那次我是個(gè)配角作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的那次我是個(gè)配角作文，歡迎閱讀與收藏。
那次我是個(gè)配角作文 篇1
一株生機勃勃的牡丹花長(cháng)在郊外，在一個(gè)月明星稀的晚上，它悄無(wú)聲息地綻放了。它嬌美艷麗，婀娜多姿；它芳香四溢，清新盈鼻。牡丹花身份高貴，卻生長(cháng)在郊外，地位一落千丈，但它綻放，香氣依然彌漫。它的價(jià)值并沒(méi)有因為它的位置而遜色。同樣，第一固然可喜，第二也并不可恥，第二的位置也自有它的價(jià)值。
不要忽視配角，找準位置，認清自我，甘做配角！如果我是山，就站出尊嚴，讓山風(fēng)拂面，山花燦爛，；如果我是水，就流出澎湃，讓魚(yú)兒歡暢，船兒遠航。不同的人有不同的活法，不同的價(jià)值，不同的人生理想，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是自我肯定，自我相信中升起的星星。不能讓黑暗遮住雙眼，不能讓恐懼嚇破信念。勇敢迎接生命的挑戰，努力張開(kāi)翅膀去擁抱夢(mèng)想，找準位置，綻放光彩，配角同樣有價(jià)值。
不要忽視配角，平凡的崗位也能創(chuàng )造輝煌！俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”，任何位置，任何崗位都能給你展現才華的舞臺，每個(gè)人都在努力的塑造自己，渴望達到頂峰。拿破侖說(shuō)：“不想當元帥的士兵，不是好士兵�！钡⒉皇敲總�(gè)士兵都能當上元帥，世界上像你我這樣平凡的人到處都是，可依舊活得精彩。一個(gè)人可以活得平凡，卻不可活得平庸，要活得有人生價(jià)值，一個(gè)人無(wú)論地位高低，只要努力奉獻，就同樣有價(jià)值。平凡的崗位也能創(chuàng )造輝煌的成就，不要忽視配角，平凡能創(chuàng )造成就，配角也自有它的地位。
如果你是一個(gè)蘿卜，就力求做個(gè)水多肉脆的好蘿卜；如果你是一棵小草，就做一棵生機勃勃的小草；如果你是鮮花請盡情散發(fā)你的芳香；如果你是一滴水，就滋潤一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一分黑暗；如果……
鮮花因為有了綠草的襯托，而更加鮮艷美麗，綠草雖是配角，卻也體現了它的價(jià)值---請不要忽視配角！
那次我是個(gè)配角作文 篇2
當配角沒(méi)什么不好，做好本分的事，依舊值得稱(chēng)贊�！}記
“每個(gè)人不是生來(lái)就是主角的”，那次運動(dòng)會(huì )志愿者的經(jīng)歷讓我恍然醒悟，配角也是不可或缺的，沒(méi)有了他們又怎么能映襯出主角的光輝？
今年的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我沒(méi)有參加任何項目，所以老師讓我參加志愿者活動(dòng)。我雖然答應了，可心里卻覺(jué)得只有運動(dòng)員才是場(chǎng)上最閃亮的星，當他們的配角，我或許就暗淡無(wú)光了。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，志愿者方隊走過(guò)主席臺時(shí)，我瞬間感到失落，自己在這紅色浪潮中一定沒(méi)有人注意到我。失望的浪潮帶走了最后一絲光，我被分配到了跳遠測定組，工作很簡(jiǎn)單，就是記錄運動(dòng)員的跳遠成績(jì)。
第一位運動(dòng)員上場(chǎng)了，她助跑時(shí)我高度注意著(zhù)她的步伐，起跳，并不是很遠，我將木棍插入她腳印后端的沙子中，把套環(huán)套在木棍上，這樣就把卷尺拉到起跳線(xiàn)的位置，果然，成績(jì)不是很理想�？粗�(zhù)她垂頭嘆息的模樣，不禁為她感到些許遺憾。
前四人的成績(jì)都很一般，直到第五位運動(dòng)員上場(chǎng)。遠遠看去，她一副胸有成竹的模樣，似乎對自己很有信心。助跑、起跳，觀(guān)看的人瞬間發(fā)出驚呼與贊嘆的聲音“她距離把握得可真好��！”我想，這個(gè)成績(jì)應該會(huì )有一個(gè)很好的名次了吧。
不知不覺(jué)中，我的情緒也被運動(dòng)員們的情緒所感染了，感受到了這份工作的樂(lè )趣。午休時(shí)，我靜心下來(lái)，其實(shí)當一位“配角”也沒(méi)什么不好的，反而我可以看到更多，享受到更多，并為運動(dòng)員們的辛勤付出用公正的判定表達自己的敬意，比那些無(wú)事可做的人要幸福許多。臨放學(xué)時(shí)，比賽告一段落，裁判員老師也對我們說(shuō)了聲“謝謝”。只要做好自己本分的事情，無(wú)論是什么地位，都會(huì )得到別人的尊重。
因此，直到最后一個(gè)人的最后一跳，我都兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)測量的工作。這運動(dòng)會(huì )志愿者的活動(dòng)，讓我看到了很多，世界很大，但也是環(huán)環(huán)相扣的，只要盡到自己的全力，當“配角”也是很光榮的。
配角，也依然值得我們銘記，依然是我們心中閃亮的“星”。
那次我是個(gè)配角作文 篇3
長(cháng)久以來(lái)，我一直是個(gè)配角。
學(xué)習，我永遠處于中游，一直不能和那些成績(jì)好的與我斷層的學(xué)霸相比。每次考試，只能用自己的分數去襯托他們的高分。配角！
文藝活動(dòng)，以前或許還能撈上幾句詞讀讀，現在連穿上服裝上臺的機會(huì )也少。更是配角！
體育，每每老師測試什么項目，只能用自己慢得可憐的成績(jì)去仰望人家快得飛起的成績(jì)。還是配角！
曾經(jīng)也看過(guò)陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《主角和配角》，朱時(shí)茂演的主角是一個(gè)八路軍的正面人物，原本應該出盡風(fēng)頭，卻被當漢奸配角的陳佩斯心中不服搶去戲份，可是，有誰(shuí)會(huì )甘心永遠當個(gè)吃力不討好的配角呢？
一次集體朗誦的活動(dòng)，自己原也是被班級選出參加排練了的。幾天排練下來(lái)，雖然辛苦，卻嘗到了一回當主角的滋味，終于是有一縷幸運的陽(yáng)光照耀在我的心田之上。心中一下百感交集，多年來(lái)的平庸、不受注意的陰影在這陽(yáng)光之下被驅逐得煙消云散。
終于是有機會(huì )上臺，享受一回觀(guān)眾的掌聲了。
于是我每天都堅持練習，日日讀，夜夜讀這其實(shí)早已背下的詩(shī)稿�？墒�，總是物極必反吧，學(xué)校在表演前幾天請了一位專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)集體音效，一排一排依次讀下來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數次砰砰亂跳之后，終于輪到我這拍了，我似乎是灌注了所有的情感去讀，一字一句，抑揚頓挫，都盡力去處理，但我們這排總是一次一次沒(méi)辦法通過(guò)。
終于，老師找到了那個(gè)病源，我，聲音太尖太明顯了。
因為那時(shí)的隊伍人多或人少是沒(méi)有太大影響的，幾乎是不經(jīng)思索地把我從隊伍中拉了出去。又因為看我排練這么久十分辛苦，便讓我在幕后演棵樹(shù)。當我套上那身樹(shù)的衣服，我完全感覺(jué)不到這首詩(shī)讀出來(lái)的任何活力，也完全感覺(jué)不到樹(shù)這種植物身上任何的挺拔，蒼翠，我只感到自己更如一顆老死枯死的樹(shù)，生命力一點(diǎn)一點(diǎn)消散。悲哀。
從主角掉落至配角的深淵，又有多難受呢？
那仿佛就是把一張琴拉去一根弦，硬生生地，不帶感情地。
陳佩斯說(shuō)的對，有誰(shuí)不想當主角？朱時(shí)茂說(shuō)的也對，這個(gè)主角，不是誰(shuí)都能當的。當初只覺(jué)得這句話(huà)很邪乎，故弄玄虛，現在才明白它那么正確。
或許生活也需要一個(gè)配角，一個(gè)默默無(wú)聞的配角。但它更需要的，是無(wú)數想當主角的配角。
那次我是個(gè)配角作文 篇4
參與戲劇節演出的演員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺詞的路人甲。我扮演的甚至都不是一個(gè)人物，而是十幾棵會(huì )移動(dòng)的樹(shù)中的一棵。
這算什么？一棵樹(shù)！我盯著(zhù)墻上的演員名單，仿佛要把它看透似的。我喜歡表演，面試前精心準備，努力揣摩《麥克白》中女巫的角色，那才是我想扮演的角色，我能演好！我羞憤地躲進(jìn)角落里。在班里，無(wú)論是合唱節目還是詩(shī)歌朗誦比賽，我總是站在聚光燈下，站在舞臺中央一一因為我是主角！可這次連人物都不是，真是莫大的諷刺!
