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天津中考作文范文：我心靈的甘露（通用24篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的天津中考作文范文：我心靈的甘露，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天津中考作文：我心靈的甘露 1
即將進(jìn)入炎熱的夏季，重慶的夏天真是火爐一般，烈日當空，赤日炎炎，我不僅懷念起溫煦，清涼的春天!
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是春天最好的寫(xiě)照。蒙蒙春雨細細，斜斜，柔柔地飄到臉上，帶來(lái)沁人的清新，夾雜著(zhù)花草的芬芳。面對春雨人們很少撐傘，總是仰望著(zhù)天空，讓飄飛的煙雨親吻臉頰，侵入衣衫，潤澤心靈。
美麗的花草在雨露的滋潤中，茁壯地生長(cháng)，褪掉了薄薄的塵埃，花瓣和枝葉顯得更加鮮艷，晶瑩。一陣微風(fēng)拂來(lái)，綠葉和花瓣隨風(fēng)飄逝，落入塵土，飛入池塘。燕子在檐前翩翩飛舞;荷塘露出淺笑的漣漪;戀人們手牽著(zhù)手，呢呢喃喃漫步在花叢中，樹(shù)蔭下……
辛勞一天的人們，在這綿綿如絲的細雨中，忘卻了一天的煩勞，恢復了寧靜的心境。
“看不見(jiàn)，聽(tīng)無(wú)聲”是一種境界，一種回歸自然，融入自然的恬淡和超然。在這個(gè)物欲橫流，利欲熏心的時(shí)代，每個(gè)人都面臨巨大的壓力。升學(xué)的競爭，就業(yè)的艱辛，家庭的重擔讓人們不堪重負。為了獲得領(lǐng)導的賞識，同事的'稱(chēng)道，人們辛勤地工作;為了評得更高的職稱(chēng)，獲得更多的升職機會(huì )，人們要不斷深造，晝夜溫書(shū);為了讓家人生活得更好，孩子受到良好的教育，人們要絞盡腦汁，勞心費神地廣開(kāi)財路，多方創(chuàng )收。正如李白的詩(shī)文：“蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏”。在嚴峻的現實(shí)面前，人們變得功利，浮躁，腦子里想的，眼睛里看的都是權利和金錢(qián)，沒(méi)了平和的心態(tài)，沒(méi)了友善的心靈，更沒(méi)了觀(guān)花聽(tīng)雨的閑情逸致，生活變得庸俗和乏味。這樣的人是可悲的，他只能算是名利的奴隸而非自己的主人，生活的主人一定要有一顆沉靜，平和的心，既能欣賞自然，又能順應自然，遵循規律，只有這樣才能在工作中游刃有余，生活中左右逢源!
天津中考作文：我心靈的甘露 2
“花開(kāi)花謝，落葉滿(mǎn)窗�！痹诼L(cháng)的人生旅途中會(huì )遇到許許多多的人和事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人和是都如甘露一般滋潤我，滋潤著(zhù)我們的心田。
與小靜初見(jiàn)是在一個(gè)蓮花綻放的夏季，我蹲在草圃摸摸翠綠的三葉草，一抬頭，望見(jiàn)另一邊同樣在摸三葉草的她，她向我微微一笑，然后走到我面前說(shuō)“你好啊，我叫小靜�！�
兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，要分別啦，她哭的厲害，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，反正在初中還能再見(jiàn)�！彼齾s哭的更厲害了嗚咽著(zhù)送我一條四葉草項鏈說(shuō)：“你別忘了我�！薄拔也粫�(huì )忘的�！蔽腋械接行┖眯�，心想一個(gè)暑假而已，初中還能再見(jiàn)到，就沒(méi)放在心上。
桂花飄香，秋天代替了夏天，我步入初中，卻沒(méi)看到她，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她去了另一所初中上學(xué)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是緊緊握住了哪條項鏈。
一天，我登上QQ，像往常一樣與同學(xué)們聊天，一條提示蹦了出來(lái)，說(shuō)有新朋友，我漫不經(jīng)心的點(diǎn)開(kāi)，我愣了愣，QQ的'昵稱(chēng)為靜離的黑色字體旁。四葉草的頭像閃動(dòng)，我看了半響，突然一笑，答應了請求，她很快發(fā)來(lái)條信息，我們還會(huì )再見(jiàn)的。這是畢業(yè)是我告訴她的話(huà)，我放不下手機，又一次笑了，手摸著(zhù)臉，臉卻是濕的，我抓緊了項鏈，是啊，我們還會(huì )再見(jiàn)的。
在漫長(cháng)的人生旅途中會(huì )遇到許多人和事，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都如甘露般滋潤著(zhù)我的心田，也被我們永遠銘記在心。
天津中考作文：我心靈的甘露 3
窗外的雨噼噼啪啪地落在窗戶(hù)上，令人心生煩躁，窗內的我，正對著(zhù)那難解的數學(xué)題，滿(mǎn)面愁容。
那一道道煩人的數學(xué)題，似一只只惡魔，嘲笑著(zhù)我，就這樣的水平，還參加數學(xué)競賽，明明就是丟人現眼嘛。我拿著(zhù)筆在草稿紙上胡亂畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)數字，在譏笑著(zhù)我的不堪，他們一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)我的信心，磨滅了我的意志，我再也忍不住了，走出了那令我心煩意亂的房間。
