初一優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初一優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
初一優(yōu)秀作文1
在我老家村子的南邊，有一片野花叢生的野地。我不知道它們的名字，但它們總是在夏天盛開(kāi)。大人覺(jué)得好看，小孩就更不用說(shuō)了，很愛(ài)這種小花，無(wú)論是男生女生都一樣。這份愛(ài)并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色。
我每年暑假都會(huì )回老家，所以即使很久沒(méi)見(jiàn)面，我也已經(jīng)和村里的孩子混在一起了。當時(shí)鄰居家有兩個(gè)男生，一個(gè)和我差不多大，一個(gè)剛會(huì )走路。村里的大人幾乎都去城里打工了，這兩個(gè)孩子的父母也去了，只剩下他們和他們酗酒的阿姨。和村里的其他孩子一樣，他們總是在一個(gè)野花盛開(kāi)的夏夜聚在一起，對著(zhù)星星和搖曳的花朵談?wù)摳鞣N有趣的事情，直到家人帶著(zhù)燈出來(lái)找他們。這似乎成了村里孩子的習慣，持續了很久。我為此被父母批評過(guò)，但我依然樂(lè )在其中。
記憶最深的是一個(gè)雨夜。那一次本來(lái)是大家都默許的秘密聚會(huì )，中間卻突然下起了大雨。雨很大，但也不小。有幾個(gè)大點(diǎn)的孩子，手里拿著(zhù)頭跑了。只有我們小女孩和一些漂亮的女孩在等著(zhù)家人來(lái)接我們。過(guò)了大概幾分鐘，住在附近的孩子都走了，只剩下我和幾個(gè)住在遠處的孩子�！坝暾娴腵下不完�！彼锌卮蚱屏顺聊�，我也習慣性地繼續聊著(zhù)，聊著(zhù)，聊著(zhù)未來(lái)的理想。他停下來(lái)，擁抱他熟睡的哥哥。不要回頭對著(zhù)被雨水打彎了的花說(shuō)：“我長(cháng)大了想當大老板，把父母帶回來(lái)一起生活�！彼f(shuō)完這句話(huà)，奶奶過(guò)來(lái)接我，我問(wèn)他要不要和我一起去。他搖搖頭，說(shuō)阿姨來(lái)接他。我覺(jué)得大概是男生的自尊心或者其他什么原因，但我沒(méi)有戳穿他。但是，因為那個(gè)可笑的自尊心，他弟弟連續幾天發(fā)高燒，我覺(jué)得這只是一個(gè)可笑的想法。
這次回來(lái)才知道他父母出事的消息。得知這個(gè)消息，我選擇了沉默。我不知道該說(shuō)什么，只是站在旁邊默默地看著(zhù)他。晚上我們照常在一起，只是這次的主題是安慰他，但結果可想而知。他一直默默地坐在那里，不接受任何人的施舍和安慰，只是坐在那里，直到所有人都走了。我也沒(méi)怎么關(guān)注他。我以為過(guò)幾天就該結束了。只是第二天沒(méi)有他和他哥哥的消息。我不知道他們現在在哪里，甚至不知道他們是死是活。也許再過(guò)幾年，花兒會(huì )哭，孩子們不再聚在一起，所有人都會(huì )忘記他們的存在。只是花總知道那個(gè)孩子最初的理想。
初一優(yōu)秀作文2
交通安全，對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生，但很少有人能記住隨時(shí)隨地注意安全。
有一次放學(xué)后，我看見(jiàn)有一個(gè)人，走到四岔路口，他不顧四面八方的車(chē)，自以為身手敏捷，可以躲過(guò)車(chē)，就直接從西向東面飛奔，突然，一輛轎車(chē)向他沖來(lái)，要不是那個(gè)轎車(chē)主人因車(chē)開(kāi)得慢而及時(shí)剎住車(chē)，他就可能要忍受被車(chē)撞之苦了�？扇f(wàn)一畢竟抵不過(guò)一萬(wàn)，還有一個(gè)人就沒(méi)他那么幸運了，那個(gè)人在走路時(shí)，不知為什么，有可能在和好朋友嬉戲或說(shuō)話(huà)，他不看前方，只顧往后看，突然，一輛電瓶車(chē)朝他撞來(lái)，他立刻倒在地上，揉了揉受傷的地方，一邊揉還一邊哭，最后，被打上了石膏，過(guò)了幾個(gè)星期的無(wú)法自理的生活，他的'腿才有所好轉。
為了，我們的安全，為了不讓家人擔心、痛苦，讓我們時(shí)刻注意交通安全。
星期天，我和兩個(gè)同學(xué)去盧森家玩，我在一旁安分守己地騎著(zhù)自行車(chē)，而他倆，在手拉手騎自行車(chē)，騎驢了幾分鐘，他倆就撞了起來(lái)，他倆坐在地上十幾分鐘，才爬了起來(lái)，因為受了一次教訓，我的這倆位同學(xué)再也不敢在手拉手騎自行車(chē)了。
同學(xué)們，我們一定要記�。浩�(chē)或走路時(shí)，不能橫沖直撞，馬路上，不能和好朋友打鬧或嬉戲，不能坐在護欄上，更不能不看信號燈，因為，這樣就容易發(fā)生交通事故。千萬(wàn)記住，未滿(mǎn)十二歲的人還不能騎自行車(chē)。
交通安全就像我們的守護神一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們的生命。讓我們記住交通安全，做到安全交通!
