有關(guān)悲秋的初中作文（精選5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有關(guān)悲秋的初中作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悲秋的初中作文1
秋，它永遠是那么的悠遠，寧靜，傷感。在金色的田野里，沒(méi)有了大城市的喧囂，自己的心也漸漸沉靜，變得悠閑，使一切事物都變得云淡風(fēng)輕。我心中雖悲，但依舊心懷希望。
秋雨落地引人思
秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如娟，如霧，如煙，落在臉上涼絲絲的，流進(jìn)嘴里，苦澀澀，像烈酒，像苦瓜，使人憶苦念傷，如夢(mèng)，如癡，如醉，我站在冰冷的湖邊，獨自徘徊，爺爺的離世讓我心中布滿(mǎn)憂(yōu)傷，綿長(cháng)的雨絲淋淋瀝瀝，湖中重疊著(zhù)圈圈漣漪，湖中霧氣漸降，雨絲卻欲斷還續，仿佛講述著(zhù)離愁。眼前詩(shī)情畫(huà)意，無(wú)法入眼。只留我獨自湖畔心碎。不知遠方已露出七彩霞光。
秋葉落地使人愁
細雨，襯托著(zhù)盼望，而落葉，則映襯著(zhù)悲秋。秋風(fēng)送爽，也送來(lái)了悲傷，丹楓迎秋，也迎來(lái)了悲愁。秋林如火，悲秋如水，澆滅了秋火，引來(lái)了悲愁。落葉在風(fēng)的映襯下臨風(fēng)搖曳，婆娑起舞，樹(shù)上的紅葉婀娜多姿，不時(shí)飄落，風(fēng)中的它倩姿消魂，我卻無(wú)心去賞。它顯得那么弱不禁風(fēng)。咔嚓碎裂，我的心也脆弱不堪。殊不知樹(shù)下已埋入希望。
秋月入夜伴人眠
夜幕降臨，微風(fēng)拂過(guò)，秋風(fēng)無(wú)聲。池塘中倒映著(zhù)秋風(fēng)，秋水絨默，顯得那秋月那么皎潔，那么深沉。那一絲一縷灑下的月光，無(wú)不書(shū)寫(xiě)著(zhù)思念。從古至今，無(wú)人望月不油然而生想念。而我對爺爺的思念更是濃烈。秋月，它好似一位知音，伴我想念那和藹可親的爺爺。更不知遠方已劃出一抹紫光。
秋，它雖悲，但悲傷的背后總是深深的懷念。秋雨雖引人思，但思后總是斑斕的記憶；落葉雖使人悲，但悲后總是沉淀的親情；秋月雖伴人眠，但酣眠后第二天又見(jiàn)明亮的陽(yáng)光。秋，它雖悲，但悲傷也是為了珍藏記憶。
悲秋的初中作文2
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云土，便引詩(shī)情到碧霄。
——《秋詞》劉禹錫
這首《秋詞》，大家自然都不陌生。原本充滿(mǎn)了悲傷的秋天，在劉禹錫的濃墨之下，變得那樣爽朗明快。我，也有近似于詩(shī)人的心境。在我眼中，秋天是明亮而又溫暖的煦日，是輕柔而又爽朗的清風(fēng)，是大雁南飛留下的絲絲妙音，更是那片片紅葉編織成的夢(mèng)！
然而，漸漸地，秋天不像往常那樣美好了。
每夜閑暇無(wú)事時(shí)，總愛(ài)與父母在平天湖堤上漫步，時(shí)值秋日，這種情感亦更加濃烈。今夜，我們再次走出了家門(mén)。
