照片里的故事初中作文12篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的照片里的故事初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片里的故事初中作文1
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有夢(mèng)想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中，我最終明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來(lái)說(shuō)十分珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
記得，那是春節的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節也是悶悶不樂(lè )的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最終一個(gè)春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一向沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，期望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩(shī)。
爸爸放起了煙火，望著(zhù)那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。
就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著(zhù)我們，就這樣注視著(zhù)，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的期望。
誠然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與期望卻還存在;縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載期望的照片不僅僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
照片里的故事初中作文2
照片，記錄美好，記錄生活，記錄成長(cháng)，看著(zhù)泛黃的照片，我的思緒久久不能平靜，我撫摸著(zhù)其中的一張，它講述著(zhù)我童年的一件往事，讓我想起了他。小時(shí)候，和爺爺奶奶住在鄉下，爸爸媽媽在城里打工，爺爺總是帶我出去玩，去山頭上摘果子，去湖里抓魚(yú)抓蝦，給我編草帽，爺爺總能想起來(lái)一些好玩的，讓我的遠離父母的童年生活也豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，那已經(jīng)是快到夏天了，我和爺爺去村口的湖邊抓魚(yú)，爺爺說(shuō)抓到回去要吃烤魚(yú)，我就蹦蹦跳跳的抓魚(yú)，然后一不小心掉進(jìn)湖里。
湖也不深，我爬起來(lái)繼續抓魚(yú)，就是渾身濕透了，爺爺在那邊比較深釣魚(yú)，我在這邊橋下抓魚(yú)，爺爺慈祥的看著(zhù)我玩，心里應該也是開(kāi)心的，就是這樣一副場(chǎng)景，被剛好回家的爸爸媽媽拿相機拍了下來(lái)，本來(lái)爸爸媽媽是回家有事的，但走到村口，看到我和爺爺一老一少，一個(gè)釣魚(yú)，一個(gè)抓魚(yú)，很有意思，就拍了下來(lái)，后來(lái)我抓到一條小魚(yú)，爺爺釣到了一條大魚(yú)，我們就和爸爸媽媽一起回到了爺爺得家里，爺爺把小魚(yú)烤著(zhù)給我吃了，大魚(yú)讓奶奶給爸爸媽媽燉了，爸爸媽媽不�；貭敔敿�，所以那次我記得很清楚，好像沒(méi)過(guò)多久，因為我上學(xué)的問(wèn)題，爸爸媽媽就把我接到了城里。
后來(lái)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，爸爸媽媽也越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間回去看爺爺，只能每年過(guò)年，全家人聚一聚，回去看看爺爺奶奶�？粗�(zhù)我手里的這張爺孫二人祥和的照片，我又想起了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉笑打鬧的日子，想起了爺爺。照片中的故事早已過(guò)去，那一瞬間的美好被永遠凍結，我想說(shuō)，爺爺，我想你了。
照片里的故事初中作文3
我翻開(kāi)相冊的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著(zhù)雙眼，吐著(zhù)舌頭，雙手捧著(zhù)五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。
思緒隨著(zhù)微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著(zhù)爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著(zhù)，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉過(guò)頭來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì )兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著(zhù)：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著(zhù)我往“美味”走去�！拔乙@個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)……”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了�！鞍�！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當時(shí)，我恨不得多長(cháng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著(zhù)他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著(zhù)我兒時(shí)的歡樂(lè )，還珍藏著(zhù)我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著(zhù)一些耐人尋味的小小故事。作文