我的好友，其中一位飾演麥克白夫人，另一位飾演班柯將軍，都是主角。每逢他們精神煥發(fā)地排練時(shí)，我就孤零零地坐在長(cháng)椅上百無(wú)聊賴(lài)地晃著(zhù)雙腳，“扮演樹(shù)有什么好練的？走幾步踩踩腳就是了�！笨粗�(zhù)他們拿著(zhù)劇本小聲背臺詞，時(shí)不時(shí)地伸出手比畫(huà)幾下，兩人還互相核對臺詞，球磨飾演人物的表情、動(dòng)作，有時(shí)激烈討論，爭執不體，甚至一起去請教專(zhuān)業(yè)老師，我也好想加入�？晌沂且痪湓�(huà)都沒(méi)有的“樹(shù)”，是什么都不是的配角，是棵“樹(shù)”!
很快就第一次彩排了，老師給我們些“樹(shù)“套上了灰褐色的“樹(shù)皮”“枝丫”，想自由行動(dòng)還真不方便�！盀榱宋枧_效果，到時(shí)候你們要同時(shí)抬腳、同時(shí)落腳，務(wù)必保持整齊，這對于場(chǎng)面的整體性和協(xié)調性很重要�！崩蠋焽烂C地說(shuō)。主演們排練時(shí)，我們就聚在一起練習踏步跺腳。剛開(kāi)始，場(chǎng)面極混亂，兩棵“樹(shù)”的間距要么太寬要么太窄，甚至有“樹(shù)”倒在舞臺上。在老師的指導下，我們慢慢摸索著(zhù)身穿厚重的舞臺服怎樣自如地行動(dòng)，怎樣保持順序。漸漸地一排“樹(shù)“能整齊地移動(dòng)了，我們跺腳的聲響、移動(dòng)的步伐、枝葉的搖擺碰撞都不是隨意的，因為我們與主角麥克白緊緊地聯(lián)系在一起！
聚光燈下，麥克白站在墻頭上看著(zhù)森林移動(dòng)，女巫預言成真。沉重的鼓點(diǎn)聲和緩慢的號角聲響起，我們一起移動(dòng)，嘩啦啦的腳步聲中摻雜著(zhù)枝葉窸窣的碰撞聲、泥土飛濺聲、大地的隆降震動(dòng)聲……在這混亂的聲音中、悲愴的氣氛中，我陡然產(chǎn)生了自豪感。作為劇中的配角，我為自己出了一分力而自豪，也為自己沒(méi)有隨意應付而慶幸。對觀(guān)眾而言，或許我的存在與否不重要，但我的價(jià)值就在這棵不露驗、無(wú)臺詞套著(zhù)“樹(shù)皮”和“枝丫”、極不起眼兒的配角中，正如真正深刻的道理通常蘊含在平淡之中一樣。
我們的頭上有兩重天，一重是屋頂，一重是天空。無(wú)論在屋頂下表演歡快的集體舞，還是在星空下高傲地獨舞，我們都應全身心投入，因為一個(gè)人，只有演活了配角，駕馭得了主角，才能捧起自己人生的“奧斯卡小金人”，實(shí)現人生價(jià)值。
那次我是個(gè)配角作文 篇5
入選戲劇節表演的人員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺詞的路人甲。
“忙活了半天，到頭給了個(gè)群演就給打發(fā)了？”我大倒苦水，“再怎么樣也得當個(gè)主二吧，群演也太沒(méi)含量了�！蔽野衙麊瓮雷由弦粊G，轉身離去。
癱坐在椅背上，我看著(zhù)劇本上輕描淡寫(xiě)的一行提示，不禁感到配角的無(wú)足輕重。
次日，戲劇《天下第一樓》的彩排開(kāi)始。飾盧孟實(shí)的主演是個(gè)高瘦的男生，身著(zhù)皂色上衣，淺灰色長(cháng)褲，演羅大頭的主二，一身樸素的白衫，黑色下裝。導演坐在場(chǎng)外，指導著(zhù)排練的進(jìn)行。
到我上場(chǎng)，幕起，刺眼的聚光燈打在臺中央，將閔、許二人照的光彩奪目，兩人在臺上一來(lái)二去，激揚文字。我尷尬的立在一旁，看著(zhù)，顯得無(wú)比的多余。
“停一下�！睂а莸穆曇繇懫�。他闊步走上臺，對演員的動(dòng)作，語(yǔ)言做出指點(diǎn)。
少息，導演向我揮手，把我拉到一邊，指著(zhù)臺上“你看這段，你在上面要緊跟主演，充當好路人的角色。另外，注意神態(tài)，要面帶好奇�！痹�(huà)畢，他拿起鉛筆，在我的劇本上寫(xiě)下“腳步”“神態(tài)”等字眼。
同學(xué)們逐漸聚攏過(guò)來(lái)，一瞬間，我成了全劇組的焦點(diǎn)。大家圍在我身邊，手指著(zhù)劇本，有的提議加些語(yǔ)言，有的對動(dòng)作做出改動(dòng)，導演在一旁，不時(shí)用筆在紙上記錄著(zhù)。討論結束，再看先前那張僅有一句提示的劇本，已是滿(mǎn)滿(mǎn)當當。主演走到我身旁：要全情投入啊，你的表現影響著(zhù)全局�！彼氖执钤谖业募缟�，我忽而感到，我的角色至關(guān)重要。
隨著(zhù)最后一幕的收尾，排演走向尾聲。導演把我叫到身旁“表現不錯，剛才提示你的，要記牢�！�
“導演，我這一配角，何苦在我身上大花時(shí)間？”我提出積存已久的疑惑。
導演愣住了，緊接著(zhù)嚴肅起來(lái)“配角？我可不這么認為。只要是一部好劇，就沒(méi)有真正的主配之分。誒，你不是愛(ài)打籃球嗎？”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“球場(chǎng)上難道有主角和配角？難道能缺少任何一人嗎？每一個(gè)角色，不都是不可或缺嗎？”我無(wú)言應答，“所以，永遠不要輕視配角�！睂а輬远ǖ脑�(huà)語(yǔ)在我心中回響，似一枚定心丸。
舞臺的聚光燈暗下來(lái)，四周重回安靜。
次日的演出頗為成功，雖站在主角身后，演出的效果卻絲毫未減。戲后，我收到了來(lái)自諸多同學(xué)的嘉獎。
那次，我是配角，但我舉足輕重。
那次我是個(gè)配角作文 篇6
入選戲劇節表演的人員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺詞的路人甲。
戲劇名為《獵贗》，主題是打假。而我則需要扮演一個(gè)正在挑選商品的路人，20秒的戲份，沒(méi)有臺詞。
“沒(méi)關(guān)系，反正也不是第一次�！薄弦淮螒騽」�，我就是一個(gè)配角——我努力擠出一個(gè)笑臉對身旁的同伴們說(shuō)，“有的演就不錯了！”說(shuō)完，我快步走出教室沖向了廁所，終于，那行不爭氣地淚水流了下來(lái)�？聪蜱R子里的自己，大眾的臉型，毫無(wú)特色的五官，亂糟糟的頭發(fā)，真是一副路人甲的模樣。
半年的準備，到頭來(lái)，還是如此……
我練習了每一個(gè)角色的動(dòng)作，背熟了每一個(gè)角色的臺詞，可最終的結果，只是紙上的一句做配角的通知。
“其實(shí)，你大可不必如此�！鄙砗髠鱽�(lái)宇仲的聲音——宇仲是我的摯友，他的父親是一位小有名氣的導演�！翱墒�，你知道，為了這次機會(huì )我付出了多大的努力嗎？”我的聲音有些激動(dòng)，想起我對著(zhù)墻壁一遍又一遍地朗讀，照著(zhù)錄像一次又一次地調整動(dòng)作。我無(wú)數次地幻想作為主角的我在臺上怎樣才能不緊張，最后要怎樣向大家鞠躬致謝……
“其實(shí)——”宇仲有些躊躇，“負責這部戲劇的拍攝的人是我父親，也是我推薦你來(lái)當這個(gè)角色的�！蔽矣行┎豢伤甲h地望著(zhù)他，甚至想大聲喊出來(lái)問(wèn)他為什么，但我相信他有他的原因。宇仲停頓了幾秒，似乎在沉思，忽然，他抬起頭：“這樣對你來(lái)說(shuō)更好，相信我，配角也很重要�！睂τ谟钪俪醭Ｈ说募氈�，我從不懷疑。作為校辯論手，他總能以近乎刁鉆的角度找出對方話(huà)語(yǔ)中的漏洞，從而取得勝利。
終于，2個(gè)星期后，到了彩排的時(shí)間。
