有關(guān)語(yǔ)文書(shū)的初中作文
五年級上冊語(yǔ)文書(shū)是我五年級生涯的良師益友，我們不分白天黑夜天天見(jiàn)面，卻不會(huì )厭惡，見(jiàn)到它猶如與朋友相見(jiàn)�，F在就讓我給你介紹介紹這位知識淵博的朋友吧！
當我第一次看到這本語(yǔ)文書(shū)時(shí)，它那精美的封面吸引了我。封面上寫(xiě)著(zhù)“語(yǔ)文”兩個(gè)又大又工整的字，字后的圖案是王爾德的《巨人的花園》的圖案。我的眼睛慢慢往下看，看到一戶(hù)農家的院子里有一棵挺拔的桂花樹(shù)，桂花已經(jīng)開(kāi)了，黃色的花兒成群結隊地嵌在樹(shù)上，綠色的葉與黃色的'花十分相配。樹(shù)下，一位女孩與母親搖著(zhù)樹(shù)，桂花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落下，像是下起了雨，不過(guò)，我想這雨應該是香氣十足的。女孩的臉上掛著(zhù)笑，旁邊一個(gè)小男孩在撿著(zhù)芬芳四溢的桂花�？凑咚麄內绱碎_(kāi)心，真想與他們一起搖桂花樹(shù)��！我注意了一下，這本書(shū)長(cháng)約二十厘米，寬十五厘米，一共有一百八十四頁(yè)，分為八組，有三十二篇課文，其中帶星號的有十四篇，是略讀課文，可以供我們自主學(xué)習。帶三角號的是選讀課文，一共有八篇讓我們補充閱讀的，很精彩。特別是《鞋匠的兒子》讓我很感動(dòng)。雖然兒子當了總統，但還是對父親念念不忘。精讀課文后面總有一些生字新詞、課后思考、綜合性學(xué)習、閱讀鏈接等。課文中有一些圖片也可以讓我們更好地了解課文的內容。你說(shuō)，我這位朋友是不是盡知天下事啊。
當然，老師的功勞也很大。她帶領(lǐng)我們走向書(shū)中的世界；她帶領(lǐng)我們體會(huì )竊讀的滋味；她帶領(lǐng)我們與詩(shī)人、遠在異國他鄉的華僑老人一起分享那濃濃的思鄉情；她帶領(lǐng)我們了解鯨；帶領(lǐng)我們與松鼠一起嬉戲；告訴我們任何事物都有兩面性，要利用它們的好處為人類(lèi)做出貢獻；她告訴我們要在生活中得到啟示；她跟我們一起遨游漢字王國……我們學(xué)習語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在這本書(shū)中。
我喜歡這本圖文并茂，內容豐富多彩的書(shū)。在這本書(shū)中我交到了許多朋友，如：林海音、季羨林、葉文玲、 陳慧瑛……得到了讀書(shū)的樂(lè )趣，懂得了一些真諦。所以我能不喜歡她嗎？
【語(yǔ)文書(shū)的初中作文】相關(guān)文章：
初中作文書(shū)與母親07-16
初中作文書(shū)卷的味道04-14
初中優(yōu)秀作文書(shū)就是鏡子800字03-16
作文書(shū)香校園01-23
我的語(yǔ)文書(shū)作文03-05