照片里的故事初中作文4
我有許許多多的照片，每一張照片就像記憶沙灘上的小貝殼，其中最閃亮的那一枚，是我和爸爸一起打羽毛球的那一幕，這張照片記錄的是一個(gè)歡樂(lè )的瞬間。
去年暑假，我見(jiàn)鄰居家的小哥哥在打羽毛球。羽毛球飛來(lái)飛去，像一只小白鴿，我羨慕極了，就纏著(zhù)爸爸教我打羽毛球。終于等到火辣辣的太陽(yáng)下山了，我們來(lái)到公園的空地上。爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他把球往空中一拋，輕輕一拍，羽毛球像子彈一樣射過(guò)來(lái)，我忽然害怕起來(lái)，球會(huì )不會(huì )打到我？我緊緊地閉上眼睛，握著(zhù)球拍的手胡亂一揮，“噹”的一聲，羽毛球撞在拍桿上，沒(méi)飛多遠就掉在地上，看來(lái)這“小白鴿”可不聽(tīng)話(huà)。別看爸爸膀大腰圓的，打起球來(lái)卻是個(gè)靈活的胖子。球呢，仿佛也在和我作對，我往這球往那，我往那球往這，總是接不到。一會(huì )兒工夫，我就累得氣喘吁吁，握著(zhù)球拍的手汗津津的，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗珠。一次又一次的失敗并沒(méi)有將我的斗志澆滅�！皠e灰心，失敗乃成功之母”，我為自己加油鼓勁。一旁觀(guān)戰的媽媽也走向前來(lái)手把手的教我要領(lǐng)。當羽毛球再次飛向我時(shí)，我緊緊握住球拍，盯著(zhù)它的腦袋，使出九牛二虎之力一拍，“啪”，羽毛球筆直的飛過(guò)去了，“耶！我成功了！”我又跳又笑，像一只歡快的小鹿，風(fēng)兒揚起我的裙角，晚霞映紅我的臉龐，路旁的花兒也向我頻頻點(diǎn)頭�！斑青�！”媽媽用手機定格下這個(gè)歡樂(lè )的瞬間。
這張照片讓我記住了，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。你看，我笑得多燦爛��！
照片里的故事初中作文5
在我的大相冊里，珍藏著(zhù)一張我們全家福的照片。
照片中的背景是一個(gè)農家院落，院子里堆滿(mǎn)了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著(zhù)。最前排坐著(zhù)的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著(zhù)三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對應站在我們三人后面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對應站著(zhù)的三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè )的！
你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿(mǎn)水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著(zhù)，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀(guān)的小朋友，他們用羨慕的眼光看著(zhù)我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè )能夠定格到永遠，我們就請人拍了這張全家福。
怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè )的情景中吧！
照片里的故事初中作文6
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著(zhù)微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因為不舍嗎？每當我看見(jiàn)校長(cháng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì )情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)有參與拍照，因為他說(shuō)了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散�！钡搅私裉�，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì )有多記得誰(shuí)了。
雖說(shuō)世界上有許多事等著(zhù)我們去感悟，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們在成長(cháng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè )的成長(cháng)呢？
照片里的故事初中作文7
奶奶的床頭，放著(zhù)一張照片，有關(guān)我的童年；晶瑩的淚珠，有著(zhù)一個(gè)真我，無(wú)關(guān)我的現在。
照片里的我，在家鄉的原野上，流著(zhù)世界上最純潔晶瑩的淚珠，一只小貓把少不經(jīng)事的我嚇得五官俱變，兩只小小的手兒緊緊攥著(zhù)身旁笑得無(wú)奈的奶奶。
在我的記憶中，夕陽(yáng)下那只貓張牙舞爪，老虎一般的紋絡(luò )布滿(mǎn)全身，殺氣騰騰的`鼻頭高高皺起，一片烏黑，像夢(mèng)中索命的撒旦。許是因為那時(shí)我還小，剛及奶奶腰間，尚需年近花甲的奶奶扶持著(zhù)行走，才會(huì )覺(jué)得那惡貓如此可怕，以至于驚慌失措、嚎啕大哭。
