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我的教室初一作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的教室初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的教室初一作文 1
走在學(xué)校的林蔭小道上，遠遠地望見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進(jìn)前門(mén)，便可以看見(jiàn)一臺空調威嚴地站在幾米外的墻角邊，如同一個(gè)目光深邃的監考老師，正在注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)�？照{右邊，北窗井然有序地排列著(zhù)，“中小學(xué)生守則”在這之間特別顯眼，窗戶(hù)們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學(xué)們一筆一畫(huà)的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著(zhù)班規與同學(xué)們的青春寄語(yǔ)。
向左轉90度，就是教室的南面了�！吧鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”不偏不倚，鑲嵌在整個(gè)南邊的中央。兩旁的窗戶(hù)明亮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，窗外的陽(yáng)光怎么擋也擋不住，只能默默地看著(zhù)它們一點(diǎn)一滴地灑進(jìn)來(lái)，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發(fā)著(zhù)油亮的光澤。黑板周?chē)脖谎b飾得無(wú)可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著(zhù)老師和同學(xué)們的到來(lái)；上方，時(shí)鐘在一圈一圈地為同學(xué)們奉獻著(zhù)自己的`生命；五星紅旗旁的“勤學(xué)善思，探究創(chuàng )新”明確地指出了中學(xué)生應該有的學(xué)習態(tài)度；同學(xué)們時(shí)刻遵守著(zhù)“入班即靜，人座即學(xué)”。
最后再來(lái)看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺上粉筆盒整齊地擺放著(zhù)，教科書(shū)與講義分門(mén)別類(lèi)，一點(diǎn)也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著(zhù)書(shū)，環(huán)繞著(zhù)教室在大聲領(lǐng)讀，學(xué)生端著(zhù)書(shū)，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著(zhù)。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學(xué)生，才能創(chuàng )造出好的班級。俱往矣，數最佳教室，還看七（11）。
我的教室初一作文 2
我們的教室位于三樓校長(cháng)辦公室的旁邊，寬敞舒適又整潔，是我們學(xué)習生的小天地。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是教室中間擺放著(zhù)四排座椅，那一排排整齊的桌椅，每一張桌子上都整齊的鋪著(zhù)藍色桌布，看上去像一片藍色海洋，45張桌子，就像45只小船，載著(zhù)我們在無(wú)邊無(wú)際知識的海洋里遨游。
靠門(mén)數第二組第三桌是我的座位，走進(jìn)座位坐下來(lái)，面向講臺朝前看，第一眼看到的便是那塊長(cháng)方形的黑板，這塊黑板長(cháng)約四米，寬約1.5米。黑板烏黑發(fā)亮，如同深邃的海洋，閃爍著(zhù)知識的光芒。每天，老師們用自己的心血和汗水凝結成黑板上那每一串串文字，每一道習題，帶著(zhù)我們在知識的海洋里暢游。
兩塊黑板的中間有一個(gè)一體機，一體機跟黑板一樣大，它的作用可多了，上課時(shí)，老師讓演示的.課件圖片視頻都在他的身子里，它的上面還有一個(gè)監控，一端連接著(zhù)老師的手機，一端連接著(zhù)一體機，每天他就像一個(gè)黑貓警長(cháng)一樣，把我們的一舉一動(dòng)都傳送到老師手機里，這樣老師管理同學(xué)們就更輕松啦。
再往左瞧，兩個(gè)大窗戶(hù)鑲嵌在教室的左側墻上。窗臺上擺著(zhù)一盆盆鮮艷美麗的花，在晴朗的日子里，和煦的陽(yáng)光透過(guò)射進(jìn)來(lái)，花兒們和我們一起沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，令人神清氣爽，這是多么愜意呀。
再往右看，就是我們班的圖書(shū)角，書(shū)架上擺著(zhù)一本本裝滿(mǎn)知識的書(shū)。每次下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì )變成一只只書(shū)蟲(chóng)，像海浪一樣一窩蜂涌到圖書(shū)角邊，生怕自己想看的書(shū)被別人搶走。緊挨著(zhù)書(shū)柜的是我們的手工展示臺，里面擺著(zhù)同學(xué)們精美的手工作品，這些精美的手工作品都出自我們這一雙雙靈巧靈巧的小手。
教室的后墻就是我們的展示板，展示板上貼著(zhù)一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)，那一張張畫(huà)上都凝結著(zhù)我們那奇思妙想。
我的教室如此多姿，吸引無(wú)數學(xué)子盡歡顏，我怎能不愛(ài)？
我的教室初一作文 3
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中我們己經(jīng)在那間充滿(mǎn)歡樂(lè )與美好回憶的初中教室里，度過(guò)了三年的時(shí)光。老師的幫助，朋友的關(guān)心，同學(xué)間的互相幫助都給我留下了許多不可磨滅的回憶！
面對新鮮出爐的月考成績(jì)，我早己心如死灰的趴在教室的桌子上，那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉，像尖針一般狠狠的刺痛著(zhù)我的`眼睛，再一想到考前，老師還特意叮囑我要好好復習，可我卻讓老師失望了，眼眶就不自覺(jué)的紅了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影，出現在我身旁，我抬頭一望，發(fā)現是老師，頓時(shí)就心生愧疚低下了頭不敢直視老師。但老師卻把手放在了我的肩上耐心的安慰我，鼓勵我，并給我指出這次考試的不足之處�，F在每當坐在這間初中教室時(shí)，老師的話(huà)總會(huì )回蕩在我耳邊，鼓勵著(zhù)我。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的下課鈴聲，同學(xué)們魚(yú)貫而出，都奔向大禮堂秒排著(zhù)歌唱節目，而我獨自一人坐在空蕩蕩的教室，為我的扁桃體發(fā)炎而發(fā)愁，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)炎害得我不能參加節目真星關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，突然一陣腳步聲打斷了我的胡思亂想，向門(mén)口望去原來(lái)是朋友回來(lái)了我還以為她是忘帶了水杯，又跑回來(lái)拿，就又低下頭�？膳笥褏s邊喘著(zhù)氣邊對我說(shuō)“別坐這了，怏去彩排老師說(shuō)不發(fā)出聲音就可以了！”原來(lái)朋友為我去向老師說(shuō)情了我坐在這間教室望著(zhù)朋友開(kāi)心的笑容，我也開(kāi)心的笑了。
“哎，這次試卷也太難了吧！尤其是最后一道怎么求啊，題都看不懂�！苯淌依锍錆M(mǎn)了同學(xué)們的嘆息聲以及對最后一大題的不滿(mǎn)。這時(shí)數學(xué)課代表站了起來(lái)，并走上教室的進(jìn)臺上，叫同學(xué)拿出試卷看到最后一大題，開(kāi)始講了起來(lái)。頓時(shí)我們教室里的每個(gè)同學(xué)都震驚了，但又很快明白了數學(xué)課代表的意思，認真聽(tīng)了起來(lái)。講完后一些聽(tīng)懂的同學(xué)又給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)重新講一遍，在這間小小的初中教室內，每個(gè)同學(xué)都互相幫，努力聽(tīng)懂，這個(gè)畫(huà)面我爾永遠都不會(huì )志記。
在這三年的時(shí)光時(shí)，我們還有許多關(guān)于這間教室的美好回憶，我會(huì )把這些不可磨滅的回憶，埋藏在心里，永遠不會(huì )忘記！
我的教室初一作文 4
跟著(zhù)我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著(zhù)2號樓梯口，上到四樓，左轉的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(cháng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén)，從前門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶(hù)，那窗戶(hù)長(cháng)201cm，高236cm，相比于家里的窗戶(hù)，那真是大極了。那兩扇窗戶(hù)之間有一塊板，“雛鷹競飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著(zhù)名字的表格，名字后面就印著(zhù)“你真棒!”之類(lèi)的`印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們相互競爭，力爭上游。
