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我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文

時(shí)間:2023-03-21 15:14:43 松濤 初一作文 我要投稿
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我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文(通用46篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文(通用46篇)

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇1

  漫步于林陰小道之上,陽(yáng)光通過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn),風(fēng),輕輕的,樹(shù),綠綠的,我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中,真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光,光,柔柔的,宛如母親的手撫摸著(zhù)我。

  此時(shí),我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……春天,當你擁抱陽(yáng)光時(shí),陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親,輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草,你看,那小草正探頭探腦地鉆出地面,四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水,你聽(tīng),那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌,身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……夏天,當你擁抱陽(yáng)光時(shí),陽(yáng)光像一位嚴厲的老師,炙曬著(zhù)廣闊的大地,郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大,陽(yáng)光就教育它,讓它學(xué)會(huì )堅韌;水稻方才長(cháng)高,陽(yáng)光就教育它,讓它努力吸收養分,積蓄力量;綠葉剛吐出翠綠,陽(yáng)光就教育它,讓它學(xué)會(huì )奉獻……陽(yáng)光普照萬(wàn)物,萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。

  秋天,當你擁抱陽(yáng)光時(shí),陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng),露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的.“學(xué)生”。稻子顆粒飽滿(mǎn),蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭;百花爭艷,蝴蝶分飛;小草已學(xué)會(huì )堅韌,學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻……冬天,當你擁抱陽(yáng)光時(shí),陽(yáng)光像一位和藹的老人,雖然已無(wú)夏天的炙熱,但仍紅光滿(mǎn)面,精神煥發(fā):他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立,他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……縱觀(guān)歷史,若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光,他能有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光,他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!

  的壯語(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光,他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好,山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇2

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它們可能千差萬(wàn)別,但它們都是人們心中最美的太陽(yáng)。

  夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈,在你感到迷茫無(wú)措的時(shí)候,它會(huì )給你照亮前行的道路;夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉,在你急躁饑渴的時(shí)候,它會(huì )給你帶來(lái)全身心的寧靜;夢(mèng)想是冬日里的一團火焰,在你寒冷無(wú)助的時(shí)候,它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖……

  人的一生,可能會(huì )有許許多多的夢(mèng)想,它們有的可能是無(wú)法實(shí)現的,你會(huì )有一個(gè)又一個(gè)不同的'夢(mèng)想。但是只要你堅持你最后的夢(mèng)想,你就一定會(huì )得到夢(mèng)想的眷顧,那么你將會(huì )勇攀高峰,到達頂峰,取得成功。

  在夢(mèng)想這條漫長(cháng)的道路上,也許會(huì )有一串串的坎坷,一簇簇的荊棘,一條條的歧路……

  袁隆平,他是一個(gè)普普通通的人,他刻苦鉆研雜交水稻技術(shù)。他為了全國人民能夠吃飽飯,經(jīng)歷幾十年,他熬過(guò)數不清的烈日,數不清的汗水,數不清的輕蔑……但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄,他堅持了下了,最終,他造福了十幾億中國人!

  夢(mèng)想是汗水加堅持鍛造出來(lái)的結果,天下沒(méi)有免費的午餐,任何夢(mèng)想都必須汗水加堅持來(lái)實(shí)現。擁有夢(mèng)想是一個(gè)人應有的權利,你可以去夢(mèng),你可以去想,但是只有“夢(mèng),想”是不可能實(shí)現夢(mèng)想的。夢(mèng)想就像一扇大門(mén),推開(kāi)這扇夢(mèng)想之門(mén),我們需要兩把關(guān)鍵的鑰匙,一把是“汗水”這把有型的鑰匙,一把是“堅持”這把無(wú)形的鑰匙。他們兩兄弟缺一不可。

  在實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候,你可能會(huì )被驕傲沖昏頭腦,會(huì )被欲望迷失正確的方向,會(huì )被一顆小石頭絆倒,站不起來(lái)。只有腳踏實(shí)地,虛心接受,小心謹慎,才會(huì )在狂風(fēng)暴雨中駛舟前行,安全到達夢(mèng)想的彼岸。

  夢(mèng)想給了我們心靈的寧靜,夢(mèng)想指示著(zhù)我們前行,相信自己,通過(guò)自己的努力,夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇3

  我是一名懷揣著(zhù)夢(mèng)想的體育生,每一個(gè)體育生都在追逐自己的夢(mèng)想。頂著(zhù)壓力向前行。每天都在經(jīng)歷這可怕的死亡十分鐘。

  傳球,轉身,射門(mén).......無(wú)聊的動(dòng)作一遍又一遍的重復著(zhù)反反復復。但是我們依然不畏懼枯燥,笑著(zhù)跟自己說(shuō)我是有夢(mèng)想的,我不是一只咸魚(yú)。我一定要突破這令人恐怖的死亡十分中告訴自己我一定可以勝利,有時(shí)我會(huì )幻想這拿著(zhù)獎杯高興的給家人看,想得到家人的一句你真棒但是現實(shí)總是殘酷的,你總會(huì )得到家人的不贊同,頂著(zhù)死亡十分鐘的壓力,不斷前行這。

  死亡十分鐘對于每一個(gè)體育生來(lái)說(shuō)最熟悉不過(guò)了。在突破極限時(shí)往往贏(yíng)來(lái)的是即痛苦又恐懼的死亡十分鐘。汗水沒(méi)過(guò)衣服猶如一顆顆珍珠從你的耳旁留下,你來(lái)不及去應和屬于你的夸贊,卻默默的一個(gè)不起眼的地方,很怕別人看到你猙獰痛苦表情,臉色蒼白無(wú)力,好似在跟地獄招手又好似在擔心些什么。肌肉也在不停的表達些什么。眼睛也睜不開(kāi)了,耳朵也不工作。外面的世界聽(tīng)不到看不到了。深深的沉浸在自己的內心世界,我仿佛看到了媽媽?zhuān)易哌^(guò)前去,想知道媽媽為什么會(huì )出現在這里。等我剛走過(guò)去時(shí),媽媽那無(wú)與倫比的笑容讓我有一種看到希望的感覺(jué)。當我想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)。媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的小手親親的吻過(guò)我的小嘴。用充滿(mǎn)淳樸的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō):你是最棒的。我好像要表達些什么眼淚一下子就涌了出來(lái)。緊緊的摟住了媽媽?zhuān)趮寢尩膽驯Ю,度過(guò)了了令人痛苦的`死亡十分鐘。

  死亡十分鐘的痛苦我深有體會(huì ),我就是堅持不住這痛苦的死亡十分鐘放棄了追逐夢(mèng)想的機會(huì )所以我想對還在堅持自己夢(mèng)想的體育生說(shuō)一句,不要輕易的放棄自己的夢(mèng)想,不要等放棄了,后悔時(shí)的熱淚盈眶。加油懷揣這夢(mèng)想的體育生去跟死亡十分鐘做斗爭吧。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇4

  夢(mèng)想,它是人類(lèi)內心深處的一處神秘的大陸;那么,執著(zhù)便是指引我們這些水手找到新大陸的天星。

  ——題記

  當天空失去引導星時(shí),水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí),無(wú)法成就夢(mèng)想一樣。

  正是因為居里夫人執著(zhù)于科學(xué)事業(yè)才發(fā)現了鐳和釙;正是因為哥白尼執著(zhù)于真理才以死證明了“日心說(shuō)”;正是因為羅丹執著(zhù)于藝術(shù)事業(yè)他的作品“巴爾扎克”才得一世人的認可;正是因為中國革命先驅執著(zhù)于解放事業(yè),后人才重獲自由……

  我不渴望集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,但萬(wàn)千智慧卻為我所向往。我渴望成為魯迅那樣的一代文豪;我渴望成為數學(xué)王子高斯那樣的智者;我渴望成為王羲之、吳道子,梵高那樣的藝術(shù)大師:我渴望成為貝多芬、莫扎特那樣的音樂(lè )大師……這都是我的夢(mèng)想,雖然很遙遠或者說(shuō)可望而不可即但是他們卻真的在為我這航海冒險的水手導航。也許我需要一份執著(zhù),這樣我便會(huì )實(shí)現一個(gè)小小的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想,她告訴我們要去做什么,那么執著(zhù)就是告訴我們怎么去做。面對這遙遠的夢(mèng)想我們有三種作法:一種是膽怯的'放棄,一種是半途而廢,最后一種便是執著(zhù)追求,三種不同的選擇為你定格處三條人生道路,你將會(huì )選擇哪一條去涉足呢?

  "古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有執著(zhù)之信念!边@便是我的選擇。自古有云:“前師之事,后世之師!狈叛凵瞎棚L(fēng)流人物,唐宗宋祖何人不有執著(zhù)之信念成為一代明君:放眼世界達爾文、牛頓何人不執著(zhù)于夢(mèng)想的真諦成為萬(wàn)人敬仰的科學(xué)巨人。我愿在此揚帆起航,像水手那樣執著(zhù)追尋夢(mèng)中的新大陸。

  當天空失去引導星時(shí),水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí),無(wú)法遠航。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇5

  夢(mèng)——是給那些只會(huì )空空想而不做的人準備的;想——是給那些做到一半卻放棄的人揮霍的;可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現的。周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦,目睹國事日非的慘狀,激發(fā)了他立志救國的遠大志向:為中華之崛起而讀書(shū)。因為有這個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力,他如饑似渴的吸取新知識,追求新思想,奮發(fā)學(xué)習,博覽群書(shū)。

  夢(mèng)想就是成功的基石沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有動(dòng)力,又何來(lái)成功?夢(mèng)想需要翅膀如果只擁有夢(mèng)想,而不用努力去實(shí)現的話(huà),也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水,那些明星,我們只看到了他們輝煌的.一面,卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,但不是每個(gè)人都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔,而那雙翅膀就是我們對夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛!別讓翅膀折翼在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì )有挫折,但只要我們不放棄不言棄,就會(huì )成功!美國總統林肯在競選中,一次次的失敗,并沒(méi)有讓他放棄,他堅持了下來(lái),在追求夢(mèng)想的途中,他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自己向上的動(dòng)力,最終,他向全人類(lèi)證明了,他成功了!不要在追求夢(mèng)想的途中放棄,別讓夢(mèng)想的翅膀折翼!讓夢(mèng)想飛翔當我們成功的那一刻,也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻,因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。

  而夢(mèng)想起飛的那一刻,也是我們一生中最快樂(lè )的一刻!那一刻,我們也證明了:我們的夢(mèng)想不是空想!在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中,我們明白了,立志+努力+堅持=成功!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇6

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。

  夢(mèng)想它既不是夢(mèng),也不是空想,不是喜歡就可以,不是努力就會(huì )有結果,不是想要就可以得到……而是不斷的揮動(dòng)著(zhù)自己的翅膀!

  我的夢(mèng)想是當一個(gè)漫畫(huà)家,我非常羨慕如極樂(lè )鳥(niǎo)、HeHe、貓小樂(lè )這樣的漫畫(huà)家,他們雖然經(jīng)常要熬到半夜趕稿,而且還要經(jīng)常防范編輯們的催稿,但他們的生活實(shí)在太有趣了,一想到漫畫(huà)家們亂糟糟的屋子、整天吃泡面、還會(huì )有黑眼圈的情景,都會(huì )讓我非常向往。

  上了三年級之后,我漸漸地領(lǐng)會(huì )了漫畫(huà)的.細節的重要,上課,我仔細得聽(tīng)美術(shù)老師講每一個(gè)畫(huà)畫(huà)細節,當我知道細節這個(gè)詞語(yǔ)后,我明白了要想畫(huà)好漫畫(huà),要抓住細節,才能畫(huà)出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到我的漫畫(huà)的細節,抓住漫畫(huà)的核心,讓我的漫畫(huà)更精彩。課下,我看漫畫(huà)書(shū),領(lǐng)會(huì )作者的漫畫(huà)的內容,去積累他人的精華,讓我的漫畫(huà)更亮麗、更精彩。

  但是,我知道,光努力,夢(mèng)想是不一定能實(shí)現的。我們因該知道的,世界上畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的人多的是,可最后成為漫畫(huà)家的人卻少之又少,為什么呢?一是因為大多是人們嫌漫畫(huà)家工資太少,而且每天都很累。二是他(她)們不懂的夢(mèng)想的真正含義。

  有人說(shuō),“明明成為一個(gè)漫畫(huà)家要面對這么大的困難為什么你還那么喜歡漫畫(huà)?”我會(huì )說(shuō):“漫畫(huà)給過(guò)我歡笑,給過(guò)我感動(dòng)它總是在我最孤單,最寂寞,最難過(guò)的時(shí)候……陪伴著(zhù)我,讓我忘卻眼中的淚水,重新開(kāi)心起來(lái)!

