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我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文（通用46篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇1
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光通過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。
此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌；水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量；綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的.“學(xué)生”。稻子顆粒飽滿(mǎn)，蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭；百花爭艷，蝴蝶分飛；小草已學(xué)會(huì )堅韌，學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻……冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
的壯語(yǔ)嗎？若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它們可能千差萬(wàn)別，但它們都是人們心中最美的太陽(yáng)。
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，在你感到迷茫無(wú)措的時(shí)候，它會(huì )給你照亮前行的道路；夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饑渴的時(shí)候，它會(huì )給你帶來(lái)全身心的寧靜；夢(mèng)想是冬日里的一團火焰，在你寒冷無(wú)助的時(shí)候，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖……
人的一生，可能會(huì )有許許多多的夢(mèng)想，它們有的可能是無(wú)法實(shí)現的，你會(huì )有一個(gè)又一個(gè)不同的'夢(mèng)想。但是只要你堅持你最后的夢(mèng)想，你就一定會(huì )得到夢(mèng)想的眷顧，那么你將會(huì )勇攀高峰，到達頂峰，取得成功。
在夢(mèng)想這條漫長(cháng)的道路上，也許會(huì )有一串串的坎坷，一簇簇的荊棘，一條條的歧路……
袁隆平，他是一個(gè)普普通通的人，他刻苦鉆研雜交水稻技術(shù)。他為了全國人民能夠吃飽飯，經(jīng)歷幾十年，他熬過(guò)數不清的烈日，數不清的汗水，數不清的輕蔑……但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，他堅持了下了，最終，他造福了十幾億中國人！
夢(mèng)想是汗水加堅持鍛造出來(lái)的結果，天下沒(méi)有免費的午餐，任何夢(mèng)想都必須汗水加堅持來(lái)實(shí)現。擁有夢(mèng)想是一個(gè)人應有的權利，你可以去夢(mèng)，你可以去想，但是只有“夢(mèng)，想”是不可能實(shí)現夢(mèng)想的。夢(mèng)想就像一扇大門(mén)，推開(kāi)這扇夢(mèng)想之門(mén)，我們需要兩把關(guān)鍵的鑰匙，一把是“汗水”這把有型的鑰匙，一把是“堅持”這把無(wú)形的鑰匙。他們兩兄弟缺一不可。
在實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，你可能會(huì )被驕傲沖昏頭腦，會(huì )被欲望迷失正確的方向，會(huì )被一顆小石頭絆倒，站不起來(lái)。只有腳踏實(shí)地，虛心接受，小心謹慎，才會(huì )在狂風(fēng)暴雨中駛舟前行，安全到達夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想給了我們心靈的寧靜，夢(mèng)想指示著(zhù)我們前行，相信自己，通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇3
我是一名懷揣著(zhù)夢(mèng)想的體育生，每一個(gè)體育生都在追逐自己的夢(mèng)想。頂著(zhù)壓力向前行。每天都在經(jīng)歷這可怕的死亡十分鐘。
傳球，轉身，射門(mén).......無(wú)聊的動(dòng)作一遍又一遍的重復著(zhù)反反復復。但是我們依然不畏懼枯燥，笑著(zhù)跟自己說(shuō)我是有夢(mèng)想的，我不是一只咸魚(yú)。我一定要突破這令人恐怖的死亡十分中告訴自己我一定可以勝利，有時(shí)我會(huì )幻想這拿著(zhù)獎杯高興的給家人看，想得到家人的一句你真棒但是現實(shí)總是殘酷的，你總會(huì )得到家人的不贊同，頂著(zhù)死亡十分鐘的壓力，不斷前行這。
死亡十分鐘對于每一個(gè)體育生來(lái)說(shuō)最熟悉不過(guò)了。在突破極限時(shí)往往贏(yíng)來(lái)的是即痛苦又恐懼的死亡十分鐘。汗水沒(méi)過(guò)衣服猶如一顆顆珍珠從你的耳旁留下，你來(lái)不及去應和屬于你的夸贊，卻默默的一個(gè)不起眼的地方，很怕別人看到你猙獰痛苦表情，臉色蒼白無(wú)力，好似在跟地獄招手又好似在擔心些什么。肌肉也在不停的表達些什么。眼睛也睜不開(kāi)了，耳朵也不工作。外面的世界聽(tīng)不到看不到了。深深的沉浸在自己的內心世界，我仿佛看到了媽媽?zhuān)易哌^(guò)前去，想知道媽媽為什么會(huì )出現在這里。等我剛走過(guò)去時(shí)，媽媽那無(wú)與倫比的笑容讓我有一種看到希望的感覺(jué)。當我想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)。媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的小手親親的吻過(guò)我的小嘴。用充滿(mǎn)淳樸的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：你是最棒的。我好像要表達些什么眼淚一下子就涌了出來(lái)。緊緊的摟住了媽媽?zhuān)趮寢尩膽驯Ю�，度過(guò)了了令人痛苦的`死亡十分鐘。
死亡十分鐘的痛苦我深有體會(huì )，我就是堅持不住這痛苦的死亡十分鐘放棄了追逐夢(mèng)想的機會(huì )所以我想對還在堅持自己夢(mèng)想的體育生說(shuō)一句，不要輕易的放棄自己的夢(mèng)想，不要等放棄了，后悔時(shí)的熱淚盈眶。加油懷揣這夢(mèng)想的體育生去跟死亡十分鐘做斗爭吧。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇4
夢(mèng)想，它是人類(lèi)內心深處的一處神秘的大陸；那么，執著(zhù)便是指引我們這些水手找到新大陸的天星。
——題記
當天空失去引導星時(shí)，水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí)，無(wú)法成就夢(mèng)想一樣。
正是因為居里夫人執著(zhù)于科學(xué)事業(yè)才發(fā)現了鐳和釙；正是因為哥白尼執著(zhù)于真理才以死證明了“日心說(shuō)”；正是因為羅丹執著(zhù)于藝術(shù)事業(yè)他的作品“巴爾扎克”才得一世人的認可；正是因為中國革命先驅執著(zhù)于解放事業(yè)，后人才重獲自由……
我不渴望集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，但萬(wàn)千智慧卻為我所向往。我渴望成為魯迅那樣的一代文豪；我渴望成為數學(xué)王子高斯那樣的智者；我渴望成為王羲之、吳道子，梵高那樣的藝術(shù)大師：我渴望成為貝多芬、莫扎特那樣的音樂(lè )大師……這都是我的夢(mèng)想，雖然很遙遠或者說(shuō)可望而不可即但是他們卻真的在為我這航海冒險的水手導航。也許我需要一份執著(zhù)，這樣我便會(huì )實(shí)現一個(gè)小小的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，她告訴我們要去做什么，那么執著(zhù)就是告訴我們怎么去做。面對這遙遠的夢(mèng)想我們有三種作法：一種是膽怯的'放棄，一種是半途而廢，最后一種便是執著(zhù)追求，三種不同的選擇為你定格處三條人生道路，你將會(huì )選擇哪一條去涉足呢？
"古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有執著(zhù)之信念�！边@便是我的選擇。自古有云：“前師之事，后世之師�！狈叛凵瞎棚L(fēng)流人物，唐宗宋祖何人不有執著(zhù)之信念成為一代明君：放眼世界達爾文、牛頓何人不執著(zhù)于夢(mèng)想的真諦成為萬(wàn)人敬仰的科學(xué)巨人。我愿在此揚帆起航，像水手那樣執著(zhù)追尋夢(mèng)中的新大陸。
當天空失去引導星時(shí)，水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí)，無(wú)法遠航。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇5
夢(mèng)——是給那些只會(huì )空空想而不做的人準備的；想——是給那些做到一半卻放棄的人揮霍的；可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現的。周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠大志向：為中華之崛起而讀書(shū)。因為有這個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習，博覽群書(shū)。
夢(mèng)想就是成功的基石沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有動(dòng)力，又何來(lái)成功？夢(mèng)想需要翅膀如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現的話(huà)，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的.一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛！別讓翅膀折翼在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì )有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會(huì )成功！美國總統林肯在競選中，一次次的失敗，并沒(méi)有讓他放棄，他堅持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自己向上的動(dòng)力，最終，他向全人類(lèi)證明了，他成功了！不要在追求夢(mèng)想的途中放棄，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼！讓夢(mèng)想飛翔當我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。
而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂(lè )的一刻！那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想！在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅持=成功！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
夢(mèng)想它既不是夢(mèng)，也不是空想，不是喜歡就可以，不是努力就會(huì )有結果，不是想要就可以得到……而是不斷的揮動(dòng)著(zhù)自己的翅膀！
我的夢(mèng)想是當一個(gè)漫畫(huà)家，我非常羨慕如極樂(lè )鳥(niǎo)、HeHe、貓小樂(lè )這樣的漫畫(huà)家，他們雖然經(jīng)常要熬到半夜趕稿，而且還要經(jīng)常防范編輯們的催稿，但他們的生活實(shí)在太有趣了，一想到漫畫(huà)家們亂糟糟的屋子、整天吃泡面、還會(huì )有黑眼圈的情景，都會(huì )讓我非常向往。
上了三年級之后，我漸漸地領(lǐng)會(huì )了漫畫(huà)的.細節的重要，上課，我仔細得聽(tīng)美術(shù)老師講每一個(gè)畫(huà)畫(huà)細節，當我知道細節這個(gè)詞語(yǔ)后，我明白了要想畫(huà)好漫畫(huà)，要抓住細節，才能畫(huà)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到我的漫畫(huà)的細節，抓住漫畫(huà)的核心，讓我的漫畫(huà)更精彩。課下，我看漫畫(huà)書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的漫畫(huà)的內容，去積累他人的精華，讓我的漫畫(huà)更亮麗、更精彩。
但是，我知道，光努力，夢(mèng)想是不一定能實(shí)現的。我們因該知道的，世界上畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的人多的是，可最后成為漫畫(huà)家的人卻少之又少，為什么呢？一是因為大多是人們嫌漫畫(huà)家工資太少，而且每天都很累。二是他（她）們不懂的夢(mèng)想的真正含義。
有人說(shuō)，“明明成為一個(gè)漫畫(huà)家要面對這么大的困難為什么你還那么喜歡漫畫(huà)？”我會(huì )說(shuō)：“漫畫(huà)給過(guò)我歡笑，給過(guò)我感動(dòng)它總是在我最孤單，最寂寞，最難過(guò)的時(shí)候……陪伴著(zhù)我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開(kāi)心起來(lái)！