左轉映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著(zhù)我們向秋白爺爺學(xué)習。大黑板的左邊是一張印有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和八禮四儀的海報，其余部分擺放著(zhù)我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶(hù)，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區，上面寫(xiě)著(zhù)“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿(mǎn)了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級獎狀，在陽(yáng)光的照耀下，“獎狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現在了眼前。電視機的正前方便是講臺，講臺上井井有條地擺放著(zhù)粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著(zhù)一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)�！惫烙嬂蠋熛胱屛覀冏鲆粋�(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習。
教室是我們學(xué)習知識的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿(mǎn)了溫馨，我愛(ài)我的教室。
我的教室初一作文 5
我有一個(gè)溫馨的教室，我們的學(xué)習環(huán)境非常好，學(xué)習氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著(zhù)我們，不僅僅教我們文化知識而且教會(huì )了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習慣、教養。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個(gè)的講臺，放著(zhù)老師所有的教具，還有一支戒尺，專(zhuān)門(mén)震懾不聽(tīng)話(huà)的.孩子。旁邊的窗戶(hù)擦得干凈又明亮，家長(cháng)們還從自家帶來(lái)了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機。
老師除了站在這個(gè)講臺跟前滔滔不絕地講著(zhù)，就是站在黑板前面忙碌地寫(xiě)著(zhù)，我就是不明白為什么我們每天都是坐著(zhù)聽(tīng)講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時(shí)間長(cháng)了，老師會(huì )不會(huì )腰酸腿疼��？為什么不能坐一會(huì )呢，站一會(huì )兒呢？我懷著(zhù)這個(gè)不解的疑問(wèn)回來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自古以來(lái)都是有這個(gè)不成文的規矩。也許是老師站著(zhù)便于思考問(wèn)題，站著(zhù)也能便于觀(guān)察后面同學(xué)的學(xué)習動(dòng)態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的墻上貼滿(mǎn)了獎狀，這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著(zhù)班訓：“相信自己行，才會(huì )我能行；付出百倍苦，才會(huì )我最行”，時(shí)刻鞭策著(zhù)我們，讓我們更有自強自立，積極向上的動(dòng)力。
每節課堂上，老師每講一課一題，我們都會(huì )認真聽(tīng)講，積極思考，課后老師還教會(huì )我們閱讀和習題的技巧和方法，用心培養我們良好的學(xué)習和生活習慣等。她還特意教我們練字，現在好多人都練了一手既規范又美觀(guān)的好字。
下課后同學(xué)們都會(huì )快樂(lè )地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時(shí)玩好，該學(xué)習時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的成績(jì)都是名列前茅的，這是給家長(cháng)和老師最好的答卷。
我愛(ài)我們的教室，愛(ài)我們教室里的每一個(gè)人，這里是我們成長(cháng)的搖籃，讓我快樂(lè )，使我進(jìn)步！
我的教室初一作文 6
我愛(ài)我的校園。在校園里，我度過(guò)了很多童年歡樂(lè )的時(shí)光。而校園里更多美好生活的記憶都是在教室里經(jīng)歷的，我愛(ài)我的教室，教室，是同學(xué)們共同的家園。
早上，同學(xué)們像迎春花兒似的來(lái)到教室，教室里頓時(shí)生機勃勃了起來(lái)：同學(xué)們晨課朗朗的讀書(shū)聲，抑揚頓挫的稚嫩童音，由遠及近地吸引著(zhù)走廊里的同學(xué)，不由自主地加快腳步，悄悄融入這晨讀的浪潮之內，沉浸在課文里美好的童話(huà)之中。我們的班主任老師猶如架著(zhù)一艘小船，為同學(xué)們的晨讀領(lǐng)航，在老師的點(diǎn)撥指導下，同學(xué)們的朗讀水平逐漸提高，學(xué)習熱情真是芝麻開(kāi)花節節高！
早讀過(guò)后，上下午，教室像搭建的舞臺一樣，一場(chǎng)場(chǎng)上演著(zhù)數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，美術(shù)，科技，書(shū)法等一節節課的精彩，老師是導演，同學(xué)是演員，大家都在為表演好自己的角色而緊張地忙碌中。
中午，教室熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們親親熱熱地像一家人一樣，把課桌變成飯桌，班主任像媽媽關(guān)愛(ài)孩子一般照顧我們進(jìn)餐。大家有說(shuō)有笑的'一邊吃飯一邊聊著(zhù)身邊發(fā)生的趣事。學(xué)校的伙食并不比家里的差：雪白的米飯，饅頭管夠吃，還有金黃的雞腿香噴噴，炒菜每天不重樣，粥，湯搭配營(yíng)養全。在自己家吃飯感覺(jué)沒(méi)有這么香，教室里給了我們家的溫馨和幸福，我們的個(gè)子在不知不覺(jué)中長(cháng)高了，長(cháng)壯了。教室，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
一天的學(xué)習結束了，同學(xué)們陸續離開(kāi)了教室，只剩下一兩個(gè)值日生在做掃除，教室里逐漸恢復了平靜。夜晚，不開(kāi)燈沒(méi)有人的教室里漆黑一片，寂靜得很，桌椅都好像睡著(zhù)了一般，也許在夢(mèng)中正想念白天的小主人吧？如果有誰(shuí)在夜晚走進(jìn)教室，一定會(huì )膽戰心驚嚇得轉身離開(kāi)的。
我在教室里從小學(xué)一年至今生活了四個(gè)年頭，教室，有我太多的記憶，有我許多的歡樂(lè )，有我成長(cháng)的足跡；教室，是陪伴我成長(cháng)的見(jiàn)證人，我愛(ài)我的教室，這是同學(xué)們共同的家！
我的教室初一作文 7
學(xué)校，是我們學(xué)習和成長(cháng)的地方;而教室，更是我們學(xué)習和活動(dòng)的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來(lái)，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來(lái)到了�？阱緧u試驗小學(xué)。從遠處看，整個(gè)教學(xué)大樓呈一個(gè)“乙”字型。我們每天跨過(guò)一道黑色的大鐵門(mén)，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的操場(chǎng)，登上3樓，再沿著(zhù)一條干凈的走廊，走到第三間教室，就來(lái)到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍色的門(mén)和兩扇大大的玻璃窗戶(hù)。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室的東面有四張藍色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個(gè)灰色的多媒體講臺。東墻上有一塊長(cháng)約3米，高約1寬的大黑板。平時(shí)，老師就在上面書(shū)寫(xiě)，傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂(lè )勤勉博愛(ài)誠信”這八個(gè)大紅字，提醒我們時(shí)刻為祖國努力，要快樂(lè )勤奮地學(xué)習，同時(shí)還要有博愛(ài)之心，做一個(gè)誠信的人。介紹完?yáng)|面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時(shí)若不想到樓下活動(dòng)，便可以在這里看看美景：長(cháng)長(cháng)的鴨尾溪、碧綠的樹(shù)木、怒放的鮮花、熱鬧的操場(chǎng)、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對稱(chēng)的是西面的.墻。西面有一個(gè)塊黑板，上面寫(xiě)著(zhù)老師給我們的寄語(yǔ)和名人名言。黑板上抄錄的弟子規中寫(xiě)到“孝為先，勤為本。儉養德，誠立身”這幾個(gè)字，是為了讓我們做一個(gè)孝順、勤奮、節儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學(xué)習。
教室最中間的位置不是空的，也不存放東西，是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地擺放在正中間。有七排七列，呈一個(gè)正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂(lè )地學(xué)習，一天一天地成長(cháng)著(zhù)。
我在教室里學(xué)習了五年，懂得了許多知識，交到了朋友并開(kāi)心的成長(cháng)。我愛(ài)這間教室，更愛(ài)我的母校!
我的教室初一作文 8
“哈哈……哈哈……”我們教室里傳來(lái)了同學(xué)們哈哈大笑的聲音，這是怎么回事?快讓我們去看看吧!