  當然,我知道,要想上學(xué)漫畫(huà)的大學(xué),一是要好的漫畫(huà)功底,二就是要好的學(xué)習了,所以我們因該好好學(xué)習。這樣才能在自己的夢(mèng)想之路跨越一大步!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇7

  每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想做一位全心全意為人民服務(wù)的警察;有的人夢(mèng)想當一名救死扶傷的醫生;有的人夢(mèng)想當一名畫(huà)家;而我的夢(mèng)想是當一名著(zhù)名的作家。

  讀幼兒班的時(shí)候,我的夢(mèng)想很幼稚,我想成為一個(gè)很有錢(qián)的人。大人們問(wèn)我:“那么你有錢(qián)了,要去干什么呢?”我說(shuō):“如果有錢(qián)了,我一定要買(mǎi)一輛車(chē),然后買(mǎi)很多很多的零食!薄叭绻阌泻芏嗪芏嗟腻X(qián)呢?”“如果有很多很多錢(qián),我就要買(mǎi)吃不完的零食,好多好多名貴的車(chē)!爆F在想起來(lái),這個(gè)夢(mèng)想是多么的'可笑。

  漸漸地我步入小學(xué),慢慢的也懂得了夢(mèng)想是什么,于是就有了一個(gè)明確的夢(mèng)想,那就是成為一個(gè)著(zhù)名的作家!我看了許多大文豪的作品,有冰心的、巴金的、魯迅的……看了他們的作品,讓我知道了該怎樣才能寫(xiě)好文章。

  我相信夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷清;沒(méi)有活力。

  有了偉大的夢(mèng)想,就等于把握住自己人生的方向盤(pán),不會(huì )迷失方向;有了這夢(mèng)想,就好像有了一盞明燈照亮了我前進(jìn)的道路,一直通往勝利的頂端。在追逐夢(mèng)想的途中一定會(huì )遇到一些困難,不過(guò)我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想,而是努力的去實(shí)現它。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現,但夢(mèng)想是我心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標;是我們前進(jìn)的動(dòng)力;是我們追隨的方向。有夢(mèng)想的人生是光明的,五彩繽紛,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的。

  彩蝶在沉默了一個(gè)冬天,積蓄了全身的力量終于把飛翔的夢(mèng)想成為現實(shí);依米花在沉默了五年,爆發(fā)了自己畢生的心血,終于把花的芬芳吐露給大家,我也相信,多年之后我寫(xiě)的文章,一定會(huì )在全世界飄散。堅定信念,放飛夢(mèng)想,你就主宰了自己的世界。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇8

  今天,我同爺爺一起去超市。走進(jìn)超市,一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏掛在墻上,上面還有其它精美的圖案。我被這蝴蝶風(fēng)箏迷住了,對爺爺說(shuō):“爺爺,我想要這個(gè)風(fēng)箏,”爺爺說(shuō):“不行,看看就行了!薄翱墒俏姨胍,爺爺您就……”在我的再三懇求下,爺爺終于為我買(mǎi)下了風(fēng)箏,我興高采烈地拿著(zhù)風(fēng)箏,笑嘻嘻地走出了超市。

  回家路上,我對爺爺說(shuō):“爺爺,我有一個(gè)計劃,中午,我們全家人去公園放風(fēng)箏好不好?”爺爺說(shuō):“這個(gè)計劃好,中午我們全家人就去公園放風(fēng)箏!被氐郊依,我沒(méi)有直接告訴其他人我和爺爺的“小秘密”,而是悄悄做了三個(gè)小卡片,分別發(fā)給了奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)厦娴膬热菔牵航裉鞝敔斀o我買(mǎi)了個(gè)漂亮的.風(fēng)箏,我想請您們一起去放風(fēng)箏。大家看完小卡片都笑了。

  吃過(guò)午飯,爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們全家人去了公園。一路上風(fēng)輕輕地吹著(zhù),連小鳥(niǎo)也歡快地叫著(zhù)。走進(jìn)公園,我們來(lái)到了一片空地上,我拿出風(fēng)箏又欣賞了一番,忽然想起一個(gè)主意。于是,問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鷰ЧP了嗎?”爸爸聽(tīng)了,立刻說(shuō):“我這有一支筆!蔽覐陌职值氖掷锬眠^(guò)筆,在風(fēng)箏上面寫(xiě)下了我的夢(mèng)想。媽媽說(shuō);“琪琪,你在上面寫(xiě)了什么?”我沖媽媽一笑“保密”。

  風(fēng)箏穩穩地飛向了藍藍的天空,我握著(zhù)線(xiàn)軸一會(huì )兒往這邊跑,一會(huì )兒往那邊跑,別提多高興了!我不時(shí)仰起頭,看著(zhù)漂亮的“蝴蝶”面朝著(zhù)我,好像在對我微笑。在“蝴蝶”的鼓勵下,我對著(zhù)天空大聲地喊出了自己的夢(mèng)想:祝所有的小朋友每天都快快樂(lè )樂(lè )、健健康康,更祝所有的父母及老師工作順利、萬(wàn)事如意!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇9

  夢(mèng)想這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是遙不可及的,但有些人在追尋夢(mèng)想的路上不斷努力奔跑,最后他們成功了,完成了他們的夢(mèng)想。

  以前我是人生十字路口的迷茫者。因為我不知道夢(mèng)是什么,F在的我是個(gè)夢(mèng)想家。我通過(guò)生活中的小點(diǎn),已經(jīng)知道我的夢(mèng)想是什么。

  我的夢(mèng)想是成為一名教師但是我想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。不是光用語(yǔ)言就能實(shí)現的'。要在實(shí)現夢(mèng)想的路上努力奮斗。因為要在生活中處處競爭。放松下來(lái),又會(huì )有一個(gè)人超過(guò)你。像馬拉松比賽一樣摔倒也要繼續前進(jìn)。你只要堅持就行了。

  上周,我看了一篇文章,主要是看完一位老師的苦難、歷程后,我感嘆老師真的很難,但我絕對不會(huì )放棄老師的夢(mèng)想。即使前方是刀山火海,我也要以坦蕩的姿態(tài)繼續前進(jìn)。

  事實(shí)上,我也想象過(guò)當老師后的情景,如果你講課不好,學(xué)生會(huì )怨恨。你的脾氣太大,學(xué)生們又會(huì )討厭你。所以當老師真的很不容易。

  所以正在叛逆期的我逐漸向好學(xué)生肩并肩。我開(kāi)始理解老師對我們的好心思,知道為什么所有老師都那么努力,想讓我們學(xué)習更多的知識。因為老師其實(shí)是在背后默默為我們的成長(cháng)鋪平道路的人。正是由于他們的默默奉獻,我們年輕無(wú)知的孩子逐漸成熟,成為優(yōu)秀的人。

  有時(shí)我想對老師大聲說(shuō)話(huà)!坝H愛(ài)的老師,謝謝你的奉獻!薄耙虼,我必須更加努力地奔跑,實(shí)現我的夢(mèng)想。

  其實(shí)人生就像爬山有些人選擇了崎嶇的小路,但在我看來(lái),只有選擇適合自己的路才能成功,最終以完美的姿態(tài)站在成功的頂點(diǎn)。所以努力吧,夢(mèng)想家,走夢(mèng)想之路吧!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇10

  要說(shuō)起我的夢(mèng)想呀,哈哈,我的夢(mèng)想是當一個(gè)廚師。

  大概是在我二年級放暑假的時(shí)候,我們一家人去一個(gè)餐廳吃飯,這家餐廳的廚房是透明的,只見(jiàn)里面的廚師把鍋鏟舞的上下翻飛,炒出來(lái)的菜,香氣如洪水一般撲面而來(lái)。從那時(shí)起,我就一直有當廚師的夢(mèng)想了,我想做最好的菜,讓每一個(gè)人都吃到,因為美食可以讓人幸福。

  既然要做廚師,那就必須會(huì )燒飯,做菜,那我就先來(lái)練習怎么做菜吧!

  第一道菜,炒雞蛋。我把一個(gè)雞蛋打成糊,把油倒入鍋里,再開(kāi)小火,等油熱了后,把雞蛋倒入鍋中,再把雞蛋翻過(guò)來(lái),炒雞蛋的時(shí)候,油不小心濺到了我的手上,燙極了。我想放棄了,可是媽媽卻鼓勵我道:“不要輕易放棄!”我決定重新努力起來(lái)。終于完成了,我把菜盛到盤(pán)子里,整一個(gè)過(guò)程,我都是一邊流口水,一邊做的。我嘗了嘗,爸爸媽媽也各夾了一塊,味道竟然還不錯呢,哈哈,我很有做菜的天賦。

  第二道菜,我還要做面條。我把青菜切成了一段段的,再洗一點(diǎn)點(diǎn)豆芽,再打一個(gè)雞蛋。先把雞蛋炒好,然后倒下水,把青菜,豆芽放入鍋,放下面條,再煮一會(huì )兒,撒點(diǎn)鹽,放雞蛋,面條就做好了!拔彝聿偷拿鏃l一定很好吃!蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù),一邊嘗了一口,哇,太好吃了,我以迅雷不及掩耳之速吃完了面條。!香!

  菜做的不錯,我覺(jué)得我做廚師沒(méi)有大問(wèn)題,不如,我再挑戰一些高難度的美食。這次我要做果凍。我要先把西瓜榨成汁,再下鍋煮,放入白涼粉,放入模具中,剩下沒(méi)有煮的'西瓜汁,就放入冰箱里,模具也是,西瓜汁留著(zhù)自己喝的。第二天,我拿出果凍咬了一口,可是真的真的好難吃,那味道非常的苦。到底怎么回事呢?我不得其解。

  雖然我的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現,但是我還是會(huì )努力的!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇11

  每個(gè)人心中都有夢(mèng)想,或高遠,或偉大,或平淡,它鼓勵著(zhù)我們努力拼搏,永不放棄,從而在夢(mèng)想的藍天里自由飛翔。我的夢(mèng)想是,愿天下所有人都有夢(mèng)想,愿所有人都能美夢(mèng)成真……

  那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,我和小伙伴們一起在外面玩耍,熱得滿(mǎn)頭大汗;丶液,我立即打開(kāi)冰箱門(mén),想找點(diǎn)冷飲解渴。不巧的是,里面已經(jīng)沒(méi)有冷飲了。我只好拿出我寶貴的私房錢(qián)急急忙忙出門(mén)去買(mǎi)冷飲了。

  “在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)/要用歌聲讓你忘了所有的痛……”剛走到半路,突然,耳邊傳來(lái)了動(dòng)人的歌聲,高亢激昂,振奮人心。我循聲而去,發(fā)現前方的路邊有兩位青年男子,歌聲正是從他們那邊傳過(guò)來(lái)的。走近后,我發(fā)現兩個(gè)人穿著(zhù)很普通,甚至還有點(diǎn)寒酸,一人正抱著(zhù)吉他在彈奏,另一人則手持話(huà)筒在投入地唱歌。在他們的面前,有一個(gè)盤(pán)子,里面只有廖廖幾個(gè)硬幣。他們就是傳說(shuō)中的.流浪歌手吧!過(guò)往的路人很多,卻很少有人駐足,頂多也就是匆匆看下,就匆匆走了。然而,他們卻絲毫不在意,依然在盡心彈奏,積極演唱……

  我有點(diǎn)好奇,便走上前去。正好一曲終了,他們看到我,問(wèn):“小朋友,想聽(tīng)首什么歌嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。其中一人馬上開(kāi)始撥弄琴弦,另一人則跟著(zhù)節奏開(kāi)始演唱:“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/我想要怒放的生命/就像奔馳在無(wú)邊田野……”我認真地傾聽(tīng),不知不覺(jué),淚水濕潤了我的眼眶,即使貧窮如流浪歌手,也從來(lái)不曾放棄心中的夢(mèng)想,并一直為之堅持著(zhù),不懼艱難,勇往直前……

  我被他們那種堅強而執著(zhù)的精神所感動(dòng),一時(shí)不知道該說(shuō)什么,便掏出買(mǎi)冷飲的錢(qián),輕輕放在他們面前的盤(pán)子里。突然,我的心中就有了一個(gè)夢(mèng)想:祝愿天下所有人都能夠心懷夢(mèng)想,都能夠美夢(mèng)成真!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇12

  新的學(xué)期,當然要有新的期望,有了新的期待,學(xué)習才有動(dòng)力,自己才會(huì )有奮斗目標。我認為,新學(xué)期最主要的便是面對困難該如何抉擇。首先,當然是要擁有堅定的意志和不屈的.信念,不懼困難,迎難而上,挑戰自己,戰勝自己,超越自己;把握好自己人生的方向,全身心投入學(xué)習之中。其次,我覺(jué)得態(tài)度是學(xué)習的關(guān)鍵,只要端正學(xué)習的態(tài)度,發(fā)憤圖強,努力拼搏,積極進(jìn)取,終有一天,你會(huì )成為人群中最閃耀的那顆明星。 我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,正所謂書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,我們要珍惜時(shí)間,利用好身邊的每分每秒。

  在學(xué)習中,我們要認清自己目前的主要任務(wù),改掉自身的一些不良習慣,認真學(xué)習,刻苦鉆研。初二是我們初中學(xué)習生活的一個(gè)分水嶺,是我們學(xué)習的一個(gè)非常重要的階段,基于此,我將為我的初二學(xué)習生活定一個(gè)目標,和同學(xué)們共勉:一是課前預習,在課前精讀教材時(shí)要找出這節課的重點(diǎn)與難點(diǎn),圈畫(huà)重點(diǎn)內容和關(guān)鍵句子,標出不懂的地方等上課時(shí)提問(wèn);然后課堂上要細心聽(tīng)老師講課,不浪費課堂上的一分一秒,不開(kāi)小差;再就是做課堂筆記時(shí)簡(jiǎn)明扼要,并及時(shí)在課后整理筆記。 最后是在做作業(yè)之前要先復習好這節課的內容,其次要弄清解題的思路,確定解題的方法,仔細做題,不馬虎,不敷衍了事,要將每次的作業(yè)像對待考試一樣,認真完成并按時(shí)上交;如若遇到不懂的題目,不要急于問(wèn)他人,要盡量自己嘗試著(zhù)從各個(gè)方面來(lái)解題,更不要抄襲別人的作業(yè),盡量獨立做作業(yè),實(shí)在不會(huì )再去問(wèn)老師。 一分耕耘一分收獲,在這個(gè)新的學(xué)期里,讓我們共同進(jìn)步,一起學(xué)習,并肩前行,向成功出發(fā)!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇13