當然，我知道，要想上學(xué)漫畫(huà)的大學(xué)，一是要好的漫畫(huà)功底，二就是要好的學(xué)習了，所以我們因該好好學(xué)習。這樣才能在自己的夢(mèng)想之路跨越一大步！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想做一位全心全意為人民服務(wù)的警察；有的人夢(mèng)想當一名救死扶傷的醫生；有的人夢(mèng)想當一名畫(huà)家；而我的夢(mèng)想是當一名著(zhù)名的作家。
讀幼兒班的時(shí)候，我的夢(mèng)想很幼稚，我想成為一個(gè)很有錢(qián)的人。大人們問(wèn)我：“那么你有錢(qián)了，要去干什么呢？”我說(shuō)：“如果有錢(qián)了，我一定要買(mǎi)一輛車(chē)，然后買(mǎi)很多很多的零食�！薄叭绻阌泻芏嗪芏嗟腻X(qián)呢？”“如果有很多很多錢(qián)，我就要買(mǎi)吃不完的零食，好多好多名貴的車(chē)�！爆F在想起來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想是多么的'可笑。
漸漸地我步入小學(xué)，慢慢的也懂得了夢(mèng)想是什么，于是就有了一個(gè)明確的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)著(zhù)名的作家！我看了許多大文豪的作品，有冰心的、巴金的、魯迅的……看了他們的作品，讓我知道了該怎樣才能寫(xiě)好文章。
我相信夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷清；沒(méi)有活力。
有了偉大的夢(mèng)想，就等于把握住自己人生的方向盤(pán)，不會(huì )迷失方向；有了這夢(mèng)想，就好像有了一盞明燈照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂端。在追逐夢(mèng)想的途中一定會(huì )遇到一些困難，不過(guò)我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想，而是努力的去實(shí)現它。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現，但夢(mèng)想是我心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標；是我們前進(jìn)的動(dòng)力；是我們追隨的方向。有夢(mèng)想的人生是光明的，五彩繽紛，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
彩蝶在沉默了一個(gè)冬天，積蓄了全身的力量終于把飛翔的夢(mèng)想成為現實(shí)；依米花在沉默了五年，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家，我也相信，多年之后我寫(xiě)的文章，一定會(huì )在全世界飄散。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇8
今天，我同爺爺一起去超市。走進(jìn)超市，一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏掛在墻上，上面還有其它精美的圖案。我被這蝴蝶風(fēng)箏迷住了，對爺爺說(shuō)：“爺爺，我想要這個(gè)風(fēng)箏，”爺爺說(shuō)：“不行，看看就行了�！薄翱墒俏姨胍�，爺爺您就……”在我的再三懇求下，爺爺終于為我買(mǎi)下了風(fēng)箏，我興高采烈地拿著(zhù)風(fēng)箏，笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，我有一個(gè)計劃，中午，我們全家人去公園放風(fēng)箏好不好？”爺爺說(shuō)：“這個(gè)計劃好，中午我們全家人就去公園放風(fēng)箏�！被氐郊依�，我沒(méi)有直接告訴其他人我和爺爺的“小秘密”，而是悄悄做了三個(gè)小卡片，分別發(fā)給了奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)厦娴膬热菔牵航裉鞝敔斀o我買(mǎi)了個(gè)漂亮的.風(fēng)箏，我想請您們一起去放風(fēng)箏。大家看完小卡片都笑了。
吃過(guò)午飯，爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們全家人去了公園。一路上風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，連小鳥(niǎo)也歡快地叫著(zhù)。走進(jìn)公園，我們來(lái)到了一片空地上，我拿出風(fēng)箏又欣賞了一番，忽然想起一個(gè)主意。于是，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鷰ЧP了嗎？”爸爸聽(tīng)了，立刻說(shuō)：“我這有一支筆�！蔽覐陌职值氖掷锬眠^(guò)筆，在風(fēng)箏上面寫(xiě)下了我的夢(mèng)想。媽媽說(shuō)；“琪琪，你在上面寫(xiě)了什么？”我沖媽媽一笑“保密”。
風(fēng)箏穩穩地飛向了藍藍的天空，我握著(zhù)線(xiàn)軸一會(huì )兒往這邊跑，一會(huì )兒往那邊跑，別提多高興了！我不時(shí)仰起頭，看著(zhù)漂亮的“蝴蝶”面朝著(zhù)我，好像在對我微笑。在“蝴蝶”的鼓勵下，我對著(zhù)天空大聲地喊出了自己的夢(mèng)想：祝所有的小朋友每天都快快樂(lè )樂(lè )、健健康康，更祝所有的父母及老師工作順利、萬(wàn)事如意！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇9
夢(mèng)想這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但有些人在追尋夢(mèng)想的路上不斷努力奔跑，最后他們成功了，完成了他們的夢(mèng)想。
以前我是人生十字路口的迷茫者。因為我不知道夢(mèng)是什么�，F在的我是個(gè)夢(mèng)想家。我通過(guò)生活中的小點(diǎn)，已經(jīng)知道我的夢(mèng)想是什么。
我的夢(mèng)想是成為一名教師但是我想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。不是光用語(yǔ)言就能實(shí)現的'。要在實(shí)現夢(mèng)想的路上努力奮斗。因為要在生活中處處競爭。放松下來(lái)，又會(huì )有一個(gè)人超過(guò)你。像馬拉松比賽一樣摔倒也要繼續前進(jìn)。你只要堅持就行了。
上周，我看了一篇文章，主要是看完一位老師的苦難、歷程后，我感嘆老師真的很難，但我絕對不會(huì )放棄老師的夢(mèng)想。即使前方是刀山火海，我也要以坦蕩的姿態(tài)繼續前進(jìn)。
事實(shí)上，我也想象過(guò)當老師后的情景，如果你講課不好，學(xué)生會(huì )怨恨。你的脾氣太大，學(xué)生們又會(huì )討厭你。所以當老師真的很不容易。
所以正在叛逆期的我逐漸向好學(xué)生肩并肩。我開(kāi)始理解老師對我們的好心思，知道為什么所有老師都那么努力，想讓我們學(xué)習更多的知識。因為老師其實(shí)是在背后默默為我們的成長(cháng)鋪平道路的人。正是由于他們的默默奉獻，我們年輕無(wú)知的孩子逐漸成熟，成為優(yōu)秀的人。
有時(shí)我想對老師大聲說(shuō)話(huà)�！坝H愛(ài)的老師，謝謝你的奉獻�！薄耙虼�，我必須更加努力地奔跑，實(shí)現我的夢(mèng)想。
其實(shí)人生就像爬山有些人選擇了崎嶇的小路，但在我看來(lái)，只有選擇適合自己的路才能成功，最終以完美的姿態(tài)站在成功的頂點(diǎn)。所以努力吧，夢(mèng)想家，走夢(mèng)想之路吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇10
要說(shuō)起我的夢(mèng)想呀，哈哈，我的夢(mèng)想是當一個(gè)廚師。
大概是在我二年級放暑假的時(shí)候，我們一家人去一個(gè)餐廳吃飯，這家餐廳的廚房是透明的，只見(jiàn)里面的廚師把鍋鏟舞的上下翻飛，炒出來(lái)的菜，香氣如洪水一般撲面而來(lái)。從那時(shí)起，我就一直有當廚師的夢(mèng)想了，我想做最好的菜，讓每一個(gè)人都吃到，因為美食可以讓人幸福。
既然要做廚師，那就必須會(huì )燒飯，做菜，那我就先來(lái)練習怎么做菜吧！
第一道菜，炒雞蛋。我把一個(gè)雞蛋打成糊，把油倒入鍋里，再開(kāi)小火，等油熱了后，把雞蛋倒入鍋中，再把雞蛋翻過(guò)來(lái)，炒雞蛋的時(shí)候，油不小心濺到了我的手上，燙極了。我想放棄了，可是媽媽卻鼓勵我道：“不要輕易放棄��！”我決定重新努力起來(lái)。終于完成了，我把菜盛到盤(pán)子里，整一個(gè)過(guò)程，我都是一邊流口水，一邊做的。我嘗了嘗，爸爸媽媽也各夾了一塊，味道竟然還不錯呢，哈哈，我很有做菜的天賦。
第二道菜，我還要做面條。我把青菜切成了一段段的，再洗一點(diǎn)點(diǎn)豆芽，再打一個(gè)雞蛋。先把雞蛋炒好，然后倒下水，把青菜，豆芽放入鍋，放下面條，再煮一會(huì )兒，撒點(diǎn)鹽，放雞蛋，面條就做好了�！拔彝聿偷拿鏃l一定很好吃�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊嘗了一口，哇，太好吃了，我以迅雷不及掩耳之速吃完了面條。��！香！
菜做的不錯，我覺(jué)得我做廚師沒(méi)有大問(wèn)題，不如，我再挑戰一些高難度的美食。這次我要做果凍。我要先把西瓜榨成汁，再下鍋煮，放入白涼粉，放入模具中，剩下沒(méi)有煮的'西瓜汁，就放入冰箱里，模具也是，西瓜汁留著(zhù)自己喝的。第二天，我拿出果凍咬了一口，可是真的真的好難吃，那味道非常的苦。到底怎么回事呢？我不得其解。
雖然我的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現，但是我還是會(huì )努力的！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇11
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，或高遠，或偉大，或平淡，它鼓勵著(zhù)我們努力拼搏，永不放棄，從而在夢(mèng)想的藍天里自由飛翔。我的夢(mèng)想是，愿天下所有人都有夢(mèng)想，愿所有人都能美夢(mèng)成真……
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我和小伙伴們一起在外面玩耍，熱得滿(mǎn)頭大汗�；丶液�，我立即打開(kāi)冰箱門(mén)，想找點(diǎn)冷飲解渴。不巧的是，里面已經(jīng)沒(méi)有冷飲了。我只好拿出我寶貴的私房錢(qián)急急忙忙出門(mén)去買(mǎi)冷飲了。
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)/要用歌聲讓你忘了所有的痛……”剛走到半路，突然，耳邊傳來(lái)了動(dòng)人的歌聲，高亢激昂，振奮人心。我循聲而去，發(fā)現前方的路邊有兩位青年男子，歌聲正是從他們那邊傳過(guò)來(lái)的。走近后，我發(fā)現兩個(gè)人穿著(zhù)很普通，甚至還有點(diǎn)寒酸，一人正抱著(zhù)吉他在彈奏，另一人則手持話(huà)筒在投入地唱歌。在他們的面前，有一個(gè)盤(pán)子，里面只有廖廖幾個(gè)硬幣。他們就是傳說(shuō)中的.流浪歌手吧！過(guò)往的路人很多，卻很少有人駐足，頂多也就是匆匆看下，就匆匆走了。然而，他們卻絲毫不在意，依然在盡心彈奏，積極演唱……
我有點(diǎn)好奇，便走上前去。正好一曲終了，他們看到我，問(wèn)：“小朋友，想聽(tīng)首什么歌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。其中一人馬上開(kāi)始撥弄琴弦，另一人則跟著(zhù)節奏開(kāi)始演唱：“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/我想要怒放的生命/就像奔馳在無(wú)邊田野……”我認真地傾聽(tīng)，不知不覺(jué)，淚水濕潤了我的眼眶，即使貧窮如流浪歌手，也從來(lái)不曾放棄心中的夢(mèng)想，并一直為之堅持著(zhù)，不懼艱難，勇往直前……
我被他們那種堅強而執著(zhù)的精神所感動(dòng)，一時(shí)不知道該說(shuō)什么，便掏出買(mǎi)冷飲的錢(qián)，輕輕放在他們面前的盤(pán)子里。突然，我的心中就有了一個(gè)夢(mèng)想：祝愿天下所有人都能夠心懷夢(mèng)想，都能夠美夢(mèng)成真！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇12
新的學(xué)期，當然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習才有動(dòng)力，自己才會(huì )有奮斗目標。我認為，新學(xué)期最主要的便是面對困難該如何抉擇。首先，當然是要擁有堅定的意志和不屈的.信念，不懼困難，迎難而上，挑戰自己，戰勝自己，超越自己；把握好自己人生的方向，全身心投入學(xué)習之中。其次，我覺(jué)得態(tài)度是學(xué)習的關(guān)鍵，只要端正學(xué)習的態(tài)度，發(fā)憤圖強，努力拼搏，積極進(jìn)取，終有一天，你會(huì )成為人群中最閃耀的那顆明星。 我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要珍惜時(shí)間，利用好身邊的每分每秒。
在學(xué)習中，我們要認清自己目前的主要任務(wù)，改掉自身的一些不良習慣，認真學(xué)習，刻苦鉆研。初二是我們初中學(xué)習生活的一個(gè)分水嶺，是我們學(xué)習的一個(gè)非常重要的階段，基于此，我將為我的初二學(xué)習生活定一個(gè)目標，和同學(xué)們共勉：一是課前預習，在課前精讀教材時(shí)要找出這節課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，圈畫(huà)重點(diǎn)內容和關(guān)鍵句子，標出不懂的地方等上課時(shí)提問(wèn)；然后課堂上要細心聽(tīng)老師講課，不浪費課堂上的一分一秒，不開(kāi)小差；再就是做課堂筆記時(shí)簡(jiǎn)明扼要，并及時(shí)在課后整理筆記。 最后是在做作業(yè)之前要先復習好這節課的內容，其次要弄清解題的思路，確定解題的方法，仔細做題，不馬虎，不敷衍了事，要將每次的作業(yè)像對待考試一樣，認真完成并按時(shí)上交；如若遇到不懂的題目，不要急于問(wèn)他人，要盡量自己嘗試著(zhù)從各個(gè)方面來(lái)解題，更不要抄襲別人的作業(yè)，盡量獨立做作業(yè)，實(shí)在不會(huì )再去問(wèn)老師。 一分耕耘一分收獲，在這個(gè)新的學(xué)期里，讓我們共同進(jìn)步，一起學(xué)習，并肩前行，向成功出發(fā)！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇13
