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我心中的英雄-精選作文
導讀：相信在每個(gè)人的心中都會(huì )有偉大的英雄，而在我心中的英雄不是別人，而是感動(dòng)中國十大人——錢(qián)學(xué)森，李劍英，方永剛，李麗等。以下是小編為大家搜索整理的初三作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來(lái)幫助!
篇一：我心中的英雄
碧云天，黃花地。西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚……
伴著(zhù)一場(chǎng)大雪，秋風(fēng)卷著(zhù)落葉悄悄的告別了大地，轉眼間，你去部隊兩年了。送他離開(kāi)的時(shí)候也是這個(gè)時(shí)節，兩年過(guò)去了，你選擇了繼續留在部隊，我選擇了接著(zhù)等待。兩年過(guò)去了，你對部隊熱愛(ài)一然如故，我對軍人的喜歡繼續加深……
兩年后，我并不想把你當英雄，我只想把你當一個(gè)故事來(lái)講，講述一個(gè)軍人的故事，一個(gè)軍人的責任，一個(gè)軍人的得失，一個(gè)軍人的眼淚!
你是個(gè)軍人，你曾有不被我理解的責任!
送你走的那年冬天 ，天是那么的寒冷，其實(shí)心更冷!我真的不知道你在部隊是怎么過(guò)完那個(gè)痛苦的冬天，總之我是在傷心中過(guò)的，我和你從小一起長(cháng)大，是你的奶奶和我的奶奶看著(zhù)我們一起長(cháng)大的，就在你走的那個(gè)冬天，你的奶奶走完了她那慈祥的一生，我好想讓你回來(lái)，好想讓奶奶臨終前見(jiàn)你最后一面，我偷偷的給你打了電話(huà)，可是你是新兵才去不久，部隊不會(huì )讓你回來(lái)， 你對我說(shuō)：“我回不去，對不起! ”接著(zhù)我就聽(tīng)見(jiàn)那沉重的掛電話(huà)聲，我哭了，我恨你，恨你不好好學(xué)習，才去了那，我甚至不理解部隊不講人情，奶奶就這樣走了，你始終沒(méi)有回來(lái)，轉眼過(guò)年了，你們家真的好冷清，沒(méi)有一點(diǎn)年味，家里就像丟了東西一樣，連放鞭炮的人都沒(méi)有。 叔叔點(diǎn)著(zhù)一支煙，對我似笑似哭的說(shuō)：“還是女兒好，省心!”我的心里真的不是滋味，為什么你在過(guò)年還是不可以回來(lái)?我在電視上看到駐守邊疆的軍人通過(guò)春節聯(lián)歡晚會(huì )的現場(chǎng)直播在向全國人民和父母拜年，那一刻，我真的好想你，我也怨你，為什么團圓的'時(shí)候偏偏就少了你。
這就是的你的責任嗎?遠在他方守侯著(zhù)你的崗位，你可曾想到家，想到想念你的人?你的使命包涵著(zhù)親人朋友多少眼淚，你的責任讓多少個(gè)夜晚親人為你牽掛!
你是個(gè)軍人，你也有得失，那是我無(wú)法體會(huì )到的!
篇二：我心中的英雄
我心中之英雄，諸葛孔明是也。此人乃三國時(shí)期著(zhù)名的政治家、軍事指揮家，自看了《三國演義》之后，我便對此人懷著(zhù)無(wú)比崇高的敬意。
諸葛亮，字孔明，號臥龍。我心中亮便乃智慧的'化身也，此人識天文，懂地理，知人心，神機妙算，令人嘆服不已。
“草船借箭”之中，吳國大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華，我心中的英雄欲趁機除掉此人，以絕江東后患。便命之三天內造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀孔明則大度地搖搖鵝毛扇，莞爾一笑，
曰：“大都督盡管放心，我等若三天造不好，甘受懲罰�！敝荑つ闹�，孔明神機妙算，已預測出三天后必天降大霧，便請人備好
草船，輕松地向曹軍“借”得十萬(wàn)支箭。
諸葛亮非但神機妙算，且勇氣過(guò)人也。一次，孔明先引五千兵退去西城搬運糧草，是孔明身邊別無(wú)大將，只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來(lái)，孔明命諸軍不可輕舉妄動(dòng)，命三軍扮作百姓，灑掃街道，亮自有妙計。懿見(jiàn)孔明坐于城樓之上，焚香操琴，大疑。為城中必有埋伏，于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計也，頗為感嘆，曰：“司馬仲達自愧不如諸葛孔明�！�
諸葛亮仁慈大度，令人嘆服也。南蠻首領(lǐng)孟獲首次被孔明擒時(shí)，心有不服，亮便放之。誰(shuí)知，后孟獲又次被擒，六次被放，諸大臣疑惑不解，為打仗不需講究“仁義”二字，可亮卻以為：以德服人，才足以讓對手心悅誠服，忠心歸順�？梢�(jiàn)孔明之大度。
劉玄德逝后，亮首次出軍北伐期間，積勞成疾，于五丈原與世長(cháng)辭。亮生命的最后一刻，仍惦記著(zhù)蜀國大軍，以至死不瞑目!諸葛孔明之一生，不知為國家做出多少貢獻，真可謂死得“重于泰山”也!
