初三圣誕節作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初三圣誕節作文，希望能夠幫助到大家。
初三圣誕節作文1
圣誕節不知不覺(jué)來(lái)臨了，街道上燈火輝煌，熱鬧非凡。商店的玻璃櫥窗上畫(huà)著(zhù)一位慈祥的圣誕老人，騎著(zhù)一匹活潑的小馴鹿來(lái)給顧客報平安了。玻璃上還噴著(zhù)五彩的雪花，十分引人注目。幾個(gè)調皮的小男孩在玻璃上用手指不停地擦著(zhù)雪花，看著(zhù)自己五彩的小手掌，開(kāi)心地笑了。商店門(mén)口還擺了一棵大圣誕樹(shù)，上面披著(zhù)五彩衣，彩衣上還掛著(zhù)五顏六色的“小星星”，不住地眨著(zhù)眼睛。圣誕鐘聲喚醒了愛(ài)的氣氛，只有愛(ài)是一顆永恒的北斗星，照亮了我的心。圣誕老人踮著(zhù)腳尖，悄悄地來(lái)到我的身邊，手中拿著(zhù)一個(gè)大襪子，允許我許下三個(gè)心愿。于是，我從大襪子中拿出了一張幸運紙：我們班的一個(gè)女同學(xué)——毛千蕭在一次去食堂吃飯的途中，被后面的同學(xué)一推，從三四格樓梯上直接跌了下來(lái)！
可能許多人都經(jīng)歷過(guò)被其他同學(xué)推下樓梯的滋味，有的運氣好，只受了點(diǎn)皮外傷或摔出點(diǎn)烏青；有的就不行了，比如摔成骨折等等。毛千蕭她運氣十分差，骨裂了！
那時(shí)，她一把鼻涕一把眼淚，別人小心翼翼地扶她上樓回教室�，F在，每天上下學(xué)都是她的爺爺奶奶從一樓將她背到五樓，上衛生間還需兩個(gè)同學(xué)扶著(zhù)她跳著(zhù)走。我們來(lái)回一趟一分鐘也不用毫不費力，而毛千蕭卻要五分鐘甚至更多，而且每次到了教室門(mén)口早已累得氣喘吁吁的了。所以，我想將第一張幸運紙上的祝福送給她，祝她早日康復。這樣，她不僅會(huì )輕松許多，而且家人也不會(huì )那么累了。接著(zhù)，我又抽了一張幸運紙：因為我們班的同學(xué)太貪玩了，而且成績(jì)又不好，所以老師天天發(fā)火。我想，我們應該都爭一口氣，上課認真聽(tīng)講，多做筆記，下課抓緊時(shí)間做家庭作業(yè)，課后輕輕松松回家，但先要消化知識，不懂得請教父母或輔導書(shū)，而且還要多做習題。這樣，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高了。我們班的金璐是我的好朋友之一，她是我們班的尖子生。同學(xué)們因為她成績(jì)好，就會(huì )在她背后說(shuō)她的壞話(huà)：“金璐每次作業(yè)完成后，總會(huì )昂首挺胸的，超級驕傲！
”大家都以金璐成績(jì)好作為借口，給她雞蛋里挑刺。我想對那些人說(shuō)：“有句話(huà)叫‘想要人前顯貴，必須人后受罪’。金璐她在家里天天做練習，成績(jì)當然會(huì )明顯出類(lèi)拔萃啦！
所以，你們要自己爭一口氣，讓成績(jì)提高，不能成為‘紅眼病’患者！
”所以，我想將這張幸運紙上的祝福送給我的同學(xué)和老師，祝同學(xué)們的成績(jì)更加優(yōu)異，祝老師更加開(kāi)心、快樂(lè )！
最后，我拿出一張幸運紙：我希望自己的成績(jì)能更上一層樓。我每次考試分數最容易丟的就是錯別字和基礎題了，這扣分可厲害啦！
一不小心，5分10分就全沒(méi)了！
我想將這些錯別字都用“殺蟲(chóng)劑“消滅得一個(gè)片甲不留！
每次考試之時(shí)時(shí)刻提醒自己仔細仔細再仔細！
認真審題，還要保證基礎不扣分，這樣我的成績(jì)就能大大提高。這樣，不僅我會(huì )每天快快樂(lè )樂(lè )的，父母也不會(huì )再為我的學(xué)習操心了。每天開(kāi)開(kāi)心心上班，快快樂(lè )樂(lè )下班，一點(diǎn)都沒(méi)壓力！
因此，我要將這張幸運紙上的祝福送給我的父母，希望能如愿以?xún)�。在這個(gè)圣誕夜里，我希望圣誕老人能將我的愿望實(shí)現。
初三圣誕節作文2
學(xué)校，每個(gè)個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。這是怎么回事?呵呵，今天是圣誕節啊!