  相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧!可是你們有沒(méi)有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢?我們同風(fēng)箏大王--朱小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢!星期五下午,我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節。

  快到下午一點(diǎn)了,同學(xué)們終于聽(tīng)到廣播里喊著(zhù):“請各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中!蔽覀冄杆俚嘏藕藐,來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準備好了,校長(cháng)發(fā)話(huà)了:“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng),大家注意安全,出發(fā)!”一路上,大家有說(shuō)有笑,同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn),天空是那么藍,四周是那么的清新,小鳥(niǎo)為我們歌唱,路旁的樹(shù)木我們點(diǎn)頭。

  到了目的地,校長(cháng)分配好了每個(gè)年級的活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)始放飛了。我拿著(zhù)一個(gè)米老鼠的.風(fēng)箏,不知從何下手?粗(zhù)同學(xué)們三個(gè)一群,五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴--何藝楠合作,我倆一人拿著(zhù)線(xiàn)輪,一人拿著(zhù)風(fēng)箏,開(kāi)始了順風(fēng)跑,可是風(fēng)箏就跟我們作對似的,怎么也飛不起來(lái),是什么原因呢?我開(kāi)始靜下心來(lái),觀(guān)看其他同學(xué),在我仔細觀(guān)察之下,發(fā)現我是順風(fēng)跑,而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì )兒,我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了,風(fēng)箏把我的希望也帶上了天,又撒向了大地讓天地,知道只要不懈努力就一定能成功!

  時(shí)間過(guò)了大半,只見(jiàn)朱小弟爺爺拿著(zhù)大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間,那個(gè)線(xiàn)輪牽著(zhù)風(fēng)箏一收一放,風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然,風(fēng)向一轉風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉,同學(xué)們的心一下提到嗓子眼?墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張,風(fēng)箏在他手上如同聽(tīng)話(huà)的孩子,順從著(zhù)他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)!

  這次風(fēng)箏節不僅放飛了我們的希望,更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍的天空!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇14

  “夢(mèng)想只要能持久,就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”丁尼生的這句名言讓我們認識到了夢(mèng)想的重要性,同時(shí)也反駁了“夢(mèng)想”=“空想”。毛毛蟲(chóng)正因為有夢(mèng)想,可以從一條爬行的小蟲(chóng),生長(cháng)出美麗的翅膀,在世間盡情舞蹈,烏龜正因為有贏(yíng)得比賽的夢(mèng)想,最終能堅持爬到重點(diǎn),從而勝過(guò)了比自己速度快幾十倍的兔子。

  夢(mèng)想需要堅持。曇花的花期雖然短暫,只有3至4個(gè)小時(shí),并且到晚上八九點(diǎn)后才會(huì )盛開(kāi),它在不知道有沒(méi)有人會(huì )夸贊的情況下,仍堅持下去,用盡自己的全力,在綻放時(shí)把自己最美的一面展現出來(lái):絳紫色的外衣里有著(zhù)一個(gè)潔白如雪的大花朵,每片花瓣、每根花蕊都會(huì )不停顫動(dòng)。因此贏(yíng)得人們“曇花一現”的好評。只要堅持,夢(mèng)想終會(huì )成為現實(shí)。

  夢(mèng)想需要呵護。生長(cháng)在格蘭蒂亞的“睡火蓮”,被譽(yù)為世界上最嬌貴的花,它每年只開(kāi)7天,火蓮外面有紫色的`花瓣,中間有許多金色的觸角,里面有一個(gè)含苞欲放的花蕊,只有在凋謝的前一刻才會(huì )張開(kāi),有許多人認為金色的觸角就是為了讓花蕊安心的“睡覺(jué)”,所以它被稱(chēng)為“睡火蓮”。夢(mèng)想就如這睡火蓮的花蕊一般需要呵護,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要把它捧在手心里,不能讓它破碎,破碎了以后是難以彌補的。不管經(jīng)歷了多少困苦,就讓觸角忍受,一定不要驚動(dòng)了花蕊,不要驚動(dòng)夢(mèng)想,讓它安心的把最美的姿態(tài)展現出來(lái)。

  永遠不要放棄你的夢(mèng)想,忘去你傷心的日子,但要記住快樂(lè )的時(shí)光;忘去你一次次的失敗,但要記住奪取的勝利;忘去你孤單的日子,但要記住曾得到的友善;忘去你沒(méi)有順利實(shí)施的計劃,但不要放棄你的夢(mèng)想,讓它在你細心的呵護下,得以成功怒放。放飛你的夢(mèng)想,讓它在天地間自由徜徉。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇15

  地球擁抱太陽(yáng),所以陽(yáng)光燦爛,萬(wàn)物生長(cháng);我們擁抱夢(mèng)想,所以我們充滿(mǎn)活力。

  當從寒意中褪去的柳風(fēng)餓來(lái)時(shí),我停下筆,眺望遠方的群山;夜幕降臨,我靠在窗前,通過(guò)星星期待著(zhù)新的日出。

  我喜歡日出,因為初升的太陽(yáng)滿(mǎn)是紅光,告訴我:“該奮斗了,我的夢(mèng)想是通過(guò)不懈的奮斗實(shí)現的!蔽視(huì )不負朝陽(yáng)的委托,只為追尋心中的夢(mèng)想,用我勤勞的雙手。

  我喜歡日落。夕陽(yáng)的余暉把西方的天空染成紅色。夕陽(yáng)也紅著(zhù)臉告訴我:“不要停止前進(jìn),夢(mèng)想的實(shí)現不是一蹴而就的。

  睡著(zhù)的時(shí)候,我仿佛看到貝多芬,雖然雙耳失聰,依然在書(shū)桌前用右手左手寫(xiě)字,譜寫(xiě)著(zhù)五顏六色的樂(lè )曲。他作品中的每一個(gè)音符都激蕩著(zhù)最強烈的生命之聲,這就是夢(mèng)的力量。愛(ài)迪生為了在搖曳的燭光下找到合適的燈絲,沒(méi)能從頭再來(lái)。這就是夢(mèng)的`魅力。

  當晨光再次照耀天空,太陽(yáng)也有同樣的托付,我回應夢(mèng)想的召喚,內心激蕩起對未來(lái)的渴望。我渴望有一天。經(jīng)過(guò)我的努力,夢(mèng)想成真的現實(shí)指日可待。我會(huì )吶喊著(zhù)沖過(guò)去,哪怕路上布滿(mǎn)荊棘,我也不會(huì )猶豫;哪怕風(fēng)雨交加,我也不會(huì )退讓?zhuān)晃也粫?huì )停止征服,哪怕是重復!

  我的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根,努力成為我唯一的選擇。為此,我歡迎趙輝,送走夕陽(yáng),但我無(wú)意欣賞大自然的美;我們的士兵不懂裝甲,夜戰更多,無(wú)知少年沒(méi)有閑暇去數星星;今天我坐在考場(chǎng)的嚴酷山上,從容應戰,奮力拼搏,卻沒(méi)有一絲緊張和慌亂。

  擁抱夢(mèng)想,我將創(chuàng )造生命的榮耀;擁抱我的夢(mèng)想,我將鍛造人生篇章;擁抱我的夢(mèng)想,我將照亮我自己的世界。

  看著(zhù)天的邊緣,被夕陽(yáng)包圍的夕陽(yáng)再一次臉紅著(zhù)向我告別,我期待著(zhù)日出,他會(huì )告訴我:加油!擁抱夢(mèng)想就是擁抱成功!"

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇16

  殘疾人,一看到這個(gè)名字就想起那些失去胳膊,失去腳,失去眼睛的人。他們這樣的狀態(tài)怎么參加各類(lèi)比賽呢?他們開(kāi)運動(dòng)會(huì )將會(huì )是怎么樣的呢?帶著(zhù)這些疑問(wèn),10月14日,我們去黃龍體育中心看殘疾人運動(dòng)會(huì )。沒(méi)到體育中心,我就遠遠地看到一個(gè)由一只手托著(zhù)一個(gè)火球的雕塑,那就是第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )的火炬。

  今天我們看的是田徑比賽,有沙坑跳遠、400米跑步、800米、跳高等。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們那里絲毫看不出殘疾給他們帶來(lái)的`困難。你知道盲人是如何進(jìn)行跑步比賽嗎?在200米盲人比賽的時(shí)候,每一位參賽選手都佩戴眼罩,由一位引導員牽引著(zhù)盲人,兩人手拉著(zhù)手一起在賽道上跑,并且速度要一致、配合要默契。對于我們這樣健全人而言,跑步其實(shí)是一種簡(jiǎn)單的運動(dòng),可對于盲人而言,想要參加跑步這種運動(dòng),他們在背后默默付出了多少努力、流了多少汗水。

  800米的賽場(chǎng)上,很多運動(dòng)員沒(méi)有雙臂,他們在彎道上要付出比正常人幾倍的艱辛……其中最讓我感動(dòng)的是,有一位獨臂殘疾人一百米跨欄快到終點(diǎn)的時(shí)候,突然摔了一跤,旁邊的裁判員和志愿者沒(méi)有扶他,他自己非常艱難的起來(lái)繼續跑到終點(diǎn)?催^(guò)比賽,我的心深深震撼了,殘疾人是社會(huì )的弱勢群體,但他們卻以如此頑強的精神超越極限,殘疾人運動(dòng)員在賽場(chǎng)上體現了不畏艱難、身殘心不殘的精神,感染著(zhù)我們的每位同學(xué)。我們是健全的孩子,我們更要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,不要被一點(diǎn)學(xué)習壓力嚇到,就如殘運會(huì )主題歌唱得“一樣的超越自己,一樣的追逐夢(mèng)想”。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇17

  蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強,上食塵土下飲黃泉,積極一也。

  ——荀子《勸學(xué)》

  執著(zhù)是什么意思?翻開(kāi)字典,找到了一個(gè)很系統的答案“對某一事物堅持不放”。身邊的例子很多,可有對有一種東西的執著(zhù)已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸淡出了人們的視線(xiàn)。那就是——夢(mèng)想

  我有一個(gè)朋友,他是學(xué)音樂(lè )的,從小就學(xué),倒不是父母逼迫他學(xué)的,而是他的愛(ài)好,他的夢(mèng)想就是能考上川音(四川音樂(lè )學(xué)院)。有一天我問(wèn)他,你一直這么堅持,一步一步走到現在,真的值得嗎?他不假思索的回答我說(shuō)“值得”因為他在堅持他的愛(ài)好,他愛(ài)這件事,他在執著(zhù)他的夢(mèng)想,那種感覺(jué)是真的很奇妙,人們無(wú)法理解他為什么要這么執著(zhù),他們也無(wú)法理解他心里的那幅畫(huà)。這種東西,只有他自己知道。

  Z哥是我一直很崇拜的'一個(gè)人,他從小就有很多標簽,人長(cháng)的帥,成績(jì)又好,人緣也不錯,24歲就被一家公司挑中,后來(lái)慢慢的做了這家公司的總經(jīng)理。職場(chǎng)上可謂是平步青云,可他還是毅然的選擇了辭職創(chuàng )業(yè)。他先后創(chuàng )立了三家公司,這期間他收獲過(guò)鮮花和掌聲,也遭受過(guò)出賣(mài)和背叛,可他大部分時(shí)間都只是一笑而過(guò),繼續執著(zhù)于他的夢(mèng)想。

  其實(shí)我相信這種人一定會(huì )成功,因為他們有夢(mèng)想,也能為此去付出行動(dòng),哪怕前方的道路異常艱險,他們也會(huì )一往無(wú)前,帶著(zhù)他們的夢(mèng)想。其實(shí)誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想呢?只不過(guò)是被生活壓的喘不過(guò)氣來(lái),只能任由夢(mèng)想墜入無(wú)盡的深淵……

  我也想去追逐我的夢(mèng)想,趁著(zhù)我還年輕,趁著(zhù)我還不必為生活而煩惱。其實(shí)執著(zhù)夢(mèng)想最重要的是享受沿途的風(fēng)景和享受夢(mèng)想帶來(lái)的那種真切的活著(zhù)的感覺(jué)。如果結局成功了自然是好,但是萬(wàn)一失敗了也沒(méi)必要氣餒,至少我們曾經(jīng)拼過(guò),我們曾經(jīng)執著(zhù)過(guò)……

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇18

  “假如你是一只天鵝蛋,就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系!边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的,只要有夢(mèng)想,有追求,并為了目標努力奮斗,一定會(huì )取得成功的。

  安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì )成為舉世聞名的童話(huà)作家,他最初的夢(mèng)想只是成為一名歌唱演員,也曾努力讓自己成為舞蹈演員,然而都失敗了,甚至受到他人貶低,沒(méi)有人尊重他,于是他下定決心:成為一名劇作家讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想,他每天都堅持寫(xiě)作,最終,他成功了。

  是的,在傲慢的人生中,每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當為人民伸冤的律師,有的人的夢(mèng)想是當烹調美食的廚師,有的人的'夢(mèng)想是當一名白衣天使。

  而在今天這個(gè)社會(huì ),有誰(shuí)還會(huì )為了自己原始的夢(mèng)想而堅持,有誰(shuí)還會(huì )為了原始的夢(mèng)想而努力地去奮斗?