該我上場(chǎng)了，望著(zhù)導演的手勢，我毅然邁步——閑步入場(chǎng)，抬頭看向商店的牌匾，微笑著(zhù)走入，輕輕端起一件商品，端詳，略微搖頭，輕放；再端起一件，掃過(guò)一眼，直接放下，慍怒地四周環(huán)視，似乎想找到老板，卻沒(méi)有人，只得冷哼一聲快步離開(kāi)。
“好——，停！”耳邊傳來(lái)導演的聲音，“小伙子不錯，細節很到位�！�
原來(lái)，配角也可以出彩嗎？
自豪地抬起頭，正好對上宇仲含笑的目光，我亦然。
又想到宇仲的話(huà)，心中忽然觸動(dòng)：對于一部戲劇，主角固然重要，但更需要無(wú)數個(gè)想當主角的配角。
我忽然明白了宇仲的用意——最大地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不管對于別人來(lái)說(shuō)你是主角還是配角，對于你自己，你一定是自己的主角。
那次我是個(gè)配角作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好：“人生如一場(chǎng)戲�！泵總�(gè)人每天都在扮演著(zhù)不同的角色，然而，每一個(gè)角色對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。區別在于，你有沒(méi)有把這個(gè)角色演好，負起該負的責任。
時(shí)間過(guò)得真快，很快又到了年末，一年一度的元旦文藝匯演正在緊鑼密鼓地準備著(zhù)。班主任湯老師準備在我們班排練一場(chǎng)舞臺劇，而我因為是文娛委員，理所當然地擔演了這場(chǎng)舞臺劇的主角。我很高興并認定我一定能演好這屬于我的角色，但一個(gè)令我石化的消息瞬間打碎了我的這份熱情。不知什么原因，湯老師突然決定把我調去幕后當配音員，而主角由另一位同學(xué)代替。
距離元旦還有一星期。那一天，天色昏暗，正如我的心情一般，沒(méi)有任何色彩。我正走在回家的路上，我感到心情無(wú)比低落。自小我就熱愛(ài)文娛活動(dòng)，這次當主角也是全班公認的對象，突然調過(guò)來(lái)當配角，卻讓我百思不得其解。
回到家，母親看我臉色不對勁，于是問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地講給了我母親聽(tīng)。母親耐心地傾聽(tīng)后，溫聲細語(yǔ)地對我講：“湯老師把你調去幕后當配音員肯定有他的原因，或者他看中你的那把嗓子呢？你難道忘記了你那把天生的好嗓子嗎？”母親猶豫了一下繼續講，“別小看配音員這個(gè)角色，你想想看，這場(chǎng)舞臺劇如果少了配音，那將會(huì )變成一場(chǎng)啞劇。但如果配上抒情款款的音樂(lè )再加上你那優(yōu)美的聲音，整個(gè)舞臺劇將會(huì )贏(yíng)得觀(guān)眾們的一片掌聲。所以，你的角色也很重要。你要記住，一場(chǎng)精彩的演出缺了誰(shuí)都不行。努力做好自己該做的，要對你自己的角色負責任，站好自己的崗位……”我聽(tīng)完后認真思考，最后決定重振旗鼓，去做好我該做的事。
元旦終于來(lái)了，我們的表演很成功，得了一等獎。對此我認為最大的功臣是我的母親，她讓我懂得配角也很重要，所以我把好消息告訴母親，母親也替我感到高興。
其實(shí)配角能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出關(guān)鍵作用。就像那些站在領(lǐng)獎臺上的人，在他們的背后，有多少支持他們、鼓勵他們的人，使他們拾得信心；還有他們的教練、老師，教他們技巧，在比賽時(shí)，派上用場(chǎng)。所以，配角也很重要。
這世界就像個(gè)劇場(chǎng)，每個(gè)角色都有自己的重量！
那次我是個(gè)配角作文 篇8
每個(gè)人在社會(huì )生活中都會(huì )有一個(gè)定位，有時(shí)是主角，而有時(shí)會(huì )是配角。
我想要當一個(gè)配角，這不是因為我成為主角后太累了想體驗配角的生活，而是配角的生活更符合我對自己方向的定位。就像初春的艷陽(yáng)落不進(jìn)秋日的霞光里，八月的烈日無(wú)法同臘梅暢談一般，適宜的生活節奏是為了幫助每一個(gè)人更好地承受壓力。成為一個(gè)配角并非是一件令人羞愧的事情，反而能更好的成就一個(gè)人。
平日里，身為一個(gè)班委在校除去完成自身任務(wù)之外便是去完成學(xué)業(yè)。時(shí)間里被擠壓得一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有，斜陽(yáng)傾灑一日又過(guò)。重復往來(lái)一個(gè)個(gè)學(xué)期雖是相似但也精彩，如果主角是那少量出現的彩虹，那配角便是時(shí)常飄于空中的薄云，它們的形態(tài)會(huì )時(shí)常隨時(shí)間而變化，時(shí)而在我們的身旁消逝，短短一抬頭便是一輪全新的開(kāi)始�？粗�(zhù)天邊兒上的云又看向自己，發(fā)現我與那云竟是尋不見(jiàn)一絲不同，這下便是不知喜與樂(lè )在何，卻也發(fā)現這一生的內涵。每一場(chǎng)生命的消逝中總會(huì )有主角與配角。細細一品最終要離散的生命中并非是要世人能記住你，要成為頂尖上的光茫，而是去體驗生命的滋味。
然而生命的滋味又是什么？是什么對于每一個(gè)人是如此重要的嗎？我抬頭回看這生命的滋味其實(shí)是要成為心中所能接納的一種對于自身更為適合的身份。有人一生碌碌而為，奔波于延綿的長(cháng)路上在最后消逝時(shí)卻不見(jiàn)一絲笑顏。我不愿，也不想成為那樣迷茫地過(guò)完一生的人。我更愿意的是將眼前的光芒所留住。我可以以一個(gè)主角的身份將生命中不可躲開(kāi)的一切盡收其盡，也可成為一個(gè)普普通通的配角，去完成屬于自身的責任。不應貪戀先前的頂峰，也不可迷失于一個(gè)個(gè)自我，困在牢中。
在一日秋日傍晚，坐在乘涼的木椅上，外頭的暑氣還末透盡，隱隱地為涼爽的秋日蒙上了一絲絲悶熱。坐在樹(shù)下聽(tīng)著(zhù)耳邊不斷搖曳的葉片發(fā)出細細的沙聲，我又發(fā)出了一句疑問(wèn)，那初春的艷陽(yáng)真的落不進(jìn)秋日的霞光中嗎？我抬起頭向著(zhù)前方望去，橙紅的亮光印在了我的臉上，樹(shù)在被染上橙光時(shí)似乎先落上了薄薄一層淺光，我回頭一想，那艷陽(yáng)是真的“落”進(jìn)來(lái)了。成為了一個(gè)配角也可以為主角的行為所服務(wù)。身份雖然無(wú)法徹底改變但可以成為一個(gè)不為自己絆腳的配角，在頂端的不一定是主角，也能是發(fā)著(zhù)光的配角。
配角也好主角也罷，無(wú)需強迫自身來(lái)維護自身身份的行為。成為配角并非是貪享安穩的生活，而是為自身尋找一種適宜環(huán)境，是為了更好的承擔屬于自身的責任。
所以我更愿意成為一個(gè)配角，成為一個(gè)能為自己承擔責任的配角。漫漫長(cháng)路中我能對自己所留下一個(gè)最適于自己的身份，成為人生中盡頭不留遺憾的配角，愿在一場(chǎng)成功的演出中成為為他們喝彩的配角。
那次我是個(gè)配角作文 篇9
在藝校的那段日子里，每次在我被樂(lè )隊選中擔任主奏時(shí)，同在竹笛組的一位同學(xué)抑制不住心中的競爭意識，便會(huì )盡量表現自己，討好老師，想取代我的主奏位置。這讓我很是氣惱，刺激我在樂(lè )隊中奮力的表現自己，這不僅讓我保持了主奏的位置，更有了一種競爭勝利后的優(yōu)越感......