上課時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，走進(jìn)教室。這節課是枯燥無(wú)味的寫(xiě)作課，老師依舊拿著(zhù)一摞作文走進(jìn)教室，與平時(shí)不同的是上面還放了一條縮著(zhù)身子的圍巾，老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的`樣子，宣布道：“同學(xué)們，這節課我們玩一個(gè)游戲，怎么樣?”“太好啦，太好啦”，同學(xué)們七嘴八舌的喊到，剛才的懈怠一掃而光，每個(gè)人都像打了強心針一樣，摩拳擦掌，躍躍欲試。老師介紹了游戲規則：“摸人”，先把一個(gè)人眼睛蒙上，去摸其他同學(xué)，摸到誰(shuí)誰(shuí)就代替第一個(gè)同學(xué)繼續玩。
游戲開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是我們班的“開(kāi)心果”一“小橙子”，只見(jiàn)他像電影里的小僵尸一樣，伸出兩只爪子東摸摸，西摸摸，誰(shuí)也沒(méi)摸著(zhù)，我心里不禁偷著(zhù)樂(lè )起來(lái)，有這么難嗎?要是我早就摸到了。這時(shí)不知誰(shuí)的手伸出去打了他一下，定睛一看，原來(lái)是班里最靈活的“小番茄”，他像滑溜溜的小魚(yú)一樣，向“橙子”發(fā)起進(jìn)攻，不料“橙子”早有準備，一把抱住小番茄不松手。在他臉上一邊摸一邊得意洋洋的說(shuō)：“高高的鼻梁，瘦小的身材，你就是“小番茄”�！�
“小番茄”上場(chǎng)了，正當我自以為安全，放松警惕的時(shí)候，一不小心被“小番茄”摸住了，我只好自認倒霉，十四分不情愿的戴上圍巾，但又轉念一想：這是我大顯身手的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的摸起來(lái)，可是眼前一片漆黑，暈頭轉向，我終于體會(huì )到了盲人有多不便，我見(jiàn)事不太簡(jiǎn)單，就施展降龍十八摸，亂摸一通，我幸運地摸到了“小番茄”、“橙子”和另一位同學(xué)，一石三鳥(niǎo)，耶!
這次游戲，我開(kāi)心極了，興高采烈的玩了半節課，接下來(lái)的寫(xiě)作也得心應手，筆下有寫(xiě)不完的話(huà)，希望老師多次開(kāi)展這種課程，讓我們既提升寫(xiě)作水平，又得到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
我的教室初一作文 9
我們的教室整潔、美觀(guān)。前面是大大的黑板，黑板后面還有一臺大彩電呢!教室后面是精美的黑板報。左側的大窗臺上，擺滿(mǎn)了各種各樣的綠色植物，滋養著(zhù)我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀(guān)，而且還是我們學(xué)習的樂(lè )園。劉老師通過(guò)黑板給我們傳遞著(zhù)優(yōu)美的詞句詩(shī)篇，周老師教會(huì )了我們加減乘除和計量，王老師在黑板上寫(xiě)下了A、B、C、D.......教室的右側有我們的各科作品展示：有的展示了美術(shù)作品，有的展示了食品安全小報，還有的展示了數學(xué)小報......這些可都是經(jīng)老師和全班同學(xué)評選出來(lái)的得意之作!
我們的教室整潔、美觀(guān)、舒適，我們在教室里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)!
我的教室在通�？h秀山小學(xué)涌翠樓最西邊的位置，如果你走進(jìn)我們的'教室，一眼望去，是那么的寬敞、明亮�？�!在教室的中央，是老師的講桌，桌子整齊地擺放著(zhù)課本和筆，講桌的四周是同學(xué)們的課桌，看著(zhù)這些課桌，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，在正東邊是同學(xué)們做的黑板報，黑板報內容豐富、圖案精美，是整個(gè)教室的亮點(diǎn)，在黑板報的上方掛著(zhù)一塊獎牌，上面寫(xiě)著(zhù)文明班三個(gè)鮮紅鮮紅的大字，在獎牌的左面，是幾張金光閃閃的獎狀，那是同學(xué)們努力的成果。在獎狀的左側面是同學(xué)們的圖書(shū)角，那兒有許許多多的圖書(shū)供同學(xué)們觀(guān)看。在黑板的兩側，有著(zhù)大大小小的窗戶(hù)，窗戶(hù)上有著(zhù)淡綠色的花紋看起來(lái)清新淡雅，在窗戶(hù)的對面有兩扇門(mén)，一扇前門(mén)，一扇后門(mén)，十分方便，在后門(mén)的右上角，有著(zhù)心聲欄三個(gè)大字，那里貼著(zhù)同學(xué)們做的精美的卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)自己的心聲。
瞧!這就是我的教室，一件干干凈凈、寬敞明亮，伴隨同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的教室!
啊，我愛(ài)我的教室!
我的教室初一作文 10
我想有一個(gè)智能、夢(mèng)幻、溫馨的教室。
這間教室能將桌椅、講臺調節至老師和同學(xué)感到舒適的高度和位置，能根據大家的需求，讓教室內保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴”。
在課間，這間教室能和同學(xué)們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個(gè)大屏幕，慢慢地會(huì )有奇妙的線(xiàn)條從屏幕上顯現出來(lái)，同學(xué)們立刻爭先恐后地搶答，“梨子”“蘋(píng)果”“小鳥(niǎo)”各種回答層出不窮。忽然，人聲中出現了一個(gè)正確答案，教室中立刻放起喜慶的音樂(lè )，還有溫和的聲音響起：“恭喜小何同學(xué)答對了！正確答案是——石獸！”接著(zhù)上課的鈴聲傳入大家的耳中，老師也走進(jìn)教室。
“好，同學(xué)們，這節課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧秘吧！”課間“你劃我猜”中的石獸線(xiàn)條又浮現在屏幕上，慢慢地變?yōu)?D影像。它的后面多出了一座寺廟，前面也有了一條河�！稗Z隆”一聲，寺門(mén)倒塌了，石獸也“撲通”，倒進(jìn)河中，惹得大家連連驚呼。
緊接著(zhù)，一位僧人仔細在河中尋找，又劃著(zhù)小船去下游尋了十余里，沒(méi)有找到。許多同學(xué)都發(fā)出了疑惑的聲音，這間智能的教室又發(fā)出聲音了：“這是為什么呢？別急，讓我們慢慢看下去�！背霈F的講學(xué)家根據自己的道理并沒(méi)有找到石獸，最后的老河兵卻根據自己的經(jīng)驗，縝密分析，找出了石獸�，F場(chǎng)出現的場(chǎng)景和人物讓同學(xué)們驚奇，其中蘊含的'道理更是令大家驚嘆。教室里低沉的音樂(lè )也改成了高昂的演奏，就像是破案結束了一般。
而在課堂的最后，教室問(wèn)大家：“同學(xué)們對開(kāi)頭的‘電影’有沒(méi)有印象深刻呢？”大家紛紛點(diǎn)頭，教室又讓大家試著(zhù)背出課文。同學(xué)們都驚奇地發(fā)現自己已經(jīng)能夠流利地背出來(lái)了，這節課真是讓人印象深刻��！
當然，這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛(ài)上學(xué)習的教室，那該多好��！
我的教室初一作文 11
剛進(jìn)初中，我發(fā)現，教室里總會(huì )有一些小紙屑。
一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論老師再怎么催，小紙屑總會(huì )像鬼魂一般，在教室角落出現。
學(xué)習是以教室為根本的。教室要是臟亂了，又怎樣去讓人認真學(xué)習呢？
所以，在魏老師和我們的努力下，班級里的紙屑越來(lái)越少了。
就拿魏老師最近的成果來(lái)說(shuō)吧，因為沈夔一生病不能參加大課間，老師就和他一起檢查我們的座位底下有沒(méi)有垃圾。有垃圾的人要加黑星，還要展示在大屏幕上。第一天上屏幕的人極多，班級里差不多三分之一的同學(xué)的座位底下都發(fā)現了垃圾。老師還特意把紙屑放在講臺上，省的同學(xué)不承認自己座位底下有垃圾。魏老師也特意對我們發(fā)表了一番語(yǔ)重心長(cháng)的演講，告訴我們要注意個(gè)人衛生，不能因為自己的一點(diǎn)垃圾害的全班接到“罰單”。這一番講話(huà)把我們全都打動(dòng)了，每個(gè)人都開(kāi)始注意自己的個(gè)人衛生，想讓班級少收到一些“罰單”。第二天，當我們參加大課間回來(lái)時(shí)，發(fā)現屏幕上的人數少了很多，變?yōu)榱嗽瓉?lái)的二分之一那么多。第三天就只有兩三個(gè)人在屏幕上了�？梢�(jiàn)，魏老師為了使我們班變得干凈整潔，耗了多少心思在這上面��！
還記得以前剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里是又臟又亂的。很少有人會(huì )注意自己的個(gè)人衛生，一但有什么“罰單”來(lái)了，也都不當一回事，掃地也不認真掃，草草了事�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，老師無(wú)數次的諄諄教誨，我們的教室也變得越來(lái)越整潔，掃地的同學(xué)也精益求精，想讓教室里沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。教室里也出現了許多的衛生檢查人員，以及衛生管理的人員。不單單是地面，連后面的箱子，點(diǎn)心盒，講臺還有柜子，都有人管理。后面的美術(shù)工具箱有一次還受到了全校表?yè)P，我們班一舉成名。這些，不都是魏老師和同學(xué)們辛勤工作的`結果嗎？在原本臟亂的班級里，我們的教室正在加快整潔的腳步。
我相信，在魏老師的辛勤教導和我們所有人的努力下，我們班終將成為一個(gè)干凈整潔的班級。
我的教室初一作文 12
我們的教室位于教學(xué)樓的西面，它是學(xué)校里第二大的教室。它雖然并非很新，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。
推開(kāi)前門(mén)，便可看到一張大大的講臺桌。講臺桌兩側是白色的，它的桌面是深藍色的，它上面放著(zhù)粉筆槽、作業(yè)本和老師使用的教科書(shū)。
站在講臺桌旁深綠色的講臺上看，四十多套課桌椅整齊地擺在米白色的地磚上，每天我們都會(huì )端正地坐在位子上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，學(xué)習文化知識。后面有一塊黑板，它被兩條彩帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃，別具一格的黑板報。一個(gè)月，我們就更換一期。左邊是我們班的班規和“我進(jìn)步，我快樂(lè )”的學(xué)生各方面表現記錄表。右邊便是我們的“誠信中隊角”，里面分成“誠信公約”、“班干部一覽表”和“崗位職責表”三大塊�！罢\信中隊角”下面就是“爭章角”，它記錄著(zhù)同學(xué)們的爭章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛生角”，黑板右邊放著(zhù)嶄新的飲水機和立式空調。