  而我的夢(mèng)想是當一名設計師,一名設計房子的設計師,從小時(shí)候我就在想,房子是人居住的地方,而家是一個(gè)帶來(lái)溫暖的地方,而我覺(jué)得,首先房子得溫暖,小時(shí)候我看電視,有些人的房子總是黑色或白色,顯得整個(gè)房子特別的冷,沒(méi)有感情,我的夢(mèng)想是當一名出色的設計師,將來(lái)長(cháng)大了,我要把我的房子裝飾的特別溫暖,讓每個(gè)來(lái)我家玩的朋友,剛一進(jìn)門(mén)就感到特別溫暖,而他們臉上那種滿(mǎn)足感,我看了就特別的舒服。

  每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生,而是要插上自由的翅膀飛翔。

  其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙翅膀,取決于你是否能發(fā)現它并運用它。

  張開(kāi)翅膀,放飛夢(mèng)想,帶你自由飛翔,到達一個(gè)任心靈翱翔的地方。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇19

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,我也不例外。有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,夢(mèng)想鞭策著(zhù)我們不斷突破自己,追求極限。有人說(shuō):“夢(mèng)想只是個(gè)泡影,不可能實(shí)現!钡艺J為非也,只要不斷努力,追求夢(mèng)想,夢(mèng)想就有可能實(shí)現。

  我的夢(mèng)想其實(shí)很普通,那就是做一位寫(xiě)兒童文學(xué)的中學(xué)老師。有這個(gè)想法是在小學(xué)五年級,那時(shí)我迷戀上了兒童文學(xué)新作,并對教師這個(gè)職業(yè)羨慕不已。兒童文學(xué),能開(kāi)啟兒童的智慧大門(mén),引領(lǐng)孩子跨入知識的殿堂,讓兒童充分感受文字的美與特色。一部好的兒童文學(xué)作品能震撼兒童的心靈。我也希望像自己現在一樣大的孩子們能有好的書(shū)看,能寫(xiě)出好的文章來(lái),能被兒童文學(xué)作品激發(fā)自己的靈感。

  而教師呢,是人們心中偉大的形象,傾之所有,為祖國的下一代做出了很大的貢獻。老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;像春蠶,鞠躬盡瘁,死而后已;像園丁,一生辛勞,為別人服務(wù)。教師是受人尊重的,在生病時(shí),能有一張張可愛(ài)的童真稚嫩的臉圍在身邊,也就開(kāi)心了。再苦再累,看到一張張優(yōu)異的成績(jì)單,也就心滿(mǎn)意足了。我也想這樣默默地為他人服務(wù),創(chuàng )出一片光輝。當年老時(shí),看見(jiàn)自己桃李滿(mǎn)天下,不也是一種幸福嗎?這樣的`兩個(gè)完美的職業(yè)交織,不是個(gè)很不錯的夢(mèng)想嗎?

  為了這個(gè)“宏偉”的夢(mèng)想,我下定決心,要多讀書(shū),現在認真學(xué)習,吸取更多的知識,這樣以后才有知識有資格教育別人。我也會(huì )多讀兒童文學(xué)書(shū)刊,將來(lái)也能寫(xiě)出優(yōu)美的篇章,受他人的喜愛(ài),得到別人的好評,成為一個(gè)有用的人才。夢(mèng)想使我的心田被滋潤,夢(mèng)想點(diǎn)亮我前進(jìn)道路上的明燈,夢(mèng)想是我的奮斗激情像火一樣地燃燒。是!前進(jìn)吧!為了夢(mèng)想。奮斗吧!為了夢(mèng)想。追逐吧!為了夢(mèng)想。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇20

  海浪拍打著(zhù)沙灘,帶起扣人心弦的節奏,頭頂上不變的是那一輪盛日,徐徐的暖風(fēng)也直直吹入心房。

  表弟坐在旁邊,口氣認真地問(wèn)我有什么夢(mèng)想,我低下頭,認真地思索了一番,卻找不到一個(gè)合適的答案。

  “那么,你呢?”我笑著(zhù)反問(wèn),想聽(tīng)聽(tīng)他的期盼。

  他伸手指了指遼闊的海面上行駛的.一艘游船,說(shuō)道:“我要當航海家,游遍世界!”然后,他頗為認真地眨了眨雙眼。

  “嗯,會(huì )實(shí)現的!蔽艺f(shuō),“如果你一直朝著(zhù)它努力,不曾想過(guò)放棄或者改變!

  細細回憶,我的夢(mèng)想,不是沒(méi)有,只是曾經(jīng)許下了太多心愿,于是又迷失在路途,好像找不到一個(gè)可以一直堅持的理由。換了一個(gè)又一個(gè)方向,卻發(fā)現自己早就沒(méi)了那股沖勁。

  表弟說(shuō)起夢(mèng)想,眼睛是亮的,發(fā)著(zhù)令人神往的光,可我卻不會(huì )因為這點(diǎn)事情而興奮鼓舞。

  我以為按著(zhù)父母畫(huà)好的軌道,好好讀書(shū),乖乖聽(tīng)話(huà),以后找個(gè)不錯的工作,平平淡淡過(guò)完生活就可以,不想卻在這路途中,丟失了追逐的勇氣和熱情。我希望表弟不會(huì ),相信他有一天能夠自豪地對我說(shuō):“看,我真的繞遍了整片海洋!

  夢(mèng)想猶如星辰遙掛天邊,每個(gè)大人都曾是孩子,每個(gè)孩子都在追尋著(zhù)屬于自己的閃耀,或在中途喊累放棄,或真的飛上云霄,摘到了那份憧憬。

  現在還不遲,丟掉行囊的我們,可以重新整裝待發(fā),依然能找回那條追尋夢(mèng)想的路。再問(wèn)一問(wèn)曾經(jīng)許下夢(mèng)想的那個(gè)自己,我是不是沒(méi)讓你失望?

  “離家的孩子到世界流浪,滋長(cháng)的夢(mèng)想用雙腳丈量,風(fēng)再大再疾迎著(zhù)風(fēng)而上,別和自己,走散了啊!蔽业亩享懫鹆诉@句歌詞。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇21

  “草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!边@首家喻戶(hù)曉的詩(shī)是清代著(zhù)名詩(shī)人高鼎的作品,其中紙鳶意為風(fēng)箏。這個(gè)星期,市湖濱實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)箏節在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。

  4月22日下午,萬(wàn)里無(wú)云,時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣溫暖的春風(fēng)。周老師帶著(zhù)我們五(2)班全體同學(xué)到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。因為考慮到大部分同學(xué)沒(méi)有帶風(fēng)箏,所以周老師把我們分成了八組進(jìn)行班級風(fēng)箏比賽。我和卞欣雅、黃晨昕、孫浩文、顧鑫鵬分為一組。我們分工明確,各司其職。

  開(kāi)始放風(fēng)箏了,我拿著(zhù)像我個(gè)子一般大的風(fēng)箏快速奔跑,黃晨昕拿著(zhù)那個(gè)大大的風(fēng)箏輪轉線(xiàn)跟著(zhù)我跑,一陣風(fēng)吹來(lái),我一放手,風(fēng)箏就“呼呼”地飛起來(lái)了!耙!我們把風(fēng)箏送上天了!”我手舞足蹈地跳了起來(lái)!鞍⊙!放線(xiàn),放線(xiàn),黃晨昕,跑起來(lái)!”我一邊像總指揮一樣張開(kāi)雙手,張牙舞爪、群魔亂舞,一邊跟著(zhù)黃晨昕瘋了一般的奔跑,那興奮勁,就甭提了!

  看著(zhù)那越飛越高的風(fēng)箏,成了班級名列前茅的風(fēng)箏。我不禁想起了自己的夢(mèng)想,也想起了國家和學(xué)校的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能夠考上軍校,保家衛國,功成名就。學(xué)校的`夢(mèng)想是能夠培育出國家的棟梁之材。祖國的夢(mèng)想是國家繁榮富強,人民安居樂(lè )業(yè)。然而,風(fēng)箏的夢(mèng)想是什么呢?是飛得高,飛得遠!風(fēng)箏,不在于它的“外觀(guān)”,而在于它的“品質(zhì)”!

  風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想,看著(zhù)在空中翱翔的風(fēng)箏,我不禁想說(shuō):“我的夢(mèng)想也要和風(fēng)箏一樣,飛得高,飛得遠。我要努力,勤奮地學(xué)習,我要使我的”風(fēng)箏“在藍天上盡情地翱翔!”

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇22

  10月12日,我參加了學(xué)校組織的奧運倒計時(shí)300天的活動(dòng)。同學(xué)們積極搶答著(zhù)主持人提出的有關(guān)奧運問(wèn)題,使我仿佛回到了奧運會(huì )申辦成功的那天。

  記得那天,在電視中看到薩馬蘭奇慢慢的吐出“Beijing”兩個(gè)單詞時(shí),眼淚都快流下來(lái)了,那時(shí)的北京沸騰了,中國沸騰了,這一瞬間變得如此輝煌!歡騰的人群涌入天安門(mén)和中華世紀壇,人們都分享這激動(dòng)人心的那一刻。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名奧運長(cháng)跑隊員,我的'對手是英國、美國、新西蘭和德國人。

  當時(shí)的比賽十分激烈,槍聲一響,我向離弦的劍一樣沖出了出去,開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先,后來(lái)跑的步子放慢了一些,一位新西蘭的運動(dòng)員乘機跑到我前面。我想:“加油,一定要為祖國爭光!毕胫(zhù)我加快了步子向前跑著(zhù),一會(huì )兒便超過(guò)了他們。到了最后沖刺的關(guān)頭,一名英國運動(dòng)員比我跑得還快,我又加快了步子朝最后的目標沖刺,終于超過(guò)了那名英國運動(dòng)員,取得了最后的勝利。

  當我身披五星國旗,站在領(lǐng)獎臺時(shí),全場(chǎng)人為我歡呼,雄壯的國歌響起我心里很激動(dòng),因為我實(shí)現夢(mèng)想了,超越了自己,同時(shí)我也為祖國爭了光。但是我知道,我不能因此而驕傲,要繼續努力,向新的目標進(jìn)軍。

  我想:現在距2008年奧運會(huì )開(kāi)幕越來(lái)越近了。雖然我還小,現在還不能真正參加奧運會(huì )成為運動(dòng)員,為祖國爭光只是夢(mèng)想,但是我還是愿意當一名奧運志愿者,為傳播奧運理念及奧林匹克精神而努力。讓我們共同呼喊“我參與、我奉獻、我快樂(lè )”,為祖國爭光,為奧運添彩吧!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇23

  夢(mèng)想是白鴿,如若將它放飛,你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。白鴿是象征和平的,而夢(mèng)想正是你原諒所有人的原因,你只有放飛了你的夢(mèng)想,他人才會(huì )來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想。

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“當你全力追逐夢(mèng)想時(shí),連高山也會(huì )為你讓路!蔽抑勒l(shuí)都不能憑愛(ài)意要富士山私有,我也知道愚公移山最終還是感動(dòng)了上天,我知道西西弗神話(huà)里的荒誕,卻不知道我全力追逐夢(mèng)想時(shí),高山也會(huì )為我讓路。不過(guò)我決定相信這句話(huà),因為愚公都能移走那座山,我又不比愚公更愚。我要將夢(mèng)想當做白鴿,將它還給天空,讓它的自由自在為我換來(lái)整個(gè)世界的`祝福。

  當你埋怨別人不祝福你時(shí),你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是一只向往自由的白鴿嗎?當你怪罪別人不幫助你時(shí),你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是不是真的向往天空的無(wú)邊無(wú)際;當你站在原地不動(dòng),卻認為自己的夢(mèng)想難以實(shí)現時(shí),你最好了解一下自己的夢(mèng)想是會(huì )飛的鳥(niǎo)還是一只被飼養起來(lái)的鳥(niǎo)禽。

  誰(shuí)人的夢(mèng)想,我是說(shuō)真正的夢(mèng)想,不是受困于現實(shí)的空想,它都應該是像白鴿一般美好的,你把它放飛的那一刻,也是放出了你對世界和平的美好愿望。你的爸爸媽媽會(huì )為你的努力奮斗而動(dòng)容,你的老師同學(xué)會(huì )為你勤奮刻苦而鼓掌,你的親戚朋友也會(huì )為你的勇敢樂(lè )觀(guān)而豎起大拇指。難道這一切還不能證明世界更加和平友好了嗎?

