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行走在初三歲月里初三作文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的行走在初三歲月里初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
行走在初三歲月里初三作文 1
秋收過(guò)后，我愈加體會(huì )到一句話(huà)——初三如秋�！}記
初三如秋，這是我自踏入初三的門(mén)檻后體會(huì )最最真切的一句話(huà)。
金黃色是秋天的代名詞，也是初三的，身處畢業(yè)班，感到整個(gè)世界都是金黃的，璀璨的耀眼，到處都是可供開(kāi)發(fā)的寶藏。
秋天不同于春夏冬，是個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)讓農民們樂(lè )的忘記疲憊的季節。秋收時(shí)去了奶奶家，掰了一整天的玉米，早已累得不行，可大人們卻是越干越有勁。為什么呢？秋天是屬于農民的。
初三也不同于往昔，身處畢業(yè)班，節奏著(zhù)實(shí)太快，試卷排山倒海的襲來(lái)。置身與室內的學(xué)士就像忙于收獲的農民，忘記疲憊，忘記過(guò)去的艱辛，因為那與現在比根本不值得一提。初三的學(xué)生們也像卯上勁的火車(chē)頭，絲毫不敢懈怠。為什么呢？初三是屬于畢業(yè)班的。
或許收獲的過(guò)程的確很苦，的確很勞累，但你望望樹(shù)下的枯葉，嗅嗅果香的金風(fēng)，再?lài)L嘗沁香的果實(shí)，原來(lái)秋天這么美麗。收獲的過(guò)程是大自然的饋贈，要不讓辛勤的去耕耘干嘛？
或許初三的歷程也很艱難，也很辛苦。但行走在入秋的初三里，往往同窗的好友，嗅嗅泥香的操場(chǎng)，再聽(tīng)聽(tīng)班級的惡作劇，原來(lái)初三這么可愛(ài)。初三也是收獲的過(guò)程，要不然中小學(xué)努力地去奮斗干嘛？
秋天需要多彩么？湛藍的天空使人清爽，金黃的.大地是人豐收。藍和黃便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在風(fēng)中飄揚……
或許初三的確單調，或許初三的確是火海是刀山，或許初三的確可怕……但只有歷盡滄桑的畫(huà)家方可畫(huà)出名畫(huà)，只有火煉鍛打過(guò)的鐵才能百煉成鋼，只有扎根懸崖的松樹(shù)才是無(wú)限勝景。
行走在秋天里，行走在初三中，行走在如秋的初三里。
行走在初三歲月里初三作文 2
我愿意，永遠珍藏這段時(shí)光，無(wú)論歡笑，還是淚水。
——題記
時(shí)間長(cháng)河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著(zhù)初三的酸甜苦辣。
行走在初三，時(shí)時(shí)感到煩躁。
不知何時(shí)，就有了這樣的習慣，在做不出題目時(shí)，會(huì )一遍又一遍不厭其煩地轉著(zhù)筆�！芭�！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來(lái)，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著(zhù)那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺(jué)得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來(lái)到了初三，可等待我的，卻是無(wú)盡的作業(yè)。但是，當看到作業(yè)本上批改的痕跡時(shí)，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動(dòng)作，想到了老師認真解答問(wèn)題時(shí)的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時(shí)，老師也在奮斗。初三，不就是來(lái)磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續解題。
行走在初三，偶爾享受歡樂(lè )。
數學(xué)課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學(xué)上前講解題目。一個(gè)男生上前。老師問(wèn)：“這條線(xiàn)的長(cháng)怎么求？”男生指著(zhù)黑板，回答：“在這里作垂線(xiàn)�！薄盀槭裁匆鞔咕�(xiàn)？”“呃……”男生還沒(méi)想好怎么回答，老師的問(wèn)題便如炮彈似的`扔來(lái)。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個(gè)男生，問(wèn)的問(wèn)題難以回答，男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著(zhù)眉，很是苦惱。不知是誰(shuí)笑了一聲，緊接著(zhù)便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見(jiàn)，老師用手捂著(zhù)嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，這里充滿(mǎn)緊張與激動(dòng)。