初一優(yōu)秀作文3
微風(fēng)不燥，你我都好。在這個(gè)塵世浮華的世界里，我們控制不了環(huán)境，只能適應……
還記得當時(shí)六年級時(shí)畢業(yè)的最后一天，我又一次違心，想起來(lái)總有許酸楚……
在一次又一次地對自己的提醒之后，我選擇了忘記，但，他又一次的出現，我的`心在動(dòng)搖，好累，好累……馬上又要月考了，我該怎么辦呢？
是否依然放不下那段未斷的情懷呢？是否丟失了自己的初心呢？也許都是吧……
初一優(yōu)秀作文4
人生中，有許許多多的不愿意，也有許許多多的困難等著(zhù)我，需要我去解決。我們要學(xué)會(huì )勇敢學(xué)會(huì )堅強，越過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷的“石頭”，讓自己變得更加的強大。今天，我不愿意提的就是拔牙這件事。前幾天，我的牙齒由于不小心咬了一塊大大的骨頭，好幾顆牙齒有點(diǎn)小松動(dòng)了，為了防微杜漸，我決定把那一顆蛀了的'牙齒最先拔掉，以免禍害到旁邊好的牙齒。為了拔掉那顆害群之馬，我使出了吃奶的勁兒，每天在那搖，費了九牛二虎之力，終于搖到了可以爬的程度了。
就在這天晚上，大家吃好了飯，休息片刻之后，我拿出了心愛(ài)自行車(chē)打算鍛煉下我的車(chē)技，繞著(zhù)小區騎了幾圈之后，媽媽突然對我說(shuō)：“姿姿，你的牙齒已經(jīng)到了可以拔的程度，等會(huì )兒，我騎小電瓶車(chē)帶你去拔牙�！甭�(tīng)完之后，頓時(shí)瞪大了眼睛，感覺(jué)天要塌下來(lái)了，心跳也漸漸地加快了。媽媽的動(dòng)作也真是神速，剛說(shuō)完馬上就推著(zhù)小電瓶車(chē)出來(lái)準備出發(fā)了，我像泄了氣的皮球似得，彎著(zhù)腰。心想：只有拖延時(shí)間了。于是，我快速地跑去喝了一大杯水，又故意去上了次廁所，眼看實(shí)在沒(méi)呀什么招了，只要乖乖的跟著(zhù)媽媽走了。轉眼就到了牙醫的店門(mén)口，我的心像兔子一樣“噔噔”的跳著(zhù)，媽媽好像看出了我的害怕，拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，你已經(jīng)是大人了，要學(xué)會(huì )勇敢�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，漸漸地沒(méi)那么害怕了。來(lái)到牙醫室，我一句話(huà)也不敢說(shuō)，坐在了藍色的躺椅上，醫生舉起來(lái)夾子開(kāi)始行動(dòng)了，我想了想：這顆牙齒陪了我那么多年，現在要把它拔掉有點(diǎn)舍不得。正在我思索的時(shí)候，咔嚓一聲，我的牙齒已經(jīng)沒(méi)了，醫生拿著(zhù)棉花讓我咬著(zhù)�，F在，我張開(kāi)嘴巴一看，一個(gè)大大的洞，真是慘不忍睹��！
原來(lái)，拔牙也不是那么的可怕，我以后要更加的勇敢，更加的堅強。
初一優(yōu)秀作文5
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在平靜的波面之上。有時(shí)可謂是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。煩惱是最大的對手。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的'我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎的完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)任何煩惱，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有朋友的嘲笑。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，海底的暗礁也多了。我成為一個(gè)初中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
