去跑400米了。大家都叫苦連篇，但是老師卻不領(lǐng)情，堅持要我們再跑一趟400。但是我們?yōu)榱四茉趨^運會(huì )上取得好成績(jì)，也只好從命了。
我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)，轉眼間，只剩下最后一個(gè)直道了。這時(shí)我早已遙遙領(lǐng)先，畢竟跑了很久。雖然經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的耐力訓練，但我還是已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了教練一聲聲“加油！”的聲音。我頓時(shí)全身充滿(mǎn)了力量，沖向了終點(diǎn)……
人生無(wú)高下，生活大舞臺，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢與長(cháng)處。是河流就讓她汩汩流向遠方，是花兒就讓她含苞綻放，是大雁就讓他飛向藍天。那一次，我很出彩！
初中作文600字37篇23
我討厭他們！
在那一次的數學(xué)課上，老師叫我們來(lái)回答問(wèn)題：“5是不是2.5的倍數？”我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。這時(shí)有一位同學(xué)說(shuō)：“5就是2。5的倍數！”然后全班幾十位同學(xué)私下里開(kāi)始說(shuō)“5就是2.5的倍數”，我相信了他們，響亮地回答了一聲：“是！”接著(zhù)便是一片哄笑：“你答錯了！”我這才知道我被同學(xué)們給騙了。面對一片嘲笑，怒火開(kāi)始在我心里燃燒起來(lái)，終于我下定決心不再跟他們說(shuō)話(huà)。
但上個(gè)星期五發(fā)生了一件事，改變了我對他們的看法。
這三個(gè)星期我一直沒(méi)有跟他們說(shuō)話(huà)，不管是誰(shuí)我都置之不理�？墒窃谛瞧谖迥翘煳矣捎谂艿锰�，狠狠地摔了一下。這次摔跤就不只是擦破了一點(diǎn)皮的事了，我記不清這是第幾次受傷，但這次受的傷比前幾次受的傷更加嚴重，殷紅的血也開(kāi)始流了出來(lái)，傷口開(kāi)始裂開(kāi)。我忍住疼看了一眼正在上體育課的同學(xué)們，為了不讓同學(xué)們發(fā)現我受傷，我躲在柱子后面。但這怎么能逃過(guò)同學(xué)們的火眼金睛呢？課上到了一半，有同學(xué)就發(fā)現不對勁：怎么有同學(xué)躲在柱子后面？這時(shí)傷口破裂更大，不管我怎么止血血都不停地往外流。
一位同學(xué)終于發(fā)現了我：“韓承霖的腿受傷了！”被發(fā)現了，我起身想逃走，可是腿一走就感覺(jué)劇烈地疼痛。這時(shí)離我最近的一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，一把扶起我問(wèn)：“怎么樣？我陪你去看校醫吧！”另一位同學(xué)說(shuō)：“我有創(chuàng )口貼�！蔽覔u搖頭，看著(zhù)同學(xué)們著(zhù)急的樣子，心里頓時(shí)涌起一股暖流。從校醫室回來(lái)后，有同學(xué)安慰我：“止住血了嗎？我就知道你很勇敢！”同學(xué)們又笑了，只不過(guò)跟上次不一樣。
晚上，我望著(zhù)窗外遠遠近近的燈火，那么明亮，那么溫暖，心想：這就是同學(xué)間的友誼吧！
初中作文600字37篇24
去北京，不到長(cháng)城不算；去西安，不看兵馬俑不算；那么不到黃鶴樓，也算是去過(guò)武漢。很有幸，我的媽媽就是土生土長(cháng)的武漢人，在我5歲以前，我也一直生活在這座美麗的城市里！所以說(shuō)，對武漢，我還是有著(zhù)不一樣的情感！所以這次暑假回來(lái)第二天，一吃過(guò)中飯，我就迫不及待的約哥哥一起準備再游黃鶴樓，重新認識一下我們在書(shū)本里不一樣的黃鶴樓！身臨其境的感受一下黃鶴樓的壯觀(guān)雄偉！