苦苦訓練了一個(gè)月，終于迎來(lái)了體育中考。烈日炎炎，陽(yáng)光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒(méi)有來(lái)的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無(wú)力，但心中的信念支撐著(zhù)我，老師們的加油聲鼓勵著(zhù)我。我雙目緊盯著(zhù)前方，緊盯著(zhù)終點(diǎn)，那里是我的目標。奮力沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，聽(tīng)到老師說(shuō)通過(guò)，我們竟激動(dòng)地跳起來(lái)，哪怕早就沒(méi)力氣了。我們歡呼著(zhù)說(shuō)努力沒(méi)有白費，卻始終按耐不住激動(dòng)的心情。
行走在初三，我學(xué)會(huì )了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學(xué)會(huì )了在緊張枯燥的生活中享受快樂(lè )，學(xué)會(huì )了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺(jué)中成長(cháng)著(zhù)。
行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂(yōu)傷，都留在我如夢(mèng)的青春故事里。
行走在初三歲月里初三作文 3
時(shí)鐘滴滴答答地敲個(gè)不停，敲亂了我的心緒，等待中考成績(jì)的日子是如此漫長(cháng)，不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)了那張的畢業(yè)留念，想起了你，也想起了我們一起走過(guò)的歲月。
中考前的那些天，教室里充斥著(zhù)緊張，彌漫著(zhù)競爭的氣息，每個(gè)人的心弦都繃地緊緊的，因為每個(gè)人心中都裝著(zhù)自己的理想——考上重點(diǎn)高中，有理想才與動(dòng)力，每個(gè)人都在為自己的理想奮斗著(zhù)。然而，從理想到現實(shí)有很長(cháng)一段路要走，路是靠一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的，你我都是同路人。幸運的是，我們都走在靠前的位置，于是，競爭在我們之間悄然拉開(kāi)。
上課，我們認真地豎著(zhù)耳朵聽(tīng)老師講課，唯恐自己錯過(guò)一個(gè)小細節，唯恐比對方少聽(tīng)一句話(huà)。老師總愛(ài)在課堂上布置一些難題，我們爭著(zhù)去做，如果自己比對方先做出來(lái)，心里總會(huì )掠過(guò)一絲喜悅。我們總是偷偷地觀(guān)察著(zhù)對方，看對方是否有比自己做地更好的地方。下課，另一場(chǎng)競爭又拉開(kāi)了帷幕。我們拿出自己買(mǎi)的各種復習資料進(jìn)行鞏固訓練，當我累了，剛想要停下來(lái)的時(shí)候，抬頭看到她仍在埋頭學(xué)習，于是再次打起精神徜徉于題海中�，F在看來(lái)，那些日子，雖苦但充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。
中考的腳步一天天臨近，緊張的氣氛不停在空氣中發(fā)酵，不知為何，心卻不能平靜下來(lái)，好像總有一只鼓在不停地敲。我一向害怕考試，隨著(zhù)中考的臨近，這種心理越來(lái)越“變本加厲”，而你卻十分從容。在最后一次模擬考試中，你第一次超過(guò)了我。
中考，我們分到了一個(gè)學(xué)校，懷著(zhù)忐忑的心情，我慢慢向考場(chǎng)走去。忽然，你輕輕拍了拍我肩膀，把我拉到了路旁的柳樹(shù)下，同樣輕輕地抱了抱我，悄悄附在我耳邊說(shuō)：“我相信你，我也要你相信你自己�！蹦憔o緊握了握我的`手，然后輕盈地跑開(kāi)。我攤開(kāi)手掌，一張紙條靜靜躺在手心，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：加油，為理想而戰！自己清清秀秀，是你的字跡。我笑了，默默纂了纂拳。這是我第一次，如此自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。今夏，空氣中飄蕩著(zhù)暖徹人心的秘密。
競爭的歲月，如輕盈的柳絮般令人難忘。對手，在褪去競爭后其實(shí)是最好的朋友。期待著(zhù)，又一個(gè)柳絮飄飛時(shí)節的相遇，在柳樹(shù)下，我輕輕對你說(shuō)：“一路有你相伴，真好�！�
行走在初三歲月里初三作文 4
十五六歲的年紀，是最?lèi)?ài)美的年華。每天，我們用清純、自信、智慧、善良……抒寫(xiě)自己的青春，行走在多彩的青春世界里。
我們深信，純真最美。
烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從體育中考的賽道上下來(lái)，發(fā)梢上，眼睫間還掛著(zhù)晶瑩的汗珠，呼吸中尚夾雜著(zhù)幾分凌亂，忽一人提議照相留念，來(lái)不及整理儀容，一群女生吵嚷著(zhù)擠作一團。我不停地用手籠著(zhù)頭發(fā)，可那沾濕的幾縷青絲卻總是聽(tīng)從中立雜亂地垂落，閃光燈驟亮，我留下一個(gè)精心調整卻似笑非笑的表情。
