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2014上海中考作文：這里也有樂(lè )趣
2014上海中考作文題目：這里也有樂(lè )趣
要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
作文評析：命題難度不大
今年的作文整體分析下來(lái)難度和近三年的沒(méi)什么大的區別，還是秉承著(zhù)讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有內容可寫(xiě)的原則，從實(shí)際生活出發(fā)來(lái)抒發(fā)情感。我們不難發(fā)現，從2012年的《心里美滋滋的》，到2013年的《今天我想想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》，再到《這里也有樂(lè )趣》，出題老師非常注重學(xué)生內心的訴求和感悟，希望考生能夠發(fā)自?xún)刃娜?xiě)人和事，也更希望讓考生把情感真摯的表達出來(lái)。
首先從審題上來(lái)說(shuō)，這一命題難度不大。“樂(lè )趣”一詞是文章的題眼，指的是使人感到快樂(lè )的情趣，扣住這一詞語(yǔ)來(lái)思考生活中給我們帶來(lái)快樂(lè )體驗的事情來(lái)寫(xiě)，一般不會(huì )出現跑題的情況;“這里”是一個(gè)地點(diǎn)的限定，可以是具體的一個(gè)地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說(shuō)的情節中，課堂的氛圍里……;同時(shí)更不能忽視的是題中的一個(gè)詞：“也”，對比一下《這里有樂(lè )趣》和《這里也有樂(lè )趣》就可以發(fā)現：這里的“樂(lè )趣”是本身就有，但不是能夠直接感知到，需要我們細細去體會(huì )和感悟才能發(fā)現的。這一點(diǎn)一定要在文中有所體現。
審題過(guò)程中，即使是較簡(jiǎn)單的題目，考生們也一定要留意命題中的每一個(gè)字眼，思考全面后再落筆行文，避免掉進(jìn)出題者設置的隱形“陷阱”中。
再說(shuō)說(shuō)立意，較簡(jiǎn)單的命題，不會(huì )跑題，但是想要出彩，要寫(xiě)出高分就不容易了�！哆@里也有樂(lè )趣》的立意要考慮到兩個(gè)方面：
一是立意的深度。“樂(lè )趣”是什么?是吃一頓大餐，玩一款游戲?顯然這是膚淺的。這里的樂(lè )趣要上升到一定的高度：可以指享受到生活中真摯美好的感情、感悟到某種深刻的生活體驗、體會(huì )某種有關(guān)成長(cháng)的一些收獲……
二是立意的新穎。“這里”指哪里?作為中學(xué)生，我們的生活圈子較小，大多數僅局限在家庭和學(xué)校，但是，我們的思維卻不能封閉有限，多想想別人沒(méi)有想到的，別人沒(méi)有寫(xiě)到的。除了家庭生活校園生活中的樂(lè )趣，還可以去關(guān)注大自然，關(guān)注社會(huì )，去領(lǐng)悟其中的樂(lè )趣。
最后說(shuō)說(shuō)選材。關(guān)于材料的典型、新穎，在考前許多老師已經(jīng)強調許多，大部分的考生也會(huì )在考前提前準備了許多的材料以備不時(shí)之需，在這方面，我們不再贅述，但我要重申一點(diǎn)：作文的選材一定要貼近生活，注重真情實(shí)感，體現出時(shí)代性。這不僅是出題者引導的寫(xiě)作方向，更是閱卷老師在批卷時(shí)所關(guān)注的要點(diǎn)。當然，考生的備用材料在運用的時(shí)候也一定要注意扣題，不能因為生搬硬套留下過(guò)多的套用痕跡。
對于明后年要考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也提出一些意見(jiàn)和建議，要注重平時(shí)的練習的和一模、二�？荚�。比如在今年徐匯區的一�？荚囍�，其作文題目為《原來(lái)是這樣》，看上去跟我們今年的中考作文沒(méi)什么關(guān)系，但是實(shí)際分析下，兩者強調的都是經(jīng)過(guò)“一番感悟”后獲得的情感體驗，而這種情感體驗并不是一開(kāi)始就可以感知到的，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)“轉折點(diǎn)”才能夠恍然大悟，而這個(gè)轉折點(diǎn)就是一件事或一個(gè)人，并且這個(gè)轉折點(diǎn)也是我們寫(xiě)作的重點(diǎn)。再看一看與今年中考題目更接近的，就是今年二�？荚囍悬S浦區的作文題目《自得其樂(lè )》，兩個(gè)題目在要求中都體現了一個(gè)“樂(lè )”字，其本質(zhì)要求十分相像，只不過(guò)范圍有所不同。自得其樂(lè )強調的是“自我的樂(lè )趣”，這種樂(lè )趣可能別人并不能感受到，而《這里也有樂(lè )趣》貌似和它唱反調，說(shuō)的是這個(gè)“樂(lè )趣”本來(lái)就存在，只是“自我”一開(kāi)始并沒(méi)有感受到而已。