我們穿過(guò)龜山，跨過(guò)長(cháng)江，不一會(huì )就到了黃鶴樓前，站在景區前，遠觀(guān)黃鶴樓，朱紅的墻柱，金黃的疏離瓦，在藍天白云的映襯下顯得格外耀眼。進(jìn)入景區，映入眼簾的是雄偉壯麗的黃鶴樓。我定睛，細數，72根圓柱，拔地而起，盡顯雄渾穩健60個(gè)翹角，凌空舒展，恰似黃鶴騰飛。樓四周還有銅雕、牌坊、亭臺樓閣等等，建筑如眾星拱月般點(diǎn)綴著(zhù)，使黃鶴樓更加層次分明，氣勢恢宏，樓的正終端寫(xiě)著(zhù)四個(gè)鎦金大字：三楚一樓，極為醒目。我們直奔五樓，來(lái)到黃鶴樓的觀(guān)景走廊木，舉目四望，不禁被眼前的旖旎風(fēng)光驚艷了，大江兩岸的景色歷歷在望，武漢三鎮盡收眼底，不盡長(cháng)江滾滾流，是大橋在腳下蜿蜒，白帆在遠處飄揚，不由得，心生詩(shī)情，怪不得詩(shī)人崔顥詩(shī)云：黃河一去不復返，白云千載空悠悠；詩(shī)仙李白詩(shī)云：孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流；就連毛主席也贊嘆道：萬(wàn)里長(cháng)江橫渡，極目楚天舒！……的確，眼前的畫(huà)面壯闊美麗，簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言去表達。
站在樓頂，我們眼前一亮，有波濤滾滾的長(cháng)江，畫(huà)作又展翅高飛的仙鶴雕像，有形態(tài)各異的黃鶴樓模型，還有八仙過(guò)海的根雕作品，這么精美的畫(huà)作栩栩如生的雕塑讓我們感受到了黃鶴樓的魅力。吾次領(lǐng)略了武漢這座城市的魅力！時(shí)間如流水，日近黃昏，我們依依不舍的離開(kāi)了黃鶴樓！
初中作文600字37篇25
家鄉的冬季是寒冷的，雪花像鵝毛一樣緩緩落下，飄遍了整個(gè)世界，樹(shù)木穿上了潔白的衣服，直直的挺立著(zhù)�！皇菢�(shù)干與樹(shù)枝綠葉和鮮花不見(jiàn)蹤影。在我看來(lái)，實(shí)有些悲凄。
一日閑來(lái)無(wú)事，趴在窗戶(hù)邊閑望，突然望見(jiàn)一支梅花枝趴在我的窗戶(hù)上，潔白的雪花，覆蓋了它的臉龐。使我好似只看見(jiàn)一團雪。那日心情正是郁悶，便生起了惡意，將那枝條一扯。本想將其折斷，沒(méi)想到其枝條不想曲折，便掙脫出來(lái)，依舊保持原挺直的模樣了。
白衣被其掙脫時(shí)飄散了，梅花終顯露出了粉紅的原形。其中有花苞驕傲地站在中間，曲卷而柔軟的花瓣在周?chē)α�。底下還有幾片小綠葉。借花的庇護而沒(méi)像大雪屈服它們站在一起，齊心協(xié)力。對抗著(zhù)飄揚的大雪，對抗著(zhù)生命的輪回。遠觀(guān)夏時(shí)在其旁邊盛開(kāi)的玫瑰、牡丹、顏色鮮麗，遭到萬(wàn)人觀(guān)賞與贊嘆。到最后，還不是力盡漂落，與百雪一起飄落至泥土的懷抱，而被天地丟棄了嗎？縱有“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！焙伪取斑b知不是雪，為有暗香來(lái)�！北藭r(shí)的富貴煙消云散，唯有梅花，才能綻放到最后，才能堅持到最后！一時(shí)的富貴何足道呢？只有長(cháng)久的堅持，才值得擁有。
我看呆了，一時(shí)間，思緒萬(wàn)千，不禁感到自己的身體中似有一股激流沖動(dòng)，失去的信心重新拾起，舊日的勇氣重新舊來(lái)！一時(shí)的勝利算不了什么，只有堅持，咬緊牙關(guān)硬撐到最后！郁悶被我忘記了只有勇氣和闖勁！一束窗外的梅花鼓勵了我，教導了我，啟發(fā)了我。我也要學(xué)習這枝梅花，在雪中，綻放自己的光彩！
初中作文600字37篇26
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
縱然這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去，但這個(gè)地方依舊牽扯著(zhù)我的心。
流年無(wú)恙，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)歲月靜好？揣著(zhù)一顆忐忑而又好奇的心踏入中學(xué)校園，放眼望去，滿(mǎn)眼綠意，零星點(diǎn)綴的花朵讓人感到無(wú)比愜意。吃著(zhù)廉價(jià)的零食，交著(zhù)可貴的朋友，簇擁花下回憶那時(shí)彼此相知相識……
曾記否，那些回不去的年少時(shí)光？那時(shí)每當夕陽(yáng)西下，年少的我們便蠢蠢欲動(dòng)。草草的吃了晚飯，眾人便向操場(chǎng)奔去或是唱起那熟悉的歌謠“丟丟丟手絹兒，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”或是展開(kāi)激烈的貼樹(shù)皮運動(dòng)，即使汗水打濕了衣裳也無(wú)關(guān)緊要，歡樂(lè )可以驅逐一切不美好的假象。夕陽(yáng)，再次將我們的身影無(wú)限拉長(cháng)……
