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關(guān)于初一期末考試總結作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于初一期末考試總結作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一期末考試總結作文 1
在這個(gè)學(xué)期里，兩次的月考考出了我的水平，雖然說(shuō)分數都不算很高，但也算是中上了，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在期末考試中失誤，分數不高。
關(guān)于初一期末考試總結作文：在迎接學(xué)期末的期末考試的時(shí)候，由于我有點(diǎn)懶散了，導致期末考分數的倒退，在班里、在年級里名次的'倒退。并且我期望的分數最高的數學(xué)也只考了85分的中等分數�？粗�(zhù)各科目的分數，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭取在下次開(kāi)始取得更高成績(jì)，這樣才是最正確方法。而對于這次考試，我總結了一以下幾點(diǎn)退步的原因
1、考試前幾天有點(diǎn)懶散，上課有點(diǎn)不認真，老師復習的內容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識不夠鞏固。
2、考試前沒(méi)有認真復習，只復習了后面學(xué)的知識，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識有一些忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3、考試時(shí)有一些題的內容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復查，但可能復查得不夠全面，導致有題目沒(méi)有復查。
4、英語(yǔ)單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)那么認真、沒(méi)仔細復習，考試的時(shí)候沒(méi)認真注意復查。然而針對這次考試、針對這些問(wèn)題，我有了以下的幾點(diǎn)學(xué)習計劃
1、上課認真聽(tīng)講，下課時(shí)復習上節課所學(xué)的知識。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復習的知識。
2、以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。
3、制定一個(gè)學(xué)習計劃，努力學(xué)習。
4、有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現。
有了以上的種種計劃，我相信只要我努力做到這些計劃的話(huà)，下次的考試成績(jì)一定會(huì )有所提高。
初一期末考試總結作文 2
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過(guò)了。本學(xué)期我帶七年級10—12班的生物課，課程進(jìn)度相對較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里學(xué)校安排初一新生訓練隊列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛入初中，還沒(méi)有養成很好的學(xué)習習慣，需要老師慢慢培養，不能講得太快，所以每節內容都講的較吃力。
總體情況分析：10班、11班和12班三個(gè)班級里好學(xué)生相對多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是12班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的'學(xué)習積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問(wèn)題的較少，課堂紀律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績(jì)情況也符合上述的分析。10班、11班和12班的特優(yōu)目標和學(xué)優(yōu)目標均能超額完成，并且高分數也較多，而唯獨12班的特優(yōu)目標差得很多，高分學(xué)生數太少了。由此可見(jiàn)，班級管理的規范程度和課堂紀律的好壞是決定學(xué)科成績(jì)優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗與教訓：成績(jì)相對較好的班級之所以好，除了課堂紀律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應知識點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如12班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫(xiě)主要知識點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對過(guò)關(guān)和不過(guò)關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來(lái)，學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象，而不至于出現臨考之前的手忙腳亂，疲于應付那么多需要背記的知識點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習和復習。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復習了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，11班對上面這樣的安排就差很多了，知識點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒(méi)有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎懲措施，最后的復習課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復習的效率打折扣了。
改進(jìn)措施：
1.繼續保持好的課堂紀律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續整理知識要點(diǎn)梳理本，及時(shí)通過(guò)課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當成學(xué)習的一種途徑，又當成復習的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習這一材料，及時(shí)抽查，適當獎懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好知識的沉淀。同時(shí)規定不同號的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎懲，以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長(cháng)交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級的學(xué)習和成績(jì)都將會(huì )不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
初一期末考試總結作文 3
通過(guò)自己對各科考試后的結果進(jìn)行分析總結，找出自己在學(xué)習過(guò)程中的不足。以便在后期的學(xué)習中能夠及時(shí)的進(jìn)行改正。各科考試分析情況如下：
期末考試考的比較差，數108 語(yǔ)105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節，也是很讓人頭疼的環(huán)節。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識的積累。
在做數學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì )做，而是有時(shí)會(huì )跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì )很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據，在考試中細心驗算，就會(huì )避免這個(gè)錯誤。
英語(yǔ)，還是在一些題上出現了馬虎的現象；由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認識這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分數。
