學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇1
有人說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)生應該盡的本分�！边@句話(huà)固然沒(méi)錯，身為學(xué)生的我們，最重要的職責當然是 奮發(fā)于學(xué)業(yè)知識的累積和鉆研，因為學(xué)習能讓我們有更豐富的學(xué)養，為自己打下良好的基礎，對我們來(lái)說(shuō)，是將來(lái)可以贏(yíng)得社會(huì )競爭的關(guān)鍵。然而，培養自己的興趣也是相當重要的，透過(guò)興趣，可以讓我們的生活更多彩多姿。
學(xué)習應該是一件開(kāi)心的事，所以我們要快樂(lè )的學(xué)習，并好好運用生活中種種方便的資源，來(lái)加速我們的學(xué)習，別一個(gè)不注意，當別人滔滔不絕的講解時(shí)，我們卻什么也都聽(tīng)不懂，這豈不是會(huì )淪為眾人的笑柄么？那就太落伍了！但是，就在我們用功搜索新知識時(shí)，難免會(huì )頭昏眼花、耳暈目眩，這時(shí)我們便需要尋找幾門(mén)興趣來(lái)調和快要爆炸的頭腦。
說(shuō)到興趣，那可是五花八門(mén)的呀！舉凡拉小提琴、欣賞才藝表演、打電動(dòng)， 又或者是戶(hù)外的健行、打球、騎乘單車(chē)……嘩！真是太多樣了，令人們的生活總是這么包羅萬(wàn)象。每當我們學(xué)習得暈頭轉向時(shí)，我們就可以拉著(zhù)小提琴，產(chǎn)生那美妙的音符；或是看一場(chǎng)感人肺腑的表演，或是打一場(chǎng)熱血澎湃的戰斗；我們也可以在山上健行，享受那清新的空氣；或到球場(chǎng)上打球，揮灑青春的汗水；又或者騎著(zhù)單 車(chē)，優(yōu)游自在的到處騎來(lái)騎去，享受那美好的時(shí)光……這些活動(dòng)都可以讓我獲得再次前進(jìn)的能量！
誰(shuí)說(shuō)學(xué)業(yè)與興趣是不可兼得的？我倒認為，只要學(xué)業(yè)與興趣兩者適當的拿捏，那也是一個(gè)很棒的生活。我深信，學(xué)業(yè)與興趣兩者兼備，相輔相成，才能使我們的人生更豐富多彩。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇2
學(xué)業(yè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是必修的課程，透過(guò)學(xué)習，豐富了學(xué)養，然而培養自己的興趣也很重要，有了自己喜歡的興趣，讓我們的生活更充實(shí)、更多采。
學(xué)業(yè)像我的翅膀，帶我翱翔天際、飛向夢(mèng)想；學(xué)業(yè)像我的眼鏡，有了眼鏡的輔助，使我看得更高、看得更遠。每天進(jìn)學(xué)校，我不斷學(xué)習新知識，讓我更進(jìn)步。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇纱丝芍�，讀書(shū)是多么重要，讀了語(yǔ)文，透過(guò)老師解說(shuō)，我得以了解文字之美；練習數學(xué)，讓我學(xué)會(huì )加減乘除，邏輯概念更清楚；進(jìn)入自然科學(xué)領(lǐng)域，我能透過(guò)書(shū)本，看透科學(xué)奧妙，探索浩瀚的神奇宇宙。
在繁忙的課業(yè)之余，適當的興趣，能讓我暫時(shí)忘掉考試的壓力：拿起畫(huà)本和筆，我變成小小畫(huà)家，坐在田園小徑，一邊涂鴉，一邊欣賞田園風(fēng)光，看看成熟的稻子， 隨風(fēng)搖擺，彷佛金色的海浪，在農人的眼中，是一整片幸福的顏色；稻田旁，山巒連綿不絕，山嵐氤氳，一片翠綠的山林層層疊起，有如世外桃源。這些美景被我用筆和水彩，一點(diǎn)一滴描記在畫(huà)本，我用眼睛，仔細將那一幅幅美景，永遠留存在我心中。
興趣和課業(yè)，對學(xué)生而言都很重要，興趣可以陪伴我一生，為無(wú)聊時(shí)刻，增添一點(diǎn)樂(lè )趣，所以，絕對不可因學(xué)業(yè)而放棄興趣；學(xué)業(yè)基礎必須穩固，才能帶領(lǐng)我走上康莊大道，因此，也不能只做自己感興趣的事而舍棄學(xué)業(yè)的精進(jìn)，想要讓自己的生活不只是重復的考試循環(huán)，偷點(diǎn)時(shí)間做自己感興趣的事，絕對是壓力宣泄的最好出口，取舍之間，拿捏好，就能兼顧學(xué)業(yè)與興趣，當一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇3
日夜不斷交替，四季更迭，每個(gè)人、事、物都有應盡本份的義務(wù)，世界才能如此的生機蓬勃，繁榮的發(fā)展。身為學(xué)生的我們，更應該做到我們應盡的義務(wù)，讓自己有豐富的學(xué)識以及正確的價(jià)值觀(guān)；但除了學(xué)習知識外，也應該培養自己的興趣，在學(xué)習疲累之余，也可以有讓自己有休息放松的管道。
我們的祖先，千里迢迢、翻山越嶺，甚至冒著(zhù)生命的危險，尋找知識，若不是他們一點(diǎn)一滴的累積，我們能處在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達、科技蓬勃，醫學(xué)先進(jìn)的時(shí)代嗎？新知總是在眼前，稍縱即逝，如果不好好把握，就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。當別人口若懸河的討論時(shí)，自己卻全然不知，所以我不斷的學(xué)習，就算精疲力盡，也不怠懈，在這樣的壓力下反而事倍功半，學(xué)習效果會(huì )越來(lái)越差，這時(shí)就需要找一些能讓放松壓力的興趣來(lái)沉淀調整自己。
我 的興趣多到不可勝數，有玩樂(lè )器、看小說(shuō)、看電影、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌……等等，我喜歡長(cháng)笛那使人平靜又動(dòng)聽(tīng)的聲音，也喜歡在水里如同于一般悠游自在，更喜歡閱讀作者嘔心瀝血、動(dòng)人肺腑的作品，這些興趣可以使我忘卻學(xué)業(yè)的煩惱以及面對考試的壓力。當我的身心沉淀紓解完后，補充完能量，有了再向前邁進(jìn)學(xué)習的動(dòng)力，才能在學(xué)業(yè)上百尺竿，頭更進(jìn)一步。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)業(yè)與興趣不可兼顧？在自己的努力下，也可以使原本的兩個(gè)平行線(xiàn)，交錯而成，形成一個(gè)焦點(diǎn)。我還不知道未來(lái)的我會(huì )選擇什么樣的工作，不過(guò)累積一定的知識是必要的，興趣也是不可或缺的，如果沒(méi)有興趣，會(huì )讓自己患得患失，不知如何解放壓力找到快樂(lè )；如過(guò)沒(méi) 有知識，會(huì )成為眾人眼中的笑柄，自己卻渾然不知。學(xué)習知識可以開(kāi)闊我們的視野，興趣可以陶冶我們的靈魂，兩者相輔相成，可以使自己的人生變得色彩繽紛、豐富多彩，益加的快樂(lè )。所以學(xué)業(yè)與興趣，兩者不可偏頗，唯有齊頭并進(jìn)，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)知性與感興性。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇4