選一張椅子朝前坐下，便可看見(jiàn)北面的墻上，也有一塊黑板。黑板左邊寫(xiě)著(zhù)“本周重點(diǎn)”，中間和后邊是老師上課時(shí)寫(xiě)板書(shū)的地方。黑板的`上方有“樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)博學(xué)”八個(gè)醒目的紅色大家。它們時(shí)刻提醒我們，要努力學(xué)習，做誠信中隊名副其實(shí)的一份子。黑板的左面，有一臺寵大的銀灰色電視機，每當我們吃完晚餐，衛生搞好時(shí)，我們就會(huì )安靜地坐到座位上，欣賞我們最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。
在教室的兩側，雪白的墻上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上，貼著(zhù)四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著(zhù)17盞日光燈和6扇電風(fēng)扇，它們和空調給我們提供了一個(gè)明亮、涼爽的學(xué)習環(huán)境。
記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！蔽覀兲焯煸诮淌依锒冗^(guò)愉快的童年，做美妙的夢(mèng)。
我的教室初一作文 13
“好消息，好消息，下午大掃除，下午大掃除……”這個(gè)好消息一傳十，十傳百，直到我們全班同學(xué)都知道了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。這時(shí)，王老師說(shuō)：“下午帶好小抹布、小水桶，還要帶一點(diǎn)洗衣粉，因為下午第三課要大掃除�！边@下，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容更加燦爛，歡樂(lè )。
我聽(tīng)到了這件事，恨不得插雙翅膀飛到下午第三課，或者穿越時(shí)空穿到下午第三課�？上�，時(shí)間過(guò)得太慢了，我急得用力跺腳。
終于盼來(lái)了下午，熬過(guò)了兩節課，到了第三課，同學(xué)們打好水，我看同學(xué)們都打滿(mǎn)桶水，我想：如果水灑到身上可不好。于是我只打了半桶水，再放入洗衣粉。
還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我們就把書(shū)包放到“陽(yáng)臺”上，開(kāi)始擦桌椅。
我看上面有一個(gè)一個(gè)的敵人正在“侵略”我的桌子，我便用抹布濕點(diǎn)洗衣粉水來(lái)進(jìn)攻那些弱小的敵人，可是，不知為啥，我碰到了“大力士”，它緊緊抱住桌子說(shuō)：“你休想讓我投降，哼！你是擦不掉我的�！惫�，我不管怎樣擦也擦不掉。我便跟林靜婷借了個(gè)重號武器——刷子。我對“大力士”說(shuō)：“本大王用重號武器，看你投不投降�！�
我用刷子濕點(diǎn)洗衣粉水，使出我吃奶的勁，終于把桌上的敵人全消滅。我看見(jiàn)有人把桌子翻過(guò)來(lái)擦，我也學(xué)著(zhù)樣子翻過(guò)來(lái)擦，果真擦得很干凈。
我又開(kāi)始擦椅子，只見(jiàn)椅上的敵人一個(gè)也沒(méi)有，我就馬馬虎虎擦了一下，蒙混過(guò)關(guān)。
再看旁邊同桌房欣怡正賣(mài)力的.擦著(zhù)。再看講臺上，傅子炎、尹自語(yǔ)正在擦黑板、講臺，他們好像這些東西是他們家的一樣，也在努力的擦。
大掃除結束了，黑板說(shuō)：“��！我身上舒服多了，也干凈了�！弊雷有χ�(zhù)說(shuō)：“對呀，本來(lái)我和椅子老弟臟死了，現在也被擦干凈了�！弊雷有Φ煤喜粩n嘴，椅子也笑了，連黑板都笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)神氣活現。
這些全是我們教室美容師的大功勞。
我的教室初一作文 14
我們的教室位于四樓，站在門(mén)前，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)門(mén)牌，上面端端正正，寫(xiě)了幾個(gè)大大的字——五（3）班。
走進(jìn)我們的教室，美麗整潔的環(huán)境會(huì )讓你眼前一亮，整齊的桌椅，干凈的地面，精彩的黑板報……
教室最后面有一塊大黑板，就是內容豐富的黑板報，上面有美麗的圖畫(huà)，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學(xué)到了各種知識，正如嚴老師所說(shuō)的一樣：“語(yǔ)文知識不僅可以在課堂上學(xué)到，我們身邊到處都是知識，只要細心，就會(huì )發(fā)現�！苯淌业淖钋胺揭彩且粔K黑板，老師就是用它把一批又一批的學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué)，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，在默默無(wú)聞中辛勤地耕耘著(zhù)�？粗�(zhù)這塊黑板，我好像看見(jiàn)了老師不論酷暑嚴寒，只要不休假就會(huì )用這塊黑板，帶領(lǐng)我們去遨游知識的海洋，吸取知識的`甘露。黑板前是一張講臺，那里是老師展示風(fēng)采，也是老師每天給我們播撒知識種子和我們一起耕耘，一起享受收獲與快樂(lè )的地方。
講臺上放著(zhù)一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺，抬起頭，平視講臺下的幾十張課桌椅，你就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。再向上看去，是一面鮮紅的國旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來(lái)的，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要努力學(xué)習，報效祖國，國旗兩邊排列著(zhù)八個(gè)大字——好好學(xué)習 天天向上，它是用來(lái)激勵我們分分秒秒刻苦學(xué)習的，每當上課想做小動(dòng)作或開(kāi)小差時(shí)，只要一看見(jiàn)這幾個(gè)大字，就會(huì )想起父母的囑咐、老師的期望，于是打起精神繼續認真地聽(tīng)講。教室兩邊是一扇扇窗戶(hù)，窗戶(hù)上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵著(zhù)我們要認真學(xué)習。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看著(zhù)這些課桌椅，我仿佛看見(jiàn)了每天早上我們在班長(cháng)的帶領(lǐng)下認真地早讀。哦，還有，我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結果。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的園地，我愛(ài)我們的教室。
我的教室初一作文 15
一：教室里可真干凈
衛生大掃除以后，我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累，但我們的教室變得煥然一新。
瞧！窗臺上雪白的磁磚沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，在陽(yáng)光的照射下分外耀眼；瞧！玻璃沒(méi)有一絲手印，如同一面鏡子；瞧！地面沒(méi)有一處灰塵，可以在上面打滾，保你衣服干干凈凈；��！桌椅擺放得整整齊齊，橫排對橫排，豎排對豎排，整齊得像一條直線(xiàn)。
二：我的教室真干凈
我們搬回了六小學(xué)，我們的學(xué)校非常美麗，教學(xué)樓是淡黃色和白色的，綠色的草坪和紅色的塑膠跑道，班級也大而寬敞�？墒前嗉壚锏牡厣蠒�(huì )有許多許多的.垃圾，連班里的兩個(gè)垃圾桶也裝不下了。
同學(xué)們，我們的班級就向我們的家，你們難道不想愛(ài)護自己的家園嗎，所以，我建議讓大家改掉這個(gè)壞習慣，從我們自己做起。以后不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣，我們的教室就會(huì )又干凈又明亮。
讓我們攜起手來(lái)，保護我們這個(gè)美麗的大家園吧。
三：我們的教室真干凈、整潔
我們的教室真干凈、整潔呀！你瞧，講臺前的黑板烏黑呈亮，底下的黑板槽內沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒里，老師的講臺被收拾得干干凈凈，十分整潔，講臺下面，同學(xué)們的課桌椅排得整整齊齊，橫著(zhù)看是一條線(xiàn)，豎著(zhù)看，也是一條線(xiàn)。
在教室后面，還有一個(gè)木制的大書(shū)柜，上面的書(shū)排放得很整齊，書(shū)柜被同學(xué)們擦得無(wú)比干凈，在陽(yáng)光的照耀下，呈現出奪目的光韻。潔白的墻壁，透明的窗戶(hù)，一塵不染的地面，構成了這一個(gè)干凈、整潔、和諧的家，同學(xué)們儼然是一位位小主人，快樂(lè )地在這里生活、學(xué)習著(zhù)。
啊，我愛(ài)我們這干凈而整潔的教室！
四：我們的教室真整潔
我們的教室寬敞明亮。窗臺和柜子上擺放著(zhù)五顏六色的花草。一排排課桌對得整整齊齊，教室前的一塊長(cháng)方形黑板擦得干干凈凈，地上一塵不染。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)照在教室兩邊的窗戶(hù)上，那玻璃閃著(zhù)白光，美麗極了。
我們在這寬敞明亮的教室里學(xué)習是多么的幸福��！
我的教室初一作文 16
匆匆時(shí)光里，我已從懵懂的初二過(guò)渡到了奮斗的初三。記得每次在學(xué)校門(mén)口時(shí)望去的第一眼便是A樓，開(kāi)學(xué)時(shí)A樓的那個(gè)十二班就要與我們分開(kāi)，心里還蠻不舍的。畢竟它承載的是初二一年的時(shí)光啊，真是留戀。
十二班記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)與同學(xué)老師在一起的美好時(shí)光，那些努力拼搏的日子。