希望學(xué)生能夠真正理解作文的來(lái)龍去脈，多想、多思考，才能有更多的收獲。這也提醒我們新初二、新初三的學(xué)生要多多用心平時(shí)的練習，做好積累，才能在中考中厚積薄發(fā)。
寫(xiě)出有個(gè)性的樂(lè )趣
這是個(gè)好題目，它符合考生的年齡心理特點(diǎn)和實(shí)際生活內容，能激發(fā)考生的積極情緒，引導考生發(fā)揮正能量。
時(shí)下有不少反映課業(yè)負擔過(guò)重，學(xué)生失去樂(lè )趣的憂(yōu)慮。其實(shí)，新一代少年充沛的精力和好奇心，會(huì )驅使他們去發(fā)現和尋找自己的樂(lè )趣�？忌赡茉趯忣}中腦海里就閃過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》《風(fēng)箏》一類(lèi)的課文。有的還可能從中受到啟發(fā)、借鑒，回憶起一些似乎從旁人看來(lái)沒(méi)有什么樂(lè )趣，而自己確實(shí)覺(jué)得很有一番樂(lè )趣的事兒來(lái);甚至是屬于“苦中作樂(lè )”之類(lèi)。這就可以看出，這篇作文的審題，有個(gè)很重要的字“也”，即不僅要求你寫(xiě)出有“樂(lè )趣”的事，而且要寫(xiě)出具有個(gè)性的“自得其樂(lè )”的樂(lè )趣來(lái);在看似沒(méi)啥可樂(lè )之處，凸顯出樂(lè )趣!當然，這種“樂(lè )趣”不一定是自己一個(gè)人的“獨樂(lè )”，能跟志同道合者一起，表現出其樂(lè )融融，這當然是更動(dòng)人的。
今年的作文要求中，還明確提出“不得透露個(gè)人相關(guān)信息”“不得抄襲”，也要引起考生注意。因為一見(jiàn)題目很高興，甚至，認為自己寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的題材，不經(jīng)意就把“相關(guān)信息”給透露了。至于抄襲，當然是極個(gè)別的，但卻是極嚴重的品德問(wèn)題，必要的警示，對個(gè)別考生也是種教育，甚至是挽救。
抓住三個(gè)關(guān)鍵詞
今年中考作文題，與前兩年的《心里美滋滋的》看起來(lái)很相似。人人都有快樂(lè )的事，都有東西可寫(xiě)，但能不能獨具慧眼，寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě)出深度，需要看考生的實(shí)力了。
這道題有三個(gè)關(guān)鍵詞：
一是“這里”“這里”可以是場(chǎng)景，也可以是一件事或一個(gè)細節，但要描述出生活中究竟是哪件具體的事，確實(shí)令你發(fā)現了其中的樂(lè )趣，而這件事又要能真正打動(dòng)別人，使別人信服。
第二個(gè)是“也”一定是要別人沒(méi)有發(fā)現的樂(lè )趣，是別人以為無(wú)趣、以為平常的事，而你卻從中發(fā)現了樂(lè )趣，這個(gè)樂(lè )趣也肯定不能是表面之樂(lè )、膚淺之趣，要寫(xiě)出有深度、有思考、有個(gè)性的樂(lè )趣。比如，本來(lái)是令人不屑的、單調的、平庸的事情，你卻發(fā)現了其中之樂(lè )趣�？忌梢詫�(xiě)戰勝挫折后的樂(lè )趣，也可以是苦中尋樂(lè )，淡中見(jiàn)趣，這需要考生具備一定的思想境界。
第三是“樂(lè )趣”要寫(xiě)出為什么樂(lè )、為什么趣;樂(lè )在哪里、趣在哪里。要言之有物，真實(shí)不虛，在描寫(xiě)事件中讓讀者確實(shí)體會(huì )到引起樂(lè )趣的原因。
這道題有個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，就是引導學(xué)生去熱愛(ài)生活，面對各種各樣的生活事件，要善于發(fā)現生活之美。這道題還提醒教師們，不能急功近利，要從小培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，并學(xué)會(huì )在作文中表達出來(lái)。
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