學(xué)業(yè)一直以來(lái)被人們認為是工作能力的評估，但若我們只是將學(xué)業(yè)好維持好卻對工作內容沒(méi)有興趣的話(huà)，未來(lái)也將會(huì )因為缺乏動(dòng)力而放棄這份工作，轉而去尋找適合的工作。反之，如果一個(gè)人學(xué)業(yè)沒(méi)有很好，卻對自己的工作內容樂(lè )在其中，想盡力把工作做好，自然就會(huì )擁有不凡的表現，因而獲得良好的名聲，所以學(xué)業(yè)與興趣的關(guān)連性不言可喻。
學(xué)業(yè)的重要性，過(guò)去很多人認為只要把書(shū)讀好，拿到很好的學(xué)歷，就可以待在一間很好的公司上班，薪水自然會(huì )高，學(xué)歷上可以看出這個(gè)人的資質(zhì)，強項是什么，未來(lái)大概會(huì )朝什么路走，例如：數理強的可以當數學(xué)家或是科學(xué)家、寫(xiě)作能力強的可以當作家……，這些都是在學(xué)業(yè)中發(fā)展出來(lái)的能力。
興趣的重要性，興趣在學(xué)業(yè)中漸漸發(fā)掘出來(lái)，當一個(gè)人對某件事情特別感興趣時(shí)，會(huì )努力的去研究其中的奧妙，并非只是一時(shí)的，也有可能是長(cháng)時(shí)間的，如果失敗了，就會(huì )繼續研究，例如：愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數的失敗和挫折才發(fā)明出燈泡。當初愛(ài)迪生為何不放棄，因為發(fā)明燈泡是他的夢(mèng)想，所以他的興趣就因為夢(mèng)想而產(chǎn)生了。
傳統觀(guān)念中，認為學(xué)生應該以學(xué)業(yè)為主，但現代社會(huì )卻有了不同。學(xué)生可以以學(xué)業(yè)開(kāi)發(fā)興趣，往興趣去發(fā)展，找到適合的舞臺，即使學(xué)業(yè)成績(jì)并非頂尖，但卻也能在企業(yè)之間打出一片天。反觀(guān)現代社會(huì )中，很多學(xué)歷好的人才，出社會(huì )時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認為自己可以找到一份很好的工作，但是在殘酷的社會(huì )中，人才多的是，沒(méi)有發(fā)展出自己的專(zhuān)長(cháng)，還是無(wú)法擁有自己理想的工作。
現代社會(huì )與過(guò)去的社會(huì )的思想相差很多，科技不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多想法都是會(huì )逐漸被淘汰。我期許自己能夠跟上社會(huì )的脈動(dòng)，加大學(xué)習的廣度，并從中找到自己的興趣所在。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇5
古人云：“一日之所需，百工斯為備�！比祟�(lèi)社會(huì )就像一臺龐大運轉的機器，運作的過(guò)程中，環(huán)環(huán)相扣緊密相連，缺一不可，每個(gè)人各司其職，機器才得以正常運作。身為學(xué)生的我們，最重要的的職責則是奮發(fā)向上，勤于學(xué)業(yè)，累積浩瀚精深的知識，奠定扎實(shí)的基礎，建立正確的人格價(jià)值觀(guān)。但在閑暇之余，應擁有適當興趣 的培養，放松身心，才能保有健康的身心。
“書(shū)中自有黃金屋”知識奠定了文化的基礎，造就了人類(lèi)今天的文明。千萬(wàn)年經(jīng)驗的結晶，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記憶的衰退，事情總會(huì )忘記的，唯有文字的紀錄才能保 留較完整的資訊下來(lái)，可見(jiàn)從閱讀中獲取知識是多么重要��！現在知識可說(shuō)是唾手可得，手機一google資訊馬上就來(lái)，非常的便利�！爸R就是力量”但這力量絕非臨時(shí)抱佛腳的，而是日積月累、聚沙成塔，一點(diǎn)一滴慢慢累積而成的，所以平常要努力讀書(shū)，多充實(shí)自己的內涵，但在學(xué)習新知的同時(shí)，應在平常假日的時(shí)候 多培養自己的興趣，放松身心，才能再一次的蓄勢待發(fā)。
說(shuō)到興趣，我的興趣可多了，凡舉動(dòng)態(tài)的游泳、打網(wǎng)球……等，或者靜態(tài)的看電影、寫(xiě)書(shū)法……等，都是我平常放松心情的好方法喔！暢游在水里，盡情游泳，讓我放松心情無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；奔馳在球場(chǎng)上，拿著(zhù)球拍盡情揮拍，將所會(huì )的展現得淋漓盡致，這樣的快感是不可言喻的；看一場(chǎng)感人肺腑、蕩氣回腸的電影，穿梭在現實(shí) 與電影的情節里，彷佛身歷其境，將煩惱都拋到九霄云外去；拿著(zhù)毛筆盡情地揮毫，揮動(dòng)我快要僵硬的心思，隨著(zhù)筆墨馳騁古今……哇！真不簡(jiǎn)單，我真佩服自己的 多才多藝、允文允武，不管是動(dòng)態(tài)或靜態(tài)的任何興趣，都可使我忘記鉆研學(xué)業(yè)的疲倦，讓我累積能量，得到向前的力量，彷佛脫胎換骨煥然一新。
在求學(xué)的這個(gè)階段，誰(shuí)說(shuō)學(xué)業(yè)與興趣之間不可兼得？誰(shuí)說(shuō)它們倆著(zhù)之間向天平一樣，顧了一邊，另一邊卻隨之而遠？我們應該找到學(xué)業(yè)與興趣相輔相成的平衡點(diǎn)，維持之間的平衡并相輔相成，讓自己的身心人格健全的發(fā)展，讓自己的生活更家多彩多姿！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇6
孟子云：“魚(yú)與熊掌，不可得兼”。在這個(gè)資訊大爆炸的時(shí)代，身為學(xué)生的我們，最重要的職責便是奮發(fā)上進(jìn)，努力鉆研知識，但是以生之有涯逐學(xué)之無(wú)涯，總有疲憊倦怠的時(shí)候，這時(shí)候，就需要興趣來(lái)紓解這份疲乏，所以我們必須要兼顧自己的興趣及專(zhuān)長(cháng)。