初一優(yōu)秀作文6
在人世間，人與人之間是相互的，要彼此之間相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
在家庭里，家人之間的關(guān)愛(ài)更是需要無(wú)微不至的。
早晨，在媽媽的一次次呼喚下起床，吃著(zhù)媽媽親手做的早餐，每次上學(xué)前聆聽(tīng)著(zhù)媽媽的'叮囑，背著(zhù)媽媽對我的希望，邁著(zhù)大步走向知識的學(xué)堂。
回到家中，和遠在他鄉工作的爸爸視頻聊天，那一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)。圍繞在我心頭。那一聲聲“努力學(xué)習”早已深深印在我的腦海中。為了讓我好好學(xué)習，生活的更美好，爸爸在外地不辭辛勞的工作。我一定會(huì )不辜負爸爸的期望。
媽媽在家中辛苦地洗衣拖地做飯，看著(zhù)媽媽那么辛苦，所以我就主動(dòng)地幫忙晾衣服，洗碗，收疊衣服。在媽媽生病的時(shí)候照顧她。相反，在我生病的時(shí)候，媽媽也是無(wú)微不至地照顧我。我需要用錢(qián)時(shí)，她會(huì )毫不吝嗇地給我我所需要的。這就是人與人之間的相互關(guān)心，相互照顧。
在學(xué)校，老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)也是很重要的。
要不是老師們無(wú)私的授予我們知識，我們現在可能對什么都一竅不通；要不是老師課后不厭其煩地給我們講解做錯的題目，我們可能連自己錯在哪里都不知道；要不是老師指導我們寫(xiě)作文，我們都不知道作文為何物。所以老師的關(guān)愛(ài)也是至關(guān)重要的。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)就是考場(chǎng)上遞來(lái)一支筆，課堂上遞來(lái)一個(gè)本子。有次考試時(shí)我筆芯用完了，小萍便從后面遞來(lái)一支筆，我轉頭過(guò)去小萍對我笑著(zhù)：“借你吧，有借有還喲，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在放學(xué)路上小雪拍拍我的肩膀，說(shuō)：“一個(gè)人走不安全，一起走吧�！蔽覀儽惆殡S著(zhù)傍晚的霞光回去了。在傷心時(shí)有人安慰你，她開(kāi)心時(shí)你陪著(zhù)她歡笑，這些都是人與人之間的相互關(guān)心幫助。
在別人幫助你時(shí)要心存感激，在別人有困難時(shí)也要幫助別人。只要人與人之間都存在愛(ài)，人世間便充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)美好！
初一優(yōu)秀作文7
當萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候，是風(fēng)給我們播報春的消息。春天里的風(fēng)，時(shí)而溫和，時(shí)而暴怒，時(shí)而像一個(gè)溫文爾雅，可愛(ài)恬靜的少女，時(shí)而又像一個(gè)喜怒無(wú)常的少年。唉！可真拿它沒(méi)辦法！
過(guò)了一段時(shí)間，春悄悄地走了，夏輕盈地來(lái)了。在烈日炎炎的夏日里，風(fēng)的'功勞可不小。當辛勤的農民們在辛苦勞作時(shí)，風(fēng)來(lái)了，吹過(guò)萬(wàn)物，吹到人們的身上，吹進(jìn)人們的心里，一股甘泉涌入心中，沁入心脾。你肯定會(huì )情不自禁地說(shuō)：“好涼快��！”之后，就是碩果累累的秋天來(lái)替代那炎熱的夏天了。