相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！可是你們有沒(méi)有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王--朱小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢！星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節。
快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽(tīng)到廣播里喊著(zhù)：“請各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中�！蔽覀冄杆俚嘏藕藐�，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準備好了，校長(cháng)發(fā)話(huà)了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍，四周是那么的清新，小鳥(niǎo)為我們歌唱，路旁的樹(shù)木我們點(diǎn)頭。
到了目的地，校長(cháng)分配好了每個(gè)年級的活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始放飛了。我拿著(zhù)一個(gè)米老鼠的.風(fēng)箏，不知從何下手�？粗�(zhù)同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴--何藝楠合作，我倆一人拿著(zhù)線(xiàn)輪，一人拿著(zhù)風(fēng)箏，開(kāi)始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)，觀(guān)看其他同學(xué)，在我仔細觀(guān)察之下，發(fā)現我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì )兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！
時(shí)間過(guò)了大半，只見(jiàn)朱小弟爺爺拿著(zhù)大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線(xiàn)輪牽著(zhù)風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼�？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽(tīng)話(huà)的孩子，順從著(zhù)他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！
這次風(fēng)箏節不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍的天空！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇14
“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”丁尼生的這句名言讓我們認識到了夢(mèng)想的重要性，同時(shí)也反駁了“夢(mèng)想”=“空想”。毛毛蟲(chóng)正因為有夢(mèng)想，可以從一條爬行的小蟲(chóng)，生長(cháng)出美麗的翅膀，在世間盡情舞蹈，烏龜正因為有贏(yíng)得比賽的夢(mèng)想，最終能堅持爬到重點(diǎn)，從而勝過(guò)了比自己速度快幾十倍的兔子。
夢(mèng)想需要堅持。曇花的花期雖然短暫，只有3至4個(gè)小時(shí)，并且到晚上八九點(diǎn)后才會(huì )盛開(kāi)，它在不知道有沒(méi)有人會(huì )夸贊的情況下，仍堅持下去，用盡自己的全力，在綻放時(shí)把自己最美的一面展現出來(lái)：絳紫色的外衣里有著(zhù)一個(gè)潔白如雪的大花朵，每片花瓣、每根花蕊都會(huì )不停顫動(dòng)。因此贏(yíng)得人們“曇花一現”的好評。只要堅持，夢(mèng)想終會(huì )成為現實(shí)。
夢(mèng)想需要呵護。生長(cháng)在格蘭蒂亞的“睡火蓮”，被譽(yù)為世界上最嬌貴的花，它每年只開(kāi)7天，火蓮外面有紫色的`花瓣，中間有許多金色的觸角，里面有一個(gè)含苞欲放的花蕊，只有在凋謝的前一刻才會(huì )張開(kāi)，有許多人認為金色的觸角就是為了讓花蕊安心的“睡覺(jué)”，所以它被稱(chēng)為“睡火蓮”。夢(mèng)想就如這睡火蓮的花蕊一般需要呵護，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要把它捧在手心里，不能讓它破碎，破碎了以后是難以彌補的。不管經(jīng)歷了多少困苦，就讓觸角忍受，一定不要驚動(dòng)了花蕊，不要驚動(dòng)夢(mèng)想，讓它安心的把最美的姿態(tài)展現出來(lái)。
永遠不要放棄你的夢(mèng)想，忘去你傷心的日子，但要記住快樂(lè )的時(shí)光；忘去你一次次的失敗，但要記住奪取的勝利；忘去你孤單的日子，但要記住曾得到的友善；忘去你沒(méi)有順利實(shí)施的計劃，但不要放棄你的夢(mèng)想，讓它在你細心的呵護下，得以成功怒放。放飛你的夢(mèng)想，讓它在天地間自由徜徉。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇15
地球擁抱太陽(yáng)，所以陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物生長(cháng)；我們擁抱夢(mèng)想，所以我們充滿(mǎn)活力。
當從寒意中褪去的柳風(fēng)餓來(lái)時(shí)，我停下筆，眺望遠方的群山；夜幕降臨，我靠在窗前，通過(guò)星星期待著(zhù)新的日出。
我喜歡日出，因為初升的太陽(yáng)滿(mǎn)是紅光，告訴我：“該奮斗了，我的夢(mèng)想是通過(guò)不懈的奮斗實(shí)現的�！蔽視�(huì )不負朝陽(yáng)的委托，只為追尋心中的夢(mèng)想，用我勤勞的雙手。
我喜歡日落。夕陽(yáng)的余暉把西方的天空染成紅色。夕陽(yáng)也紅著(zhù)臉告訴我：“不要停止前進(jìn)，夢(mèng)想的實(shí)現不是一蹴而就的。
睡著(zhù)的時(shí)候，我仿佛看到貝多芬，雖然雙耳失聰，依然在書(shū)桌前用右手左手寫(xiě)字，譜寫(xiě)著(zhù)五顏六色的樂(lè )曲。他作品中的每一個(gè)音符都激蕩著(zhù)最強烈的生命之聲，這就是夢(mèng)的力量。愛(ài)迪生為了在搖曳的燭光下找到合適的燈絲，沒(méi)能從頭再來(lái)。這就是夢(mèng)的`魅力。
當晨光再次照耀天空，太陽(yáng)也有同樣的托付，我回應夢(mèng)想的召喚，內心激蕩起對未來(lái)的渴望。我渴望有一天。經(jīng)過(guò)我的努力，夢(mèng)想成真的現實(shí)指日可待。我會(huì )吶喊著(zhù)沖過(guò)去，哪怕路上布滿(mǎn)荊棘，我也不會(huì )猶豫；哪怕風(fēng)雨交加，我也不會(huì )退讓?zhuān)晃也粫?huì )停止征服，哪怕是重復！
我的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根，努力成為我唯一的選擇。為此，我歡迎趙輝，送走夕陽(yáng)，但我無(wú)意欣賞大自然的美；我們的士兵不懂裝甲，夜戰更多，無(wú)知少年沒(méi)有閑暇去數星星；今天我坐在考場(chǎng)的嚴酷山上，從容應戰，奮力拼搏，卻沒(méi)有一絲緊張和慌亂。
擁抱夢(mèng)想，我將創(chuàng )造生命的榮耀；擁抱我的夢(mèng)想，我將鍛造人生篇章；擁抱我的夢(mèng)想，我將照亮我自己的世界。
看著(zhù)天的邊緣，被夕陽(yáng)包圍的夕陽(yáng)再一次臉紅著(zhù)向我告別，我期待著(zhù)日出，他會(huì )告訴我：加油！擁抱夢(mèng)想就是擁抱成功！"
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇16
殘疾人，一看到這個(gè)名字就想起那些失去胳膊，失去腳，失去眼睛的人。他們這樣的狀態(tài)怎么參加各類(lèi)比賽呢？他們開(kāi)運動(dòng)會(huì )將會(huì )是怎么樣的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，10月14日，我們去黃龍體育中心看殘疾人運動(dòng)會(huì )。沒(méi)到體育中心，我就遠遠地看到一個(gè)由一只手托著(zhù)一個(gè)火球的雕塑，那就是第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )的火炬。
今天我們看的是田徑比賽，有沙坑跳遠、400米跑步、800米、跳高等。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們那里絲毫看不出殘疾給他們帶來(lái)的`困難。你知道盲人是如何進(jìn)行跑步比賽嗎？在200米盲人比賽的時(shí)候，每一位參賽選手都佩戴眼罩，由一位引導員牽引著(zhù)盲人，兩人手拉著(zhù)手一起在賽道上跑，并且速度要一致、配合要默契。對于我們這樣健全人而言，跑步其實(shí)是一種簡(jiǎn)單的運動(dòng)，可對于盲人而言，想要參加跑步這種運動(dòng)，他們在背后默默付出了多少努力、流了多少汗水。
800米的賽場(chǎng)上，很多運動(dòng)員沒(méi)有雙臂，他們在彎道上要付出比正常人幾倍的艱辛……其中最讓我感動(dòng)的是，有一位獨臂殘疾人一百米跨欄快到終點(diǎn)的時(shí)候，突然摔了一跤，旁邊的裁判員和志愿者沒(méi)有扶他，他自己非常艱難的起來(lái)繼續跑到終點(diǎn)�？催^(guò)比賽，我的心深深震撼了，殘疾人是社會(huì )的弱勢群體，但他們卻以如此頑強的精神超越極限，殘疾人運動(dòng)員在賽場(chǎng)上體現了不畏艱難、身殘心不殘的精神，感染著(zhù)我們的每位同學(xué)。我們是健全的孩子，我們更要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，不要被一點(diǎn)學(xué)習壓力嚇到，就如殘運會(huì )主題歌唱得“一樣的超越自己，一樣的追逐夢(mèng)想”。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇17
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食塵土下飲黃泉，積極一也。
——荀子《勸學(xué)》
執著(zhù)是什么意思？翻開(kāi)字典，找到了一個(gè)很系統的答案“對某一事物堅持不放”。身邊的例子很多，可有對有一種東西的執著(zhù)已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸淡出了人們的視線(xiàn)。那就是——夢(mèng)想
我有一個(gè)朋友，他是學(xué)音樂(lè )的，從小就學(xué)，倒不是父母逼迫他學(xué)的，而是他的愛(ài)好，他的夢(mèng)想就是能考上川音（四川音樂(lè )學(xué)院）。有一天我問(wèn)他，你一直這么堅持，一步一步走到現在，真的值得嗎？他不假思索的回答我說(shuō)“值得”因為他在堅持他的愛(ài)好，他愛(ài)這件事，他在執著(zhù)他的夢(mèng)想，那種感覺(jué)是真的很奇妙，人們無(wú)法理解他為什么要這么執著(zhù)，他們也無(wú)法理解他心里的那幅畫(huà)。這種東西，只有他自己知道。
Z哥是我一直很崇拜的'一個(gè)人，他從小就有很多標簽，人長(cháng)的帥，成績(jì)又好，人緣也不錯，24歲就被一家公司挑中，后來(lái)慢慢的做了這家公司的總經(jīng)理。職場(chǎng)上可謂是平步青云，可他還是毅然的選擇了辭職創(chuàng )業(yè)。他先后創(chuàng )立了三家公司，這期間他收獲過(guò)鮮花和掌聲，也遭受過(guò)出賣(mài)和背叛，可他大部分時(shí)間都只是一笑而過(guò)，繼續執著(zhù)于他的夢(mèng)想。
其實(shí)我相信這種人一定會(huì )成功，因為他們有夢(mèng)想，也能為此去付出行動(dòng)，哪怕前方的道路異常艱險，他們也會(huì )一往無(wú)前，帶著(zhù)他們的夢(mèng)想。其實(shí)誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想呢？只不過(guò)是被生活壓的喘不過(guò)氣來(lái)，只能任由夢(mèng)想墜入無(wú)盡的深淵……
我也想去追逐我的夢(mèng)想，趁著(zhù)我還年輕，趁著(zhù)我還不必為生活而煩惱。其實(shí)執著(zhù)夢(mèng)想最重要的是享受沿途的風(fēng)景和享受夢(mèng)想帶來(lái)的那種真切的活著(zhù)的感覺(jué)。如果結局成功了自然是好，但是萬(wàn)一失敗了也沒(méi)必要氣餒，至少我們曾經(jīng)拼過(guò)，我們曾經(jīng)執著(zhù)過(guò)……
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇18
“假如你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標努力奮斗，一定會(huì )取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì )成為舉世聞名的童話(huà)作家，他最初的夢(mèng)想只是成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，于是他下定決心：成為一名劇作家讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅持寫(xiě)作，最終，他成功了。
