那一刻我笑了作文600字
導語(yǔ)：那一刻，我笑了，為他們終于知道了保護環(huán)境的重要性而笑，也為我終于回到了屬于自己的家而笑。下面是小編整理的一些關(guān)于初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：那一刻我笑了
放學(xué)了，我漫不經(jīng)心地收拾著(zhù)東西，忽然，“啪”的一聲，不知什么東西從抽屜里滑到地上。我撿起來(lái)一看，嘴不由成了“O”型：好漂亮的一張賀卡!一個(gè)可愛(ài)的小女孩捧著(zhù)一束幽蘭，甜甜地沖著(zhù)我笑。打開(kāi)賀卡，一行清秀的字躍入我的眼簾：“祝你快樂(lè )!你能做到嗎?”署名是一個(gè)“鬼臉”和“安琪兒”。“安琪兒”就是那個(gè)有著(zhù)一對翅膀的小天使嗎?我不禁微微地笑了。
自小嚴格的家教形成了我孤傲的性格。以成績(jì)的資本，我甚至不屑與其他同學(xué)搭話(huà)，漸漸地，我遠離了班集體，同學(xué)們也有意無(wú)意地孤立了我�，F在快放假了，同學(xué)們互贈賀卡以示祝福，只有我還默默地干自己的事，盡管我很羨慕那些收到賀卡的'同學(xué)的幸福笑臉……
而此刻，我真的收到了一張賀卡，我合上賀卡，環(huán)視四周還在埋頭做題的同學(xué)，感到心里暖暖的，我捫心自問(wèn)：“我能做到嗎?試試吧。”
放學(xué)后，我正想回家，看見(jiàn)一個(gè)綽號為“木頭”的女生還在吭吭哧哧地做題不，走到她身邊時(shí)，我停了下來(lái)，那是一道并不難的數學(xué)題。終于，我輕輕地說(shuō)：“我講給你聽(tīng)。”她抬頭望著(zhù)我，眼神中滿(mǎn)是驚愕、疑惑，還有點(diǎn)“受寵若驚”。我坐了下來(lái)，慢慢地講解那道題。她很快綻開(kāi)了笑臉，真誠地對我說(shuō)：“謝謝。”這兩個(gè)久違的字眼如雷貫耳，我怔住了，心中暖融融的。我想：我還要這樣對待身邊的每個(gè)同學(xué)……
考試前夕，我又在抽屜里翻到了一張賀卡，一行工整的似曾相識的字呈現在我眼前：“你做得很好，謝謝!繼續努力吧!”那一刻，淚水漫上我的雙眼，我噙著(zhù)淚花幸福地笑了。
作文二：那一刻我笑了
我是一個(gè)易拉罐。我在一個(gè)工廠(chǎng)里被生產(chǎn)了出來(lái)，我肚子里裝的可都有是進(jìn)口飲料，我的外衣也特別漂亮，所以在同伴們中間顯得特別顯眼。同伴們向我投來(lái)一片羨慕、崇拜的目光，我不禁為我的幸運而沾沾自喜。
在接下來(lái)的一個(gè)星期里，我經(jīng)過(guò)打包、運輸、批發(fā)，最終在一個(gè)超市里安了家。
同伴們陸續被人買(mǎi)走了，而我卻因為是新型的.產(chǎn)品而無(wú)人問(wèn)津。那天，我在貨架上昏昏欲睡，一個(gè)小女孩突然拿起了我，把我帶到了她的學(xué)校。我簡(jiǎn)直欣喜若狂，我終于有主人了!可事情沒(méi)有我想得那樣美好，小主人在體育課后一口氣把我肚子里的飲料喝了個(gè)精光，這#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#倒沒(méi)什么，可她竟然隨手把我扔在了學(xué)校的操場(chǎng)上!躺在冷冰冰的地上，我的心情無(wú)比沮喪，望著(zhù)一雙雙大腳從我身邊走過(guò)，我只能希望有人來(lái)?yè)炱鹞摇?/p>
一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，他的目光在我身上停留了一會(huì )兒，我滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)他，希望他能撿起我。誰(shuí)知，他嬉皮笑臉地飛起一腳，以一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)傳球姿勢把我傳給了另一位同學(xué)，大家一下子來(lái)了興致，你一腳我一腳地把我傳來(lái)傳去。他們玩得高興，而我卻覺(jué)得天昏地暗。幸好一位老師走了過(guò)來(lái)，及時(shí)制止了他們，并教育了他們，我才幸以得救。男孩們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，臉上紅紅的，他們小心翼翼地撿起了我，把我放進(jìn)了垃圾箱。
那一刻，我笑了，為他們終于知道了保護環(huán)境的重要性而笑，也為我終于回到了屬于自己的家而笑。
作文三：那一刻我笑了
夜，靜悄悄的，星星困得眨眼;月亮倚著(zhù)白云，恬靜地睡著(zhù)了;梧桐樹(shù)彎下腰，打著(zhù)盹。一切是那么靜謐美好，一切都浸潤在秋夜的寧靜與安祥里。我躺在枕頭上，嘴角掛著(zhù)恬靜的微笑，高興地回憶著(zhù)今天的那件讓人喜出望外的`事。
那次，又讓我歡天喜地。
上課了，老師儲蓄風(fēng)趣地講著(zhù)《愛(ài)因斯坦和小女孩》這篇課文。突然，老師的聲音戛然而止，接著(zhù)響起：“同學(xué)們，默讀這段，說(shuō)一說(shuō)你的感受。”說(shuō)完，教室里剎那間鴉雀無(wú)聲。我暗自忖度：這可是我大展才華的時(shí)候呀!機不可失，時(shí)不再來(lái)。我可不能讓這次機會(huì )從我手中白白溜掉呀!
我仔仔細細地閱讀了一遍，雙手托腮，冥思苦想。這時(shí)，我前后左右早已小手林立，我這剛有了一點(diǎn)頭緒，便迫不及待地拿起筆，在書(shū)本上奮筆疾書(shū)。約摸過(guò)了一分鐘，我便舉起了手。嘴角上自然少不了幾分得意的笑。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我心里默默地數著(zhù)。“呂帥君!”老師溫柔的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)期待與信任，我欣然站起來(lái)，手里捧著(zhù)我的“心血”，開(kāi)始侃侃而談……
當我說(shuō)完后，老師那眉毛便舒展開(kāi)來(lái)，臉上洋溢著(zhù)會(huì )心的笑容。
這時(shí)，空氣都凝固住了，仿佛可以聽(tīng)到我急促的呼吸聲，怦怦的心跳聲……
也不知誰(shuí)在后面，開(kāi)始拍巴掌，漸漸地，漸漸地，一石激起千層浪。聽(tīng)到這掌聲，我笑了，這是開(kāi)心的笑，這是激動(dòng)的笑。
我躺在床頭，又一次笑了，這時(shí)，梧桐樹(shù)也笑了。我要永遠銘記那次笑，那次掌聲，因為它給我鼓勵!
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