秋，是收獲的季節。每到這時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到爽朗的笑聲飄逸在空中。風(fēng)來(lái)了，它好像也為農民的豐收而高興，“呼……呼……”，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，人們的心里更加心曠神怡了。
我是不愿意讓秋走，可冬還是來(lái)了。我為什么不喜歡冬天呢？是因為冬天寒風(fēng)刺骨，風(fēng)刀霜劍，太冷了！上學(xué)都要頂著(zhù)寒風(fēng)上學(xué)，就因為這個(gè)，我每天都要做足心理準備才上學(xué)。所以，冬天我常在家里。
風(fēng)啊風(fēng)，你真是讓人愛(ài)，又讓人怕！
初一優(yōu)秀作文8
漢字，是世界上最古老的文字之一;漢字，是我們中國人那跳躍的心臟的一部分;漢字，并不是很死板的，它也有一定的活躍性。
漢字是中華民族幾千年歷史的瑰寶，也是我們終生的良師益友，是每個(gè)中國人的精神家園。在學(xué)習上，我們需要漢字;在生活中，我們更需要漢字。有一次語(yǔ)文老師給我們上課，給我們講了很多同義詞、同音字、多義詞，當老師給我們講這些時(shí)，我就覺(jué)得，中國漢字真神奇，真活躍。它并非死板，而是具有跳躍性，它就像我們的心臟，有規律的跳動(dòng)。漢字，往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人以精神愉悅的美感。
漢字更是民族靈魂的紐帶，當你在異國他鄉讀書(shū)或謀生時(shí)，漢字便是一種寄托。一塊牌匾，一塊標牌，甚至到一張小紙條，當你看到這些中國漢字時(shí)，一種親切感是否會(huì )油然而生?上面的方塊字會(huì )像磁鐵般的吸引你，讓你感到來(lái)自祖國的親切。讓你明白中國是你的母親，是你永遠的家，也是你永遠的依靠。
漢字的每一筆，都是飽蘸著(zhù)華夏碧血寫(xiě)就的。在海外，無(wú)論你是功成名就還是漂泊淪喪、貧窮或富有，只要有漢字的伴隨，你就會(huì )多幾分慰藉和幾分寄托。
漢字，我們的母語(yǔ)，我們?yōu)樗拇嬖诙械津湴?在很多人看來(lái)，它并不是最好看的，也不是很好念的，但是，我作為一個(gè)中國人，我愛(ài)它，是發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)。在我看來(lái)，漢字可以被我們寫(xiě)的很好看，不然哪來(lái)的那么多寫(xiě)的美妙的文章。漢字并非死板，它就如我們的心臟可以跳動(dòng)般，它永遠不會(huì )‘滅亡’。
“一畫(huà)之間，變起伏于峰杪;一點(diǎn)之內，殊衄挫于毫芒，況云積其點(diǎn)畫(huà)，乃成其字�！蔽以谂既婚g看見(jiàn)了這句話(huà)，我很有感觸。漢字它具有跳躍性，你不去認識它就會(huì )抓不住它!如果沒(méi)有漢字，那我們怎么把想表達出來(lái)的情感表達出來(lái)，歸根到底，漢字對我們人類(lèi)很重要，是我們生活中必不可缺的部分。
漢字，我喜愛(ài)它，當別人怨聲怨氣地寫(xiě)著(zhù)作文時(shí)，我卻可以利用所學(xué)到的`漢字巧妙運用，寫(xiě)出好的文章來(lái)，這何嘗不是一種成就?
漢字，我喜愛(ài)它，它如我的朋友一般，只要我真心對待它，它也不會(huì )辜負我，相反，它會(huì )給我很多驚喜，這何嘗不是一種幸運?
漢字，我喜愛(ài)它，當我在練字，看到自己的作品，給人的第一感覺(jué)是很好的，這何嘗不是一種享受?
漢字，我喜愛(ài)它，它具有跳躍性，多記一些，既可以提高自己的寫(xiě)作水平，也能提高記憶力，這何嘗不是一種自豪?
假如我能擁有一支魔仙的魔法棒，我要在世界的每個(gè)地方都增添一種美妙的符號，那就是漢字;假如我能擁有一支魔仙的魔法棒，我要在每個(gè)美好事物都增添一種美妙的符號，讓人通俗易懂，那就是漢字;假如我能擁有一支魔仙的魔法棒，我要在每個(gè)人的心中都增添一種美妙的符號，那就是漢字。
我深深的愛(ài)上了它——跳動(dòng)的漢字!