“啪”我猛地把水撲到臉上，希望那冷水可以讓我煩躁的心得以平靜，抬起頭，望著(zhù)鏡子中的.自己，那眉毛不再高傲地翹起，在眸子中也不再透著(zhù)對第一名的渴望，我退卻了，氣餒了，水順著(zhù)臉頰匯聚到下巴，凝成一顆水珠，倏然滴下，在水池中“叮咚”一聲脆響，這是我嗎?這樣頹唐的人真的是我嗎?不，不會(huì )的，我努力一定可以的。我彎起嘴角給鏡中的自己一個(gè)微笑，似甘露般，滋潤著(zhù)我的心田。
深吸一口氣，回到房間，窗外淅淅瀝瀝的雨也不知什么時(shí)候停了下來(lái)，一縷陽(yáng)光在烏云的縫隙中透了過(guò)來(lái)，照在了我的課本上，我看到了陽(yáng)光下空氣中的浮塵在歡快地跳動(dòng)，重新坐到椅子上，一切都變得明朗。
考場(chǎng)上，我沉著(zhù)應對，冷靜答題，那個(gè)微笑我一直記在心里，那一個(gè)個(gè)數字似在邀請我與它們共舞，那一道道難題似在激勵著(zhù)我成為最后的勇士。是那個(gè)微笑給了我決心和勇氣。
當我在煩躁不安時(shí)，是那個(gè)微笑給了我力量，滋潤了我煩躁的心靈，使我的內心得以平靜，使我有信心去戰勝那個(gè)困難，它是我心靈的甘露，是我的無(wú)限動(dòng)力。
天津中考作文：我心靈的甘露 4
生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤，事情雖然在好久之前發(fā)生的，但是現在想起來(lái)，卻清晰如昨天。
那是在初一年級，剛上初中，覺(jué)得任務(wù)沒(méi)有多緊張，所以也沒(méi)有抓緊功課，可是，考試來(lái)臨了，試卷一發(fā)下來(lái)，看著(zhù)那些題，感覺(jué)老師都講過(guò)，可我卻什么也想不起來(lái)，心想這次指定考砸了，果然不出我所料，成績(jì)一出來(lái)，我就連忙去看。哎！不用說(shuō)了，這次的成績(jì)可真是荒唐啊，我的心跳加速，怦怦地跳著(zhù)，這可怎么辦？怎么向家長(cháng)交代？怎么向老師交代？當時(shí)特別的后悔，后悔當初為什么沒(méi)有好好學(xué)習�？墒鞘澜缟蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的'，說(shuō)太多想太多，還有什么用呢？等著(zhù)挨批吧，成績(jì)出來(lái)后的第二天，班主任就把我叫到了辦公室，我心想，這可完蛋了，可事實(shí)并不是這樣，老師把我叫到辦公室后，對我講了一堆大道理，并沒(méi)有批評我，而是耐心的教導，當我準備走出辦公室時(shí)，老師深深的看了我一眼，并說(shuō)：“你可以的”，從老師的眼睛里，我看出了老師的慈祥，看出了老師對我的鼓勵，看出了老師對我的希望。
自從那次以后，于是我決定了要努力學(xué)習，再也不會(huì )放縱自己，一定不會(huì )辜負老師的期望。
這雖然只是件不起眼的小事，但是這件事卻已經(jīng)深深的刻在了我的腦海中，永遠都不會(huì )忘記，那一個(gè)鼓勵的眼神，那一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，滋潤我心靈的甘露。
天津中考作文：我心靈的甘露 5
我們的生命如同盛開(kāi)的夏花一樣美麗，令人賞心悅目。生命之花需要滋潤，而滋潤我心靈的甘露就是一個(gè)鼓勵的眼神。
從小學(xué)到初中，我的學(xué)習成績(jì)始終是在一個(gè)水平線(xiàn)上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知為何，上課總是注意力不集中，導致成績(jì)逐漸下滑，同時(shí)又被班上的一些同學(xué)認為是“差生”。之前的一些好友也開(kāi)始疏遠我，對我不理不睬，可是有一個(gè)人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。
那天下午，上第一節課時(shí)，老師講到了整式的合并，老師講的絕大多數我都聽(tīng)不懂，上課前興致勃勃的我，一下子變成了一個(gè)蔫了的黃瓜�！暗谝慌抛筮叺倪@位同學(xué)，請你站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！边@突如其來(lái)的點(diǎn)名，讓我一下子驚慌失措，我膽怯地站起來(lái)，小心翼翼的`回答，但還是答錯了，好多人都笑了，只有我的好友，用那溫柔的目光鼓勵了當時(shí)的我。
下課后，她說(shuō)要幫我輔導，我以為她是在開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但是她卻真的做到了，每天放學(xué)幫我補習，終于功夫不負有心人，我的成績(jì)一次比一次好。
我很感謝她，還多虧了我的好朋友，因為他向我投來(lái)的目光是鼓勵的，讓我感到了溫暖。那時(shí)候，就是因為她鼓勵的目光和她對我熱心的幫助，我才能重拾信心，如今我的成績(jì)已名列前茅。
我的心靈，以前是干涸的，現在是“肥沃”的，而那滋養的源泉，其實(shí)，從答錯題時(shí)我就已經(jīng)有了答案——鼓勵的目光，也是我心靈的甘露。謝謝你!