歡樂(lè )可以三五成群，亦可兩手相牽。昔日操場(chǎng)邊緣有個(gè)小土丘，站在那里便可看見(jiàn)校外的風(fēng)景。夏天各處繁花密布，妖嬈絢麗。唯有那獨樹(shù)一幟的白。那時(shí)我常與好友一起攜手爬上土丘，背對背坐下聞著(zhù)那沁人心脾的芳香，共享這靜謐而美好的時(shí)光。輕輕地采一枝槐花或插入發(fā)髻或別在耳間都是那樣歡樂(lè )。
時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)地久天長(cháng)？再次深處這個(gè)承載無(wú)數歡樂(lè )的天堂，心中瑟瑟發(fā)涼�；蛟S是少了我們的陪伴，缺了我們的歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)木不再綠得發(fā)亮，露出蒼勁的枝干，雖粗壯卻再無(wú)活力。心愛(ài)的槐樹(shù)花早已不復存在，更何況那妖嬈的萬(wàn)紫千紅。黃昏殘影下不再是孩童的你追我趕，留下的是遍地的瓦礫。原來(lái)一切的美好，終抵不過(guò)時(shí)間的滄桑，歲月的凄涼……
那時(shí)花開(kāi)，有一切希望，望他成長(cháng)，然而花在美，人不在誰(shuí)來(lái)欣賞？坐擁季節深處的暖，在冬的眉間預約春的明媚。
關(guān)上大門(mén)，讓心繁華過(guò)盡，帶上最美的微笑，且行且珍惜。
初中作文600字37篇27
樹(shù)葉掉落了，我踩著(zhù)樹(shù)葉慢慢地走著(zhù)。我好想念她，但她走了，去了很遠的地方……
那一年，正是酷夏，炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤著(zhù)大地，你們看：坐在柳樹(shù)下的兩個(gè)小女孩——我和于浩楠，她兩聊得多開(kāi)心呀！
還記得，我兩一同坐在畫(huà)畫(huà)班里畫(huà)畫(huà)；一同學(xué)習畫(huà)國畫(huà)但畫(huà)得不堪入目；一同為了有課間休息的時(shí)間而向老師哀求；一同為了早點(diǎn)畫(huà)完而渾水摸魚(yú)。其中，有一件事，讓我終生難忘。
那天，我和她一起畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后老師卻不讓我兩走，我和她正在生悶氣，忽然，她眼睛一眨，說(shuō)：“我們溜出去吧！”我很吃驚，盯著(zhù)她說(shuō)：“你是說(shuō)要……要逃課嗎？”她閉著(zhù)嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得很好玩，便答應了下來(lái)。
第二天，我倆被老師狠狠地批評了。下課后，我對她吼道：“都怪你，怪你，你討厭，你可惡，我再也不跟你玩了，再也不想看見(jiàn)你了！”她愣住了，盯著(zhù)我，看著(zhù)我，我卻扭頭走了�；氐郊�，我想：趙晨昱啊趙晨昱，你怎么了？竟然對你最好的朋友大喊大叫，難道跟你沒(méi)關(guān)系嗎？
我好孤單，我好后悔，對她發(fā)那么大火干嘛？從那以后，我見(jiàn)到她就躲避，見(jiàn)到她就裝作不認識�！罢娴膯�？我趙晨昱天不怕地不怕，怎么會(huì )不敢面對，不敢說(shuō)聲`對不起`呢？”我自言自語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)了，她也轉學(xué)了。在開(kāi)學(xué)第一天，她上車(chē)時(shí)，我站在那里，呆呆不動(dòng)，我鼻子一酸，撲過(guò)去，大聲哭號：“對不起，對不起，我錯了！”她也哭了……
今天，回憶著(zhù)，那天在車(chē)上，我倆擠在一塊，雖然很擠，但很快樂(lè )，很快樂(lè )！我的眼睛濕了，自言自語(yǔ)：“我錯了……”
初中作文600字37篇28
記憶在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，回首，歲月深埋在土中便成琥珀。
——席慕容
驀然回首，我度過(guò)了那么多時(shí)光，在那么多時(shí)光里，我……
愛(ài)哭的我
記憶中，我總是哭。因為爸媽忙，沒(méi)和我在一起；因為摔倒的疼痛；因為晚上的黑暗；因為和表哥的吵架。幼時(shí)的孩子總會(huì )哭，因為弱小。手里拿著(zhù)紙風(fēng)車(chē)，笑著(zhù)跑著(zhù)，一不留神，一顆石子便使自已重重的摔倒在地，感到疼痛，便嚎啕大哭，哭得天昏地暗，日月無(wú)光……
愛(ài)笑的我
