成長(cháng)路上的擺渡人作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)路上的擺渡人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
約摸五歲時(shí)候，一本《西游記》，把我帶進(jìn)了經(jīng)典名著(zhù)的世界，從此便如影隨形，伴我成長(cháng)，成為了我成長(cháng)路上的“擺渡人”。
記得那個(gè)黃昏，我呆呆地坐在窗前，看著(zhù)橘黃的天際發(fā)愣。媽媽忽然捧來(lái)一本《西游記》，并開(kāi)始細細地讀與我聽(tīng)。在媽媽柔柔的話(huà)語(yǔ)中，我知道了孫悟空的機智勇敢、豬八戒的憨厚貪吃、唐僧的執迷不悟還有沙和尚的忠心耿耿。在不知多少個(gè)這樣的黃昏后，我讀完了人生中的第一本名著(zhù)。
開(kāi)始獨立閱讀原版古典名著(zhù)，是在十二歲時(shí)。爸爸知我愛(ài)書(shū)，便在生日那天送給我厚厚的一本《三國演義》。當時(shí)，我并不以為然：這書(shū)早已看過(guò)，情節也已爛熟，還讀它干嘛？但當我真正拿起它時(shí)，書(shū)皮上的《臨江仙》便已將我深深吸引，我這才意識到這本書(shū)與以往所讀的圖畫(huà)版大不相同。
幾個(gè)月光景，通篇細細讀來(lái)，別有一番滋味。書(shū)中人物眾多，最為突出者當屬“三絕”———“奸絕”曹操，“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，但我獨迷諸葛亮。
運籌帷幄，決勝于千里之外；
智慧絕倫，一夜巧籌十萬(wàn)箭；
巧借東風(fēng)，火燒赤壁敗曹軍；
鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧。
便是在現在，常常一個(gè)人獨處時(shí)，眼前忽的.現出孔明，羽扇綸巾，坐車(chē)高歌《梁甫吟》，我便忍不住再把《三國》重新捧讀。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文老師向我們推薦《紅樓夢(mèng)》。
身為男生，更多鐘情于蕩氣回腸的英雄豪俠，對這種家長(cháng)里短兒女情長(cháng)不愿過(guò)問(wèn)，但當我抱著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度讀完時(shí)，它還是以其非凡的魅力吸引了我。
林黛玉，作為金陵十二釵之首，自幼聰慧無(wú)比，琴棋詩(shī)畫(huà)樣樣俱佳，尤其詩(shī)作更是大觀(guān)園群芳翹楚。她不重功名富貴，毫無(wú)保留地支持寶玉反對仕途經(jīng)濟的思想言行。但作為封建大背景下的女性，世俗的禁錮猶如縛在她身上難以?huà)昝摰募湘i，令其無(wú)所適從，郁郁而終，但也正是那靈魂的超脫，最終實(shí)現了她“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的錚錚誓言�！奥裣阙�，泣殘紅”，《葬花吟》是她不甘低頭屈服的最好體現。
經(jīng)典名著(zhù)，我成長(cháng)路上的“擺渡人”，渡我成人，教我成才！
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