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九年級關(guān)于期中總結的作文
【例文1】
當歡快的鈴聲終于響起時(shí),我放下手中的筆,長(cháng)舒了一口氣,拿起答得密密麻麻的卷子,充滿(mǎn)自信地朝講臺上的監考老師走去。
在回家的路上,我邁著(zhù)輕盈的步伐,哼著(zhù)小曲,不知不覺(jué)已回到了家門(mén)前。“叮咚叮咚”。我按響了門(mén)鈴。果然不出我所料,門(mén)一開(kāi),媽媽迫不及待地問(wèn):“考的怎么樣?”我只好一一如實(shí)回答:“數學(xué)我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題,英語(yǔ)一百分,語(yǔ)文90分以上。”“真的?”,媽媽帶著(zhù)質(zhì)疑的口氣問(wèn),但臉面卻現出了一種掩飾不住的喜悅。“當然是真的。”我急忙跑開(kāi),留下還沉浸在沾沾自喜中的媽媽?墒俏野抵袇s想,完了!真不該那樣冒失,過(guò)早向媽媽夸下?诘,如果分數真沒(méi)那么高,那媽媽的臉部肯定是“晴轉陰”了,甚至還會(huì )有“閃電”,那我可就被“劈”慘了?墒菬o(wú)奈不能收回說(shuō)過(guò)的話(huà),所以只能唉聲嘆氣,暗中祈禱,只希望能早日聽(tīng)到分數,結束這地獄般的煎熬。
老天好像故意要跟我作對似的,一連好幾天,分數還沒(méi)有下來(lái)。正當我急得心里癢癢時(shí),數學(xué)成績(jì)終于下來(lái)了,如愿以?xún),我真的考?00分!下午,語(yǔ)文成績(jì)也姍姍來(lái)遲,當老師喊到我名字時(shí),我屏住呼吸,豎起耳朵在聽(tīng)著(zhù),“92.5分!”我心里的一塊石頭總算落了地。第二天,英語(yǔ)卷子也發(fā)了下來(lái),卷子正面右下角赫然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)紅紅的一一100分!
“耶!耶!!耶!!!”我一連三聲狂吼,背起書(shū)包,牛氣沖天地跨出校門(mén),趾高氣揚地走在回家的路上。我連跑帶跳,20分鐘的路程今天5分鐘就趕完了。當我把這足以令心理承受能力脆弱的人昏倒過(guò)去一萬(wàn)次的好消息告訴我媽媽時(shí),她就像猛虎一樣撲了上來(lái),朝我熱烈擁抱。那時(shí)我家真是其樂(lè )融融,我感到無(wú)比的幸福。作文
雖然我這次取得優(yōu)異的成績(jì),但一次考試并不能證明什么,不論考的多么好,都不應該驕傲自滿(mǎn)。在今后的學(xué)習中,我一定再接再厲,爭取走出四四班,走向全年級!
【例文2】
期中考試過(guò)后,我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來(lái),因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)希望自己不會(huì )出錯、粗心大意,分數要保持原有的優(yōu)勢等等。
最終,成績(jì)出來(lái)了,真的不出我所料,幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上,她只對我說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。”接著(zhù),把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分…… 我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。 為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):
一、要指定好學(xué)習目標和計劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節:
(1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號,做到心中有數; 作文
(2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時(shí),更要細心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來(lái)。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實(shí)就在不遠處。
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