古代的科技如涓涓的細流，集合了先民的智能，慢慢累積成現代先進(jìn)的科技，這些龐大的知識似一望無(wú)際的滔滔江海，且深不可測。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們所能取得的知識、資訊也越來(lái)越多，各項領(lǐng)域就是一片片的汪洋越聚越多，最后一發(fā)不可收拾，現在的人們已經(jīng)不可能專(zhuān)精于每一項科目，但是只能把這當成目標，每天讀書(shū)讀得頭昏腦脹、暈頭轉向，卻還只是九牛一毛罷了，果然是“學(xué)海無(wú)涯”��！
人自生下來(lái)就有不同的性向，所謂“一樣米養百樣人”每人的興趣 一定不會(huì )完全相同，我們要努力培養自己的興趣，發(fā)覺(jué)自己的潛能與專(zhuān)長(cháng)，以紓解自己因奮發(fā)讀書(shū)而疲倦的身軀，好好的大顯身手，在知識的汪洋中當一條蛟龍，在 籃球場(chǎng)上激烈的攻防戰又是一只猛虎，到底鹿死誰(shuí)手？非我莫屬的自信，不打個(gè)大汗淋漓絕不罷休！在羽球場(chǎng)上，雙方一來(lái)一往，打得我氣喘吁吁，享受著(zhù)流汗的痛 快！或是到野外露營(yíng)趣，享受沐浴在大自然中，呼吸著(zhù)沁人心脾的空氣，全身脫胎換骨，看看山中的奇珍異草，使我整個(gè)人完全煥然一新，再次的蓄勢待發(fā)。
能擁有適當的興趣及專(zhuān)長(cháng)，可以適當的放松自己、陶冶自己，或者把他練成了自己專(zhuān)精的項目，成為第二專(zhuān)長(cháng)，將來(lái)也可以賺錢(qián)餬口，為自己重新注入新的能量，繼續朝前邁進(jìn)。當然，學(xué)習是作為學(xué)生的我們最主要的工作，但是只知讀書(shū)而不知道休閑，將知識運用在生活上的話(huà)，那就變成書(shū)呆子了。所以，若可以在自己的學(xué)業(yè)和 興趣中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不但可以兼顧學(xué)業(yè)，也可以使自己身心健康，生活充滿(mǎn)趣味，這不是一舉兩得嗎？
學(xué)業(yè)的鉆研，可以充實(shí)我們的內涵；興趣的養成，可以豐富我們的生活。若是在兩者之中找到一個(gè)“相輔相成”的平衡點(diǎn)，生活一定會(huì )益加繽紛有趣！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇7
宋朝書(shū)法、文豪家黃庭堅說(shuō)得好：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)乏味！”由此可見(jiàn)，人的生活中，不能有任何一天缺乏書(shū)籍！但課后的休閑也不能少，壓力過(guò)大，反而讀不下書(shū)，所以一定要在課業(yè)與興趣，兩者之間取得平衡，絕對不要偏重于其中一項，避免最后書(shū)也讀不好，玩也玩不好，那就是浪費人生寶貴的時(shí)間和生命了！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的課業(yè)好了。雖然沒(méi)有讀得特別好，但也沒(méi)有太差，至少維持在中間值。然而這些科目中，我最喜歡的就是語(yǔ)文，雖然我不適合讀文科，但每次上語(yǔ)文課，就有如身處在課文中一樣，神交于古人，享受穿越時(shí)光的快樂(lè )！小學(xué)畢業(yè)以前，我的語(yǔ)文簡(jiǎn)直是爛到爆，平常小考不及格，根本就是“天經(jīng)地義”的。自從上初中之后，遇見(jiàn)了一位很有耐心，又博學(xué)多聞的老師，我的語(yǔ)文成績(jì)便從谷底向上攀升，一次次的進(jìn)步，也給了我莫大的信心，尤其是這次和學(xué)長(cháng)姐們一起進(jìn)行第一次的模擬考，我愛(ài)的語(yǔ)文，竟然考到A++的好成績(jì)，這不但使我信心倍增， 也讓我更喜愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課！這次考得好，并不代表可以松懈，反而要預先為下一次的考試做好準備，考試的成績(jì)并不是拿來(lái)炫耀的，而是要一直維持下去，才算是真正的好成績(jì)！
“休息是為了走更長(cháng)遠的路”課后的休閑當然也得兼顧，平時(shí)下課打打球，或和同學(xué)一起去逛福利社，就是好好利用下課時(shí)間的做法，松懈舒緩一下緊繃的讀書(shū)精神，再一次的準備下次的沖刺。興趣的培養也是不可忽略的，學(xué)業(yè)與興趣齊頭并進(jìn)，人生才能活得精采可期！
平常在家里，我也會(huì )看一些小說(shuō)或漫畫(huà)來(lái)激發(fā)我的想象力，這些閑書(shū)還蠻有趣的的，既可以放松，也可以增加創(chuàng )作靈感。誰(shuí)說(shuō)學(xué)業(yè)的增進(jìn)，僅限于教科書(shū)呢？閱讀習慣的養成，知識處處俯拾皆是？唯有讀書(shū)與興趣兼具，才能提高讀書(shū)的效率，才能提升生命的品質(zhì)！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇8
正處于學(xué)習階段的我們，學(xué)業(yè)對我們來(lái)說(shuō)固然是應守的本分，理應投入最多的心血和心力，但是培養自己的興趣也是當務(wù)之急，因為將興趣投入在學(xué)習中更能使自己得到意外的收獲。
在學(xué)習課業(yè)與發(fā)展興趣的經(jīng)驗中，我總是努力要在其中取得平衡，希望自己能兼顧學(xué)業(yè)與興趣。就在剛升上初三的那一陣子，感覺(jué)一下子課業(yè)變得好繁重，有時(shí)還得熬到深夜才能將功課完成，頓時(shí)覺(jué)得壓力大到快喘不過(guò)氣了，使我一度萌生想放棄繼續學(xué)習我的興趣─彈古箏，但是總覺(jué)得之前投入那么多時(shí)間來(lái)學(xué)習，費盡了千辛萬(wàn)苦才感覺(jué)功力有成長(cháng)，也越練越有心得要我如此輕言放棄實(shí)在無(wú)法做到。也因為不想前功盡棄的這種態(tài)度使我勇敢地堅持了下來(lái)，將學(xué)習課業(yè)多余的時(shí)間加以充分利用─拿來(lái)練古箏。而那段爭取來(lái)的時(shí)光是我最享受的時(shí)刻，因為可以全心全意的沉溺在彈古箏時(shí)的那種幽境，暫時(shí)拋去塵囂的煩惱，盡情地優(yōu)游在美妙的音符中，這使我既不會(huì )荒廢本分，也讓我可以兼顧我最?lèi)?ài)的興趣。
在我看來(lái)：學(xué)業(yè)學(xué)習缺少不了興趣，因為沒(méi)有興趣就缺少熱忱，就不會(huì )使我們積極的去學(xué)習；而學(xué)業(yè)學(xué)習有了興趣，就可以多一種紓壓的管道，也可以從中找到自己的專(zhuān)長(cháng)及夢(mèng)想，使自己有了一個(gè)努力的目標，而且對這個(gè)目標又充滿(mǎn)了熱忱，讓我們的學(xué)習有了沖勁，更能專(zhuān)心一致的'盡力去達成，但凡事總有正反兩面，劣處就是，它可能會(huì )使我們過(guò)于投入，而導致荒廢了本分，忘記學(xué)業(yè)與興趣的優(yōu)先順序，總而言之，學(xué)習不能缺少興趣，興趣不能缺少學(xué)習，我們必須在當中取得平衡，才能在兩方面都有杰出的表現和發(fā)展。