總而言之，今后的學(xué)習計劃應該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的'和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）對政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識債務(wù)。
�。�5）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�6）課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。
初一期末考試總結作文 4
眨眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一學(xué)期里我在九班這個(gè)人人喜愛(ài)的大家庭中學(xué)到了很多很多。以下便是我的總結：
一、學(xué)習方面
在學(xué)習方面我總是馬馬虎虎，在考試的時(shí)候我總是因為一道題太難而放棄，而且總是因為一道題太簡(jiǎn)單而馬虎大意，所以我的成績(jì)總是十分不穩定，但是我相信在下學(xué)期學(xué)習中一定會(huì )改掉這個(gè)馬虎的毛病，將自己的成績(jì)提升上來(lái)。同時(shí)我明白了中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而初中更注重自主學(xué)習，老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會(huì )了自我反省，檢查，提前預習的學(xué)習方法，獲益匪淺。
二、紀律方面
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的'問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚長(cháng)避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長(cháng)和自己都感到十分滿(mǎn)意。
這個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我的學(xué)習付出了許多心血，這次期末考試，我的每門(mén)功課，成績(jì)都不如意。俗話(huà)說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì )更加加倍努力學(xué)習，不會(huì )辜負老師家長(cháng)的期望的。
初一期末考試總結作文 5
我知道老師對于我有著(zhù)較大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但既然犯了錯誤就要改正，因此，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。如果時(shí)間允許的話(huà)，還要多檢查幾遍，不允許自身再犯類(lèi)似于這樣的錯誤。
其次，我還要加強對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理這四門(mén)主科的練習。通過(guò)考試，我了解了大家的實(shí)力，明白了山外有山，人外有人的'道理。平日里大家都聚在一起討論、研究著(zhù)做題，因此察覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒墙�(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)現，那多的考試題目，是我從來(lái)都沒(méi)看過(guò)的。唉，這只怪自身做的練習題太少。我不能允許自身再這樣差下去，我一定要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎，做好準備。
考試技巧貴在練習。生活中，我還要多多加強自身的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有學(xué)習目標。平日里我要學(xué)會(huì )積累利用，語(yǔ)文要積累一些美詞佳句、優(yōu)美片段;數學(xué)要多練習難題、多背重點(diǎn);物理要多做實(shí)驗、多背定理、多練習語(yǔ)言組織能力;英語(yǔ)則是語(yǔ)法和重點(diǎn)難點(diǎn)，練習題也是提升英語(yǔ)的好方法。
我想對老師們說(shuō):“我希望老師不要對我失去信心，雖然這次我考得很不理想，但我相信自身，可以突破自我。下一次考試，我一定會(huì )竭盡全力的!請相信我吧”
初一期末考試總結作文 6
本次期末考試29班成績(jì)下滑較快，從原來(lái)的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了推動(dòng)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級，因此本次成績(jì)的下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的.觀(guān)察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過(guò)生物考得不錯，前40名成績(jì)是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包含有的成績(jì)很好的同學(xué)。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時(shí)教師在教室時(shí)候學(xué)生很安靜，但一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習習慣有待加強。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
(1)加強班風(fēng)建設。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準備通過(guò)主題班會(huì )和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規紀律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提升凝聚力。
(2)狠抓班級常規。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習。
(3)加強學(xué)習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會(huì )，介紹學(xué)習方法，加強學(xué)法指導。
通過(guò)期末考試總結和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jì)�？纯吹降资侵饔^(guān)原因還是客觀(guān)原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自身。
初一期末考試總結作文 7
一學(xué)期下來(lái)，的確像爸爸說(shuō)的那樣，成績(jì)很“穩”，都七十多分，看到成績(jì)，我也不知道怎么回事？我認為自己已經(jīng)努力了，政、史、地、生這些課程的學(xué)檢也都基本做完，學(xué)習的要點(diǎn)也都掌握住了，難道是還不會(huì )運用嗎？
語(yǔ)文：整體水平還可以，總體是進(jìn)步了，開(kāi)始的月考是拽后退的，現在成了學(xué)得最好的一門(mén)課程，閱讀理解有待加強，29分的題，我減了8分，這樣占的比例不少了，作文只要按老師的方法列提綱，其實(shí)也不難。
數學(xué)：考前覺(jué)得學(xué)得還不錯，看到成績(jì)，我實(shí)在不解，不過(guò)，我覺(jué)得其中一定有一些失誤，就像平時(shí)爸媽經(jīng)常提醒我的解方程時(shí)候的注意要點(diǎn)，注意統一單位，字寫(xiě)得要整潔……只是我想我在平時(shí)的學(xué)習中，沒(méi)有養成良好的習慣，這次才會(huì )錯誤連連。
英語(yǔ)：對于一個(gè)暑假剛上完輔導班的我，竟然考得如此差，太不可思議，所有的同學(xué)都努力了，所以我考得不算太低，卻已經(jīng)是名次如此退后，看來(lái)在英語(yǔ)方面下功夫的人不少��！
政治：都背下來(lái)了，只是不會(huì )運用而已，題目出得眼花瞭亂，拐彎抹角，最后卻只是考察的那個(gè)要點(diǎn)，偏偏我掌握得不扎實(shí)，不是答偏了，就是答不全面，最終就全部扣分。
歷史：認為還有一些欠缺，對于措施我背得滾瓜爛熟，可對于年月份，我是一蹋糊涂，所以經(jīng)常張冠李戴，分不清，所以白白送分……
地理：說(shuō)明白的.時(shí)候很明白，說(shuō)糊涂的時(shí)候就什么也想不起來(lái)了，好不容易把經(jīng)緯線(xiàn)、經(jīng)緯度……弄明白，現在又有什么氣候，搞得稀里糊涂，考前腦子恍然大悟，到了考場(chǎng)卻一片空白，怎么也想不明白……