陳老師經(jīng)過(guò)思考，準備讓我們放松放松，用一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)搞這個(gè)圣誕節。
為了這個(gè)活動(dòng)，班委們可謂是煞費苦心。下午，我在路上遇到了我同桌——李奕萱，我倆有說(shuō)有笑的來(lái)到班級。我們到了班級，卻徹底傻掉了：啊，班級完全變了!后黑板上用金色氣球拼成了“MERRY
CHRISMAS”(圣誕節快樂(lè ))。窗戶(hù)上，6個(gè)紅色的星星氣球掛在窗戶(hù)上，幾朵潔白的“雪花”飄飄悠悠地“落”了下來(lái)。黑板上，右邊是一棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上，是一個(gè)閃亮的星星，樹(shù)上藍色絲帶繞著(zhù)，還有一個(gè)個(gè)毛毛的彩球掛在樹(shù)上。左邊站著(zhù)一個(gè)好萌的馴鹿，它似乎要仰天長(cháng)嘶一聲呢。桌子擺成“回”字形。我坐在詹靜怡旁邊。
上課了!派對也開(kāi)始了。首先是熱身游戲——你比我猜。游戲規則是大屏幕上顯示出一個(gè)東西的名字，一個(gè)人用語(yǔ)言或動(dòng)作提示另一個(gè)人，但不可以涉及這個(gè)名詞里的一個(gè)字。觀(guān)眾不可以幫忙。在一組組的比拼中，魏晨曦和吳德?tīng)N最為突出。你瞧，魏晨曦多賣(mài)力呀，連著(zhù)動(dòng)作，說(shuō)得十分響亮，當吳德?tīng)N答對時(shí)，他就會(huì )激動(dòng)得一拍掌“對!”吳德?tīng)N邊看魏晨曦的筆畫(huà)，邊猜想，儼然一個(gè)冷靜的思考者。
熱身游戲完了，接下來(lái)是擊鼓傳花。由于班委沒(méi)配音樂(lè )，大家只好用“人工音樂(lè )”。張書(shū)寧拿尺子，尺子落下來(lái)就停。我們拍兩下桌子，在拍一下手。這時(shí)賴(lài)老師和陳老師也來(lái)了。陳老師戴上一個(gè)粉紅色圣誕帽，賴(lài)老師帶一個(gè)紅色圣誕帽，同學(xué)們正在叫她們“圣誕老人”。陳老師卻調皮地說(shuō)：“唉，不對，要叫圣誕阿姨。又同學(xué)立馬響應。有同學(xué)卻又大聲說(shuō)“圣誕老師”。
擊鼓傳花正式開(kāi)始了!我居然會(huì )在前三個(gè)人之中�！芭榕榕尽薄芭榕榕尽碑斈莻�(gè)掛鉤停到我手上時(shí)，我毫不猶豫地傳給了下一個(gè)人。同學(xué)們有的抽到送一支筆，有的抽到“一個(gè)巧克力”，有的抽到“一元錢(qián)”。運氣不好的人抽到“講一個(gè)笑話(huà)”“想對同學(xué)說(shuō)的話(huà)”。
第二輪擊鼓傳花時(shí)，當陳玨希把掛鉤傳給我的時(shí)候，我正要去拿，卻聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“停�！辈皇前�，我?我忐忑不安的抽了一張條子給主持人，主持人一看見(jiàn)笑，我抽到的竟是講笑話(huà)一個(gè)。我講完了就極其不爽地下了臺。嗚……悲劇呀!
終于，到了交換禮物的時(shí)間了，我抽中的是10號。10號會(huì )是誰(shuí)呢?我大聲說(shuō)：“10號是誰(shuí)?”陳恩平聽(tīng)了以后，對我說(shuō)：“10號好像是林嘉慶的樂(lè )高玩具�！卑�?我暈了。我不怎么相信陳恩平的話(huà)，繼續喊：“10號是誰(shuí)?”沒(méi)想到還真是林嘉慶。我拿了林嘉慶的禮物，傅逸澤拿到了我的禮物……
唉，這讓人快樂(lè )的圣誕節啊!