是的，在傲慢的人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當為人民伸冤的律師，有的人的夢(mèng)想是當烹調美食的廚師，有的人的'夢(mèng)想是當一名白衣天使。
而在今天這個(gè)社會(huì )，有誰(shuí)還會(huì )為了自己原始的夢(mèng)想而堅持，有誰(shuí)還會(huì )為了原始的夢(mèng)想而努力地去奮斗？
而我的夢(mèng)想是當一名設計師，一名設計房子的設計師，從小時(shí)候我就在想，房子是人居住的地方，而家是一個(gè)帶來(lái)溫暖的地方，而我覺(jué)得，首先房子得溫暖，小時(shí)候我看電視，有些人的房子總是黑色或白色，顯得整個(gè)房子特別的冷，沒(méi)有感情，我的夢(mèng)想是當一名出色的設計師，將來(lái)長(cháng)大了，我要把我的房子裝飾的特別溫暖，讓每個(gè)來(lái)我家玩的朋友，剛一進(jìn)門(mén)就感到特別溫暖，而他們臉上那種滿(mǎn)足感，我看了就特別的舒服。
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙翅膀，取決于你是否能發(fā)現它并運用它。
張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達一個(gè)任心靈翱翔的地方。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇19
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想鞭策著(zhù)我們不斷突破自己，追求極限。有人說(shuō)：“夢(mèng)想只是個(gè)泡影，不可能實(shí)現�！钡艺J為非也，只要不斷努力，追求夢(mèng)想，夢(mèng)想就有可能實(shí)現。
我的夢(mèng)想其實(shí)很普通，那就是做一位寫(xiě)兒童文學(xué)的中學(xué)老師。有這個(gè)想法是在小學(xué)五年級，那時(shí)我迷戀上了兒童文學(xué)新作，并對教師這個(gè)職業(yè)羨慕不已。兒童文學(xué)，能開(kāi)啟兒童的智慧大門(mén)，引領(lǐng)孩子跨入知識的殿堂，讓兒童充分感受文字的美與特色。一部好的兒童文學(xué)作品能震撼兒童的心靈。我也希望像自己現在一樣大的孩子們能有好的書(shū)看，能寫(xiě)出好的文章來(lái)，能被兒童文學(xué)作品激發(fā)自己的靈感。
而教師呢，是人們心中偉大的形象，傾之所有，為祖國的下一代做出了很大的貢獻。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶，鞠躬盡瘁，死而后已；像園丁，一生辛勞，為別人服務(wù)。教師是受人尊重的，在生病時(shí)，能有一張張可愛(ài)的童真稚嫩的臉圍在身邊，也就開(kāi)心了。再苦再累，看到一張張優(yōu)異的成績(jì)單，也就心滿(mǎn)意足了。我也想這樣默默地為他人服務(wù)，創(chuàng )出一片光輝。當年老時(shí)，看見(jiàn)自己桃李滿(mǎn)天下，不也是一種幸福嗎？這樣的`兩個(gè)完美的職業(yè)交織，不是個(gè)很不錯的夢(mèng)想嗎？
為了這個(gè)“宏偉”的夢(mèng)想，我下定決心，要多讀書(shū)，現在認真學(xué)習，吸取更多的知識，這樣以后才有知識有資格教育別人。我也會(huì )多讀兒童文學(xué)書(shū)刊，將來(lái)也能寫(xiě)出優(yōu)美的篇章，受他人的喜愛(ài)，得到別人的好評，成為一個(gè)有用的人才。夢(mèng)想使我的心田被滋潤，夢(mèng)想點(diǎn)亮我前進(jìn)道路上的明燈，夢(mèng)想是我的奮斗激情像火一樣地燃燒。是��！前進(jìn)吧！為了夢(mèng)想。奮斗吧！為了夢(mèng)想。追逐吧！為了夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇20
海浪拍打著(zhù)沙灘，帶起扣人心弦的節奏，頭頂上不變的是那一輪盛日，徐徐的暖風(fēng)也直直吹入心房。
表弟坐在旁邊，口氣認真地問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我低下頭，認真地思索了一番，卻找不到一個(gè)合適的答案。
“那么，你呢？”我笑著(zhù)反問(wèn)，想聽(tīng)聽(tīng)他的期盼。
他伸手指了指遼闊的海面上行駛的.一艘游船，說(shuō)道：“我要當航海家，游遍世界！”然后，他頗為認真地眨了眨雙眼。
“嗯，會(huì )實(shí)現的�！蔽艺f(shuō)，“如果你一直朝著(zhù)它努力，不曾想過(guò)放棄或者改變�！�
細細回憶，我的夢(mèng)想，不是沒(méi)有，只是曾經(jīng)許下了太多心愿，于是又迷失在路途，好像找不到一個(gè)可以一直堅持的理由。換了一個(gè)又一個(gè)方向，卻發(fā)現自己早就沒(méi)了那股沖勁。
表弟說(shuō)起夢(mèng)想，眼睛是亮的，發(fā)著(zhù)令人神往的光，可我卻不會(huì )因為這點(diǎn)事情而興奮鼓舞。
我以為按著(zhù)父母畫(huà)好的軌道，好好讀書(shū)，乖乖聽(tīng)話(huà)，以后找個(gè)不錯的工作，平平淡淡過(guò)完生活就可以，不想卻在這路途中，丟失了追逐的勇氣和熱情。我希望表弟不會(huì )，相信他有一天能夠自豪地對我說(shuō)：“看，我真的繞遍了整片海洋�！�
夢(mèng)想猶如星辰遙掛天邊，每個(gè)大人都曾是孩子，每個(gè)孩子都在追尋著(zhù)屬于自己的閃耀，或在中途喊累放棄，或真的飛上云霄，摘到了那份憧憬。
現在還不遲，丟掉行囊的我們，可以重新整裝待發(fā)，依然能找回那條追尋夢(mèng)想的路。再問(wèn)一問(wèn)曾經(jīng)許下夢(mèng)想的那個(gè)自己，我是不是沒(méi)讓你失望？
“離家的孩子到世界流浪，滋長(cháng)的夢(mèng)想用雙腳丈量，風(fēng)再大再疾迎著(zhù)風(fēng)而上，別和自己，走散了啊�！蔽业亩享懫鹆诉@句歌詞。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇21
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@首家喻戶(hù)曉的詩(shī)是清代著(zhù)名詩(shī)人高鼎的作品，其中紙鳶意為風(fēng)箏。這個(gè)星期，市湖濱實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)箏節在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
4月22日下午，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣溫暖的春風(fēng)。周老師帶著(zhù)我們五（2）班全體同學(xué)到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。因為考慮到大部分同學(xué)沒(méi)有帶風(fēng)箏，所以周老師把我們分成了八組進(jìn)行班級風(fēng)箏比賽。我和卞欣雅、黃晨昕、孫浩文、顧鑫鵬分為一組。我們分工明確，各司其職。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著(zhù)像我個(gè)子一般大的風(fēng)箏快速奔跑，黃晨昕拿著(zhù)那個(gè)大大的風(fēng)箏輪轉線(xiàn)跟著(zhù)我跑，一陣風(fēng)吹來(lái)，我一放手，風(fēng)箏就“呼呼”地飛起來(lái)了�！耙�！我們把風(fēng)箏送上天了！”我手舞足蹈地跳了起來(lái)�！鞍⊙�！放線(xiàn)，放線(xiàn)，黃晨昕，跑起來(lái)！”我一邊像總指揮一樣張開(kāi)雙手，張牙舞爪、群魔亂舞，一邊跟著(zhù)黃晨昕瘋了一般的奔跑，那興奮勁，就甭提了！
看著(zhù)那越飛越高的風(fēng)箏，成了班級名列前茅的風(fēng)箏。我不禁想起了自己的夢(mèng)想，也想起了國家和學(xué)校的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能夠考上軍校，保家衛國，功成名就。學(xué)校的`夢(mèng)想是能夠培育出國家的棟梁之材。祖國的夢(mèng)想是國家繁榮富強，人民安居樂(lè )業(yè)。然而，風(fēng)箏的夢(mèng)想是什么呢？是飛得高，飛得遠！風(fēng)箏，不在于它的“外觀(guān)”，而在于它的“品質(zhì)”！
風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想，看著(zhù)在空中翱翔的風(fēng)箏，我不禁想說(shuō)：“我的夢(mèng)想也要和風(fēng)箏一樣，飛得高，飛得遠。我要努力，勤奮地學(xué)習，我要使我的”風(fēng)箏“在藍天上盡情地翱翔！”
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇22
10月12日，我參加了學(xué)校組織的奧運倒計時(shí)300天的活動(dòng)。同學(xué)們積極搶答著(zhù)主持人提出的有關(guān)奧運問(wèn)題，使我仿佛回到了奧運會(huì )申辦成功的那天。
記得那天，在電視中看到薩馬蘭奇慢慢的吐出“Beijing”兩個(gè)單詞時(shí)，眼淚都快流下來(lái)了，那時(shí)的北京沸騰了，中國沸騰了，這一瞬間變得如此輝煌！歡騰的人群涌入天安門(mén)和中華世紀壇，人們都分享這激動(dòng)人心的那一刻。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名奧運長(cháng)跑隊員，我的'對手是英國、美國、新西蘭和德國人。
當時(shí)的比賽十分激烈，槍聲一響，我向離弦的劍一樣沖出了出去，開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先，后來(lái)跑的步子放慢了一些，一位新西蘭的運動(dòng)員乘機跑到我前面。我想：“加油，一定要為祖國爭光�！毕胫�(zhù)我加快了步子向前跑著(zhù)，一會(huì )兒便超過(guò)了他們。到了最后沖刺的關(guān)頭，一名英國運動(dòng)員比我跑得還快，我又加快了步子朝最后的目標沖刺，終于超過(guò)了那名英國運動(dòng)員，取得了最后的勝利。
當我身披五星國旗，站在領(lǐng)獎臺時(shí)，全場(chǎng)人為我歡呼，雄壯的國歌響起我心里很激動(dòng)，因為我實(shí)現夢(mèng)想了，超越了自己，同時(shí)我也為祖國爭了光。但是我知道，我不能因此而驕傲，要繼續努力，向新的目標進(jìn)軍。
我想：現在距2008年奧運會(huì )開(kāi)幕越來(lái)越近了。雖然我還小，現在還不能真正參加奧運會(huì )成為運動(dòng)員，為祖國爭光只是夢(mèng)想，但是我還是愿意當一名奧運志愿者，為傳播奧運理念及奧林匹克精神而努力。讓我們共同呼喊“我參與、我奉獻、我快樂(lè )”，為祖國爭光，為奧運添彩吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇23
夢(mèng)想是白鴿，如若將它放飛，你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。白鴿是象征和平的，而夢(mèng)想正是你原諒所有人的原因，你只有放飛了你的夢(mèng)想，他人才會(huì )來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“當你全力追逐夢(mèng)想時(shí)，連高山也會(huì )為你讓路�！蔽抑勒l(shuí)都不能憑愛(ài)意要富士山私有，我也知道愚公移山最終還是感動(dòng)了上天，我知道西西弗神話(huà)里的荒誕，卻不知道我全力追逐夢(mèng)想時(shí)，高山也會(huì )為我讓路。不過(guò)我決定相信這句話(huà)，因為愚公都能移走那座山，我又不比愚公更愚。我要將夢(mèng)想當做白鴿，將它還給天空，讓它的自由自在為我換來(lái)整個(gè)世界的`祝福。
當你埋怨別人不祝福你時(shí)，你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是一只向往自由的白鴿嗎？當你怪罪別人不幫助你時(shí)，你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是不是真的向往天空的無(wú)邊無(wú)際；當你站在原地不動(dòng)，卻認為自己的夢(mèng)想難以實(shí)現時(shí)，你最好了解一下自己的夢(mèng)想是會(huì )飛的鳥(niǎo)還是一只被飼養起來(lái)的鳥(niǎo)禽。
誰(shuí)人的夢(mèng)想，我是說(shuō)真正的夢(mèng)想，不是受困于現實(shí)的空想，它都應該是像白鴿一般美好的，你把它放飛的那一刻，也是放出了你對世界和平的美好愿望。你的爸爸媽媽會(huì )為你的努力奮斗而動(dòng)容，你的老師同學(xué)會(huì )為你勤奮刻苦而鼓掌，你的親戚朋友也會(huì )為你的勇敢樂(lè )觀(guān)而豎起大拇指。難道這一切還不能證明世界更加和平友好了嗎？
當你有了這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，放飛你的夢(mèng)想吧！朝著(zhù)你的夢(mèng)想努力奮斗吧！你會(huì )發(fā)現所有人都愿意來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想，你會(huì )發(fā)現高山也正為你讓路！夢(mèng)想是白鴿，如若將它放飛，你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。夢(mèng)想是你原諒所有人的原因，你只有放飛了你的夢(mèng)想，他人才會(huì )用祝福來(lái)與你和解。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇24
我希望永遠快樂(lè )。
但是，這不可能。于是我把它定格為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