記憶中，我又總笑�？奁鼤r(shí)，表哥遞來(lái)的一個(gè)的糖果，便使我破涕為笑。再次摔倒時(shí)也會(huì )自己爬起來(lái)了。上小學(xué)了，出門(mén)，手上一瓶娃哈哈，臉上和朋友們笑哈哈。一起玩踢毽子，使勁，一二，真帶勁，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……
努力的我
記憶中，我努力過(guò)。六年級升學(xué)考，為了父母的期待，為了老師的愿望，為了我的目標，我的未來(lái)。我日夜奮戰，不放過(guò)一道難題，鉆研，提問(wèn)，討論。夜深了，臺燈下，我還在攻克難題，面對蚊子的攻擊，我置之不理。夜是暗的，我的心是亮的，洗把臉，翻著(zhù)書(shū)……
過(guò)去的我
過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴映在我心頭。面臨中考，我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我以無(wú)閑去做無(wú)意義的事。夜空下，想象著(zhù)未來(lái)的自己，過(guò)去的我的人生絢麗多彩，回憶起來(lái)，各種各樣的，數不勝數，開(kāi)心的我，生氣的我，蠻橫的我，搗蛋的我……
一個(gè)個(gè)定格的瞬間，映照著(zhù)過(guò)去的我�；厥�，很有意義。過(guò)去的事情，過(guò)去的性格，封在那小小的琥珀里，不時(shí)得觀(guān)賞著(zhù)，別有一番滋味。風(fēng)吹著(zhù)，現在的我想著(zhù)過(guò)去的我……
初中作文600字37篇29
小學(xué)時(shí)，學(xué)院旁有幾盞斑駁生銹的路燈，亮光就如螢火蟲(chóng)發(fā)出的微光，不及那皎潔的明月一樣長(cháng)思綿綿，卻別有一番情思。
憶往昔，那是人群正茂之時(shí)。路燈發(fā)出的微光只能影響枯裂的樹(shù)枝，誰(shuí)也不愿意將自己口袋中捏得皺巴巴的一塊錢(qián)遞給那路燈下的可憐人，燈光微小，也許是沒(méi)看見(jiàn)，也許是不愿意看見(jiàn)。輕悄悄地，慢悠悠地放下錢(qián)財和食物，我看見(jiàn)了一個(gè)笑盈盈的小女孩以及剛微笑的叔叔，他沒(méi)有多留，但僅僅是一個(gè)小小的舉動(dòng)便感化了不止一人。
燈下，有枯裂的樹(shù)影，有一位乞丐輕輕悅笑。
憶往昔，那是傾盆大雨之時(shí)，路燈發(fā)出的微光只能吸引六只揮翅的飛蛾。我們在燈下無(wú)路可走，意料外的洪水讓我們六人緊緊挨在了一塊燈旁的“小島”。朋友奮不顧身前去探路，朋友毫不吝嗇前去買(mǎi)食，朋友不怕困難前去求助友誼是地久天長(cháng)，雖然回家時(shí)天色很晚，但燈光漸漸明亮，燈下不再是六只飛蛾。
燈下，有揮翅的飛蛾，有六位知己共度難關(guān)。
憶往昔，那是小雨綿綿之時(shí)。路燈發(fā)出的微光只能照亮前面的白雪。我站在雪中，遠方的道路上那一輛輛駛過(guò)的汽車(chē)，而想著(zhù)那不曾忘記的面容，他打著(zhù)招呼走來(lái)了，他給我帶了一個(gè)特別的驚喜，我告知了很多人，知道來(lái)人并不會(huì )有多少，但在我傷心之時(shí)，他來(lái)了。沒(méi)有過(guò)于熱切的問(wèn)候，沒(méi)有過(guò)于偉大的計劃，我們只是走了走，卻抖掉了路燈上的積雪，雪一片一片掉下，路燈一次比一次更明亮。
燈下，有可愛(ài)的白雪，有一對死黨談笑風(fēng)生。
憶往昔。
不知道那發(fā)出微光的路燈還在不在？是變成皓月還是變成永恒的思念，并不留下一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快。
又重回舊時(shí)的學(xué)校旁，在微弱的燈光下，繼續思念著(zhù)我舊時(shí)的同學(xué)來(lái)。
初中作文600字37篇30
我這個(gè)人挺奇怪，考前復習不緊張，考試答卷不緊張，偏偏發(fā)卷念分時(shí)緊張。
記得期中考試后的第一節課是英語(yǔ)。上課了，英語(yǔ)老師提著(zhù)個(gè)包走進(jìn)教室。也不知這個(gè)包哪一點(diǎn)精美，它吸引了全班70雙眼睛。直到看到老師掏出的是英語(yǔ)書(shū)時(shí)，大家才如釋重負地舒了口氣。這天，我總覺(jué)得老師的'臉陰沉沉的，于是，一種不祥的預感涌上心頭。這時(shí)的我既想快些知道分數，又擔心自己考得不好，心里矛盾極了。