我們應該抱持著(zhù)勇往直前、永不放棄的精神 來(lái)面對我們的學(xué)業(yè)與興趣，在迎向種種的困難與逆境時(shí)，態(tài)度一致、正向思考，因為學(xué)習能使我們有更豐富的學(xué)養，而透過(guò)興趣也能將學(xué)習延伸出更開(kāi)闊的視野，所 以我相信只要能秉持正確的態(tài)度，定能兼顧到學(xué)業(yè)與興趣，在未來(lái)定能將學(xué)習的歷程填補得更充實(shí)。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇9
古人云：“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸�！彼陨頌閷W(xué)生的我們，每天埋首在書(shū)海中是無(wú)可厚非的事，但在這個(gè)現代化社會(huì )，如果只會(huì )讀書(shū)，將會(huì )成為名副其實(shí)的兩腳書(shū)櫥——書(shū)呆子！
讀書(shū)固然是件好事，但讀久了，難免感到這里酸，那里痛的，這個(gè)時(shí)候，就需要適當的休息。俗語(yǔ)說(shuō)：“休息是為了走更長(cháng)遠的路”所以在認真讀書(shū)疲憊之余，也該有個(gè)興趣來(lái)讓自己樂(lè )在其中，消除身心的疲勞。像我興趣可多著(zhù)呢！舉凡靜態(tài)的閱讀、聽(tīng)音樂(lè )、看電視、玩電腦……動(dòng)態(tài)的游泳、打球、乒乓……等等，都是我的興趣。說(shuō)到這里不禁也佩服起自己來(lái)了，小小年紀的我，竟是這樣的文韜武略，文武雙全��！同時(shí)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)也不是未來(lái)我們所能選擇的唯一道路，過(guò)往“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的觀(guān)念，已經(jīng)不是現在多元發(fā)展社會(huì )，絕對正確的觀(guān)念了，現在大家重視的是“行行出狀元”那些守舊的觀(guān)念應該要改正過(guò)來(lái)了。將來(lái)，若興趣成為工作時(shí)，不是讓人感到愉悅嗎？工作起來(lái)樂(lè )此不疲，不但可以事半功倍，又可沉浸在快樂(lè )中，減少工作的壓力，何樂(lè )而不為呢？
像我在閱讀的同時(shí)，可以一邊吸取課外的知識，通曉各公歷史，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，大家看到我就對我贊賞有加！聽(tīng)音樂(lè )時(shí)可以放松身心，徜徉在跳躍的音符中，任自己在五線(xiàn)譜上飄揚，等到聽(tīng)完了，身心也恢復了一半；看電視時(shí)，可以讓自己沉浸在電視的節目的劇情里頭，玩電腦時(shí)則是會(huì )令人熱血沸騰，雙眼目不轉睛的看著(zhù)出神入化的特效，光鮮亮麗的畫(huà)面長(cháng)常讓人一玩就無(wú)法自拔；游泳時(shí)任由清涼的水從身旁流過(guò)，洗凈我疲憊不堪的大腦，恢復疲憊的心智。每當水流過(guò)身旁，彷佛壓力也一同消失得無(wú)影無(wú)蹤了。打球時(shí)讓自己奔馳在浩瀚的球場(chǎng)，張開(kāi)雙臂，迎接陽(yáng)光的洗禮，回家時(shí)心房里布滿(mǎn)了陽(yáng)光，心情自然也就好了起來(lái)。但是身為學(xué)生，我們仍然只能以學(xué)業(yè)為主、興趣為輔，千萬(wàn)不可玩物喪志，本末倒置，若那樣就不行了。
學(xué)業(yè)與興趣，究竟該如何才可以?xún)扇涿滥�？千萬(wàn)不能得小失大，因沉溺于興趣而荒廢了學(xué)業(yè)，畢竟學(xué)生的天職就是先把課業(yè)念好。但如何相輔相成，就只能看個(gè)人約束自己的力量了！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇10
學(xué)業(yè)是什么？是成為大人的成長(cháng)藥？是生命中不可或缺的水？是鍛煉智商的機器？人們知道學(xué)業(yè)十分重要，但有人知道學(xué)業(yè)的意義嗎？
有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是源源不絕的泉水�！比耸呛鯖](méi)有辦法拋開(kāi)學(xué)習，不管是為了學(xué)歷，甚至為了工作，學(xué)習絕對是無(wú)法停止的事。雖然學(xué)習很累，但我敢證實(shí)，“學(xué)業(yè)”一定是人生中的一條重要的單行道。唱歌、跳舞、運動(dòng)……大家都有自己喜歡做的事，雖然大家都知道這些都是“興趣”，但你們知道“它”可是開(kāi)辟了不少人的人生首都的“藍圖”嗎？
我們時(shí)常會(huì )說(shuō)自己的興趣是什么？可是大家都不太了解興趣對于我們的未來(lái)有何幫助？吳寶春師傅選擇學(xué)習做面包來(lái)養活自己，并將做面包發(fā)展為自己的專(zhuān)長(cháng)、成為自己的興趣，這興趣之后幫助他享譽(yù)國際。沒(méi)錯，在世上有十分多的例子，都是將自己的興趣與學(xué)習結合。
人生就像是一座城市，你專(zhuān)注于建設哪里，人們就自然只會(huì )參觀(guān)那里，而興趣就是一張藍圖，決定你的未來(lái)建設，但藍圖并不是你一定能心想事成的神燈，還需要學(xué)業(yè)的道路來(lái)輔佐，總之人生是不可缺少了學(xué)業(yè)和興趣的。對于未來(lái)的“藍圖”和“道路”若是模糊不清，我想唯一的方法就是用心準備未來(lái)吧？總而言之，就是顧好學(xué)業(yè)和興趣，我相信“有志者，事竟成”，有努力就會(huì )有成果的！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇11
現在的社會(huì )中，學(xué)生常會(huì )喊著(zhù)：“學(xué)習好痛苦”、“好無(wú)聊”、“怎么這么難！”這一類(lèi)的話(huà)。的確，被迫去記住自己不感興趣的事物是很痛苦的。與其讀的這么不開(kāi)心，倒不如朝自己有興趣的且有能力的方向邁進(jìn)。
學(xué)習是為了讓人在未來(lái)能夠擁有一技之長(cháng)，并且學(xué)以致用。只是單純的“學(xué)”是沒(méi)有效果的。只是為了考試得高分或應付家長(cháng)、老師而讀出來(lái)的東西是無(wú)法永遠記住。在未來(lái)，人們必定會(huì )淡忘現在所學(xué)的東西，那豈不是徒勞無(wú)功、白費力氣嗎？；學(xué)習對未來(lái)真的有幫助嗎？這是許多學(xué)生常常會(huì )說(shuō)的話(huà)。當然，人是會(huì )進(jìn)化的，在未來(lái)必定會(huì )有多的知識，而我們現在所學(xué)的東西已經(jīng)是常識了，就連三歲小孩懂的東西，現在不將這些所謂的“基礎”搞懂，那更待何時(shí)？學(xué)習就是如此，不斷的進(jìn)步，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻環(huán)繞于人們的身邊。那么就把這些事物當成一種樂(lè )趣進(jìn)而了解它吧！