  當你有了這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí),放飛你的夢(mèng)想吧!朝著(zhù)你的夢(mèng)想努力奮斗吧!你會(huì )發(fā)現所有人都愿意來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想,你會(huì )發(fā)現高山也正為你讓路!夢(mèng)想是白鴿,如若將它放飛,你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。夢(mèng)想是你原諒所有人的原因,你只有放飛了你的夢(mèng)想,他人才會(huì )用祝福來(lái)與你和解。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇24

  我希望永遠快樂(lè )。

  但是,這不可能。于是我把它定格為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。

  人們常說(shuō):“流金歲月秉性真!笔堑,童年純真而快樂(lè ),那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱,認為世界上一切事物都是美好的,然而“俯仰之間,已為陳?ài)E”,童年的生活早已不復存在,那天使般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )也隨之煙消云散。我們走出了“青澀的年代”,來(lái)到了一個(gè)好大的地方,笑容漸漸地從臉上隱去,我們流淚時(shí)便又想起了那個(gè)“青澀的年代”。那個(gè)時(shí)代好美好美,有山有水有瀑布有笑聲和鳥(niǎo)鳴聲。

  在這個(gè)社會(huì )中,我們也有“快樂(lè )”,只是它不像在“世外桃源”中出現得那樣頻繁,也不像那時(shí)那么簡(jiǎn)單。它是變化不定的,可它依然是“快樂(lè )”——一個(gè)我們奮斗之后的成果。不知為什么,品嘗起來(lái),總覺(jué)得現在的“快樂(lè )”比以前更有“味道”。

  曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的.一個(gè)故事:莊周曾在夢(mèng)中看見(jiàn)一只自在、縹緲、快樂(lè )的蝴蝶,一覺(jué)醒來(lái),他回想起夢(mèng)中的情境,竟不知是自己變成了蝴蝶,還是夢(mèng)中的蝴蝶變成了自己,“莊周夢(mèng)蝶”的成語(yǔ)由此產(chǎn)生。莊周認為自己變成了夢(mèng)中的蝴蝶是快樂(lè )的,而夢(mèng)中的蝴蝶變成自己是悲哀的?刹还茉趺凑f(shuō),蝴蝶的本質(zhì)是快樂(lè )的,這份快樂(lè )不屬于落寞的莊園。這夢(mèng)中的快樂(lè )是短暫而又不切實(shí)際的,可還有誰(shuí)留意到“蝶夢(mèng)還留處處春”呢?擁有自己的春天,做自己心中的蝴蝶才算真正的快樂(lè )。

  不管是“流金歲月”,還是“莊周夢(mèng)蝶”,它們都含有“。樂(lè )”的因子,可們都很短暫。想到無(wú)法實(shí)現我的夢(mèng)想——永遠快樂(lè ),我有些孤獨,可我仍然很欣慰,我慶幸這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現,因為是它給了我?jiàn)^斗的目標。

  我有這樣一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)可追而不可得的夢(mèng)想,我不能得到它,可我卻需要它。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇25

  夢(mèng)想源于內心的美好向往,逐漸成為夢(mèng)想。因為沒(méi)有特定的框架,所以可以給予人源于內心的最純潔、源源不斷的力量!}記

  我喜歡筆下生動(dòng)的文字,喜歡它們勾畫(huà)出來(lái)的每一個(gè)世界、每一場(chǎng)故事。我喜歡寫(xiě)作,因為我有一個(gè)夢(mèng)想,我要成為作家。我喜歡可以用筆為讀者勾勒出一個(gè)世界,喜歡用筆描述一場(chǎng)又一場(chǎng)源于生活的喜劇,并且,樂(lè )此不疲地在文字里游來(lái)游去。

  “作家”這個(gè)詞在我的童年是模糊的,那時(shí)的我會(huì )寫(xiě)一些日常生活的事。作文平淡的像一杯白開(kāi)水,沒(méi)有華麗的措詞,沒(méi)有具體的情節,以至于大家看到了我的“杰作”都委婉的說(shuō):“寫(xiě)的一步到位,不錯!蔽也坏貌怀姓J這是句很好的“歧義句”?墒,后來(lái)我隨時(shí)光長(cháng)大了,沒(méi)有太多的時(shí)間去寫(xiě)作了。于是,“寫(xiě)作”這件事對我來(lái)說(shuō),如同被風(fēng)沙埋沒(méi)的白紙。

  后來(lái),我有好多事無(wú)法告訴別人,于是,我開(kāi)始寫(xiě)日記,只不過(guò)現在的日記比起以往的日記來(lái)更加華麗,更加的.耐人尋味。以前的日記本記載的,短的像文章概括一樣。

  后來(lái),我再也按捺不住讀書(shū)的欲望,便買(mǎi)了幾本書(shū),都是些青年作家寫(xiě)的。我好羨慕,當自己寫(xiě)的文字被他人認同時(shí),那是有多快樂(lè )。于是,“當做家”這根芽拔掉,反而越長(cháng)越快。

  我開(kāi)始不斷寫(xiě)作,不斷地改變風(fēng)格,不斷地嘗試,我想,我可以成為青年作家吧,不是為了獲得成功的喜悅,而是為了追求夢(mèng)想。

  我會(huì )繼續寫(xiě)下去,繼續寫(xiě)出兩幅景象,寫(xiě)出一個(gè)個(gè)內心的世界,露出自己的情感。我會(huì )繼續堅持下去,只為守望夢(mèng)想,讓夢(mèng)想成功。

  ——后記

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇26

  夢(mèng)想是一盞明燈,能夠指引我們前進(jìn)的方向,它使我們去不懈努力。夢(mèng)想很脆弱,但它很美好。守護夢(mèng)想,便守護了未來(lái)。

  我還記得讀小學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?”當時(shí)我說(shuō):“我的夢(mèng)想是當一名漫畫(huà)家!蔽抑杂羞@個(gè)想法,是因為我從小就喜歡看日漫。動(dòng)漫里一個(gè)個(gè)鮮明的角色讓我對虛擬世界感到不可思議。動(dòng)漫人物深深地吸引了我,我心想:要是長(cháng)大能成為一名漫畫(huà)家,既能感受漫畫(huà)的樂(lè )趣,還能讓動(dòng)漫愛(ài)好者也陶醉其中。老師說(shuō):“夢(mèng)想是要用努力去實(shí)現的,只要有興趣和毅力,你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的!

  現在我已經(jīng)上中學(xué)了,學(xué)了道法之后,我對夢(mèng)想更加向往,對我的信念更加堅定了。我對漫畫(huà)有了更濃厚的興趣,但由于學(xué)習任務(wù)繁重,我畫(huà)畫(huà)的次數比以前少了,初中經(jīng)歷了很多,我常常問(wèn)自己:我應該堅持夢(mèng)想嗎?

  直到有一次,老師在綜合素質(zhì)平臺上給了我比較差的`評價(jià)。這是我第一次被人否認。我很傷心,跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō):“你不要被老師的否認影響,而是還要更加努力要求自己,做到最好。自己身上的不足之處,要努力去克服,讓自己變得越來(lái)越好。學(xué)業(yè)的負擔越來(lái)越重,自然也不可能有很多時(shí)間發(fā)展你的興趣愛(ài)好。但不代表你就放棄了夢(mèng)想。你可以合理安排時(shí)間,既不放棄畫(huà)畫(huà),也不落下學(xué)習任務(wù)!甭(tīng)完媽媽的開(kāi)導,我茅塞頓開(kāi)。

  夢(mèng)想是易碎的,但我們可以用自己的努力去守護它。即使遇到困難,努力永遠可以助我們披荊斬棘,最終達到成功的頂峰。前方長(cháng)滿(mǎn)荊棘,但只要我們用毅力守護夢(mèng)想,這朵夢(mèng)想之花,永恒不謝。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇27

  潘潘是個(gè)無(wú)足輕重的小男孩。他很瘦,很黑。他整天躲在角落里。班里的同學(xué)都覺(jué)得他是個(gè)自閉的孩子,所以不愿意和他玩。

  一天,一個(gè)名叫薛的新同學(xué)來(lái)到教室。薛是一個(gè)友好的女孩,她可以和任何人相處。

  “丁”的鈴聲再次打破了沉悶的課堂。斯諾肯定會(huì )發(fā)現潘潘一聲不吭地躲在角落里!澳愫,我叫薛。聽(tīng)說(shuō)你就是那個(gè)整天在角落里玩游戲的潘潘!卑籽崆榈刈呱锨皝(lái)。潘潘無(wú)力地轉過(guò)頭,圓圓的眼睛閃著(zhù)驚訝的光。過(guò)了很久,他吐出這樣一句話(huà),“你好……”

  細心的斯諾突然發(fā)現潘潘手里的鉛筆!芭伺,你在干什么?”薛好奇地問(wèn)道。她知道潘潘的家庭環(huán)境非常困難,為了保持自尊,她不想和同學(xué)們說(shuō)話(huà)。潘潘又慢慢拿起一張紙,斯諾接過(guò)來(lái)。她看到上面畫(huà)著(zhù)一些熊貓——,又小又精致。人們不禁有拿起畫(huà)筆的'沖動(dòng)。雪笑笑,“沒(méi)想到你是畫(huà)家!但是為什么只畫(huà)熊貓呢?”斯諾翻了潘潘的畫(huà)冊——,那是皺巴巴的,被別人拋棄了!拔摇迸伺丝粗(zhù)手中的鉛筆,沉默了.

  第二天早上,大地一片漆黑,有下雨的跡象,沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始下大雨。像往常一樣,潘潘蹲在角落里畫(huà)他的熊貓。突然,雷聲很大,嚇得他丟了鉛筆。潘潘只是露出失望的表情。突然,他看到一只手慢慢地伸向鋼筆。下雪了嗎?對,就是她?此(dòng)的表情。潘盤(pán)松了一口氣。出于某種原因,潘潘一看到雪就會(huì )平靜下來(lái),仿佛時(shí)間靜止了,也就沒(méi)有壓力來(lái)約束他了。

  斯諾從后面拿出一盒彩色鉛筆,淡然地說(shuō):“偶爾畫(huà)彩色的東西!”帕姆給了一個(gè)可愛(ài)的微笑,導致一支鉛筆。

  突然,天放晴了,太陽(yáng)露出了臉,西邊的天空出現了一道彩虹。斯諾說(shuō):“也給你的心涂上顏色!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇28

  理想,每個(gè)人都有。因為它,可以改變一個(gè)人的一生,改變一個(gè)人的命運,靈魂,它在一的人的一生,扮演這重要的角色,使一個(gè)人會(huì )為它而奮力追求完美,成功。使自己的過(guò)得有滋有味,有意義,死而無(wú)憾。

  我曾有一個(gè)夢(mèng)想,有朝一日,能成為像達·芬奇一樣的畫(huà)家,畫(huà)出一個(gè)多姿多彩的世界,畫(huà)出一個(gè)屬于自己的美麗。

  我曾畫(huà)過(guò)著(zhù)名作家梵·高的著(zhù)名畫(huà)——《星空》,在老師的引導下,我畫(huà)了一次又一次。拿我的《星空》與梵·高的《星空》一對比。啊,那可是天壤之別!老師鼓勵我,說(shuō),只要我努力一點(diǎn)就一定會(huì )不錯,多多向畫(huà)畫(huà)的偉人學(xué)習,一定會(huì )畫(huà)的很出色的`。

  看過(guò)鄭板橋畫(huà)的《墨竹》,圖中幾竿修竹倚石挺立,顯出勃勃生機。竹之勁,蘭之清,石之堅,三者巧妙地融為一體,給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)三月為人民大會(huì )堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》,圖中包括長(cháng)城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”給人一種舒服的感覺(jué)。

  我就在這一幅幅畫(huà)中汲取精華,來(lái)彌補我自己畫(huà)中所丟失的缺點(diǎn)。

  就這樣,為理想而奮力攀登的我,終于有了最美的果實(shí)。

  每一次機會(huì )都甭想從我手中溜走,一次次比賽,一幅幅嘔心瀝血的畫(huà),和一顆顆豐富而飽滿(mǎn)的經(jīng)驗,讓我懂得了偉人的辛苦:居里夫人冒著(zhù)壽命縮短的危險,去接近鐳,最后她成功了;諾貝爾為了實(shí)現理想,實(shí)驗時(shí)炸傷了親人……

  追求理想的人啊,你是不知疲倦的旅人,在夢(mèng)想的夜空中流浪,就算萬(wàn)仞高空,也要找到那顆成功的星星。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇29

  藤蔓的夢(mèng)是伸出雙臂,緊緊擁抱大樹(shù)和小鳥(niǎo)的夢(mèng),張開(kāi)聲音,為天空歌唱。在我心中,也有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)遠大的夢(mèng)想

  我是一顆蒲公英,我的夢(mèng)想是飛上藍天。

  為此,我努力在土壤中深深扎根并吸收養分,只是為了有一天實(shí)現我的夢(mèng)想。其他同伴嘲笑我,告訴我這是不可能的。鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)翅膀,警告我說(shuō)沒(méi)有翅膀是不可能飛上天空的。

  我變得越來(lái)越沉默,因為我始終相信只要我努力,沒(méi)有什么是不可能的。

  但我只是一朵蒲公英。夜里的一場(chǎng)傾盆大雨把我打死了。我虛弱地低下了頭。在這個(gè)時(shí)候,我第一次懷疑我的`夢(mèng)想能否實(shí)現。

  雨后,第一縷陽(yáng)光照亮了被雨水沖刷過(guò)的世界。我睜開(kāi)眼睛盯著(zhù)太陽(yáng)。陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖覆蓋了我的身體。我仰望藍天。它像寶石一樣藍,承載著(zhù)我最純潔的夢(mèng)想。既然我還活著(zhù),為什么要放棄?