這時(shí)，老師和科代表小聲說(shuō)了幾句話(huà)，科代表便出去了。過(guò)了一會(huì )兒，當大家看到科代表拿來(lái)的是一探卷子時(shí)，都不由得“啊”了一聲。此時(shí)的我，身上的每根神經(jīng)都緊繃著(zhù)，我的精神既高度集中又極其緊張。這會(huì )兒，班上出奇的靜，甚至連心臟跳動(dòng)的聲音也能聽(tīng)到。"XXX， 58分廠(chǎng)"XXX， 97分�！薄巴�，好棒呀!”大家真羨幕這個(gè)“97分”�？晌覅s叫不出來(lái)。不知為什么，一發(fā)卷我的心就“抨悴”直跳。這時(shí)的我如坐針氈般難受�？纯创巴�，本來(lái)很晴朗的天一下子暗了下來(lái)，冷風(fēng)習習，凍得我的牙齒也不聽(tīng)話(huà)地打起架來(lái)，發(fā)出一陣“咯咯咯”的聲音。我努力讓自己平靜下來(lái)，又是深呼吸，又是閉目凝神，然而無(wú)濟于事，心中總像揣了只兔子似的。這是因為我對自己的成績(jì)一點(diǎn)把握都沒(méi)有，覺(jué)得自已考得很差。
“信心，你的自信心呢?難道你連自己都信不過(guò)?”自信的我自問(wèn)道。
“萬(wàn)一考砸了，真不好向父母交代�！弊员暗奈一卮�。
“有了信心才能事半功倍。你聽(tīng)……”
“馮森， 98分�！敝v臺上傳來(lái)老師清脆的聲音。
聽(tīng)到這里，我的心一下子開(kāi)朗了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得外面的天一下子變得好藍好藍。
初中作文600字37篇31
人是奇怪的，有些對別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍惜無(wú)比且美好的不可思議。
流水已逝，光陰無(wú)情，原本的一切已然變得面目全非，致曾經(jīng)無(wú)可厚非的我們，自然無(wú)比美好的校園，那千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們……仿佛時(shí)間停滯，那時(shí)光機承歡著(zhù)不可磨滅的歡樂(lè )，大概這就是我們逝去的青春吧！
“青春是什么？”青春是學(xué)生時(shí)代的彪悍，自以為是的狂妄，不可一世的傲嬌，它離我們很近，仿佛又遙不可及，他們總說(shuō)青春無(wú)悔，可是每每回憶起那一張張熟悉的面孔，一段段可咸可甜的回憶，我悵然，時(shí)光飛逝，曾經(jīng)那些微不足道的東西，如今卻欣欣然握在手中，不知是什么滋味兒？
看班主任頂著(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，慢悠悠的走進(jìn)教室，同學(xué)們愣住了，仿佛時(shí)間也通人性般的停住了，老師走進(jìn)教室來(lái)的那一刻，我們望著(zhù)他，他也望著(zhù)我們，我們四目相對，老師的眼眶閃爍著(zhù)不一樣的光點(diǎn)，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬間，六年的陪伴，化作一灘眼淚淌在面上，一頃刻教室的氣氛無(wú)比沉重，在寂靜中相互告別逝去的他們，那些年的感情純粹天真，伙伴們在對方的陪伴時(shí)光里，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
久別三年，離開(kāi)的人越來(lái)越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心里是興奮？是悲傷？是不舍？我們長(cháng)大了，沒(méi)有像之前那樣哭鼻子了，那時(shí)我們走的很瀟灑沒(méi)有一絲眷戀，望著(zhù)那閃閃發(fā)光的校門(mén)大牌，回憶那種種美好，于情，我心有不舍。十年之久過(guò)去了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，可是人生又有幾個(gè)十年呢？
成長(cháng)足跡，它留下了每一個(gè)精彩的瞬間，使我不再無(wú)知，同時(shí)也給我打開(kāi)了一扇新大門(mén)，青春可歌可泣，成長(cháng)使我無(wú)怨無(wú)悔…
初中作文600字37篇32
在天空中漫無(wú)目的行走的心靈，會(huì )帶著(zhù)喜悅與愜意回到你身邊。
一個(gè)初夏的雨夜，自從去了成都后，我越來(lái)越盼望著(zhù)雨夜的到來(lái)。因為它不讓我感到寒冷，而且，晚上，我的身邊終于有了一群活物。
這是沒(méi)有見(jiàn)到朋友的第一個(gè)月，我的家離別人家挺遠的，想去找他們不太可能。那一刻，我覺(jué)得自己就像一座海中的孤島，既絕望又無(wú)奈。雨不大，可在我眼里大得很。