生物：這門(mén)課我可是大費心機啊，媽媽要我把生物學(xué)檢背下來(lái)，我背了，可里面有許多題一字之差，意隔萬(wàn)里，我一時(shí)看走眼，就會(huì )錯答另一題，我想這也是知識沒(méi)學(xué)牢犯得錯誤吧……
總之，我這次是知識沒(méi)學(xué)牢，加上努力學(xué)習的人太多，而我沒(méi)有真正的去為學(xué)習而付出，所以才會(huì )考出如此差的成績(jì)。
以后，我打算晚自己好好預習，會(huì )做的決不錯，不會(huì )的翻翻《點(diǎn)撥》《學(xué)檢》思考一下，不要等著(zhù)省懶事，吃別人嚼過(guò)的東西沒(méi)滋味，上課好好聽(tīng)，不要只顧著(zhù)記筆記，而老師講過(guò)的一切都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，課后好好復習，爭取一絲不要忘。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，希望可以看到七年級下冊的好成績(jì)。
我相信，只要我按照這樣做，一定沒(méi)問(wèn)題，我想換一種學(xué)習方法，就是換一片天空，條條大路通羅馬，何必要一條路上困死啊，這個(gè)學(xué)習方法，一定管用，加油！
初一期末考試總結作文 8
如果說(shuō)起期末考試，我特別后悔，是怎么回事呢？聽(tīng)我說(shuō)：
期末考試前，我可以說(shuō)是魔鬼似復習，到了考試的那一天也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)。答卷時(shí)也是不馬虎，而且我把那些題寫(xiě)完后又重新檢查了一遍，找出了幾個(gè)錯誤也把它們改了。更何況，監考老師還拿一張試卷抄我的，我想也能考100多分，考完數學(xué)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走出考場(chǎng)。和同學(xué)對了幾個(gè)答案，而且沒(méi)幾個(gè)不是一樣的'，我更對自己的分數有信心了。其它幾科除了地理，都有信心考高分，兩天的考試，眼已經(jīng)過(guò)去了。
到了聽(tīng)分的那天，我滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們也在討論著(zhù)自己會(huì )的多少分，我走到自己的位置上，問(wèn)同桌：“你覺(jué)得你考的怎么樣？”“能進(jìn)前500就行了”說(shuō)著(zhù)老師就走進(jìn)來(lái)了，老師把成績(jì)單發(fā)下來(lái)，我一看語(yǔ)文108，數學(xué)97，英語(yǔ)看完后，我又喜又悲，喜的是語(yǔ)文和英語(yǔ)還不錯，政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數學(xué)才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的）。老師留完作業(yè)，又說(shuō)了我們的排名，我退步了才211名，我頓時(shí)就呆了，心想：怎么可能，肯定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我帶著(zhù)沉重的心情走出了教室。
后來(lái)，我認真地想了想，其實(shí)也沒(méi)什么驚訝的，就是自己太輕敵了，才會(huì )失敗的。經(jīng)過(guò)這次的教訓，以后我一定好好學(xué)，爭取這樣的事情不會(huì )在出現了，正所謂“失敗乃成功之母”。
初一期末考試總結作文 9
一轉眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂(yōu)，現總結如下：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的`知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
以上是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
初一期末考試總結作文 10
剛剛做好了期末考試和期中考試成績(jì)的匯總表格，我就在想：從期中考試到現在有兩個(gè)月的時(shí)間了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里每個(gè)孩子是進(jìn)步了還是退步了，是進(jìn)步了多少還是退步了多少？下一步應該怎么做呢？看著(zhù)表格我陷入了深思。
我依然還記得，我的學(xué)生時(shí)代中對于成績(jì)要求最大的可以說(shuō)是高中階段。那時(shí)候每個(gè)月都會(huì )有考試，每次的考試我們的老師都會(huì )做表格對照我們這段時(shí)間的進(jìn)步和退步。進(jìn)步的會(huì )給予一定的表?yè)P，退步的也會(huì )讓我們每個(gè)人都找到自己相應的原因，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的去他的辦公室說(shuō)清楚原因和下一步的努力方向。
現在的孩子們，我能做的是什么？提醒提醒再提醒，告訴他們小心謹慎努力提高......昨天晚上李智賢的打電話(huà)說(shuō)：老師，我要回老家了。所以后天不能到校領(lǐng)通知書(shū)，請老師一定要答應��！思考了好久，我還是狠狠心跟他說(shuō)：老師希望你能來(lái)！剛好這個(gè)時(shí)候，他的'媽媽打電話(huà)來(lái)，我跟她說(shuō)了李智賢的情況——讓我倍感欣慰的是：早上打開(kāi)手機看到李智賢說(shuō)：老師，我不回去了！領(lǐng)完通知再回去！
孩子，可能你現在不是很開(kāi)心的做這個(gè)決定，但是老師希望你有一天會(huì )明白！你的每一次退步老師會(huì )比你更著(zhù)急，同樣的你的每一步成長(cháng)，老師都會(huì )為你驕傲和自豪！真的希望你能進(jìn)步！
初一期末考試總結作文 11
語(yǔ)數英期末試卷發(fā)了，我感覺(jué)我的成績(jì)比較差。
數學(xué)考了雖然成績(jì)不錯，可是因為粗心，把小數加法看成了小數乘法，點(diǎn)錯了小數點(diǎn)，扣了0.5分；英語(yǔ)考了83分，這是我英語(yǔ)考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標標點(diǎn)符號，分數就這樣毫不留情面地被扣去了。我認為主要原因是因為試卷題型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式?jīng)]有記好；語(yǔ)文考了90分，作文扣了5分，基礎題又被扣了5分，其中有兩分是因為粗心漏寫(xiě)被扣的�？磥�(lái)我的基礎知識還是掌握的不夠好，還有作文寫(xiě)得很籠統，不夠詳細。
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結出了一些方法。一、在考完試后，自己對知識的.掌握程度會(huì )顯現出來(lái)，這時(shí)就應該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法，做到下一次考試時(shí)不會(huì )再做錯。二、每次上新課前都要預習，看看哪些是懂的，是學(xué)過(guò)的知識；哪些是不懂的，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學(xué)到的知識在腦海中復習一遍，還要定時(shí)做階段性復習。三，考試時(shí)要認真審題，不能粗心。做完后還要認真檢查一遍，確保沒(méi)有漏題、審錯題等錯誤。
雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學(xué)習方法并且認真執行，下學(xué)期我的成績(jì)一定可以迎頭趕上去的！
初一期末考試總結作文 12
初一上半年的階段性學(xué)習已經(jīng)結束，期末考試給這一階段的學(xué)習畫(huà)了一個(gè)不算標準的'逗號，回顧這一學(xué)年的種種，不免覺(jué)得有些無(wú)奈。只是迷茫過(guò)天清醒之時(shí);失意過(guò)于得意之時(shí)，從各個(gè)方面簡(jiǎn)單總結剖析一下，整個(gè)學(xué)期的生活、學(xué)習歷程。
思想方面：總體上看是缺乏自信，沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)，現象上表明是不適應.也許真的像《 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》書(shū)中所說(shuō)，我非法隨著(zhù)變化而變化，無(wú)法適應變化、享受變化。當然這一學(xué)期中不可能沒(méi)有閃光點(diǎn)，當然前方或許充滿(mǎn)迷霧，更多艱難。但我仍會(huì )以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅。