初一優(yōu)秀作文9
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”從電腦里緩緩傳來(lái)那首歌曲，我趴在窗前，努力地尋找著(zhù)那顆迷人的星體。
兒時(shí)，每逢中秋，常常吟詠著(zhù)李白的《靜夜思》，遙望明月，想著(zhù)遠在月宮的嫦娥，是否也在思念人間的的后羿，窗外桂花樹(shù)搖曳著(zhù)細細的腰肢，似乎在為嫦娥遙指回家的方向……沉浸在無(wú)限的遐想中，那迷離的神話(huà)故事總是讓我浮想聯(lián)翩。
夜幕才剛剛降臨，一家人早已圍坐在一起，伴著(zhù)音樂(lè )，大家有說(shuō)有笑地聊起了家常，吃起了月餅，猜起了燈謎，外邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲鞭炮聲，氣氛變得更熱鬧起來(lái)。中秋之夜，合家歡樂(lè )，吟詩(shī)作對，賞月品茗，這是多么幸福、和諧的場(chǎng)景��！
大街上，燈火闌珊，各家各戶(hù)張燈結彩，我望著(zhù)夜空，稀疏的星越發(fā)顯得明亮，恍惚間，覺(jué)得穿梭在薄云中的月亮好像透著(zhù)點(diǎn)凄涼。
每逢佳節倍思親，我想起了在遠方的'外婆，想起了外婆抱著(zhù)我，哼唱搖籃曲的時(shí)光。已經(jīng)也多少時(shí)日沒(méi)有見(jiàn)到外婆了……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月光隱約滲透出云層的，微弱的月光，宛如蒙娜麗莎神秘的微笑。我還在窗前靜靜地等待著(zhù)，心中默默祈盼：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
初一優(yōu)秀作文10
曾看過(guò)一個(gè)故事，故事說(shuō)的是，一個(gè)孩子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去尋找天使，尋找童話(huà)里寫(xiě)的，長(cháng)著(zhù)一雙金色翅膀的天使。結果在所有人的預料之中，他沒(méi)找到。轉身，卻發(fā)現年邁的母親，風(fēng)塵仆仆地跟在他身后。他驚訝地問(wèn)母親，你跟著(zhù)我干什么？母親慈祥地笑，兒啊，我跟著(zhù)你是為了好照顧你啊，我怕一路之上，你有什么閃失。這個(gè)孩子突然發(fā)現，母親的身上，就長(cháng)著(zhù)一雙金色的翅膀。原來(lái)，他苦苦尋找的天使，一直就在他的身邊。
塵世中，因怨而生嫌隙，因恨而生斷裂，這時(shí)，那個(gè)天使出現了，它揮動(dòng)著(zhù)它金色的翅膀，灑下一片金色的陽(yáng)光，在人的心里，種下光明，種下希望，種下美好，把一切的怨恨，都化為人間大愛(ài)。
1：在愛(ài)的樹(shù)蔭下成長(cháng)
愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦�，�?ài)是無(wú)私的'給予。心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，總能夠在人生的低谷中看到初升的太陽(yáng)。愛(ài)是與生俱來(lái)的，愛(ài)是我們作為人必須具備的本質(zhì)之一。愛(ài)可以包括心靈上的愛(ài)、對自己的愛(ài)、對他人的愛(ài)。愛(ài)在本質(zhì)上雖然是一個(gè)抽象概念，但是每一個(gè)人在愛(ài)的樹(shù)蔭下長(cháng)大的人，都會(huì )對它有獨特而深刻的體會(huì )。
2：穿越生命最后的時(shí)光
人生之中，有初始就必定有終結，有朝陽(yáng)的華彩就必定有落日的余暉，有絢爛的蛻變就必定有孤寂的滅亡。穿越生命最后的時(shí)光，我們可以看見(jiàn)過(guò)往的自己在陽(yáng)光下仰起臉微笑；穿越生命最后的時(shí)光，我們可以看見(jiàn)相愛(ài)的人在雨中默默送行；穿越生命最后的時(shí)光，我們可以看見(jiàn)仇恨的人在寒風(fēng)中相擁而泣；穿越生命最后的時(shí)光，我們可以看見(jiàn)每一個(gè)人的新生。
只是因為，這是我們最后一次說(shuō)出：“我愛(ài)你”。
3：天使就在你身邊
你相信天使嗎？
他沒(méi)有潔白的翅膀，也沒(méi)有圣潔的光環(huán)，他甚至和你我一樣平常。也許在街道的拐角處他正寂寞地欣賞對過(guò)的風(fēng)景，也許在清澈的小河邊他正在梳理雜亂的發(fā)絲。只是，我們從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去關(guān)心過(guò)自己身邊那些可愛(ài)的人們�；蛟S，他就是你身邊的天使，一直在用愛(ài)與希望給你我指明前進(jìn)的方向。