  我繼續默默地努力工作。終于,有一天,我綻放出花蕾,無(wú)數的種子凝聚在一起,像一個(gè)大豆莢。一陣風(fēng)過(guò)后,我知道我的夢(mèng)想終將實(shí)現。我慢慢地從根上分離出來(lái),試著(zhù)隨風(fēng)飛翔。風(fēng)把我輕盈的身體吹過(guò)天空。我低頭一看,看到了那些曾經(jīng)嘲笑我的花兒們驚訝的表情。我笑了,我成功了,我實(shí)現了我的夢(mèng)想。

  風(fēng)逐漸減弱。我慢慢地降落下來(lái),飄到一個(gè)未知的地方。這是我所期望的結果。我也明白我的未來(lái)充滿(mǎn)了未知。沒(méi)有矩陣的溫度,我會(huì )在風(fēng)中搖擺,不知道去哪里。

  然而,我一點(diǎn)也不后悔;貞浧鹞蚁蚯氨寂艿哪切┤兆诱媸翘袅。這可能就是生活的意義為夢(mèng)想而奮斗。

  在天空中,我迎風(fēng)高呼:“我的孩子們;我有一個(gè)夢(mèng)想,通過(guò)我的努力實(shí)現的最美麗的夢(mèng)想最美麗的夢(mèng)想

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇30

  夢(mèng)想是個(gè)偉大,耐人尋味的詞。每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都有理想?墒俏覅s偏愛(ài)夢(mèng)想,因為這個(gè)詞它滿(mǎn)足了我對未來(lái)的一切的構思與想象。又喜又悲,又哭又笑,對未來(lái)的迷茫,對于實(shí)現的一星半點(diǎn)希望,對于路途上不友善人的'惡語(yǔ),對于愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)幫助過(guò)我的人,這一切的一切,令我著(zhù)迷,令我沉醉,令我欲罷不能。因為我篤定,我的夢(mèng)想,終有一天會(huì )起航,終有一天會(huì )飛翔。

  小時(shí)候的自己想做設計師,學(xué)習服裝設計,設計漂亮的衣服鞋子,然后想著(zhù),若別人穿著(zhù)我設計的衣服,成為了一種潮流,對我來(lái)說(shuō),那是一種怎樣暖心的歡喜呀?墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng),閱歷被不斷豐富,我內心竟也期盼著(zhù)成為魯迅先生那樣的人。雖沒(méi)有他那樣遠大的志向,可是卻有一顆想寫(xiě)文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發(fā)聵般警醒,可卻也想對某一類(lèi)人有所啟發(fā)。

  夢(mèng)想,神圣而莊嚴。喜歡史鐵生,喜歡他的“唯有文字能擔當此任,宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)!彼奈淖痔,太樸實(shí)。就好像能穿越現實(shí)的時(shí)空,到達一種更高的角度,重新看待世間萬(wàn)物。喜歡納蘭,喜歡他的“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”,一個(gè)生于溫柔富貴之家,卻滿(mǎn)篇哀感頑艷的人;一個(gè)行走于仕途,一生卻為情所累,風(fēng)華正茂之時(shí),卻匆匆離世的人。

  寫(xiě)字的心,就這樣,被漸漸熏陶著(zhù)、感染著(zhù),愈加堅定。倘若有一天,我終能將這夢(mèng)想變成現實(shí),文字溫柔中蘊含著(zhù)悲憫的力量,寫(xiě)到人的心魄,細膩到可以感受到體液是如何變成眼淚,感受到陽(yáng)光的紋理。若真將此變成現實(shí),我愿用我的一生去沉溺,不為別的,只為遇見(jiàn)你——文字。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇31

  我們每個(gè)人都有夢(mèng),人生因夢(mèng)想而精彩。夢(mèng)想有多遠,你就可以走多遠。有夢(mèng)為馬,隨處可棲;有夢(mèng)為帆,不懼風(fēng)浪。

  夢(mèng)想好比明燈,照亮前方的路,引領(lǐng)我們前行。

  有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因為肢體失去平衡感,手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異。醫生根據她的.情況,判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái),而且靠頑強的意志和毅力,考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆,還有很好的聽(tīng)力,抒發(fā)著(zhù)自己的情感。她因為有夢(mèng)而幸福,夢(mèng)想照亮著(zhù)她前行的路,哪怕前路滿(mǎn)是荊棘曲折。

  我們不僅要敢于有夢(mèng),更要勇于追夢(mèng)。我們需要不斷追尋自己的夢(mèng)想,然后將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。追夢(mèng)的過(guò)程必定是孤獨的,我們要不懼他人的目光勇敢前行。

  有一名女孩從小學(xué)習鋼琴,認為自己很有音樂(lè )天賦,并去請教當地一位出名的大師女孩,在大師的面前彈完自認為最熟悉的一首曲子。

  誰(shuí)知大師說(shuō):“你沒(méi)有音樂(lè )天賦!迸敃r(shí)很受打擊,不過(guò)沒(méi)有多久女孩便下定決心:我一定要成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。她把大師的話(huà)放在心底,到并沒(méi)有讓它羈絆自己。終于,女孩成功了,當女孩再次遇見(jiàn)那名大師,問(wèn):“您怎么知道我沒(méi)有音樂(lè )天賦?”大師想了想,笑著(zhù)答道:“我那天并沒(méi)有聽(tīng)你演奏,只是隨口一說(shuō),不僅是對你,其他人我也這么說(shuō),只有執著(zhù)追尋夢(mèng)想的人才會(huì )堅持下來(lái)!彼脑(huà)意味深長(cháng)。只有不懼他人目光勇敢前行的人,方得始終。

  在前進(jìn)的路上,我們需要敢于有夢(mèng),勇于追夢(mèng),愿我們有夢(mèng)為馬,隨處可棲。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇32

  微風(fēng)和煦,陽(yáng)光正好,一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴,紛紛揚揚飄向遠方,帶著(zhù)它們的夢(mèng),又在各處落下,然后生根發(fā)芽……

  這不禁讓我想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師,她穿著(zhù)樸素簡(jiǎn)潔,打扮清爽。她上課總是愛(ài)笑,帶著(zhù)一對淺淺的.梨渦和一雙愛(ài)笑的眼睛,上課語(yǔ)調時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪,課堂上也總是歡聲笑語(yǔ)不斷,學(xué)生們也是極其喜愛(ài)她的。

  那一次,她和我們在操場(chǎng)玩游戲時(shí),我們問(wèn)起她為何要來(lái)這么偏僻的小山村教我們時(shí),她沉默了一會(huì )兒,微笑著(zhù)說(shuō)出了緣由。

  原來(lái),她也來(lái)自一個(gè)小鄉村,條件比我們這兒差得多,她拼命讀書(shū),想要去看看外面的世界。成績(jì)優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本可以出國繼續學(xué)習,但她毅然決定放棄這個(gè)機會(huì ),選擇老師這個(gè)行業(yè),也因此來(lái)到了這個(gè)地方。她告訴我們說(shuō):“我們這些老師啊,其實(shí)就像蒲公英,隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根!蔽铱聪蚶蠋煹哪,依然是笑得如花一般燦爛,她眼睛望著(zhù)學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英,那片蒲公英還未開(kāi)放。她說(shuō)希望我們將來(lái)有人也能成為蒲公英,說(shuō)我們現在就像這片未開(kāi)的蒲公英,需要努力汲取營(yíng)養,等待以后的飛翔。從此,她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。

  那年夏天,蒲公英盛開(kāi)了,開(kāi)得極其燦爛,但是她被調走了。

  我又望向那片蒲公英,有的已經(jīng)隨著(zhù)風(fēng)飛走了,這就是它們的使命?粗(zhù)這片蒲公英,我陷入了沉思,我希望自己將來(lái)也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根,我們?yōu)楹尾荒?即使被風(fēng)雨遮住了雙眼,也要勇敢飛翔。

  蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇33

  地球是生命的開(kāi)始;黑暗中那一絲光芒是希望的開(kāi)始;戰斗的號角是戰士們上陣殺敵沖鋒陷陣的開(kāi)始;那嬰兒的哭聲是新生命的開(kāi)始……任何事情總有個(gè)開(kāi)始。

  而我夢(mèng)想的開(kāi)始——是疾病。

  有一個(gè)女孩,在她很小的時(shí)候最親她的爺爺在工作時(shí)突然倒下了,她的家人馬上把她的`爺爺送到了醫院。但是一個(gè)噩耗傳來(lái)了,她的爺爺可能無(wú)法下床了。但她的家人并沒(méi)有放棄,到處求醫每天幫她的爺爺做訓練。

  而年幼的她卻什么也不懂,只知道爺爺生病了要在醫院住一段時(shí)間,但她不知道爺爺病得多重,更不知道爺爺可能無(wú)法下床走路再陪她一起玩了。好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)她最親的爺爺心里自然癢癢,于是哭著(zhù)喊著(zhù)要去找爺爺。她的父母沒(méi)辦法只好帶她來(lái)醫院。

  來(lái)到醫院之后,看見(jiàn)醫生正在給她的爺爺做康復訓練,她的父母怕打擾到他們做訓練所以把小女孩打發(fā)走了;做完訓練后她的父母怕她會(huì )打擾爺爺休息又硬把她拉了回去。

  在今后幾年的時(shí)間里,她的爺爺竟站了起來(lái),也能走幾步路了,但由于這次生病的緣故導致他說(shuō)話(huà)說(shuō)不清楚,還落下了許多毛病。這時(shí),小女孩才漸漸意識到這件事情的嚴重性。于是她立志要當一名醫生,一定要治好爺爺的病。

  但是好景不長(cháng),正當她為爺爺而努力奮斗的時(shí)候,她的爺爺卻離開(kāi)了她,去了一個(gè)沒(méi)有病痛的極樂(lè )世界。

  這對她是一種沉重的打擊,她想當醫生就是為了治好爺爺的病。經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的思考之后,她更加堅定了這個(gè)理想。

  那個(gè)女孩就是我,雖然爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界,但我的夢(mèng)想一直在,疾病是我夢(mèng)想的開(kāi)始,我會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力下去,因為我想遵守當時(shí)許下的諾言,也因為我不想再因為疾病而讓更多家庭沉浸在悲傷之中。

  我正在為了我的夢(mèng)想而努力……

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇34

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是上天賜給我們的權利。不管是窮人還是富人,小孩或是大人,夢(mèng)想隨心所欲。

  我也有一個(gè)夢(mèng)想,五六歲的時(shí)候,夢(mèng)想是擁有很多很多巧克力;七八歲的時(shí)候,夢(mèng)想有一輛超級遙控賽車(chē);十二三歲時(shí)做夢(mèng)都想要一臺屬于自己的筆記本電腦;今年我十四歲了,我的夢(mèng)想不在飄泊不定,因為我長(cháng)大了。我的夢(mèng)想是有一天能考上北大;蛟S,看到這兒,你一定會(huì )問(wèn),為什么要去考北大呢?因為在我很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常在我耳邊嘮叨,說(shuō):“你要從小好好學(xué)習,將來(lái)考上北大。那是一所很有名的學(xué)校,那里學(xué)習的環(huán)境,學(xué)習的`氛圍都是一流的。在那里學(xué)習,可以學(xué)到很多知識,提高素質(zhì)。在這所學(xué)校里,學(xué)生們個(gè)個(gè)都是精英,都是國家的棟梁之才”那時(shí)候,我還小,也就似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  現在,隨著(zhù)年級的升高,那一層層意思我也漸漸地懂得了;厥滓恢廖迥昙,我浪費了很多時(shí)間。我沒(méi)有很好的聽(tīng)老師的話(huà),作業(yè)拖拖拉拉,從來(lái)不主動(dòng)復習或預習課文,學(xué)習得過(guò)且過(guò),沒(méi)有上進(jìn)心。流失的時(shí)間不可挽回,我對自己的所作所為很后悔。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現在開(kāi)始,打好堅固的基本功。在學(xué)校,上課認真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成。不懂的地方,多思考,多問(wèn)同學(xué)。在家里,多看課外書(shū),多積累好詞好句。做好課前預習,課后鞏固知識。

  認真學(xué)習各種知識,不偏科,特別是平時(shí)比較弱的科目要多做練習,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。雖然,在實(shí)現夢(mèng)想的道路上,會(huì )遇到無(wú)數的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)!朋友們,請相信我吧!我會(huì )超越自己,戰勝自己,朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想,加油吧!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇35

  魚(yú)兒的夢(mèng)應該在水里,正如鳥(niǎo)兒的夢(mèng)應該在天空。 ——題記

  不知為何成績(jì)總是下降,明明有自己的目標?仔細想了想,知道了緣由。

  原來(lái)總覺(jué)得自己挺優(yōu)秀,所以有點(diǎn)自大,把自己的目標定的太大,對自己的期望太高,又不怎么努力,成績(jì)就像滑滑梯一樣一滑再滑。這次考試之后終于吸取了教訓,為自己定了一個(gè)真實(shí)而又適度的期望:每次只追前一名同學(xué)。之后我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上北京交大,當一名土木工程師。