學(xué)習方面：這只是一個(gè)開(kāi)始，并不意味著(zhù)結束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著(zhù)我可以繼續這樣下去。從各小點(diǎn)來(lái)講，學(xué)習態(tài)度方面，我個(gè)人認為良好學(xué)習方法，仍有欠缺，也許這就是成績(jì)總是提不上來(lái)的致命點(diǎn)，學(xué)習習慣并未形成一個(gè)完備體系，當然就我個(gè)來(lái)講，我認為仍有無(wú)限的潛力，二萬(wàn)五千里“長(cháng)征”才剛剛開(kāi)始，我這只“笨鳥(niǎo)”可要先飛嘍。
在生活方面，我認為生活自理能力有待提高，在學(xué)校組織一系列活動(dòng)中，表現并不算突出，在今后要積極參加各項活動(dòng)，我光要在學(xué)習上大展鴻途，在各個(gè)方面都要有所涉及，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高。
相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發(fā)出無(wú)限的光芒。
初一期末考試總結作文 13
一晃初中生活的三分之一過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jì)，所以寫(xiě)這篇反思。
考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，是寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內容做起：
把七年級的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。把七年級所遺留的.題都做完。再買(mǎi)一些題去作，（暑假作業(yè)）。
我還要學(xué)習八年級的內容，這樣，到八年級學(xué)習就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習一點(diǎn)八年級的東西，我要每天按下面內容去做：
每天20個(gè)八年級的單詞，爭取這個(gè)暑假背完。從而在開(kāi)學(xué)后騰出的時(shí)間做題。每天背一篇八年級的古詩(shī)文。開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。還要預習八年級新添的科目《物理》。開(kāi)學(xué)后也會(huì )容易多了。
我相信在我預習復習的時(shí)候，我的同學(xué)也是對手也在預習復習，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認認真真學(xué)習！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對手，超過(guò)我的對手！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！
初一期末考試總結作文 14
這次的期末考試成績(jì)出來(lái)了，我徹徹底底地考砸了。在我們這個(gè)非強化班才考了20名，特別是我的思品，才考了26分，我看到成績(jì)的時(shí)候我驚呆了，這次怎么變成這樣了呢？我的英語(yǔ)和數學(xué)都考得不好，都是七十幾，唯一好一點(diǎn)的就是語(yǔ)文了。
我為什么會(huì )考這么差呢？有許多原因，但我覺(jué)得最大的原因就是我平時(shí)不善于思考。有時(shí)候，我在上課的時(shí)候雖然認真聽(tīng)了，但是我沒(méi)有去深入地思考，從而進(jìn)行總結，課上學(xué)的.內容過(guò)幾天也就忘掉了，所以說(shuō)我就沒(méi)有考好�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，當你聽(tīng)別人談?wù)摃r(shí)，也要思考，從而學(xué)到課本上沒(méi)有的許多東西。思考對我積累知識非常重要，也就嚴重影響了我的考試成績(jì)。
在學(xué)習生活中要多思考。我的玩心太大，一有時(shí)間就想著(zhù)去玩手機，玩電腦等，根本就沒(méi)有時(shí)間靜下來(lái)，思考的時(shí)間也就少了許多。所以說(shuō)想要多思考，就要靜下心來(lái)，不急不躁。這次思品考試考了你對國家政策的看法，因為這道題我被扣了好多分。在平時(shí)要多看新聞，了解時(shí)事也是很重要的。
思考要有深度。要從多方面找原因，找答案，全面的看待問(wèn)題。要透過(guò)現象看本質(zhì)，看問(wèn)題不能只停留在表面，要深層次的思考問(wèn)題，這樣才能提高自己。
要在思考的基礎上進(jìn)行總結。比如說(shuō)你上課時(shí)，要邊聽(tīng)邊思考，還要總結今天學(xué)習的知識點(diǎn)，這樣才能達到鞏固的效果，不然過(guò)了幾天這些知識點(diǎn)就忘得差不多了�？偨Y的東西可以記在記錄本上，過(guò)幾天再翻出來(lái)看看，這樣就可以加深記憶了。
我要在今后的學(xué)習生活中多加思考，善于總結，不要過(guò)于貪玩，從而耽擱了前程.
初一期末考試總結作文 15
現實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生，正如舞臺上沒(méi)有純粹的喜劇。
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀(guān)，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂(lè )觀(guān)。
——題記
這兩句話(huà)我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實(shí)中沒(méi)有全是完美的，正如第一句現實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說(shuō)明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說(shuō)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功"，這句話(huà)說(shuō)的不也就是嗎。這次考試考完了就過(guò)去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪里，就是最好的，也可以說(shuō)是一種進(jìn)步，知道了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實(shí)實(shí)，縫不可透。第二句名句也是說(shuō)不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗，哪能有成功勝利。
雖然剛才一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動(dòng)，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的.一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師....都對我們寄予了很高的期望，可是我卻....雖然老師對我的成績(jì)十分滿(mǎn)意，可就是讓我數學(xué)再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績(jì)難以置信，怎么才考這么點(diǎn)，怎么別的時(shí)候不失禮，非要在這個(gè)時(shí)候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過(guò)去就過(guò)去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。
這次考試是普遍的沒(méi)考好，可大姨對我說(shuō)，不要把普遍當作理由，我會(huì )記住的257d，深深地記住。爸爸也對我說(shuō)，第一名只有一個(gè)。難道不是嗎，雖然是普遍沒(méi)考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進(jìn)，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就一定會(huì )有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時(shí)一定不會(huì )再辜負你們了，爭取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會(huì )一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時(shí)我一定要給你們一個(gè)驚喜。
不再想了，過(guò)去就過(guò)去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。"風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)...."抬起頭揚起胸，以后的路還很長(cháng)....