搶著(zhù)去看照片，其他的同學(xué)一片笑顏如花�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾�！彼齻冃Φ檬悄菢犹煺婺菢用篮�，不顧紛亂的鬢發(fā)，不顧流淌的汗水，這笑容是怎般美麗，連水汽都亮成了一片虹彩……我以“純真”為粉底，為我的生活抹上了青春的光彩。
淡描唇線(xiàn)，書(shū)韻最雅。
朗朗的讀書(shū)聲在教室回響，讀到舒緩的古文，語(yǔ)氣抑揚頓挫，低回婉轉，如清泉細流；讀到豪放的'詩(shī)詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響。同學(xué)們讀的都很專(zhuān)注，美妙的讀書(shū)聲，揉合著(zhù)千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。
詩(shī)中的美景漫然散開(kāi)，開(kāi)闊了我的視野，我感到那精美的語(yǔ)句正沁入我的心神，頓時(shí)襲來(lái)一種靈魂升華一般的感覺(jué)，極美極雅……于是我以“書(shū)韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊。
勾勒眉宇，善良最妍。
沉重的單元門(mén)即將關(guān)閉，一位老奶奶邁著(zhù)艱難的小碎步起來(lái)，我迅速轉身，拉開(kāi)了單元門(mén)，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽(yáng)下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長(cháng)的真漂亮……”
我心中驚詫?zhuān)�？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿態(tài)平平的臉；但是，又有一種奇特的感覺(jué)，我瞬間明白，那是幫助他人帶來(lái)的一分美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。
洗盡了鉛華一般，讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我，這也是最真實(shí)的我、最美麗的我。初三的我，行走在青春的雨季，將我的生命、我的青春、我的未來(lái)描繪得更加精彩！
行走在初三歲月里初三作文 5
難忘的歲月，依稀記得大家那一些快樂(lè )的事情，我想可以稱(chēng)為“往事”了吧！即將過(guò)去了，我們共同度過(guò)的這一千多個(gè)日夜，來(lái)的太快，卻又來(lái)不及抓住。我一直有一個(gè)朋……
初秋的天，清晨有一絲涼意，背著(zhù)書(shū)包的我踏著(zhù)朝陽(yáng)，開(kāi)始了新學(xué)期的征程。
初秋的天，晌午有諸多熱烈，穿著(zhù)校服的我迎著(zhù)烈日，進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)一場(chǎng)速度與時(shí)間的考驗。
初秋的天，傍晚有星辰點(diǎn)點(diǎn)，挑著(zhù)孤燈的我伴著(zhù)明月，單槍匹馬的和滿(mǎn)桌試題挑戰。
初三的歲月，不再有看動(dòng)畫(huà)時(shí)的歡笑，不再有打電動(dòng)時(shí)的興奮，不再有睡懶覺(jué)時(shí)的輕松。
初三的歲月，多了份聞雞起舞的緊張，多了份箭步如飛的匆忙，多了份挑燈夜讀的疲倦。
初三的歲月，只有喋喋不休的公式在耳畔繚繞，只有綿綿不絕的試題在眼前跳動(dòng)，只有堆積如山的'輔導書(shū)在掌中劃過(guò)。
可愛(ài)的電視，再見(jiàn)！原諒我要暫且忘掉王子變青蛙的明道和惡魔在身邊的小悅。因為我知道，如果不努力就會(huì )落后，到那時(shí)的我就真該是天堂變地獄，嘮叨在身邊了！
親愛(ài)的電腦，不要抱怨我的不辭而別，自打初三開(kāi)學(xué)的那天起，你我就已分割在兩個(gè)世界，但想你的心怎能擱淺？
人生的跑道上，我們都丟掉了往日的輕松，換上了加速的跑鞋，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前方奔跑，緊張的初三，匆忙的初三，疲倦的初三，不知初三的我們每天要耗費多少新鮮的腦細胞。時(shí)間如風(fēng)，不見(jiàn)來(lái)去迷蹤，追不回往事星月朦朧。也知道，考學(xué)人之常情，卻忘不了兒時(shí)的輕松。
初秋的夜調零在滿(mǎn)桌題海里面，電視電腦的世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠。無(wú)瑕的卷白色了每天的精彩瞬間，消失不見(jiàn)那無(wú)邪的笑臉。翻開(kāi)塵封的歲月，想起初一的揮霍，初二的瀟灑，輕松愉快的情節，回憶中畫(huà)面依稀在浮現，然而，時(shí)間的另一邊，歲月帶走了我的留戀，初三的浪尖，日夜循環(huán)仍不變，直覺(jué)呈現——奮斗也是種信念，知識維系的小船，在風(fēng)浪中搖曳，我仍然堅守這一切，不知何時(shí)到達彼岸，也許明天，也許很遠很遠。因為初三過(guò)后還有更加拼命的初四在霧中顯現。
歲月的帆漸行漸遠，初三的我們應該懂得珍惜時(shí)間，雖說(shuō)考學(xué)未必是命運扭轉的唯一，分數也不能代表全部，但知識永遠都是敲響輝煌的資本，努力在初三，奮斗在初三，讓將來(lái)中考的成功為如今的辛苦交一份滿(mǎn)意的答卷！
