平安與我同行作文范文

　　安全問(wèn)題是人人關(guān)注的問(wèn)題，它像一把無(wú)情的刀，隨時(shí)威脅著(zhù)人類(lèi)；它又像一個(gè)殺手，咄咄追殺著(zhù)人類(lèi)，它更像一位死神，不管何時(shí)何地肆意掠奪著(zhù)人類(lèi)的寶貴生命。下面是小編整理的平安與我同行作文范文，希望對你有幫助！

　　篇一：平安與我同行

　　臨海是我的家鄉，在我心中，臨海是個(gè)平安的地方，而“平安”兩字也需要我們去行同，一起創(chuàng )造平安臨海。

　　當看到川流不息的車(chē)流間穿過(guò)幾個(gè)小朋友。我不禁為他們捏了把汗，在如此危險間，一個(gè)不小心，就可能被車(chē)子撞傷，所以，平安是一件刻刻不容緩的事，必須從現在行動(dòng)起來(lái)。而平安是一件小事，只要從小事做起，平安就會(huì )與我們同行。

　　在我們身邊，就有許多不安全的事：如亂橫穿馬路，上下樓梯亂打亂撞等，這一系列的小事背后帶來(lái)的可能是巨大的悲痛呀！有些因為這些事而受傷，有的甚至失去了寶貴的`生命。我們的生命而長(cháng)，為了我們自己，讓我們遠離“危險”，與“平安”做朋友�，F在的我是個(gè)與平安同行的好學(xué)生，這正因為我對平安的認識才讓我改掉了一些壞毛病，原來(lái)的我總喜歡走樓梯中間，但這樣很容易與同學(xué)發(fā)生碰撞而受傷，所以，每次不管上樓梯還是走路都靠右行，這樣自己既安全，別人也安全。還有像平時(shí)大家上完課回家，凳子總是不放在桌子底下而擺在外面，當同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)，結果被凳子一拌，摔在地上，這情況也不是大家希望看到的吧！所以我們要從現在養成離開(kāi)座位放好凳子的好習慣。

　　現在的我與“平安”手拉手，那么大家呢？希望大家為了我們平安臨海的形象而努力吧！

　　篇二：平安與我同行

　　仲夏的烈日炙烤大地，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，筆者應邀踏進(jìn)渠江鎮第六小學(xué)，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”尤如一股和煦的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹進(jìn)心坎，好不愜意！

　　“安全建設是學(xué)校品牌建設的一個(gè)重要方面，家長(cháng)把孩子送到學(xué)校，安全是最基本的.需要，提供一個(gè)方便、安全的環(huán)境，是家長(cháng)最基本的要求�！毙芨Ｎ男ｉL(cháng)認為，安全是師生最基本的需求。

　　近年來(lái)，該校組織全體教師充分討論，集體研究，科學(xué)制訂了一系列安全規章制度：《衛生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規管理》等等。學(xué)校還訂立了校長(cháng)、副校長(cháng)、中層干部、門(mén)衛、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責，建立學(xué)校與家長(cháng)、與公安、消防、交通的聯(lián)系機制，設立安全衛生監督崗，學(xué)生個(gè)個(gè)佩戴安全小黃帽，安全工作管理網(wǎng)絡(luò )健全、職責分明，做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節成為渠江六小師生的共識，該校層層簽訂安全工作責任書(shū)，學(xué)校與年級組、學(xué)校與班主任、學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書(shū)。

　　“下課后，不要追逐打鬧；放學(xué)后不要在校逗留玩�！�…”這是該校四年級學(xué)生自己制訂的安全班規“十不要”的一部分內容�！鞍嘁帉W(xué)生自訂，讓他們在自主參與中健康成長(cháng)�！毙芨Ｎ男ｉL(cháng)說(shuō)。在學(xué)生制訂班規過(guò)程中，教師是組織者、指導者和建議者，學(xué)生是制訂班規的主體，是班規的參與者和最終決定者。平安校規自己訂，讓學(xué)生參與到班級管理中來(lái)，自我檢查，自我約束，讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月�。今春開(kāi)學(xué)，該校各班根據縣教育局安全工作文件精神，重新修訂了班規，促進(jìn)了平安班級的創(chuàng )建，成為學(xué)校安全一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　該校充分發(fā)揮少先隊的作用，通過(guò)舉辦各種報告會(huì )、講座、主題班會(huì )、參觀(guān)、征文等各種形式宣傳安全知識，先后開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛士”、“安全防火健康成長(cháng)”、“遵守交通規則從我做起”、“規范教我這樣做”等充滿(mǎn)童趣而富有教益的活動(dòng)。

　　熊福文校長(cháng)告訴筆者：“學(xué)生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關(guān)注了學(xué)生心理安全，創(chuàng )建平安和諧校園才不是一句空話(huà)�！痹撔Ｍㄟ^(guò)開(kāi)展心里知識講座、談話(huà)、書(shū)信等形式，緩解他們的心理壓力，減輕其精神負擔，避免出現意外。老師的正面引導，關(guān)心教育，小心翼翼地進(jìn)行心理健康疏導，經(jīng)常與其家長(cháng)保持聯(lián)系，共同配合教育，對這樣的學(xué)生做到早預見(jiàn)、早發(fā)現、早談心、早處理，卓有成效地構建和諧校園。

　　該校十分重視加強校園內外周邊環(huán)境治理，通過(guò)櫥窗、板報、集會(huì )等進(jìn)行安全教育，對校園安全重點(diǎn)隱患部分進(jìn)行重點(diǎn)安全管理，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在教學(xué)區實(shí)行樓道執勤制，上下課實(shí)行提前5分鐘交接班，門(mén)衛24小時(shí)值班制。