初一期末考試總結作文 16
期末考試已經(jīng)結束了，對于學(xué)生的成績(jì)，我很不滿(mǎn)意。在責怪學(xué)生的同時(shí)，我也認真地反思了自己。的確，在兩個(gè)月的教學(xué)工作中，我做得不好。
現把我的反思歸納如下：
1、對于知識的理解我沒(méi)有什么困難，專(zhuān)業(yè)知識水平足夠，但對于學(xué)生的了解，我還遠遠不夠。由于年齡的差異很小，我可能有些過(guò)分的縱容學(xué)生，對于他們的錯誤，我沒(méi)有及時(shí)的制止，我總是覺(jué)得多寬容他們一點(diǎn)，多給他們一個(gè)機會(huì )。但是我卻忘記了，學(xué)生這個(gè)年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲罰。以后，我會(huì )在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平，對學(xué)生嚴格要求，不放松、不縱容、不放棄。
2、學(xué)生基礎較差，基本計算能力訓練的不夠，需要在以后的教學(xué)中加強基礎訓練，培養學(xué)生的基本的計算能力。對于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵，在今后的教學(xué)中加強個(gè)別輔導以及高難度習題的.練習。對于成績(jì)差的學(xué)生也要多加管理，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲，讓優(yōu)生更好，并加強后進(jìn)生的轉化。
3、以后要向其他老師學(xué)習，多聽(tīng)課，提高專(zhuān)業(yè)知識能力，學(xué)習課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力，把自己的各項業(yè)務(wù)提高上去。認真備好每一節課，把握好課堂的每一分鐘，充分利用中考前的時(shí)間，爭取把每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)都提高上去。
4、在以后的教學(xué)中，要多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，多關(guān)心學(xué)生、加強與學(xué)生的交流，讓學(xué)生在思想上轉變，愛(ài)學(xué)習數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課，愛(ài)做數學(xué)題。
總之，我會(huì )盡最大的努力，把我班的成績(jì)提高上去。
初一期末考試總結作文 17
早上，媽媽把我送到學(xué)校。我看見(jiàn)同學(xué)們都走進(jìn)了校門(mén)。來(lái)到了教室初中，同學(xué)們幾乎都來(lái)了。五年級的哥哥姐姐和我們班的女生交換。過(guò)了大約十分鐘，監考老師就過(guò)來(lái)了，五年級的哥哥姐姐也來(lái)了。
我們先是考數學(xué)，吹哨的那一霎時(shí)，我感到非常緊張。數學(xué)我大約不到四十分鐘就做完了。我檢查了一遍又一遍，都感到?jīng)]有錯。當我最后一邊檢查的時(shí)候。忽然檢查出來(lái)了一道錯，可是吹哨了。我剛要改的時(shí)候。后頭的同學(xué)，抽出我的試卷就走了。
我對王藝哲說(shuō)：“我錯了一道題�！比缓�，我們開(kāi)始拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)預習了。開(kāi)始考語(yǔ)文了，我這次，大約用了七十分鐘才把這份試卷做完了。我趕快檢查一遍，發(fā)現了很多地方有錯。哨聲響了，我又仔仔細細的看了試卷一眼，就交給后頭的.同學(xué)了。
中午，姥爺接我回家。在路上姥爺問(wèn)了我一遍又一遍。我都說(shuō)：“成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)呢，我也不知道�！�
到了下午，我不到一點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)想到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。下午考英語(yǔ)，五年級的哥哥姐姐和我們班的女生還是交換，等監考老師來(lái)了，我們班的同學(xué)幾乎都來(lái)了。
開(kāi)始考英語(yǔ)了，先是五年級的哥哥姐姐們聽(tīng)英語(yǔ)，然后才是我們。五年級的聽(tīng)力還沒(méi)聽(tīng)到一半，我就做完了。我檢查了一遍又一遍，檢查的都不耐煩了。終于輪到了三年級，我們三年級聽(tīng)完聽(tīng)力，我又仔仔細細的檢查了一遍。
邢老師給我們說(shuō)了幾件事情，我們就高高興興地回家了。
希望我考的很好！
初一期末考試總結作文 18
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著(zhù)各種詩(shī)畫(huà)，復雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對樹(shù)的依戀。每當我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì )有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山都在天空下顯得矮小�！笨倳�(huì )出現；當細雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤澤無(wú)聲”；當你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當你在一部文學(xué)巨著(zhù)里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你�？陬^說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達的'叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國人，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一期末考試總結作文 19
中文在生活中無(wú)處不在�？梢栽陔娨暽蠈W(xué)中文，聊天，看電影。而且我在劇里學(xué)了中文�，F在，讓我告訴你一些事情。
老師組織全班玩。到達那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠地飄著(zhù)，仿佛在沉睡；鳥(niǎo)兒圍著(zhù)白云轉，然后聚在一起玩。草坪上，知了在樹(shù)上唱著(zhù)不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲(chóng)奇怪地跳舞，好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。在河里，魚(yú)在玩捉迷藏。你看到他們一個(gè)個(gè)躲在水草里，只露出小腦袋，用米粒般大的小眼睛看著(zhù)這些路人，好奇地看著(zhù)。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉，你在哪里聽(tīng)過(guò)？哦，我想起來(lái)了，那些詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，散文家不是用這些風(fēng)景寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文嗎？原來(lái)中國人是藏在風(fēng)景里的。
我們慢慢地走著(zhù)，打算一路爬到山頂。高高的'楊樹(shù)站在山口，像堅守崗位的士兵，檢查著(zhù)身邊的路人�！巴邸蓖粼蠢锟�，是一條小溪。溪邊種著(zhù)桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續往上走，一片片綠蔭掩映著(zhù)人們。植物是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。原來(lái)中文也藏在植物里。
光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了�？粗�(zhù)身邊同樣的風(fēng)景，不同的天空，我想起了六年級的《匆匆》。嘴里默念：“燕子去了又來(lái)；柳樹(shù)枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來(lái)的語(yǔ)言藏在時(shí)間里。