人只要是自己感興趣的事物，必定會(huì )對其付出相對價(jià)值得努力。既然如此，何不將這樣的力量用在學(xué)習上呢？空有興趣是沒(méi)有用的。就好像一個(gè)喜歡籃球的人，每天在家里看籃球比賽，但卻連運球都不會(huì )。那樣只會(huì )造成傷害，一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。若能將興趣衍生為一種能力，才會(huì )對人生有所幫助。一個(gè)能夠為自己獲利的興趣才稱(chēng)得上真正的興趣。
學(xué)業(yè)與興趣常會(huì )是人們認 為完全扯不上關(guān)系的兩回事。在幾百年前，有許多現今非常知名的畫(huà)家的家庭認為繪畫(huà)是沒(méi)有用處的，然而他們依然堅信自己的信念，不斷學(xué)習作畫(huà)技巧，并且繪制 出作品，造就現今世上許多知名的畫(huà)作。透過(guò)學(xué)習，讓興趣成為提供生活所需事物的一部分，藉此讓人生更美滿(mǎn)。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇12
“有夢(mèng)最美，希望相隨”，在追求理想的途中，瓶頸與挫折無(wú)可避免，唯有堅定才能成就卓越，投入才會(huì )深入，付出才有杰出。成功是靠努力累積而成的，就像愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才是由百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感�！睓C會(huì )是留給準備好的人，美好是留給努力過(guò)的人，自我鞭策才能做為自己人生的教練，進(jìn)而讀 書(shū)、立志，老而不悔！
自古以來(lái)，社會(huì )總存有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的觀(guān)念，彷佛在這個(gè)年紀的我們，只被允許讀書(shū)，而“興趣”卻被看作不務(wù)正業(yè)，毫無(wú)意義。而在制度的牽引下，學(xué)生們成為一臺臺的考試機器，忽略了唯有興趣，才能經(jīng)由學(xué)習而使人生有更寬廣的視野，同時(shí)也讓人格有多面向的發(fā)展。
然而，我認為求學(xué)歷程中，理應是興趣與學(xué)習并存的，兩者可謂密不可分，古有明訓：“木受繩則直，金就礪則利�！比瞬荒懿粚W(xué)習，學(xué)，就像一只鉆頭，可以開(kāi)掘知識的深井；而我認為“興趣”是為夢(mèng)想而生的一雙強而有力的翅膀，只要相信它，將會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們一步步達成目標。
記得有一則報導曾說(shuō)，有一個(gè)人為了完成父母的夢(mèng)想，勉強自己，努力考取北京大學(xué)，畢業(yè)后，前往國外進(jìn)修，也只為了父母的期望。就在取得國外博士學(xué)位的那一天，他自殺了，而他最后的遺言是：“今天我已經(jīng)完成你們的期望了，現在讓我自由吧！”這令人震驚的消息，就像一顆不定時(shí)炸彈，投入他的家中。而后才得知，原來(lái)這位在他人眼中是“人生勝利組”的成功者，背后有著(zhù)一段不為人知的血淚心酸史，他在求學(xué)路程中，違背自己的興趣喜好，步上一條為他人而讀書(shū)、而努力奮斗的崎嶇道路，這光想就令人頭痛，勉強自己去做不喜歡，甚至討厭的事，所承受的壓力與負擔是多么的沉重。藉由這則報導省思，若是學(xué)業(yè)與興趣能夠兼顧，是件多么幸福的事呀！
反觀(guān)自己，有一對開(kāi)明的父母，他們從不會(huì )要求我一定要如何，決定權仍在我的手中，因此在學(xué)業(yè)進(jìn)修外，我還是能遵從我的喜好，完成自我目標；實(shí)現自我理想，不過(guò)過(guò)程中總有一些挫折，魚(yú)與熊掌不可兼得，倘若想要從事額外的課余活動(dòng)，勢必要犧牲一些進(jìn)修的時(shí)間。記得先前，報告與比賽塞滿(mǎn)我所有的時(shí)間，每天回家一寫(xiě)完功課，就開(kāi)始趕報告、準備比賽，就因為行程滿(mǎn)檔，讀書(shū)時(shí)間相對減少，每天都一、二點(diǎn)才睡，那段時(shí)日可謂身心俱疲，成功的背后總交織無(wú)數的汗水與淚水， 但是興趣默默支持著(zhù)我，使我相信想要掌握璀璨的未來(lái)，只要心中懷抱瑰麗的藍圖，堅信自己的抉擇，勇于承擔兩者間所造成的沖突，總有一天將邁向成功，讓人生充滿(mǎn)動(dòng)人的光彩。
也許你曾為了在學(xué)業(yè)與興趣間取得平衡，而搞得灰頭土臉，挫折如大浪襲卷身心靈，但一個(gè)美好的人生，并不是一條平坦、毫無(wú)任何風(fēng)雨的道路，而是像一座又一座 的高聳山林，處處充滿(mǎn)挑戰與危險。如果現實(shí)是此岸，夢(mèng)想在彼岸，那么困難挫折便是其間湍急的流水，而行動(dòng)則是貫串兩岸的橋梁。聽(tīng)從自己生命的鼓聲，走自己要走的路，在泅泳知識的海洋外，我們也能享受自我夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程！只要記得一路長(cháng)揚理想的的風(fēng)帆，最后定能到達成功的彼岸，再多的艱難與險阻，都將被堅定 的信念所擊敗。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇13
學(xué)業(yè)很重要，因為它關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的未來(lái)和別人一開(kāi)始對你的評價(jià)，而專(zhuān)注于課業(yè)也是學(xué)生的本分，因為學(xué)習能讓我們有更豐富的學(xué)養。
不過(guò)興趣也是相當重要，因為如果沒(méi)有了興趣，也就不會(huì )知道自己想要什么，還不會(huì )知道未來(lái)要做什么，而且培養興趣的話(huà)，可以將它延伸到更寬廣的生活中，還可以讓人格有更多面向的發(fā)展。
如果拿學(xué)業(yè)和興趣來(lái)比較，我覺(jué)得它們都一樣重要，因為如果學(xué)生缺少了其中一項的話(huà)，就會(huì )改變很多，很專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，但沒(méi)有興趣,雖然很聰明，卻不知道喜歡作什么，有興趣，但沒(méi)有專(zhuān)注在課業(yè)上，會(huì )擁有夢(mèng)想,但沒(méi)有知識，還是做不成大事，如果兩項都缺少，人生也就沒(méi)有任何意義了，所以我們應該要專(zhuān)注于課業(yè)，和努力找到自己的興趣。