月亮在淡淡的煙云中穿行，繁星也已隱匿，只有秋風(fēng)頑皮地、不知疲倦地推動(dòng)著(zhù)湖波向堤上涌來(lái)。正專(zhuān)注地散步，忽然，一束小小的“火光”在眼前掠過(guò)。定眼一看，竟是螢火蟲(chóng)！這意外的驚喜使我頓時(shí)將散步的興趣轉移到了捕捉螢火蟲(chóng)上。我靜靜地蹲在草堆旁，一臉專(zhuān)注地觀(guān)察著(zhù)、搜尋著(zhù)。突然，一束光亮從草葉上起身，向空中飛去。我立即抓住機會(huì )，一拍！可是，螢火蟲(chóng)并未置身于我的手掌中，而是緩緩下墜，落在地上——它被我的一記重擊打傷了！我將它拾起，企圖讓它飛翔，可是，無(wú)論怎樣努力，它都只是躺著(zhù)，仿佛陷入沉睡，只有那熒光依舊閃爍。它死了！
我心中頓時(shí)背上了沉重的負罪感，仿佛我的那一掌，打死的不僅僅是一只渺小的螢火蟲(chóng)，更是一條鮮活的生命，一只代表著(zhù)秋日美好的精靈。
我終于明白，我是多么的渺小與無(wú)知，我正企圖破壞秋日的美好！我又是怎樣的愚昧，殺害了一只無(wú)辜的生靈！
然而，還有很多與我一樣的人，卻不知悔改。
中秋節已至，桂花飄香。然而，在那金桂樹(shù)下，佇立過(guò)多少人，他們想要將秋天帶進(jìn)家中，于是便攀枝折桂。那一瞬間所有的美好片刻間香消玉殞?zhuān)枪鸹?shù)，已傷痕累累。那丹桂飄香的美好意境，終于被毀滅。我想這樣的毀滅早已不是第一次。秋天，原本美好的季節，如今它帶給我的已是無(wú)盡的傷痕與沉痛！
悲秋的初中作文3
入秋了，天冷了，心碎了，獨自吞噬著(zhù)名落孫山的痛苦；
入秋了，天冷了，心碎了，默默尋找未來(lái)迷茫的道路；
入秋了，天冷了，心碎了，生活的流光溢彩已變?yōu)樯n白。
葉緩緩落下，心也隨之緩緩下沉。那高掛在枝頭的樹(shù)葉，真的，真的懷念那歡聲笑語(yǔ)。燦爛的生活已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡，撲面而來(lái)的是了無(wú)生機的絕望。葉落下來(lái)就不會(huì )再飛回大樹(shù)，一切都被覆蓋在無(wú)生機的巖石下。
走在街上，小心地挪動(dòng)著(zhù)腳步，好像一不留神就會(huì )被人嘲笑，原來(lái)的自信已經(jīng)不復存在。底著(zhù)頭，目光始終只固定在那塊小小的水泥地，不知不覺(jué)，人變得密集，抬起頭，已經(jīng)到了××學(xué)校，曾幾何時(shí)，那是心儀已久，夢(mèng)寐以求的學(xué)校！如今，人山人海里卻沒(méi)有自己的身影。
朵朵的烏云飄了過(guò)來(lái)，簇擁著(zhù)，譏笑著(zhù)�？墒遣恢趺吹�，一朵烏云掉了隊，然而，沒(méi)有烏云回頭來(lái)指引他，都各奔東西，那朵烏云傷心地落下淚來(lái)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)吹過(guò)去，好像嘲笑著(zhù)烏云的孤單，雨水沖刷著(zhù)這個(gè)世界，把我的思緒帶到了那一段布滿(mǎn)灰色的歲月——
真的努力了，真的.付出了。流下了淚水，灑下了汗水，收獲的呢？情不自禁可嘆息道，什么也沒(méi)有！有的只是白眼，無(wú)休止的責罵，以及承受不了的讓人窒息的黑暗。呵！
葉緩緩落下，帶走了輝煌，帶走了燦爛，留下的只是遺憾的枯枝。
風(fēng)蕭蕭吹過(guò)，一切都枯萎了，凋零了。
悲傷，悲痛，悲哀。