初三的歲月，不再有看動(dòng)畫(huà)時(shí)的歡笑，不再有打電動(dòng)時(shí)的興奮，不再有睡懶覺(jué)時(shí)的輕松。初三的歲月，多了份聞雞起舞的緊張，多了份箭步如飛的匆忙，多了份挑燈夜讀的疲倦。
活力四射的初三歲月白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀�；盍λ纳涞某跞龤q月，青春驛動(dòng)的我們揮汗如雨，只為……
我也要升初三了。雖然自己很緊張，有幾分恐懼�？墒沁�是要勇敢面對啊。畢竟你是這樣，別人也會(huì )是如此。既然大家都一樣，又有什么好怕的呢？適當的娛樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
行走在初三歲月里初三作文 6
初三來(lái)臨之前，我們像永遠長(cháng)不大的孩子，喜歡用孩子氣的方式證明自己，喜歡用天真的目光打量五彩繽紛的世界，一切事物在我們眼里都是新奇的，未來(lái)的時(shí)間似乎還有很多很多……
當初三悄悄來(lái)到了身邊，我們這才發(fā)現時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼之間，我們都長(cháng)大了！
床頭上的漫畫(huà)書(shū)換成了各類(lèi)輔導資料，墻上的海報換成了學(xué)習計劃書(shū)，而那群愛(ài)守著(zhù)電視劇的孩子早已伴著(zhù)書(shū)香到深夜，一切都在默默地改變著(zhù)，卻又改變得那么自然。柔和的燈光陪伴著(zhù)千萬(wàn)學(xué)子，濃香的綠茶慰問(wèn)著(zhù)千萬(wàn)學(xué)生。這一切仿佛是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，也是每個(gè)人必須克服的。在這段艱難的日子里，憑借的只是心中那份難以磨滅的信念。就如老師所說(shuō)“初一大家都站在同一起跑點(diǎn)，初二大家以不同的速度前進(jìn)，到了初三精力早已耗盡，沖刺則需要堅持”。雖然，最后的結果會(huì )怎樣誰(shuí)也不知道，因為一切都是難以預料的。也許，成績(jì)佼佼者會(huì )一不小心失利，成績(jì)平平者卻考得好成績(jì)。
青春貴在奮斗，貴在堅持。
漫天的試卷在初三的日子里，早已不足為奇，不管考試也好作業(yè)也好，都要很認真地對待。學(xué)習的`氣氛開(kāi)始濃重，老師的臉上出現了欣慰的笑容。坐在窗口，我會(huì )隨著(zhù)操場(chǎng)上的學(xué)弟學(xué)妹奔跑的腳步而搖擺身體。
草地上的飛奔，不再是為了追逐打鬧，更不是為了發(fā)泄自己的情緒，而是為了體育中考而進(jìn)行最后的鍛煉。是啊，短時(shí)間內既能練出好成績(jì)又鍛煉了身體，何樂(lè )而不為？瞧，矯健的身影都是我們青春的朝氣��！
初三，這一段難以忘懷的歲月。它是那么的簡(jiǎn)單，那么的明媚，同時(shí)也透著(zhù)艱苦奮斗，多年之后回想起來(lái)肯定別有一番滋味��！
行走在初三歲月里初三作文 7
走過(guò)漫長(cháng)的歲月，走到了初三的門(mén)口，跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，你將進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)忙碌的世界，在這里將決定著(zhù)你一年后的高中，決定著(zhù)你未來(lái)的高度。
現在，我邁出了這一步，在初三的這一個(gè)月以來(lái)，我已經(jīng)略微有些感到初三的忙碌氣氛，但我知道，后面還有更忙的時(shí)候，因此我不能放棄，在這關(guān)鍵的一年里，我要認真備戰中考。
以前的我在周末總是很閑的，不緊不慢的些作業(yè)，上課，出門(mén)玩，一切都在不經(jīng)意間過(guò)去。一個(gè)周末過(guò)去，還有下一個(gè)周末；一次考試過(guò)去，還有下一次考試；一個(gè)學(xué)期過(guò)去，還有下一個(gè)學(xué)期，時(shí)間總是有的。以前的我總是這么想的，所以我動(dòng)作格外的慢，誰(shuí)看誰(shuí)急，就我不急�，F在初三，該急的是我了，幾乎每個(gè)晚上十一點(diǎn)半才睡覺(jué)。到了周末本以為能休息一下，卻發(fā)現忙的時(shí)候才剛剛開(kāi)始，之前沒(méi)有補習還好，現在多了一個(gè)一對一，上的強度很大，回家后還布置了二十多道題，這樣一來(lái)就要強迫我提高效率，抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)去復習。所以對我來(lái)說(shuō)，周末已經(jīng)是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)了。
初三的歲月，是忙碌的歲月。
但是忙歸忙，想我這樣的人，不來(lái)個(gè)忙里偷閑是不會(huì )罷休的，所以我在周末偶爾還會(huì )在家看場(chǎng)電影，出門(mén)打個(gè)球，或是和同學(xué)、朋友出門(mén)閑逛。到了初三，我們談話(huà)的內容也有了些許變化。在初一、初二我們見(jiàn)面是必談?dòng)袘虻�，每次�?jiàn)面都想是多年未見(jiàn)的老友，談話(huà)不曾間斷�，F在到了初三，我們見(jiàn)面的次數也少了，只是有時(shí)通個(gè)電話(huà)。在一起玩，話(huà)都變少了，而且游戲談的也少了，一開(kāi)口第一句基本上都是，你的作業(yè)寫(xiě)了多少了？然后是有一句沒(méi)一句的接著(zhù)，時(shí)而大笑一陣。這樣的'事算不上別的，全當是聯(lián)絡(luò )感情了。