在畢業(yè)匯演大合唱的排練過(guò)程中，我因自己是伴奏和聲部分而不滿(mǎn)，總是千方百計同老師交流，在合唱時(shí)將自己的音量放大，就是為了使老師注意自己。最終，總算擠身于主唱行列之中，但卻被同學(xué)一雙雙“仇視”的目光所包圍，心想：誰(shuí)不想當主唱?但我有這個(gè)能力!這只是自我安慰罷了，那次我并沒(méi)有體會(huì )到成功的快樂(lè )，卻有些暗暗的愧疚......
小學(xué)的日子里乃至初中的幾次，我都會(huì )去爭取主角之位，總會(huì )當上也時(shí)常大綻光彩，一些人雖對我進(jìn)行贊賞，卻說(shuō)主角太過(guò)于表現自我。我不解!便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：主角真的好嗎?并決定我一定要試當一次配角。
在一周，前語(yǔ)文老師要大家準備一個(gè)魯迅書(shū)中的一個(gè)片段進(jìn)行表演，我與班中最好的四個(gè)朋友一同排練表演《故鄉》中閏土刺猹的片段。我所演的是長(cháng)大后的魯迅，所要表現的只是三句不超過(guò)十個(gè)字的臺詞，一個(gè)冷漠的眼神及一個(gè)僵持不動(dòng)的擁抱姿勢。以往當慣了主角的我，接觸了這默默無(wú)聞的角色以后滿(mǎn)是不適應，并不能像以往那般在舞臺上閃閃發(fā)光，也沒(méi)有得到多少關(guān)注，卻感到了以往沒(méi)有的輕松，少去了許多本來(lái)舞臺上的壓力。演過(guò)后，語(yǔ)文老師還對我的表演進(jìn)行評價(jià)。說(shuō)我的一個(gè)僵持不動(dòng)擁抱的姿勢能夠淋漓盡致的展現出少年時(shí)的魯迅與閏土，成長(cháng)后他們關(guān)系的變化疏遠，并要大家為我鼓掌。在我看來(lái)這種感覺(jué)比當上主角的還興奮些。
興許是為了得到內心的虛榮與滿(mǎn)足，別人的關(guān)注，才常常去競爭主角。但如今我想當個(gè)配角，已然不想再去為所謂的只能得到他人“仇視”又得不到快樂(lè )的主角而去競爭。當一個(gè)主角演得好是理所當然的，演不好便成了眾矢之的，而當一個(gè)配角演得好卻更有可能脫穎而出取得成功......
那次我是個(gè)配角作文 篇10
天已黑得不能再黑了，遠處的樓宇總應該有點(diǎn)燈，而我今夜卻看不見(jiàn)，只有樓梯傳來(lái)由遠而近的沉重腳步聲。夾雜一些細碎的話(huà)語(yǔ)聲又引出鑰匙串搖蕩發(fā)出的響聲。
父親終于忙完了進(jìn)門(mén)所要做的瑣事。頭抬起來(lái)看我，“只不過(guò)說(shuō)了一句學(xué)習是好，班級第二，然而方法不可取�！�
父親仿佛有說(shuō)的興致了，于是具體說(shuō)，那個(gè)班主任把班一班三班四班五班六都大加篇幅表?yè)P而過(guò)，并要班上一家長(cháng)上來(lái)傳授所謂的“獨門(mén)秘要”，極隆重的。父親用氣息打出長(cháng)長(cháng)一嘆，仿佛總結，然后入房間里去了。
班第一，自然還是邵，是老師所寄望的，“吃苦耐勞，品學(xué)兼優(yōu)”的主要人物，是迎合老師的需要，符合做主角條件的人。因為她極其完美。于是她是班長(cháng)，她是課代表，她是班團支部書(shū)記，而藝術(shù)節的課本劇，她的臺詞也最多。她自信地，驕傲地去接管不是人所擔當的任務(wù)！
我不會(huì )當她，我連老師委派的一點(diǎn)瑣事都張羅不好，更無(wú)威望來(lái)統領(lǐng)全班。主要的事，我不愿當她那樣的主角。在偶爾的時(shí)候，獨坐在長(cháng)凳上想想。人被罩在她人艷羨的目光與舞臺燈光之下是什么感覺(jué)？?jì)墒衷摵翁幏胖?zhù)？眼睛又要往哪看？又要怎么個(gè)走姿以示其威呢？邵是會(huì )的，我不會(huì )也不敢，那恐怕是要比五禽戲還難一些的。
我又想，主角自有主角的生活，我大概是理解不了的。我已是配角多年，也已擁有自己的樂(lè )趣與生活了。我于是懶得從配角的世界里挪開(kāi)，因為若要追逐這些，就沒(méi)有了我想要的生活了。
那次我是個(gè)配角作文 篇11
一部戲中，往往都有主角和配角，每個(gè)主角都總是人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，而每一個(gè)配角呢？卻總是在主角的身后默默無(wú)聞。與主角演共同一臺戲，卻不像主角那樣受人們的關(guān)注。雖然許多人都追求平凡的生活，但在我的人生觀(guān)卻于此相反。
大家都希望只是一個(gè)平凡的人，在未來(lái)能夠有一個(gè)穩定的工作，幸福的家，這就足夠了。因為許多人并不希望自己活的太累，但是比起累，我更不希望人生是平平淡淡的。既然上帝讓我來(lái)到這個(gè)世界，我就有理由不平凡，我渴望精彩的人生
我希望人生是五光十色的。即使有那些不想有的磕磕碰碰。我們的人生也要活的漂亮。我不想做一個(gè)旁觀(guān)者，我認為那便是失敗，是這輩子終生的遺憾。因為我不是很會(huì )打籃球，所以每次到了籃球場(chǎng)，我總是坐在旁邊的座位上，看著(zhù)同學(xué)們球場(chǎng)上矯健的身姿。那是我就想：既然不會(huì )打，為何不試一試呢？的為什么每次坐板凳的總是我？既然來(lái)到了籃球場(chǎng)，難道只能坐在一旁看球，卻不能打嗎？我上場(chǎng)了，在大伙中打球的感覺(jué)真好。我的表現也不會(huì )很糟。是啊，想要成為一個(gè)并不平凡的人，都要從平凡的事做起，只要嘗試一步，那便是勝利。
這個(gè)想法，其實(shí)并不是什么宗教信仰，而是讀了朱自清的散文匆匆有感而發(fā)。文中寫(xiě)的好��！我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？我們都沒(méi)有把任何東西帶來(lái)人間，卻也將赤裸裸的回到自己該去的地方。我想：為什么上帝要我們白白走著(zhù)一趟？也許就是要讓我們活的精彩，活的高調，在我看來(lái)，這才是真正有意義的人生。
我不是世界上的一個(gè)配角，我更不是白白到人間走一趟的。我想要的并非平凡的生活，而是一個(gè)精彩，有人生意義的生活，雖然累，但卻意義非凡。
那次我是個(gè)配角作文 篇12
配角是什么？配角是一個(gè)不起眼的角色，是一個(gè)跑龍套的角色，但是如果沒(méi)有配角，主角又有什么用呢？
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天氣，陽(yáng)光燦爛，我們來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校要舉行話(huà)劇比賽，每個(gè)班級都要表演，果不其然，老師就開(kāi)始編排演出的角色了。當我的表演角色出來(lái)時(shí)，我嚇了一跳，什么？為什么我只是一個(gè)剛出場(chǎng)就被打死的無(wú)名小卒，這是為什么呀！憑什么我旁邊的陳同學(xué)卻當了主角，他明明什么都不如我，為什么？憑什么？我十分不服，淚珠已經(jīng)在的我眼里打轉了，我努力地控制著(zhù)它，可淚水還是掉了下來(lái)。
回到了家，我大哭了一場(chǎng)，我對老師安排的角色非常不滿(mǎn)，為什么樣樣不如我的陳同學(xué)當了主角呀？
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，你別哭了，你看！”
”��？”我停止了哭泣。
“你看看我的手表，手表上有什么呀？”