如今，我佇立于紀念孔明之圣地——古隆中，耳畔響起孔明在此漫吟詩(shī)書(shū)之聲，眼前浮現出劉玄德與之縱談天下、相見(jiàn)恨遠之畫(huà)面，不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄，孰不為敬佩也?我將學(xué)孔明智、勇與仁義，亮將永遠激勵我?jiàn)^發(fā)圖強!
篇三：我心中的英雄
最近，我懷著(zhù)強烈的好奇心一口氣讀完了《四十八個(gè)腳趾》這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)又一個(gè)懸念和謎團像神奇的磁石一般吸引著(zhù)我，使我仿佛身臨其境。讀完這本書(shū)我就好像和主人公一起完成了一次探險之旅。
拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就想象著(zhù)有四十八個(gè)腳趾的東西到底是一個(gè)什么樣的怪物呢?原來(lái)書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)八歲男孩——青子一家生活在一個(gè)沙漠小鎮里。一年前，載著(zhù)母親的車(chē)子被風(fēng)沙掩埋，車(chē)上的人都離奇失蹤。直到家里來(lái)了一個(gè)長(cháng)著(zhù)四十八個(gè)腳趾的大怪物，它讓青子叫它媽媽。第二天，整個(gè)小鎮只剩下青子和沙棗兩個(gè)孩子，他們慢慢揭開(kāi)了一個(gè)天大的秘密——來(lái)自外星的`星蟲(chóng)妄圖統治小鎮乃至整個(gè)地球。他們憑借自己的機智和勇敢打敗了星蟲(chóng)，但那些變成怪物的親人永遠也回不來(lái)了。
書(shū)中我印象最深刻的場(chǎng)面是：一覺(jué)醒來(lái)，當死寂凄涼的小鎮上只剩下青子一個(gè)人的時(shí)候，孤伶伶的青子不是像我一樣膽小如鼠，而是咬住嘴唇不讓自己哭，克制住了悲傷和害怕，心里想著(zhù)要堅強、勇敢地去面對一切。我想如果換了我，肯定會(huì )掉眼淚，哭鼻子，驚恐得不知所措，更不要說(shuō)打電話(huà)報警了。想想自己平時(shí)一個(gè)人不敢晚上出門(mén)，一個(gè)人不敢夜晚獨自睡覺(jué)(非要媽媽陪)，甚至大白天在路上突然竄出一只貓我都心跳加速，緊張得要命，和堅強勇敢的青子相比，此時(shí)的我真感到羞愧萬(wàn)分。
書(shū)中最讓我對青子佩服得五腑投地的場(chǎng)面是：手無(wú)寸鐵的青子和他的同學(xué)沙棗一起打敗了兇惡無(wú)比的老星蟲(chóng)。這個(gè)場(chǎng)面使我懂得了在遇到困難的時(shí)候，不要怛怯，不要畏縮，要用自己的智慧和勇氣去戰勝它。一個(gè)怪物，即使它的外表再強大，只要我們善于發(fā)現他的弱點(diǎn)，它就會(huì )像紙老虎一樣原形畢露，一敗涂地。
一個(gè)機智勇敢的青子，一個(gè)堅強鎮定的青子，一個(gè)戰勝困難的青子，我喜歡你，佩服你，學(xué)習你，贊美你。你是我心中永遠的英雄。
篇四：我心中的英雄姑娘——李萍
從前，一座無(wú)名山上有一個(gè)小村莊，叫如意村，村里頭的人雖然貧苦，但每個(gè)人都生活得很快樂(lè )。
抗日戰爭時(shí)期，如意村的一個(gè)漁家姑娘——李萍，正在蘆花溪上打魚(yú)，她還在襁褓中的時(shí)候，父母就被日本鬼子殺害，現在被如意村村長(cháng)陸大叔收養，所以她一直十分痛恨日本鬼子。