初三的歲月，是忙里偷閑的。
初三的一年過(guò)去的是很快的，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在溜走，挽留不了，但是能學(xué)會(huì )很多東西，所以還是值了。
初三的歲月匆匆而過(guò)，臨走時(shí)卻也留下了美好的回憶。
行走在初三歲月里初三作文 8
倚靠在窗前，望漫天黃葉飄飛，心亦如這落葉，緩緩地、低低地落回大地，一點(diǎn)一點(diǎn)，在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵，摻雜著(zhù)無(wú)言的寂寞。秋季的山野，幾許荒涼，幾許憂(yōu)愁，我的思緒不知被哪一縷蕭瑟的秋風(fēng)帶走，飄遠。遙想那段我們共同度過(guò)的時(shí)光，一起嬉笑的日子，也如這秋風(fēng)，不帶一絲眷戀的飄走，只剩那心中無(wú)盡的悲涼被時(shí)間淹沒(méi)。
時(shí)間真讓人恐懼，人們害怕它的流逝，想要抓住它，卻又總是讓它不經(jīng)意間從指縫中溜走，能抓住的，只是能證明它曾經(jīng)出現過(guò)的回憶而已，但我是貪婪的，我想留住它，我哭泣過(guò)，嘶喊過(guò)，哀求過(guò)，可它只留給了我譏諷的'眼神和一個(gè)已逝去的殘影。時(shí)間可以帶走一切，包括友誼。
曾經(jīng)的我們，多么天真，總是相信友誼可以長(cháng)久，我們可以不用不分開(kāi)�；叵胍郧皭�(ài)在一起幻想的我們，愛(ài)在一起玩耍的我們，愛(ài)在一起互相學(xué)習的我們，那時(shí)候的生活，不時(shí)飄出我們的笑聲，打鬧聲。淚水與歡笑交織成一幅多彩的圖畫(huà)，而我們就是這畫(huà)里最絢麗的一部分。
然而，一天天逼近的畢業(yè)，讓我們漸漸離遠，那幅美麗的圖畫(huà)也只是能一個(gè)永遠定格了的半成品，分別那天，你笑著(zhù)對我說(shuō)分離只是為了我我們再一次更好的相遇，我信了，并且我在等待著(zhù)那一天，很久以后，我的耐心被慢慢耗光了，我們就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，你是風(fēng)箏，而我是那細小而堅韌的風(fēng)箏線(xiàn)，你隨風(fēng)而去，失了蹤跡，我原地等候不言不語(yǔ)，直到有一天，我們再次相遇，本應高興的我卻無(wú)比失落，因為你身邊的另一個(gè)身影完完全全代替了我原來(lái)的位置，你們玩的如此高興，我仿佛是多余的存在。
我猶豫著(zhù)要不要跟你到招呼，而你卻發(fā)現了我的存在，你朝我淡淡一笑，我牽強的扯出一個(gè)看起來(lái)與平時(shí)無(wú)二的笑容，你與她有說(shuō)有笑地轉身離去，沒(méi)看到我眼中的苦澀，時(shí)間啊，我不知是應該怨你還是我自己，無(wú)奈的搖搖頭，轉身向著(zhù)和她相反的方向落寞的離去，友誼啊，為何你不能長(cháng)久？
行走在初三歲月里初三作文 9
曾經(jīng)想走遍全世界的高山與大海，一邊行走一邊歌唱自然的鬼斧神工；曾經(jīng)想嘗遍全世界的清茶與烈酒，一邊品味一邊感慨生命的神奇美妙……但最終，我只想靜靜的躺在時(shí)間的河底，體驗那無(wú)比溫柔的親情，友情和那些曾經(jīng)拼搏努力的日子，體驗失去的歲月。
我曾依偎在母親的懷抱，體驗那人世間最美妙的親情。每一次走在馬路上的不小心，都會(huì )被母親溫暖的話(huà)語(yǔ)喚醒：“走路小心點(diǎn)，注意安全�！敝钡浆F在，母親還總是提醒著(zhù)我，拉著(zhù)我的手，走過(guò)無(wú)數艱難的路……這一種種淡淡的溫暖，飄過(guò)許多深藏在記憶里的東西，輕撫著(zhù)我的每一寸毛孔與血液。因為我體驗過(guò)母愛(ài)的柔情，它抹去空中凌亂成寂寞的痕跡，將我擁入愛(ài)的世界。
我曾感受過(guò)最真摯友情帶來(lái)的快樂(lè )，體驗那深駐我心的友情。和朋友之間的無(wú)話(huà)不談，分享快樂(lè )，又或者是一起面對考試帶來(lái)的失敗，和她約定著(zhù)：“下次我們一起好好努力！”無(wú)論什么事我們都一起面對。這仿佛川流不息的，綿長(cháng)的`友情終將在我的心底刻下不可磨滅的痕跡。它像一杯醇酒，浸滿(mǎn)了回憶的余香，帶我再走一遍你伴我一起走過(guò)的路，體驗似水的友情。
我曾為嘗試過(guò)夢(mèng)想而奮勇拼搏，體驗那灑下汗水的日子。無(wú)論是小小的夢(mèng)想，還是大大的夢(mèng)想，我都會(huì )為之而拼搏。無(wú)論結果如何，無(wú)論我是否能夠到達成功的彼岸，至少我努力過(guò)，拼搏過(guò)，那些付出汗水的日子我不會(huì )忘記。它讓我體驗成長(cháng)的艱辛，失敗的痛苦和成功的喜悅，在我有生之年刻下一記……
那溫柔的親情，真摯的友情和拼搏的日子。那是我逝去的歲月。逝去的歲月在記憶中閃耀著(zhù)永遠不可企及的幸福的光華，帶我體驗成長(cháng)路上的苦與甜！
行走在初三歲月里初三作文 10
朵朵記憶的浪花拍打著(zhù)兩岸，目目溫馨的回憶浮現在腦海里。逝去的歲月一去不復返，但那些歲月中的點(diǎn)滴溫暖卻永遠銘記在我心中!