天津中考作文：我心靈的甘露 6
我對紅棉樹(shù)是情有獨鐘的。
煙花三月夢(mèng)南粵，不論是到公園尋花，或到郊野踏青，萬(wàn)綠叢中一樹(shù)紅，映入眼簾的定是那紅棉花了。
紅棉花無(wú)須綠葉的襯托，獨占枝頭，赤祼綻放，火紅的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然堅挺，純粹的真氣魄，當之無(wú)愧的英雄色！
紅棉開(kāi)花時(shí)，她鮮紅的花像英雄的血染紅了樹(shù)稍，落時(shí)，綠葉舒展枝頭，落紅滿(mǎn)地紛陳，卻還是如盛開(kāi)般花色不退，花枝不萎。
初春，我隨父母駕車(chē)來(lái)到廣州，一路上，遠遠的就從車(chē)內看到了那一叢火紅的紅棉花，緊接著(zhù)又是四五株，我不禁感嘆“真美！”
去中醫堂開(kāi)藥，見(jiàn)柜里放有紅棉花，便與老中醫交談起來(lái)，從老中醫那得知，紅棉是有頑強生命的熱帶雨林植物，絕不嬌生。紅棉滿(mǎn)身都是寶，全身至下都可作為醫藥物材，每年紅棉開(kāi)花時(shí)節，老中醫會(huì )抽出半天時(shí)間來(lái)收集紅棉花，曬干備作藥材。
紅棉具有中華民族生生不息的民族精神之一，對大自然索取不多，對人類(lèi)奉獻卻甚多！
華夏五千年的.文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以風(fēng)骨，或以風(fēng)雅，或以風(fēng)流標榜史冊，紅棉雖無(wú)法與天姿國色的風(fēng)骨之花神，雍容華貴的風(fēng)流之花卉媲美，然而它是凡間百姓之花，是不見(jiàn)經(jīng)傳仁心，術(shù)心，獻身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的豐雅之花。
紅棉就像甘露，點(diǎn)亮我的心靈。
天津中考作文：我心靈的甘露 7
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如同空中沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，恰似鳥(niǎo)兒沒(méi)有羽翼。
——題記
有書(shū)籍陪伴的日子，總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)鳥(niǎo)聲溢滿(mǎn)的清晨，手捧一本我喜愛(ài)的書(shū)，坐在陽(yáng)臺或公園，美美地享受那一行行文字里所散發(fā)出的清香，那些自然清新或深刻含蓄的語(yǔ)言，那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事。這些如一股涓涓細流，在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風(fēng)輕。
當我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感覺(jué)到了淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中吹來(lái)，沁人心脾。我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上吹著(zhù)的名曲”，柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心。那是一種身臨其境的感覺(jué)，縱使夏季已過(guò)，縱使滿(mǎn)心憂(yōu)愁，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，幸福之感油然而生。于是，心靈上的傷痛，便已煙消云散。
當我陶醉于魯迅先生的文字中時(shí)，便會(huì )感受到字里行間洋溢著(zhù)的'愛(ài)國之情。閱讀魯迅，就會(huì )想起那一張消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告，會(huì )使你時(shí)時(shí)警醒；閱讀魯迅，“中國人失掉自信力了嗎”的詰問(wèn)，會(huì )使你挺起胸膛，積極面對人生……
無(wú)論是名家大作，還是報紙雜志，在鳥(niǎo)兒的歌唱中，在風(fēng)的呢喃中，在蟲(chóng)兒的輕吟中，在大自然的合奏中，我倍感愜意，讓一顆青春躁動(dòng)的心在書(shū)中漸漸沉淀，心歸安寧。
書(shū)香，似一滴永不枯竭的甘露，潤澤著(zhù)我的心靈。
天津中考作文：我心靈的甘露 8
每天清晨，當我醒來(lái)的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛(ài)，滋養了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無(wú)法呼吸，哭完之后，總會(huì )有人給我講笑話(huà)，轉移我的注意力。
特別是被我推開(kāi)的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自?xún)刃牡母屑��；蛟S不推開(kāi)她，我也一樣受到創(chuàng )傷�？墒撬齾s承擔了心靈的壓力，要來(lái)?yè)嵛亢完P(guān)心我。這一份情感令我十分的感動(dòng)。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來(lái)我的病房，看完我再走，下午上完課再來(lái)，一直陪我到晚上休息時(shí)間。
在生命中最困難的時(shí)刻，因為有愛(ài)的陪伴，所以我戰勝了不可能，在醫生的全力治療和親人的精心護理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來(lái)，一切的一切都是愛(ài)的`滋養。所有的愛(ài)匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿(mǎn)了我生命的長(cháng)河，從此讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)也一直在浸潤著(zhù)我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，并帶著(zhù)這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。
