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成長(cháng)的記憶九年級作文600字
導語(yǔ)：在我的成長(cháng)中，那些人，那些事，那些話(huà)，是我永遠無(wú)法泯滅的記憶。下面是小編整理的一些關(guān)于初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
第一篇：成長(cháng)的記憶
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著(zhù)我的奶奶!
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿(mǎn)心是幸福。來(lái)到田野里，望著(zhù)那一片盛開(kāi)的棉花，雪白雪白。年幼的我看著(zhù)那白的純潔的棉花，開(kāi)心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進(jìn)棉花田。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵盛開(kāi)的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)了。她在棉花田里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì )站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì )停下摘棉花，回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花�，F在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個(gè)家，把她所有的`愛(ài)都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會(huì )了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也正是在那里，我學(xué)會(huì )了第一個(gè)人生道理：把愛(ài)，奉獻給世界!
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會(huì )有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。
第二篇：成長(cháng)的記憶
歲月如梭，編織了我成長(cháng)的軌跡。抖落時(shí)光的灰塵，輕輕拾起記憶中的花絮，把它儲存在心靈的深處，母愛(ài)的芳香便在我的心田汩汩流淌……
題記
“滴答滴答”雨滴敲打著(zhù)玻璃，又緩緩地滑落，頃刻間，滑入我的心底。
瞬間，在心靈深處，時(shí)光一絲一縷地編織起來(lái)，形成一張無(wú)形的網(wǎng)，記憶的水珠滑落，聚集，與滑落心底的水珠混合，一張記憶水晶網(wǎng)呈現在我眼前。模糊，清晰，我看到了一個(gè)女孩……
萬(wàn)籟俱靜，桌前還閃著(zhù)微光，我在奮筆疾書(shū)，眼皮漸漸有些沉重，“哈”伸了伸懶腰，打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )提提神吧”我心想，房間外很靜，媽媽不在，我偷偷地插上耳機，沉浸在音樂(lè )的海洋。
“吱扭”門(mén)突然開(kāi)了，我慌忙地扯掉耳機，往旁邊一扔，心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么?”我扭頭一看，是媽媽?zhuān)掷锬弥?zhù)一杯茶，熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦，我，我沒(méi)干什么呀……”我不知所措，“還說(shuō)沒(méi)干什么，我一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到嘣地一聲響。”媽媽眼里放射出一道冷光，直逼我心底。
我哆嗦著(zhù)，“我在聽(tīng)歌……”一陣寂靜，那冰冷的空氣壓得我喘不過(guò)氣，“還聽(tīng)音樂(lè )，都什么時(shí)候了?你還聽(tīng)音樂(lè )……”媽媽氣憤地吼道。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)媽媽的罵，我實(shí)在忍不住了。
“怎么了，我聽(tīng)下音樂(lè )怎么了，我一天的學(xué)習那么辛苦，聽(tīng)下音樂(lè )不可以嗎?”我憤怒地望著(zhù)她。
媽媽目光一顫，握杯子的手一緊，“好，可以，我不管你了。”轉身離去，“嘭”門(mén)重重地關(guān)上，也打到了我心上。
第二天早上，我沒(méi)有叫媽媽便走了，留下一個(gè)堅決的背影。