語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡，博大精深。細細品味和體驗，才能明白其中的奧妙。
初一期末考試總結作文 20
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節語(yǔ)文課，老師運籌帷幄，讓學(xué)生在講臺前表演。已經(jīng)準備好的學(xué)生沖到講臺上。隨即，——開(kāi)始了小規模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺》。剛開(kāi)始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀(guān)。舞臺上的演員們全心全意地演奏，祝英臺的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì )哭�？粗�(zhù)看著(zhù)，視聽(tīng)盛宴即將結束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)什么精彩的`環(huán)節。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿(mǎn)面的人了。我轉過(guò)身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的故事又開(kāi)始了。我看了舞臺上演員表演的小品《搬家》，沒(méi)有《梁�！酚忻�。舞臺上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著(zhù)躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著(zhù)腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開(kāi)始，連背后的老師都忍不住笑了。臺上一個(gè)同學(xué)拎著(zhù)一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開(kāi)，你沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話(huà)。a聽(tīng)后很開(kāi)心，忘了手里提著(zhù)盒子。當他的手被放開(kāi)時(shí)，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿(mǎn)面。
接下來(lái)的節目讓我陷入了沉思：《鄭人買(mǎi)履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng )新，要學(xué)會(huì )隨著(zhù)情況的變化而改變方法，這樣才會(huì )達到或者超過(guò)預期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節語(yǔ)文課將永遠留在我的記憶里……
初一期末考試總結作文 21
最近沒(méi)什么好寫(xiě)的。讓我們寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文老師。
門(mén)鈴響的時(shí)候，在江門(mén)市某義夫中學(xué)八年級一班門(mén)前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級一班。我八年級一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著(zhù)名的語(yǔ)文老師，叫馮老先生。
馮先生有時(shí)上課很無(wú)聊，但有時(shí)他滿(mǎn)腦子都是把戲。最常見(jiàn)的是讓我們上臺演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì )說(shuō)話(huà)的人會(huì )受到懲罰，讓我們八年級一班的同胞膽戰心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì )提供一些刁鉆的材料給我們寫(xiě)和練習；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫(xiě)�？傊�，讓教室里的氣氛活躍起來(lái)，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽(tīng)他的。毫無(wú)疑問(wèn)，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現了馮老先生的真實(shí)年齡。原來(lái)他41歲，快半歲多了。我跟他說(shuō)這件事的時(shí)候，他不肯承認，甚至厚著(zhù)臉皮說(shuō)自己才28歲。他還把英語(yǔ)老師拉到一邊作證，說(shuō)英語(yǔ)老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應了。我們來(lái)看看馮先生熱情洋溢的.臉和噴濺的口水，拉著(zhù)我說(shuō)“我這么年輕，怎么可能有41？”�！蔽艺f(shuō)：“老師，你老人家不是一直教導我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當吻合�！薄霸趺磿�(huì )這樣？“我也不想和他爭論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉過(guò)頭自言自語(yǔ)。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫(xiě)作文，也被要求改試卷。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(cháng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
初一期末考試總結作文 22
臨近期末，班里的氣氛十分沉重，在無(wú)以往的觀(guān)山虎斗的心思，都在教室里做最后的沖刺。
如今，期末考試到來(lái)了，向大家證明實(shí)力的機會(huì )到了。當上課鈴清快的響起時(shí)，同樣的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但寫(xiě)起題來(lái)有的`奮筆疾書(shū)，有的無(wú)所適從，這全在于平時(shí)的積累。
一場(chǎng)是一位“大將”——語(yǔ)文，剛開(kāi)始做的十分順暢，結果碰到了我的弱項——猜字謎，思索許久，毫無(wú)頭緒，只能痛失2分�？纪暝嚭屯瑢W(xué)一對答案，發(fā)現有一道題和他們都不一樣。我十分害怕，回到家后，等待著(zhù)老師發(fā)答案。終于，打開(kāi)答案后那道題是我寫(xiě)對了！此時(shí)我內心的興奮難以言表。
其他科發(fā)揮的不錯，等待一個(gè)令我開(kāi)心的成績(jì)的到來(lái)�？蓪Φ酱鸢负�，你就給了我當頭一棒。四個(gè)多選題競只對了一個(gè)！白白失去了六分！而這六分的失去，都是因為選項，要么多選一個(gè)，要么少選一個(gè)。這還是因為分析題意不夠到位，這么慘痛的教訓我應該銘記。
生物錯的更是離譜，有一道題一開(kāi)始寫(xiě)對了，到后來(lái)卻改錯。這是因為我對這個(gè)知識點(diǎn)的運用還不是很熟，但也只能望分興嘆��！
通過(guò)這次大考，平時(shí)每個(gè)人的學(xué)習狀態(tài)都會(huì )在大家面前暴露無(wú)遺，平時(shí)的努力付出與如今的考試成績(jì)是成正比的。期末考試的估分過(guò)程中有喜有憂(yōu)，但每個(gè)人內心所期待的，是星期二成績(jì)的展現，以及整個(gè)寒假作業(yè)是否免寫(xiě)的激動(dòng)時(shí)刻。
期末考試在今天落下了帷幕，但學(xué)習之旅永無(wú)盡頭。期待分數，期待努力中進(jìn)步。
初一期末考試總結作文 23
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
孤獨的我走在寂靜的大街上，哥！你離開(kāi)了我！我沒(méi)有哭！真的沒(méi)有哭！我答應過(guò)你，我要堅強！
小樹(shù)兒長(cháng)高了哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著(zhù)落葉，夏天飄著(zhù)雪花，秋天落著(zhù)雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(cháng)高了，要學(xué)會(huì )堅強，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！哥！我不再淚流，我要堅強。