學(xué)生應該去體驗各種事物，并找出自己的興趣，但于課業(yè)上仍然要能努力不懈。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇14
面對數不清的考試，即使思緒快如云豹，也抽不出多余的時(shí)間，興趣也只好置之閣樓，不敢再有過(guò)分奢求，學(xué)業(yè)與興趣因而也起了碩大無(wú)朋的沖突。
對中學(xué)生而言，花時(shí)間在學(xué)業(yè)上是正常的，畢竟天下沒(méi)有白吃的午餐，現在不讀，必然后悔，讀書(shū)雖說(shuō)是條很辛苦、無(wú)趣的路，但只要嚙緊牙關(guān)，撐過(guò)去，正所謂十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知，那時(shí)便可看見(jiàn)自己無(wú)限的未來(lái)。學(xué)習能使我們放眼四海、高瞻遠矚，而不只是坐井觀(guān)天，自以為是，等到發(fā)現，卻再也來(lái)不及，有道是：“千金難買(mǎi)早知道”，因此我們要學(xué)然后知不足。
然而培養興趣更成了一門(mén)學(xué)問(wèn)，在緊鑼密鼓的課業(yè)安排中，要找到時(shí)間培養興趣，似乎難如登天，但當你仔細品味這種日子，其實(shí)零零星星的時(shí)間還是有的，當然我也找到屬于自己的興趣—打羽毛球，想練習羽毛球，自然得先盡自己的本分，為了打球，上課必須心神一致，絲毫不敢怠慢，寫(xiě)功課時(shí)更是要全神貫注，眼到手到心到，準備考試時(shí)，更要能巧妙運用到零碎時(shí)間，可以把單字抄在小本子上，走到哪，背到哪，規劃自己的讀書(shū)時(shí)間，避免浪費寶貴的光陰。
日復一日，年復一年，學(xué)業(yè)及興趣都顧及到了，也學(xué)會(huì )善用時(shí)間，也就找到自己讀書(shū)的方法，而不是一味地去死背，雖說(shuō)背得快，但忘的也快，因透過(guò)興趣，將學(xué)習生活化，為了想抽出時(shí)間，做任何事更會(huì )盡心竭力，使自己才兼文武，而非庸碌之輩，只曉得玩耍，將學(xué)業(yè)荒廢，本末倒置，造成大家的不快。
學(xué)業(yè)和興趣如同唇齒相依，缺一不可，好比海豚依賴(lài)海洋，學(xué)業(yè)能拓展我們的視野，因此，不要由于某個(gè)科目成績(jì)不理想，而自我放棄，應該要積極的尋找自己的興趣和能力所在，并加以發(fā)揮。在學(xué)業(yè)中難免會(huì )遇到瓶頸，但千萬(wàn)不要輕言放棄，向失敗投降，只要堅定地往前走，柳暗花明又一村，最終一定會(huì )找到自己感興趣的東西，甚至是擅長(cháng)的領(lǐng)域。
學(xué)業(yè)與興趣相輔相成，千萬(wàn)別讓學(xué)校成為你受教育的唯一形式，要讓整個(gè)世界都成為學(xué)習的天地，我從必讀的學(xué)業(yè)中，延伸找到自己的興趣，現在的我，不但學(xué)業(yè)顧及到了，連興趣也發(fā)揮到極限，從學(xué)業(yè)與興趣中，學(xué)習到課外的知識，也讓人格有多方面的發(fā)展。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇15
古人云：“學(xué)海無(wú)邊，勤奮為岸�！彼宰鳛閷W(xué)生，我們每天把自己埋在書(shū)海里是可以理解的，但是在這個(gè)現代社會(huì )，如果我們只會(huì )讀書(shū)，我們就會(huì )變成名副其實(shí)的兩足書(shū)呆子！
讀書(shū)是好事，但是讀久了難免這里酸那里痛。這時(shí)，你需要適當的休息。俗話(huà)說(shuō)，“休息是為了更長(cháng)的旅程�！彼�，當你對認真學(xué)習感到厭倦的時(shí)候，你也應該有興趣去享受自己，消除身心疲勞。和我一樣，我有很多興趣！閱讀，聽(tīng)音樂(lè )，看電視，玩電腦。動(dòng)感游泳、打球、乒乓球等。都是我的興趣所在。說(shuō)到這里，我不禁佩服自己。年紀輕輕就這么圓滑，文武雙全！同時(shí)，閱讀和學(xué)習也不是我們未來(lái)唯一可以選擇的方式。在過(guò)去，“一切都是下等的，只有讀書(shū)高”的觀(guān)念已經(jīng)不是絕對正確的社會(huì )多元化發(fā)展的觀(guān)念�，F在人們關(guān)注的是老式的“走出去”的觀(guān)念，應該糾正。以后興趣變成了工作，豈不是讓人覺(jué)得很幸福？如果你喜歡工作，不僅可以事半功倍，還可以沉浸在快樂(lè )中，減輕工作壓力。為什么不可以？
喜歡讀書(shū)的時(shí)候，能吸收課外知識，熟悉公共歷史，精通。大家看到我都很欣賞我！聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候可以放松身心，在跳躍的音符中徜徉，讓自己在五線(xiàn)譜上飛翔。聽(tīng)了之后，你的身心恢復了一半；當你看電視的時(shí)候，你可以沉浸在電視節目的情節中。當你玩電腦時(shí)，你會(huì )很興奮。你的眼睛會(huì )盯著(zhù)高超的特效。那些明麗的畫(huà)面，往往讓人玩完后無(wú)法自拔；游泳的時(shí)候，讓涼水在我身邊流過(guò)，洗去我疲憊的大腦，恢復我疲憊的心智。每當水流過(guò)，壓力仿佛消失得無(wú)影無(wú)蹤。打球的時(shí)候，讓自己馳騁在廣闊的球場(chǎng)，張開(kāi)雙臂，迎接陽(yáng)光的洗禮�；丶液�，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，心情自然會(huì )好一些。但是作為學(xué)生，我們只能以學(xué)習為主，興趣為輔。我們絕不能失去理智，本末倒置。
怎樣才能做到兩全其美，學(xué)習和興趣？永遠不要以犧牲興趣為代價(jià)來(lái)賠錢(qián)，也不要荒廢學(xué)業(yè)。畢竟，學(xué)生的天職是先把功課讀好。但是如何互補，只能看個(gè)人克制自己的實(shí)力了！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇16
身為一個(gè)學(xué)生，努力讀書(shū)，讓自己變成一個(gè)博學(xué)多聞的人，是我的目標，但是也不能只顧著(zhù)課業(yè)而放棄培養自己的興趣，使自己變成兩腳書(shū)櫥，然而要同時(shí)兼顧是一件不容易的事。