人們常說(shuō)：“流金歲月秉性真�！笔堑�，童年純真而快樂(lè )，那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，認為世界上一切事物都是美好的，然而“俯仰之間，已為陳?ài)E”，童年的生活早已不復存在，那天使般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )也隨之煙消云散。我們走出了“青澀的年代”，來(lái)到了一個(gè)好大的地方，笑容漸漸地從臉上隱去，我們流淚時(shí)便又想起了那個(gè)“青澀的年代”。那個(gè)時(shí)代好美好美，有山有水有瀑布有笑聲和鳥(niǎo)鳴聲。
在這個(gè)社會(huì )中，我們也有“快樂(lè )”，只是它不像在“世外桃源”中出現得那樣頻繁，也不像那時(shí)那么簡(jiǎn)單。它是變化不定的，可它依然是“快樂(lè )”——一個(gè)我們奮斗之后的成果。不知為什么，品嘗起來(lái)，總覺(jué)得現在的“快樂(lè )”比以前更有“味道”。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的.一個(gè)故事：莊周曾在夢(mèng)中看見(jiàn)一只自在、縹緲、快樂(lè )的蝴蝶，一覺(jué)醒來(lái)，他回想起夢(mèng)中的情境，竟不知是自己變成了蝴蝶，還是夢(mèng)中的蝴蝶變成了自己，“莊周夢(mèng)蝶”的成語(yǔ)由此產(chǎn)生。莊周認為自己變成了夢(mèng)中的蝴蝶是快樂(lè )的，而夢(mèng)中的蝴蝶變成自己是悲哀的�？刹还茉趺凑f(shuō)，蝴蝶的本質(zhì)是快樂(lè )的，這份快樂(lè )不屬于落寞的莊園。這夢(mèng)中的快樂(lè )是短暫而又不切實(shí)際的，可還有誰(shuí)留意到“蝶夢(mèng)還留處處春”呢?擁有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才算真正的快樂(lè )。
不管是“流金歲月”，還是“莊周夢(mèng)蝶”，它們都含有“。樂(lè )”的因子，可們都很短暫。想到無(wú)法實(shí)現我的夢(mèng)想——永遠快樂(lè )，我有些孤獨，可我仍然很欣慰，我慶幸這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，因為是它給了我?jiàn)^斗的目標。
我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可追而不可得的夢(mèng)想，我不能得到它，可我卻需要它。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇25
夢(mèng)想源于內心的美好向往，逐漸成為夢(mèng)想。因為沒(méi)有特定的框架，所以可以給予人源于內心的最純潔、源源不斷的力量�！}記
我喜歡筆下生動(dòng)的文字，喜歡它們勾畫(huà)出來(lái)的每一個(gè)世界、每一場(chǎng)故事。我喜歡寫(xiě)作，因為我有一個(gè)夢(mèng)想，我要成為作家。我喜歡可以用筆為讀者勾勒出一個(gè)世界，喜歡用筆描述一場(chǎng)又一場(chǎng)源于生活的喜劇，并且，樂(lè )此不疲地在文字里游來(lái)游去。
“作家”這個(gè)詞在我的童年是模糊的，那時(shí)的我會(huì )寫(xiě)一些日常生活的事。作文平淡的像一杯白開(kāi)水，沒(méi)有華麗的措詞，沒(méi)有具體的情節，以至于大家看到了我的“杰作”都委婉的說(shuō)：“寫(xiě)的一步到位，不錯�！蔽也坏貌怀姓J這是句很好的“歧義句”�？墒�，后來(lái)我隨時(shí)光長(cháng)大了，沒(méi)有太多的時(shí)間去寫(xiě)作了。于是，“寫(xiě)作”這件事對我來(lái)說(shuō)，如同被風(fēng)沙埋沒(méi)的白紙。
后來(lái)，我有好多事無(wú)法告訴別人，于是，我開(kāi)始寫(xiě)日記，只不過(guò)現在的日記比起以往的日記來(lái)更加華麗，更加的.耐人尋味。以前的日記本記載的，短的像文章概括一樣。
后來(lái)，我再也按捺不住讀書(shū)的欲望，便買(mǎi)了幾本書(shū)，都是些青年作家寫(xiě)的。我好羨慕，當自己寫(xiě)的文字被他人認同時(shí)，那是有多快樂(lè )。于是，“當做家”這根芽拔掉，反而越長(cháng)越快。
我開(kāi)始不斷寫(xiě)作，不斷地改變風(fēng)格，不斷地嘗試，我想，我可以成為青年作家吧，不是為了獲得成功的喜悅，而是為了追求夢(mèng)想。
我會(huì )繼續寫(xiě)下去，繼續寫(xiě)出兩幅景象，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)內心的世界，露出自己的情感。我會(huì )繼續堅持下去，只為守望夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成功。
——后記
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇26
夢(mèng)想是一盞明燈，能夠指引我們前進(jìn)的方向，它使我們去不懈努力。夢(mèng)想很脆弱，但它很美好。守護夢(mèng)想，便守護了未來(lái)。
我還記得讀小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”當時(shí)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名漫畫(huà)家�！蔽抑杂羞@個(gè)想法，是因為我從小就喜歡看日漫。動(dòng)漫里一個(gè)個(gè)鮮明的角色讓我對虛擬世界感到不可思議。動(dòng)漫人物深深地吸引了我，我心想：要是長(cháng)大能成為一名漫畫(huà)家，既能感受漫畫(huà)的樂(lè )趣，還能讓動(dòng)漫愛(ài)好者也陶醉其中。老師說(shuō)：“夢(mèng)想是要用努力去實(shí)現的，只要有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的�！�
現在我已經(jīng)上中學(xué)了，學(xué)了道法之后，我對夢(mèng)想更加向往，對我的信念更加堅定了。我對漫畫(huà)有了更濃厚的興趣，但由于學(xué)習任務(wù)繁重，我畫(huà)畫(huà)的次數比以前少了，初中經(jīng)歷了很多，我常常問(wèn)自己：我應該堅持夢(mèng)想嗎？
直到有一次，老師在綜合素質(zhì)平臺上給了我比較差的`評價(jià)。這是我第一次被人否認。我很傷心，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“你不要被老師的否認影響，而是還要更加努力要求自己，做到最好。自己身上的不足之處，要努力去克服，讓自己變得越來(lái)越好。學(xué)業(yè)的負擔越來(lái)越重，自然也不可能有很多時(shí)間發(fā)展你的興趣愛(ài)好。但不代表你就放棄了夢(mèng)想。你可以合理安排時(shí)間，既不放棄畫(huà)畫(huà)，也不落下學(xué)習任務(wù)�！甭�(tīng)完媽媽的開(kāi)導，我茅塞頓開(kāi)。
夢(mèng)想是易碎的，但我們可以用自己的努力去守護它。即使遇到困難，努力永遠可以助我們披荊斬棘，最終達到成功的頂峰。前方長(cháng)滿(mǎn)荊棘，但只要我們用毅力守護夢(mèng)想，這朵夢(mèng)想之花，永恒不謝。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇27
潘潘是個(gè)無(wú)足輕重的小男孩。他很瘦，很黑。他整天躲在角落里。班里的同學(xué)都覺(jué)得他是個(gè)自閉的孩子，所以不愿意和他玩。
一天，一個(gè)名叫薛的新同學(xué)來(lái)到教室。薛是一個(gè)友好的女孩，她可以和任何人相處。
“丁”的鈴聲再次打破了沉悶的課堂。斯諾肯定會(huì )發(fā)現潘潘一聲不吭地躲在角落里�！澳愫�，我叫薛。聽(tīng)說(shuō)你就是那個(gè)整天在角落里玩游戲的潘潘�！卑籽崆榈刈呱锨皝�(lái)。潘潘無(wú)力地轉過(guò)頭，圓圓的眼睛閃著(zhù)驚訝的光。過(guò)了很久，他吐出這樣一句話(huà)，“你好……”
細心的斯諾突然發(fā)現潘潘手里的鉛筆�！芭伺�，你在干什么？”薛好奇地問(wèn)道。她知道潘潘的家庭環(huán)境非常困難，為了保持自尊，她不想和同學(xué)們說(shuō)話(huà)。潘潘又慢慢拿起一張紙，斯諾接過(guò)來(lái)。她看到上面畫(huà)著(zhù)一些熊貓——，又小又精致。人們不禁有拿起畫(huà)筆的'沖動(dòng)。雪笑笑，“沒(méi)想到你是畫(huà)家！但是為什么只畫(huà)熊貓呢？”斯諾翻了潘潘的畫(huà)冊——，那是皺巴巴的，被別人拋棄了�！拔摇迸伺丝粗�(zhù)手中的鉛筆，沉默了.
第二天早上，大地一片漆黑，有下雨的跡象，沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始下大雨。像往常一樣，潘潘蹲在角落里畫(huà)他的熊貓。突然，雷聲很大，嚇得他丟了鉛筆。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向鋼筆。下雪了嗎？對，就是她�？此�(dòng)的表情。潘盤(pán)松了一口氣。出于某種原因，潘潘一看到雪就會(huì )平靜下來(lái)，仿佛時(shí)間靜止了，也就沒(méi)有壓力來(lái)約束他了。
斯諾從后面拿出一盒彩色鉛筆，淡然地說(shuō)：“偶爾畫(huà)彩色的東西！”帕姆給了一個(gè)可愛(ài)的微笑，導致一支鉛筆。
突然，天放晴了，太陽(yáng)露出了臉，西邊的天空出現了一道彩虹。斯諾說(shuō)：“也給你的心涂上顏色�！�
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇28
理想，每個(gè)人都有。因為它，可以改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的命運，靈魂，它在一的人的一生，扮演這重要的角色，使一個(gè)人會(huì )為它而奮力追求完美，成功。使自己的過(guò)得有滋有味，有意義，死而無(wú)憾。
我曾有一個(gè)夢(mèng)想，有朝一日，能成為像達·芬奇一樣的畫(huà)家，畫(huà)出一個(gè)多姿多彩的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的美麗。
我曾畫(huà)過(guò)著(zhù)名作家梵·高的著(zhù)名畫(huà)——《星空》，在老師的引導下，我畫(huà)了一次又一次。拿我的《星空》與梵·高的《星空》一對比。啊，那可是天壤之別！老師鼓勵我，說(shuō)，只要我努力一點(diǎn)就一定會(huì )不錯，多多向畫(huà)畫(huà)的偉人學(xué)習，一定會(huì )畫(huà)的很出色的`。
看過(guò)鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，顯出勃勃生機。竹之勁，蘭之清，石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)三月為人民大會(huì )堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(cháng)城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”給人一種舒服的感覺(jué)。
我就在這一幅幅畫(huà)中汲取精華，來(lái)彌補我自己畫(huà)中所丟失的缺點(diǎn)。
就這樣，為理想而奮力攀登的我，終于有了最美的果實(shí)。
每一次機會(huì )都甭想從我手中溜走，一次次比賽，一幅幅嘔心瀝血的畫(huà)，和一顆顆豐富而飽滿(mǎn)的經(jīng)驗，讓我懂得了偉人的辛苦：居里夫人冒著(zhù)壽命縮短的危險，去接近鐳，最后她成功了；諾貝爾為了實(shí)現理想，實(shí)驗時(shí)炸傷了親人……
追求理想的人啊，你是不知疲倦的旅人，在夢(mèng)想的夜空中流浪，就算萬(wàn)仞高空，也要找到那顆成功的星星。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇29
藤蔓的夢(mèng)是伸出雙臂，緊緊擁抱大樹(shù)和小鳥(niǎo)的夢(mèng)，張開(kāi)聲音，為天空歌唱。在我心中，也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想
我是一顆蒲公英，我的夢(mèng)想是飛上藍天。
為此，我努力在土壤中深深扎根并吸收養分，只是為了有一天實(shí)現我的夢(mèng)想。其他同伴嘲笑我，告訴我這是不可能的。鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)翅膀，警告我說(shuō)沒(méi)有翅膀是不可能飛上天空的。
我變得越來(lái)越沉默，因為我始終相信只要我努力，沒(méi)有什么是不可能的。
但我只是一朵蒲公英。夜里的一場(chǎng)傾盆大雨把我打死了。我虛弱地低下了頭。在這個(gè)時(shí)候，我第一次懷疑我的`夢(mèng)想能否實(shí)現。
雨后，第一縷陽(yáng)光照亮了被雨水沖刷過(guò)的世界。我睜開(kāi)眼睛盯著(zhù)太陽(yáng)。陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖覆蓋了我的身體。我仰望藍天。它像寶石一樣藍，承載著(zhù)我最純潔的夢(mèng)想。既然我還活著(zhù)，為什么要放棄？
我繼續默默地努力工作。終于，有一天，我綻放出花蕾，無(wú)數的種子凝聚在一起，像一個(gè)大豆莢。一陣風(fēng)過(guò)后，我知道我的夢(mèng)想終將實(shí)現。我慢慢地從根上分離出來(lái)，試著(zhù)隨風(fēng)飛翔。風(fēng)把我輕盈的身體吹過(guò)天空。我低頭一看，看到了那些曾經(jīng)嘲笑我的花兒們驚訝的表情。我笑了，我成功了，我實(shí)現了我的夢(mèng)想。
風(fēng)逐漸減弱。我慢慢地降落下來(lái)，飄到一個(gè)未知的地方。這是我所期望的結果。我也明白我的未來(lái)充滿(mǎn)了未知。沒(méi)有矩陣的溫度，我會(huì )在風(fēng)中搖擺，不知道去哪里。
然而，我一點(diǎn)也不后悔�；貞浧鹞蚁蚯氨寂艿哪切┤兆诱媸翘袅�。這可能就是生活的意義為夢(mèng)想而奮斗。
在天空中，我迎風(fēng)高呼：“我的孩子們；我有一個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)我的努力實(shí)現的最美麗的夢(mèng)想最美麗的夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇30