第二天早晨，朝陽(yáng)奇跡般地出來(lái)了。窗戶(hù)上的水霧還未退去，使房間里還有幾分陰暗。我清楚地看見(jiàn)了窗上的淚痕。下午兩三點(diǎn)，我和她漫步在積著(zhù)一點(diǎn)雨水的路上。初夏的陽(yáng)光是豐富的，溫柔里帶著(zhù)清新，像穿碎花裙的妙齡少女。樹(shù)葉上滴著(zhù)雨水，風(fēng)一吹過(guò)，路上便下起了太陽(yáng)雨�？諝庵须硽柚�(zhù)泥土與各種花的香，成為了大自然最?lèi)?ài)的香水。幾只麻雀嘰嘰喳喳的，在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去。我慢慢地在路上走著(zhù)，她也樂(lè )此不疲地在我身邊東走走，西瞧瞧。耳機中的溪也那般乖巧，輕輕流著(zhù)。
我找了個(gè)長(cháng)椅，坐了下來(lái)，拿出了我帶來(lái)的一本書(shū)——《地下花園》。我和她靜靜地翻看著(zhù)。書(shū)里講了一個(gè)地鐵清潔工的故事。他也是一個(gè)人，他也面對著(zhù)每天給他的工作增加負擔的人，他還默默無(wú)聞……但他有愛(ài)心，有自己的小幸福。他為地鐵站的乘客帶來(lái)潔凈的車(chē)站，他為街上的人們帶來(lái)驚喜與生機。我覺(jué)得，自己不再孤單，而昏暗的地鐵站也被初夏的陽(yáng)光照亮。耳機里一遍遍重復著(zhù)“為何只有你能為我帶來(lái)潔凈？”令人回味無(wú)窮。
這是一場(chǎng)說(shuō)走就走的，音樂(lè )與文字交織在一起的，我與心靈的短途旅行。
初中作文600字37篇33
當群星還在夜幕中跳舞時(shí)，黎明已偷偷而至，當烏云還在廣闊無(wú)限的天空中飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已撒下金黃；當我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉耍玩鬧時(shí)，年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車(chē)，踏上了我們青春的旅程。
青春，我們多夢(mèng)！
曾夢(mèng)想能見(jiàn)到開(kāi)天劈地的盤(pán)古，見(jiàn)到煉石補天的女?huà)z，見(jiàn)到彎弓射日的后羿，錯奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時(shí)的幼稚可笑的夢(mèng)想。
青春我們富有！
青春的我們，有想學(xué)會(huì )貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬(wàn)貫家財青春的我們，依然擁有這一個(gè)個(gè)幾乎是不可能實(shí)現的夢(mèng)想！
青春，我們浪漫！
青春的我們會(huì )獨自登上高峰，體驗“一覽眾山小”的豪情；會(huì )一步步走上臺階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會(huì )在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的孤寂；會(huì )在一凄美的黃昏，感受“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會(huì )尋覓一條小溪，細細垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨！
青春，我們多情！
青春的我們，會(huì )在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過(guò)不去”算是瀉恨；青春的我們，會(huì )在與朋友離別時(shí)，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風(fēng)中，道一句珍重；青春的我們，會(huì )在流連武俠小說(shuō)時(shí)，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦！
青春，我們奮進(jìn)。
青春的我們，精力充沛！青春的我們，會(huì )以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)恨！
哦！這就是我們的青春！
哦！青春的感覺(jué)，真好！
初中作文600字37篇34