他，是我人生中的啟蒙老師;他，是讓我開(kāi)心快樂(lè )的人;他，也是讓我永生難忘的人，他就是我的爺爺。
小時(shí)候，我很調皮，到了該上幼兒園的年齡了，別的小孩都盼著(zhù)上學(xué)，而我就不一樣了，我最煩上學(xué)，每當媽媽讓我去上學(xué)時(shí)，我總是能說(shuō)出一大堆不重要的借口，以此來(lái)作為不上學(xué)的借口，也正是因為這個(gè)，挨了爸爸好幾次打，但是好在爺爺心疼我，每次都護著(zhù)我。爺爺總是說(shuō)：“孩子還小，不愿意上學(xué)就算了，在學(xué)校也是玩，在家也是玩，還不如在家呢，我看著(zhù)他，我反倒放心�！卑职植缓靡馑既シ磳�，只能聽(tīng)爺爺的.。我最?lèi)?ài)和爺爺下河捉魚(yú)，也因此跟著(zhù)爺爺練就了一身游泳的好本領(lǐng)。
記得有一次，我和爺爺像往常一樣，提著(zhù)工具去小河邊捉魚(yú)。正值夏季，中午的太陽(yáng)很毒，豆粒大的汗水順著(zhù)額頭流下來(lái)，于是，我和爺爺決定了：暫且不捉魚(yú)，先比賽游個(gè)泳。脫下衣服放在岸邊，我跟著(zhù)爺爺走下去，太陽(yáng)把水曬的很溫和，感覺(jué)不到一絲涼意，我便一個(gè)猛子扎下去，激起陣陣浪花，爺爺便大聲叫好：“小子真厲害，這水花太漂亮了!比爺爺當年可強多了�！蔽艺凑醋韵�，臉上露出幾絲得意的笑容。
開(kāi)始比賽了，我和爺爺同一起跑線(xiàn)，自西向東游。剛一開(kāi)始，爺爺便消失的無(wú)影無(wú)蹤，我也不能落后，瞬間改變姿勢，一下子沖了出去。不一會(huì )兒，我便游到了頭。我大聲笑爺爺不如我，過(guò)了一會(huì )兒，爺爺也游了過(guò)來(lái)，他豎起大拇指對我又是一頓夸，這可更加讓我的意了�，F在想想，當時(shí)的我可真傻，那分明就是爺爺讓著(zhù)我，不然他怎么可能會(huì )輸給我一個(gè)乳臭未干的小孩兒呢。
他就是那么的親切，總是能把我逗得開(kāi)懷大笑。我想念他，想念爺爺，想念比賽游泳和捉魚(yú)的日子，更想念那不可往復的溫暖歲月!
行走在初三歲月里初三作文 11
初中畢業(yè)，雖然我很高興又開(kāi)始了新的人生，但也意味著(zhù)小學(xué)已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫(huà)下了美麗的畫(huà)卷，永不褪色。
我是最后一個(gè)與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛(ài)的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒(méi)有你我將飛去何方呢？就在這時(shí)，輕輕的，是誰(shuí)在呼喚我的名字，我側耳細聽(tīng)。
是你嗎？暗黃的桌椅。上課時(shí)，我們把親手寫(xiě)下的知識復印給了你。中午，我們又把香甜的.夢(mèng)與你分享，午后，我們又……是你嗎？布滿(mǎn)灰塵的黑板。上課時(shí)，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無(wú)孔不入。當我們回頭凝望的時(shí)候，它早已在那里堆積了厚厚的一層。
是你嗎？搖晃的玻璃窗。
平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。
女生們嚇得尖叫，男生們則拿著(zhù)長(cháng)條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動(dòng)只是為了一只無(wú)意中闖入教室的小蜜蜂。
是你嗎？掉了漆的鐵門(mén)�！鞍�，是誰(shuí)！”正在做作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到這樣一句話(huà)。噢，原來(lái)是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門(mén)上面的縫隙里，準備進(jìn)教室的同學(xué)一推門(mén)，黑板擦就掉下來(lái)打到頭了。但我們決不會(huì )生氣，只會(huì )會(huì )心地一笑。是你嗎……我側耳細聽(tīng)，卻發(fā)現都不是，原來(lái)是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。
也許，在多年之后，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長(cháng)河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……
行走在初三歲月里初三作文 12
溫暖，讓人為之觸動(dòng)。它需要人慢慢地細細地去感受與體會(huì )。在這個(gè)快節奏的時(shí)代，人們往往會(huì )忽視自己身邊簡(jiǎn)單的溫暖。
但我仍記得那一縷別樣的溫暖，它時(shí)�？M繞在我心頭。
你是我家鄉的一個(gè)小小的土灶，在我的外婆家中。全身土灰色的，還蒙著(zhù)一層黑煙留下的痕跡，只給人灰蒙蒙的感覺(jué)，其貌不揚。但你卻有著(zhù)一顆熾熱的心，會(huì )散發(fā)溫暖的光芒。你陪伴我走過(guò)了寒冬盛夏。
暑假，我會(huì )來(lái)到你的身邊，為了看望外婆。我會(huì )在夏日陽(yáng)光沖破天際，透過(guò)矮矮的平房的窗戶(hù)縫隙時(shí)，早早地下床。在外婆家院門(mén)口的小菜園里，我摘些金燦燦的黃花菜，嫩生生的小蔥和黃瓜拿去給外婆做早餐。外婆在你的身上架上一口大鍋，我就在你的另一頭往你的肚子里配合著(zhù)塞些干稻草，用火鉤控制火勢。往鍋里倒上幾顆雞蛋，放黃花菜，再撒上些鹽。外婆會(huì )把菜做得咸口些，來(lái)配上鍋上燉的粥，最后再做個(gè)拍黃瓜，就是一頓簡(jiǎn)單美味的早餐。媽媽總說(shuō)，外婆家的大鍋炒出的菜總是別有一番滋味。
國慶假期，我同樣會(huì )回來(lái)找你。正值金秋，田園果園都是大豐收。我會(huì )抱著(zhù)些玉米和花生來(lái)到你的跟前，放進(jìn)你的肚子�；鹧娴膼倓�(dòng)讓人感到欣喜，不一會(huì )兒就烤出了噴香的美食。外婆說(shuō)媽媽小時(shí)候會(huì )在洗凈的樹(shù)枝上纏繞上面團，和我一樣將它在火上烤，這就是當時(shí)解饞的.零食。
我留戀你的溫暖。寒冬之時(shí)，我會(huì )在你的身邊烤火。每個(gè)離開(kāi)你的日子，我總會(huì )回想起你給予我的溫暖。時(shí)隔多日，當我風(fēng)塵仆仆地回到外婆家中，見(jiàn)到卻是一個(gè)冷冰冰的煤氣罐，我的內心充斥著(zhù)無(wú)奈和傷心。從此，你的肚中不再躍動(dòng)火苗，你也逐漸被人們忘記。
我想念你，留念你！你溫暖了我的歲月。我懷念與你在一起時(shí)安寧祥和的時(shí)光，懷念你曾帶給我的簡(jiǎn)單質(zhì)樸的幸福！
行走在初三歲月里初三作文 13