“有指針和刻度呀，這有什么特別的！”
“你看呀，一塊好的手表，人們看到的稱(chēng)贊的都是表面這些東西，可當你把它拆開(kāi)，里面的螺絲不計其數，螺絲如配角，如果沒(méi)有了這些配角，外面的指針能動(dòng)嗎，手表能體現它真正的價(jià)值嗎？同樣，你的角色也是如此，如果沒(méi)有了你的角色，那么主角還有什么用呢？”
第二天，我心甘情愿地當了配角，因為我知道配角是光榮的。
媽媽的話(huà)，當配角的經(jīng)歷，猶如天上那顆明亮的北極星永遠閃在我的記憶長(cháng)河中……
那次我是個(gè)配角作文 篇13
在生活中，有許許多多的配角，表演中的配角，踢足球中的替補，甚至在鬧鐘中，都有那一些不為人知、細小的零件，也是配角……
一次，我們要在學(xué)校里進(jìn)行國旗下表演。我，既不是主持人，也不是表演中的一些主角人物，只是跟大家一樣的在后面的配角而已。
一次又一次地練習，我只是在旁邊觀(guān)看那些主角練習自己的片段。我多羨慕呀，羨慕那幾個(gè)主角能在全校師生面前“大顯身手”，而我，只是在最后面唱歌，擺動(dòng)作……
很長(cháng)一段時(shí)間，我總是對他們百般地羨慕嫉妒，在家發(fā)泄自己的情緒，生悶氣，心想：為什么我只是一個(gè)不引人注意的配角，配角有什么好的……
盡管這樣，我還是抓緊時(shí)間練習，絲毫不敢怠慢，盡管是一個(gè)配角，我也要做到最好！
媽媽告的訴我，配角雖然不起眼，不像主角那樣閃亮，但卻一樣重要，主角和配角，缺一不可……聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗，更加努力了。
日子一天天過(guò)去，終于迎來(lái)了表演的那一天。我想：那么多天的努力終于到了展現的時(shí)候了。
上了臺，我提醒自己放松。隨著(zhù)音樂(lè )響起，我放開(kāi)了聲音，開(kāi)始我的配角演唱，臉上的表情如音樂(lè )的起伏一樣變化，十分深情的演唱著(zhù)，忽而低沉，忽而高亢，忽而低聲低吟，忽而高聲吟唱……我沉醉了，沉醉在這優(yōu)美的音樂(lè )中，被這美妙的音樂(lè )包圍著(zhù)。不知不覺(jué)，表演結束了，老師說(shuō)我唱的很好呢！那一刻，我以配角為榮！
這一次，我知道了：每一個(gè)配角都是獨一無(wú)二，主角和配角，都是最最重要的，沒(méi)有了配角，每個(gè)表演，比賽都不完美……我以我是配角為榮！
那次我是個(gè)配角作文 篇14
劇場(chǎng)里，正上演著(zhù)芭蕾舞劇，主角顯得格外耀眼，鉆石，也不過(guò)如此吧！但旁邊的配角，難道真就不如主角美麗嗎
記得那一次，我正苦于競選班干部，但每次都只被選上副班長(cháng)，只能做做班長(cháng)的配角。后來(lái)，我參加一次記者體驗活動(dòng)，有幸去觀(guān)看一場(chǎng)芭蕾舞劇并向演員提問(wèn)。
我們靜靜地坐在座位上，深色的幕布掀開(kāi)，一只只白天鵝翩翩起舞，領(lǐng)頭的是一位二十幾歲的女子，舞姿優(yōu)美，宛若天仙，說(shuō)西施再世也不為過(guò)。這時(shí)，我注意到了她，身旁的一個(gè)配角，30歲左右，舞技絲毫不亞于主角，甚至在一些動(dòng)作上，她還遠勝于主角。
為什么她不是主角？我心生疑惑，莫不是導演嫌她老？正在想時(shí)，我分明看到她的腳劇烈地抖動(dòng)了一下，眼看就要倒了下去，卻沒(méi)想到她卻出人意料地做了個(gè)壓腿的動(dòng)作，化解了尷尬。人們沒(méi)有注意，演出繼續，仿佛這四散的光芒皆是主角身上發(fā)出來(lái)的，配角被人遺忘，她的苦楚，誰(shuí)能明白？又是一個(gè)連續的轉圈動(dòng)作，她再也支持不住了，摔倒在了地上，“噢——”人們并不在為她惋惜，而甚至可能覺(jué)得這是表演的一處敗筆。她又馬上爬了起來(lái)，隨著(zhù)大家跳將起來(lái)，從望遠的鏡中，我分明看到她面忍痛苦，為什么如此賣(mài)力？她只是個(gè)配角��！
第一幕結束了，她便再沒(méi)有在狹窄的望遠鏡中出現。這不禁讓我有些同情她，她和我有同樣的際遇，大家都是配角，沒(méi)有人會(huì )來(lái)關(guān)注配角，唯一不同，她對生活任勞任怨，我卻怨天尤人。
結果不一樣嗎？
演出結束了，我們向舞者提問(wèn)，我費好大的力氣才找到她。我問(wèn)她：“你為什么不當主角呢？是他們不讓你當，還是……你覺(jué)得以你的才能來(lái)演配角不委屈嗎？”“噢？你怎么不去問(wèn)領(lǐng)舞呢？”她對我的到來(lái)感到驚訝，繼而笑了笑，“我原本是主角，那時(shí)我年輕，后來(lái)一次扭壞了腳，導演就讓我演配角，要說(shuō)委屈？我不覺(jué)著(zhù)有。主角誰(shuí)演都一樣，我只做好我自己那一份。雖然我也想領(lǐng)舞，于是我就比別人多付出一百倍，甚至一千倍。我相信我還會(huì )是主角的�！彼呅呎f(shuō)，原本而立之年的她鬢角也已泛起了朵朵白花，手卻很光潔，衣服上一塵不染，但看得出，鞋尖已經(jīng)被磨得面目全非了。她的話(huà)，讓我感悟良多。
她，是舞臺上的配角，卻是生命中的主角。我的一生中，主角不是我，還是誰(shuí)呢？我不再煩惱。
配角也美麗。
那次我是個(gè)配角作文 篇15
我的爸爸，因為工作的關(guān)系，他幾乎不輔導我的功課，也幾乎不參與安排我的飲食起居。在我的生活里，他好像是一個(gè)可有可無(wú)的“配角”，我也曾經(jīng)想過(guò)，我對我爸爸是不是也一樣可有可無(wú)。
一直以來(lái)，我非常內向，媽媽覺(jué)得我缺少了男孩子該有的陽(yáng)剛之氣。經(jīng)過(guò)她千思萬(wàn)想后認定我由于缺少了爸爸的陪伴才這樣羞怯。于是媽媽和爸爸深談了一次。那以后，爸爸就變得讓我既感到陌生，又感到欣喜。
當爸爸第一次抽出15分鐘時(shí)間來(lái)陪我的時(shí)候，他似乎不太自然，對我笑了笑，一只手抓著(zhù)褲沿，好像不知從何說(shuō)起。我也不大習慣，什么也不敢說(shuō)。還是爸爸笑著(zhù)鼓勵我，不要緊張，要大方自然，可我還是有點(diǎn)拘謹。漸漸地，爸爸的和顏悅色讓我能開(kāi)懷和爸爸說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事情——開(kāi)心的、有趣的、委屈的都一一道來(lái)。爸爸呢，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)時(shí)而蹙眉深思，時(shí)而開(kāi)懷大笑。慢慢地，和爸爸聊天，也成了我的一種習慣。
當然不止是聊天，爸爸也會(huì )陪著(zhù)我墊球、遛狗和散步。最有趣的是父子倆對墊排球。起先爸爸毫無(wú)還手之力，回球也不知輕重，都是我在救球。但幾天下來(lái)，爸爸球技猛長(cháng)�，F在我們父子倆常常能輕松對墊好幾個(gè)回合，爸爸和我一樣會(huì )孩子似的歡呼雀躍。在爸爸的陪伴中，我逐漸成了一個(gè)陽(yáng)光男孩。
感謝爸爸，感謝爸爸的堅持！這讓我覺(jué)得爸爸的愛(ài)綿延不斷，如泉水流經(jīng)我的心窩。
那次我是個(gè)配角作文 篇16
天已黑得不能再黑了，遠處的樓宇總應該有點(diǎn)燈，而我今夜卻看不見(jiàn)，只有樓梯傳來(lái)由遠而近的沉重腳步聲。夾雜一些細碎的話(huà)語(yǔ)聲又引出鑰匙串搖蕩發(fā)出的響聲。