  有些人的夢(mèng)想永遠都只是一個(gè)夢(mèng)想,因為他們從來(lái)沒(méi)有努力去實(shí)現!爸蛔非耙幻彼坪趼(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但缺少了一個(gè)因素他也仍會(huì )成為一席空話(huà),這個(gè)因素就是努力。

  “努力”一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的詞,但真正做到的人卻不是很多,要不然就不會(huì )有那么多游手好閑的人了。想努力的學(xué)習,卻總是放棄總是覺(jué)得太累,F在想想,又為什麼要放棄呢,實(shí)在是太傻了。

  一個(gè)人的`成績(jì)、榮譽(yù)以及幸福是誰(shuí)也無(wú)法與你一起享受的,它們真正的只屬于你一個(gè)人:一個(gè)人的磨難、痛苦、艱辛也是任何人無(wú)法幫你分擔的,就算能幫你,也不會(huì )是一輩子。所以好好的想想現在不努力的悲慘后果,現在就沒(méi)理由再不去努力了,不為別人,只為自己。

  我沒(méi)有像范仲淹“憂(yōu)天下之憂(yōu)而憂(yōu),樂(lè )天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大精神,也沒(méi)有杜甫“會(huì )當凌絕頂一覽眾山小”的雄偉志向。只有我“每次只追前一名”的渺小卻又現實(shí)的目標,和我對未來(lái)生活的憧憬以及現在不懈的努力。

  當然,在一切都還沒(méi)付諸于行動(dòng)的現在,剛才說(shuō)的一切都只是空話(huà)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇36

  小時(shí)候,媽媽說(shuō),幸福的另外一個(gè)名字叫做夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè )藝術(shù)家,我也相信只要有夢(mèng)想,就可以成為一個(gè)幸福的人。

  舞者之路

  “小佳同學(xué),你的腿抬得太低了,再抬高點(diǎn)!倍呿懫鹞璧咐蠋熣f(shuō)的話(huà),我漲紅了臉,我太笨拙了,連腿都沒(méi)抬好?粗(zhù)鏡子前滿(mǎn)頭大汗的自己,強忍著(zhù)那如同撕裂般的疼痛,這一切都是為了成為舞者。

  舞蹈老師走到我的身邊,拍了拍我的肩,“笑一個(gè),沒(méi)事的,每個(gè)人總要有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程!

  我擠出微笑,一遍又一遍地練著(zhù)剛才的舞蹈動(dòng)作。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的舞步不再那么沉重與笨重,盡管練習服早已濕透,腳跟處也磨出了皮,頭發(fā)亂騰騰的。我還是微笑著(zhù)面對著(zhù)鏡子里的自己。

  “對!千萬(wàn)不能因為一時(shí)的困難就放棄,你的堅持,會(huì )讓夢(mèng)想實(shí)現的。好好準備下,校慶的時(shí)候,我們登臺表演!

  “登臺表演!碧煅!終于可以穿上那令我神往很久的演出服了。對我而言,觸摸到演出服,就已抓住了我音樂(lè )夢(mèng)想的腳步,幸福感油然而生。

  歌者之路

  鋼琴房,“咳、咳、咳”。寧靜的時(shí)光被咳嗽聲打破,姐姐端著(zhù)一杯雪梨水進(jìn)來(lái),“別練了,歇息會(huì )吧,這樣已經(jīng)很不錯了!薄敖,沒(méi)事的,我還要再練一會(huì ),今天唱得特別有感覺(jué),我覺(jué)得我還可以再突破下!

  “我的夢(mèng)說(shuō)別停留等待,就讓光芒折射淚濕的.瞳孔,映出心中最想擁有的彩虹!

  這是《我的夢(mèng)》的歌詞,同時(shí)也是我想對我的夢(mèng)想說(shuō)的話(huà)。因為心懷著(zhù)成為音樂(lè )家的夢(mèng)想,我還學(xué)著(zhù)去唱粵語(yǔ)歌曲,學(xué)著(zhù)去彈吉他,學(xué)著(zhù)去譜各種類(lèi)型的曲子。

  我要牢牢地抓住我的音樂(lè )夢(mèng)想,人因夢(mèng)想而偉大,因為有夢(mèng)想,我也可以變得更加優(yōu)秀。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇37

  流星為了瞬間美好,甘愿付沉重代價(jià)。

  ——題記

  黃昏的夕陽(yáng)下,是我獨自一人的身影。

  從小在父母籃球運動(dòng)教育下的我,一直懷有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)——籃球夢(mèng)。

  看著(zhù)電視中一位又一位球星瀟灑地奪得勝利,我是多么渴望,渴望我也可以登上賽場(chǎng),在眾目睽睽之下,拿下勝利。

  為了它,我似夸父追日般,即使面對重重困難,也不放棄。

  于是,我每天做完作業(yè),便跑下樓去,練習各種技巧。在每天凌晨四點(diǎn),東方剛發(fā)出一絲光亮時(shí),我在球場(chǎng)練習運球,即使球千百次在手中運丟,我也不肯放棄,千百次的'運丟,那我就千百次地把球撿起來(lái)!

  在夏日正午烈日當空時(shí),我頂著(zhù)烈日在球場(chǎng)練習上籃,即使籃球一次又一次彈出籃筐,我也不愿放棄,球上不進(jìn),我偏要把它上進(jìn)!

  在冬日夜晚,寒風(fēng)席卷大地,萬(wàn)物凋零之時(shí),我迎著(zhù)風(fēng)霜練習投籃,即使球一次又一次從籃筐中彈出,我也不愿放棄,一次又一次地彈出,那我就讓它從籃筐中進(jìn)去。

  旭日東升時(shí),是我練球的身影;艷陽(yáng)高照時(shí),是我練球的身影;寒風(fēng)刺骨時(shí),仍是我練球的身影……

  長(cháng)時(shí)間的練球,有時(shí)也讓我無(wú)法承受,有幾次,我的手指吃了“蘿卜”,但是,我仍不放棄,盡可能地在球場(chǎng)練球,長(cháng)時(shí)間地運球,讓我的手上結了層老繭,令我很不舒服但我仍不放棄……

  終于,日復一日的訓練,我登上了球場(chǎng),一個(gè)又一個(gè)瀟灑的進(jìn)球,點(diǎn)燃全場(chǎng),我拿下了勝利。

  科比布萊恩特曾說(shuō):“總有人要獲勝,為什么不能是我呢?”于是,他每天凌晨四點(diǎn),在洛杉磯練球,成就了科比這一千百年難得一遇的籃球巨星,因為努力,他拿下了一次又一次NBA總冠軍,為他人生畫(huà)上一個(gè)又一個(gè)精彩的筆畫(huà)。

  因為夢(mèng)想,我愿奮斗一生;為了夢(mèng)想,我愿為之放棄一切!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇38

  夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對參天大樹(shù)的向往,夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對眾芳競妍的期待,夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對圓潤甜美的盼望,夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對和風(fēng)艷陽(yáng)的憧憬

  有夢(mèng)的人生是生機勃勃豐富多彩的,為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚充實(shí)快樂(lè )的。相對于頻繁瑣碎的現實(shí)土壤,夢(mèng)想的天空總是高遠而美妙的。夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候,適中的雨水和精心的呵護。給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。

  長(cháng)城是中華民族的偉大象征,其文化內涵中飽含著(zhù)中國人民“勤勞、樸實(shí)、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長(cháng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》面向全國3億中小學(xué)生,以現場(chǎng)課堂的形式,講述個(gè)人與國家“大愛(ài)”的.夢(mèng)想。

  黑暗中,一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災到玉樹(shù)地震,從28省區市的水災到舟曲泥石流,我們失去了很多,但夢(mèng)想不曾失去。有了夢(mèng)想我們就應該堅持,一直去堅持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想,從我的夢(mèng)便成中國夢(mèng),從少年強變成中國強。

  開(kāi)學(xué)第一課就以“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”為主題,聯(lián)合了許多名人以現場(chǎng)課堂的形式,暢談“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”,將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來(lái)。分為“我的夢(mèng)”、“堅持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國夢(mèng)”4個(gè)篇章。今年的開(kāi)學(xué)第一課主要講了在不同的人眼中有著(zhù)哪些不同的夢(mèng)想,我們如何去堅持探索這些夢(mèng)想。又怎么把我們自己的夢(mèng)想變成中國的夢(mèng)想,來(lái)建設祖國?偫碚f(shuō)過(guò):“一個(gè)民族,有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族,只是關(guān)心腳下的事情,那是沒(méi)有未來(lái)的!薄堕_(kāi)學(xué)第一課》,就是想提醒同學(xué)們要仰望天空,要有夢(mèng)想;有了夢(mèng)想,才有創(chuàng )新進(jìn)取的人生,才有健康向上的美好心靈。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇39

  嗨!大家好,我叫朱子軒,認識我的人都很喜歡我,因為我愛(ài)好廣泛,打游戲、滑冰、騎自行車(chē),我全都喜歡。

  要問(wèn)我的夢(mèng)想嘛,我曾經(jīng)希望將來(lái)成為一名優(yōu)秀的滑冰選手?墒亲詮膶W(xué)了架子鼓之后,我認定我最大的夢(mèng)想是登上星光熠熠的舞臺,演奏一曲曲跳動(dòng)的旋律。

  一年前,媽媽送我去了架子鼓的學(xué)習班。開(kāi)始,我還不情愿去。因為如果學(xué)打架子鼓,我就會(huì )少了很多玩的時(shí)間?僧斘覛W錦了架子鼓的學(xué)習教室,看見(jiàn)有幾個(gè)不同年齡的學(xué)生正在練習演奏,我立刻別那種歡快的節奏深深地吸引了,突然有一種想試試的沖動(dòng)。

  教架子鼓的王老師看出了我的心思,親切地教我過(guò)去,讓我上鼓體驗,他耐心地給我講了基本打法讓我練習,并鼓勵我:只要積極學(xué)刻苦練習,就一定能打出動(dòng)感的旋律。當我用羞澀的手法打出第一組音符的時(shí)候,我激動(dòng)極了,不敢相信這聲音是出自于我的小手。

  我漸漸地愛(ài)上了架子鼓。一年來(lái),沒(méi)到假期我都去學(xué)鼓。在王老師悉心的教導和我不懈地努力下,我已經(jīng)可以演奏十首曲子了,老師說(shuō)我的架子鼓水平可以考四級了,今年夏天就可以考級拿到證書(shū)了,想想都真高興!

  在高興之余,我也明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事都要付出努力,積極把它做好才能一步一步走向成功。

  我仿佛看到,我登上舞臺給大家表演架子鼓的場(chǎng)面。到了那個(gè)時(shí)候,我早就過(guò)了十級水平,成了一名萬(wàn)眾矚目的`演奏。臺下有我的爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……

  唉,想想都美!親愛(ài)的朋友們祝福我吧!祝愿我的夢(mèng)想早日實(shí)現,祝愿我插上成功的翅膀飛向美好的未來(lái)!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇40

  記得五歲時(shí),從上臺朗誦毛主席的詩(shī)詞:“天高云淡, 望斷南飛雁”開(kāi)始,我就有了:“不到長(cháng)城非好漢”的決心。 吟誦著(zhù)“床前明月光,疑是地上霜!蔽曳路鹂吹搅死畎啄撬寄罟枢l的身影; 吟誦“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”仿佛置身于一望無(wú)際的大草原。從此,詩(shī)詞歌賦便于我結下了不解之緣。于是,我便有一個(gè)夢(mèng)想。

  我夢(mèng)想著(zhù)有李白一樣的浪漫灑脫,“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回!本婆d大作,曠世豁達的胸懷。

  我夢(mèng)想著(zhù)有李清照一樣的如花才情,“生當作人杰,死亦為鬼雄!比绱丝犊劢、擲地有聲的詩(shī)篇,實(shí)在是巾幗不讓須眉。

  我夢(mèng)想著(zhù)有朱自清一樣的清新雅致,“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子!痹诘脑鹿庀,獨處于荷塘世界,成為“自由人”的向往和追求。

  我夢(mèng)想著(zhù)有佛一樣的無(wú)量無(wú)邊的`智慧,常念“阿彌陀佛”,臨命終時(shí)得到阿彌陀佛手持蓮臺,觀(guān)世音菩薩、大勢至菩薩等清凈大海眾菩薩接引到西方極樂(lè )世界。

  其實(shí),在來(lái)杭州以前,這些就是我的夢(mèng)想。如今,我慶幸來(lái)到了宏揚,這里與西湖近在咫尺,更與魯迅故里為鄰。節假日便和老公一起去看“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”夢(mèng)幻西湖,去“百草園”尋找魯迅筆下的別樣童年……徹底絕緣偷菜和網(wǎng)絡(luò )游戲,除了每天上網(wǎng)看美文詩(shī)歌,我還學(xué)習寫(xiě)些文章?粗(zhù)自己文章被制成精美網(wǎng)頁(yè),傳播于網(wǎng)絡(luò ),感覺(jué)我離夢(mèng)想又近了一些。

  在我的心中,這些文字象一幅幅富有詩(shī)情的畫(huà)卷,猶如一片片飄逸自由的云,總能把我帶入快樂(lè )幸福的境界。無(wú)數次吟誦著(zhù)跳動(dòng)的文字時(shí),我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕,我不刻意追求,只想在那超凡脫俗的境界里,感受生活的旋律,領(lǐng)悟生命的真諦,走進(jìn)夢(mèng)想,成就夢(mèng)想。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇41