　　篇三：安全伴我成長(cháng)，平安與我同行

　　我想，任何一個(gè)觀(guān)看過(guò)《關(guān)愛(ài)明天》的同學(xué)一定不會(huì )忘記這樣一組鏡頭：

　　兩個(gè)男同學(xué)在馬路上賽車(chē)，挑戰高難度車(chē)技，結果“嘭”的一聲，與汽車(chē)相撞，重傷進(jìn)了醫院；一群少年人，經(jīng)不住誘惑，最后得到了慘痛的教訓；幾個(gè)小同學(xué)在沒(méi)有大人陪同的情況下，私自結伴去游泳，結果付出了生命的代價(jià)……

　　朋友，你的感想如何？我想，你一定會(huì )和我一樣，在腦海里充滿(mǎn)諸如警惕、注意、小心一類(lèi)字眼的同時(shí)，也會(huì )在心中產(chǎn)生“安全伴我成長(cháng)，平安與我同行”的感想。

　　確實(shí)，“安全伴我成長(cháng)，平安與我同行”，這是我們美好的愿望。

　　這“安全”，是我們生命的保護傘。注意安全便是對生命的愛(ài)惜和尊重，那一次次血的代價(jià)，一次次生命的.警示，都是因為不注意安全而導致的結果。

　　幾年前，因為一起車(chē)禍，一個(gè)原本幸福的家庭如摔碎的花瓶——支離破碎。一家三口人被遺留在了不同的地方：父親永遠地離開(kāi)了人間，母親至今還在死神的魔掌中苦苦掙扎，而孤獨無(wú)助的男孩生活在痛苦之中。是什么導致了這場(chǎng)災難呢？原來(lái)是一個(gè)晚上，朋友約男孩一家去作客。酒桌上父親喝的爛醉如泥。于是在回家的路上，可怕的事情發(fā)生了，摩托車(chē)和迎面而來(lái)的大卡車(chē)撞在了一起。父親躺在了血泊之中，母親一動(dòng)都不動(dòng)，而小男孩在一旁哭喊著(zhù)……彌留之際，父親一臉懊惱地囑咐自己的孩子：“我真是罪魁禍首啊，要不是我貪酒，要不是我不遵守交通規則——酒后駕車(chē)，怎么會(huì )有這樣的下場(chǎng)呢？我不僅害了自己，還害了我的家庭��！孩子，你一定要好好記得，要遵守交通規則……”

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，而那位男孩正是我的表弟。

　　安全的隱患，可以消除；生命的凋謝，難以重現。而后者與前者又是確確實(shí)實(shí)的因果關(guān)系。當災難發(fā)生以后才意識到安全的可貴，生命的重要，可嘆、可悲、可憾……多少生命在無(wú)視安全之下喪失，而只能給人血和淚的警示。

　　安全伴我成長(cháng)，平安與我同行

　　“安全伴我成長(cháng)，平安與我同行！”——祝福所有的朋友！

　　篇四：平安與我同行

　　建國以來(lái)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，交通運輸日益發(fā)達，人們的出行方式也日趨多元化。

　　上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡著(zhù)我們……

　　我曾在學(xué)校的廣播里，聽(tīng)到過(guò)這樣一則交通安全事故：徐溝中學(xué)的三名女同學(xué)，在20xx年5月20日晚因沒(méi)有遵守交通規則，與汽車(chē)相撞，失去了寶貴的生命。而那位司機，還是酒后駕車(chē)……大家可能會(huì )說(shuō)：“如果司機沒(méi)喝酒那該多好!”“如果女孩遵守交通規則該多好!”可是，再多的“如果”也不能使這幾朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這幾個(gè)孩子的父母不知為這幾個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分。

　　20xx年11月14日清晨，山西省長(cháng)治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車(chē)由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊伍，釀成了一起特大交通事故，事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。這一血淋淋的教訓，永遠銘刻在我們的心中。讓我們時(shí)刻牢記交通法規，不要讓這樣的悲劇再次發(fā)生!

　　廣大的中小學(xué)生和幼兒園兒童是祖國的花朵，是每個(gè)家庭的希望，是我們中華民族的未來(lái)。他們的生命安全和健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到社會(huì )和諧和穩定，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益。

　　也許會(huì )有同學(xué)說(shuō)：“交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)注意車(chē)輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說(shuō)法過(guò)于片面。也許就是因為疏忽了某一個(gè)細微的.縫隙，就會(huì )帶來(lái)終生的遺憾。

　　我們也常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。每年的3月是中小學(xué)生安全教育月。也許有的同學(xué)覺(jué)得煩，認為這是老生常談，根本沒(méi)什么用。那么，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學(xué)生死傷呢?之所以一遍又一遍重申安全問(wèn)題，就是為了盡量避免此類(lèi)事件的發(fā)生。

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此必須加倍珍惜他、愛(ài)護他。 也許有人會(huì )說(shuō)：“我也違反過(guò)交通規則，但沒(méi)什么事啊!”那是僥幸心理，是在和自己的生命開(kāi)玩笑。人們一般會(huì )以上班時(shí)間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價(jià)也太大了，簡(jiǎn)直是拿生命作賭注啊!

　　現在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少個(gè)生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

　　珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著(zhù)你的家人……

　　交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的zhà藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們一定要遵守交通規則。

【平安與我同行作文】相關(guān)文章：

平安與我同行作文11-16

平安與我同行初二作文12-18

誠信與我同行作文精選08-09

文明與我同行作文08-14

挫折與我同行作文11-24

快樂(lè )與我同行作文11-25

理想與我同行作文11-29

堅持與我同行作文04-29

母愛(ài)與我同行作文10-15