隨后我家的門(mén)開(kāi)了。父母回來(lái)了，手里持著(zhù)家長(cháng)會(huì )上用的，我的成績(jì)單。
“啊啊，家長(cháng)會(huì )老師有提到我？”
“嗯�！备赣H正把鞋從門(mén)外拿進(jìn)來(lái)。
“說(shuō)什么？”
“只是敷衍了一句�！�
父親終于忙完了進(jìn)門(mén)所要做的瑣事。頭抬起來(lái)看我，“只不過(guò)說(shuō)了一句學(xué)習是好，班級第二，然而方法不可取�！�
父親仿佛有說(shuō)的興致了，于是具體說(shuō)，那個(gè)班主任把班一班三班四班五班六都大加篇幅表?yè)P而過(guò)，并要班上一家長(cháng)上來(lái)傳授所謂的“獨門(mén)秘要”，極隆重的。父親用氣息打出長(cháng)長(cháng)一嘆，仿佛總結，然后入房間里去了。
敷衍？
是的，因為我是配角。
班第一，自然還是邵，是老師所寄望的，“吃苦耐勞，品學(xué)兼優(yōu)”的主要人物，是迎合老師的需要，符合做主角條件的人。因為她極其完美。于是她是班長(cháng)，她是課代表，她是班團支部書(shū)記，而藝術(shù)節的課本劇，她的臺詞也最多。她自信地，驕傲地去接管不是人所擔當的任務(wù)！
我不會(huì )當她，我連老師委派的一點(diǎn)瑣事都張羅不好，更無(wú)威望來(lái)統領(lǐng)全班。主要的事，我不愿當她那樣的主角。在偶爾的時(shí)候，獨坐在長(cháng)凳上想想。人被罩在她人艷羨的目光與舞臺燈光之下是什么感覺(jué)？?jì)墒衷摵翁幏胖?zhù)？眼睛又要往哪看？又要怎么個(gè)走姿以示其威呢？邵是會(huì )的，我不會(huì )也不敢，那恐怕是要比五禽戲還難一些的。
我又想，主角自有主角的生活，我大概是理解不了的。我已是配角多年，也已擁有自己的樂(lè )趣與生活了。我于是懶得從配角的世界里挪開(kāi)，因為若要追逐這些，就沒(méi)有了我想要的生活了。
當別的配角去擁在主角身邊時(shí)，我站在人群之外的時(shí)候，不也顯出我的特立獨行？我自我安慰道。
那次我是個(gè)配角作文 篇17
那一次，我是配角
高一一班金玉崧
掌聲響起，我端著(zhù)一個(gè)茶盤(pán)走上講臺，對全班同學(xué)做一次茶藝表演。這一刻，我是主角。
茶盤(pán)是青瓷制成的，青得碧透，白得純粹，盤(pán)子上畫(huà)的那纏繞的蓮，竟在燈光的照耀下顯出幾分青銅的色澤，反與其他的茶具構成不可名狀的和諧。罐子里，裝的是千年茶樹(shù)之茶葉，應屬上品。
掌聲漸落。同學(xué)們的心和我的心一樣，緩緩歸于平靜。輕啟小盒，用小勺從小盒中取出一點(diǎn)茶葉，放在掌中掂量，用一顆沉靜之心去感知這萬(wàn)年精華的多少，然后，緩緩倒入青瓷碗中。
滾燙的水柱從天而降，濺在碗底，綻成朵朵清涼的小花，寧靜而美好。許久，那水便被染成了墨綠色，飽含著(zhù)茶葉千年靈氣的芬芳便在碗里氤氳，醞釀起來(lái)，并漸漸在屋室中彌散開(kāi)來(lái)，讓更多的人分享著(zhù)自然的`饋贈。
將茶碗小心翼翼地翻轉，茶水漫入玻璃制的濾滴壺中。那馥郁的茶香已釀成一種磅礴之勢，沁人心脾，直達每一個(gè)人的內心深處，使每一個(gè)人的內心愈發(fā)安適。此刻，雖是盛夏，因為茶香，使教室中變得愈發(fā)沉靜，我們，也在寂靜中得到美的享受。
看那濾滴壺當中的茶水，雖是墨綠，卻綠得碧透，綠得靈動(dòng)，也綠得沉靜。原來(lái)，那萬(wàn)年的茶樹(shù)的精魂，就在這一刻，以這種形式復活了。萬(wàn)籟在此刻俱寂，空余那“滴答”“滴答”的聲音在時(shí)間的長(cháng)河里作響，在這時(shí)光的長(cháng)河中，似又能看到一顆茶樹(shù)生根，發(fā)芽，結葉，采茶，烹茶的全部過(guò)程。時(shí)光與此，即為永恒。茶樹(shù)呵，是將那自然的精魂封存在郁郁的樹(shù)葉中了。只在這一刻，等待我們去啟封。茶葉與此，物盡其用，便是大幸。
略溫涼，將茶葉分給一位同學(xué)，他輕輕地品味“這茶，好香！”他的身上，散發(fā)著(zhù)一種寧靜之氣。
難道真的是因為我的技藝高超么？還是因為這茶具，茶葉，茶水的自然寧靜之氣？原來(lái)，我不是主角，那一次，我是配角。在自然的精魂和一室的寧靜面前，我永遠都是配角。配角者，以拙技令精魂復生而寧靜恒久也。
那次我是個(gè)配角作文 篇18
猶記得，那天站在舞臺的一側，我，也綻放出了自己的光彩。
一次二重奏比賽，老師派我與另一名同學(xué)參賽，指派她為一聲部而我為二聲部。雖然嘴上答應了，心里卻有諸多不滿(mǎn)。為什么她是主角而我是配角？我在技術(shù)層面并不比她差。這樣的抱怨一天天累積，最終演變成為讓她練習，我一個(gè)人在一旁玩耍。聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音符在排練廳上空盤(pán)旋，我不禁也沉醉在其中，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么�！斑@個(gè)小節應該有低音來(lái)配合，這一段應有節奏�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。轉頭看我的譜子，與我想象的一模一樣。原來(lái)，二聲部會(huì )使整個(gè)作品更加的豐富，配角會(huì )使演出更加完美。
我拿起被我擱置在一旁的樂(lè )器，開(kāi)始吹奏。同伴以驚異的眼神看了我一下，然后露出了一絲微笑，便又投入音符的海洋中。
我先是十分響亮的演奏著(zhù)我的譜子，于是只聽(tīng)到了曲子的節奏，而丟失了優(yōu)美的主旋律，曲子斷斷續續，完全沒(méi)有連續的音符構成的旋律。我嘗試著(zhù)減弱自己的聲音，去當一個(gè)真正的配角，效果的確好了許多。我按部就班的吹著(zhù)，絲毫沒(méi)有加入自己的情感。主旋律豐富的感情與呆板的二聲部形成鮮明的對照，極不協(xié)調。很快，主旋律那似小溪般歡快的音符感染了我，我隨著(zhù)主旋律的情感變化而變化，她們不再是譜子上一個(gè)個(gè)毫無(wú)思想的音符，它們隨著(zhù)歡快的音樂(lè )跳動(dòng)起來(lái)，加入了那條小溪中，匯成了寬廣的河流，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜的宛如一面鏡子。一曲終了，原本的不滿(mǎn)與抱怨早已被河流洗刷的干干凈凈，我與同伴會(huì )心一笑，就又繼續練習。配角對于我而言已無(wú)關(guān)緊要，重要的是我參與了，我努力了。
比賽的時(shí)刻到了，我站在舞臺的一邊，同伴站在舞臺的正中央，我微笑的看著(zhù)她，演奏者早已爛熟于心的曲譜，音符變成河流匯入每個(gè)人的心田，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。演出結束了，也預示著(zhù)我這個(gè)配角圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我竟有些不舍，不舍這簡(jiǎn)單又困難的音符，不舍它帶給我的成長(cháng)。
配角是每個(gè)人必經(jīng)的一個(gè)位置，關(guān)鍵在于怎樣去對待它，若是傾盡所有，甘當配角，也可以獲得獨屬于自己的勝利。
那次我是個(gè)配角作文 篇19
科技節,已經(jīng)結束.我們班的紙箱車(chē)依舊在班里靜靜地躺著(zhù).制作紙箱車(chē)的過(guò)程,令我記憶猶新,盡管那一次,我是配角。