正當她捕上來(lái)幾條魚(yú)時(shí)，一位八路軍小伙匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“快……快開(kāi)船，鬼子來(lái)掃蕩了!”李萍一下子明白是怎么一回事，她劃起船，把八路軍送到了對岸，然后連忙劃回去，準備為八路軍同志去傳遞消息爭取多一點(diǎn)的`時(shí)間，不時(shí)就被幾個(gè)趕上來(lái)的鬼子綁在了一棵樹(shù)上。一個(gè)高鼻梁軍官走上前，兇狠狠地問(wèn)：“你，有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)八路軍過(guò)去，快說(shuō)!”李萍答道：“我看見(jiàn)了，你給我先松綁，我劃船帶你們過(guò)去�！备弑橇很姽倥c另一個(gè)日本軍官?lài)\哩咕嚕地說(shuō)了一會(huì )兒，幾個(gè)日本兵就過(guò)去給她解開(kāi)了繩子。日本鬼子坐上了她的船，李萍劃了一陣子，看了一下后面，鬼子估計是跑累了，此時(shí)早已呼呼大睡了。李萍小心翼翼地從暗處抽出來(lái)一把斧頭，狠狠地砍穿了船底，水涌了進(jìn)來(lái)，船漸漸地沉了下去……
過(guò)了一會(huì )兒，張大嬸發(fā)現了李萍四分五裂的船，跪在岸邊哭了起來(lái)，說(shuō)：“李萍是好孩子，是個(gè)英雄，有志不在年高呀!”不一會(huì )兒，如意村里的人都集齊了，悲哀地嘆息。突然，草叢里竄出一個(gè)人影來(lái)，“是李萍!”李萍的朋友何薇驚叫道。原來(lái)，船砍穿后，李萍馬上拿起船蒿，像撐桿跳似的抵著(zhù)岸邊飛躍了過(guò)去，才成功脫險。
從此以后，蘆花溪旁立起了一尊雕像，雕的是位小姑娘站在漁船上，劃著(zhù)船，頭巾隨風(fēng)飄揚，那樣子，就像一個(gè)英姿颯爽的女船長(cháng)……下面還印著(zhù)六個(gè)閃閃發(fā)亮的金漆大字：英雄姑娘——李萍。
篇五：心中的英雄
五月十二日，汶川發(fā)生了大地震。許多人因為這次地震失去了寶貴的生命，其中大多數是學(xué)生。在地震中，許多少年兒童是那么的勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)!其中有一位9歲的小男孩，他叫林浩，是汶川縣，映秀鎮中心小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他們正在上數學(xué)課，忽然，教室搖了起來(lái)，地震了!林浩和同學(xué)們趕緊向操場(chǎng)跑去，還沒(méi)跑出教學(xué)樓，他和同學(xué)就被石板壓住了，這時(shí)林浩聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)女孩在哭，林浩鼓勵她說(shuō)：“不要哭，我們一起來(lái)唱歌吧!”唱完最后一首《大中國》后，女孩不哭了。2小時(shí)后，身子矮小的.林浩，終于艱難地從廢墟里爬了出來(lái)。但是他并沒(méi)有急著(zhù)跑開(kāi)，而是又鉆進(jìn)去救同學(xué)。他連托帶扯地把兩個(gè)同學(xué)拖了出來(lái)，放到安全的地方。當他去救第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他自己又被垮塌的房子壓倒在廢墟地下，后來(lái)老師把他救了出來(lái)。當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)：“因為我是班長(cháng)!”
我也是二年級的小學(xué)生，也是班長(cháng)。但是林浩哥哥表現的那么勇敢，那么樂(lè )觀(guān)，那么堅強，讓我感到傾佩!當他被壓在石板下面的時(shí)候，我想，他當時(shí)一定很疼。但是，他為了讓同學(xué)不害怕，帶領(lǐng)同學(xué)在黑暗中唱歌，戰勝恐懼。他是多么的勇敢，樂(lè )觀(guān)!當他好不容易從廢墟里鉆出來(lái)的時(shí)候，額頭都破了，流了好多血!但是，他還是不顧自己的安危，去救同學(xué)。這種舍身救人的精神是多么偉大的啊!當他告訴記者，如果班上沒(méi)有了同學(xué)，老師還要我這個(gè)班長(cháng)干什么呢?——林浩哥哥真是一位負責任的好班長(cháng)!一位真正的小英雄!
小英雄的堅強意志，關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )觀(guān)積極，無(wú)私奉獻的高尚精神值得我們學(xué)習!
向小英雄敬禮!