那歲月流逝的聲音我有一只風(fēng)鈴，我把它掛在陽(yáng)臺上。風(fēng)鈴是由幾根細線(xiàn)與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒(méi)有華麗的裝飾�？墒敲慨旓L(fēng)輕輕地吹起時(shí)，它就會(huì )發(fā)出很深沉的聲音，不像別的風(fēng)鈴聲音那么清脆。聽(tīng)了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時(shí)買(mǎi)到這只風(fēng)鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠處便傳來(lái)了這種悠長(cháng)、深沉的風(fēng)鈴聲。
我順著(zhù)聲音看過(guò)去，是一個(gè)老人在搖動(dòng)這只風(fēng)鈴。我走過(guò)去問(wèn)她：“這風(fēng)鈴賣(mài)嗎?”老人家回答說(shuō)：“當然�！庇谑俏冶銓⑦@深山中的聲音帶到了繁華的都市中來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)這風(fēng)鈴聲，仿佛就回到了那些在山里悠閑的時(shí)光。一個(gè)朋友對我說(shuō)：“風(fēng)鈴本身沒(méi)有聲音，是風(fēng)吹過(guò)給了它聲音，風(fēng)本來(lái)沒(méi)有形體，是靠風(fēng)鈴才把自己展現出來(lái)�！�
我們的生命就如風(fēng)一般，約了別人才能發(fā)出聲音，才能留下痕跡。如果沒(méi)有“風(fēng)鈴”，我們遍平淡的地劃過(guò)這世間，或許只拂過(guò)了幾朵花與葉子，或許只能發(fā)出很輕淡的聲音。
想到這里，我悄悄地來(lái)到了陽(yáng)臺上……將風(fēng)鈴取了下來(lái)，輕輕地搖晃著(zhù)……我閉上雙眼，再次體驗聆聽(tīng)這天籟般的聲音。
我抬起頭，追隨著(zhù)歲月劃過(guò)的'痕跡。我一定要輕輕地搖動(dòng)風(fēng)鈴，不然會(huì )把風(fēng)嚇跑，會(huì )把我生命的風(fēng)嚇跑，他們就永遠不會(huì )來(lái)?yè)u動(dòng)我的“風(fēng)鈴”了�！辛孙L(fēng)鈴，歲月雖然流逝了，風(fēng)雖然吹過(guò)了，但還是會(huì )留下美妙的聲音。有了風(fēng)鈴，生命雖然逝去了，身軀雖然飄逝了，卻還有動(dòng)人的痕跡。每一次起風(fēng)的時(shí)候，我都會(huì )站在陽(yáng)臺上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那歲月——流逝——聲音……
行走在初三歲月里初三作文 14
三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？
三年的初中生涯我說(shuō)不上完美，說(shuō)不上無(wú)遺憾，可也說(shuō)不上是虛度光陰，起碼這三年里我學(xué)會(huì )了哪些事無(wú)所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。
或許這三年里才是我真正長(cháng)大的時(shí)期，因為這三年里我真正經(jīng)歷過(guò)了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進(jìn)去，無(wú)奈的頹廢，固執的追求，放棄的絕望，無(wú)愧的大笑，心痛的.落淚，感恩的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個(gè)全新的我，至使我一次又一次的走向成功，請別說(shuō)我從未走上過(guò)歧途，曾我也是一只所謂的迷途羔羊，是誰(shuí)把我帶出這迷途？我只能說(shuō)是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點(diǎn)覺(jué)悟！
三年的旅途，一路伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有師恩，還伴有那令我無(wú)奈而放棄的人和事�；貞浤浅踔械淖畛醯膲�(mèng)，看清如今的現實(shí)，才如夢(mèng)初醒的發(fā)現我的夢(mèng)已經(jīng)到了最后的沖刺，那最初的夢(mèng)一直陪伴著(zhù)我，只是我一直沒(méi)有發(fā)現它，如今我為了它即將發(fā)出我最后的一跑，無(wú)論成與敗，只要我努力過(guò)，我就堅信我可以問(wèn)心無(wú)愧。我相信未來(lái)的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！
三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關(guān)于他們我不愿用筆尖就描寫(xiě)，因為我沒(méi)有那種文采，所以不愿寫(xiě)，不愿因為我的筆尖而把美好的友誼給“丑化”了。而他們也不興我這套！
如果給我兩個(gè)字形容我對這三年的感觸，我會(huì )用“幸運”來(lái)形容，我是個(gè)幸運兒，因為我有關(guān)愛(ài)我的人，就算只有廖廖幾個(gè)我也是幸運的！還有我學(xué)會(huì )了感激，我學(xué)會(huì )了珍惜，我學(xué)會(huì )了觀(guān)容，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)覍W(xué)會(huì )了堅守，我學(xué)會(huì )了放棄，我學(xué)會(huì )了一笑而過(guò)，我學(xué)會(huì )了無(wú)所謂……
感嘆歲月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！
行走在初三歲月里初三作文 15
行走在初三的歲月里，初一時(shí)報幼稚童真，初二時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，伴著(zhù)成長(cháng)的音符早已無(wú)處可尋。
校園生活的歲月，就像播放著(zhù)單曲循環(huán)的歌曲，三點(diǎn)一線(xiàn)的節奏日復一日的重復。我疲憊地合著(zhù)拍子向前走，肩上扛著(zhù)太多的東西：老師的希望，家長(cháng)的要求，學(xué)習的負擔，生活的煩惱，大腦的超負荷運轉……，行走在初三的歲月里，我看到的是課本、老師、黑板、同學(xué)；我聽(tīng)到的是老師們成天的說(shuō)教，父母的嘮嘮叨叨，教室里的沙沙寫(xiě)字聲；我聞到的是筆墨書(shū)香，同學(xué)間競爭的火藥味……，行走在初三的歲月里，趁著(zhù)剎那的年華，人人都在奮筆疾書(shū)，作中考的大沖刺。就這樣告別了優(yōu)哉游哉的快樂(lè )日子，告別了歡歌笑語(yǔ)，行走在初三的歲月里，更多的是拼搏、奮斗、努力，更多的是學(xué)習的壓力鞭策我前行。
都說(shuō)“江山易改，本性難移”行走在初三的歲月里，是一個(gè)人看校道旁的桂花樹(shù)花開(kāi)、花落，陪伴我的是那片片黃葉被風(fēng)吹下，秋風(fēng)掃落葉，被我輕輕拾起一片，走過(guò)這段路的凄涼。與文靜一起走過(guò)的我，永遠是那幅硬生生的面孔冷冷的、淡淡的，拒人于千里之外的`冷漠，更愿意一個(gè)人行走，行走在初三的歲月里，是一個(gè)人在風(fēng)中踢石子的冷清。這樣的性格卻讓我凡事都能冷靜對待，讓我更細心觀(guān)察生活、體驗生活，讓我漸漸愛(ài)上文學(xué)寫(xiě)作，行走在字里行間，行走在初三的歲月里，墨香為伴，書(shū)作枕……