感恩與愛(ài)常在，生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤。愛(ài)是我心靈的甘露！
天津中考作文：我心靈的甘露 9
語(yǔ)言既可以是鮮花，也可以是武器，它也有著(zhù)自己的力量。
在那些言語(yǔ)之間，我們所感受到的情緒，那些為我們構建起的意象所傳達的心靈的悸動(dòng)，倘若你能夠接受到，總會(huì )感覺(jué)到些許的美好溫暖。
如果說(shuō)我們的心靈是一片花田，那么那些美麗的言語(yǔ)，就像是心靈上的甘露，可以讓我們不至于感覺(jué)到枯竭與干渴坎坷。
說(shuō)良言一句三冬暖，及時(shí)有些夸張了，但是言語(yǔ)也有自己的意義。
我看到有人說(shuō)都老夫老妻了，沒(méi)有必要再說(shuō)那些甜到發(fā)膩的情話(huà)。
都說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳墓，其實(shí)也和人們對婚前婚后的態(tài)度不一樣是離不開(kāi)關(guān)系。
正是許多人的羞于表達與開(kāi)口，對于那些甜言蜜語(yǔ)的.吝嗇，才讓原本美好的生活變得平淡無(wú)味。
這個(gè)時(shí)候如果有其他的人要通過(guò)一些這種甜蜜的表達一些，看起來(lái)可能不夠實(shí)際，但是非常浪漫的請表述就有可能去奪走一個(gè)人的心，從而讓感情出現了裂痕。
如果偶爾把生活也過(guò)成程熱戀期，如果在結婚以后還能保持著(zhù)一份對于自己的伴侶欣賞的態(tài)度，那么，就會(huì )發(fā)現摩擦也會(huì )減少很多，因為這些嗯溫情的言語(yǔ)一些及時(shí)即使沒(méi)有什么什么實(shí)際意義的甜言蜜語(yǔ)，甜言蜜語(yǔ)，它也會(huì )讓生活變得更美好，就像是一種兩人之間摩擦的潤滑劑一樣。
沒(méi)有必要太過(guò)于吝嗇那些表達，其實(shí)對于維護感情來(lái)說(shuō)，一些適當時(shí)候的表白也就像是心靈的甘露，可以讓一段感情更加溫暖，澆灌出美麗的花朵。
天津中考作文：我心靈的甘露 10
一天天氣十分晴朗，天空中的云像棉花糖一樣白，天空藍得像一片愛(ài)小鳥(niǎo)，也在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
叮鈴鈴上課了，我們看到我們班的主任，李老師推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一張期中考試的成績(jì)單，我們當時(shí)既激動(dòng)又害怕。
激動(dòng)的`原因是很期待自己的分數，我想知道自己考了多少分，害怕的原因是怕自己考的不好，被父母和老師責罵，我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師他這個(gè)人厭惡的就是，誰(shuí)考了79分或者79.5分，因為他們警察一分或0.5分就能達到80分了，所以我在默默的祈禱，叫我千萬(wàn)千萬(wàn)不要考這些分數啊。
當老師念到我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直到了，我只考了63分，回到家后我就把自己鎖在房間，在想我怎么考了個(gè)不及格啊。當爸爸知道后，他對我說(shuō)，我們一起去爬山了，因為爸爸不常對我說(shuō)，說(shuō)這樣的話(huà)我就答應了爸爸的要求。
到了那里，我看到是我小時(shí)候從沒(méi)有爬到山頂的山，我就說(shuō)：“爸爸這座山，我爬不了，怎么辦？”
爸爸說(shuō)：“你怎么知道這次你一定爬不上去了，你第1次沒(méi)有爬上去是正常的，因為那只是第1次，這次能不能爬上去，還不一定。讓我們試試吧�！�
我頓時(shí)明白了，爸爸帶我來(lái)，他，是在告訴我第1次考試并不意味著(zhù)什么，只要我們努力一定會(huì )考好的，就像這次爬山一樣，即使第1次沒(méi)有爬上去，還有第2次，只要努力肯定能爬上去。這件事一直在我心中徘徊，從這以后，爸爸就像我心中的甘露一樣一直滋潤著(zhù)我。
天津中考作文：我心靈的甘露 11
《西游記》這本書(shū)，我不知道看了多少遍，可以說(shuō)百看不厭。它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西方取經(jīng)，克服重重困難，經(jīng)歷九九八十一難，一路上斬妖除魔，最終還是取得了真經(jīng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對孫悟空的形象漸漸有了自己的理解。
前些日子緊張的迎接市級調研考試復習階段，有時(shí)我會(huì )再次拿起那本厚厚的`《西游記》來(lái)壓壓驚，放松放松。在書(shū)中孫悟空一心只想擺脫玉帝的約束，做個(gè)自由自在、天馬行空的逍遙者，可最終還是被如來(lái)佛壓在了五行山下�？吹綄O悟空在五行山下的痛苦與無(wú)奈，突然間明白了對自由的無(wú)條件追求，才是他所有行為的原動(dòng)力。甚至為了自由，他不得不接受“屈辱”的條件，成了佛門(mén)弟子。從這些方面我明白了，做任何事時(shí)不能太放縱自己。上學(xué)時(shí)，要遵守學(xué)校的各項規章制度；過(guò)馬路時(shí)，要遵守各項交通規則；乘車(chē)時(shí)，要遵守各項安全規定……中國有句俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不能成方圓�！比绻悴蛔袷剡@些規章制度，就可能會(huì )引火燒身。
在取經(jīng)的途中，孫悟空有許多次被逐出師門(mén)的“不良”記錄，但他始終沒(méi)有放棄自己許下的承諾。當我在學(xué)習上遇到困難或做事不順利，想半途而廢時(shí)，眼前就會(huì )出現那雙“火眼金睛”。我很佩服孫悟空的率真，同時(shí)也把他作為我學(xué)習、前進(jìn)的榜樣。
讀書(shū)使人明智。書(shū)中的甘露滋潤我的心靈，讀《西游記》如此，讀其它書(shū)也是如此。我會(huì )一直堅持讀書(shū)，盡情享受這醇美的甘露。
天津中考作文：我心靈的甘露 12
飛逝的歲月似乎伸手可掬，而每一掬都飛閃而過(guò)，上一代仰望著(zhù)我們的小小身影，排天的浪花已打濕我們青春的衣衫，站在13歲的門(mén)檻上，回望過(guò)去——許多事情飄然而去，留下的只是感動(dòng)。