初三圣誕節作文3
哎！時(shí)間摩天輪不停地轉著(zhù)，不知不覺(jué)就要到圣誕節了。在圣誕節前昔，我不經(jīng)意發(fā)現了圣誕節的前奏。
圣誕節是從西方流傳過(guò)來(lái)的節日，應該說(shuō)沒(méi)有春節那么隆重熱鬧�？墒俏覅s很喜歡這個(gè)節日。那是因為春節都放假了，沒(méi)有聯(lián)歡會(huì )，睹同學(xué)送的禮物，沒(méi)有那種氣氛！禮物，就是我喜歡圣誕節的原因。這一天我禮物豐收也最快樂(lè )。其實(shí)，在我眼里，節日只要快樂(lè )就好與意義無(wú)關(guān)。反正我們小孩子都很簡(jiǎn)單。
最近我周?chē)纹鹨魂嚒百R卡“風(fēng)。
早上的空氣總是那么清新，我此時(shí)心情不錯邊走邊哼著(zhù)歌。到了班級，聽(tīng)到的第一句話(huà)：“牡丹，你最喜歡哪個(gè)迪呢公主？“李技晗大聲問(wèn)道。我愣了一下，心想誰(shuí)不知道我最喜歡美人魚(yú)————艾利兒。我不不慢地說(shuō)：“美人魚(yú)————艾利“兒�！薄班�！”她說(shuō)話(huà)的聲音十分可愛(ài)，就像她最喜歡的卡通人少多物KT貓、小櫻一樣可愛(ài)。她從頭到腳穿得都很可愛(ài)，還有文具、QQ空間等者都很可愛(ài)。我突然想她問(wèn)這干什么？我就好奇地問(wèn)：“你問(wèn)這些干嗎？“她像是有什么秘密一樣，不耐煩的說(shuō)：“保密�！拔沂且蚱粕冲亞�(wèn)到底，不問(wèn)出等案決不罷休。我追問(wèn)了一大早上，總算追問(wèn)到了答案。原來(lái)，圣誕節快到了，她想送別人賀卡但不知道送什么，只好這這樣做了。以此以后，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的問(wèn)話(huà)“你喜歡什么�！啊拔蚁矚g什么�！�
這種問(wèn)話(huà)已經(jīng)成了圣誕節的前奏，這里面充滿(mǎn)了友誼、愛(ài)。我真希望多過(guò)幾個(gè)圣誕節。不過(guò)媽媽說(shuō)：“節日過(guò)多了，就不再是節日�！比ツ晔フQ，我向往常一樣來(lái)到教室，大家都還是老樣子，等我把書(shū)包放在抽屜里的時(shí)候，我發(fā)現，往日一扔就進(jìn)去的書(shū)包，今天怎么也不肯進(jìn)去，我一看，哈哈哈哈哈哈，我收到禮物拉，GOGO，好興奮！打開(kāi)一看，是一條灰色的圍巾，偶也不清楚是誰(shuí)送的，只見(jiàn)旁邊還有張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“好孩子，冬天了，你的脖子冷么，著(zhù)條圍巾帶上吧，我知道你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，你如果在學(xué)校、家里，遇見(jiàn)不順心的事情，好好想想，找出自己的錯誤，努力改正，我會(huì )在世界的某一個(gè)角落看著(zhù)你�！�
當時(shí)很感動(dòng)！因為我在班上學(xué)習并不優(yōu)秀，經(jīng)常違反紀律，小時(shí)候，爸爸和媽媽離婚了，我一直跟著(zhù)爸爸，我想是誰(shuí)會(huì )送我禮物呢？我在班上朋友也很少，從字跡上看，也不象是同學(xué)的字跡（因為全是連筆字），我想，這個(gè)東西也只有班里的數學(xué)老師張老師會(huì )送我了，班里同學(xué)也都猜是張老師送的，可老師知道了，卻說(shuō)不是她，我也沒(méi)有去追問(wèn)，事情就慢慢被同學(xué)們忘了。
就算不是張老師而是其他老師送的，我都十分感激，我想，我現在只有好好學(xué)習，以后能成才，才能不辜負老師對我的一片希望！才能不辜負老師對我們下的苦心，我只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)，才能報達老師對我的一片苦心！
初三圣誕節作文4
窗外的雪花肆無(wú)忌憚的飛舞著(zhù)，《鈴兒響叮當》的樂(lè )曲在耳畔歡快的掠過(guò)，金色的鈴鐺和可愛(ài)的迷你圣誕老人掛滿(mǎn)了大街小巷，一家家商店的門(mén)前，佇立著(zhù)一棵棵青綠色的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上的彩燈閃閃爍爍，瑰奇迷離，圣誕樹(shù)上的禮物盒在風(fēng)雪中飄忽不定，左右搖擺，哦，又是一年圣誕節。
我是一個(gè)思想比較傳統的女孩，不懂得追求流行，趕時(shí)髦，一般情況下，我只對中國的春節、中秋節、端午節等這些傳統節日感興趣，對圣誕節這個(gè)節日幾乎從不感冒，也不會(huì )特意去關(guān)注，但近幾年來(lái)的圣誕節狂潮被華人瘋狂的掀起，即使我不去關(guān)注，這些信息也會(huì )不自覺(jué)的被我收入耳中，在朋友們的拉攏下，我“品嘗”了一次圣誕節的味道。
班上的文藝表演，同學(xué)聚會(huì )，我基本從不參加，只限于觀(guān)看，也不知怎的，和我一向關(guān)系不錯的穎硬是拉著(zhù)我要和她們一幫姐妹去過(guò)圣誕節，在這之前，穎一般有這樣的活動(dòng)從不喊我，我一再推脫，可穎非讓我去，無(wú)奈，我只能跟隨穎她們，一起去過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)西方文化的節日。