篇六：我心中的英雄
在我心中的英雄能夠逆水行舟，不需蠢豬式的勇氣，像雄鷹一樣怒擊長(cháng)空，像大鵬一樣扶搖直上。
英雄的本色，是岳飛在沙場(chǎng)上的仰天長(cháng)嘯，是譚嗣同在菜市場(chǎng)的豪言壯語(yǔ)，是魯迅在黑暗中的一聲吶喊。
英雄是黑暗中的燈塔，他們照耀了我們陰霾籠罩下的心靈，鼓勵我們在黑暗的泥濘小路前進(jìn)。
英法聯(lián)軍在圓明園防火后遭到義和團的猛擊，使得西方列強知道什么是初醒的獅子，義和團就是英雄。盧溝橋罪惡的槍聲響過(guò)之后，中國反抗外敵的軍民，就是英雄。英雄不僅能舞刀弄槍?zhuān)軟_冠一怒為河山。
英雄的本色，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園詩(shī)句，是貝多芬兩耳失聰后制作的第九交響曲，是徐悲鴻戰火中畫(huà)出勇往直前的飛馬。
韓信能忍胯下之辱，于是，他是一片綠;保爾自強不息，于是，在我心中，他是一線(xiàn)光。
我心中的英雄永遠激勵著(zhù)我。
霍金，一個(gè)如雷貫耳的名字，物理界的精英。他坐在輪椅上，僅憑著(zhù)三個(gè)手指和一個(gè)鍵盤(pán)，創(chuàng )造了膜的世界，他的思維早已飛往宇宙。
在我意志消沉的時(shí)候，我就想起張海迪的一句話(huà)：“這里躺著(zhù)一個(gè)美麗的海迪，不屈的海迪�！边@句話(huà)如同大海中的指南針，如同大漠中的啟明星，如同一座燈塔;在我迷航的時(shí)候為我導航，在我迷路的時(shí)候為我導向，在我迷茫的`時(shí)候為我開(kāi)導。
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)是英雄?一個(gè)聲音從中世紀的羅馬鮮花廣場(chǎng)傳來(lái)：“未來(lái)的世界會(huì )了解我的�！彼麨榱苏胬聿幌奚�。他才是真正的真理守護神，是真正的英雄。羅馬教皇把他活活燒死也不能改變地球圍繞太陽(yáng)轉的事實(shí)。讓我們記住他的名字吧，他就是在烈火中得到永生的布魯諾。
為了國家、真理、科學(xué)不惜拋頭顱、灑熱血，不向逆境低頭的人，我在心中為他們設置了一個(gè)英雄的位置。
篇七：我心中的英雄
每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國家都有自己的英雄情結，英雄是人間正氣與英魂的濃縮，在汶川地震中，無(wú)數默默無(wú)聞的軍民不正如此?
可愛(ài)的解放軍
當我坐在電視機前關(guān)注著(zhù)災情時(shí)，一個(gè)畫(huà)面讓我呆住了。一個(gè)面部焦黃，頭發(fā)凌亂的解放軍，被兩位戰友架著(zhù)，走出現場(chǎng)。他哭了，哭得好傷心，并不斷哀求戰友，“求求你們了，再給我一分鐘吧!就一分鐘，再讓我就一個(gè)吧!”要知道，他已經(jīng)連續奮戰了幾天幾夜，身體已極度虛弱，但他仍……
可敬的老師
譚千秋，一個(gè)多么耳熟的名字，一個(gè)那么偉大的名字。奮力翻開(kāi)斷壁，只見(jiàn)一個(gè)并不寬大的背緊緊地弓著(zhù)，他的背下是什么?粗壯的手臂緊緊地護住了四個(gè)學(xué)生!