小樹(shù)兒長(cháng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的'！哥！我學(xué)會(huì )了堅強！大手放開(kāi)，小手堅強哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會(huì )在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì )堅強，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì )堅強��！你何必要走��！大手放開(kāi)了，小手學(xué)會(huì )了堅強，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！
我學(xué)會(huì )了堅強，堅強，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(cháng)，堅強，讓預放的梅向著(zhù)寒冷開(kāi)放，堅強，讓軟弱的我，快樂(lè )成長(cháng)！一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅強去面對，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨！落葉紛飛，落葉好美好好美！我雙手合并，望落葉能為你削去一句話(huà)“遠在那邊的你，還好嗎？”我學(xué)會(huì )了堅強，我在心中默念！
初一期末考試總結作文 24
有人說(shuō)，青春是夢(mèng)幻的季節。夢(mèng)是多種多樣的：有的夢(mèng)是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是驚心動(dòng)魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)嗎？”夢(mèng)想可以指引我們的未來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會(huì )時(shí)不時(shí)地出現在你的腦海里，但不會(huì )完全出現，而是像拼圖一樣，一個(gè)接一個(gè)。折磨你到極點(diǎn)，讓你夠不著(zhù)。那時(shí)候你一定是希望它完全出現，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測試你的夢(mèng)想。當你在打敗魔鬼的時(shí)候，你的夢(mèng)會(huì )出現在你的眼前，然后你會(huì )站在一個(gè)全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。
但也許在你經(jīng)歷了戰勝魔鬼的'所有艱辛之后，你的腦海里可能會(huì )浮現出另一幅畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，你一定是要被夢(mèng)境“火山噴發(fā)”了。為什么夢(mèng)會(huì )這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢(mèng)想總是神奇地變化著(zhù)。然后你喊出：“把夢(mèng)還給我”。表達你心中已久的憤怒。
今天，你有沒(méi)有坐在某個(gè)地方感嘆，為什么會(huì )做這樣的夢(mèng)？也許下一秒你會(huì )做一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，但你要堅信自己的夢(mèng)。
夢(mèng)是多彩的，看你從哪個(gè)角度看。然而，在這個(gè)年輕而夢(mèng)幻的季節，你該如何面對？
初一期末考試總結作文 25
邁出第一步每個(gè)人對自己的未來(lái)都充滿(mǎn)了憧憬和幻想，小心翼翼地擔驚受怕地邁出人生中的每一步。我是一個(gè)與眾不同的人，我堅信這一點(diǎn);我是一個(gè)可以自立的人，我堅守這一點(diǎn)。然而，在人生路上，總是充斥著(zhù)許多的質(zhì)疑和猜想�！澳�，將來(lái)想上哪個(gè)高中啊”舅舅懶散地坐在沙發(fā)上看著(zhù)手機，“當然是市實(shí)驗了�！蔽蚁攵紱](méi)想，接著(zhù)說(shuō)了上來(lái)�！澳阍趺催@么肯定來(lái)”舅舅的手習慣性地揪著(zhù)胡子，斜著(zhù)眼看著(zhù)我，“為什么不肯定我會(huì )上的!”我一直堅信著(zhù)，我的目標，我的動(dòng)力，我只有考入了市實(shí)驗，我的前途才會(huì )大放異彩，我從來(lái)都堅信著(zhù)!正當我的眼睛中燃燒起熊熊烈火，“你準備靠你爹，哈哈”舅舅的一句話(huà)，瞬間撲滅了我眼中的熾熱，我感到了有一個(gè)人用一盆冰涼的水把我從頭到腳澆了個(gè)透。頓時(shí)，一種說(shuō)不出的`委屈占滿(mǎn)了我的雙眸。難道，我在別人心目中就是這樣的一個(gè)人嗎!我開(kāi)始緊張，開(kāi)始辯解，我要告訴他真正的我。卻又開(kāi)始感到無(wú)力�；蛟S，我在別人眼中就是這樣。舅舅這一句話(huà)給我的印象很深�；蛟S我生活中的一切，我的學(xué)校，我的漂亮衣服，我各種各樣的用具，沒(méi)有一樣是由我自己的辛勤和汗水換來(lái)的。連我身邊的親人，也這樣看我。學(xué)習，只有學(xué)習，只有學(xué)習才是證明自己的方式。別人可以嘲笑我們的年輕，但是我們會(huì )告訴他們，誰(shuí)才是真正的主宰。我的人生，要靠我自己來(lái)奮斗，我絕不會(huì )讓任何人或者成為我的主宰，包括我的親人。
初一期末考試總結作文 26
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。孤獨的我走在寂靜的大街上，哥！你離開(kāi)了我！我沒(méi)有哭！真的沒(méi)有哭！我答應過(guò)你，我要堅強！
小樹(shù)兒長(cháng)高了
哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著(zhù)落葉，夏天飄著(zhù)雪花，秋天落著(zhù)雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(cháng)高了，要學(xué)會(huì )堅強，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！
哥！我不再淚流，我要堅強，小樹(shù)兒長(cháng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的！哥！我學(xué)會(huì )了堅強！
大手放開(kāi)，小手堅強
哥！你走了，大手從小手的.手中脫落，永遠也不會(huì )在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì )堅強，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì )堅強��！你何必要走��！大手放開(kāi)了，小手學(xué)會(huì )了堅強，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！
我學(xué)會(huì )了堅強，堅強，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(cháng)，堅強，讓預放的梅向著(zhù)寒冷開(kāi)放，堅強，讓軟弱的我，快樂(lè )成長(cháng)！
一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅強去面對，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨！
落葉紛飛，落葉好美好好美！我雙手合并，望落葉能為你削去一句話(huà)“遠在那邊的你，還好嗎？”
我學(xué)會(huì )了堅強，我在心中默念著(zhù)！
初一期末考試總結作文 27
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，初一的“稱(chēng)號”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初一生“變成”一個(gè)初二生了。
回憶起初一的學(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了初二后，我們的學(xué)習生活將會(huì )邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。我深知學(xué)習的'重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!我相信我會(huì )做得更好!努力吧!