無(wú)形的滋味涌上了心頭。天黑了，月明了，世界也隨之淪陷了，光輝再也不屬于自己了。
難道真的如小說(shuō)中，光明正在黑暗的迷宮中么？
悲秋的初中作文4
秋夜蕭瑟，一陣寒風(fēng)拍打在我的身上，那寒風(fēng)就像離弦的劍，刺入我的心房，寒的冰冷，冷的刺骨，讓我心生了些煩躁。是啊，秋天來(lái)了！
我攏緊了外套，不由得往山中走去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣凌虐哀嚎的聲音，究竟是誰(shuí)？是誰(shuí)哭得如此傷心，如此悲涼，如此震動(dòng)人心？
我不由得抬頭望去。只見(jiàn)風(fēng)婆婆手中抓著(zhù)一把寒鞭，狠狠的往那面黃肌瘦，已經(jīng)近乎奄奄一息的小葉子身上抽去，我不敢看，卻又不得不接受現實(shí)：小葉子已經(jīng)瀕臨絕境，卻還是緊緊的抓住了母親的發(fā)絲，承受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，風(fēng)婆婆卻狠心一笑，不斷的把寒鞭重重的，一下一下地往小葉子手上抽去，可憐的小葉子，它已經(jīng)幾天沒(méi)有飯吃了，風(fēng)婆婆斷盡了它的糧食，逼迫著(zhù)他，如今他哪兒還有力氣跟風(fēng)婆婆斗呀？它再也承受不住手上的疼痛，雙眼一黑，昏了過(guò)去。
“不！”我崩潰大喊，朝著(zhù)小葉子飛奔而去，腳下去個(gè)足趔趄，卻再也追不上了風(fēng)婆婆的步伐。
我有點(diǎn)茫然的站起來(lái)，失魂落魄的望望四周不禁傷感成流，這真的是我認識的那座大山嗎？那座充滿(mǎn)快樂(lè )精靈的大山，那座郁郁蔥蔥的大山，還是那座夏姑娘最喜歡的大山？不是都不是了…這里—已經(jīng)遍布悲傷，沒(méi)有了小鳥(niǎo)的吟囀，花朵的飄香…
秋天真的好嗎？哪怕農民豐收的喜悅也抵不過(guò)這場(chǎng)悲涼吧！
我隨手撈起了身邊的碎光，夏姑娘，你在哪兒��？我們等你。
悲秋的初中作文5
也許是因為秋天的到來(lái)，只感覺(jué)到一種凄涼，一種孤寂。談笑風(fēng)生，卻沒(méi)有一絲快感。
也許會(huì )有苦澀茶味般的感覺(jué)，你卻品嘗不到其中的甜滋。
迷離的站在自己的腳印里，看不到塵土，更看不到前進(jìn)的方向。
陰云逐變天灰色，無(wú)奈嘗還何幾時(shí)。
天高近在眼簾間，看似遠若無(wú)盡頭。
秋雨洋溢著(zhù)沉默以久的纏綿，吸吮著(zhù)絲絲涼意的眷戀，疲憊不堪的身軀厭倦了孤寂難奈的無(wú)住，整個(gè)秋的季節似乎感覺(jué)很凄涼，凄涼是一種冷冷的美麗，凄涼更是一個(gè)人心靈無(wú)端產(chǎn)生的一種苦味。
原本認識幸福的邊緣永遠是美麗的等待，而這一切都如往日的牽掛而變的沒(méi)有任何意義。想著(zhù)，人為什么而活著(zhù)？也許這樣的想法太過(guò)于幻想，也太過(guò)于虛無(wú)有，為什么幸福都是一種幻想。
落葉飄去了它的綠色，落下了它的美麗，而人呢？活下了他的什么，留下的又是他的什么呢？
隨想而下，只在心間回蕩，牽連著(zhù)的只是一種夢(mèng)境……
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