行走在初三的歲月里，我告訴自己，努力！努力！放眼未來(lái)，我要成為一代文豪，有自己的一席之地。我知道，現實(shí)有太多的不如意，歲月無(wú)聲，靜靜地伴我成長(cháng)，現實(shí)總讓人無(wú)奈，我已不再是跌了就哭的小孩，要去接受和征服這一汪苦海。
看著(zhù)玻璃窗里我的倒影，微笑一個(gè)給自己看，行走在初三的歲月里，在風(fēng)雨的洗禮下綻放自己，朝著(zhù)未來(lái)邁進(jìn)……
行走在初三歲月里初三作文 16
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的.，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！
有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？"我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有奮力拼搏的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
行走在初三歲月里初三作文 17
夏去秋來(lái)，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書(shū)包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)是一名初中三年級的學(xué)生了。我已經(jīng)認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。
初中三年級的學(xué)習生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習是躲在甲板下面安靜的學(xué)習，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線(xiàn)間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著(zhù)一道道數理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的`筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣�，F在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！贝嗽�(huà)不假，唯有努力學(xué)習才是真正走向成功的道路。換句話(huà)說(shuō)，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí)，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰場(chǎng)上向來(lái)都是狹路相逢、鹿死誰(shuí)手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強大的對手就會(huì )將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功才會(huì )離我們稍近一些。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結果，是社會(huì )給他的最好的褒獎。同學(xué)們，硝煙已經(jīng)散發(fā)，戰鼓已經(jīng)擂響，號角也已奏鳴，只有前方那一條布滿(mǎn)荊棘和坎坷曲折的路，在等待著(zhù)我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學(xué)習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會(huì )兵戎相見(jiàn)。我們的人生宛若一出沒(méi)有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進(jìn)，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個(gè)人，也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們，時(shí)不我待。讓我們齊頭并進(jìn)，在來(lái)年的六月，期待著(zhù)成功的綻放！
行走在初三歲月里初三作文 18
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時(shí)的我們只有一個(gè)目標，那就是迎接中考。
初一初二的時(shí)候，教室中是沒(méi)法安靜的，就算是有老師上課的時(shí)候，也總是會(huì )在各個(gè)不同的角落里面傳出細碎的話(huà)語(yǔ)，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝著(zhù)我們道：“到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
這聲音都沒(méi)個(gè)消停的�！崩蠋熤熬统覀冋f(shuō)過(guò)，我們就是一群不服管教的學(xué)生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒(méi)完沒(méi)了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著(zhù)就又冒了出來(lái)，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說(shuō)話(huà)的人。
不過(guò)，現在我們步入了初三，可完全就沒(méi)有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有的就只有同學(xué)們手握著(zhù)水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個(gè)人都在爭分
奪秒，這時(shí)的.我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向著(zhù)一個(gè)目標。那場(chǎng)考試將決定我們這初中三年來(lái)的所有的成果，而我們是否能夠考上一個(gè)心儀的學(xué)校也都取決于我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫(xiě)在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環(huán)境下，這種聲音被無(wú)數放大，就連教室里面眾多同學(xué)們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場(chǎng)爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經(jīng)過(guò)了自己的努力后，我們定會(huì )迎來(lái)一個(gè)不一樣的明天，這個(gè)明天將掛上彩虹來(lái)迎接我們的到來(lái)。
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