人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是由感性到理性的過(guò)渡。告別幻想面對現實(shí)，告別浪漫看請本質(zhì)……我們告別的太多太多了，甚至連感動(dòng)似乎也忘記了，幸好生活中總有些不平凡的事情提醒著(zhù)我們：雅典戰場(chǎng)上，羅雪娟為了祖國奮力拼搏，累到一上岸就趴下；涅莫夫精湛的表現征服了觀(guān)眾，后來(lái)又以無(wú)與倫比的大度征服了世界；王義夫寶刀不老，再奪金牌——這是圣手給予我們的感動(dòng)。
“任憑弱水三千，我只取一飄飲�！薄捌刑岜緹o(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！毙畹亩U語(yǔ)，蘊涵著(zhù)千古如斯的感動(dòng)。
在暴風(fēng)雨過(guò)后泥濘路上，中國這輛火車(chē)又開(kāi)始緩緩前進(jìn)了，許多人抱怨車(chē)速太慢，可是我只想說(shuō)：“給我一條時(shí)代的'纖繩吧，中國的火車(chē)，我們拉！”的確，在中國的火車(chē)緩緩前進(jìn)的時(shí)候，我們已靜止不得、俳徊不得、等侍不得，只能與它同行。感動(dòng)，由心而生。
回味著(zhù)往事，我猛然感動(dòng)，人們不是不會(huì )感動(dòng)，不是不會(huì )感動(dòng)，而是不懂感動(dòng)�？墒�，在物欲的風(fēng)暴中，我們唯一可借以站立的，正是那一絲一縷的感動(dòng)。
這是一段刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間，或者是一次傾心的交談，一句深情的叮囑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤我的心田。
天津中考作文：我心靈的甘露 13
花的綻放需要甘露來(lái)滋潤，小草的嫩綠需要甘露來(lái)澆灌，大樹(shù)的生機也需要甘露來(lái)維持，我們的心靈也需要甘露來(lái)保養。
我的考試成績(jì)十分的不理想，一向驕傲的我像是從高山之巔一下子跌入了人生的低谷，情緒也隨著(zhù)低落下來(lái)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的安慰，和家長(cháng)的勸生對我都不起任何作用，我像是迷路的小孩兒迷茫，別人的勸說(shuō)也不放在心上。
直到有一天，媽媽說(shuō)可以讓我去田野上散散心，我想了許久才答應了下來(lái)，我抱著(zhù)失眠多晚的疲憊身軀那不在田野上。我想起媽媽的話(huà)讓我去一邊的草地去玩。還給了我一個(gè)風(fēng)箏。我打開(kāi)風(fēng)筍，突然見(jiàn)到天空中盤(pán)旋的雄鷹在追逐一群小鳥(niǎo)，我心靈突然抖了一下是啊這個(gè)世界就是這樣無(wú)論是人或者是動(dòng)物植物，就老鷹可以選擇吃掉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也可以選擇逃跑。他們都可以選擇不同的道路，小草缺水的時(shí)候它的.生日去會(huì )垂下去，但這次的垂下并不是永遠的沉睡而是為了下一個(gè)來(lái)臨的機會(huì )做準備不是一次失敗而是等待甘露的滋潤為了下一次更高更遠的飛翔。就算花兒再美可是小草的陪襯可以讓它更加美麗就算是落敗�？菸男〔�，也會(huì )襯托自然界的美如果沒(méi)有小草那花兒再美，也只是顯的單調無(wú)為罷了。我要學(xué)習小草那種堅忍的精神就像�！耙安轃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)一樣生動(dòng)表現了小草的頑強。學(xué)習也是這樣，
我終于重新恢復了自信。元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。朝氣蓬勃，找回了真正的自己。我相信經(jīng)過(guò)甘露的滋潤和澆灌，我一定會(huì )變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
天津中考作文：我心靈的甘露 14
雨露滋潤著(zhù)萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤著(zhù)我的心田。陽(yáng)光灑下來(lái)，甘露消失了，只留下了植物對它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著(zhù)人類(lèi)中獨特的甘露，我的甘露是——音樂(lè )�；叵胍郧�，在我看來(lái)，音樂(lè )無(wú)非是那種“叮叮當當”可以敲擊出來(lái)，并且吵鬧的曲子，也許連“調”的`算不上。當然，我也不喜歡音樂(lè )課，甚至是討厭，覺(jué)得它平淡無(wú)味，無(wú)非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂(lè )課呢？
開(kāi)始走進(jìn)音樂(lè )，是一次在同朋友去玩聽(tīng)到她的手機里放著(zhù)的歌唱著(zhù)：“楓紅花關(guān)臺沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫(huà)反琵琶紅塵香醉年華/空杯語(yǔ)話(huà)輕曲……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，詞中的畫(huà)面不斷在腦海中涌現，被那種獨特又附有些古風(fēng)的美震撼了。就這樣靜靜的聽(tīng)著(zhù)，就連朋友叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到她拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)�！霸趺戳�？”她問(wèn)�！斑@首歌好好聽(tīng)啊，跟我以前聽(tīng)到過(guò)的太不一樣了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)�！笆菃�？不過(guò)我也舉得好聽(tīng)，我還有好多好聽(tīng)的歌，推薦給你啊�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè )。真正愛(ài)上音樂(lè )是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂(lè )，或者純音樂(lè )。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來(lái)。有時(shí)候在做數學(xué)題的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，難題迎刃而解，即可以擁有寫(xiě)出難題的成就感，又有著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。音樂(lè )，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂(lè )，給了我重新認識它的機會(huì )，并一直伴隨著(zhù)我。