紙箱車(chē)的制作時(shí)間十分吃緊，我受同學(xué)邀請也前去幫忙。由于我先前沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，所以只能幫助他們干些簡(jiǎn)單的事情。
星期三，距離科技節的到來(lái)不過(guò)兩天了。我們的工作量暴增。稍有拖沓，就有做不完的危險�！盀榱思埾滠�(chē)，我還是放學(xué)后晚點(diǎn)走吧！”下午5點(diǎn)鐘，我來(lái)到了熱火朝天的牢記教室，同學(xué)們都忙得不亦樂(lè )乎，我趕忙扔掉書(shū)包上前幫忙�！澳闳ビ蒙凹埓蚰ツ菈K紙板，一定要磨平，實(shí)在不行拿鋸條鋸�！蔽倚廊唤邮芰诉@個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，捋起袖子，開(kāi)始干活。
我右手拿起砂紙，左手握住那紙板，開(kāi)始高速摩擦�！安敛痢钡哪Σ谅暢涑庵�(zhù)整個(gè)勞技教室，我使勁地打磨，桌子、紙板都在顫抖著(zhù)。砂紙被我擦得滾燙，豆大的汗珠從我的額頭上滲出。我被高溫縈繞著(zhù)，尤其是手，由于高速摩擦，感到很燙，像在摸開(kāi)水。我咬著(zhù)牙，繼續打磨。打磨得差不多了，我甩了甩手，放下了滾燙的砂紙，順便擦了擦額頭的汗珠。
緊接著(zhù)，又有許多紙板需要打磨。我繼續忍受著(zhù)高溫，用力地摩擦。為了增加效率，縮短時(shí)間，我加快了摩擦的速度，并集中摩擦一個(gè)凸起的部分。伴隨著(zhù)“擦擦”的聲音，紙板終于像磨刀石一樣平整。我甩了甩發(fā)燙的手，迫不及待地把余熱未散的紙板交給負責組裝的同學(xué)。
“膠水不夠用了，你去調制一下AB神膠”“好嘞！”我拿起桌面上的兩管膠水，將它們擠到廢紙板上攪拌均勻，看著(zhù)紅色和藍色的膠水在我的攪拌下血乳相融，變?yōu)榱税咨腁B神膠，我感到十分神奇。顧不了那么多了，我趕忙把調制好的AB神膠給負責組裝的同學(xué)們。
經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們班的紙箱車(chē)不負眾望，在科技節上表現突出，雖然有些小幅度的形變，但整體結構未受絲毫影響。
在這次的活動(dòng)中，我一直是一個(gè)負責幫忙、殷勤跑位的配角，做的都是一些再簡(jiǎn)單不過(guò)的任務(wù)。但是，作為一名配角，我盡了最大的努力去為這個(gè)項目付出努力，這讓我終生難忘，記憶猶新。
那一次，我是配角；那一次，我無(wú)法忘記。
那次我是個(gè)配角作文 篇20
我是個(gè)平凡的人，如果世界上有評比“最普通少年”的話(huà)，我準破世界紀錄。
一天，學(xué)校要文藝匯演，我們班也積極地備戰中，可排練到一半發(fā)現還需要一個(gè)吹口風(fēng)琴的人。老師在班上提出說(shuō)要選一個(gè)人，我原本希望老師會(huì )看我一眼，給我個(gè)機會(huì )。于是我就抬起頭，直起腰，炯炯地目光直盯著(zhù)老師，可老師卻華麗麗地忽略了我。沒(méi)辦法，我只好主動(dòng)爭取了，我一咬牙，舉起了手，就差沒(méi)站起來(lái)了。終于老師發(fā)現了我，他用疑惑的目光看著(zhù)我，不確定地問(wèn)道：“你，行嗎？”我聽(tīng)了惱了，直視著(zhù)老師，一字一頓地說(shuō)道：“我--能--行！”
為了達到預想的最好效果，天天晚上我勤奮地練習著(zhù)，在河邊不厭其煩地吹著(zhù)同一首曲子。連續的吹奏，我的嘴唇皮都磨破了，但一想到我之前對老師說(shuō)的那句承諾，什么情緒都煙消云散了。終于有一天，悠揚的琴聲和著(zhù)涼涼地晚風(fēng)，飄出很遠很遠。
正式演出開(kāi)始了，我站在后邊，熟練地吹奏出優(yōu)美地樂(lè )曲。這一次，我是配角，為主角而演奏。我閉上了雙眼，將樂(lè )曲演繹得如泣如歌。
演出結束了，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，大家都的驚嘆主角是如此厲害，唱得那么好聽(tīng)。沒(méi)人關(guān)注到后邊的我，但我不在意。
花是高貴的，果實(shí)是甜美的，但是，我就是甘愿成為那默默無(wú)聞地綠葉。再美的紅花，也需要綠葉來(lái)作小小的襯托呀！
這一次，我以配角為榮！
那次我是個(gè)配角作文 篇21
“一二一，一二一”，我們興高采烈地來(lái)到足球場(chǎng)上，這里即將開(kāi)始一場(chǎng)激烈的足球比賽。雙方隊員都在熱身，準備迎接比賽。
“嘟”比賽開(kāi)始了，我方拿到了發(fā)球權，開(kāi)球后馬上向對方球門(mén)奔去。我快速來(lái)到門(mén)前準備射，但對方球員立刻以閃電般的速度奔來(lái)，把球權奪了過(guò)去，我愣住了，下巴都要掉在地上了。沒(méi)想到對方這么厲害，我們拼命追趕，但是對方不給我們絲毫機會(huì )，射出一個(gè)弧線(xiàn)球，直接入我方球門(mén)。整個(gè)上半場(chǎng)，我方一直被對方壓著(zhù)打，我方球員一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，毫無(wú)還手之力了，我的心里長(cháng)滿(mǎn)了“草”，很不安。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，啦啦隊都在為我們吶喊助威，我想：這場(chǎng)比賽一定要贏(yíng)下來(lái)，不能辜負大家的期望。這次我方按我的方法團隊進(jìn)攻，對方隊員嘴唇微微向上揚起，看不起我們似的。我毫不在意，心想：來(lái)吧，讓你們看看我們的實(shí)力！當我們再次拿到球權向前跑去，對方向我?jiàn)A擊，我使出吃奶的勁以更快的速度向前跑去，一個(gè)大力抽射，球直接飛入球門(mén)，我繃得緊緊的臉終于舒展開(kāi)來(lái)，心里把握更多了一分。后面的比賽雙方都僵持著(zhù)，各不相讓。比賽馬上要結束了，只剩最后2分鐘，我方拿到最后一次球權，我的力氣已經(jīng)所剩無(wú)幾，但是還是堅持向前跑去，我左一閃，右一閃，用力向球門(mén)射了過(guò)去，很可惜是射中了門(mén)柱，球飛了回來(lái)，我用盡全身最后一點(diǎn)力氣踢了出去，球打中死角飛進(jìn)了球門(mén)�！班�，比賽結束”裁判說(shuō)到。
“耶，我們贏(yíng)了”，大家臉上都露出了喜悅的笑容。我方以2比1贏(yíng)得了比賽，我就是主角，帶領(lǐng)全隊贏(yíng)得了勝利！
那次我是個(gè)配角作文 篇22
表演有主角和配角，配角都是主角的小跟班，有些配角只能當死人，在地上躺著(zhù)；有些人只能說(shuō)一句話(huà)，做幾個(gè)動(dòng)作；還有些連句話(huà)也沒(méi)有，只有一個(gè)背影�？墒亲蠲赖募t花也需要綠葉來(lái)做襯托，沒(méi)有了配角，每個(gè)表演都不完美。生活中有許多配角，我以配角為榮。
周五的音樂(lè )課，當美妙的音樂(lè )響起，我們齊聲大唱《迷人的火塘》，歌聲非常響亮，好像要把整座樓震倒。我們很認真，緊盯屏幕高聲唱，所有人都是主角。大家正陶醉，忽然一朵烏云飄到了音樂(lè )老師的頭上，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)"唱歌要有發(fā)自?xún)刃牡那楦�！感情…�?quot;老師給我們聽(tīng)了別的班唱的歌，他們唱的真好！跟他們比我們自嘆不如，我們只能算個(gè)配角。