放學(xué)了，卻不知何時(shí)下起了雨，沒(méi)有帶雨傘，同學(xué)們都焦急地向外尋找著(zhù)父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭，彎下了腰，還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠，不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗，壓抑的空氣，雨點(diǎn)越來(lái)越密集，冷冽的風(fēng)刮起來(lái)，我不由裹緊外套，樹(shù)葉紛紛被吹倒，無(wú)情的雨打得它生疼，幾片無(wú)力承受的樹(shù)葉回旋而下，掉落在地面上，卻又被水沖走，遠去，消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，喧鬧的人群靜了，散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上，讓雨點(diǎn)拍打我的臉，同樹(shù)葉一起，忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的.心底……
雨漸停，云亦散，天驟亮。
樹(shù)葉挺直起來(lái)。打彎了的樹(shù)枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠，眼前一亮，一道彩虹劃過(guò)天空，我心平靜了些許。腳邊濺起了水花，心里想的只是快快回家。
快到家時(shí)，我驟然停下腳步，抬頭望去，陽(yáng)臺窗外，露出了一張焦急地臉，向我張望，一霎那，我們的目光相撞，她趕緊把頭縮了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。
門(mén)是虛掩的，我躡手躡腳地走進(jìn)家里，看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑴I水不由自主地滾落，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了……”。“好，知錯就改，是好孩子。”
桌上是香噴噴的飯菜，媽媽一直在等我……
看著(zhù)記憶水晶網(wǎng)，我的淚珠撲簌撲簌地落下，凝聚在我的腳邊，形成一個(gè)小型的圓形漩渦，將我深深卷入，那溫暖將我重重包裹……
第三篇：成長(cháng)的記憶
在我的成長(cháng)中，那些人，那些事，那些話(huà)，是我永遠無(wú)法泯滅的記憶。
“別怕，有我在，”這短短的五個(gè)字，幾乎占據了我對你的大部分記憶。
在很小的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì )了走路，但還是會(huì )莫名的摔跤。每當我摔倒時(shí)，您嘴里總是說(shuō)“別怕，有我在，”可同時(shí)，您還會(huì )向后退幾步。不知是因為您后退的腳步，還是那伸出雙臂時(shí)說(shuō)的話(huà)，我竟然一次又一次的站起來(lái)，跌跌撞撞的走向您，就這樣，在不知不覺(jué)中，我似乎再也沒(méi)有摔倒過(guò)。
上幼兒園了，那畫(huà)著(zhù)不知是什么的大門(mén)讓我感到害怕�；蛟S當時(shí)，其他小朋友也和我一樣吧!因為他們都哭了。而您好像知道我在想什么似的，蹲了下來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)“別怕，有我在，”就這樣，您的話(huà)將我那即將奪眶而出的眼淚扼殺了。而您也邁出了腳步，我知道那是回家的方向。
從那以后，我開(kāi)始討厭這句話(huà)，因為它意味著(zhù)您的離開(kāi)。隨著(zhù)我的成長(cháng)，那記憶讓我改變了對它的認識。
上小學(xué)了，我的成績(jì)不是太差�？墒�，那一次的兩個(gè)鮮紅的不及格刺激了我的神經(jīng)。當成績(jì)發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在我背后議論，甚至是誤解我，說(shuō)我在以前的考試中作弊，我試著(zhù)去努力解釋?zhuān)捎谑聼o(wú)補�；氐郊抑�，我跑進(jìn)臥室哭了起來(lái)，似乎想宣泄出一天的悲傷。您走進(jìn)來(lái)?yè)е?zhù)我說(shuō)：“別怕，有我在，”由于以前的`記憶，我害怕的回抱住您。而您那晚真的沒(méi)有離開(kāi)，或許是我抱的太緊了，也或許……第二天，您幫我請了一天的假，再去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然都跟我道歉，一向樂(lè )天派的我釋?xiě)蚜�，但當時(shí)的我卻從沒(méi)想過(guò)其中的緣由。直到同學(xué)的一次說(shuō)漏嘴，我才知道，是您去了學(xué)校。那時(shí)，我才覺(jué)得您真的在我身邊。
五年級時(shí)，大姨因車(chē)禍去世了，那晚我哭得很厲害，而您卻抱著(zhù)我說(shuō)：“別怕，有我在。”但其實(shí)您比我還要傷心，而這是那滾燙的眼淚告訴我的，因為，那晚我并沒(méi)有睡著(zhù)。也就是那一次，我才明白您有多愛(ài)我，您的那句話(huà)注入了多少感情。
媽媽?zhuān)缃裎议L(cháng)大了，所以如果你真的很傷心，那就說(shuō)出來(lái)，因為您的身邊還有我，而我還有那成長(cháng)的記憶。