天津中考作文：我心靈的甘露 15
在同一條道路上走長(cháng)了，縱使再有朝氣的人，也免不了生出幾分茫然，希望在不遠處有一個(gè)指向標和加油站。
走在人生路上，恍若在沙漠中徒步旅行，每行一步都是在踏上一條少有人走或從未有人走過(guò)的征途，斷然不會(huì )清楚前方有無(wú)綠洲，又何時(shí)才能見(jiàn)到綠洲。
水于我們不僅是生命的必需品，更是在茫茫沙漠中僅存的動(dòng)力，給予你繼續向前的力量，如一滴滴滴在心間的甘露。
在這條未知的旅途中，書(shū)于我便如同那滴滴給予了人們動(dòng)力的水，它能溫養人的心靈，使人平和而安定。
那贏(yíng)在白紙上的方塊字，那在鼻間壞繞久久不能消去的書(shū)香，手指摩挲留下的觸感仍在腦海中鐫刻著(zhù)久久不能忘懷。
迷惘之際它給予我安慰，在我兒時(shí)便由大人之口傳入我腦海，以它特有的'力量祝我入眠。
已逝智者的勸導由他傳達，讓我逐漸明白生活不應當只是碌碌無(wú)為地活下去，不能怨天尤人地抱怨世間的種種不平，而應該想法設法地使自己充實(shí)。
我仿佛看到了貝多芬經(jīng)手著(zhù)心靈和肉體的雙重創(chuàng )傷卻仍保持著(zhù)一顆赤子之心，仿佛看見(jiàn)了純潔真摯的托爾斯泰，還有以微笑面對世人的海倫·凱勒和托爾斯泰。
書(shū)如甘露一般滋潤了我的心田，在我一成不變的生活中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在一些時(shí)候靜下心來(lái)捧起一本書(shū)。
天津中考作文：我心靈的甘露 16
甘露，顧名思義，即甘甜的露水，用于滋潤處于饑渴中的萬(wàn)物。然而，一個(gè)人需要滋潤的，并不只是干渴的身體，更有他們那饑渴難耐的心靈，每個(gè)人都有屬于他們自己心靈的甘露。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是滋潤人心靈最多且最有效的特效藥。因此，書(shū)，尤其是好書(shū)，絕對是無(wú)愧于甘露之名的。在服下這甘露前，我也曾將“毒藥”視為瑰寶。從小接觸網(wǎng)絡(luò )的我，在這片無(wú)窮的幻境中陷得太深，沉迷于游戲中早已無(wú)法自拔。好在那時(shí)尚小，爸媽管得住。在他們的強迫下，我看書(shū)是不得已而為之，與色彩繽紛的網(wǎng)絡(luò )世界比起來(lái)，這簡(jiǎn)直像撒哈拉沙漠一般枯燥乏味，一排排文字沒(méi)有給我多大感觸，但的.確聊勝于無(wú)。禁了網(wǎng)，讀書(shū)成了我唯一的消遣方法，我在歲月的流逝中也逐漸讀懂了些。我開(kāi)始調適自己，閑下來(lái)時(shí)不再只一心求于上網(wǎng)，而懂得了在讀書(shū)中充實(shí)自己。
人創(chuàng )造了書(shū)，但書(shū)也造就了人。一個(gè)人如果想成功，讀書(shū)是必不可少的。我讀了書(shū)自然也深受感觸，高爾基自強不息的精神激勵著(zhù)我；哈利波特主宰自己命運與伏地魔作斗爭的精神提醒我，是在為自己的將來(lái)而努力學(xué)習；魯迅《阿貴正傳》中的“阿貴精神”讓我對自身抱有警惕，從而不會(huì )成為那樣的人。
書(shū)籍使我從迷惘的汪洋中走出，使我由一個(gè)無(wú)知少年成長(cháng)為一個(gè)渴求知識的學(xué)生，我心靈的甘露，自然是非書(shū)籍莫屬了。
天津中考作文：我心靈的甘露 17
我是一只小貓，一只活潑可愛(ài)，惹人喜歡的小貓。我和我的同伴們生活在美麗的大森林里，那里有許多我的朋友，我們一起上學(xué)，一起下學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。
記得有一次，放學(xué)走到家中，我拿出作業(yè)正準備做的時(shí)候，突然媽媽給我買(mǎi)的文具盒找不到了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，媽媽看我十分焦急，便好奇的問(wèn)：“你怎么了，臉色這么難看�！蔽已劾锴葜�(zhù)淚水對媽媽說(shuō)：“您給我買(mǎi)的文具盒找不到了�！闭f(shuō)完便哇哇哇大哭起，媽媽便安慰我說(shuō)：“先別哭，有可能放在學(xué)校忘拿了呀！或者別的同學(xué)拿錯了，有可能掉在半路了呀！”聽(tīng)完這些我仍在大哭。
這時(shí)，太陽(yáng)也彼我這巨大的哭聲嚇跑了，云朵也嚇的藏了起來(lái)，烏云來(lái)嘲笑我把文具盒弄丟了，天空也被我嚇哭了，下起傾盆大雨。爸爸聽(tīng)到我的.哭聲跑來(lái)了，問(wèn)我是怎我怎么回事，我沒(méi)搭理爸爸，爸爸無(wú)奈地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尠咽虑榈膩?lái)龍去脈告訴爸爸。
風(fēng)雨交加，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。爸爸遲還沒(méi)回來(lái)，我有點(diǎn)擔心，便站在門(mén)口朝爸爸出去的方向望去，突然看到一個(gè)黑色的身影越來(lái)越近，直到出現我的面前定睛一看原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)成了“落湯貓”。而懷里卻抱著(zhù)我心愛(ài)的文具盒。
��！這時(shí)情不自禁地感嘆“父親如山”“父親的關(guān)懷是無(wú)聲的”雖然爸爸平時(shí)對我冷漠，但在這時(shí)，我感覺(jué)十分親切。這段刻骨銘心的故事，如同甘露一般，永遠滋潤我的心房。
天津中考作文：我心靈的甘露 18