圣誕節那天，當我走進(jìn)教室時(shí)，眼前煥然一新。一向充斥著(zhù)嚴肅與知識的教室，現在竟然被穎她們幾個(gè)裝飾的`成了童話(huà)的世界。教室的天花板上，一朵朵彩紙做成的拉花絢麗奪目的裝點(diǎn)著(zhù)教室的天花板，好似仙女五彩的霞帔。窗戶(hù)上，貼著(zhù)一個(gè)個(gè)圣誕老人的貼畫(huà)，貼畫(huà)上的圣誕老人高興的沖我們揮手微笑，貼紙下面，用英文的燙金字寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )！墻壁上和黑板上被穎她們掛上了一個(gè)個(gè)迷你圣誕老人玩偶，講臺上放著(zhù)兩顆小巧的圣誕樹(shù)，一碰圣誕樹(shù)上的鈴鐺，它便會(huì )清脆的響起。教室里的課桌和椅子都被挪走了，穎走過(guò)來(lái)告訴我，今天是圣誕節，她和欣花了很大努力才說(shuō)服老師，把教室騰出來(lái)給她們一天。
穎又從背后拿出一束包裝紙包裝的花朵，說(shuō)：“靈，這是我送給你的圣誕禮物！”我接下穎遞給我的禮物，打量了一下，才知道，這是一品紅。它的顏色燦若云霞，就像夕陽(yáng)一般，默默的燃燒著(zhù)。穎笑瞇瞇的繼續跟我說(shuō)：“靈，這是圣誕之花——品紅，你把它放到書(shū)桌上，可以渲染圣誕節的氣氛哦！”
聽(tīng)完穎的話(huà)，我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，幸好我早有準備，我也從書(shū)包里拿出自己的圣誕禮物分給了她們。欣送給我的禮物是一張圣誕賀卡，賀卡的樣子很有創(chuàng )意，里面一句句祝福的話(huà)語(yǔ)讓我覺(jué)得倍感溫馨，原來(lái)，圣誕節也這么有趣啊。
雪拿出自己的手機，打開(kāi)了《鈴兒響叮當》的音樂(lè )，她笑著(zhù)對大家大喊：“各位，來(lái)跳舞吧！”雪的話(huà)音剛落，大家都歡呼著(zhù)跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她們中，瞬間，偌大的教室變成了小型的舞臺。
那一天，我們玩的非常盡興，把一學(xué)期中所有的學(xué)習壓力都拋到了九霄云外，拋到了十萬(wàn)八千里之遠。在那一刻，我明白了，原來(lái)，外國的節日也可以玩的這么高興，這么有趣，是我以前不懂得追趕流行，忽略了它們存在的本質(zhì)。
書(shū)桌上，那一束一品紅如一抹赤紅色的火焰一般，它讓我感受到我和穎她們之間深厚的友誼，它讓我時(shí)刻無(wú)法忘記那圣誕節的味道。
初三圣誕節作文5
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶(hù)戶(hù)已經(jīng)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)底下。第二天，孩子們就跑到樹(shù)下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。也有人想這只是個(gè)天真的童話(huà)。
如果你問(wèn)我相不相信有圣誕老人，我會(huì )這樣回答：“信，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他；沒(méi)和他談過(guò)話(huà)，或和他握個(gè)手，但是如果有機會(huì )的話(huà)，我想和他談?wù)劇?/p>
圣誕節最重要肯定是禮物。有一句話(huà)：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話(huà)意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì )去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì )用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì )給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿(mǎn)意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會(huì )寫(xiě)一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會(huì )發(fā)現在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫(xiě)信。