猶記得初二，班級在四樓。每天早上都會(huì )出現朗朗的讀書(shū)聲。讀著(zhù)《關(guān)雎》，我便如風(fēng)般醉在關(guān)關(guān)雎鳩的河洲之上；背著(zhù)《馬說(shuō)》，我便沉浸在其真不知馬也的悲憤之中。品著(zhù)《核舟記》我心里便驚嘆著(zhù)王叔遠的技藝靈怪矣哉。讀單詞時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字母像跳動(dòng)的精靈，每一個(gè)對話(huà)像一個(gè)夢(mèng)境，身臨其中。在這快樂(lè )見(jiàn)度過(guò)了早自習的時(shí)光，也因有那間教室的陪伴。
中午午自習，教室也為我們提供一個(gè)安靜的.環(huán)境來(lái)做數學(xué)題。一道道題如一堵堵墻待我用筆這把鉆頭打磨。這樣，我就會(huì )在數字的城堡中探索著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。安靜的A樓也似助我們一對翅膀，在數學(xué)的天空中翱翔。
一天一天在這快樂(lè )與傷心，輕松與苦累的交織中度過(guò)，我們終于備戰期末考試。這間教室也是見(jiàn)證我們揮灑汗水奮筆疾書(shū)的一員。
期末考試即將來(lái)臨，我們在一張張卷子，一本本本習題中度過(guò)。無(wú)視休息，課間。有時(shí)間就會(huì )做上一道題，生怕浪費一分一秒。功夫不負有心人，我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的迎接考試，給初二畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
一年如白駒過(guò)隙，我們也從A樓搬到了C樓，十二班那間教室也隨著(zhù)我們前進(jìn)的步伐而后退。我還記得教室那44張桌椅，雜亂的衛生角，四塊大黑板和大屏幕，老師的辦公桌和那被風(fēng)吹的直晃的窗戶(hù)。這些東西如酒般醉在我心里，久久不散。
A樓的那間教室和我們有著(zhù)深深的過(guò)往，這么離開(kāi)我還是會(huì )不舍的說(shuō)一句：再見(jiàn)，后會(huì )有期。
我的教室初一作文 17
我的教室位于實(shí)驗中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊。長(cháng)約 10米，寬約7米，高約3米。是一個(gè)較現代化，布局合理，寬敞明亮的學(xué)習場(chǎng)所。
教室的外邊，有一個(gè)精美的看板�？窗迳嫌形覀儼嗟陌嗷�，班訓，班歌，班級快訊和同學(xué)們的照片。
從前門(mén)進(jìn)來(lái)，教室的最前面是一個(gè)長(cháng)約5米，高約1.5米的長(cháng)方形的黑板。黑板上總會(huì )寫(xiě)前老師上課的重點(diǎn)，和同學(xué)布置的作業(yè)。黑板左邊，是我們的“流動(dòng)紅旗：。
由黑板向后退幾步，一個(gè)方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無(wú)奇，只是一個(gè)方方正正的大箱子，但是里面有著(zhù)”寶“——多媒體。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會(huì )用的東西。
過(guò)了講臺，就有58張桌子整齊的排列在教室的中后方，最南排有14張，只有北邊第二排有16張。我們平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)字，上課都在這里進(jìn)行。這也是我們最親的地方吧。一般，老師布置什么，寫(xiě)什么，背什么離不開(kāi)這兒。這兒陪我們度過(guò)了一節又一節的課。我們也真該感謝這些桌子。平時(shí)一些同學(xué)愛(ài)鬧，在教室里追跑，撞倒了桌子，或者在桌上亂刻亂畫(huà)，桌子們也默默無(wú)聞地陪我們學(xué)習。
最后教室后方的黑板報，是我的教室里最美的'一道風(fēng)景線(xiàn)。不過(guò)在黑板報的上方，有著(zhù)六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的東西——我們的獎狀。這里有我們三屆”優(yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級“和”跳繩比賽第二名“，”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱(chēng)號。
不論從哪一個(gè)角度看我的教室，都是整整齊齊的布局。桌子，黑板，講臺，門(mén)窗形成了一幅有棱角的畫(huà)，在這美如畫(huà)的教室中學(xué)習，我們應該更加努力才對呀。
我的教室初一作文 18
班級文化建設反映出一個(gè)班級的精神面貌，優(yōu)良的班級文化可以養心怡情，激勵我們努力學(xué)習。我們四（1）班的教室，經(jīng)過(guò)師生們的共同裝扮，班級的角角落落到處洋溢著(zhù)濃厚的文化氣息，讓我們心曠神怡，斗志昂揚……
站在教室門(mén)口，首先看到的是左側墻上的一個(gè)塑料板，上面有我們班的“名人”。走進(jìn)教室映入眼簾就是在黑板左側的一棵小樹(shù)，它好像寄托著(zhù)我們的希望。
“小小書(shū)法家”是展示我們班小書(shū)法家們作品的地方，他們的'字書(shū)寫(xiě)整潔、端莊雋永，漂亮極了！書(shū)法區的旁邊是植物區，在疲憊之時(shí)抬頭望去，這些植物會(huì )讓你的眼睛得到很好的保護，不僅緩解了你的眼部疲勞，而且它們還能凈化空氣呢，是個(gè)不錯的“天然氧吧”。
讀書(shū)漂流區是我們圖書(shū)角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識，所以我們?yōu)樗鹆艘粋�(gè)特別時(shí)尚的名字——讀書(shū)漂流區。這里書(shū)籍種類(lèi)豐富，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細細品讀，是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂(lè )，吸取了知識，揚起了理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)漂流區的后面是一個(gè)大板報，板報的中央貼著(zhù)一些醒目的照片，他們都是我們學(xué)習的榜樣，時(shí)刻激勵我們好好學(xué)習，天天向上！
你看，我們教室的每個(gè)角落、每面墻都能說(shuō)語(yǔ)，都能微笑，整個(gè)教室不僅有濃厚的學(xué)習氛圍，還充滿(mǎn)著(zhù)家庭般的溫暖。我們堅信：我們班是最棒的！因為我們擁有這樣一座知識的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習的樂(lè )園！
��！我愛(ài)我們的教室！
我的教室初一作文 19
今年的教師節是第34個(gè)教師節，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節。像往年一樣，我們慶祝教師節。
我認為這次教師節的慶�；顒�(dòng)非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師一進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站起來(lái)，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來(lái)，學(xué)生們表演了精彩的節目。然后，每個(gè)學(xué)生都對老師說(shuō)了幾句肺腑之言，并向老師贈送了一份禮物。教師節以笑聲結束...
在這次教師節活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠地對老師說(shuō)了幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話(huà)，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話(huà)怎么能和老師平時(shí)對我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因為你用你的愛(ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。在這次教師節活動(dòng)中，最讓我印象深刻的`是，每個(gè)學(xué)生都真誠地對老師說(shuō)了幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話(huà)，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話(huà)怎么能和老師平時(shí)對我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因為你用你的愛(ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無(wú)法報答你。是的，我們可以。我們將以最真實(shí)的結果回報您——老師！這可能是你最大的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)名字讓人感覺(jué)如此熟悉和親切...
這次活動(dòng)不僅成功了，而且師生關(guān)系密切。太完美了！
我的教室初一作文 20
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著(zhù)旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，北側的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數第二個(gè)教室就是了。從教室前門(mén)進(jìn)入，白色的講桌上放著(zhù)老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺，老師常常通過(guò)它，把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來(lái)辦黑板報的，在東面的黑板上常會(huì )看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的.右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測表。教師的東北角有個(gè)小書(shū)柜，里面整齊地碼放著(zhù)同學(xué)們愛(ài)看的名人著(zhù)作和課外書(shū)。下課時(shí)，總會(huì )有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，看完后也總不忘將書(shū)放回原處。書(shū)柜旁邊的桌子上擺放著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)本，作業(yè)本上滿(mǎn)是大家認真書(shū)寫(xiě)上去的字、詞、句。站在講臺上往前看，一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書(shū)學(xué)習。南北墻上的窗戶(hù)令教室即使不開(kāi)燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文，右邊則是同學(xué)們慶國慶時(shí)畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。教師的西北角是擺放衛生工具的地方，掃帚、拖把等衛生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱(chēng)之為”衛生角“。