據奶奶回憶說(shuō)，我一直是個(gè)天使寶寶，不吵不鬧，安安靜靜的自?shī)首詷?lè )，平和淡定，處變不驚，就連醫生的大頭針襲上臂膀，我也只是眉頭微皺。
但那次，僅僅被一只小小的貓，嚇得魂不附體、痛哭流涕。奶奶說(shuō)她當時(shí)覺(jué)得好笑，便也沒(méi)有抱我起身，只等看我如何動(dòng)作。誰(shuí)知下一步我直接雙手雙腳緊緊攀住奶奶的身軀，小臉深深埋入她臟兮兮的衣襟里，淚水瞬時(shí)沾濕她的衣裳。奶奶這才趕忙彎腰掰開(kāi)我緊握的雙手，將我牢牢抱在懷里，我顫抖著(zhù)蜷縮著(zhù)身子，奶奶用皴裂粗糙的手掌輕撫著(zhù)我后背，口中喃喃輕語(yǔ)：“奶奶在，奶奶在……”
她說(shuō)，我從黃昏哭到深夜，直到啜泣著(zhù)入睡。
直到后來(lái)，我遇到一些真正值得去害怕、哭泣的事時(shí)，我卻不去哭了。那是奶奶彌留之際，一樣的夕陽(yáng)，大人們叫我去看她最后一眼時(shí)，我搖頭拒絕轉身離開(kāi)。我怕，怕一進(jìn)門(mén)，我那份偽君子式的堅強會(huì )被決堤的洶涌的淚水沖垮。我選擇心靈筑起高墻，拒絕一切情感沖刷。
我用我的名字筑起高墻，將被貓嚇得蜷縮在奶奶懷里的我囚禁起來(lái)，她哭泣，我也哭泣，因為我們同樣畏懼失去，同樣在面對失去。
以照片里的故事，獻給故去了的她，以及看不見(jiàn)了的她。
照片里的故事初中作文8
我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當看的時(shí)候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。
那是兩年前的一個(gè)暑假，幼兒園同學(xué)邀請我去動(dòng)物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應了一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)圖案，表情看起來(lái)很?chē)烂C。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。
記得那是個(gè)夏天，我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹(shù)和灌木叢，翠綠無(wú)比。我們下車(chē)走了好長(cháng)一段路還沒(méi)有到公園門(mén)口，我覺(jué)得異常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問(wèn)叔叔：“叔叔還有多長(cháng)時(shí)間才能到參觀(guān)動(dòng)物的地方”叔叔說(shuō)：“快了，立刻就到了�！�
最終到了，我看見(jiàn)一幅壯觀(guān)的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見(jiàn)湖底的沙石和好多紅色的小金魚(yú)在歡快的游玩，在陽(yáng)光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀(guān)的假山也不敢虛弱，爭著(zhù)要讓游客到它身上來(lái)攀登。
我們在石頭上追逐打鬧，媽媽見(jiàn)我們玩的開(kāi)心，就讓我們拍一張照，我和同學(xué)早早就站好了，我還擺了一個(gè)造型呢�？墒撬牡艿苓�慢悠悠，細心翼翼地向我們站的巖石走來(lái)�！斑青辍毕鄼C拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒(méi)有走過(guò)來(lái)，半截腿沒(méi)拍上，正是遺憾啊!
每當看到這張照片，讓我都回味無(wú)窮，眼前浮現出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂(lè )。
照片里的故事初中作文9
老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無(wú)意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊，冊子的封面是一幅淡淡的水墨畫(huà)，遠處的山水隱約朦朧，盤(pán)虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開(kāi)像冊，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂(lè )的瞬間。
第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節照的，照片中的我梳著(zhù)那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調，整張照片顯得暗淡陳舊。
第二張照片那是我三年級光榮當上少先隊員時(shí)拍的。照片里的我穿著(zhù)維尼小熊T恤衫和橙色休閑褲，踏著(zhù)被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪，流動(dòng)著(zhù)異彩，襯著(zhù)那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著(zhù)青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。
第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場(chǎng)的兩邊還設立了有關(guān)總臺山遺址的文化長(cháng)廊和假山。我當時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著(zhù)漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著(zhù)望遠鏡，正微笑著(zhù)伸出手指，做出“勝利”的手勢。
我小心翼翼地取出這三張照片仔細端詳，照片的色彩由單一逐漸變得豐富，背景也由簡(jiǎn)陋變得美觀(guān)，我更是從一個(gè)懵懂的幼童變成了一個(gè)懂事的少年。我想：這三張照片不僅見(jiàn)證了我的成長(cháng)，不也見(jiàn)證了我的家鄉的迅速崛起嗎？