夢(mèng)想是個(gè)偉大，耐人尋味的詞。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有理想�？墒俏覅s偏愛(ài)夢(mèng)想，因為這個(gè)詞它滿(mǎn)足了我對未來(lái)的一切的構思與想象。又喜又悲，又哭又笑，對未來(lái)的迷茫，對于實(shí)現的一星半點(diǎn)希望，對于路途上不友善人的'惡語(yǔ)，對于愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)幫助過(guò)我的人，這一切的一切，令我著(zhù)迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因為我篤定，我的夢(mèng)想，終有一天會(huì )起航，終有一天會(huì )飛翔。
小時(shí)候的自己想做設計師，學(xué)習服裝設計，設計漂亮的衣服鞋子，然后想著(zhù)，若別人穿著(zhù)我設計的衣服，成為了一種潮流，對我來(lái)說(shuō)，那是一種怎樣暖心的歡喜呀�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷被不斷豐富，我內心竟也期盼著(zhù)成為魯迅先生那樣的人。雖沒(méi)有他那樣遠大的志向，可是卻有一顆想寫(xiě)文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發(fā)聵般警醒，可卻也想對某一類(lèi)人有所啟發(fā)。
夢(mèng)想，神圣而莊嚴。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔當此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)�！彼奈淖痔�，太樸實(shí)。就好像能穿越現實(shí)的時(shí)空，到達一種更高的角度，重新看待世間萬(wàn)物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，一個(gè)生于溫柔富貴之家，卻滿(mǎn)篇哀感頑艷的人；一個(gè)行走于仕途，一生卻為情所累，風(fēng)華正茂之時(shí)，卻匆匆離世的人。
寫(xiě)字的心，就這樣，被漸漸熏陶著(zhù)、感染著(zhù)，愈加堅定。倘若有一天，我終能將這夢(mèng)想變成現實(shí)，文字溫柔中蘊含著(zhù)悲憫的力量，寫(xiě)到人的心魄，細膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽(yáng)光的紋理。若真將此變成現實(shí)，我愿用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見(jiàn)你——文字。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇31
我們每個(gè)人都有夢(mèng)，人生因夢(mèng)想而精彩。夢(mèng)想有多遠，你就可以走多遠。有夢(mèng)為馬，隨處可棲;有夢(mèng)為帆，不懼風(fēng)浪。
夢(mèng)想好比明燈，照亮前方的路，引領(lǐng)我們前行。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的.情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。她因為有夢(mèng)而幸福，夢(mèng)想照亮著(zhù)她前行的路，哪怕前路滿(mǎn)是荊棘曲折。
我們不僅要敢于有夢(mèng)，更要勇于追夢(mèng)。我們需要不斷追尋自己的夢(mèng)想，然后將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。追夢(mèng)的過(guò)程必定是孤獨的，我們要不懼他人的目光勇敢前行。
有一名女孩從小學(xué)習鋼琴，認為自己很有音樂(lè )天賦，并去請教當地一位出名的大師女孩，在大師的面前彈完自認為最熟悉的一首曲子。
誰(shuí)知大師說(shuō)：“你沒(méi)有音樂(lè )天賦�！迸敃r(shí)很受打擊，不過(guò)沒(méi)有多久女孩便下定決心：我一定要成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。她把大師的話(huà)放在心底，到并沒(méi)有讓它羈絆自己。終于，女孩成功了，當女孩再次遇見(jiàn)那名大師，問(wèn)：“您怎么知道我沒(méi)有音樂(lè )天賦?”大師想了想，笑著(zhù)答道：“我那天并沒(méi)有聽(tīng)你演奏，只是隨口一說(shuō)，不僅是對你，其他人我也這么說(shuō)，只有執著(zhù)追尋夢(mèng)想的人才會(huì )堅持下來(lái)�！彼脑�(huà)意味深長(cháng)。只有不懼他人目光勇敢前行的人，方得始終。
在前進(jìn)的路上，我們需要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，愿我們有夢(mèng)為馬，隨處可棲。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇32
微風(fēng)和煦，陽(yáng)光正好，一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴，紛紛揚揚飄向遠方，帶著(zhù)它們的夢(mèng)，又在各處落下，然后生根發(fā)芽……
這不禁讓我想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她穿著(zhù)樸素簡(jiǎn)潔，打扮清爽。她上課總是愛(ài)笑，帶著(zhù)一對淺淺的.梨渦和一雙愛(ài)笑的眼睛，上課語(yǔ)調時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪，課堂上也總是歡聲笑語(yǔ)不斷，學(xué)生們也是極其喜愛(ài)她的。
那一次，她和我們在操場(chǎng)玩游戲時(shí)，我們問(wèn)起她為何要來(lái)這么偏僻的小山村教我們時(shí)，她沉默了一會(huì )兒，微笑著(zhù)說(shuō)出了緣由。
原來(lái)，她也來(lái)自一個(gè)小鄉村，條件比我們這兒差得多，她拼命讀書(shū)，想要去看看外面的世界。成績(jì)優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本可以出國繼續學(xué)習，但她毅然決定放棄這個(gè)機會(huì )，選擇老師這個(gè)行業(yè)，也因此來(lái)到了這個(gè)地方。她告訴我們說(shuō)：“我們這些老師啊，其實(shí)就像蒲公英，隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根�！蔽铱聪蚶蠋煹哪�，依然是笑得如花一般燦爛，她眼睛望著(zhù)學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英還未開(kāi)放。她說(shuō)希望我們將來(lái)有人也能成為蒲公英，說(shuō)我們現在就像這片未開(kāi)的蒲公英，需要努力汲取營(yíng)養，等待以后的飛翔。從此，她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛開(kāi)了，開(kāi)得極其燦爛，但是她被調走了。
我又望向那片蒲公英，有的已經(jīng)隨著(zhù)風(fēng)飛走了，這就是它們的使命�？粗�(zhù)這片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己將來(lái)也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根，我們?yōu)楹尾荒�？即使被風(fēng)雨遮住了雙眼，也要勇敢飛翔。
蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇33
地球是生命的開(kāi)始；黑暗中那一絲光芒是希望的開(kāi)始；戰斗的號角是戰士們上陣殺敵沖鋒陷陣的開(kāi)始；那嬰兒的哭聲是新生命的開(kāi)始……任何事情總有個(gè)開(kāi)始。
而我夢(mèng)想的開(kāi)始——是疾病。
有一個(gè)女孩，在她很小的時(shí)候最親她的爺爺在工作時(shí)突然倒下了，她的家人馬上把她的`爺爺送到了醫院。但是一個(gè)噩耗傳來(lái)了，她的爺爺可能無(wú)法下床了。但她的家人并沒(méi)有放棄，到處求醫每天幫她的爺爺做訓練。
而年幼的她卻什么也不懂，只知道爺爺生病了要在醫院住一段時(shí)間，但她不知道爺爺病得多重，更不知道爺爺可能無(wú)法下床走路再陪她一起玩了。好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)她最親的爺爺心里自然癢癢，于是哭著(zhù)喊著(zhù)要去找爺爺。她的父母沒(méi)辦法只好帶她來(lái)醫院。
來(lái)到醫院之后，看見(jiàn)醫生正在給她的爺爺做康復訓練，她的父母怕打擾到他們做訓練所以把小女孩打發(fā)走了；做完訓練后她的父母怕她會(huì )打擾爺爺休息又硬把她拉了回去。
在今后幾年的時(shí)間里，她的爺爺竟站了起來(lái)，也能走幾步路了，但由于這次生病的緣故導致他說(shuō)話(huà)說(shuō)不清楚，還落下了許多毛病。這時(shí)，小女孩才漸漸意識到這件事情的嚴重性。于是她立志要當一名醫生，一定要治好爺爺的病。
但是好景不長(cháng)，正當她為爺爺而努力奮斗的時(shí)候，她的爺爺卻離開(kāi)了她，去了一個(gè)沒(méi)有病痛的極樂(lè )世界。
這對她是一種沉重的打擊，她想當醫生就是為了治好爺爺的病。經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的思考之后，她更加堅定了這個(gè)理想。
那個(gè)女孩就是我，雖然爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界，但我的夢(mèng)想一直在，疾病是我夢(mèng)想的開(kāi)始，我會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力下去，因為我想遵守當時(shí)許下的諾言，也因為我不想再因為疾病而讓更多家庭沉浸在悲傷之中。
我正在為了我的夢(mèng)想而努力……
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇34
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是上天賜給我們的權利。不管是窮人還是富人，小孩或是大人，夢(mèng)想隨心所欲。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，五六歲的時(shí)候，夢(mèng)想是擁有很多很多巧克力；七八歲的時(shí)候，夢(mèng)想有一輛超級遙控賽車(chē)；十二三歲時(shí)做夢(mèng)都想要一臺屬于自己的筆記本電腦；今年我十四歲了，我的夢(mèng)想不在飄泊不定，因為我長(cháng)大了。我的夢(mèng)想是有一天能考上北大�；蛟S，看到這兒，你一定會(huì )問(wèn)，為什么要去考北大呢？因為在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在我耳邊嘮叨，說(shuō)：“你要從小好好學(xué)習，將來(lái)考上北大。那是一所很有名的學(xué)校，那里學(xué)習的環(huán)境，學(xué)習的`氛圍都是一流的。在那里學(xué)習，可以學(xué)到很多知識，提高素質(zhì)。在這所學(xué)校里，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是精英，都是國家的棟梁之才”那時(shí)候，我還小，也就似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現在，隨著(zhù)年級的升高，那一層層意思我也漸漸地懂得了�；厥滓恢廖迥昙�，我浪費了很多時(shí)間。我沒(méi)有很好的聽(tīng)老師的話(huà)，作業(yè)拖拖拉拉，從來(lái)不主動(dòng)復習或預習課文，學(xué)習得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有上進(jìn)心。流失的時(shí)間不可挽回，我對自己的所作所為很后悔。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始，打好堅固的基本功。在學(xué)校，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。不懂的地方，多思考，多問(wèn)同學(xué)。在家里，多看課外書(shū)，多積累好詞好句。做好課前預習，課后鞏固知識。
認真學(xué)習各種知識，不偏科，特別是平時(shí)比較弱的科目要多做練習，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。雖然，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)！朋友們，請相信我吧！我會(huì )超越自己，戰勝自己，朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，加油吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇35
魚(yú)兒的夢(mèng)應該在水里，正如鳥(niǎo)兒的夢(mèng)應該在天空。 ——題記
不知為何成績(jì)總是下降，明明有自己的目標？仔細想了想，知道了緣由。
原來(lái)總覺(jué)得自己挺優(yōu)秀，所以有點(diǎn)自大，把自己的目標定的太大，對自己的期望太高，又不怎么努力，成績(jì)就像滑滑梯一樣一滑再滑。這次考試之后終于吸取了教訓，為自己定了一個(gè)真實(shí)而又適度的期望：每次只追前一名同學(xué)。之后我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上北京交大，當一名土木工程師。
有些人的夢(mèng)想永遠都只是一個(gè)夢(mèng)想，因為他們從來(lái)沒(méi)有努力去實(shí)現�！爸蛔非耙幻彼坪趼�(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但缺少了一個(gè)因素他也仍會(huì )成為一席空話(huà)，這個(gè)因素就是努力。