在小區的一旁，有一堵墻，它就靜靜的呆在那里，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，屹立不倒。直到一年春季，我偶然路過(guò)，一抹新綠闖入眼簾，我循之望去，一棵矮小的爬山虎正縮在角落，和那有些褪色的墻相伴著(zhù)，一大一小相互依偎。
幾年后，我搬離了那里，我又回去看了那面墻和那棵爬山虎，爬山虎已經(jīng)占據了墻的一角，有些連綿生長(cháng)的氣勢。那時(shí)我才看清，那不是一棵，而是許多棵。同最初的那顆一起陪伴淡黃的老墻，令我頗有感觸。
今年春季，下著(zhù)綿綿細雨，原來(lái)的那座老房子也租了出去，我正好和父親來(lái)到這里，順便看望一下那堵老墻和爬山虎。本來(lái)老墻應該拆除的，但不知道是什么原因它到現在也相安無(wú)事，真好��！我慶幸著(zhù)，不知道爬山虎什么樣子了。
我有些憧憬，像是去見(jiàn)一位多年未見(jiàn)的老友�；厥籽鐾嵌曼S色的老墻，爬山虎依舊茂盛。一陣陣風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著(zhù)雨水，墻壁上卷起漣漪，綠色的波紋是多么柔美，卷入了我的眼，卷進(jìn)了我的心底。這世上還有什么比得上這爬山虎的.美？葉片的厚實(shí)，根莖的堅韌，無(wú)不體現著(zhù)它的生命力。此時(shí)的它，已經(jīng)覆蓋了整面墻，此時(shí)的它，比蓮還多幾分清幽，比竹還多幾分堅硬，比蘭還多幾分柔美，比菊還多幾分頑強。那茂盛的爬山虎給了我生命的啟示與震撼。
從此每當我傷心時(shí)，我就會(huì )回來(lái)看它。因為它骨子里透露著(zhù)生命的美好，讓我發(fā)自?xún)刃牡貫橹炔省?/p>
它就像我心靈的甘露，激勵著(zhù)我。
天津中考作文：我心靈的甘露 19
每當有人問(wèn)我心靈的甘露是什么？我總是毫不猶豫的說(shuō)：“是霍金�！边@學(xué)期，課本上講述了關(guān)于霍金的故事，讓我深刻的認識了霍金。
霍金是一個(gè)杰出的科學(xué)家。在他21歲的時(shí)候，就已經(jīng)在劍橋大學(xué)讀研究生了，可是不幸的事情發(fā)生了，他患上了一種怪病，他沒(méi)有悲觀(guān)退縮，而是以頑強的毅力與病魔作抗爭，他那頑強的毅力讓我敬佩。
他有一顆感恩的心，曾經(jīng)有一個(gè)女記者問(wèn)他：“你被固定在輪椅上，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得失去了很多？”他回答道：“我的大腦還可以思維，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人、朋友，我還有終身追求的理想，對了，我還有一顆感恩的.心……說(shuō)完臺下響起了雷鳴般的掌聲。他的全身只有三根手指可以動(dòng)，他還覺(jué)得自己擁有很多，他十分感謝上帝沒(méi)有拿走他的一切，而我們呢？沒(méi)有哪里不健全，而且擁有的比他優(yōu)越的條件。我們并沒(méi)有想到感恩誰(shuí)，還覺(jué)得自己擁有的不多，我們要學(xué)會(huì )感恩。
霍金還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)面對生活的人。當醫生診斷他得了肌肉萎縮癥，而且活不過(guò)兩年，他沒(méi)有絕望，而是珍惜活著(zhù)的每一天，在他生病期間他也沒(méi)有放棄研究。研究出了許多關(guān)于黑洞的理論，樂(lè )觀(guān)的活了下來(lái)。
霍金是我心靈的甘露，他是一盞明燈，讓我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一灣泉水，讓我不在口渴。他是一個(gè)溫暖的火爐，讓我不再害怕寒冷。
天津中考作文：我心靈的甘露 20
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門(mén)外依舊是車(chē)水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著(zhù)白色的短袖衫、白色的`西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫(xiě)著(zhù)《走進(jìn)名人》�！斑@本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據，高中要學(xué)寫(xiě)議論文，一定用得著(zhù)�！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)�！闭f(shuō)著(zhù)，略一思索，便行云流水地寫(xiě)道： 男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地？人生何處無(wú)青山？
“啊，老師……”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
天津中考作文：我心靈的甘露 21
觀(guān)滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨。斗室之間，書(shū)香彌漫。
——題記
黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著(zhù)璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著(zhù)一本書(shū)正在津津有味的讀著(zhù)，她沒(méi)有察覺(jué)夜已深了，也沒(méi)有察覺(jué)相機的閃光燈。
合上相冊，習慣性的走到書(shū)架前，抽出一本書(shū)，細細的品味起來(lái)。在寧靜的夜晚，會(huì )會(huì )曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
讀書(shū)之益，增益、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的'歷史長(cháng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(cháng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書(shū)，且讀一本好書(shū)，比什么都重要。書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