  小草的夢(mèng)想是染綠大地,花兒的夢(mèng)想是妝扮大地,雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空,大地的夢(mèng)想是養育萬(wàn)物,我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家……誰(shuí)都有夢(mèng)想,誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。在小時(shí)候,我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如:吃最美味的冰激凌,玩最好的玩具……而這些,都是微不足道的小夢(mèng)想,根本就不值一提。的確幼小的我,天真無(wú)邪,有著(zhù)一顆善良的童心,幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍天中,去追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。

  認字的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望擁有一個(gè)籃球;當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候,又想要一個(gè)足球;當我踢著(zhù)足球的時(shí)候,排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠,只要耍耍孩子氣,夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我期望自己能成為一名尖子生,拿到很多的獎狀;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現;在大家眼中能成為一名公認的好孩子?墒,漸漸的,我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì )了奮斗。這天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我期望自己能考上一所中意的初中,最好能在北京。我為著(zhù)夢(mèng)想,在通往這條理想的.路上,每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的食物,為著(zhù)前途的光明而努力。

  夢(mèng)想像一粒種子,種在我“心”的土壤里,盡管它很小,卻能夠生根開(kāi)花。為了自己的夢(mèng)想,也為了自己的追求,為了自己的奮斗目標,不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng),還是有暴風(fēng)雨,我都要勇往直前。如果,路上有拌腳石,把我拌倒了,我也要忍著(zhù)疼痛,走完這條路。我要學(xué)習當年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇42

  人的一生該怎么過(guò),是默默的沉淀在平淡凡俗的生活,還是朝著(zhù)自己的理想乘風(fēng)破浪一路高歌。有些時(shí)候真的不敢多想,想多了怕傷了自己原本脆弱得不堪一擊的魂魄。

  人生應該是有夢(mèng)想的,沒(méi)有了夢(mèng)想就找不到前行的方向,失去了夢(mèng)想就失去了前行的勇氣和繼續追逐的動(dòng)力。不想荒廢,不想任由生命如此空蕩蕩的飄過(guò)。人生原本短暫,短暫得在剎那光年間,在一睜眼閉眼間消失無(wú)蹤。人生應如美艷的花朵,情愿有燦爛的瞬間也好過(guò)一輩子在無(wú)人知曉中默默終老。

  在等待什么,在期盼什么,時(shí)光靜悄悄的游過(guò)。眼睜睜的看著(zhù),我卻無(wú)能為力,這是多么傷悲的痛。在黑黑的夜里,我伸展我的雙手,試圖著(zhù)觸摸這個(gè)世界這黑色夜的心。

  再美的愛(ài)情也不可能永恒存在,再偉大的靈魂也不可能永久延續。世界里的凡俗或是高雅怎么也抵不過(guò)時(shí)光的消磨,也許唯有文字會(huì )永遠的存在著(zhù),延續在我們的歲月長(cháng)河,告之著(zhù)曾有這么一個(gè)人曾有這么一段故事曾有這么一書(shū)不朽的思想,生活在我們之前的.時(shí)光里,原來(lái)他曾如此想過(guò),原來(lái)他曾這么活過(guò)。

  人是不能有慣性的,習慣了某種生活總會(huì )情不自禁地為自己找解脫的理由。為了夢(mèng)想,為了自己一生追逐的愿望,登上高高的山峰,會(huì )當臨絕頂,一覽群山小。駕一艘小船去大海深處吧,乘風(fēng)踏浪,一個(gè)人的海洋怎么也可以橫著(zhù)走。如果可以,我不會(huì )在意別人的眼角,我想在自由的風(fēng)浪里寂寞高歌。不去想彼岸,不去想終點(diǎn)站,人生的舞臺何必在意他人的眼眸。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇43

  生活如此平凡,如此現實(shí),但是卻有著(zhù)不少無(wú)私的人樂(lè )意為愛(ài)奉獻,他們仿若純潔大愛(ài)的天使,守護和眷顧著(zhù)那一片貧瘠的土地,那一群需要給予幫助的人兒。

  這世間,愛(ài)無(wú)處不在,只是愛(ài)都存在于默默無(wú)聞的付出中,需要人們把愛(ài)傳遞,把愛(ài)灑向整個(gè)神州大地。大愛(ài)令我動(dòng)容,但是作為一名高三學(xué)子的我,堅毅的劉偉更是令我銘記于心。

  劉偉成長(cháng)歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無(wú)法體會(huì )到的。身殘但志堅,小小的年歲便開(kāi)始向命運挑戰,誓不服輸。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂,不怕!他還有一雙腳。他歷盡千辛萬(wàn)苦,只求參加殘奧會(huì )的游泳項目,但是最后關(guān)頭,命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎?為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒(méi)有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反,他一直靠著(zhù)他的雙腳在人生的道路上奔跑。

  一句“要么死,要么精彩地活著(zhù)”在他口中淡定地道出。當中的執著(zhù)、灑脫和堅定,在我心中激起片片浪花,我的心,我的理想仿佛又澎湃起來(lái)。他用激情燃燒歲月,積極靈演奏音樂(lè ),用腳下無(wú)限的風(fēng)光去追逐他心中執著(zhù)的夢(mèng)想。他的人生不存在著(zhù)退路,因此他能輕巧地觸著(zhù)琴鍵,踏著(zhù)一段段輕盈的旋律,飛向遠方。

  劉偉的故事是現代最好的`勵志故事。一個(gè)不平凡的青年的成長(cháng)歷程和成功歷程,讓我收獲甚多!在這世間上,沒(méi)有辦不到的事,奇跡也不會(huì )只是個(gè)傳說(shuō),只要你敢去想,你會(huì )奮力去做。如今高考已是迫在眉睫,后頭是我們踏下的堅實(shí)腳印,而前方是一章需要我們續寫(xiě)的樂(lè )章。光陰踏出堅實(shí)的足跡,年華劃出美麗的未來(lái)。只要播撒過(guò)汗水,必定會(huì )收獲金色的夢(mèng)想!在那火紅的六月,艷陽(yáng)因我而燦爛,高考必定勝利!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇44

  你有夢(mèng)想嗎?如果沒(méi)有,我就給你介紹一個(gè)可以實(shí)現夢(mèng)想的工廠(chǎng):文思小學(xué)!斑?”這時(shí)你可能就要問(wèn)了:“明明說(shuō)工廠(chǎng),怎么一下子就變成學(xué)校了呢?”別急呀,聽(tīng)我講吧!

  當我第一次走進(jìn)文思小學(xué)時(shí),我就完全被眼前的景色迷住了。彎彎的小橋、古老的亭子、郁郁蔥蔥的竹林。我真想留下這幅好山好水之景呀!于是,我想到了畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始時(shí)我的耐心只有一點(diǎn)點(diǎn),一畫(huà)不好就著(zhù)急,然后就想扔下畫(huà)筆,漸漸地沒(méi)信心了,后來(lái)我干脆不畫(huà)了。但是,那風(fēng)景總是出現在我的腦海中,忘也忘不了,總是不經(jīng)意間想起那用石頭砌成的小橋,那古老而高大的亭子,那碧綠的竹子。于是,我又提起了畫(huà)筆,開(kāi)始練習畫(huà)畫(huà)。星期三有兩節美術(shù)課,每次上美術(shù)課時(shí)我都專(zhuān)心致志地豎起耳朵聽(tīng)講,生怕浪費一分鐘,F在,我畫(huà)的.風(fēng)景畫(huà)已經(jīng)很像了,耐心也比以前多了許多呢!我相信,總有一天我的畫(huà)會(huì )變的更好看,如果能進(jìn)展覽館就更好了。

  還有許多人也在這所夢(mèng)想的工廠(chǎng)努力。比如,我每天站在陽(yáng)臺上時(shí),總會(huì )看到有許多同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉。體育老師一邊做著(zhù)各種示范動(dòng)作一邊吹著(zhù)口哨,讓同學(xué)們做快做好,他們有的跳高,有的跑步,有的打籃球……好多好多種呢!看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁,就知道他們一定練習了很久了,也一定特別愛(ài)體育吧!我想:他們這么努力,長(cháng)大以后一定會(huì )是體育健將,說(shuō)不定能上奧運會(huì )呢!那我一定要為他們鼓掌。

  文思小學(xué)還有書(shū)法校隊、合唱團、科技校隊……許許多多的,由你選。我相信,未來(lái)的書(shū)法家、歌唱家、科學(xué)家一定是我們,讓我們一起努力吧!加油!

  這就是實(shí)現我們夢(mèng)想的地方。

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇45

  每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想,有體育運動(dòng)、軍人、美術(shù)、跳舞?而我自己也會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想——唱歌。

  我的夢(mèng)想是當一名歌手,用美妙的旋律來(lái)唱出自己喜歡的音樂(lè )。我要聽(tīng)每一首音樂(lè ),學(xué)習每一位的優(yōu)秀的歌手,也能夠模仿他們,然后唱出美妙的音樂(lè )!

  我的偶像是一位優(yōu)秀的歌手“張杰”,他唱的歌曲十分好聽(tīng),他在《我是歌手》中唱過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè ),《勿忘心安》、《blackorwhite》、《聽(tīng)你聽(tīng)我》、《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》、《無(wú)情的情書(shū)》。所以我想當好歌手,像張杰那樣,在舞臺上唱出好聽(tīng)的歌曲。張杰的歌曲還有很好聽(tīng)的,如《火鳥(niǎo)》、《這就是愛(ài)》、《愛(ài),不解釋》、《他不懂》。

  每一個(gè)歌手都有自己的專(zhuān)輯,還能夠開(kāi)自己的演唱會(huì ),有觀(guān)眾、粉絲為你鼓掌,歡呼。觀(guān)眾會(huì )被你的歌聲而感動(dòng)!

  在網(wǎng)上,我特意查了查我的偶像張杰的資料,才明白他的成功不是偶然的,他從小就喜歡音樂(lè ),孜孜不倦的刻苦學(xué)習,克服了很多很多的困難,才取得了今日的成就。

  如果我要當歌手,首先能夠懂得模仿、練習自己的嗓音,呼吸的氣息也要穩定!要學(xué)會(huì )快速互換真假聲等。還有很多我不懂得東西等著(zhù)我去學(xué)習呢!認真刻苦地學(xué)習才是我取得成功的必經(jīng)之路。

  我以后想要考音樂(lè )學(xué)院,在那里能夠認識到許多精通音樂(lè )的教師、同學(xué)。學(xué)習音樂(lè )要跟歌手合體成為人聲合一。我自己也編過(guò)三首歌,《永遠想著(zhù)你》、《天空》和《宇宙上的那顆星星》。

  在學(xué)校,我和我的好朋友組成了一個(gè)組合,叫“FlowerYYA”,是一個(gè)音樂(lè )組合,雖然僅有兩個(gè)人,我們會(huì )認真努力的練習各種演唱方法,向偶像張杰學(xué)習,爭取會(huì )成功完成當歌手的夢(mèng)想!

  夢(mèng)想雖然離我們很遠,僅有我們不斷的努力才會(huì )離他越來(lái)越近。我會(huì )加油的!

  我有一個(gè)夢(mèng)想初一作文 篇46

  爺爺是一位努力工作了幾十年的老教師。他掛在墻上掛著(zhù)大紅花的照片。我真羨慕他!

  晚上,我睡在舒適的皇后床上,做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里,一個(gè)年輕的老師正在給許多孩子講課!孩子們用眼睛告訴老師:“老師,告訴我們更多的科學(xué)知識!弊鎳拿魈炜课覀內(chuàng )造!

  另一方面,老師用流利的語(yǔ)言、清晰的牙齒和親切的聲音向大家講解各種科學(xué)知識。仔細看看。這是我!我的講座吸引了越來(lái)越多的同學(xué),掌聲不時(shí),我也笑了,天亮了,我環(huán)顧四周,我不是老師。

  我把這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺。爺爺不說(shuō)話(huà),也不鼓勵我。他不停地笑,把我搞糊涂了。

  “爺爺,你笑什么?”“你想當老師?”“你為什么嘲笑我?”我敢說(shuō)你錯了,因為鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò)老師是受人尊敬的'。爺爺,你說(shuō)當老師不重要。光不光榮嗎?”

  “嗨!我們的小孫女有個(gè)理論。嘿!爺爺不再笑了,說(shuō):“當你這么小的時(shí)候,你想成為一名人民教師!边@是白日夢(mèng)!

  我聽(tīng)見(jiàn):“爺爺,不要小看人,不要小看我,我的知識可以很多!”不要小看我,我不能取得優(yōu)異的成績(jì),爺爺,您常說(shuō):‘世上無(wú)難事,只要您攀登’?”

  那是一個(gè)安靜的夜晚,爺爺正在燈下看書(shū)。為了不影響老人,我和爸爸躲在小房間里,我拿出語(yǔ)文試卷,一口氣讀完了15節課。爸爸說(shuō):“嘿,女孩……“不,我不想聽(tīng)!”“我想把自己想象成一個(gè)小老師。老師會(huì )把我背回去。我想培養教師從小應該具備的素質(zhì)和知識。我將成為一個(gè)真正的老師,成為一個(gè)好老師在未來(lái)!

  我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!

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