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現，定格記憶。許久過(guò)后依舊不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈的展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
卻又如此短暫。
為這驚艷的美付出的代價(jià)，便是生命的短暫。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強。就這樣悄悄的綻放又凋謝，留給人無(wú)限的感慨。
再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來(lái)年的花朵又開(kāi)出絢麗的花朵。
曇花的美，在于它所展示的生命的極致。那讓人驚心動(dòng)魄，為之傾倒的絕美。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美莫過(guò)于曇花一現的瞬間，短暫卻又可以在心中永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一次輕柔，面對困難的一次無(wú)謂，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一次感動(dòng)，永駐人心中一般。
不要說(shuō)曇花的短暫，它們只是服從了自己的內在力量，在最適當的時(shí)候，從內心一迸而發(fā)，展現給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再留戀于世俗的花園，因為沒(méi)有不敗的花；不要在空虛的過(guò)著(zhù)生活，因為那只是行尸走肉。
做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
初中作文600字37篇35
我有一個(gè)幸福的家。幸福的我每當在我需要親人的鼓勵和幫助的時(shí)候，媽媽總是第一時(shí)間來(lái)幫助我的，我每當在一周住宿回家后，在外忙碌了一天的媽媽為挑食的我做好美味的飯菜，接著(zhù)是對第一次離開(kāi)家住宿的我問(wèn)寒噓暖，每當有什么好吃的，媽媽總是惦記著(zhù)我在學(xué)校有沒(méi)有吃飽，把它留著(zhù)周末回來(lái)給我。爸爸在外面每天辛苦工作，想讓我過(guò)上更好的生活、有好的學(xué)習環(huán)境。幸福的我是每次我最困窘的時(shí)候，父母就像我的貼心小棉襖一樣給我溫暖。這樣的家庭怎能不幸福？
我有一群很好的同學(xué)伙伴，我們在學(xué)�；ハ鄮椭�，他們如同我的兄弟姐妹，朋友可以在我失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓我走出苦海，可以做我的傾訴者。當我上初中后，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性?xún)认�，在校內便難免形影孤單。正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。這樣的友誼，我怎能不幸福？
我有很好的老師，老師努力地教我們知識，課生動(dòng)有趣，氣氛活躍，在老師的辦公桌前，總是擺著(zhù)一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習成績(jì)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，我的成績(jì)提高離不開(kāi)老師的栽培！這樣的老師，我怎能不幸福？
在我取得成功是，同學(xué)老師家長(cháng)會(huì )同你一起享受這個(gè)喜悅，我是幸福的；當我失敗灰心時(shí)，老師同學(xué)與父母為你加油鼓勁時(shí)，我是幸福的；當你助人為樂(lè )時(shí)，大家向你投來(lái)贊許的目光時(shí)，我是幸福的。所以說(shuō)我是一個(gè)幸福的女孩！
初中作文600字37篇36
星期六早上，聽(tīng)見(jiàn)一陣窸窸窣窣的聲音，我睜開(kāi)眼，朦朦朧朧地看見(jiàn)床邊有只小兔子！它見(jiàn)我醒來(lái)，往外一竄，我連忙套上衣服追了出去……
這機靈的小兔子一溜煙兒逃出了門(mén)外。似乎嫌我慢似的，又放慢了腳步慢吞吞地溜達。真令人越追越氣！我不論三七二十一，以平生最快的速度向前沖去。穿過(guò)竹林，進(jìn)入森林，不知不覺(jué)來(lái)到了人山人海的“螞蟻王國”。