4：上帝打開(kāi)了另一扇窗
人們常說(shuō)，上帝在關(guān)閉一扇門(mén)的時(shí)候，必定會(huì )為你我再打開(kāi)另一扇窗。上帝這么做了，只是你還記不記得去尋找？在一次次孤寂的絕望中，在一回回深夜的吶喊中，在一幕幕獨自徘徊街頭的瞬間，我們茫然地去尋找著(zhù)各自突破的方向。但是，你還記得那一扇早已經(jīng)打開(kāi)的窗嗎？
初一優(yōu)秀作文11
昨天，我非常想吃餃子，于是，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤燥溩��！眿寢屜肓讼耄骸翱梢��！蔽议_(kāi)心極了，心里想：我真厲害，是家里的小王子，說(shuō)什么有什么。我的得意勁兒還沒(méi)過(guò)呢，媽媽又說(shuō)了一句：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，明天再吃，而且還要由你自己包�！蔽遗呐男靥牛骸斑@還不簡(jiǎn)單，我早就會(huì )包了”，就隨口答應了。
總算等到第二天了，我迫不及待地向媽媽提起這件事，媽媽聽(tīng)后就笑著(zhù)出去買(mǎi)原料了，與此同時(shí)。姐姐也加入了包餃子的行列。
在我焦急的等待中，媽媽滿(mǎn)載而歸。我們趕緊動(dòng)手做起來(lái)，先做餡兒，只見(jiàn)媽媽先把蔥，姜，肉分別切成細碎狀，再把紅紅的胡蘿卜和綠油油的香菜也切成小寸狀，最后放在一起攪一攪，五顏六色的一盆餡兒就做好了。媽媽買(mǎi)的餃子是方形的，我想包個(gè)大餃子，于是我就把一大團肉放在餃皮上，再把四邊捏一下，可是餃子好像跟我開(kāi)玩笑似地，“滋”的一聲，皮破了，餡還沾了一手，“不要緊�！蔽异`機一動(dòng)，“干脆包個(gè)大肚子餃子——餃中之王吧！”我心里偷偷樂(lè )著(zhù)，把四個(gè)小方餃皮拼成一個(gè)大餃皮子，再放上一團餡兒，之后蓋上“帽子”，四周一捏，“大肚子餃子”完工了。這時(shí)，我看看媽媽和姐姐，也包了好多形態(tài)各異的餃子，但是都沒(méi)有我的大，得意勁兒又上來(lái)了。
我催媽媽趕緊把這些大船小船似得餃子下鍋，煮好后，我大口吃起了我包的“餃中之王”，覺(jué)得特別好吃，媽媽姐姐也對我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。
今天的收獲真大，因為我不僅吃到了餃子，還學(xué)會(huì )做餃子餡兒，最高興的是被媽媽表?yè)P了。真開(kāi)心啊。
包餃子初一學(xué)生作文600字4
放假的第一天，當我還沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，媽媽卻破門(mén)而入，一把扯過(guò)我的被子，對我大聲喊到：“馬上給我起床，春節快要到了，你趕緊起來(lái)和我包餃子，不包的話(huà)你就別想吃�！弊鳛槌载浀奈译m然心有不甘，但不得不乖乖起床，真是同在屋檐下，不得不低頭。
媽媽很快就把餃子餡給和好了，而且是我最?lèi)?ài)的`蘿卜餡，真是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。我摩拳擦掌準備大展身手。我包的餃子花見(jiàn)花敗，一點(diǎn)也不好看�？蓩寢尠幕ㄒ�(jiàn)花開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)，好看極了。于是我開(kāi)始仔細觀(guān)察媽媽到底是怎么把餃子包得這么好看的。原來(lái)：先把餃子皮平鋪在手心上，然后用手沾著(zhù)水沿著(zhù)餃子皮邊抹一遍，再放上適量的餡，最后再捏緊餃子皮的邊緣，不讓餡露出來(lái)。我終于明白了，原來(lái)我少了第二步沾水抹餃皮邊。于是我照葫蘆畫(huà)瓢起來(lái)。
可不知怎么的，“畫(huà)的瓢”還是不怎么好看，我低下頭來(lái)盯著(zhù)我的餃子，心里竟有說(shuō)不出來(lái)的傷心。媽媽看我一臉垂頭喪氣的模樣，連忙安慰道：“餃子更側重于味道，好不好看也不是特別重要�！蔽衣�(tīng)了媽媽的安慰突然有一種被陽(yáng)光籠罩的感覺(jué)，很是溫暖。
媽媽把餃子下進(jìn)了鍋，沒(méi)過(guò)一會(huì )餃子就出鍋了，我迫不及待地夾了一個(gè)餃子放在嘴里，餃子的湯汁馬上就“爆”了出來(lái)，鮮美無(wú)比，順著(zhù)我的食道流進(jìn)我的胃里，幾個(gè)餃子下肚，渾身暖洋洋的。
今天，雖然沒(méi)有睡到懶覺(jué)，卻吃到了親手包的美味的餃子，真是開(kāi)心！包餃子讓我明白了，食物要看味道而不是外表，人也是一樣的。不過(guò)，如果我能也包得像媽媽那樣好，就更開(kāi)心啦。