“努力”一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的詞，但真正做到的人卻不是很多，要不然就不會(huì )有那么多游手好閑的人了。想努力的學(xué)習，卻總是放棄總是覺(jué)得太累�，F在想想，又為什麼要放棄呢，實(shí)在是太傻了。
一個(gè)人的`成績(jì)、榮譽(yù)以及幸福是誰(shuí)也無(wú)法與你一起享受的，它們真正的只屬于你一個(gè)人：一個(gè)人的磨難、痛苦、艱辛也是任何人無(wú)法幫你分擔的，就算能幫你，也不會(huì )是一輩子。所以好好的想想現在不努力的悲慘后果，現在就沒(méi)理由再不去努力了，不為別人，只為自己。
我沒(méi)有像范仲淹“憂(yōu)天下之憂(yōu)而憂(yōu)，樂(lè )天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大精神，也沒(méi)有杜甫“會(huì )當凌絕頂一覽眾山小”的雄偉志向。只有我“每次只追前一名”的渺小卻又現實(shí)的目標，和我對未來(lái)生活的憧憬以及現在不懈的努力。
當然，在一切都還沒(méi)付諸于行動(dòng)的現在，剛才說(shuō)的一切都只是空話(huà)。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇36
小時(shí)候，媽媽說(shuō)，幸福的另外一個(gè)名字叫做夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè )藝術(shù)家，我也相信只要有夢(mèng)想，就可以成為一個(gè)幸福的人。
舞者之路
“小佳同學(xué)，你的腿抬得太低了，再抬高點(diǎn)�！倍呿懫鹞璧咐蠋熣f(shuō)的話(huà)，我漲紅了臉，我太笨拙了，連腿都沒(méi)抬好�？粗�(zhù)鏡子前滿(mǎn)頭大汗的自己，強忍著(zhù)那如同撕裂般的疼痛，這一切都是為了成為舞者。
舞蹈老師走到我的身邊，拍了拍我的肩，“笑一個(gè)，沒(méi)事的，每個(gè)人總要有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程�！�
我擠出微笑，一遍又一遍地練著(zhù)剛才的舞蹈動(dòng)作。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的舞步不再那么沉重與笨重，盡管練習服早已濕透，腳跟處也磨出了皮，頭發(fā)亂騰騰的。我還是微笑著(zhù)面對著(zhù)鏡子里的自己。
“對!千萬(wàn)不能因為一時(shí)的困難就放棄，你的堅持，會(huì )讓夢(mèng)想實(shí)現的。好好準備下，校慶的時(shí)候，我們登臺表演�！�
“登臺表演�！碧煅�!終于可以穿上那令我神往很久的演出服了。對我而言，觸摸到演出服，就已抓住了我音樂(lè )夢(mèng)想的腳步，幸福感油然而生。
歌者之路
鋼琴房，“咳、咳、咳”。寧靜的時(shí)光被咳嗽聲打破，姐姐端著(zhù)一杯雪梨水進(jìn)來(lái)，“別練了，歇息會(huì )吧，這樣已經(jīng)很不錯了�！薄敖�，沒(méi)事的，我還要再練一會(huì )，今天唱得特別有感覺(jué)，我覺(jué)得我還可以再突破下�！�
“我的夢(mèng)說(shuō)別停留等待，就讓光芒折射淚濕的.瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹�！�
這是《我的夢(mèng)》的歌詞，同時(shí)也是我想對我的夢(mèng)想說(shuō)的話(huà)。因為心懷著(zhù)成為音樂(lè )家的夢(mèng)想，我還學(xué)著(zhù)去唱粵語(yǔ)歌曲，學(xué)著(zhù)去彈吉他，學(xué)著(zhù)去譜各種類(lèi)型的曲子。
我要牢牢地抓住我的音樂(lè )夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，因為有夢(mèng)想，我也可以變得更加優(yōu)秀。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇37
流星為了瞬間美好，甘愿付沉重代價(jià)。
——題記
黃昏的夕陽(yáng)下，是我獨自一人的身影。
從小在父母籃球運動(dòng)教育下的我，一直懷有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)——籃球夢(mèng)。
看著(zhù)電視中一位又一位球星瀟灑地奪得勝利，我是多么渴望，渴望我也可以登上賽場(chǎng)，在眾目睽睽之下，拿下勝利。
為了它，我似夸父追日般，即使面對重重困難，也不放棄。
于是，我每天做完作業(yè)，便跑下樓去，練習各種技巧。在每天凌晨四點(diǎn)，東方剛發(fā)出一絲光亮時(shí)，我在球場(chǎng)練習運球，即使球千百次在手中運丟，我也不肯放棄，千百次的'運丟，那我就千百次地把球撿起來(lái)！
在夏日正午烈日當空時(shí)，我頂著(zhù)烈日在球場(chǎng)練習上籃，即使籃球一次又一次彈出籃筐，我也不愿放棄，球上不進(jìn)，我偏要把它上進(jìn)！
在冬日夜晚，寒風(fēng)席卷大地，萬(wàn)物凋零之時(shí)，我迎著(zhù)風(fēng)霜練習投籃，即使球一次又一次從籃筐中彈出，我也不愿放棄，一次又一次地彈出，那我就讓它從籃筐中進(jìn)去。
旭日東升時(shí)，是我練球的身影；艷陽(yáng)高照時(shí)，是我練球的身影；寒風(fēng)刺骨時(shí)，仍是我練球的身影……
長(cháng)時(shí)間的練球，有時(shí)也讓我無(wú)法承受，有幾次，我的手指吃了“蘿卜”，但是，我仍不放棄，盡可能地在球場(chǎng)練球，長(cháng)時(shí)間地運球，讓我的手上結了層老繭，令我很不舒服但我仍不放棄……
終于，日復一日的訓練，我登上了球場(chǎng)，一個(gè)又一個(gè)瀟灑的進(jìn)球，點(diǎn)燃全場(chǎng)，我拿下了勝利。
科比布萊恩特曾說(shuō)：“總有人要獲勝，為什么不能是我呢？”于是，他每天凌晨四點(diǎn)，在洛杉磯練球，成就了科比這一千百年難得一遇的籃球巨星，因為努力，他拿下了一次又一次NBA總冠軍，為他人生畫(huà)上一個(gè)又一個(gè)精彩的筆畫(huà)。
因為夢(mèng)想，我愿奮斗一生；為了夢(mèng)想，我愿為之放棄一切！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇38
夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對參天大樹(shù)的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對眾芳競妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對圓潤甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對和風(fēng)艷陽(yáng)的憧憬
有夢(mèng)的人生是生機勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚充實(shí)快樂(lè )的。相對于頻繁瑣碎的現實(shí)土壤，夢(mèng)想的天空總是高遠而美妙的。夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護。給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
長(cháng)城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著(zhù)中國人民“勤勞、樸實(shí)、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長(cháng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》面向全國3億中小學(xué)生，以現場(chǎng)課堂的形式，講述個(gè)人與國家“大愛(ài)”的.夢(mèng)想。
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災到玉樹(shù)地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢(mèng)想不曾失去。有了夢(mèng)想我們就應該堅持，一直去堅持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想，從我的夢(mèng)便成中國夢(mèng)，從少年強變成中國強。
開(kāi)學(xué)第一課就以“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”為主題，聯(lián)合了許多名人以現場(chǎng)課堂的形式，暢談“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”，將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來(lái)。分為“我的夢(mèng)”、“堅持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國夢(mèng)”4個(gè)篇章。今年的開(kāi)學(xué)第一課主要講了在不同的人眼中有著(zhù)哪些不同的夢(mèng)想，我們如何去堅持探索這些夢(mèng)想。又怎么把我們自己的夢(mèng)想變成中國的夢(mèng)想，來(lái)建設祖國�？偫碚f(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族，有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族，只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的�！薄堕_(kāi)學(xué)第一課》，就是想提醒同學(xué)們要仰望天空，要有夢(mèng)想;有了夢(mèng)想，才有創(chuàng )新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇39
嗨！大家好，我叫朱子軒，認識我的人都很喜歡我，因為我愛(ài)好廣泛，打游戲、滑冰、騎自行車(chē)，我全都喜歡。
要問(wèn)我的夢(mèng)想嘛，我曾經(jīng)希望將來(lái)成為一名優(yōu)秀的滑冰選手�？墒亲詮膶W(xué)了架子鼓之后，我認定我最大的夢(mèng)想是登上星光熠熠的舞臺，演奏一曲曲跳動(dòng)的旋律。
一年前，媽媽送我去了架子鼓的學(xué)習班。開(kāi)始，我還不情愿去。因為如果學(xué)打架子鼓，我就會(huì )少了很多玩的時(shí)間�？僧斘覛W錦了架子鼓的學(xué)習教室，看見(jiàn)有幾個(gè)不同年齡的學(xué)生正在練習演奏，我立刻別那種歡快的節奏深深地吸引了，突然有一種想試試的沖動(dòng)。
教架子鼓的王老師看出了我的心思，親切地教我過(guò)去，讓我上鼓體驗，他耐心地給我講了基本打法讓我練習，并鼓勵我：只要積極學(xué)刻苦練習，就一定能打出動(dòng)感的旋律。當我用羞澀的手法打出第一組音符的時(shí)候，我激動(dòng)極了，不敢相信這聲音是出自于我的小手。
我漸漸地愛(ài)上了架子鼓。一年來(lái)，沒(méi)到假期我都去學(xué)鼓。在王老師悉心的教導和我不懈地努力下，我已經(jīng)可以演奏十首曲子了，老師說(shuō)我的架子鼓水平可以考四級了，今年夏天就可以考級拿到證書(shū)了，想想都真高興��！
在高興之余，我也明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要付出努力，積極把它做好才能一步一步走向成功。
我仿佛看到，我登上舞臺給大家表演架子鼓的場(chǎng)面。到了那個(gè)時(shí)候，我早就過(guò)了十級水平，成了一名萬(wàn)眾矚目的`演奏。臺下有我的爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……
唉，想想都美！親愛(ài)的朋友們祝福我吧！祝愿我的夢(mèng)想早日實(shí)現，祝愿我插上成功的翅膀飛向美好的未來(lái)！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇40
記得五歲時(shí)，從上臺朗誦毛主席的詩(shī)詞：“天高云淡， 望斷南飛雁”開(kāi)始，我就有了：“不到長(cháng)城非好漢”的決心。 吟誦著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜�！蔽曳路鹂吹搅死畎啄撬寄罟枢l的身影； 吟誦“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”仿佛置身于一望無(wú)際的大草原。從此，詩(shī)詞歌賦便于我結下了不解之緣。于是，我便有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想著(zhù)有李白一樣的浪漫灑脫，“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！本婆d大作，曠世豁達的胸懷。
我夢(mèng)想著(zhù)有李清照一樣的如花才情，“生當作人杰，死亦為鬼雄�！比绱丝犊劢�、擲地有聲的詩(shī)篇，實(shí)在是巾幗不讓須眉。
我夢(mèng)想著(zhù)有朱自清一樣的清新雅致，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子�！痹诘脑鹿庀�，獨處于荷塘世界，成為“自由人”的向往和追求。
我夢(mèng)想著(zhù)有佛一樣的無(wú)量無(wú)邊的`智慧，常念“阿彌陀佛”，臨命終時(shí)得到阿彌陀佛手持蓮臺，觀(guān)世音菩薩、大勢至菩薩等清凈大海眾菩薩接引到西方極樂(lè )世界。
其實(shí)，在來(lái)杭州以前，這些就是我的夢(mèng)想。如今，我慶幸來(lái)到了宏揚，這里與西湖近在咫尺，更與魯迅故里為鄰。節假日便和老公一起去看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夢(mèng)幻西湖，去“百草園”尋找魯迅筆下的別樣童年……徹底絕緣偷菜和網(wǎng)絡(luò )游戲，除了每天上網(wǎng)看美文詩(shī)歌，我還學(xué)習寫(xiě)些文章�？粗�(zhù)自己文章被制成精美網(wǎng)頁(yè)，傳播于網(wǎng)絡(luò )，感覺(jué)我離夢(mèng)想又近了一些。