我在圣誕節從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。我想要一只手表。那時(shí)我不會(huì )寫(xiě)信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個(gè)紅色的袋子，媽媽說(shuō)：“敏，快點(diǎn)起床看看，圣誕老人來(lái)過(guò)，還給你禮物！”我聽(tīng)到她的話(huà)就跳起床來(lái)。果然，紅袋子里真的裝著(zhù)一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我帶上，想快點(diǎn)回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹(shù)上掛著(zhù)那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個(gè)鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書(shū)、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來(lái)自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個(gè)芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個(gè)寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個(gè)芭比娃娃，妹妹拿到一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的寶貝娃娃。今年我想要一個(gè)鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
初三圣誕節作文6
尊敬的圣誕老人：
你好！
你說(shuō)一時(shí)是快樂(lè )的，那便是永恒。我不懂，我想我還是一個(gè)長(cháng)不大的小孩，不必管那么多，以后再說(shuō)。但我此時(shí)終于明白了你那時(shí)為什么要選擇我，因為你想給我一個(gè)東西，那便是——快樂(lè )。
圣誕來(lái)臨的前一個(gè)晚上，天下著(zhù)鵝毛大雪，冷極了，但是我坐在窗前癡想，也許你馬上就會(huì )來(lái)給我送上我最需要的禮物了。那時(shí)的我心中充滿(mǎn)的是抹之不去的一縷期待。不知過(guò)了多久，天空劃過(guò)一道閃電，猶如一把犀利的劍，我想也許你不會(huì )來(lái)了。但又過(guò)了一會(huì )兒，我隱隱約約的看到天上的一輛馬車(chē)，以訊雷不及掩耳之勢飛奔在天空。呵呵，你來(lái)了，看了一下時(shí)鐘正是凌晨12：00，我感到高興，因為你將把這城市所這城市所需的禮物送給這城市中的所有的兒童。
但是我看到你那憔悴的面容，你停留在我的窗前，對著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)睡啊，這是給你的禮物，這是我今天送的第一個(gè)禮物也是我最后一個(gè)了，因為我病了，不能再給孩子們送禮物了�！蔽夷闹�(zhù)手中的禮物不免感到心寒，全城只有我得到圣誕禮物，只有我得到了一份快樂(lè )，其他的孩子得不到圣誕的禮物會(huì )多么不開(kāi)心啊。于是我對你說(shuō)：“放心，你到我家休息一下吧，我幫你把禮物送給這座城市中所有的孩子”你看著(zhù)我說(shuō)：“真的嗎，太謝謝你了�！蔽冶惆涯憷轿业拇采�，讓你好好睡一覺(jué)。
現在我才知道：原來(lái)你是故意的，你這么做只是想讓我得到比手中的禮物更好的東西�？粗�(zhù)那么大的一包禮物我頓時(shí)感到了后悔，沒(méi)辦法我喊起我的兩個(gè)弟弟，他們揉著(zhù)睡眼，問(wèn)我要干什么。我說(shuō)我們要幫圣誕老人送禮物。他們馬上興奮起來(lái)，拍手叫好。于是我們兄弟三人，便分配好任務(wù)：我駕駛馬車(chē)，二弟清點(diǎn)禮單，三弟負責把禮物塞到襪子里。有了弟弟幫吧我覺(jué)得這好做多了，轉眼幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，禮物漸漸稀少，天也馬上要亮�？粗�(zhù)東方的啟明星已經(jīng)升起，我不免有些心急了，不過(guò)這次任務(wù)圓滿(mǎn)完成了。
看著(zhù)天空的一抹魚(yú)肚白，再看看車(chē)上的禮物空空如也，我們兄弟三人會(huì )心的笑了，到了家，看到了你還舒服的睡著(zhù)，我有一種想把你叫醒的沖動(dòng)，讓你看一下我圓滿(mǎn)完成的任務(wù)，但我又不忍心打擾你的美夢(mèng)。我便躺在地上睡著(zhù)了，因為我太困，太累了。醒來(lái)我發(fā)覺(jué)你已經(jīng)走了，門(mén)外的馬車(chē)不翼而飛，但我的身上多了一件圣誕棉衣，我心中感到無(wú)比驕傲。
因為傳說(shuō)之中：誰(shuí)能夠在圣誕之夜得到你的圣誕棉衣，他長(cháng)大之后就會(huì )成為圣誕老人。也許當是你把棉衣給我是給了我一個(gè)重擔，但我感到自豪，因為我也可以在以后為每個(gè)小孩子帶去快樂(lè )了。穿著(zhù)你給我的棉衣，我看到外面的小朋友在雪中快樂(lè )的嬉戲，我明白了：付出也是一種美，也是一種別人所不能得到的快樂(lè )。
此致
衷心希望你的身體能健康
世界上的某一個(gè)人
20xx年12月24日
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