可親的母親
在地震中，有這么一位母親，被救出時(shí)，死死地抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。人們在孩子懷里的手機中發(fā)現了一條短信：“孩子，如果你能活著(zhù)出去，你要知道我愛(ài)你”可以想象，這位母親是頂著(zhù)巨大的困難才發(fā)了這條短信。
在這次大地震中，仍有不少感人的事例不斷涌出。9位老師帶著(zhù)41位學(xué)生跋山涉水來(lái)到安全地;一名9歲男孩背著(zhù)2歲的`妹妹徒步走到救援地，……
中華魂，民族精神在災難中，在他們身上得到最完美的體現，他們不是被定格在某一畫(huà)面，而是感染著(zhù)一個(gè)時(shí)代乃至千世萬(wàn)代。他們就是我心中的英雄。
篇八：我心中的英雄作文
英雄，就在我們的身邊：為國捐軀者是英雄，見(jiàn)義勇為者是英雄，默默奉獻者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。
就拿上學(xué)期發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。那是一個(gè)普通的早晨，在沒(méi)有上課前，大家就一直討論著(zhù)老師最近生病的問(wèn)題。我也是聽(tīng)說(shuō)：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫院跑，天天針灸。
清脆的上課鈴敲醒了，把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著(zhù)幾本教科書(shū)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都變得異常的`乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？�，這還是我們美麗的老師嗎?頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著(zhù)，兩眼邊都是黑眼圈——看來(lái)這幾天給病折騰得沒(méi)睡好，臉上雖然還帶著(zhù)天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說(shuō)越小聲。她的語(yǔ)言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個(gè)音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿(mǎn)了細密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著(zhù)，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。
看，這還是我們那年輕的老師嗎?漸漸地，老師那雙裝滿(mǎn)了智慧、閃爍著(zhù)光芒的眼睛，黯然失色了;漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚著(zhù)的、搖擺著(zhù)的纖細的手，無(wú)力地垂下了。老師用手扶著(zhù)講臺桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅持講到下課，然后奔向醫院。
同學(xué)們都被這一幕感動(dòng)了，都在心里銘記著(zhù)。在這樣的情況下，她本可以請假回家休息，但她仍然堅守崗位，多么值得令人敬佩啊!
有人說(shuō)，老師是蠟燭，在為我們的奉獻中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護下的幸福之人。
篇九：我心中的英雄
8月18號，是很早以前我就提醒自己要關(guān)注的一個(gè)日子，因為中國的飛人在這天會(huì )在北京的鳥(niǎo)巢賽場(chǎng)上騰飛，我一直這么期待著(zhù)。
幾輪的小組賽過(guò)去后，終于看到劉翔出現，這讓讓大家都興奮起來(lái)。但從試跑開(kāi)始，劉翔都是眉頭緊鎖，走路時(shí)的步伐也能看出腳后跟有明顯的傷痛而使得他疼痛難忍。這使得我們的心都被揪緊了，從那時(shí)起我們就在擔心，他的傷會(huì )不會(huì )影響比賽，會(huì )不會(huì )對他的身體造成傷害，會(huì )不會(huì )……而當他在起跑后轉身離去時(shí)，世界好像忽然安靜了，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人吵鬧，我們看著(zhù)他捂著(zhù)右腳，看著(zhù)他轉身離去，最終癱坐在2008奧運會(huì )的標志牌下，沒(méi)人去打擾他，只是安靜地坐在那里。
這時(shí)，我們的心碎了，為了這個(gè)小伙子�！叭绻皇侨f(wàn)不得已，我不會(huì )做出這個(gè)決定的，不會(huì )退出的'�！倍潭桃痪湓�(huà)，已經(jīng)讓我們完全體會(huì )到了他那時(shí)的無(wú)奈、難過(guò)和痛苦。
做為一個(gè)運動(dòng)員，要讓他放棄賽場(chǎng)，是多么殘酷的事?就像讓歌手離開(kāi)舞臺，讓演員離開(kāi)屏幕一樣。人生在世，為了得到美好的東西，爭取是必要的，但是有些卻讓我們不得不放棄。而且做出放棄的選擇，要比堅持更難。
劉翔從上次雅典奪金以來(lái)，就一直生活在大家的關(guān)注之下。背負著(zhù)巨大的光環(huán)在眾目睽睽中生活還要保持平常心態(tài)，是相當辛苦的�，F實(shí)往往殘酷和無(wú)奈，接受和面對眼前的一切，把那些無(wú)謂的執著(zhù)放在心靈的最深處。放棄就是超越，放棄就等于向前邁進(jìn)了一步。
放棄眼前的利益，也許才能獲得更大的收獲;放棄一時(shí)的失敗，才能成功。在生命道路上，我們往往要割舍許多如同生命一般重要的東西。劉翔這次放棄他的在祖國土地上爭奪奧運金牌的夢(mèng)想，也許是很可惜，但如果他強忍著(zhù)傷痛而使身體受到傷害的話(huà)，會(huì )讓我們覺(jué)得更加可惜和得不償失。
生活本身而言就是一個(gè)艱辛的過(guò)程，誰(shuí)都活的不輕松。關(guān)鍵是要有一個(gè)正確的心態(tài)。笑迎生活給予自己的幸與不幸，在歷練中堅強，在痛苦中成長(cháng)。
做為劉翔，我覺(jué)得他這次的轉身，比眼前的10個(gè)跨欄更加有意義，因為他能克服自己做出人生最艱難的選擇。這個(gè)金牌確實(shí)對他的人生對中國都有著(zhù)重要意義，但這個(gè)金牌絕對不是他人生的全部意義。他超越的是自己，也讓我們看到了，這種放棄的超越。
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