初一期末考試總結作文 28
令人緊張的期末考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”
有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的`失誤！
考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用�？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
初一期末考試總結作文 29
俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)有金屋，書(shū)有粟，書(shū)有顏如玉�！瘡男〉酱�，精彩的書(shū)籍成為我生活的一部分，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸語(yǔ)文，它從浩瀚的書(shū)海中吸引我，之桃我的感悟，把我從問(wèn)題的海洋中拯救出來(lái)�？傊�，語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中國的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會(huì )哭泣，燈芯被抽干。這是中國人的奉獻；我的衣服變寬了，我永遠不會(huì )后悔，為了伊拉克，我會(huì )累的，”堅持是中文，讓我明白了什么是中文。
語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語(yǔ)文告訴我，不是閑著(zhù)，是白難過(guò)！失意的.時(shí)候，語(yǔ)言鼓勵我在：的山河里沒(méi)有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我，為了修身養性，節儉度日。中國人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛(ài)上它——中文。
中國人，如果你是‘沙漠寂寞，長(cháng)河落日圓’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重無(wú)門(mén)，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語(yǔ)文和你一樣美，我放不下。
中國人，你就像一壺香茶，讓我感覺(jué)像是大自然的音樂(lè )，讓我聽(tīng)著(zhù)里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺(jué)醉了。
初一期末考試總結作文 30
生活中到處都是中國人，這是無(wú)可非議的！學(xué)�；蛘呒彝ツ膫�(gè)部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯(lián)，校園搞笑的標語(yǔ)牌，各種報刊雜志，都是中國家庭的“棲息地”。在一個(gè)小小的世界里，它無(wú)論在哪里都會(huì )悄無(wú)聲息的出現。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開(kāi)心的.笑著(zhù)。突然，我們來(lái)到一家服裝店，正要進(jìn)去�！肮北l(fā)出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來(lái)是一家服裝店的名字。把“大片”寫(xiě)成“驚艷的衣服”，我說(shuō)“今天真的大開(kāi)眼界了�！痹�(huà)音剛落，我媽就哈哈大笑起來(lái)！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒(méi)想到我聰明的媽媽會(huì )笑我！媽媽說(shuō)：“你理解錯了。廣告里沒(méi)有錯別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語(yǔ)，讓人容易記��！這就是語(yǔ)文的藝術(shù)。沒(méi)想到，你可以通過(guò)購物來(lái)學(xué)習中文！
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，意味著(zhù)我對漢語(yǔ)有了新的認識�？�，蚊香廣告：看“未知”！買(mǎi)相機廣告：“用第三只眼看世界”。還有買(mǎi)空調的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖（三洋品牌空調）。哦！差點(diǎn)忘了，還有個(gè)地產(chǎn)口號！"沃金銀窩不如你自己的舒適區好。"真的，很生動(dòng)�？炜�！這么多標語(yǔ)都是中國人的藝術(shù)！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因為中文而精彩。因為語(yǔ)文，生活更加豐富多彩。人類(lèi)離不開(kāi)漢語(yǔ)，讓我們好好學(xué)習這門(mén)奇妙的漢語(yǔ)，讓它永遠發(fā)光吧！
初一期末考試總結作文 31
打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光透過(guò)云層鉆進(jìn)了我新的一天，凝望那依稀可見(jiàn)的赤紅，我精神抖擻，對著(zhù)藍天白云，我充滿(mǎn)希望，因為，生活是屬于我的，考試是我的挑戰，那張作息時(shí)間表是我的充氣筒，考試亦精彩！面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。
“作為一個(gè)有責任心的孩子，一定要把成績(jì)考好，這樣才不會(huì )愧對自己！”我想，這是每一個(gè)人都所希望的。自強不息，努力進(jìn)取就是每個(gè)孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫(xiě)字臺前面，進(jìn)行一次完整全面的復習，動(dòng)起來(lái)吧。不要你在夜深人靜的時(shí)候，徹夜不眠，捧著(zhù)書(shū)本，你的身影在月光下顯得疲憊，你只要把握屬于你的.每一分鐘，利用起來(lái)，向著(zhù)期末考試做最后的沖刺吧！如同在長(cháng)跑比賽，幾圈了你都可以堅持，在這最后的煎熬中，在這黑色的跑道上，秉著(zhù)一種信念，打起精神，沖向勝利的前方，一切都會(huì )過(guò)去的，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它劃過(guò)無(wú)邊的天際，出現了在你面前，那是屬于你的彩虹。請踏上這一座橋，與天同高吧。沒(méi)有可能，堅持就是勝利！
考試時(shí)，做到心會(huì )神凝，仔細審題，保持良好的心態(tài)沒(méi)什么都不要想，用出你最大的智慧，發(fā)掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。
勝利的時(shí)候，回想起以前，你會(huì )感慨萬(wàn)千。是啊，真的沒(méi)有什么不可能。所以，珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，投入到這快樂(lè )且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實(shí)力是支撐考試的信心，趁著(zhù)這光明天地，向太陽(yáng)許愿，祝愿成功！
坦然走向這挑戰，超越了自己，你就勝利了。
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