“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸”，雖然我不是很聰明，但是勤能補拙，我相信只要我比別人更努力一些，一定也能有不錯的學(xué)業(yè)表現，就像我從小數學(xué)就不大好，每次考試 有80分我就覺(jué)得很不錯了，但是有一次，段考時(shí)因為我粗心大意，只考了74分，使我拿到考卷的那一剎那大受打擊，從此之后，我?jiàn)^發(fā)圖強，不只上數學(xué)課時(shí)全神貫注的聽(tīng)講以及踴躍發(fā)問(wèn)，只要我一有時(shí)間，便會(huì )把課本拿出來(lái)把今天教過(guò)的所有題目再算一遍，小考時(shí)錯誤的題目問(wèn)輔導班老師為什么會(huì )錯？錯在哪里？要用什么觀(guān)念去解題？并且不斷練習及先預習下次要上課的內容，終于皇天不負苦心人，就在這一次段考時(shí)我的數學(xué)拿到了100分，我高興，因為我的努力付出有了好的回報，即使學(xué)習對我來(lái)說(shuō)有壓力，對于記性不好的我來(lái)說(shuō)，要學(xué)好更是困難！雖然很辛苦，但是如果沒(méi)有這么努力，今天就不會(huì )拿到如此漂亮的成績(jì)，所以我認為，這些付出是非常值得的。
“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶”，古羅馬人這么說(shuō)，每個(gè)人都有自己喜歡做的事，也就是自己的興趣，而我也不例外，我的興趣試看小說(shuō)，在書(shū)中，我可以找到一個(gè)屬于我的世界，遨游在其中，陶醉于書(shū)中夢(mèng)幻的場(chǎng)景以及有趣的角色設定和出人意料的故事情節發(fā)展，當我在看小說(shuō)的時(shí)候，我的腦筋就會(huì )一直幻想我是書(shū)中的角色，去經(jīng)歷書(shū)中所說(shuō)的場(chǎng)景，然后一直游玩在書(shū)中世界里面，當我看完的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得很有成就感，而且也彷佛我剛從書(shū)中里面玩完才回到現實(shí)世界，我會(huì )把我整個(gè)人的心思，投入在書(shū)中，去感受作者寫(xiě)這本書(shū)的情境，雖然每次能看書(shū)的時(shí)間不長(cháng)，但我每一分每一秒都很珍惜，因為我都適用零碎的時(shí)間去做這些我喜歡的 事，所以這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)格外的特別，可以沒(méi)有壓力輕松的享受。
就壓力與持久力來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)與興趣兩者皆有，只是輕重不一與開(kāi)心與否的差別而已，通往“兩者兼具，且都能做好”的不二道路即是——好好規劃，并且善用時(shí)間！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇17
一聲聲的蟬鳴，悄悄地將童年送走，一片片鳳凰花，似乎在告訴我，時(shí)光飛逝，初中的大門(mén)在不知不覺(jué)中已為我打開(kāi)，當手里握著(zhù)的不是一個(gè)個(gè)洋娃娃，而是一本本厚重的教科書(shū)時(shí)，當同學(xué)口中談?wù)摰脑?huà)題不是是：“哪里好玩？我們一起去�！�；而是：“今天地理小考，你考幾分？”我深深明白，我已升上初中。
原本溫馨的教室，是師生的交流天地，現已成了殘酷無(wú)情戰場(chǎng)。手中的筆成了劍，橡皮擦成了手磂彈，分數成了各自擁有的疆土，一場(chǎng)場(chǎng)的戰爭開(kāi)打了，漫天塵土，一發(fā)就不可收拾，戰場(chǎng)上血流成；而我卻蜷縮在一旁，不停的顫抖，想當個(gè)和平使者，不想加入戰局，只愿是個(gè)旁觀(guān)者，無(wú)奈卻已在其中。
靜靜的想一想，讀書(shū)是為了什么？龍應臺在《親愛(ài)的安德烈》一書(shū)中對兒子提到“我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！倍嗲镉暾f(shuō)：“閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動(dòng)又功利的謀生態(tài)度�！弊x書(shū)可以讓人擺托平庸。盡本分完成學(xué)業(yè)，是為了擁有更大的自由，而非為了比較、競爭，固結的思緒，似乎松開(kāi)不再困擾。
將來(lái)能將工作與興趣結合，是我深切的期盼。我渴望能成為一位室內設計師，為了這個(gè)理想，我進(jìn)入了美術(shù)班。有了師長(cháng)專(zhuān)業(yè)的培訓、學(xué)校用心提供的環(huán)境，在畫(huà)畫(huà)的路上一步一腳印，跟著(zhù)老師們的腳步，雖然我的學(xué)業(yè)成績(jì)不是頂尖，但是我知道，莫比較、用心讀、用力畫(huà)，興趣與學(xué)業(yè)分工合作。有朝一日，我還是能夠實(shí)現夢(mèng)想。
桌面上一棵小核木，一顆蘋(píng)果，一片葉子……各式各樣的靜物在燈光的投射下，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)模特兒一樣，等待入畫(huà)；上一節因與數學(xué)題目博斗而近奄奄一息的靈魂，又因能夠畫(huà)畫(huà)而舒活了，先觀(guān)察位置，比例，讓他們各有一席之地，亮光、暗面，全要兼顧，加入背景襯托主體，一張畫(huà)里，妥善的安排、布局，學(xué)業(yè)不也是如此嗎？時(shí)間的安排、讀書(shū)的方法，玩樂(lè )的犧牲，二者異曲同工之妙��！
我愛(ài)畫(huà)成癡，講義上，筆記筆，連課本也不情不自禁留下我的畫(huà)作，讀書(shū)累了、倦了，一枝鉛筆，隨意涂鴉，臉上即能浮現一抹淡淡的微笑。當學(xué)業(yè)如同巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，休息一下，投入于興趣中，樂(lè )在畫(huà)畫(huà)中，在黑暗中我又重見(jiàn)曙光。拿起原子筆，再和數學(xué)題目大戰一回吧！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇18
上課認真學(xué)習，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)、預習隔天的上課內容，都是學(xué)生應盡的本分，因為學(xué)習不僅讓我們學(xué)到更多的知識，也能培養世界觀(guān)。而相對的，擁有自己的興趣也是一件相當重要的事，因為做自己有興趣的事，除了可以放松身心，還能讓平時(shí)考試的壓力減輕一些。
有許多人認為“學(xué)業(yè)”是最重要的事情，每天晚上除了補習補到十點(diǎn)才回家，甚至還熬夜讀書(shū)，一點(diǎn)也不給自己身心放松的機會(huì )。而在現代，還是有父母抱持著(zhù)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的心態(tài)，星期六、日總是照三餐送孩子到補習班讀書(shū)，毫不留情的浪費了難得能和孩子相處的時(shí)光，也讓孩子喪失了“培養興趣”的資格。 雖然有人因此獲得了一張漂亮的成績(jì)單，但這么做真的好嗎？學(xué)業(yè)固然重要，但如果就此和“興趣”隔絕，那不就變成了兩腳書(shū)櫥。