初一優(yōu)秀作文12
我的回憶不像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃；我的回憶不像樹(shù)葉，總是那么謙遜；我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕；我的回憶像是像亂七八糟的散文集，所有情感融合在一起。
有一篇集子令我難忘。那是六年級的最后一天。那一天，我們實(shí)現了開(kāi)學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想，那就是可以和同學(xué)們在一起，而不學(xué)習。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因為，我們知道那是在班級里的最后一天，以后可以去看老師、可以去聚會(huì )，但永遠不可能再給我們一個(gè)班級，不可 能再聽(tīng) 老師們給我們講課了。
我們在班級的最后一天，把班級打扮的.漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個(gè)同學(xué)亂七八糟的簽名，好像班級就是我們的家。是的，班級就是我們的家，但我們的家沒(méi)有尊貴之分，只有和睦平等。
我們在班里肆無(wú)忌憚的玩著(zhù)說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，最 后找 老師簽留言做為永久的回憶。唉！這時(shí)，我們最最最最不愿聽(tīng)到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲，像秋葉落下來(lái)的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最后聽(tīng)到的鈴聲。
放學(xué)了，我依依不舍的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，而老師說(shuō)：“以后還可以再回來(lái)看我！”。我說(shuō)：“抱抱！”老師立刻給了我一個(gè)擁抱。我頓時(shí)熱淚盈眶，淚像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。我和同學(xué)們走了，老師今天卻沒(méi)有領(lǐng)隊下樓，只是默默地看著(zhù)我們漸漸消逝.......
這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學(xué)時(shí)光時(shí)，都也是時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。
初一優(yōu)秀作文13
漫步窗前
環(huán)視四周
一片楓葉凋落
逝去青春的的年華
一只燕子離開(kāi)
舍去朋友的相伴
心中的.漣漪如畫(huà)
拉開(kāi)了
記憶的弦
輕柔地
彈奏美妙的音符
伙伴的歡聲笑語(yǔ)
伙伴的手舞足蹈
唱成了
首首柔美之歌
在這里
我停留深久
時(shí)時(shí)不能回轉
突然
一陣暴雨
傾瀉而下
喚醒我的知覺(jué)
想棄
卻無(wú)奈
初一優(yōu)秀作文14
淮海大地，古淮河畔，長(cháng)征橋邊，綠樹(shù)的掩映下，就是我的母�！笾葜行男W(xué)。過(guò)去的六年，我從一個(gè)懵懂的小女孩成長(cháng)為有理想、有抱負的少女�；仨@快樂(lè )的六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的腦海中浮現，學(xué)校的生活多姿多彩，不僅每天的太陽(yáng)都是新的，太陽(yáng)底下還隨時(shí)發(fā)生著(zhù)許多新鮮事，校園里的酸甜苦辣伴隨著(zhù)我成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)失敗后的痛苦，也享受過(guò)成功后陽(yáng)光般的喜悅。每天迎來(lái)的是老師親切的笑臉，同學(xué)無(wú)私的友愛(ài)，從此，我便愛(ài)上了實(shí)小，也許這就是她神奇的地方吧。