快樂(lè )讀書(shū)，我們的心靈能得到浸潤與滋養。不能求“好讀書(shū)，每有會(huì )意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè )，便也足夠了吧！
天津中考作文：我心靈的甘露 22
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤著(zhù)我們的心田。
鼓勵也許如同甘露一樣，它總是在我的身邊徘徊，悄悄地來(lái)，又悄悄地消失，而我總是忽略……
我的爸爸是個(gè)不善于表達的人，他每一次對我的關(guān)愛(ài)都會(huì )讓我起疑心，甚至覺(jué)得討厭。腦海中總是浮現那次考試，因為我的粗心給了我成績(jì)一個(gè)差評，回家后，臉上只寫(xiě)了兩字“難過(guò)”。媽媽看到我這個(gè)樣子，不停的安慰我，還特地買(mǎi)了些甜品希望能使我的心情好轉。我邁著(zhù)沉重的腳步，走向爸爸。而他只是以一個(gè)冷漠的眼神將我新復燃的'希望又打碎了，嘴里還不停地抱怨。我很是生氣，臉上不屑的表情讓他看到了。他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一步一步走上樓去。
而我呢，因為考試的失誤也沒(méi)心情和他吵嘴，一個(gè)勁兒地走上樓梯，等到了樓梯的轉角，我又看見(jiàn)了他。他又以一個(gè)眼神投向我，只是我認為沒(méi)有之前的冷漠反而多了一絲溫暖，我愣了一會(huì )兒，又走上樓去。
我一個(gè)人睡在床上，已經(jīng)快接近12點(diǎn)了。因為煩人的考試，我沒(méi)睡著(zhù)，這時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)縫中透過(guò)一絲光，細細一看，這不是光，是一個(gè)眼神，爸爸的眼神，他的眼神對我抱滿(mǎn)了希望，他的眼神是對我的鼓勵，他的眼神……
爸爸，就在這一瞬間，我明白了你的眼神，是對我的鼓勵，你眼神中的冷漠是你的不善于表達，你眼神中的希望，是希望我能快樂(lè )。我曾經(jīng)一次一次的忽略，如今我已長(cháng)大，希望你能原諒這一次次的誤解。
一個(gè)鼓勵的眼神，是我心靈的甘露，它滋潤了我的心田。
天津中考作文：我心靈的甘露 23
回想記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕場(chǎng)景，一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都會(huì )讓你回想起很多很多……而這些回憶就如醇美的甘露，滋潤我的心田。
那天，我獨自一人走回家。明亮的彎月給那漆黑的長(cháng)空增添了幾分姿色�！鞍�，又要一個(gè)人走回家了�！毙睦锟章渎涞�。馬路上的行人和車(chē)輛漸漸稀少，時(shí)間仿佛放慢了腳步。我一邊欣賞夜景，一邊走回家。不知不覺(jué)，就到了小區門(mén)口。
“哎呀！”我猛一驚醒，“在修路呢，我怎么給忘了！算了，我再繞一下吧�！眲倻蕚滢D身走。一個(gè)陌生的聲音傳了過(guò)來(lái)——“小姑娘，你是要回家嗎？來(lái)，俺給你搭個(gè)板子，你從上面過(guò)去，好嗎？”我轉身望了望他，再看了看剛鋪好的水泥路，連忙拒絕：“不用了，叔叔，不用麻煩您了，我再繞一下沒(méi)關(guān)系的�！蔽抑跃芙^，是因為這一看就是剛鋪完的水泥。如果我走了，難免會(huì )留下鞋印，到時(shí)候，又要麻煩別人重鋪一遍，所以我拒絕了。
“來(lái)嘛，快�！彼亮瞬潦�，伸了過(guò)來(lái)。我凝望著(zhù)這一只沾滿(mǎn)水泥的手，上面布
滿(mǎn)老繭，但它在路燈的`照耀下卻顯得溫暖有力，不容我拒絕。我只覺(jué)得一股暖流流遍全身，不知怎么的，竟拉著(zhù)他的手走過(guò)板子，來(lái)到對面。
我再一次轉過(guò)身來(lái)注視著(zhù)他，只見(jiàn)他彎下腰來(lái)，把木板一塊塊收起，再拿著(zhù)機器一遍遍鋪。站在路燈下的我，只覺(jué)得眼前模糊一片，只有那朦朧的金光一閃一閃……
這個(gè)不平凡的夜晚發(fā)生的事情將化成醇美的甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
天津中考作文：我心靈的甘露 24
人生漫漫，過(guò)客匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
一生中會(huì )遇到很多人，可是并不知道誰(shuí)會(huì )陪到最后，誰(shuí)只是路人甲。
現代人的平均壽命是67歲，大概是804個(gè)月份，24120天，578880小時(shí)，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)：一生的朋友？一世的戀人？美好的初戀？我不知道誰(shuí)會(huì )在下一秒等待著(zhù)我，同樣的我不知道我會(huì )在下一秒遇見(jiàn)誰(shuí)，我不知道轉角遇到愛(ài)，有些人注定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時(shí)間里，都曾遇到過(guò)無(wú)數的“朋友”，可是現在又有幾個(gè)在聯(lián)系，又有幾個(gè)還叫得出名字，仔細想想那些曾經(jīng)和我度過(guò)童年的小伙伴，到現在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些快樂(lè )時(shí)光，是否還記得那些“綽號”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一生中所遇到的'多數人不過(guò)過(guò)客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的只有腦海中的記憶，有的人可能連記憶也沒(méi)有。
不過(guò)我也要感謝他們，是他們讓我知道了什么是友情，是他們陪我度過(guò)了一個(gè)無(wú)遺憾的童年，是他們教會(huì )了我很多很多的東西，是他們讓我對過(guò)去是那么的留戀。
誰(shuí)是誰(shuí)的路人甲，我又是誰(shuí)的路人甲，在下一秒誰(shuí)會(huì )出現在我的世界；誰(shuí)會(huì )記住我，我又會(huì )記住誰(shuí)，誰(shuí)會(huì )讓我一生難忘……
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