一旁，幾個(gè)熊孩子拿著(zhù)打火機和引火物在燒螞蟻窩。只見(jiàn)他們先向螞蟻窩里面倒了點(diǎn)油，再點(diǎn)燃一柱香，引燃螞蟻窩……頓時(shí)，嘻鬧聲和嚓嚓的燃燒聲此起彼伏。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，螞蟻窩被炸開(kāi)了。螞蟻們被燒得烏漆墨黑，缺胳膊少腿，慘不忍睹。
我連忙跑過(guò)去制止那群孩子：“干什么？螞蟻也是生命，如果死傷的是你，你會(huì )怎么樣……”他們像無(wú)所謂似的，然后開(kāi)始毀下一個(gè)螞蟻窩。我怒視著(zhù)他們，冷冰冰地說(shuō)道：“你們不怕我告訴你們的班主任嗎？”這話(huà)果然奏效，小屁孩們連聲說(shuō)道：“對不起，我們以后再也不這樣做了�！焙俸�，終于把這群小屁孩唬住了，我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這才對嘛！”
待他們走后，哪還有小兔子的身影呀！這時(shí)，一群螞蟻卻向我涌了過(guò)來(lái)。頭頂上面舉著(zhù)“生日快樂(lè )”幾個(gè)字樣的蛋糕，咦！還是我最?lèi)?ài)的水果蛋糕。在它們身后我看見(jiàn)了熟悉的身影——小兔子，它也和螞蟻們一起為我唱起了祝福的歌曲。我這才恍然大悟道：“小兔子原來(lái)是螞蟻們派出來(lái)搬援兵的�！�
“叮咚……叮咚……”��！鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！這個(gè)夢(mèng)讓我更加堅信：保護大自然，保護每一個(gè)生命！再小它也會(huì )回報你的！
初中作文600字37篇37
在回憶中，童年總是五彩繽紛的也是美好的，十分有趣的。有一件事讓我一想起就興奮不已。
5歲那年，爸爸過(guò)生日，想吃魚(yú)，媽媽認為買(mǎi)魚(yú)還不如釣魚(yú)有意思，就決定找個(gè)地方去釣魚(yú)。在多番尋覓下，終于一個(gè)公園找到了一個(gè)釣魚(yú)的好地方。開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸拿了兩根魚(yú)桿，分給媽媽一根，他倆就開(kāi)始釣魚(yú)了，我在一旁采花，追蝶玩�？粗�(zhù)爸爸，媽媽釣起一條又一條的魚(yú)，快把小桶裝滿(mǎn)了，正在他們準備回家時(shí)，我突然也產(chǎn)生了釣魚(yú)的愿望。
就偷偷把一桶魚(yú)往水中倒，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜一轉身看見(jiàn)我正在倒魚(yú)，就說(shuō)：“盈盈，你在干什么呀！”我說(shuō)：“我也想釣魚(yú)就把魚(yú)倒了�！卑职终f(shuō)：“小祖宗呀！你要釣魚(yú)給我們說(shuō)，干嘛倒掉魚(yú)�！闭f(shuō)完就把魚(yú)竿給了我，我拿著(zhù)魚(yú)桿就坐下了，可是遲遲沒(méi)掉上魚(yú)來(lái)，就問(wèn)爸爸：“怎么回事�！卑职终f(shuō)：“釣魚(yú)不像你想的那么簡(jiǎn)單，是有學(xué)問(wèn)的。你先不要動(dòng)，看見(jiàn)那黃色小點(diǎn)動(dòng)了才往上拉�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，就一動(dòng)不動(dòng)的釣了起來(lái)，突然小點(diǎn)動(dòng)了一下，我連忙拉了起來(lái)，結果連魚(yú)的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“你拉慢了，魚(yú)受驚就跑了�！蔽矣邢裨瓉�(lái)一樣，等著(zhù)魚(yú)上鉤。
突然小點(diǎn)動(dòng)了，我趕緊往上拉竿，可拉不動(dòng)，爸爸，媽媽也來(lái)幫忙，結果釣起來(lái)是一只裝滿(mǎn)泥沙的鞋，想起剛才我說(shuō)：“快來(lái)看，我釣起一只大魚(yú)�！本秃桶职�，媽媽情不自禁的笑了起來(lái)。這件事后，我一下失落了，可爸爸的一番話(huà)又讓我起了信心，一下釣上了許多魚(yú)，回家后，好好的吃了一頓魚(yú)，吃起來(lái)真香。
我從中明白了：遇事要冷靜，可別要慌張，專(zhuān)心致志，就能成功。
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