照片里的故事初中作文10
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
記得，那是春節的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節也是悶悶不樂(lè )的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最后一個(gè)春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩(shī)。爸爸放起了煙火，望著(zhù)那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著(zhù)我們，就這樣注視著(zhù)，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流；那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。誠然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
照片里的故事初中作文11
當我把它從一本厚厚的字典中揪出來(lái)的時(shí)候，還不小心誤傷了它，讓這張照片看起來(lái)著(zhù)實(shí)有些年代。
照片里，六七歲的我蹲在沙灘上，一只手緊緊捧著(zhù)一個(gè)海螺，另一只手還在拾著(zhù)貝殼，后面是一片碧海藍天。這是什么地方我早已記不清了，對于一個(gè)六七歲的孩子，海岸上的小螃蟹反而更令她記憶深刻。一個(gè)從小生活在北方的姑娘，大海也足夠讓她開(kāi)心許久，后面是一群白皮膚，高鼻梁，藍眼睛的外國人，手里拿著(zhù)沖浪板，戴著(zhù)墨鏡，與前面這個(gè)蹲在沙灘上的赤腳拾貝殼的小姑娘截然不同。
這張照片比起那些用專(zhuān)業(yè)設備拍出的高清照片，像是那種老掉牙的＂古董＂老相機不經(jīng)意間拍出的一樣，主角好像不是我，事不關(guān)己的擺弄著(zhù)自己的東西，但在模糊不清的影像中，后面的大海依舊碧藍得耀眼，天與海間也沒(méi)有分界線(xiàn)，連那一朵朵拍打著(zhù)礁石的浪花也好像是天上的云不小心流入大海。
大海在陽(yáng)光的照耀下，反射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的細碎光點(diǎn)，讓人懷疑這究竟是海還是星河。這可能就是大海的魅力，廣納百川，連天空都毫不吝嗇的投入它的懷抱。＂面朝大海，春暖花開(kāi)＂就連海子最后也歸入大海。潮聲由遠及近，一點(diǎn)點(diǎn)增強，倏然間又杳杳逝去，一朵朵小小浪花輕撫動(dòng)著(zhù)我的腳丫，打濕了我的褲角，像一位老者抱著(zhù)我，我就在這樣如大海般的呵護中悄悄長(cháng)大。
時(shí)間如手中的沙子，悄然流逝，最后在手中緊握的，都是美好。
當我把照片再夾回書(shū)中時(shí)候，照片變得沉甸甸的……我將回憶擱置在心底最隱秘的地方，等到垂垂暮老的時(shí)候再感受最后的余溫，那么這一生，也不曾白白走過(guò)。
照片里的故事初中作文12
輕輕拉開(kāi)上過(guò)鎖的抽屜，拿出一張可能因為放的時(shí)間太長(cháng)而蒙了一層灰的彩色照片，上面有我，我的好朋友。
我看著(zhù)照片上的人兒，是笑的那樣開(kāi)心，雖然背景是一個(gè)普通的廣場(chǎng)，但也好像因為那抹笑容而增了彩，添了色。她，爸爸說(shuō)我們倆從媽媽肚子里就是好朋友，感情好得像親姐妹。那次上廣場(chǎng)，是我們倆第一次這樣出來(lái)玩，都十分開(kāi)心。當時(shí)正好有一個(gè)賣(mài)棉花糖的，爸爸就給我們一人買(mǎi)了一個(gè)。我還記得，我說(shuō)了一句：“嘿，你瞧,它都比我們的頭大了！還軟軟的，像云朵！”說(shuō)著(zhù)，還把手伸進(jìn)棉花糖里，弄了一手糖，粘粘的。爸爸就趁我們開(kāi)懷大笑時(shí)照下了這張照片，也保存了下來(lái)。
我的好朋友，在幼兒園和中學(xué)時(shí)我們都“膩”在一起，可在小學(xué)時(shí)沒(méi)有。記得幼兒園畢業(yè)那天，叔叔突然來(lái)，把你接走了，我當時(shí)很疑惑，之后就傳來(lái)你轉學(xué)的“噩耗”，是真的，我當時(shí)就大哭了一場(chǎng)，但也無(wú)能為力。后來(lái)的小學(xué)時(shí)光，我也慢慢適應了沒(méi)有你，但還是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一直到六年級，父母告訴我要轉學(xué)，轉到一所你在的學(xué)校，我當時(shí)十分激動(dòng)。但在我進(jìn)入新班級時(shí)，我迫切的尋找你，卻只看到一張張陌生的面孔。當在我激動(dòng)的心漸漸被失望澆透的時(shí)候，有一個(gè)人大叫了一聲我的名字，那張陌生又熟悉的臉，是你！我們抱在一起，激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。下課后，你來(lái)找我，一起說(shuō)著(zhù)我們童年的傻事，包括那個(gè)棉花糖。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們都笑出聲來(lái)，原來(lái)，有你的時(shí)光是那么美好。
我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)照片細數我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的好朋友，謝謝你。
網(wǎng)絡(luò )上有一句話(huà)“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”。但我不相信，在我們友誼的小船上，有用我們美好經(jīng)歷編成的帆，相信我們的友誼定能夠揚帆遠航！
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