時(shí)間就這樣過(guò)去了，暑假已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，但是我回憶去哪最后的一刻是那么的快樂(lè )，回想起是那么的傷心感到郁悶，不知道這些日子是怎樣過(guò)去的，六年當初想是那么的長(cháng)久但是至今到現在是那么的流逝的如水般的快。但是這些日子的影兒在我腦子里閃過(guò)，我多想回到那些日子，但是我多么懷念老師和同學(xué)們。但至今分開(kāi)了我不知心理在想些什么呢�。。。。�！還記得老師剛剛給我們上的第一節課到現在，我不知道老師是那么的辛苦，每天早上看見(jiàn)老師們你疲勞的眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)是我在想老師是那么的`辛苦，晚上不知道是幾時(shí)才睡，一次考試老師呀超勞哪不知多少個(gè)小時(shí)的幫我們改卷，老師甚至晚上1點(diǎn)才睡，早上老師還有時(shí)老早起來(lái)幫我們改卷老師這是疲憊不堪�。�！課間時(shí)看見(jiàn)老師在辦公室里專(zhuān)心致志的在改卷，老師不知為我們做了多少？小學(xué)母校的老師們就像我們的第二個(gè)母親一樣在呵護我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我，她們把我們當自己的女兒（兒子）看待有時(shí)不自己女兒對待還好。但是我不知道表達這些恩情，老師們說(shuō)我們希望你給我們的報答是能考上最好得大學(xué)找最好的工作。我一定望不了這個(gè)愉快而有意義的金色童年��！
記憶猶新的是那年學(xué)校請來(lái)了南寧教授、著(zhù)名兒童文學(xué)作家周士球來(lái)校給我們做的一次生動(dòng)的演講，我有幸作為小與作家對話(huà)，“與故事一起出生；世界只屬于細心的人；無(wú)中生有；因讀書(shū)而高貴”，這是教授送給我們幾千名孩子的禮物，想來(lái)會(huì )讓我們受益終生。
讓孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)是實(shí)驗小學(xué)老師一貫的追求。每班的讀書(shū)角里，藏著(zhù)多少孩子們愛(ài)讀的好書(shū)；每天一篇的讀書(shū)筆記，讓孩子在潛移默化中汲取營(yíng)養；每年的讀書(shū)節，各年級老師推薦的名家名篇是獻給孩子的一份份精神“套餐”；每次的讀書(shū)征文活動(dòng)又涌現了多少佳作美文。
實(shí)小有一群意氣風(fēng)發(fā)、激情四溢的老師，有聰慧向上，充滿(mǎn)靈氣的同學(xué)，我們有理由相信，在淮安的教育界，象州中心小學(xué)永遠是“風(fēng)景這邊獨好”。
初一優(yōu)秀作文15
無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)陣紅演唱的《長(cháng)回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個(gè)年飯，我把剛換的衣洗了，母親叫我上坡幫助種花生，我非常樂(lè )意地答應了。
到了破上，我就拿著(zhù)鋤頭開(kāi)始挖了，種了幾十分鐘，我覺(jué)得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我并沒(méi)有對母親爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，母親又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧！大約到了六點(diǎn)鐘，計劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時(shí)，我吃的`特多特多。沒(méi)想到勞動(dòng)有助于消化�？墒峭纯噙�在后頭呢1第二天早上，我起床時(shí)，全身每個(gè)關(guān)節都好象要與我罷工—全都散了架，動(dòng)也動(dòng)不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著(zhù)痛起床了。
在這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì )到父母是多么不容易，而以前與對是多么不應該，從今天起，我將會(huì )更加努力的學(xué)習。
多少會(huì )，腦中浮現出爹媽在地里頂著(zhù)烈日辛勤勞動(dòng)的身影，我卻舒適地作在教室里學(xué)習，不用頂烈日和忍受暴風(fēng)雨的襲擊，我有什么由不好好的學(xué)習呢？我55好學(xué)習，學(xué)得更多科學(xué)文化知識，將來(lái)創(chuàng )造更多新進(jìn)的工具幫助農民減輕勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，勞動(dòng)鍛煉了思想，勞動(dòng)堅定了意志，勞動(dòng)人民的子女要保持勞動(dòng)的本色。
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