每天早晨，值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰(shuí)又忍心破壞這美好的學(xué)習環(huán)境呢？
教室就像我們可愛(ài)的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
我的教室初一作文 21
當你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì )忍不住嘖嘖贊嘆的。
因為同學(xué)們上課積極發(fā)言，當老師上課時(shí)，看臺下小手如林，心情自然會(huì )好很多，上課效率自然也會(huì )好很多；同學(xué)們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會(huì )連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的`是一個(gè)長(cháng)方形的講臺，講臺上放著(zhù)一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著(zhù)五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深奧的大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀”時(shí)時(shí)刻刻地監視著(zhù)我們的學(xué)習。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我們要做到上面的十條標準。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個(gè)黑板，它上面寫(xiě)著(zhù)“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類(lèi)的。它旁邊是一個(gè)對角，對角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。前門(mén)口有一張單人獨桌，這個(gè)桌子專(zhuān)門(mén)放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著(zhù)我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫(xiě)著(zhù)班長(cháng)、副班長(cháng)……教室中央有許多雙人桌、長(cháng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當教室昏暗時(shí)，由燈來(lái)為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來(lái)為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶(hù)，來(lái)為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室初一作文 22
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁著(zhù)一幢四層教學(xué)樓。它是“口”字型的，我無(wú)論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門(mén)上懸掛著(zhù)一個(gè)“小米�！蓖尥薜牡胤�，就是我的教室——三年級1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的.時(shí)候，這塊白板就會(huì )來(lái)個(gè)華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識，帶我們體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著(zhù)一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著(zhù)六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著(zhù)幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著(zhù)各種評比表，有閱讀、有行規……這也是我們無(wú)聲的競技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜，柜門(mén)上貼著(zhù)我們的學(xué)號，我是8號柜。柜頂上放著(zhù)幾盆淡雅的植物，有專(zhuān)人負責照料他們，盆盆都精神飽滿(mǎn)。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時(shí)總是黑著(zhù)臉，默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng)，或者有國家大事的時(shí)候，它便會(huì )綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會(huì )花去我很多的時(shí)間，甚至會(huì )變成一杯“雪頂咖啡”，但是每當聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我帶你們走進(jìn)了我的教室，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺(jué)得我的教室好嗎？
我的教室初一作文 23
我的教室在學(xué)校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園，我喜歡這個(gè)充滿(mǎn)靈氣的地方。
步入教室，首先映入眼簾的是那長(cháng)長(cháng)的黑板，它在我們教室的東邊。上課的時(shí)候，老師經(jīng)常在上面抄寫(xiě)、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄，我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程。
我們教室的南邊有兩扇窗戶(hù)，早晨，窗外飄來(lái)的花香芬芳迷人，伴隨著(zhù)我們瑯瑯書(shū)聲。我們的視線(xiàn)只要往外看，總能看到賞心悅目的`各種花卉，令我們心曠神怡，學(xué)習的疲勞隨之煙消云散。冬天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著(zhù)我們的獎狀，還有我們的一張活潑可愛(ài)的集體照，孫老師常常在那里批改作業(yè)。
我們的大書(shū)柜就在教室的西邊，本來(lái)空空的書(shū)架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著(zhù)”齊頭并進(jìn)“，上面畫(huà)著(zhù)一根根草桿，最底下布滿(mǎn)我們的照片。從下往上，貼著(zhù)我們的獎勵。孫老師在最頂拿著(zhù)一個(gè)大喇叭，對著(zhù)我們喊；”加油��！“大書(shū)柜的右邊放著(zhù)我們帶來(lái)的課外書(shū)。書(shū)柜下面的柜門(mén)上貼著(zhù)我們的圖書(shū)目錄。這樣，本來(lái)死氣沉沉的大書(shū)柜一下子變得充滿(mǎn)活力，引人注目。教室后面貼著(zhù)我們做的手抄報，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩，既賞心悅目又能學(xué)到很多知識。
我們教室的北邊有花香展示臺，上面貼著(zhù)我們的書(shū)法作品，同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很棒！那邊還有一些記分冊，公布我們的考試成績(jì)，激勵同學(xué)們你追我趕，爭取取得好成績(jì)。
我們的教室是一個(gè)學(xué)習的好地方，我喜歡我的教室。
我的教室初一作文 24
時(shí)光總是在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開(kāi)。
分別的時(shí)刻就要到來(lái)，不知道我能用手中的這枝筆寫(xiě)出多少留在這個(gè)呆過(guò)三年教室里的回憶，不知道寫(xiě)完這里，是不是就代表著(zhù)，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今，坐在這個(gè)教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過(guò)的地方，都是我無(wú)法遺忘的永恒，沒(méi)有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂(lè )的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無(wú)法避免的就是離別，這次的離別也就意味著(zhù)會(huì )再次的重逢。
也許當我們離開(kāi)的時(shí)候，也會(huì )很清晰的記得這里留下的一切，摸著(zhù)用過(guò)的桌子，坐過(guò)的凳子，都還留著(zhù)曾經(jīng)補作業(yè)的'場(chǎng)景，看課外書(shū)的場(chǎng)景，傳小紙條被老師抓住的場(chǎng)景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞�，但我相信，無(wú)論是好還是壞，這都將是人生中無(wú)法抹去的回憶。
教室里，留著(zhù)我們熱血沸騰的青春，留著(zhù)我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過(guò)我們努力拼搏的身影，有過(guò)我們一起打鬧的畫(huà)面，有過(guò)...，有過(guò)我們無(wú)法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無(wú)法用文字寫(xiě)出的，是我無(wú)法用語(yǔ)言描繪的，但是，卻是我永遠也無(wú)法忘記的，這支筆里留有我太多寫(xiě)不完的文字，但是我會(huì )努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時(shí)間是無(wú)情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學(xué)，別了，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的教室初一作文 25