大家努力練習，一遍又一遍，五分鐘，十分鐘，終于我們把歌曲里感情唱出來(lái)了。老師給我們錄視頻啦，我們大家屏息凝視，齊聲同唱，認真把握成為主角的機會(huì )。兩分鐘完美的唱歌得到了老師的表?yè)P，猶如我們表演成功，配角升級為主角。
我激動(dòng)不已，仿佛自己已經(jīng)是一位受萬(wàn)人歡迎的主角。內心堅信：只要有志向，有堅持不懈的心，總有一天會(huì )看到想要的藍天；如果始終原地踏步，就不會(huì )成功，那片藍天也會(huì )離你如天涯海角。
我對自己說(shuō)：“只要心里有成功，主角離你不遠！”現在，我以配角為榮！
那次我是個(gè)配角作文 篇23
配角，本不該被留意。
《水滸傳》第五十一回中的小衙內，生得“端嚴美貌”，性子又乖巧可愛(ài)，年方四歲，為逼朱仝上山而被殺，頭被劈成了兩個(gè)半，這便是我對這本“古典名著(zhù)”印象最深的地方了。
“:只為堅心慳入伙,更將嬰孺劈天靈�！闭f(shuō)好的“替天行道、”“懲惡揚善”、“劫富濟貧”呢？小衙內只有四歲，天真純潔，對一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇和向往，還未曾見(jiàn)識過(guò)世俗的種種快樂(lè )，哪怕是灰暗。他究竟是做錯了什么？小小年紀就丟掉了性命！神機妙算的吳用就不能想出其他辦法引朱仝入伙嗎？只因宋江的幾兩銀子就對之忠心不二、涌泉相報的李逵在殺死這樣討人喜歡的小衙內時(shí)，就不曾有過(guò)半點(diǎn)痛心嗎？竟一下子將他的頭劈成了兩半……
對的，小衙內只是整部巨著(zhù)中的一個(gè)小小、小小的配角，不應該被任何人關(guān)注�？墒�，對不起，我不是什么能做大事的人，我不能像一個(gè)“正常人”一樣去感受書(shū)中的豪情壯志，或是為梁山好漢的凜然的義氣喝彩，我只是固執地拘泥在一個(gè)不起眼的四歲小孩兒身上，竟還久久不能釋?xiě)��？墒�，后文中的“以德報惡”在這個(gè)小衙內面前難道不讓人覺(jué)得很諷刺嗎？連萬(wàn)惡的敵人都能寬容，卻不能放過(guò)一個(gè)年僅四歲的孩童？
或許，這就是命運——有些人生來(lái)就注定只是做配角的，就注定要被利用，就注定只會(huì )被忽略，但是不足以引起世人的反思嗎？對于那些渺小的、默默無(wú)聞的人物、事物，我們到底該怎樣做？是不是也曾做錯過(guò)什么？
我不知道！只是，請相信，配角總有一天會(huì )變成主角。
那次我是個(gè)配角作文 篇24
人生猶如一出戲，在這出戲中有主角也有配角；主角固然很重要，不過(guò)如果沒(méi)有配角，這一出戲還真的能演不來(lái)嗎？比如：紅花雖然很嬌艷，但還是需要配角綠葉來(lái)襯托出紅花的美麗，而綠葉就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，我向往當一名主角，可是我更愿意當這位樸實(shí)的配角…
當我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我清楚地意識道：“大大的校園，一個(gè)人像一只小螞蟻，毫不起眼�！蔽以诩依锂攽T了主角，一下子“降級”了。
在我眼中只有當班長(cháng)才能是主角，可是過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現我錯了，班長(cháng)上面還有很多，我幻想著(zhù)當主角，可是當主角很難，我很努力，可是我總被別人誤解。
漸漸的，我不快樂(lè )起來(lái)了，同學(xué)們總是“雞蛋是挑骨頭”。一次運動(dòng)會(huì )，我因為腳傷只跑了第3名，同學(xué)們紛紛責怪我。在一次唱歌比賽中，因為緊張，只得了第2名，同學(xué)們就說(shuō)我是別的班派來(lái)的間諜。語(yǔ)文考試，我的成績(jì)穩在全班前十名，一次，我考了第1名，有的同學(xué)說(shuō)我是抄的，還有的咒我“下次不及格”…反正各式各樣的都有。
當我當主角的時(shí)候，我看到當配角的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我真得只想當配角。
配角是無(wú)私奉獻的，是不引人注意的，是默默無(wú)聞的，是…
當一個(gè)普通的學(xué)生，可以無(wú)拘無(wú)束，可以自由自在，可以交更多的朋友，但是最重要的，當配角總是比當主角有一種力量，可以使我不斷進(jìn)步，超越別人，這種力量會(huì )讓我進(jìn)步，這就是上進(jìn)心！
所以，我以配角為榮！
那次我是個(gè)配角作文 篇25
掌聲的朝向者總是那些站在燈光下的靚人，可又有誰(shuí)在意過(guò)付出無(wú)數艱辛的“配角”呢？
從小到大，我都不愿意做配角，總喜歡把一切都握在手中的感覺(jué)，沒(méi)錯，是很棒，可生活中總有更優(yōu)秀的人呀，便不得不做一次配角了。
那是一次班級聯(lián)合展演。由于晚到，我被安排了個(gè)“道具師”的角色，聽(tīng)起來(lái)不錯，可干的活卻糟透了！每天下午都得在排練前十分鐘布置場(chǎng)地，兼抓拍視頻、訂服裝分發(fā)道具，然后在同學(xué)們排練結束再去收拾場(chǎng)地衛生，歸類(lèi)整理物件。我常常忙得腳不沾地！不僅浪費學(xué)習時(shí)間，而且還動(dòng)不動(dòng)挨老師批，最令人不爽的是——沒(méi)人知道我的辛勞，因為我干的那些活幾乎沒(méi)人看得見(jiàn)。
終于到了演出的那天，在忐忑不安的等待中，終于輪到了我們班。我跑前跑后，核對著(zhù)每個(gè)人的衣服及相應的飾品，幫助演出的同學(xué)著(zhù)裝，雖然之前我已經(jīng)很仔細的核對了，但總是出現這件大了，那件小了，這個(gè)同學(xué)的飾品不配套，那個(gè)同學(xué)的飾品又找不見(jiàn)了等情況，弄得我手忙腳亂，筋疲力竭。
到拉幕時(shí)間了，我瞬間將燈光關(guān)掉，全場(chǎng)漆黑無(wú)比。接著(zhù)打開(kāi)一束白熾燈，又來(lái)一束彩虹燈，同學(xué)們的歌聲在音響中傳出，在會(huì )場(chǎng)上此起彼伏，再配以精妙絕倫的舞蹈：一會(huì )從身后變出一頂帽子，一會(huì )兒又從身后拿出一束玫瑰花，竟然還有吊威亞在天空中持彩練飛舞，宛如畫(huà)中的仙女。整體的色調是柔和的，正如柔和的光映射出柔和的美！視頻背后是一群人飛來(lái)奔去。當然，我也在其內，在這嘈雜聲中，我疑惑于我的心為何靜了下來(lái)：看到美麗爛漫的舞臺效果，我驚訝于我為何不憤不氣不惱怒；看到表演完畢光榮下臺的他們，我竟不再冷眼，而是微笑著(zhù)迎上去�？粗�(zhù)大家興高采烈地返回，臉上洋溢著(zhù)青春的活力，那竟是一種美的享受。
配角，是不露面的，卻是最重要的，沒(méi)有了配角，主角從哪里生？成功從哪里要？經(jīng)驗從哪里��？把你當作是最重要的一環(huán)，重要的自己知道就好了，何必非讓別人看到呢！對吧？
從那時(shí)起，我好像明白了配角的真正含義，它不是附庸于某一個(gè)或一群人的旁邊，而是用盡自身努力，干好每一件事，去促使他們成功，成功沒(méi)有人會(huì )難過(guò)，又何必在意過(guò)程呢？
于是練就了我漠然看成敗的性子，做什么事，努力去做就行了，既然已成定局又何必在乎什么結果？只要從中汲取教訓，你就沒(méi)白做！
不論做什么角，都要認真去做，努力去做，使自己無(wú)所后悔的，就是最好的角色！
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