在我的心中，這些文字象一幅幅富有詩(shī)情的畫(huà)卷，猶如一片片飄逸自由的云，總能把我帶入快樂(lè )幸福的境界。無(wú)數次吟誦著(zhù)跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦，走進(jìn)夢(mèng)想，成就夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇41
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養育萬(wàn)物，我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望擁有一個(gè)籃球；當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當我踢著(zhù)足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子�？墒�，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。這天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能考上一所中意的初中，最好能在北京。我為著(zhù)夢(mèng)想，在通往這條理想的.路上，每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的食物，為著(zhù)前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開(kāi)花。為了自己的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著(zhù)疼痛，走完這條路。我要學(xué)習當年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇42
人的一生該怎么過(guò)，是默默的沉淀在平淡凡俗的生活，還是朝著(zhù)自己的理想乘風(fēng)破浪一路高歌。有些時(shí)候真的不敢多想，想多了怕傷了自己原本脆弱得不堪一擊的魂魄。
人生應該是有夢(mèng)想的，沒(méi)有了夢(mèng)想就找不到前行的方向，失去了夢(mèng)想就失去了前行的勇氣和繼續追逐的動(dòng)力。不想荒廢，不想任由生命如此空蕩蕩的飄過(guò)。人生原本短暫，短暫得在剎那光年間，在一睜眼閉眼間消失無(wú)蹤。人生應如美艷的花朵，情愿有燦爛的瞬間也好過(guò)一輩子在無(wú)人知曉中默默終老。
在等待什么，在期盼什么，時(shí)光靜悄悄的游過(guò)。眼睜睜的看著(zhù)，我卻無(wú)能為力，這是多么傷悲的痛。在黑黑的夜里，我伸展我的雙手，試圖著(zhù)觸摸這個(gè)世界這黑色夜的心。
再美的愛(ài)情也不可能永恒存在，再偉大的靈魂也不可能永久延續。世界里的凡俗或是高雅怎么也抵不過(guò)時(shí)光的消磨，也許唯有文字會(huì )永遠的存在著(zhù)，延續在我們的歲月長(cháng)河，告之著(zhù)曾有這么一個(gè)人曾有這么一段故事曾有這么一書(shū)不朽的思想，生活在我們之前的.時(shí)光里，原來(lái)他曾如此想過(guò)，原來(lái)他曾這么活過(guò)。
人是不能有慣性的，習慣了某種生活總會(huì )情不自禁地為自己找解脫的理由。為了夢(mèng)想，為了自己一生追逐的愿望，登上高高的山峰，會(huì )當臨絕頂，一覽群山小。駕一艘小船去大海深處吧，乘風(fēng)踏浪，一個(gè)人的海洋怎么也可以橫著(zhù)走。如果可以，我不會(huì )在意別人的眼角，我想在自由的風(fēng)浪里寂寞高歌。不去想彼岸，不去想終點(diǎn)站，人生的舞臺何必在意他人的眼眸。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇43
生活如此平凡，如此現實(shí)，但是卻有著(zhù)不少無(wú)私的人樂(lè )意為愛(ài)奉獻，他們仿若純潔大愛(ài)的天使，守護和眷顧著(zhù)那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛(ài)無(wú)處不在，只是愛(ài)都存在于默默無(wú)聞的付出中，需要人們把愛(ài)傳遞，把愛(ài)灑向整個(gè)神州大地。大愛(ài)令我動(dòng)容，但是作為一名高三學(xué)子的我，堅毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長(cháng)歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無(wú)法體會(huì )到的。身殘但志堅，小小的年歲便開(kāi)始向命運挑戰，誓不服輸。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，不怕！他還有一雙腳。他歷盡千辛萬(wàn)苦，只求參加殘奧會(huì )的游泳項目，但是最后關(guān)頭，命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎？為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒(méi)有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著(zhù)他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著(zhù)”在他口中淡定地道出。當中的執著(zhù)、灑脫和堅定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來(lái)。他用激情燃燒歲月，積極靈演奏音樂(lè )，用腳下無(wú)限的風(fēng)光去追逐他心中執著(zhù)的夢(mèng)想。他的人生不存在著(zhù)退路，因此他能輕巧地觸著(zhù)琴鍵，踏著(zhù)一段段輕盈的旋律，飛向遠方。
劉偉的故事是現代最好的`勵志故事。一個(gè)不平凡的青年的成長(cháng)歷程和成功歷程，讓我收獲甚多！在這世間上，沒(méi)有辦不到的事，奇跡也不會(huì )只是個(gè)傳說(shuō)，只要你敢去想，你會(huì )奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅實(shí)腳印，而前方是一章需要我們續寫(xiě)的樂(lè )章。光陰踏出堅實(shí)的足跡，年華劃出美麗的未來(lái)。只要播撒過(guò)汗水，必定會(huì )收獲金色的夢(mèng)想！在那火紅的六月，艷陽(yáng)因我而燦爛，高考必定勝利！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇44
你有夢(mèng)想嗎?如果沒(méi)有，我就給你介紹一個(gè)可以實(shí)現夢(mèng)想的工廠(chǎng)：文思小學(xué)�！斑�?”這時(shí)你可能就要問(wèn)了：“明明說(shuō)工廠(chǎng)，怎么一下子就變成學(xué)校了呢?”別急呀，聽(tīng)我講吧!
當我第一次走進(jìn)文思小學(xué)時(shí)，我就完全被眼前的景色迷住了。彎彎的小橋、古老的亭子、郁郁蔥蔥的竹林。我真想留下這幅好山好水之景呀!于是，我想到了畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始時(shí)我的耐心只有一點(diǎn)點(diǎn)，一畫(huà)不好就著(zhù)急，然后就想扔下畫(huà)筆，漸漸地沒(méi)信心了，后來(lái)我干脆不畫(huà)了。但是，那風(fēng)景總是出現在我的腦海中，忘也忘不了，總是不經(jīng)意間想起那用石頭砌成的小橋，那古老而高大的亭子，那碧綠的竹子。于是，我又提起了畫(huà)筆，開(kāi)始練習畫(huà)畫(huà)。星期三有兩節美術(shù)課，每次上美術(shù)課時(shí)我都專(zhuān)心致志地豎起耳朵聽(tīng)講，生怕浪費一分鐘�，F在，我畫(huà)的.風(fēng)景畫(huà)已經(jīng)很像了，耐心也比以前多了許多呢!我相信，總有一天我的畫(huà)會(huì )變的更好看，如果能進(jìn)展覽館就更好了。
還有許多人也在這所夢(mèng)想的工廠(chǎng)努力。比如，我每天站在陽(yáng)臺上時(shí)，總會(huì )看到有許多同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉。體育老師一邊做著(zhù)各種示范動(dòng)作一邊吹著(zhù)口哨，讓同學(xué)們做快做好，他們有的跳高，有的跑步，有的打籃球……好多好多種呢!看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁，就知道他們一定練習了很久了，也一定特別愛(ài)體育吧!我想：他們這么努力，長(cháng)大以后一定會(huì )是體育健將，說(shuō)不定能上奧運會(huì )呢!那我一定要為他們鼓掌。
文思小學(xué)還有書(shū)法校隊、合唱團、科技校隊……許許多多的，由你選。我相信，未來(lái)的書(shū)法家、歌唱家、科學(xué)家一定是我們，讓我們一起努力吧!加油!
這就是實(shí)現我們夢(mèng)想的地方。
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇45
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有體育運動(dòng)、軍人、美術(shù)、跳舞？而我自己也會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想——唱歌。
我的夢(mèng)想是當一名歌手，用美妙的旋律來(lái)唱出自己喜歡的音樂(lè )。我要聽(tīng)每一首音樂(lè )，學(xué)習每一位的優(yōu)秀的歌手，也能夠模仿他們，然后唱出美妙的音樂(lè )！
我的偶像是一位優(yōu)秀的歌手“張杰”，他唱的歌曲十分好聽(tīng)，他在《我是歌手》中唱過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè )，《勿忘心安》、《blackorwhite》、《聽(tīng)你聽(tīng)我》、《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》、《無(wú)情的情書(shū)》。所以我想當好歌手，像張杰那樣，在舞臺上唱出好聽(tīng)的歌曲。張杰的歌曲還有很好聽(tīng)的，如《火鳥(niǎo)》、《這就是愛(ài)》、《愛(ài)，不解釋》、《他不懂》。
每一個(gè)歌手都有自己的專(zhuān)輯，還能夠開(kāi)自己的演唱會(huì )，有觀(guān)眾、粉絲為你鼓掌，歡呼。觀(guān)眾會(huì )被你的歌聲而感動(dòng)！
在網(wǎng)上，我特意查了查我的偶像張杰的資料，才明白他的成功不是偶然的，他從小就喜歡音樂(lè )，孜孜不倦的刻苦學(xué)習，克服了很多很多的困難，才取得了今日的成就。
如果我要當歌手，首先能夠懂得模仿、練習自己的嗓音，呼吸的氣息也要穩定！要學(xué)會(huì )快速互換真假聲等。還有很多我不懂得東西等著(zhù)我去學(xué)習呢！認真刻苦地學(xué)習才是我取得成功的必經(jīng)之路。
我以后想要考音樂(lè )學(xué)院，在那里能夠認識到許多精通音樂(lè )的教師、同學(xué)。學(xué)習音樂(lè )要跟歌手合體成為人聲合一。我自己也編過(guò)三首歌，《永遠想著(zhù)你》、《天空》和《宇宙上的那顆星星》。
在學(xué)校，我和我的好朋友組成了一個(gè)組合，叫“FlowerYYA”，是一個(gè)音樂(lè )組合，雖然僅有兩個(gè)人，我們會(huì )認真努力的練習各種演唱方法，向偶像張杰學(xué)習，爭取會(huì )成功完成當歌手的夢(mèng)想！
夢(mèng)想雖然離我們很遠，僅有我們不斷的努力才會(huì )離他越來(lái)越近。我會(huì )加油的！
我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇46
爺爺是一位努力工作了幾十年的老教師。他掛在墻上掛著(zhù)大紅花的照片。我真羨慕他!
晚上，我睡在舒適的皇后床上，做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一個(gè)年輕的老師正在給許多孩子講課!孩子們用眼睛告訴老師:“老師，告訴我們更多的科學(xué)知識�！弊鎳拿魈炜课覀內�(chuàng )造!
另一方面，老師用流利的語(yǔ)言、清晰的牙齒和親切的聲音向大家講解各種科學(xué)知識。仔細看看。這是我!我的講座吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，掌聲不時(shí)，我也笑了，天亮了，我環(huán)顧四周，我不是老師。
我把這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺。爺爺不說(shuō)話(huà)，也不鼓勵我。他不停地笑，把我搞糊涂了。
“爺爺，你笑什么?”“你想當老師?”“你為什么嘲笑我?”我敢說(shuō)你錯了，因為鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò)老師是受人尊敬的'。爺爺，你說(shuō)當老師不重要。光不光榮嗎?”
“嗨!我們的小孫女有個(gè)理論。嘿!爺爺不再笑了，說(shuō):“當你這么小的時(shí)候，你想成為一名人民教師�！边@是白日夢(mèng)�！�
我聽(tīng)見(jiàn):“爺爺，不要小看人，不要小看我，我的知識可以很多!”不要小看我，我不能取得優(yōu)異的成績(jì)，爺爺，您常說(shuō):‘世上無(wú)難事，只要您攀登’?”
那是一個(gè)安靜的夜晚，爺爺正在燈下看書(shū)。為了不影響老人，我和爸爸躲在小房間里，我拿出語(yǔ)文試卷，一口氣讀完了15節課。爸爸說(shuō):“嘿，女孩……“不，我不想聽(tīng)!”“我想把自己想象成一個(gè)小老師。老師會(huì )把我背回去。我想培養教師從小應該具備的素質(zhì)和知識。我將成為一個(gè)真正的老師，成為一個(gè)好老師在未來(lái)!
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
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