我的教室在實(shí)驗幼兒園的旁邊，那是一棟粉紅色的教學(xué)樓，被稱(chēng)之為”項南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里，有四排電腦，共48臺，都是黑色的新臺式，而且每臺都有網(wǎng)線(xiàn)，都可以上網(wǎng)，網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個(gè)大窗戶(hù)，窗戶(hù)里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng)，看上去十分顯眼。還有四面結實(shí)的白墻，是那么的雪白，讓人感覺(jué)是那么的舒服。教師室大概有二百平方米，非常的寬敞，讓人心曠神怡。
每個(gè)星期天的上午，我們興趣小組的同學(xué)都會(huì )來(lái)這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫(xiě)作“的課程。而我的位置在順數第二排的第十一位，所以我也是第十一號。
老師的位置在正門(mén)的正前方，每當上課時(shí)，老師都會(huì )坐在那里，通過(guò)控制我們的電腦，來(lái)傳授我們寫(xiě)作的技巧，光看同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精美的作文，聽(tīng)老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了，一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí)，同學(xué)們立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了，有的卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲，這繁忙的場(chǎng)面，好不熱鬧。
到了放學(xué)，總會(huì )有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來(lái)為教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面，也讓我們的'同學(xué)能夠安安心心的上課。
在沒(méi)人的時(shí)候，你站在正中央往下看，同學(xué)們似乎就在你的面前，他們積極舉手發(fā)言，勤于思考，對你總是保持著(zhù)一張微笑的臉，讓你滿(mǎn)心舒暢，心情愉快。
我的教室不錯吧，我愛(ài)我的教室，你的呢？
我的教室初一作文 26
教室，是學(xué)生學(xué)習的地方，是老師傳授知識的場(chǎng)地，更是大家共度難關(guān)的地方，每個(gè)學(xué)生都有自己的教室，我也不例外，我很喜歡我的教室。
我的教室沒(méi)有別班那么華麗，沒(méi)有別班那么復雜，但是我的教室卻很簡(jiǎn)單，干凈，整潔。接下來(lái)就請我娓娓道來(lái)：首先在門(mén)口，在門(mén)上寫(xiě)著(zhù)257班的'門(mén)牌。一進(jìn)教室，教室前面是一面深綠的黑板，大約有3米長(cháng)，黑板的旁邊有個(gè)方方正正的書(shū)柜，里面裝著(zhù)許多有豐富知識的圖書(shū)，沒(méi)錯！這就是我們的圖書(shū)角。教室中間的桌椅也擺得整整齊齊，像小兵站隊似的。在教室的兩旁，有8，9個(gè)明亮的窗戶(hù)。
那雪白的墻上粘貼著(zhù)四個(gè)做裝飾的小版塊。一個(gè)是百花園，因為上面貼著(zhù)許多花，用來(lái)分出每個(gè)人的星數，所以叫百花園。第二個(gè)是百匯園，因為匯的意思就是匯合，在上面貼上中隊角的內容，并且貼上每個(gè)人的照片，所以命名百匯園。第三個(gè)是百草園，上面貼著(zhù)我們的讀書(shū)小報，是老師希望我們閱讀的書(shū)要像草坪一樣寬廣，遼闊，所以叫百草園。最后一個(gè)是百語(yǔ)園，在百語(yǔ)園里，我們粘的是教師節我們送給老師的賀卡，上面都是我們對老師想說(shuō)的語(yǔ)言，所以叫百語(yǔ)園。
在教室后面的右邊有一個(gè)花架，花架上擺放著(zhù)一些可愛(ài)的植物，它們很自然，清新。在花架旁邊是衛生角，里面放著(zhù)掃把，拖把，垃圾桶等等一些搞衛生的工具。衛生角旁是美麗的黑板報，它是以祖國萬(wàn)歲為主題的，上面有天安門(mén)，長(cháng)城等一些有名的建筑，描繪了祖國的大好河山！
這就是我的寬敞，整潔，明亮，書(shū)香味很足的教室！
我的教室初一作文 27
我們班級教室在教學(xué)樓三樓中間位置，南北兩邊開(kāi)窗，教室里非常明亮。教室前后各懸掛一塊黑板，前面的黑板是老師用來(lái)講課，書(shū)寫(xiě)板書(shū)的；后邊的黑板寫(xiě)著(zhù)全班同學(xué)的名字和獎分，誰(shuí)的表現最好，獎分就最高。
教室前后的墻上安裝了兩臺空調，一到冬天，便會(huì )吹出陣陣暖風(fēng)。在教室的東北角擺放著(zhù)笤帚、拖把、垃圾桶等清潔工具，每天放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )利用這些工具把教室打掃的干干凈凈。垃圾桶的旁邊，擺放著(zhù)一個(gè)多功能玻璃書(shū)架。最下面一層用來(lái)放同學(xué)們喝水的杯子；第二、第三層是用來(lái)擺放待改或老師已經(jīng)批改完的作業(yè)；第四層擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，是我們班的流動(dòng)圖書(shū)室。這個(gè)流動(dòng)圖書(shū)室是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，只要有更新的好書(shū)和新書(shū)，大家就會(huì )一搶而空，爭先恐后的'閱讀自己喜歡的書(shū)籍。教室中間，整齊得擺放著(zhù)四長(cháng)排桌椅板凳，這就是我們上課用的書(shū)桌了。
可能桌椅用的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了，有的上面布滿(mǎn)了小洞和裂痕，顯示它的滄桑歷史。語(yǔ)文課上我們學(xué)完“早”這一課后，很多同學(xué)不約而同的在課桌上刻上了“早”字，用來(lái)提醒勉勵自己。不過(guò)我不是很同意這種做法，這樣小書(shū)桌會(huì )疼的，并且也不美觀(guān)。
教室的正前方，就是我們班級最神圣的位置，那就是講臺了。老師每天都從講臺上走過(guò)無(wú)數遍，為我們傳授知識，教導做人的道理。講臺的中間，擺放著(zhù)一張四方形的講桌，上面放著(zhù)一些教具和一臺電腦，它們都是老師的得力助手。同學(xué)們更喜歡電腦，老師經(jīng)常為我們播放一些最新的科教片，有時(shí)候作業(yè)不多，或者我們表現好，老師也會(huì )為我們播放電影，算是對我們的獎勵喲！
我的教室初一作文 28
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現在的教室是最大的了。
教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì )很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(cháng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門(mén)相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的`，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著(zhù)，就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺上，面前有著(zhù)五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長(cháng)五十公分，十分適合我們在上面寫(xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長(cháng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報和寫(xiě)當天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時(shí)間較久，護住窗戶(hù)的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅固，所以說(shuō)我們在教室里是非常安全的。
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著(zhù)，看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著(zhù)，那些話(huà)都是用來(lái)激勵我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這里我就不多寫(xiě)了。
我的教室初一作文 29
我是一名北海小學(xué)四年級12班的學(xué)生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我帶你逛逛吧！
來(lái)到食堂邊的一座教學(xué)樓，就會(huì )看見(jiàn)一節臺階，這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路��！走上去，會(huì )看見(jiàn)一面潔白的鏡子，每天它都看著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節臺階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評為生態(tài)教室呢！
瞧！牡丹的花枝細而長(cháng)，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著(zhù)手歡迎遠方客人的到來(lái)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(cháng)圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒(méi)有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節下課同學(xué)們都要去看看它，當然也包括我。它長(cháng)著(zhù)三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著(zhù)一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的`盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