而有些人只將心力投注于“興趣”中，每個(gè)人的興趣都有所不同。有人將它當成休閑活動(dòng)；有人則因沉迷在其中，而荒廢了學(xué)業(yè)�，F在有許多人的興趣都是“打電腦”因此也衍生出了“電腦兒童”這個(gè)詞語(yǔ)，所以有許多人沉迷于電腦，將學(xué)業(yè)置之不理。
學(xué)業(yè)指的是我們應該要學(xué)習到的事物，而興趣則是指自己喜歡做的事情。但學(xué)業(yè)與興趣并不是無(wú)法同時(shí)兼顧的，只是要適度調整兩者運用的時(shí)間，而不是只偏重于某 一方。而且如果能夠學(xué)習自己有興趣的事情，并且讓它變成一技之長(cháng)，投入在往后的工作上，那就更是一兩得的好事了。
透過(guò)興趣，可以讓自己的心情放松，并且休息；透過(guò)學(xué)業(yè)，可以豐富自己的知識，學(xué)習到更多的東西。如果可以同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)與興趣，那一定可以讓自己的生活更加的充實(shí)！
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇19
什么是學(xué)習？什么是興趣？古人說(shuō):耳朵讀和聽(tīng)，眼睛讀和理解，心讀和理解，上帝讀和詮釋?zhuān)瑧岩勺x和辯論，虛假讀和照亮，饑餓讀和填補，困倦讀和醒來(lái)，抑郁讀和喜悅，憤怒讀和平衡。唉，一百多首歌都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)陶的，但讀書(shū)可以結束這一生。
這意味著(zhù)閱讀非常重要，是知識的來(lái)源。沒(méi)有人可以在不學(xué)習或不閱讀的情況下使用知識。興趣？雖然作為學(xué)生學(xué)習是我們的責任，但是興趣不也是我們對自己的責任嗎？難道不是因為我們對那件事或那件事有好的感覺(jué)，我們就會(huì )自動(dòng)地學(xué)習和理解它，并在無(wú)知中成為一個(gè)夢(mèng)嗎？因此，兩者都不能放棄，但是只有一個(gè)方法可以達到兩全其美——與他融合。我看過(guò)也聽(tīng)過(guò)一些學(xué)生的生活事件。雖然他們不是班上的尖子生，但他們也有好成績(jì)。他們碰巧有一個(gè)共同點(diǎn):他們喜歡運動(dòng)。
因為我喜歡運動(dòng)，所以我請老師幫我訓練和努力學(xué)習。即使下雨，刮起大風(fēng)，我仍然不放松。當我看到田徑比賽時(shí)，我熱情地參加了。沒(méi)有回頭路了。他們彼此說(shuō):上課應該在該上課的時(shí)候開(kāi)始，不上課的時(shí)候做你喜歡做的事情。所以我經(jīng)�？吹剿麄冊诨@球場(chǎng)上快樂(lè )地流汗。
如果我們在利用時(shí)間、把握現在、認真上課、課后學(xué)習等方面也像他們一樣，未來(lái)將會(huì )是一個(gè)更有競爭力、更有詩(shī)意、更文明的世界。學(xué)習是給我們豐富營(yíng)養的果實(shí)，而興趣是樹(shù)苗，一步一步往上爬。在云中，人們可以鳥(niǎo)瞰無(wú)垠的世界。
學(xué)業(yè)與興趣并重初中生作文 篇20
人的一生中，無(wú)論什么階段，學(xué)習都是不可或缺的事情，尤其對身處求學(xué)階段的學(xué)生而言，學(xué)習課業(yè)是本分，也是進(jìn)步的必經(jīng)之路。至于興趣，貌似與學(xué)業(yè)截然不同，實(shí)際上卻是息息相關(guān)。在學(xué)習課業(yè)的過(guò)程中，逐漸培養興趣，有了興趣之后，才能進(jìn)一步的去逐層探討與深入鉆研。
我認為，學(xué)習是一種充實(shí)自我的好方法，無(wú)論在學(xué)�；蛟趹�(hù)外，都是學(xué)習的場(chǎng)所。學(xué)習的多樣性不只在書(shū)本上找得到，在許多才藝類(lèi)的科目也無(wú)所不在，例如：體育方面的球類(lèi)運動(dòng)、美術(shù)方面的繪畫(huà)創(chuàng )作等等。置身于學(xué)校里、班級中，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)許多學(xué)生對課業(yè)的微詞，不是學(xué)習過(guò)程無(wú)聊，就是學(xué)習內容枯燥乏味。其實(shí)這些都是內心對學(xué)校課業(yè)的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐煩，在這種心態(tài)作祟之下，有些人因為無(wú)法忍受，便會(huì )放棄學(xué)習。目前許多學(xué)者推行多元教育，其目的就是期望對學(xué)校課業(yè)興趣缺缺的人，可以另辟蹊徑，開(kāi)創(chuàng )出自己的一片天地，也對社會(huì )有所貢獻。
每個(gè)人的興趣都不盡相同，興趣不一定只能是單方面 的，也可以加入學(xué)習的元素，例如：對籃球有興趣的人，可以和志同道合的同伴一起鉆研球技或者分享學(xué)習心得；對閱讀有興趣的人，可以以文會(huì )友，共同討論書(shū)籍的內容、互相推薦值得一讀的好書(shū)；對大自然有興趣的人，可以與興趣相投的人，一起體會(huì )“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章”的情懷。這些都是學(xué)習與興趣融合的例子。
當學(xué)業(yè)與興趣不相符合的時(shí)候，又要如何調整呢？在學(xué)習課業(yè)的過(guò)程當中，也許會(huì )碰到瓶頸或遇到挫折，但其實(shí)這都只是一個(gè)歷程， 重要的是，要在學(xué)習當中，培養出專(zhuān)注力，也就能在面對各種挑戰時(shí)，繼續前進(jìn)。以前學(xué)數學(xué)時(shí)，我的腦袋里常常出現一種想要放棄的想法，認為數學(xué)在各方面真的都太艱澀了，而我連簡(jiǎn)單的方程式都演算不好。還好我平時(shí)喜歡解答益智類(lèi)的題目，于是我試圖把這兩者連結在一起。把各種數學(xué)難題，看成有趣的益智題目； 把自己看成像偵探一般，抽絲剝繭，找出最后的謎底。此后每當我面對數學(xué)難題時(shí)，感覺(jué)都像在解答動(dòng)腦筋的題目，眼前的數字不再像以前那樣混亂，思緒變得清晰，解題時(shí)也較為輕松，對數學(xué)不會(huì )再有放棄的念頭了。在結合了學(xué)業(yè)與興趣之后，我對數學(xué)的恐懼完全克服了。
在面對學(xué)業(yè)與興趣時(shí)，最重 要的就是要持之以恒，并且找到兩者之間能讓自己有意愿主動(dòng)學(xué)習的推力，否則面對自己排斥的事情，也只能強迫自己去接受吧！期待還沒(méi)有將學(xué)業(yè)與興趣結合的人，能對課業(yè)培養出濃烈的興趣，替興趣注入學(xué)習的養分，使自己的學(xué)業(yè)與興趣向理想的方向茁壯與邁進(jìn)。
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