它長(cháng)著(zhù)三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著(zhù)一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
黑板報上貼著(zhù)許多同學(xué)的作品，琳瑯滿(mǎn)目。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的教室。
我的教室初一作文 30
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺，講臺上有一盒粉筆和一盆假花，講臺里鑲嵌著(zhù)一臺聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識的，黑板上方有一行字：樂(lè )學(xué)勤思團結友愛(ài)，字的中間還有一面國旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著(zhù)課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區值日表、大掃除值日表，因為今年是奧運年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著(zhù)一些福娃、奧運五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著(zhù)許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì )去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著(zhù)一句話(huà)：書(shū)使人聰慧，空白地區還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報的，板報的旁邊還有一個(gè)評比欄，評比欄的邊上掛著(zhù)一條藍色的絲帶，板報的下邊還有一塊‘班級文化建設區’，那里有大家的.佳作、畫(huà)、奧運五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數學(xué)周報等。
左右各有兩個(gè)窗戶(hù)，透過(guò)左邊的窗戶(hù)能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區。透過(guò)右邊的窗戶(hù)，能看到我們的梧桐山，山上長(cháng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫，水廠(chǎng)里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著(zhù)三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
我的教室初一作文 31
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像個(gè)小喇叭，吹起了歡快的樂(lè )曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒�！彪S著(zhù)這悅耳的樂(lè )曲，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個(gè)家，給我住了五年，而吳老師就像一個(gè)朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風(fēng)中，暢游在知識的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著(zhù)樸素，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的'鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，既顯示出您的學(xué)識，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，我在講小話(huà)，您看了叫我放學(xué)找您，此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學(xué)了，我身上如同背著(zhù)一座大山，吃力地走到您面前。這時(shí)，烏云密集，電閃雷鳴，亂風(fēng)大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現一道彩虹，百花鮮艷。我低著(zhù)頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風(fēng)雨的前兆？您和藹地說(shuō)：“江國程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話(huà)，你做得到嗎？”我靦腆地說(shuō)：“做得到�！蹦中α艘幌�，說(shuō)：“知錯能改還是個(gè)好孩子嘛�！笔前�，生命有時(shí)候會(huì )因錯誤而更為精彩，會(huì )因挫折而愈發(fā)成熟，會(huì )因不足而更加完美。您這翻教導會(huì )使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠刻在我心里。
我的教室初一作文 32
我心中的教室是一個(gè)溫馨的家。每一位同學(xué)都是家人，如兄弟姐妹一般。在這里，空氣隨心所欲地跳動(dòng)，緊張的心情在友愛(ài)的環(huán)境中得到釋放，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，彼此都能心領(lǐng)神會(huì )。也許偶爾有爭吵、有誤會(huì )，但大家都知道自己是這個(gè)大家庭中的一員，維護這個(gè)家的和諧是每個(gè)人的責任，每個(gè)人都在為這個(gè)家庭貢獻一份愛(ài)。有了愛(ài)，我們更了解這個(gè)家，而家的和睦能讓我們釋放更多的愛(ài)，我愛(ài)這個(gè)教室、這個(gè)家。
我心中的教室是一個(gè)亮麗的舞臺。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺……那是舞臺上的一件件道具，而我們則是這個(gè)舞臺上永遠的主角！在這個(gè)舞臺上，我們盡情展示自己的才華，抒發(fā)我們的情感，舞臺上留下我們成長(cháng)的足跡。從幼小的`兒童到懵懂的少年，悲劇、喜劇，一幕幕演繹著(zhù)我們的生活。有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；有成長(cháng)的煩惱，也有飛揚的激情。這是屬于我們自己的舞臺，我們是演員，也是觀(guān)眾。我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)舞臺。
我心中的教室是一個(gè)神奇的花園，老師、同學(xué)，不同的性格融合成多姿多彩的調色劑，在無(wú)色的紙上繪出一片美麗的天地，繪出每個(gè)人心中最絢爛的彩虹。在這里，我們不需要拘束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，早上對小鳥(niǎo)問(wèn)好，傍晚和夕陽(yáng)作別。我們就是花園里盛開(kāi)的花朵，性格堅強的同學(xué)是仙人掌，保衛整個(gè)花園；內心美好的同學(xué)化為牡丹，裝點(diǎn)花園的色彩；渴望無(wú)暇的同學(xué)化身為茉莉，散發(fā)出淡淡幽香……我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)花園。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合，我愛(ài)心中的教室。
我的教室初一作文 33
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的一切也在不斷變化，我們的學(xué)習環(huán)境當然也不例外！
未來(lái)我們的教室讓我們親愛(ài)的老師們告別了粉筆灰，告別了辛苦的燈下備課，還有我們這些可愛(ài)的孩子告別了沉甸甸的書(shū)包，告別了繁多的學(xué)習工具……這時(shí)的你一定驚奇萬(wàn)分了吧，俗話(huà)說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，我們這就去參觀(guān)一下我心中的教室吧。
進(jìn)入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著(zhù)的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動(dòng)備課程序直接上課啦！接著(zhù)你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會(huì )讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的，你們肯定會(huì )問(wèn)：“用玻璃做的？不會(huì )輕易被你們這些調皮鬼打碎發(fā)生危險嗎？”告訴你吧，這可是高分子合成的.鋼化玻璃。你會(huì )發(fā)現在這兒找不到書(shū)本的影子，按下玻璃課桌上的書(shū)本按鈕，就會(huì )出現一臺電腦，假如上語(yǔ)言課講到恐龍的起源時(shí)，戴上3D眼鏡，就會(huì )看上一場(chǎng)精彩的關(guān)于恐龍起源的電影！這個(gè)桌子還有一個(gè)奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一只巨大的機器手會(huì )幫你撿起來(lái)。但這桌子有個(gè)缺點(diǎn)，就是你做什么小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的火眼金睛，因為桌子是透明的，這不會(huì )給你帶來(lái)不方便吧！
教室里冬暖夏涼，室內的溫度會(huì )按一年不同的季節，自動(dòng)調節到適合人類(lèi)居住的溫度。這間教室還可以隨時(shí)搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉村去圖個(gè)新鮮。教室的結構嚴謹、十分堅固，可以防地震、抗臺風(fēng)防火災。
這就是我心中的教室，你是不是很想能變?yōu)楝F實(shí)呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！
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